引路人初一作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的引路人初一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
引路人初一作文 第一篇
“我心中有一个心愿，就是种太阳……一颗送给南极，一颗送给……“我小时候最喜欢唱这支歌。虽不知挂在天上的太阳如何去种，更不知如何去送。――题记
天上的太阳是放光芒为世界照亮，而心中的那个太阳，则是在我们失败时，走向成功的希望。太阳，我一直在追寻它，其实，它并不是我们想象中那么遥远，只要去留心观察，你就会发现，它就在我们身边。
从小，妈妈就教育我：“要在心中种下太。“那时我还小，并不明白妈妈话语中的含义。随着年龄的增长，我也渐渐明白。太阳众所周知的天体，与大家密切相关，人们跟着太阳起床，随着太阳的沉没而沉睡，等待明天的太阳.但心中种下的太阳不同，它是指引方向的希望.
上小学六年级的我，开始一点一点的颓丧，认为自己不可能成功，爸妈告诫我：“成功不只一次，要去实践，有坚强的意志，经过不懈努力才行.”我也因此立下志愿，考上理想的初中.上帝没有对任何一个人不公平，除非是那个人没去领悟到而已.现在，我只得默默无闻，悄无声息地去埋头苦学，没有任何小径，只得靠拼搏.跟随老师的节拍，积极去适应老师的.学习方法，只有掌握了这些，对于考试，又何足挂齿，是那么轻而易举了.
我感受我心中的太阳，它就是一个永远在远方的人生目标.它似乎在指引着告诉我苦乐年华的尽处一定有一份值得奔去的奔头.它似乎在规范着我，它似乎在等待着我，又在提升着我，使我因着它的吸引而时时刻刻的努力着，向上进取着，不敢轻易怠懈生命，只有不断的人生深处开掘着灿烂与美好.
每天清晨，我走出家门，迎着那和煦的太阳，怀着一份激动，我静静地走，我相信我会把所有的阴影都在身后.
心中，指引方向的太阳，总有一天，我会用双手捉住你.
引路人初一作文 第二篇
雨淅淅沥沥的下着。在密密的雨帘中，街上行人稀少，我埋头走在放学回家的路上，由于下雨的原因我又加快了脚步。
突然，我把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起”“对不起”我连声道歉。“噢，噢，不要紧.”哎呀！这时才发现他竟是一个双目失明的人，我心里充满了歉意，忙说；“叔叔，你住哪？我扶你回去吧！”说着，就伸出手搀扶着他。“太谢谢了，小姑娘”他很激动的说着。我们一起向前走。
突然，我被什么东西绊了一下，差点摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“叔叔，你走这边，小心绊倒。”他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的'。“不一会儿，他摸到那块水泥板，又摸到了旁边被拿开的地方，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站了起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到猛烈的一震，赶紧拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没听清，我感觉自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在发光。是的，我看见了，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
因为能为别人开花的心是善良的心，能为别人缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。
雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……
在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在人生道路上，他，一个双目失明的人，却是我的引路人。
引路人初一作文 第三篇
人的一生是应该有所追寻的，这样生命才不会失去价值，这样人生才会完美。因此，我们每个人都需要榜样，都需要那盏指引前方的明灯。
榜样并不是单纯的指某个人，而是在我们人生旅途中任一阶段比起自己领先的人。他们不仅是你那一阶段的榜样，而且也是那一阶段每一个人的目标。唯一的原因便是"他比你甚至比所有你所认识的.人都优秀。"正是因为有了这个人的存在，我们才会不断向上，不断超越自己，不断追随着那成功的、榜样的身影，以他为镜子，努力修饰自己，使自己达到理想的完美。
如果一个人在人生旅途中没有遇到过自己内心敬佩哪怕是嫉妒的人（即榜样），那么，他不是爱因斯坦般的天才，就是自高自傲、目中无人的狂妄之徒。但现实社会中，此类人后者居多。即便是爱因斯坦，如此伟大的科学家，他也会有榜样，有前辈、先驱，若不是如此，就不会造就出这样一位"科学巨人"。反之而言，若如后者般狂妄自大，自诩天下无双，最终只会丧失自己，故步自封于自己构造的狭隘的空间，看不到外面的世界，自己绊住前进的步伐，毁了自己一生。
所以，只有拥有榜样，我们的人生旅途才会更加畅通无阻。正如我一样，我一直在为了成为我心目中榜样般的好学生而奋斗着。虽然，有时也会嫉妒别人的成就，但我会很快将它化为我前进的动力，努力调整自己的方向，向目标迈进。
学会寻找榜样，学会发现镜子，学会追随着，那前方的明灯，昂首迈步奔向成功。
引路人初一作文 第四篇
在我成长的道路上，语文老师就好比是我成长中的“引路人”，语文老师，你时常鼓励我前进。语文老师，是你把我带入了校讯通这个广大天地，让我懂得了“人外有人，天外有天。”这个道理。当我心灰意冷的时候，又是您不断的鼓励我，才使我能够重拾自己的信心。
语文老师，当了您四年学生，我终于明白了，原来阳关是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。春雨染绿了世界，而自己却无声的消失在泥土之中，老师，你就是我们心田中的春雨，我们将永远感谢您。因为你用您四年的心血与汗水，让我们懂得了很多道理，你为了我们的成长，浪费了四年的时间，老师，谢谢您。
语文老师，感谢您四年以来对我的培育和栽培，是您用您四年的.时光和心血，才使我长成一棵并不高大的小树，谢谢您老师。
语文老师。您就是我成长道路上不断指引我前进的引路人，我一定不会辜负您四年的心血与栽培，我一定会努力学习的，不会让您的心血白费的。
引路人初一作文 第五篇
人的一生有无数条路。只有当一个向导把你引向正确的方向，你才能到达成功的终点。这辈子，有这么严格的指导，——个老师。
俗话说：“严老师就是高老师。”小时候一直不赞成这句话。因为，一个老师如果只靠严格，没有很好的育人良方，怎么可能“做好学生”？但是，自从上了初中，我才知道这是真的。
既然你的课，只要学生答错了，手板就会敲学生的手心。我很愤怒。老师怎么会这么严格？但是，手板敲我手心的时候，我改变了主意。
