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班会活动方案(6篇)

时间: 2024-06-20 12:30:49

为了确保事情或工作得以顺利进行,我们需要事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。优秀的方案都具备一些什么特点呢?书痴者文必工,艺痴者技必良,本文是细心的小编为大家找到的6篇班会活动方案,仅供参考,希望对大家有所启发。

班会活动方案(6篇)

班会活动方案(6篇) 篇一

一、活动班级:xxx小学六(1)班

二、活动背景:

自开学一个月以来,不少同学可能无意识中做出了一些有损班级荣誉的的事,对于班级的事情也不怎么积极,为了培养同学们的团结意识,增强我们六(1)班的凝聚力,特地开展此次班会。

三、活动目的:

本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互友爱的重要意义,在生活中、学习中发扬团结合作精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体荣誉,每一位同学都争做一个遵纪守法、有责任感有集体意识的好学生。

四、活动准备:

1、提前安排主持人,设计活动步骤。

2、提前准备好做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

五、班会形式:

参与游戏,讨论交流。

六、活动过程:

1、宣布班会开始。

主持人:有缘千里来相会,无缘面对不相逢,大家有缘相聚在六(1)班这个大家庭,希望在这里能所有所成,希望在这里展示自己的风采,发挥自己的才能,正所谓“ 众人拾柴火焰高”,为了使这火焰更高,现在我宣布 六(1)班主题班会主题班会正式开始。

2、活动一:游戏“报纸上叠罗汉”(10钟),

活动开始,计时员开始计时。

活动目的:通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。

活动过程:在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来参赛,首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持1分钟,而且脚不能踏出报纸。

第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟,但脚绝对不能踏出报纸,脚踏出的组出局,被淘汰。

第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一起站在小小的报纸上坚持1 分钟,依次类推,最有办法坚持到底的5个同学将会胜出。

活动小结:

主持人: 我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。

玩这个游戏需要有什么精神才能胜出?有谁能说一下体会。

学生1:团结~~~ 学生2: 学生3

主持人:对,就是团结,如果我们只想着自己,而不与他人合作,那么我们都知道这个队输定了,在一个集体里,每一个队员都是一样的重要,集体就像个大家庭,对待同学就要像对待家人一样。

3、活动二:游戏:“我猜,我猜,我猜猜猜”(15分钟)

活动目的:增强同学们的默契,合作度。

活动过程:每组派三个人出来,一人拿着要猜的卡片站在后面,一人模仿动物的动作,最后一人就猜动物名称。(动物从12生肖里面出)

小结:

主持人: 小制作需要合作,玩游戏也需要合作,通过玩游戏,我们学会了合作,团结,学会了融入集体,将个人力量和集体融合,一个人的力量是渺小的,但集体的力量是强大的,所以,当你遇到困难时,更别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一部分,所以集体和个人是分不开的,我们应该学会团结与合作。

七、学生感言(10分钟)

活动目的,让学生发表感想,加深对团结的认识。

活动过程:

主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法、很多话想和大家分享吧,现在给大家2分钟讨论,然后请同学发表一下感想。

学生1: 学生2:

学生3: 学生4:

八、总结:

1、主持人:下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。

师:集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。

九、齐唱“团结就是力量”

大家拉成一个大圆圈,齐唱团结就是力量。并相互化解矛盾,相互拥抱相互祝愿,感悟集体的温暖。

主持人总结:

有人把班集体比喻为一束火焰,班里的同学则像小火把,大家要想得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的火把越多,就烧得越旺,那我们的班集体也就越温暖。

我们要记住,温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的 。

现在请我们的班主任就这次班会做点评。

主持人:六(1)班“团结合作 互助友爱”主题班会到此结束。

班会活动方案(6篇) 篇二

活动目标:

1、保证合理睡眠,养成按时睡觉和起床的习惯;

2、学会科学安排自己的作息时间。

材料准备:

PPt、对学生日常作息的调查。

活动过程:

一、导入。

同学们,想要棒棒的身体、聪明的大脑,合理安排作息时间可少不了!

二、图片欣赏,想想说说。

1、出示图片:图片上的人在干什么?

前天:图一:某生晚上8点睡觉,早上7点钟起床,精神特别好。

图二;某生晚上10点多了还在看电视,第二天爬不起来。上课晕晕乎乎。

2、同桌讨论:时间长了,他们会怎么样?

