初二学生作文：我与美德有约
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的初二学生作文：我与美德有约，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二学生作文：我与美德有约 第一篇
美德，这个词，我一直感觉它似乎离我很遥远，但一件很微不足道的小事却改变了我的想法。
那天，妈妈带我到八佰伴买运动鞋，我看中了一款灰色的，我试了试很合脚，颜色也很好，只可惜鞋带不是我喜欢的那种。我又看上了一款蓝色的，一试，哎，小了点。换大一码的再试，哎，太松了。我重新选了一双，倒是很合脚，可颜色不是很满意。这么试来试去的，最后，我总算找到了一双中意的运动鞋。
我拉着妈妈就要去付款，可她却不动，“怎么啦，妈妈。”我疑惑的问道。“就这样走啦？”“不走，还干嘛？难不成您再给我买一双？”我和妈妈开起了玩笑。谁知她有些不悦的指着脚下一堆乱七八糟的鞋，说：“那，这些鞋怎么办？”“哎，我还以为什么大不了的事哩！这些鞋嘛，售货员会来收拾的，这不就是她的工作么？”我有些不以为然。妈妈的.脸色变得严肃起来：“扫地是清洁工的工作，是不是说，我们每个人都可以随意乱丢脏物呢？”我哑口无言，不好意思的弯下腰，把鞋子送回了原位……
美德，就体现在生活的点滴细节中，孝顺是美德，宽容是美德，帮助别人也是一种美德。生活中的美德不都是对他人一点一滴的爱聚集起来的吗？或许是给困难者以金钱的资助，也或许是给沮丧失意者一句关切的问候，一个鼓励的眼神；更或者是给陌生人一个善意的微笑……
让我们与美德相约吧！心有爱，行有爱，便是最美少年！
初二学生作文：我与美德有约 第二篇
“美德”这个词，我相信大家一定都不陌生。班会课上，常听老师讲：“我们要做一名有美好的道德的学生。”美德是什么？美德就是做了一些符合生活良心的事，可以是一件小事，帮助别人使自己获得美德。
最近，我读了《美德少年》的故事，那一则则故事如同一朵朵冰清玉洁的荷花在我脑海中悄然绽放。其中有一朵最为璀璨、耀眼，那就是江苏省锡山高级中学实验学校初二的学生秦宇丞献髓救父的故事。是啊，我们生在这个世界，长在这个世界都源于父母，是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。滴水之恩，当涌泉相报。父母的养育之恩，我们怎能不报答？
同样，在我们的身边也有很多的美德榜样。记得有一次作文课，我忘带资料，心急如焚。于是向前面的女同学询问，看能否借给我一张。我原本觉得希望渺茫，出乎意料，她却爽快地答应了。我接过资料，以最快的速度将自己所需资料记了下来。课后，我从她的同桌口中得知，其实她也正要用那张资料，但是看我着急的样子，她便先借给了我。而她，却等我用完了再用。了解清楚后，我万分感激，她不正是我们要学习的榜样吗？
榜样的力量激励着我，我也与美德一同前行。在乡下，当看到腰不好的奶奶正站在凳子上，吃力地想晾被子却无法成功的时候，我总会想去帮她。往往心里想着的，双手已经先一步接过被子，轻轻松松地晾在了绳子上。与妈妈去花店买花时，妈妈拿不动那笨重的.花盆，这时我便会主动将花盆挪到自己的怀里，帮妈妈减轻负担，即使我也不是很能拿动。而此时，妈妈的微笑，就是对我的最大肯定。
来吧，让我们一起做力所能及的事，一起学习身边的榜样，让美德之花开遍整个世界。
初二学生作文：我与美德有约 第三篇