我永远不会忘记那一天。开学以来第一次被板子打。你当时在上课，由于我的粗心，我写错了一个问题。手板重重地敲在我的手掌上，随之而来的是钻心的疼痛。我强忍泪水，没有哭。但是，你说的那句话一直在打击我的心：“现在我知道我错了，考试的时候我该怎么办？”我问自己，万一考试错了怎么办？怎么办？“眼泪流不下来！”我心里在喊，“你没冤枉，是你的错，不是老师！”
然而，事件发生后不久，我又一次感受到了可怕的痛苦。
当时你在考语法。我勇敢地举手回答，却又错了。老师的宽手板又打我了。同样的姿势，同样的痛苦，让我“痛苦”。课后，学生们正在谈论张先生的实践。有人认为张老师冷酷无情；有人称之为“苦”；甚至有人说张老师伤害了他们幼小的自尊心。是的，是的，张先生错了，但是张先生对我们也是好的！但是，为什么我们要回报张老师对我们的爱呢？我为当时的想法感到幼稚可笑！
也许我们会认为一个好老师应该温柔善良。然而，你错了。一个好老师应该是温柔而严格的'。张老师也有温柔的一面。当我们班取得好成绩时，张老师会表扬我们的努力，鼓励我们继续前进。有时候，我们开玩笑，这让我们发笑。所以，我觉得张老师是一个严厉的老师，一个好老师。
我觉得师板不是打我们的武器，而是教育我们的工具。老师鞭策我们到达学习的顶峰。没错。张老师打在我们手心的红色印记，是对我们无声的爱。
张老师，您为我们伤透了心，把您对我们伟大无私的爱凝聚成了我们手中跳动的指针。有人说老师是勤劳的园丁，但我认为老师是孩子心中的向导。张老师，你永远是我心中最伟大的向导！
一路走来，你用你独特的育人方式教会了我很多。我会永远记得这句话：“严老师才是好学生！”
我想在这里轻声说：“老师，您辛苦了。”
引路人初一作文 第六篇
妈妈，从小到大，只要我还未爬到床上躺下，您身边那盏台灯是不会熄的。即使我作业做到深夜，周围邻居早已悄无声息，即使您早已备完课早已改完作业，即使您也工作了一天，疲惫致极，但您仍然在灯光下看书、看报，从不叫累。我知道这一切都是为了陪我，我心疼您，劝您先睡。您却总是宛然拒绝，说不累，可我却分明看到那柔和的灯光下，您眼中的血丝。每晚，我坐在写字台前，都能感受到背后呢温暖的灯光，您的爱早已融入了那盏灯中。
妈妈，有您在，母爱之灯就亮着。我走在人生的道路上，背后射来的光暖着我的背、我的心。这母爱的灯光早已射向我的`前方，为我指引我的人生之路。
妈妈，一直以来，您都是那个最关心我学习、最关心我成长的人。每当我考完试，内心悄悄滋长出小小的松懈的时候，您就狠狠地将它扼杀在萌芽时期，总是您沉下脸来，给我那颗轻飘飘的心，敲上警钟，直到看着它摔到地上，才舒开眉头。
妈妈，有您在，您那些极富道理的话语便时刻萦绕在我的耳边，挥散不去，始终鞭策着我，它就象一盏明灯，在我人生的道路上，为我指引出一条正确的大道。
妈妈，您是一名教师，这是一份天下最崇高的职业。而您更是一位敬业爱生的老师。每当我听到有人说：“我最喜欢听你妈妈上课了！”我便会无比的自豪，对妈妈无比的崇敬。您执着、认真。在电路上有一些不懂，也会请教对机械稍懂一些的爸爸，两人也会为了一点不同的意见而争得面红耳赤。
妈妈，有您在，您那盏敬业、执着的精神之灯永远亮着，它教会了我坚韧、坚忍、坚定，教会了我坚持不懈。您那执着、专心的精神深深得映刻在我脑海，给我一股力量，一种冲动。这盏精神之灯，在我人生的道路上，为我指引一条坚实的人生道。
妈妈，有您在，您的母爱之灯，您的教育之灯，您的敬业之灯也会永远地在我背后照亮，为我指引，指引着我走在人生路上。
引路人初一作文 第七篇
百里皓沙海，千丈渡远帆。欲翔烽烟翼，今宵见斑斓。不错的，我曾想，在茫茫沙海中，目标就是踏上绿洲，达到彼岸。
点燃目标，载望征程。我们一行十几人参与了穿越沙漠这一活动，三天内在沙漠中行进50公里。我们的目标是被誉为沙漠绿洲的月亮湾。出自营地，并未感到真正的“黄沙四迹、风烟俱熄“，几排伟岸的白杨掩蔽沙漠，几支防守点缀在黄昏之上。夕阳西下，阳光擦过一口清泉——沙漠边锤难得的`活力，水竟是如此熠熠光辉，一切竟是如此祥和，似乎与沙漠格格不入。我似乎更希望沉浸其中，不愿踏入沙漠，远处一声哨响集合了。
坚守目标，砥砺前行。仿佛到此刻沙漠才掀起了面纱，漫漫黄沙来过，我们亦走遍每个角落，远处沙丘连绵，沙丘与沙丘间有些许连接，极目远眺，它们似乎连成了黄龙的脊椎，此刻便发觉鲁迅《社戏》中对黑山的描写竟是如此传神。烈日普照我们如蚂蚁在炙热大地上艰难爬行，时常会有微风拂过，虽然我们浸过汗渍的衣襟，这便是沙漠中唯一的慰藉。即使我们去月亮湾仍遥不可及，但我知道，就是对月亮湾的向往指引我们不断前进。
盈载目标，奇美星空。经过一天奔波，终是安营扎寨，时而仰望星空，星河流转是满天星斗，此刻我竟和银河如此接近，心潮忽然澎湃，星空之深邃，令我难忘。我不通天文，但满天星辉如此之美，星网上各星鳞次栉比、错落有致，与一弯天沟构成一支无解图案。我知道，如果不是我们盈载目标，我们绝不会见到“月下白沙芳若雪，七八星天柝荧光“的壮美。此刻，我前进了。
时常的，达成目标并不是前进，而是在为目标的征途中得到提升，正如“睹目望天际，胸怀一上飞”。
引路人初一作文 第八篇
我的妈妈是一个文静又爱看书的人，她是我成长道路上的引路人。
记得读三年级的时候，在学习上，我最苦恼的事是。那次，我在写《我的自画像》时，不知道从何写起。
妈妈发现了，便笑着让我坐在她的身边，耐心地指导起来。当然，我很快就完成了。我问妈妈：“您是怎么会写的？”妈妈呼闪着大眼说：“这些知识都藏在书里，只要你多看书，就会写了。”
其实，我也在看书，只是喜欢看一些漫画书。后来，妈妈告诉我，看书要多看一些名著，多看一些有关学习方法的书，这样才会有助于自己水平的.提高。
妈妈为了培养我的阅读习惯，还答应我：不管她多忙多累，每天都要抽出10分钟的时间给我朗读各种故事书。有一天，妈妈在给我读《契诃夫经典》这本书里的一个故事，我听得正津津有味的时候，妈妈突然停止了朗读。我问：“妈妈，你怎么停下来了啊？再接着读呀。”妈妈说：“10分钟时间到了，如果你想知道故事的结果，就自己去看吧。”受精彩故事的吸引，我兴致勃勃地拿起这本《契诃夫经典》认真看起来。今天想来，这完全是妈妈的一个计策啊！
妈妈就是这样，她总是因地制宜地引导我学习、引导我成长，让我慢慢地喜欢上阅读，可真是用心良苦啊！
妈妈，我爱你！
引路人初一作文 第九篇
“哎呦……”我正走着，突然被一块香蕉皮滑倒了。我站起来，弯下腰，将香蕉皮捡起来，扔到了垃圾桶里……可在以前，我可并不是这么做的……
“哎呦……”我正在路上走着，突然被一块香蕉皮滑倒了。我站起来，生气的一脚将香蕉皮狠狠地踢到了一边，嘴里还呢喃着：“哼，再让你滑我！”
正在这时，一位白发苍苍的`老爷爷走了过去，吃力的弯下腰，捡起了香蕉皮，又艰难的迈着步子，将香蕉皮扔进了垃圾箱。
我看傻了，老爷爷以年过半百，再加上走路不方便，可他还是坚持用自己的劳动还城市一片干净的土地，而我，正值年少，正是身强体壮的时候，可还懒得走一两步路……