图一某生,精神越来越好;图二某生,身体越来越差,学习也听不到什么。

3、你会对图二的`他说些什么?

(学生讨论、发言)

4、启发总结

小学是人生的起点,是打基础的关键时期,所以小学生一定要早睡早起,保证充足的睡眠。

5、养成合理的起居习惯:

同学们一般小学生要有10小时的睡眠时间。而不规律的睡眠对人体是有害的,比如:

(1、不能按时睡觉,就不能按时起床

(2、吃不好早饭,影响健康和一整天的精神状态

(3、到校后情绪紧张,不能集中精力听课

(4、饥饿感随时来袭

(5、行为变得被动、懒散、缺乏朝气

(6、影响饮食、学习、锻炼、休息以及身心健康

3、说说怎样养成良好的睡眠习惯。

(1)定时间、安排作息表。

(2)出示作息表格:

三、双休日生活巧安排:

1、说说你的双休日安排;

2、自己说说自己的双休日安排有什么样的优点和缺点;

3、同学们自由组合说说怎样安排双休日的时间才科学合理,出示表格,小组合作尝试填写表格。

四、读一读:

1、健康小贴士:作息时间表或休日时间安排表的建议:

(一)安排好睡眠时间,保证大脑得到充分的休息。

(二)按时进餐,不暴饮暴食,形成良好的饮食习惯。

(三)合理安排学习时间,是小学时期帮助孩子形成良好学习习惯的主要目标。

(四)合理分配学习与游戏的时间。

(五)学习与游戏之余,应保证孩子有足够的体育锻炼时间。

2、播放《健康歌》,学生边听边学。

五、结束。

班主任讲话:同学们,我们要学会合理安排自己的生活,做到生活有计划,作息有规律,学习的时候就认真学习,玩耍的时候就尽情玩耍。只有这样,我们才能健康成长,生活才会多姿多彩,充实有趣。

班会活动方案(6篇) 篇三

一、比赛目的

为提高我校主题班会课质量,提升班主任班级管理水平,为班主任提供展示才华、锻炼能力的机会。根据学校工作计划安排,开展本次主题班会课比赛活动。

二、比赛组织机构

1、领导小组成员及职责

组 长:白 沙

副组长:文万刚(负责总体规划组织)

喻 千(负责高中组协调工作)

涂礼有(负责初中组协调工作)

成 员:王 诚、郭永生、成忠师、杜永金、任祥华、李 勇(负责本年级初赛工作,决赛时会场纪律)

2、会务组成员及职责

(1)赛场服务:李秋柒、陈 静(参赛选手抽签、会场服务和会前准备等)

(2)分数统计:吴邦银、杨天福(主要职责:负责收送评委打分表,得分为去掉一个最高分,去掉一个最低分,算出最后平均得分)

(3)奖品、奖状准备:陈忠富

(4)摄影摄像:宋承荣、张 克

3、评委组成员及职责

白 沙、刘永贵、舒兴琪、唐 镭、黄才明、喻 千、涂礼有 主要职责:根据评分规则及标准进行客观公正的打分,比赛结束进行点评总结。

三、比赛主题和内容

围绕“弘扬主旋律,培养好风气”为大主题,在文明礼仪、法制安全、情感思想疏导、改进学习方法、班级文化建设等方面内容中,任选其一作为参赛主题。

四、参赛人员

全校班主任

五、比赛时间及程序要求

(一)初赛

1、时间:

2、要求:

(1)以年级为单位进行分组初赛,先在各年级所有班主任中开展比赛,年级组负责组织实施。

(2)参赛选手自定班级上课,各年级初赛推优尽量实验班、平行班兼顾。

(3)决赛名额:高中每个年级2名,初中每个年级1名。

(4)参加决赛的人员名单及参赛课题与教案于20xx年11月16日以电子档的形式报政教处喻千老师处。

(二)决赛

1、时间:20xx年11月20-21日

2、地点:综合楼多媒体教室

3、参赛选手自定班级上课。

六、比赛细则

1、抽签: 11月19日抽签,确定参赛班主任比赛次序。

2、形式:主题班会形式多样,可根据比赛要求自行确定班会形式,创意新颖者将酌情加分,自行准备需要的相关器具。

3、评分办法:总分由主题班会设计方案和班会实施效果两部分组成,方案由评委小组进行评分,方案占20%;班会实施过程由评委小组现场评分,班会实施效果占80%,二者的总分为班主任的。最后得分。