美德，这是一个在现在一个冷漠的社会里存在却又罕见的词语。它的字面意思是：美好高尚的品德，但要更深层次的去了解；体会的话，那么只有我们亲身经历了。
美德，没有仍何的限制。一声关怀的话语；一次无偿的献血；一次善意的谎言，一次救助灾区的孩子……这些小的不能再小的事情都是我们心灵中最善良；最纯真的；最本能的.举动。这些，就是美德……
美德事件在生活中其实有很多，但这些却只是那些善良的，内心美丽的人为我们做出来的。
一次，我在路边看到了以为和我差不多大的小姑娘摔倒了，我立马跑上前去，拉住她的手，把她扶了起来。我关心的问：“你摔痛了没？有没有受伤？”她起来笑笑对我说：“好像没有，谢谢你的帮助！”我也对她轻轻一笑：“没有受伤就好……”
还有一次，我乘坐在公交车上，一位老爷爷上了公交车，可是没座位了。他看起来7、80岁左右，左右手各自拿着菜，很不方便。这时，有一个小男孩让了座位，说：“爷爷您坐吧！”爷爷和蔼地笑了一笑，说：“呵呵！真是一个懂事的好孩子……”说着就坐了下来。美德，就是点点滴滴的小事，就那么简单。
我和美德有约，从身边的小事做起，让人人学会懂美德，在乎美德，不让不良行为再次发生，让世界变得更美好！
初二学生作文：我与美德有约 第四篇
美德像一股清泉，给人带来甘甜;美德像一轮明月，给人带来光明。我们的生活离不开美德！
我曾经观看过最美孝心少年，里面的吴林香给我留下了深刻的印象：她的外公右手残疾，外婆半身瘫痪，父母离异后妈妈又患了肺癌。她才十三岁。别人家的.孩子还依偎在父母的怀里撒娇，可她却肩负起照顾一家人的重任：每天凌晨五点起床，做饭，煎药，喂猪，做好了再走两个小时的路上学;放学回家已经六点多了，继续做饭，煎药，照顾家人，再做作业，晚上睡觉时已经十一点多了。第二天继续重复，这样的日子已经重复了整整一年了。他们很穷，一年难得吃一次肉，外公，外婆，妈妈一人只有三块肉，她根本就没吃上，但是，她没有丝毫埋怨。
这让我想到了生活中的“美德”：马路边有垃圾是很正常的，来来往往的人都视若无睹，更有人“添砖加瓦”。我看见有一位老爷爷，至少也有七十多岁了。从他那蹒跚的步伐就能看出他腿脚不方便，可他还是蹲了下去，他的腿不停地抖呀抖，渗出了汗珠子，终于把小小的垃圾捡了起来，周围的人看见了都低下了头。我想："这些人连老人都不如，平常说的要成为"美德少年"，到现在只不过是空谈，根本没有付诸于行动。那么，这个社会还能算得上是一个文明社会吗？现在城里的孩子一天吃喝玩乐，要什么有什么，娇生惯养。乡下的孩子一天为了生计打拼，会煮饭，洗衣，照顾家人，连吃上一顿肉都不敢奢望。"
让我们携起手来，一起争做"美德少年"！让社会更美好！
初二学生作文：我与美德有约 第五篇
美德礼仪像一朵绚丽迷人的花，绽放在中国五千年历史的漫漫长路中，它象征着美好高尚的品格，象征着人与人之间的美好生活。但在这个科技发达的社会，美德竟变得罕见起来。
记得一个雨天，我与妈妈乘公交车回家，一路风尘仆仆，大雨已经将我们淋得狼狈不堪，衣服上也沾满了污泥。我们上了车，后面紧跟着一位老人，从他饱经风霜的'脸上可以看出他已经年过八旬，上车似乎都吃力的很。放眼公交车上，已经挤得水泄不通，人们似乎都盼望着在这个风雨夜中能够早日回家。车上十分拥挤，我不自主地望向刚刚那位老人，只见他矮小的身躯挤在人群之间，握着手柄的手不停的发抖，看着让人十分心酸。可见在这拥挤的车上，一个空着的座位是多么难能可贵。辣眼睛的是，许多身强力壮的小伙子捧着手机光明正大的占用着老弱病残专用位，对眼前的一切只当没看见。眼前的一对父女离开了座位，妈妈急忙喊我坐上去，我愣愣的看着那位老人，实在不忍心下座。妈妈似乎从我的眼中看懂了我的心思，她从座位上站了起来，一把扶过那位老人：“老大爷，我看你站着挺累的，呐，这位子给你坐吧。”老人愣了一下，连连感谢：“谢谢你们啊，真是好心人啊。”不知为何，我的心里暖暖的，也许正如老师所说的“吃亏是福”。