这时，我发现，周围人的脸都红了，我想我的也是……
回到家后，我把今天发生的事记在了一张纸条上，贴在墙上，时时刻刻看到它，就像看到我人生路上的引路人……
“哎呦……”我正走着，突然被一块香蕉皮滑倒了。我站起来，弯下腰，将香蕉皮捡起来，扔进了垃圾箱……以后，每当我看到地上有垃圾，都会主动的捡起来，每当我看到干净的道路，我总会想起那位老爷爷，我人生路上的引路人……
引路人初一作文 第十篇
都说有梦才有希望，我也觉得是这样。
梦想，自古以来就是我们华夏儿女执着的追求，它就像一道耀眼的彩虹，指引着我们前进的方向，也好似一束灿烂的光芒，给予绝望和疲惫的我们以信心和力量。因为有了梦想，有了追求，所以我们不懈地努力，勇敢地拼搏，试想一下，要是中国没有梦想，少年没有梦想，社会没有梦想，那么，这个世界何来生命的精彩，又何来人生的绚丽！
所以我说，人，不论身处何种困境，只要你还有一颗跳动的心脏，你就应该有一个瑰丽的梦想。当然，这不能强求，你的梦想是由自己内心的'声音说了算的，或许你的梦想并不出众，也并不伟大，但是，它是你心底燃烧的火焰，不论这个梦是怎样的，我都可以肯定，它是美丽的。
记得曾经的我，是那么堕落，那样卑微，我不相信世界有爱。直到上了那一堂课。那节课里，大家在老师的鼓励下畅谈理想与梦，我静静地聆听着，专注地看着，分明看到了一个个未来的科学家、发明家、医学家和表演界的新星，原来，我们的梦想是那样璀璨。
就在那一刻，我也萌生了属于自己的梦想——成为一名传播爱的文学作家。我知道这个目标离我很遥远，但是凭着心中那一点点希望的火焰，我愿意踏上这条征程，为自己去努力一次！为了实现梦想，我开始回到自己的人生正轨。从此和电视机和手机说拜拜，我开始从0起步，一步一步向上攀登。追梦的过程中也是十分枯燥而烦闷的，多少次我都在绝望的深渊边徘徊，可是，只要一想到父母殷切的目光，想到老师热切的鼓励，我就觉得浑身充满了力量，我感觉到梦想的翅膀在向我招手！于是，我整装待发，继续拾起初心，一步一步前进着，攀登着，前方，有明亮的梦想之光在陪伴着我……
终于，我得到了丰硕的回报，我的作文多次发表在报刊上，这使我感到无比骄傲。逐梦的这条路，虽然很累，但也很充实，我不后悔自己踏上了这条路，梦想，将会是我一生中的追求！
引路人初一作文 第十一篇
人们说老师是园丁和蜡烛，但我想说，老师是我们成长的向导。我小学一年级的语文老师就是这样的人。他永远是我的好老师，因为他教了我汉语拼音，一辈子用。
七年前我上小学一年级的时候第一次见到他。他走进教室，用拼音和汉字在黑板上介绍自己的名字。他说从今天开始教我们拼音。不知怎么的，我讨厌拼音。可能是太难写了吧。写在三行本上，我要么头在上面，要么尾巴多在下面。虽然看起来很好玩，但是就是不想写。
老师教我们读拼音，总是一遍又一遍。当我读得太多的时候，我会不同意他的观点。他让我读，我没读；他不肯读书，我却努力读书。老师没有生气，只是温和地说：“你好调皮。”然后他就直接出了教室，这让我的二和尚很疑惑。
如果换成另一个老师，我早就被打在手心里了。他越是这样，我越是不同意他，甚至玩不做作业。如果我爸妈问，我就说是老师没安排。我的父母相信我，他们不再问任何问题。我很高兴。感觉太酷了！我跑出院子，冲到正在玩耍的朋友中间，骄傲地大喊：“我来。”
然而，我的生命的尽头终于来到了——，期中考试就要到了，但我什么也拼不出来。晚上翻来覆去，睡不着。我翻着书，睁大眼睛看着拼音。我不认识它，它也不认识我。完了，完了，等着吃“带带炒肉丝”。
第二天，我坐在教室里，忧心忡忡，不敢直视老师的眼睛。我感到了说不出的委屈。下课后，老师似乎看出了我的心思，把我叫到办公室，亲切地对我说：“孟超，现在担心考试吧。”我点了点头。他想了想说：“学拼音就像学走路。慢慢来。没有人能一步一步爬到天上，但你必须一步一步来，明白吗？”我好像听懂了“嗯”。老师安慰我，让我不要着急，说还有三四天考试，每天都要去他家补习。我好像找到了一个伟大的救世主。我已经连续说了几次谢谢了。
几天的补习很有效果，感觉学拼音也不是太难。在老师的帮助下，我学会了所有的拼音。我期中考试得了一等奖，老师夸我真聪明。老师给我颁奖的时候说：“拼音是语文的.精神，是学好语文的支柱。掌握它可以改变我们的命运。你一定要记住我的话！”当我领奖的时候，眼里闪过一抹泪光，晶莹剔透。
真的，我的语文成绩之所以在班里名列前茅，不仅仅是因为我学会了拼音，更重要的是老师的话激励我懂得了创造人生的价值。
我要感谢我的语文老师，他将永远是我人生的向导。
引路人初一作文 第十二篇
插下生命的路标，指引我们走向顶峰，插下生命的路标，犹如一把打开光明的钥匙，犹如雨后天尽头的那抹彩虹。路标指引我们的生命之路更加充实和坦然。
失败路标的指引，犹如初春嫩芽的萌发。
莎士比亚曾经说过，不要因为一次失败就放弃你原来想要达到的目的。莎士比亚人生之路命途多舛，所有的伟人并不是我们所想的那样完美，每一位伟人在成功之前都会经历痛苦的蜕变，我们的.人生亦如此。我们每天都如失败牵手，如失败牵手是幸福的，也是痛苦的。我们应当学会与失败牵手，从中汲取成功的乳汁，失败并不可怕，可怕的是再也没有鼓起成成功的勇气，让失败只因为我们走向成功，如同墓碑指引科考队员走出死亡之海。坦然路标的指引，犹如秋风拂落绿叶。
鲁迅有言，伟大的心胸，应该表现出这样的气概，通笑来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸，漫漫人生路我们应当用坦然的心态来面对，犹如滚烫的的开水沏一杯茶，绿茶开始漂浮在水面上，从这一刻起，绿叶知道自己将沉浅杯底，但它还是坦然面对现实，面对着属于它自己的命运。同样，我们面对挫折应该坦然，人生路上谁能一帆风顺，唯有一颗坦然之心才能应对，上帝为你关上一扇门时，肯定会为你开启一扇窗，拥有坦然的心心态，才能走好人生的每一步。意志路标的指引，犹如夜空中那颗最亮的星。
夜空中最亮的星，请指引我前行。一句平凡的歌词唱出了失败者的心声，失败不曾失败，只是与成功擦肩而过。奥斯特洛夫斯基在，《钢铁是怎样炼成的》一书中写到回首往事我不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这是对钢铁般意志最好的诠释。意志是一个人的全部，没有意志等于失去生命。我们应当坚定自己的意志，坚定自己的意志，就如科考队员立志走出沙漠。
人胜路上不乏困难和挫折，但坚定的路标会指引着我们。人生谁能一帆风顺，唯有路标的指引才能克服人生路上的挫折。
引路人初一作文 第十三篇
如果说记忆是一个珍藏的许多宝贝的盒子，那么，我这个盒子可珍藏着许多宝贝。有一件事在我心里像一颗钻石般熠熠发光。
那天，天空乌云密布，不一会儿便下起了淅淅沥沥的小雨，像天在哭泣。我讨厌这种天气，脚不禁加快了步伐。在黑暗中，我撞了一个人，还没等我回过头来，耳边就传来了一阵道歉声：“对不起，对不起，对不起啊……”我转过头来，映入眼帘的是一个叔叔带着一顶小黑帽，黄白色的衬衣，蓝色的牛仔裤。我低头一看，他竟然拄着一根拐杖！我恍然大悟，笑着说：“叔叔，我送您回去吧？”“好啊，谢谢你啦，小姑娘。”他笑着，笑里满带着歉意和感谢。