4、主题班会课设计按40分钟时间设计,一定是班主任主讲,学生互动,不能本末倒置。

5、所有参赛班主任交主题班会书面设计方案,内容包括主题班会目的、形式、时间、地点、过程等。

6、奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖3名。颁发相应的证书和奖品。

班会活动方案(6篇) 篇四

一、活动背景

有人说老师是红烛,有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘,无私地奉献着自己,他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路,用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天,他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在教师节来临之际,结合节日教育,开展“老师,节日快乐”主题教育活动,有着重要意义。

二、指导思想:

x3年的9月10日,我们迎来了第二十九个教师节。今年教师节的主题是是“立德树人,同心共筑中国梦”,活动本着全园师生家长共同参与的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。

三、活动组织

(一)各年龄段主题活动目标

小班语言活动——老师,您真好

活动目标

1、知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

2、能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

中班绘画活动——我亲爱的老师

活动目标

1. 知道9月10日是教师节,是老师们的节日。

2、学习画出人物脸部的特征。

3、激发热爱老师的情感。

大班制作活动——老师,谢谢您

活动目标

1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2、能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。

(二)活动时间:9月9日——9月13日

第一阶段(9月9日):设计教师节活动内容,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。

第二阶段(9月10日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡, 中班绘画活动:我心目的老师, 大班制作教师节礼物,布置主题墙饰板块。

第三阶段(9月10日--9月13日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。

班会活动方案(6篇) 篇五

一年一度的儿童节是学生最隆重的一个节日,为了让同学们过一个欢乐愉快的儿童节,激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感,充分展示学生才华。根据学校安排,制定庆祝“六一”活动方案。

活动目的:

通过一系列简单而隆重的活动,激励学生积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的`“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动,使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

活动主题:

展示风采欢度六一

活动安排:

一、班级文化布置:

班干部负责,民主布置班级教室。

二、表彰会

1、表扬开学以来本班热爱学习,积极向上的学生。

2、表扬本学期有进步的学生。

3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生。

三、感恩会

1、今天美好的生活离不开家长的努力,我们的出生日也就是妈妈的受难日。请学生表扬自己的妈妈。把自己对家长的心意写在心意卡上。

2、我们是一个团结互助的集体,在这个集体里大家和睦相处。在这个集体里,你最感谢谁,请你把心里感谢的话对对方说。

四、文艺活动

1、节目表演:唱歌,诗歌朗诵、小品等(由学生自己报名参加,老师适当指导)

2、活动过程穿插游戏

①吹乒乓球

游戏规则:参加游戏的同学两个人一组进行比赛,活动范围在一张课桌上,用吸管吹住乒乓球,如哪一方不能用吸管接住球使球落地了,那么这一方就输了。

②、正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏,主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“六一好”,游戏者要立刻说出“好一六”,说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

③、智慧果园

游戏规则:每人进入“果园”,摘取自己喜欢的“果子”,根据里面的题目要求答题,回答正确即可获奖。(有背诵古诗,歇后语,猜谜语等题目)

五、互赠礼品:

以抽签形式,每人在纸上写自己的学号,放进箱子里,按顺序抽签。自己也可以私下与好友交换礼物。

六、安全注意事项

提前做好学生的安全教育工作

要向学生讲清楚需注意的事项,特别要讲明易出现的安全问题和注意事项。班主任老师要教育学生在活动中听从指挥,不违章操作。

班级联欢

班主任与学生创新布置教室环境,活动前,班主任制定好活动方案,力求学生在活动充分展示自我,感受到节日的快乐。

活动时间:6月1日。

主要负责人:班主任和班干部。

班会活动方案(6篇) 篇六

教学目的:通过感恩教育,使每位同学明确感恩的重要性,学会如何感恩,成为一个身心健康的学生。 教学形式:演讲 ,讨论,诗歌朗诵。

准备过程:(1),召开班干会议,研究主题和操作步骤;(2),定出内容,主要人员; (3), ,准备材料;(4),设计,布置会场; 班会过程: 一.音乐导入歌曲《母亲《 主持人:为什么我们总觉得生活是这么美好而充实?为什么我们总是觉得阳光是那么的温暧?为什么我们总是觉得有十足的干劲?因为我们有一颗感恩的心! 1、学生朗诵 《凡事感激》 对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。 对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。  对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;  对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。  感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;  感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。  感激这个世界上所有值得我们感激的人 感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志; 感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿; 感激欺骗你的人, 因为他增进了你的智慧……  然而最能激起我们心底最深感恩的字眼莫过于“父母”。 不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。 记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你,你的父母都会支持你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母,但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会,同学们能更深刻地感受来自父母的爱,学会体谅父母,感谢父母。 2、主持人:扪心自问:⑴ 我们怎么了?为什么遇到了一点困难就会沮丧、烦燥,那是因为没有了感恩的心,也许是因为学习太忙,也许是因为我们真的忽视了世界上那最值得回味,值得珍惜的深深的亲情。 ⑵ 我们怎么了?为什么有时提不起学习的劲头?就把兴趣转向了不该注意的地方?还是因为你没有认真去体会父母那殷殷的期盼与浓浓的爱,你还没有体会到父母为了我们付出了那么多的艰辛! ⑶ 我们怎么了?为什么有时会向课外书中去找如何战胜脆弱的良方,却没有注意到生活的这本大书中父母早就给我了们最好的答案,我们若能真正品味父母的爱,那爱的体验就是医治脆弱最好的良方,有爱就有了方向,就会有无穷的动力,一个人没有的爱,不会感恩,那么人生的旅途就会失去前进的动力和方向! 3、请欣赏一位同学“感恩父母”的文章:《感恩父母》  鸟有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。 怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯; 怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心,犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴…… 慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。

我们如今正沐浴着母爱织成的阳光,吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。 看着父母那爬满岁月的额头,看着那饱尝雨露风霜的脊背,看着那饱经艰难困苦的丝丝白发,一种莫名的泪淌下面颊,我哭了,那是亲情的呼唤。 看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪,看着父母望子能成龙的忧虑,看着父母因孩子成绩一再滑落而着急,额角的一条条银丝爬满额头,一种滚烫的东西从眼眶中迸出,那是感恩的泪。 父母给予我们生命,哺育我们成长,教育我们长大,没有父母便没有我们,当我们嬉戏于课堂之上,玩耍于操场,我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着,每当回家时,我的心为见到父母而高兴,与此同时,又为向父母索要生活费而隐隐作痛。  感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。我们要懂得报答父母的养育之恩,我们要珍惜父母的深情。

假期里,我与父母朝夕相伴,望着父母肩头被沉重的担子将脊背压弯,我一阵心酸,我帮父母打扫房间,做做家务,聊以表达对父母的愧疚。 作为一名高中生,在家的时日并不多, 在学校里,每一次想到家中日夜劳作的父母,顿感心力倍增。父母对子女的爱最无私,我身临其境,感受颇深。  看到祖父离开人世,我想到日益衰老的父亲,我恐怕百年之后,父亲或母亲离开我们,我们的心灵将无所依靠,我们会失去温馨的港湾……我不敢再往后想 我们仍是高中生,能给予父母的并不多,好好学习是我们能给他们的惟一的回报,优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成,父母才会感到他们的付出值得,他们的辛苦没有白废。 感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。 父母的苦不是我们所能想象出来的,多少次,深夜里他们将我们送入医院;多少次,风雨中他们盼望着我们赶快回家;多少次,月光下他们教给我们做人的道理;多少次,……谁言寸草心,报得三春晖,父母的恩情深似海,我们要时刻怀着感恩的心,积极地回报我们的父母。 人的一生就是感恩的一生,我们沐浴着别人的恩泽而来,感恩是我们一生的使命,让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。 我们都是有思想的群体,父母,每个人都有,生我者父母,养我者亦是父母,借此机会,我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬,道一声:爸爸妈妈,你们辛苦了! 二、主持人老师:请我们珍惜人世间这最美好的情感,这最真挚的爱吧!  让我们都有一颗感恩的心,这也是老师真诚的提醒! 感恩你们的父母就应该让他们放心,把握好你们的现在和未来。