美德与我息息相关，与生活中的每个人都息息相关，一个微笑，一句问候，一声安慰，在你看来的一些小事中，其实都在传承着美德，传递着爱，让我们尽自己绵薄之力，让美德礼仪这朵最美的花开放下去，只有人人都献出一点爱，这个世界才会变得更加美好。
初二学生作文：我与美德有约 第六篇
美德，顾名思义美好高尚的品德。美德像一股清泉，给人带来甘甜，美德像一轮明月，给人们带来光明。在人格心理学内，美德的概念是指：凡是可以给人的自我增添力量的东西，包括力量，自信，勇气等，都可以称之为美德。
关于美德，我觉得我做得就不错，今年夏天，我和奶奶去香港玩，那天下着大雨，我和奶奶一人打着一把很小的伞，在我们的旁边，一位年龄很大的.老奶奶没有带伞，衣服有些湿了，我左看右看，没有人借那老奶奶一把伞，我看了看我的伞，很小，但还是下定决心借给了那位老奶奶，老奶奶口齿有点不清楚，但我还是听到了那位老奶奶对我对的夸奖：“这孩子真不错，将来一定会有出息啊！”我心里甜滋滋的，我和奶奶合用一把小伞，到旅店后，我和奶奶的衣服都湿了，可奶奶并没有怪我，还夸我了。我笑的像一朵花一样。
在美德中，很多大人都不如我！有一天，我和奶奶坐公交出去玩，车上很多人，我和奶奶迅速的抢到了座位，到乐天玛特时，有一位老爷爷上了车，他走的很慢很慢，很长时间才上了车，只见他的眉毛，胡子，头发都白了，就像圣诞老人一样。司机见了，大声叫道：“请给老人让个座！”可一旁的年轻人好像没听见一样，继续低着头玩手机。我看不下去了，想给老爷爷让个座，可又觉得不能把好不容易抢到的座位让给其他人。在内心的战争过后，我还是把座位让给了老爷爷。司机看了，向我点了点头，老爷爷也向我微笑！
美德像一丝赞美，给人们快乐！我和美德有约，你们呢？
初二学生作文：我与美德有约 第七篇
美德，既可以说远在天边，又可以说近在眼前。它无处不在，可以是在一些微不足道的小事中，也可以是在众目昭著的壮举中。
还记得有一次，我乘公交车去妈妈的公司。那正是高峰期，人十分多，可真是人头攒动，我好不容易等到了一个位置。可这时，有一个老太太弯着腰，拄着一根小拐杖，摇摇晃晃地过来了。其他人看见她都视而不见，因为现在社会上对老人摔倒了该不该扶一直有争议，所以很多人都多一事不如少一事。老太太脸上挂着浓浓的忧伤。看着老人，我的心情也不禁沉重了起来。每个人都会老去，一老去就要承受这种待遇，谁能受得了?我下定了决心：“奶奶过来，请坐这里。”我边站起来边说。在老太太惊讶加感激的转过头来时，所有人的目光也落在了我的身上。一个人凑过来悄悄的.对我耳朵说：“我知道，你是善意的，但老年人容易分不清一些事情，你再想想吧!”与此同时，老太太的眼神中闪过一丝无奈，看上去听到了这个人的话。她摇了摇头，刚刚准备往后走。“奶奶，您坐吧!”我挤到奶奶旁边，“我站着就行了，不要担心我!”奶奶眼里似乎有了一些泪水，坐到了位置上，摸着我的头说：“好孩子，奶奶坐!谢谢你!”“不用谢，这是应该的!”我说道。老太太露出了欣慰的笑容，我的心也温暖了起来……
美德，是一扇窗，打开来，温暖照入心中。同学们，让我们多做一些美德的小事，不仅会让别人感到温暖，还会让你感到温暖，也会让这个世界多一些温暖!