雨不停地下着。在黑暗中，我不知被什么东西绊了一下，低头一看，是一个下水道的盖子。我小声嘀咕着：“谁啊，把下水道盖子挪走，又不放回原处，真缺德……”我忽然想起身边还有一个盲人，便说：“叔叔，您走这边。”只见他蹲了下来，用手摸索着下水道。不一会儿他摸到了下水道，又去摸盖子。他踉踉跄跄地抬起盖子，把它盖了上去。这时，他的.手虽然沾满了污泥，但他的心却是最纯洁的。我不禁羞愧不已，眼前一片光明。
在回家的路上，我是他的引路人，而在学习做人的人生道路上，他――一个盲人，却是我很好的引路人。
引路人初一作文 第十四篇
恩师、指引、深情
夏日冒着氤氲的泡泡，折射出五彩的光芒。教师节也在缓缓地拉开了序幕。我猜想如蜂蜜般辛勤的你早已忘却，但作为享用蜂蜜的我却没有忘。只因我受到了你太多太多的恩惠了。
记得那年，花开的很盛，孤寂落寞得到我独自游荡在校园中，眼前满园春色，而我却觉得萧索万分，也就在这时，我遇到了我转折的贵人——你，我的班主任老师。当你朝我微笑的那一刹那，即使我心如磐石，也会为你动容；当你向我问好那一瞬间，即使我苦心惆怅，也会为你舒展笑颜，那时的我，只记得自己怔愕地看着你，嘴唇微动。
是你，在我迷茫的时候，指点方向，让独自乘舟的我拾起了梦的碎片，梦，依旧那么迷人！
是你，在我心灵干涸的时候，适时滋润，让属于我的花朵绽放出了耀人的光彩。
是你，在我坠入寒潭时，紧紧地拉住我，将只属于春天的`暖光投入我的心脏，让我瞬间醒悟。
是你，……
我从未想过有一天光会降临我青春的殿堂，我任你牵着漫步在公主的梦幻里。三年，我聆听过鸟鸣，我书写过华章，我“狂舞”在花丛中，我躺倒在树杈上，我撷取猩红的果实。
你圆润清脆的嗓音时常回荡在我的心头，字字珠玑，敲击我心，谆谆教导，我心悔悟。
现如今，我的羽翼已近丰满，我也该将你永远埋藏在记忆的宝匣里，带着离别笙歌，振翅，首次，搏击长空，带着还不太娴熟的技艺上下翻飞，注视着你，我永远都会记得，在宝蓝色的天幕下，我多看了你一眼。正因为那一眼，我眼角的光尘，抖落了一室的萧瑟，袁老师，假如我再次来到初中，我希望我仍然能做你的学生，这是我想对你说的话，情更多，义更浓，道不尽，说不完。我用“你”，是因为你不仅:是我的老师，更是我的朋友。
引路人初一作文 第十五篇
人生像一条漫漫的长路，路旁灯为你照亮了前进的方向。或许那一天，你无知，迷茫，不知所措时，就连灯也刹时熄灭时，总会有一人，手提一盏璀璨如星的灯，继续来为你指引前进的方向。
初一时，就在我第一次看到杨老师时，我便深深地感受到一种魄力，那种来自灵魂的`折服！杨老师的表情一直平平淡淡，眼神中更是透出了俯视苍生的风采。若是在古代，杨老师必然也是一名载入青史，流芳百世的巾帼英雄！
就在某一天的一个早晨里，我迟到了。紧接着，早饭过后，我又迟到了，势必躲不过一场训话。训话时，杨老师说了一句话，“迟到时没有理由的。”的确，任何事情都没有理由，只不过是用心与否。小学时期，我向来是表面一套，心里一套。但就在杨老师说这句话时，我的表面竟和心的样子重合了！
学校军训时，我因为特长，跟杨老师拉开距离接触了一会儿。别看杨老师表面不苟言笑，私底下，我们就像朋友一般。褪去日常里的严肃，杨老师就如同换了一个人儿似的，跟我们一起谈笑风生。时至今日，杨老师给予了我入校以来最大的帮助，不断引出我的错误，并让我改正。在问题出现时，我的脑海里总会浮现出一个人影，微微笑着，无形，给予我面对的勇气。
那个引路人总会在我摇摆不定时告诉我正确的方向。杨老师提着那盏灯，照耀了我人生的路！
引路人初一作文 第十六篇
湛蓝的天空中，光芒四射光源格外显眼，它傲视着万物，灼灼的烘烤着整个大地。
上课铃声如叮咚泉水萦绕耳边，微风跑进教室，把瞌睡、懒意通通吹走。不曾料，老师带领我们与足球亲密接触了一回。
走出教室，被强烈的光刺照着，不得不眯起眼。大家围在一起，商量好后，开始迎战。中场发球，对方a队员将球一踢，迅速传到b队员脚下，我队队员蜂拥而至，不料中了圈套，b队员立马将球又传回a队员。随后，他们开始进攻。只见a队员带着球缓缓向我跑来，我上前阻拦却未成功。临近我方球门的.球像一颗定时炸弹，随时都可能爆炸。a队员养精蓄锐一踢，全场都目瞪口呆，对方坚信必胜，我方祈求意外。只见球向着球门滚滚而去，带着脚伤的c队员，上前成功的阻拦了球。全场响起热烈的掌声，我队队员们激动地高呼：“接得好！”只见a队员咬了咬嘴唇，不住地扼腕叹息。对方丧失这样的好机会，的确可惜。
c队员手持着球，观察着场上的形势，准备发球。只见我方队员或前后或左右，都有一位对方队员紧盯着，c队员摆出向d队员发球的姿势，对方队员都向d队员缓缓拥去，c队员眼疾手快，将球向e队员方向抛出了一条完美的弧线。就在这时，a队员突然冲出，拼力向上一跃，将球用胸脯一顶，随即用力一脚，球直奔我方球门而去，我们还未来得及反应，球已经静止在球门里。“干的漂亮！”他的队友毫不吝啬地送上他们的赞赏。
虽失一球，我方队员并没有气馁，决心坚如磐石，坚信哀兵必胜。中场发球，我队d队员带着球上前冲锋陷阵，在队友强有力的配合之下迅速扳回一分。
这时离比赛结束还余两分钟，敌我两队都想拿下胜利的一球，强攻、紧守……下课铃声悠然响起，比赛也随之结束。
不到最后一刻，决不轻言放弃。这种不服输的精神值得我们不断地品味、学习。在今后的道路上我们才会不断地走向远方，让生命更加辉煌。
引路人初一作文 第十七篇
有人收藏照片，有人收藏邮票，而我珍藏的是一张写有温馨批语的试卷。想起它，就情不自禁地想起了教学有方的王老师，我学习上的领路人。
那是七年级的一次语文考试，本来基础差的我就考得一团糟，可以说我对分数已经没有了感觉，考得不好无非是老师的训斥，抄几遍错的题罢了。
发考卷了，无非是老师的‘电闪雷鸣’，可是这次老师没有从高到低的念分数，看到不及格的停顿了一下，老师先是表扬了考得好的学生，我认为老师会念那些考得不好的同学的'分数。老师只是轻微的笑了一下，‘发下去吧’―这是我欣喜万分的。
打开试卷，映入眼帘的是整张试卷没有一个错号，全是对号，就是分数栏上写着59分，我翻了一看有一些题错号也没打对好也没打，我感觉浑身不自在，当我翻到末尾处，令我惊奇的是居然有评语，我仔细的看了一下！“同学，你的字写得很工整，批阅你的试卷是一种享受，你的头脑灵活，好好学能学好，老师希望你这次59，下次能95.”
这时，我的眼睛湿润了，从来没有一个老师这么表扬过我。那一刻，我感到我是这世界最幸福的人。
我把这张有评语的试卷从此珍藏起来，比起我以前吊儿郎当时，我永远忘不了，我的引路人――王老师！
引路人初一作文 第十八篇
在青春的路上风雨兼程，但我们要坚强， 在青春的路上，彩虹永照，但我们要努力，在青春的路上，阳光明媚，但我们要有青春的活力，在青春的路上，充满阴云，但我们要充满自信，在青春的路上，充满热情，我们要释放自己的热情与豪迈，在青春的路上，让它在青春的路上，指引我们前进，指引我们飞翔...