切勿过早地涉足情感:这是个最能伤害父母亲人的问题,也是最容易导致我们一事无成、悔恨终生的问题,也是你将来因此生活清贫、混乱而无颜面对同学和亲友的问题。也是两个没有志向、没有责任感、只图一时快乐的人的共同错误! 过早涉足爱河的几大弊端和危害: 1、为学习和事业打拼、承担着重任的我们,内心容纳不了那么复杂的情感,它与经济、家庭、亲友、社会有诸多的关系,你们现在不可能真正理解,也没有精力和可能处理好它!只是在白白浪费青春。 2、过早涉足爱河,带给你的只是少许的甜蜜,更多的则是恐惧、烦恼、苦涩、懊悔以及学业的荒废。只不过你把这少许的甜蜜放大了,一叶障目,不见泰山。 3、过早涉足爱河的人往往是没有责任感的人,也许有一时的海誓山盟,但不会持久,如果真的为对方的一生着想,他会控制自已的情感,把他埋在心中,如果他做不到,那么他就是个自私自利和情感脆弱的人,这样的人不但现在不可靠,将来也不可靠。

4、人的想法会变,也许你现在自认为优秀的人,可到了将来实际生活决不象我们想像的那么好,会感到很不如意,缺乏生活阅励的你们会为自已的无知、为一时的快乐而付出惨痛的代价。酿出了苦果才体会到自已是多么幼稚和可笑。 5、人有两面性,陷入情海中的头脑简单的学生现在展示的只是双方优点,看不到对方的缺点。实际上过早陷入爱河的学生的缺点是那么的可怕:没有责任感、只追求快乐,没有事业心,不会生活,浪漫而不可靠。 6、如果我们知道这样做是错的。,还要继续做下去,那么,我们不是无知,而是自暴自弃。 7、家庭、学校、社会有那么多美好的情感要我们去体会,去感恩,我们为什么非要接受那种狭隘的个人情感而伤害父母的爱、同学的爱、老师的爱、亲友的爱? 8、会使人意志消沉,没有了学生应有的朝气和斗志,会不得不降低自已现在的奋斗目标,从而也就降低人生的高度而碌碌无为。 9、真正有内涵的人不会在这方面浪费美好的年华,人生有意义的事很多,需要我们去奋斗,我们不仅仅属于我们自已,我们更属于家庭、属于班级的学生、属于社会一员,更何况爱决不是生活的全部。 10、过早注重情感,会引发一系列的问题,父母伤心,老师焦急,同学的鄙视,成绩的下降、高考的失败、将来为找工作奔波、生活的困苦、在重重压力下两个人想法和当初大相径庭、劳燕分飞,即使两个人最后能走到一起的也不会幸福,这是多数事实已经证明了的。我们同学更应注意:不要成了别人的玩具,更不要把别人当成玩具,这是个品德问题。

总之,无数事实已经证明:早恋是有害的,不要不计后果,不要头脑简单、不要再害人害已了,聪明人是不会在错误的时间、错误的地点、错误的对象上浪费精力和时间的! 愿我们高二宏志文班全体同学都能不断进步,放飞理想,笑傲学海、笑傲三中、笑傲宏志文班! 感谢你们及你们的家长对老师工作的理解、信任和帮助,感谢同学们能努力学习,积极配合老师的工作,感谢你们能不断克服学习生活中的一个个困难,不断进步带给老师成功的喜悦,感谢你们积极向上带给老师一个个新的希望!永远关心、支持你们的老师! 附:《青春赋》  人不是因岁月的流逝而老朽,当理想之火泯灭的时候,人生的“暮年”就开始了。岁月的流逝会在皮肤上刻下皱纹,而热情的消失则在心灵上留下痕迹。

担心。疑惑。不自信。恐慌。绝望—这些东西正是夭折精神之树的元凶。   无论是到了古稀之年的老人,还是尚未成熟的少年,在人们的心目中,他们应该有对奇迹的憧憬,对人生乐趣的寻觅,对竞赛的追求,以及对灿若群星的事物和思想的感知;还要有不屈不挠的斗志和像孩子期待即将出现的事物般的好奇心…人与他的信念成比例地年轻,与疑惑成比例地衰老;与信心和希望成比例地年轻,与恐惧和绝望成比例地衰老。谁能够从自然界。人类社会那里领悟到美丽、喜悦、勇气、高尚、力量…谁就富有青春的活力。

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