初二学生作文：我与美德有约 第八篇
有人说美德就像星星，高不可攀。可是你们知道吗，美德其实就在我们身边。捡起一张乱扔的纸屑，在公交车上给需要帮助的旅客让个座……这些都是美德。
可就是举手之劳的事，都被大家遗忘了。《关心下一代周报》上的一篇文章引起了我的注意。文中的陈颖琪年纪虽小，却心怀天下，她对于社会的奉献和回报意识，值得我们每个人学习。她每个月都要到当地敬老院两次。虽然拉丁舞已跳得炉火纯青，可为了给敬老院的爷爷奶奶们献上一段更和他们口味的民族舞，陈颖琪从头苦练基本功。她变着法子地关心着敬老院的爷爷奶奶们，心里一直牵挂着他们。对于贫困山区的同龄人，她每月都要捐出十多元钱，这是她攒了一个月的废品卖出的钱，平时她不会放过路边的任何一个旧瓶子。陈颖琪认为美德就是帮助别人不求回报，她以后还会一直这么做，把爱心撒播地更远。
我们要向她学习，做个“爱心天使”， 把我们的爱和奉献发扬光大。无私奉献的精神是一种美德，然而生活中的点滴，我认为都能体现出一个人的'美好品德。当我不乱扔果皮纸屑，减少环卫工人的负担，还城市一个干净的面貌的时候；当我给流浪的小猫一块饼干的时候;当我在下雨天时，给同学撑起一把伞的时候；当我在路边扶起摔跤的小妹妹的时候；当我准时到班级值日时，尽心尽力的时候；当我为同学耐心讲解难题的时候……当勇气、自信、良心、责任心在我的心灵中永远扎下根来的时候，我都能感觉到自己内心的快乐。
我愿意与美德为伍，做个无愧于内心的人，做一个品德高尚的人。
初二学生作文：我与美德有约 第九篇
我利用这个周末，读了《稻草人》这本书。这是一本由著名作家叶圣陶爷爷写的童话集，由一个个生动，有趣，逼真，新颖的小故事组成的。
这本书里有一篇小故事，让我读了几次，它就是《小白船》。《小白船》这篇童话写了两个善良的小孩儿，就像他们乘的小白船一样，真实的描写了儿童的天真。
本故事有许多优美的句子。“小红花站在那里，只顾微笑，有时还跳起舞来。草上的露珠，好像仙人衣服上的.珍珠，照得人眼花。”叶圣陶把小红花拟人化，生动形象地展现了小红花的姿态；又把仙人衣服上的珍珠比作露珠，写出露珠的晶莹剔透。
“走了几百步远，他们看见一棵柿子树，树上熟透的柿子好像无数的玛瑙球。”那些柿子真诱人，我的口水不禁要流下来。“女孩子看着两岸的红树，草屋，都像神仙的世界”这个写的很生动，看得我想去这个地方。
其中还有一些句子充满了哲理。例如“一滴眼泪就像一滴甘露，你得爱惜呀。”这句话告诉我们，遇到困难不要放弃，要勇于向困难发起挑战。再如“大风总有停止的，这句话告诉我们，困难总有被克服时，困难解除后，我们就会迎来幸福的生活。”还有“这个人长得可怕，但心肠好，我们不能以貌取人。”
这两个小孩真勇敢，敢于面对大风大浪不退缩。而我因为在舞蹈课上动作总是做不好，于是就放弃了。和他们相比，我真觉得无比惭愧，我要学习他们的精神。再遇到困难时，我一定会积极思考，努力钻研，向老师请教，直到真正领悟为止，相信在钻研的过程中我一定能品尝到学习的甘甜。
这两个孩子热爱大自然，热爱一切的东西，我认为，他们配乘这条小白船，因为小白船是纯洁善良和爱心的象征。
初二学生作文：我与美德有约 第十篇
美德的意思是：美好高尚的品德。听上去是那么高大上，遥不可及。但是实际上，我们都可以拥有美德，美德也就在我们身边。
那么，我们究竟该怎么做呢？
做一个诚信的人。我们都知道“人无信，不可知其也”。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。自己想一想，和别人约好出行，是否爽约过；答应帮别人忙，是否认真去做了；犯错后，是否虚心承认了。只有内心诚实，才能和父母，朋友建立良好的关系。只有做一个诚实的人，才能心智清明，择善而从。
做一个重义的人。这里“义”指道义，就是行为是正义的.或符合道德规范的。现在的人很在乎“利”，没错，它是个很好的东西，但是，我们不能因为想得到它就去损害他人，集体的利益，违背法律道德，而丢掉“义”，我们要用正确得当的方法得到它。我们要以“义”为重，这样才会令人尊敬，自己也会感到充实。