时间犹如是一滴淡水，而过往就像是一滴咸水，将淡水滴到咸水里，我们能感觉到它的'存在，但他已经变成过去，永远都无法回到最开始。但是上帝在关上一扇门时往往会开启一扇窗户,当你获得一些东西时，就要失去一些东西。前提是我们必须弄清楚获得的东西和失去的东西相比什么更重要。回忆与未来亦是如此，我们必须在两者中选一个为获得的东西，另一个为失去的东西，我们不可能同时去获得，所以也要选择，看看你选择未来还是过去，但我们必须知道哪一个才是更重要的。
我们的责任重大，我们还太小，有太多的东西要你学习，我们还没踏入真正的人生，我们还要去完成未完成的梦想，有太多的事没有经历，人生的使命还没有完成，所以那是一个残缺的人生。但是我们必须牢记：这些就意味着你要放的下过去的所有所有，我们要放下快乐的童年，去接受社会的险恶，勇敢的走下去。
青春就是这样，有太多的无奈。但是风雨之后一定会有彩虹，我们要乐观的面对一切。
在青春的路上，我们在始点一起出发，途中，我们偶尔会因为种种原因而想返回，但我们还是要坚定的走向人生的终点，梦想的终点。在途中，会有很多人会加入我们，而我们也要学会接受他们。我挚爱的朋友们，让我们迈着坚定的步子蹋上青春的旅途，在梦想的终点再会!
引路人初一作文 第十九篇
说起数学老师，脑海里就会浮现出数学老师的严肃、端庄，但她严肃的外表下也有可爱、亲切的一面。
说起数学老师郝老师，可真能表现出“教书育人”四个字，她不仅在传授给我们知识的同时，也时时刻刻的教会我们怎样做人处事，所以上数学课可以收获满满的财富，这是用金钱买不来的。
说她可爱，正是在欢笑的同时嘴边的两个酒窝，给人一种亲切，活泼的感觉。其实我们都喜欢看她笑。她也是个爱笑的人。
在上数学课的同时，也会给我们引申出许多的知识，这也是数学课不死板的原因之一，其次，她会随时找同学回答问题，所以我们会时刻集中注意力，准备老师的挑战！
她不仅是数学老师，更像是朋友，更像是亲人，谁做的不好，她会指出来，并且帮助我们改正。
对于我来说，数学老师更是不能用词语来形容的一种感觉，看见她就会有一种尊敬，崇拜的感情。在我眼里来看，她更是一个无所不能的人，作为数学老师的她，思维逻辑能力强，办事能力强，管理教育能力强。总是能把班级管理的.特别好。
如今，教我三年的她，已不在是我的.数学老师了，但她会是我一生的引路人，她的音容笑貌随时都会印入我的脑海里，作为她的学生，我也是感到无比的骄傲与自豪！
引路人初一作文 第二十篇
人们都说老师如辛勤的园丁、勤劳的蜜蜂、老牛和燃烧的蜡烛，是人生当中的第二个“父母”，非常幸运，我也遇到了这样的老师――童老师。
童老师特别严肃，目光炯炯有神，只要瞪到哪个同学一眼，那个同学就会直冒冷汗，起鸡皮疙瘩，说明这个学生犯错或者上课开小差了。他的鼻子上架着一副眼镜，不仅显得博学多才，而且神机妙算。
童老师给我们上第一节课时，我就感觉这个老师不太好“对付”，比较严肃。开学后一段时间，我每次见到童老师，就像老鼠见了猫一样，恨不得脚下踩着风火轮直接溜走。可能童老师看出了我的小心思，每次上课的时候，他不忘投来鼓励的眼光，似乎在说：“黄宇辉，加油，你能行的！”于是我的胆子渐渐大了起来，举手的次数变多了，回答问题的'声音也变得逐渐响亮了。
时间不知不觉的过去了，我也不知道在什么时候，害怕童老师的那种心理没有了，不再躲着童老师，反而觉得童老师很亲切，他独特的教育方式，使我养成了提前预习和课后复习的好习惯。
这就是我人生道路上的引路人――亲爱的童老师。
引路人初一作文 第二十一篇
一纸墨香，悄然间缘生缘灭，听文字诉说每段激情燃烧或是终生难忘的岁月。
平仄韵转，繁复里惘若浮光，是知识的力量让未来愈加充满光芒和希望。
你看过刻在千年巨石上的甲骨文吗？每条痕迹都印证着点滴成长和进步：你听过白发万丈的老者喃喃吟颂佳句吗？每语里的悠长感慨都是一路走来的艰辛和成果；你嗅过墨迹淋漓的苍劲笔锋吗？每缕浅香都是用心血酝酿出的力量。这就是文学，一种神秘而又古老的灵魂，从四面八方席卷而来，冲击心灵，铺出道路。
走在你指引的路上，风景不断。“帘卷西风，人比黄花瘦”的'憔悴多姿，仿佛佳人正在眼前忧郁哀伤：“老骥伏枥，志在千里”的豪情壮志，犹如面朝大海，充满活力朝气蓬勃。多少唐宋才人、元曲佳子的著作在岁月的辗转中留下来，串成历史。在你的指引下，诗歌、散文、戏剧等许许多多的艺术愈加展现风采，得以让世代的人们传承弘扬。
在这漫长的路途中，坎坷总是会有的：残忍至极的“焚书坑儒”使无数著作在烈火中消失为烬。漫天泪水是人们的悲伤更是文学的哭泣。可是擦干泪水，抬起头，永不言弃的拼搏促使’我们继续大胆地走下去。“清风不识字，何故乱翻书。”一句无心的随笔却引来杀身之祸。这无理取闹的“文字狱”如刀子般杀害了多少洋溢着才华的生命，可是名篇佳作却依然久久挺立着。在你指引的路上，我们从磨难中学会坚定和坚强。
不要以为文学不过是所谓雅致浮华，一行字、一句话其实足以改变命运亦或选择。文学带来的影响涉及到国家和国家的交流沟通，每当看到国外友人对中国话的痴迷和对文字的狂热，心底都会油然而生一种欣慰。文学不仅仅是纸上绽放的艳丽了，而是灵魂，人类的灵魂，世界的灵魂。
走在你指引的道路上，我看到前方是一抹贯古穿今的永恒之光：千古兴亡，影映谈笑言语间。悠远未来，诉说起苦辣酸甜。
引路人初一作文 第二十二篇
我的童年如同黑夜里行驶在茫茫大海中的一方孤舟，我有时稍不懂事，父母便只管打骂。我在困难之际，从未受到过亲人的些许鼓舞。直到我遇见了她。
那年，五年级末，便是我们的相交。期末，我的宿敌——班长大人又一次嘲讽：“哦，你不是挺厉害的吗？怎么连至交都背叛你了？你知道吗？学期结束了，老师都互相诉苦来着……”我一言不语，只是紧握拳头。而班长旁边那位我的至交，似是嫌这火烧得不够烈，又添了一把柴：“是啊，除了语文老师，还有谁会喜欢你？”我终于忍无可忍，逃了出去。
正如他们所说，除了语文老师，其他老师都是厌恶我的'。那是我无意中听到的对话，班主任如同解放了，说：“终于不用被那个人折腾了，天天闹这个闹那个还和班长吵架，成绩还一般……”另一个声音回应：“是啊，还自以为是的想拿自己和人家比！”话越说越难听，我简直不敢相信这是从我们温柔亲切的班主任嘴里吐出的话。我掩面而哭，却是如此，我的任性嚣张给她们带来无数的麻烦。
我哭得上气不接下气时，一张纸巾出现在了我的视线中，我抬头望去，是她！那次我和班长闹矛盾时，唯一向我伸出了援手的女孩。
“不要哭了，过去的事就让它过去吧，反正已经结束了。”她声音温和，笑容甜美，我不由得停止了哭泣，极为别扭地说了句谢谢。