做一个勤俭的人。我国自古就崇尚勤俭，人们明白只要百姓辛勤劳动，社会安定，国家就会随之富足起来。有人会说在物质极大丰富的今天，何必勤俭呢？就算现在生活富裕也不能奢侈浪费，勤俭仍很重要。因为那是一种优秀的工作态度，生活作风，是每个公民都要做到的。勤俭这个美德，一定要大力提倡。
做一个求新的人。如今和会发展十分迅速，“求新”也成为了积极进取，奋发向上的品质。从思想观念到政治态度，从科学实验到发明创造，从工作到生活，没有了求新，我们就不能进步。身为少年的我们要明白“德贵日新”的道理，不断进取，不断创新，去适应着日月更迭的世界，做出自己的贡献。
美德，像鲜艳的花绽开在我们的生活中。如果我们都拥有美德，我们的生活就会像绚烂的花海那样美妙动人。
初二学生作文：我与美德有约 第十一篇
每个人都向往拥有美德，当然，我也是其中一个。
在学校里，我经常主动帮助大家做事，负责做好班里细小而繁琐的事情，简而言之，我就是个管闲事的，因为我知道，积小善才能成为美德少年。
看，那是一个冬天，寒风呼呼刮来，我们班的几个同学都得了感冒，教室里咳嗽声一片。早上做操时，不舒服的吴超忍不住呕吐了，他面前的草坪上一大块呕吐物。一个小姑娘见了急忙往四楼的教室跑去，提起装有水的桶和拿了一块湿毛巾就匆匆下了楼，这时，广播操已做完，会各班的`同学人山人海，非常拥挤。她来到吴超呕吐的地方，顾不上脏和臭，那起抹布擦了起来。一不小心，就弄到手上，可她并没放手不干，继续用冰凉的水洗一下又擦起，直到擦干净后，她才提着桶，拿着抹布又急匆匆地回教室。这个小姑娘就是我。
我们家的房东爷爷是个盲人。那天，我一到家就专心致志地写起作业。忽然，听到“砰”地一声，原来是房东爷爷。只见他摸着想从厨房回房间去，我见他又要撞向铁杆了，急忙喊道：“爷爷！前面是铁杆！”他听了马上停住脚步，摸索着要向旁边绕过去，我跑上前去，拉住爷爷那苍老的手，带着他慢慢地走进他的屋子里去。爷爷朝着我笑了笑，我看了也微笑起来。把爷爷送到屋中后，我又跑了回来继续写作业。在旁裁衣服的妈妈看见了高兴地说：“女儿真棒！”我笑笑，觉得一点也不值得夸赞。其实，这样的事我经常干。
美德，和我有约，它会伴我一生。
初二学生作文：我与美德有约 第十二篇
“美德”这个词，相信大家一定不陌生，人人都有美德。俗话说：“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”今天，我给大家讲讲我是怎么与美德相约的吧！
我觉得尊老爱幼、助人为乐是一种美德。记得那是一个风和日丽的夏天，炎热的太阳炙烤着大地，树叶耷拉着脑袋，一副一蹶不振的.样子。大地似乎央求天公下一场雨，可“天公不作美”。虽然烈日炎炎，仍然阻止不了我去外婆家的决心。我大汗淋漓地挤上了公交车，找了个位置正准备坐下时，看见一位白发苍苍老爷爷拄着拐杖气喘吁吁地上了车，然而车厢里已经没有空座了。我急忙站了起来，说：“爷爷，您坐 ! ”爷爷笑了笑说：“谢谢你，小朋友！”“爷爷，不用谢！”我一边说，一边慢慢地将老爷爷扶到座位上。此时，我觉得胸前的红领巾特别鲜艳。
我觉得学会感恩是一种美德。一天放学时下雨，我没有雨具，只好心中默默祈祷雨快点停。这时，同桌张宇跑了过来递给我一把伞说：“周旭，我家离学校近伞给你用。”说完，他把伞塞给我就跑走了。后来，张宇因淋了雨而感冒生了病几天没有上学。于是，我每天放学后都会去看他，给他讲老师上课教的内容。虽然我没有老师讲得那么生动，但我为自己感到自豪。因为，我学会了感恩，也让我明白了做人的道理。
我觉得美德是一种文化、一种修养、一种教育。中华美德就是乐于助人，扶持弱者，弘扬正义，尊老爱幼，懂得感恩。在平常生活中，需要帮助的人很多。如果我们只有十元钱，能拿出一块钱捐助灾区，就是一种美德。如果我们走在路上绊到一块石头，主动将它移开，不让别人再绊到，就是一种美德。路边的花花草草，我们不去采摘它就是一种美德 ......