她与我以往“墙头草”的朋友不同，她只是在我学习困难而坚持不了时，指点我；在我伤心难过时安慰我；在我胆小畏缩时，鼓励我。从不说伤我的话，只说，“我相信你。”这一句话便成了我力量的源泉，我仿佛拥有了全世界。
我的童年，她如一盏指明灯，使得我这帆孤舟在黑夜里看清了茫茫大海中的方向。
引路人初一作文 第二十三篇
幼儿园时，看见同院的哥哥姐姐胸前飘扬的红领巾，我就十分的羡慕，心想：我何时能戴上那漂亮的红领巾呀？
在小学一年级开学不久，我零距离地接触到了红领巾，但第一批少先队员却没有我，我很失落，也很渴望。细心的妈妈仿佛看出了我的.心思，微笑着对我说：“孩子呀，那红领巾不是随便能戴的，只有爱祖国、爱学习、爱劳动的小朋友才有资格佩戴，你要好好表现，努力创造条件……”听了妈妈的话，我懵懵懂懂，但也好像明白了什么。
课堂上，我聚精会神，认真听讲；课堂外，我主动帮助身体不便的同桌；打扫卫生，我不怕脏、不怕累；上学放学，我不挤队、不拉队；回到家中，我不撒娇、不放纵……每当我想偷懒或感觉疲惫的时候，红领巾总会在我的脑海浮现，给我力量，教我坚强，指引我前行。
转眼到了小学一年级第二学期，我顺利地加入了中国少年先锋队，成为了一名光荣的少先队员。当老师躬身把红领巾戴在我的胸前时，我无比的激动：红领巾呀红领巾，我终于可以把您戴在胸前啦！
老师告诉我们：红领巾不仅仅代表红旗的一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的实际行动保持红领巾的荣誉，不断为红领巾增光添彩。
老师的话我铭记于心，胸前的红领巾更是不断地鞭策着我前进。现在的我，已是小学六年级的学生了，红领巾已伴我走过五年时光。当我上课想走神时，红领巾会立即提醒我，要专心听讲；当我碰壁想气馁时，红领巾总是鼓励我，给我奋斗的力量；当我取得一点点成绩骄傲自满时，红领巾总是告诫我，虚心才能成长……
引路人初一作文 第二十四篇
人的一生会遇到各种各种的人，可能有些人只是擦肩而过，也可能有些人成为你的“引路人”，可能有些人
那时，我正在读五年级。天上下着蒙蒙细雨，我不禁加快了回家的脚步，当时我低着头没留意眼前，雨越下越大我随之跑了起来。突然我正面撞到了一位大叔的怀里，那位大叔被撞得后退了好几步，扶住了身旁的墙才稳住重心。“对不起，对不起，叔叔，我不是故意撞到您的，对不起。”“没事，小朋友，我知道，你不是故意的，你快回家吧，雨还会下得更大的。”“谢谢叔叔。”说完正当我准备走的时候才留意到这位叔叔的眼睛，看上去十分的茫然。心想“难道叔叔是位”我的手情不自禁地在他的眼前晃了几下，结果这位叔叔的眼睛还是那样的茫然，一动不动的注视着远方。突然，我心里有种说不出的`内疚。“叔叔，我送您回家吧，反正我家也不远。”说完，我就扶着叔叔的手慢慢地向前移动着
走着走着，突然，不知道被什么东西绊了一下，差点摔倒在地上。低下头看去才知道，水道板被谁给打开了。缓过神来后，“谁呀，怎么这么缺德，把水道板打开了，有没有点公德心呀！”说完后，看见叔叔蹲在泥路上摸索着什么。我感到十分迷惑？问：“叔叔，您是有贵重的东西掉了吗？我帮你找找吧。”叔叔摸到水道板说：“小兄弟，如果不把水道板放回去的话，那还会有人被绊倒的，别人坐视不理，但我们也不能像别人那样坐视不管。”说完后，叔叔缓慢地把水道板放回了原来的地方。
叔叔站了起来，从口袋中拿出了一张手绢，擦着满手的泥浆。望着他，看着看着，不经想到了自己。有多少人会像叔叔这样做，又会有谁为他人着想，又会有多少人在意这些小事呢？至少之前的我也许不会。想着想着眼前一阵模糊，我摸了摸脸，水？哦！原来不知什么时候泪水湿润了眼眶。我用衣袖擦去了泪花，说：“叔叔，我们走吧，雨已经变大了。”“嗯！”我搀扶着他，慢慢地消失在了雨中
引路人初一作文 第二十五篇
人生的路途是那么漫长，每一个人一生中必定有一个引路人。
好记得我的第一个引路人是我的妈妈。
在我咿呀学语时，妈妈就教给我做人的道理。一年级时，妈妈每天都陪着我写作业。有时，坐姿不好，妈妈不会说我，而是教给我正确的坐姿，并告诉我错误坐姿的`坏处，让我明白一个正确的坐姿是多么重要。妈妈从我小时候就教我练字，让我把字写的漂漂亮亮的。即使有时我的字写的不好，妈妈回把作业扯掉，但是从次我便改正过来。现在我已经班上写字最好的一个了。妈妈从来不给我买过多的练习册。妈妈说，做过多的练习册，不但记不牢知识，也回很累。妈妈对我的要求并不苛刻。妈妈说过，考试时，她不在乎我的成绩怎样，只要我努力，就行了。
我想：在通往人生的这条路上，妈妈是我最重要的一个引路人。
引路人初一作文 第二十六篇
皓月当空，有多少个不眠的夜晚引起我的无数空想，每当这个时候总会让我回想起她，是她相信我，指引我重拾信心，重新走上正确的人生之路。
在我的印象中，我记得当时的`同学们总是叫我“三只手”、“小偷”，那时候的我真是度日如年啊！因为我有这样的一个名声，所以无论教室里什么东西丢了，大家都怀疑是我偷的，在同学们眼中，我简直跟瘟疫没什么区别。有时候忘记带笔了，也没有任何一个同学愿意借给我……
这学期我们换了一个班主任，我想这也没什么区别，还是那样一张阴沉的脸，但情况却出乎我的意料之外。
开学第二个星期二，老师叫我去趟办公室，一听到这个我心里一阵紧张，在去办公室的路上我一直回想，这几天我没有做错事啊，好像也没有得罪什么同学，老师叫我做什么呢？会不会是昨天比较迟回宿舍，哎！别想了，反正去办公室准没好事，批评就批评吧！
我胆战心惊、慢吞吞地走进办公室。班主任许老师一反常态，笑着对我说：“你知道家乐华超市怎么走吗？”“知···知···知道。”我吞吞吐吐地回答 道。许老师说：“你看这不马上就要到六一儿童节了，为了表演，我叫赵燕和陈丽婷、张志洋去家乐华买表演道具，你看她们几个马虎鬼忘带钱了，你能帮他们送去 吗？”我半信半疑地说：“好吧！”说完，我把钱送到了家乐华超市。到了超市，远远就看见她们在超市门口等我，我急忙跑上前去，他们看了我一眼便接过去走 了。
回家时我想信封口开着，里面有这么多钱，如果少了呢，他们会不会以为是我偷拿的呢，到时候……想到这里，我的眼泪情不自禁地流了下来。后来我才知道 这一切都是老师故意安排的戏，一场使人的心灵温暖的戏，是啊！既然没有做错事情为何要怕别人说什么呢？从那以后，班级里再也没有人那样称呼我了，我也变得 更加活泼开朗起来了。感谢你！敬爱的许老师！
引路人初一作文 第二十七篇
书籍像一盏永远不会枯竭的灯，它照亮了我人生的道路，指引着我前进。
记得六年级的时候，我第一次拿到了这本《哈利·波特与魔法石》。首先映入我眼帘的是它的封面。只见一个小男孩手里拿着一颗发光的石头，骑着扫帚立在空中。看到这一幕，我不由得想：这是一本什么样的书？在这本书里，又发生了什么样的故事？
在这本书里，我看到了哈利悲惨的身世和凄惨的经历：被达力表哥欺负，姨夫姨妈冷眼相待。我为哈利感到可怜。我也看到了哈利的乐观：身处困境而不屈不挠，乐在其中，我为哈利感到快乐。我看到了哈利在被通知进入霍格沃兹时的不可思议，我为哈利感到骄傲……不出一日，我就深深迷上了这本书，每天一有时间就捧着书看。渐渐地，剩下的书页越来越少。在书的末尾，我看到了罗恩为了朋友毅然献身；我看到了赫敏机智地破解魔药瓶；我看到了哈利勇敢地同伏地魔搏斗。当我看到格兰芬多因哈利等人仅以十分之差反超斯莱特林赢得学院杯时，我真为他们感到自豪。
书带给我的不仅是快乐，还有勇气。自从看了《哈利·波特与魔法石》后，我一直梦想着成为像哈利一样的人，这无疑增加了我的'勇气。于是，我毫不犹豫地拿起话筒，走上主席台，主持升旗仪式；我毫不犹豫地挑起了指挥国歌的担子；我毫不犹豫地踏上了竞选班长的讲台……因为我看见，我的前方，哈利·波特在对我招手！
在我的生命历程里，不仅有《哈利·波特与魔法石》与魔法石这样的好书，还有更多，更多。我相信，有了书这盏为我指引前路的明灯，我的未来会越来越好！
引路人初一作文 第二十八篇
明朝，一个丰饶的年代，在和平时代，倭寇南下攻打中国东南沿海地区，战争一触即发，落入下风，直到，他出现了。
1528年，戚继光出生于山东将门世家，自幼读书习武，16岁便继承祖职，担任登州的武官。当年山东沿海也饱受倭寇之苦，戚继光曾写诗言志：封侯非我意，但愿海波平。
在我成长的岁月里，特别是在小学，看了一部叫《戚继光抗倭》的纪录片，他英姿飒爽，南征北战，百战百胜，追随他的.戚家军被世界军事界誉为16~17世纪东亚最强军队。从此，戚继光成为了我心目中独一无二的偶像。
他战斗时头戴一顶红须金盔，身穿一件金龙甲，背后飘扬着红披风，手拿一把戚氏军刀在空中挥舞杀敌，那个动作至今仍然还记得。正是他这种无畏风险，视死如归的精神，才把我从迷惘中驱离开来，指引我前方的道路。
渐渐的，他成了我人生中的一座灯塔，为我指明方向，驱散前方的迷雾。我焦虑时，他指挥战队的思维能力提醒了我；我发呆时，他不休息，连夜斗争的意志警醒了我；我犯了考试焦虑症时，他那视死如归发，绝不坐以待毙的精神鼓舞了我。
现在，虽然我总是有时候不如从前，但是我一旦陷入困境时，都会想想戚继光是怎么克服的，一下子便振作了起来。以致于对中考也是把它当作一件人生大事一般重要。
戚继光的抗倭斗争鼓舞了我浓浓的爱国之情，他那种保护国家安全，保护国家领土安全，保护人民安全的斗志，让我敬佩不已。从此，我也立志过要做像他这样的人，一个爱国主义者。努力学习，早日报效祖国。
也因为他，才有了今天的我。
封侯非我意，但愿海波平。这句话在心头中久久回味无穷，思绪无限。
引路人初一作文 第二十九篇
红领巾是国旗的一角，是少先队队员的象征，是当初那些革命烈士的血染红的，我们要把它当做自己的珍宝一样去爱护它。说起来，我和红领巾之间还发生过小故事呢！
记得我刚读一年级的时候，老师经常教导我们好好地学习那些戴着红领巾的少先队员们，将来有一天你们也会成为像他们那样的人。自从老师说过这番话后，我幼稚的心灵便以为戴着红领巾就是乐于助人的.英雄，每天看着他们戴着红领巾跑来跑去的身影，我便心羡慕。有事我还想立马冲上去，把他们脖子上的红领巾给我扯下来，戴到自己脖子上。我问过那些哥哥姐姐们：“你们戴着红领巾，就是乐于助人的英雄吗？”可他们问答我：“不，不管你是否是少先队队员，不管你是否戴着红领巾，乐于助于都是我们的本分。”那天，或许我领悟到了那句话的深意，但我明白了，乐于助人就是我们应该做的。
我升到了二年级，那一天，我永远无法使我忘却，那便是少先队队仪式！我那时候日盼夜盼，等的就是这一天的到来，当给我戴上红领巾的那一刻，我真想大喊一声：“我终于是少先队队员了！我我终于戴上了红领巾了！”我恨不得插上翅膀，飞到世界上的每一处地方，把这个好消息告知世界的每一个人，我那时候的心情已经无法用语言、用文字去表达了。
无论是以前，现在，或者是未来，我都一定会好好学习，做到一个少先队队员的本分，并且会做到哪些大哥哥姐姐所以的：“不管你是否是少先队队队员，不管你是否戴上了红领巾，我们都应该乐于助人。”让我们培养好思想、好品行、好习惯、乐于助人的人吧！
引路人初一作文 第三十篇
我擅长什么？也就是说我的优点是什么？喜欢追求新鲜事物，好奇心与求知欲并存，且记忆能力挺不错的。这都是我的梦想所造就的一切。
那是孩提时代，踩在爸爸的肩上踏进了色彩缤纷的汽车世界。我发现那些个“钢铁做成的马”是多么有魅力呀，好似一个个道路上的精灵，吸引着我的眼球。那时，我们还没有车。我是多么想拥有一辆漂亮精致的小汽车呀！我常常梦见自己驾驶着一辆纯白色的豪华跑车，驰骋在一望无际、风吹过一片绿草倒下又爬起来的草原上。啊，我简直幸福地要飘飘欲仙了。梦醒，我也不觉遗憾，总觉得有那么一天，我会得到属于自己的小车的。
可是，我要选什么品牌的.汽车好呢？最初，我也只知道把一个圆三分的梅塞德斯？奔驰，还有蓝天白云螺旋桨的宝马以及毛主席周总理坐的红旗。我认为世界上就只有这三种牌子的汽车，其中两个来自德国，另外一个就来自我们中国，我们中国真的好不错噢。爸爸却笑起我来：“怎么会呀？！我带你去马路上看看去！”一点疑惑及好奇滋生心中。
来到马路边，车水马龙的，车辆川流不息。爸爸指着由三个红色菱形组成的标志，“喏，那是三菱，来自日本。”又跑来一辆车，上面是三个子弹，“那是别克，来自美国。”“那是现代，来自韩国。”“那是大众和雪铁龙，来自德国。”……啊，还有这么多难记的名字和该死的国家啊，看来我们中国还差得远呢！
从那以后，我喜欢站在马路边上“打望”汽车，从杂志上汲取汽车知识的营养，记忆能力自然得到锻炼，众多汽车品牌被我我记住了。当然，还有很多我要探索，就是一些更深层次的汽车知识。因为，我要去凯迪拉克工作，有机会的话，我会自己开一家汽车公司，为中国争气。
没有人一生下来就拥有众多优点，很多擅长都是慢慢培养出来的。我相信只要你拥有健康积极的梦想，并朝着梦想努力，你会擅长越来越多的东西！
引路人初一作文 第三十一篇
在一场人生之中，有错与对，生与死，好与坏，冷与热……但从这之中，我们一定会选择一个，是谁牵引着你呢？
小时候听家里人说过，天上有七颗像勺子一样的星星是可以指引人前进的。但是，这是自然中的，在现实生活中，指引我前进的星就是大自然的无形的鼓励。