让我们携手与美德同行，将我们中国传统美德世代相传！
初二学生作文：我与美德有约 第十三篇
阳春三月的午后，我沿着林荫小路散步。河岸绿柳细如丝，白云在蓝天飘荡，我的心情也飘荡一路……
沐浴在春意盎然的大自然中，我回味起《美德少年故事丛书》中的精彩故事：徐亚菲带领街舞小组成员去敬老院看望老人；王子诚和同学冒着酷暑募捐，实现了向灾区小朋友捐赠一台电脑的梦想……一个个美德故事让我深有感触。姜堰的社会福利院和敬老院我去过几次？我向灾区的孩子奉献了多少爱心？我暗下决心：我要做一名美德少年。
“卖水面哟！”一声清脆的.叫喊把我从沉思中拉回到现实。旁边一个阿姨正在叫卖水面，一个坐在轮椅上的小姑娘正在买水面。小姑娘目光有点呆滞，头发有点蓬乱，身上穿着一件样式老旧的棉袄。目光一扫而过之后，我继续向前走着。前面有一个小土坡，我一路小跑上了坡顶。站在坡顶上，我享受着风儿带来的无比的惬意。此时，那个小姑娘也转动着轮椅来到土坡前，我没有给她更多的目光，我继续前行……
“姐姐，你好！”小姑娘的声音让我停了下来，从她害羞的眼神中我知道她是在请求帮助。我的心情不再轻松，想做一名美德少年的我，刚才为什么没有去帮助她……我赶紧走过去，用力推动轮椅。过了小土坡，小姑娘的脸上绽开了欢快的笑颜，并连声说道：“谢谢！谢谢！”
回家的路上，我的脚步更加轻快了。举手之劳不正是一种美德吗？做一个美德少年不再是我的决心，而是我的行动。赠人玫瑰，手有余香。
初二学生作文：我与美德有约 第十四篇
今天，我看了“最美孝心少年”这个节目，深有感触。其中高雨欣和赵晨爽最让我佩服。
高雨欣是黑龙江省望奎县第三小学毕业生，暑假对于我们来说有的是玩的，但是对她来讲却没有一点儿玩耍的时间；。因为她要和妈妈一起为全家的生计忙碌。在同学眼里，高雨欣是个坚强乐观的`女孩，从小学三年级开始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重担。每天傍晚，在熙熙攘攘的望奎体育广场前，高雨欣和她的妈妈都会准时出现在街边的夜市上。11岁正是女孩爱玩儿爱笑爱打扮的年纪，但高雨欣却几乎没有玩耍的时间。小雨欣8岁时父母离异，跟着妈妈和姥姥一起生活。那一年，妈妈又被患有精神疾病的舅舅砍伤，右手落下残疾。从此小雨欣变成了家里的主要劳力，帮助妈妈照顾年迈的姥姥和幼小的妹妹。
赵晨爽是林屯小学六年级的学生，现年13岁，担任班长职务。她踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。在家里，是个尊敬长辈，孝敬父母，独立强、热爱劳动的好孩子；在学校，是位勤奋学习，尊敬师长，团结同学的班干部；在社会，是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在生活中，她从未过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。记得奶奶有一次把手弄伤了，连端茶倒水都很困难，是她把饭菜端到奶奶面前，吃完后，还帮着收拾。只要奶奶需要什么，她都尽全力地满足，她跑前跑后，都不觉得累。
观看了他们的事迹，我觉得自己有很多的不足，如：不是经常帮家人做家务、吃饭总挑食、独立不强等等还要多多向他们学习才行呀！
初二学生作文：我与美德有约 第十五篇
“花美在外表，人美在心灵”。以前每当我看到这句话时，总觉得很平常。这几天，老师给我们讲了一些关于美德的事情，我恍然大悟。原来美德与我们生活息息相关，无时不在、无处不在。下面我讲讲我与美德有约的事情吧！
有一次，爸爸在送我上学的路上。正走着，突然爸爸一伸头，嘴变成了一个圆形，随后，一口青绿色的痰从他嘴里吐了出来，我急忙说：“爸爸，不能随地吐痰，如果人人都像你这样，地上就会变得很臭，空气中还会有很多细菌，环境就会变得很差，怎么能健康地生活呢？”爸爸点了点头说：“儿子说得对，爸爸错了，我们人人都应该从小事做起，养成好的习惯”。从此以后，爸爸再也不随地吐痰了。
还有一次，我和妈妈去水果店买水果，快买好的时候，我在橘子堆里面发现了一只螳螂，我想要把它捉起来玩。但是我又不敢，最后还是水果店老板帮我捉起来放到塑料袋中。回来以后，再看到螳螂时，它好像不怎么动了，闷闷不乐的.样子。我突然觉得我做了件错事，我应该把它放走，让它自由自在生活，还能吃掉一些害虫，这样多好呢？于是，我先找到了一片田野但想想放到玉米地里会更好，那里虫子更多。最后，我把它放到了玉米田里，不一会儿它就消失得无影无踪。
“赠人玫瑰，手有余香”、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊！世界本来就是由爱构成的。扶老人过马路，为他人分忧，一句温暖的问候……这一切其实很简单，而就是这种“简单”、这种微不足道的小事，才会有我们这个美好的社会。
朋友们，让我们共同努力吧!