初一一次月考，呆呆地坐在位置上，教室里没开灯，阴沉沉的。向窗外看，企图寻求些许光明，却并不是相形见绌的。外面亦是乌云密布，萧瑟的狂风怒号着，卷起灰色水泥地上的枯枝烂叶漫天飞舞。雨滴从无边的天空中低落下来，砸在地上，发出沉重的声音。却好像是我沉重的心情。无心考试，最终落个中游成绩。
那几天，我烦躁无比，风，依然怒号着，雨，依然骤落着。真是“若夫淫雨霏霏”啊。
独自一人坐着，看着眼前现在这一派“城春草木深”的景象，却不禁让我更沉郁。我的耳朵却貌似听到了什么脚步声，如若娟娟流水，婉转动人，使人心生惬意；鼻子貌似闻到了一股香气，如若岸芷汀兰上的“野芳发而幽香”，使人沉浸在其中；貌似一双手轻轻的放在我的肩上，把我一切想发泄的情绪压了下去。
“你现在其实没必要这么伤心，不就一次月考么，又不是人生大考，这样只会害了你自己的，再说了，我以前不也一样么，都挺了过来，你还有什么理由在这儿垂头丧气？”一阵甜蜜的声音在我耳边回荡。听完这些后，瞬间开朗了。然而这时风又轻轻的来了，轻轻地，弗起柳树的秀美长发，迎风飘扬；雨也来了，这细细的雨丝，轻轻地滑入我的`皮肤，顿时心旷神怡。这次的风和雨，不像之前的那样猛烈，却使人愉悦，这也许就是大自然之声，最纯真的声音了吧。
但是现在，风仍然在静静地拂过，雨，仍然在缓缓地滑落。没有之前的汹涌气势，只有现在的怡然自得。
生活中，一元钱，能被分成几份温暖。而一场人生被风和雨分成了成功与失败。只要我们向着风雨，度过它，最终能够到达你要的目的。
引路人初一作文 第三十二篇
从初识到分别再至如今，六年一晃即过。有人说，人生是一件件关键的事镶嵌于平常中，隔出一节节生命的历程，而浪淘沙尽，再回首时，此前人生的茎结已然明了。
初至中学，个性张扬的我被项老师委派了班长的职务，我自信地对班级“无为而治”。扣分的小纸条一张张飞到项老师的办公桌上，将我的.班长任期压缩成了两三周。我有过怨怼、失落，也曾经抵抗，最后还是恢复了原本的开朗。
两年后的体育中考，在我补考前（第一次没通过），项老师像突然想起似的说：“你是不是要补考？……当然，一定会过的。”听着他那自然而肯定的语气，我忽地明白，在没有把握时仍肯定自我，才算自信；强大的人，走的是坎坷却踏实的山路。
生活总是会让这样的人，或刻意或无意地引导我们。项老师，与其说一日为师终生为父，不如说是“灵魂的引路人”。
引路人初一作文 第三十三篇
在生命的长河中总会遇到特别的人，正是有了他们，在枯燥的生活中才能尽显精彩。而正是因为有你的存在，拔走了我生命的灰暗，指引了我前进的方向。
我在心底默默感谢你的陪伴。我们是多年的同学，志同道合的朋友。初见时，你灿烂的笑容便打动了我，我被你的优点所吸引，被你的坚持所打动。你成为了我成长路上追逐的目标，也是我生活道路上陪伴的伙伴。曾经为了钢琴考级，我努力练习却毫无收获，浮躁之意想到放弃，是你拉着我去琴房练琴，鼓励我坚持。我想给你展示我学琴的收获，也想向你展示自己的.能力，不辜负你的期望。结果公布，成绩单上的优映衬着两张笑颜逐开的面容，你为我高兴，为我自豪。
是你，让我明白了同学之间的感情的珍贵。还记得有次因为一件小事与你不和，我赌气不再理你，无论你怎样和我求和，我都无动于衷。后来你没了动静，我也没设身处地为你考虑。谁知你第二天亲手为我写了一封信，讲述了我们成长路上共同经历的难忘回忆，我到现在还清晰记得你在信的结尾这样写道：我们信任彼此，了解彼此，怎能因为一些小事而决裂我们的友谊呢？或许我做得有些不对的地方，但给我提出来，我会好好改正的，我不希望因为一点小事而影响我们纯真的友谊，希望我们的友谊会经历风雨见彩虹。看完来信后，我为自己的无理取闹而感到愧疚，是你的宽宏大量，宽容了我，体谅了我。
当我伤心时，你总会安慰我；当我气馁时，你总会鼓励我；当我开心时，你倾听我的喜悦。你善良，你阳光，你进取，是我学习的榜样，你是我前进路上的明灯，始终指引我方向，让我摆脱在黑暗中摸索前行。
在我生命中，我庆幸我拥有的这一切，让我遇见你，让我记住你，让我感谢你！
引路人初一作文 第三十四篇
一天，我放学回家，快乐地走着、走着。不一会儿，天空突然阴暗了下来，很快就滴滴答答下起了春雨。
我急忙打起了雨伞，这时我一转身看见一个盲人伯伯正在雨中行走。我匆忙跑过去说：“伯伯下雨了，我帮你打伞吧。”伯伯说：“小朋友，你真是好心人！谢谢你啦。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”伯伯又问我：“小朋友，你在哪个学校读书啊？”我回答说在学正小学。我一边说着一边帮伯伯打着雨伞。
我们走了一段路，我突然看见前方路上有一口井，井上没有上井盖，我说：“伯伯小心了，前面有一口井没有上井盖，我们从旁边走吧。”伯伯急忙问道：“井盖有吗？”我说就在旁边，可不知道谁把它给移开了。”伯伯说：“小朋友，我们把它放回去吧。”说完只见伯伯伸出双手弯着腰，慢慢地把井盖小心翼翼的放在井口上。我心想伯伯真是位好心人，有一颗纯洁善良的心，一心想着别人。
我送走了伯伯，在回家的路上我内心久久不能平静不禁的`想伯伯真是位好心人。在回家的路上我虽帮他打了雨伞，但在生活的路上他却帮我指引了路——我要做一个文明有道德的人。
引路人初一作文 第三十五篇
“只要我还能划水，我就不肯被淹死；只要我还能站立，我就不肯倒下。”这是英国的笛福所说的。从小到大我都有一个远大的理想，就像笛福所说，只要我还有力气、能力，我就一定会向那个理想而奋斗。
记得在我10岁那一年，爸爸送给我了一本书–《80天环游地球》。里面讲述了一个人80天环游地球发生的种种有趣的事情。自从读了这本书后，环游世界的理想的'种子就慢慢在我心里生根发芽了。
我认为，要想实现自己的理想，必须从小事做起，从点点滴滴做起，要脚踏实地的。现在，我的理想对我来说还要太遥远，我应该最先学好英语，如果到国外去说一口胡乱的“中式”英语，无论去哪里别人都会和你说：“Sorry,I don`t no”,那就连你的英语老师都保不住你的面子了。为了避免这后面一件件事情的发生，我准备每天听读英语10分钟，俗话说得好“读万卷书，行万里路。”所以，我要多读英文书增加我的知识面。
到现在我始终坚持着两点：“勇、恒”，每当我坚持不下来，我的理想在动摇的时候，我就会想到一个字“恒”，只要我有恒心去坚持下来，哪怕再遥远的理想也能实现；每当我遇到了困难和挫折，想要放弃时，我就会想到一个字“勇”，只要我有勇气去战胜困难，有勇气去克服挫折，哪怕再遥不可及的理想都能实现。就是这两个字一直鼓励着我，帮助着我。
环游世界这个理想，我一定要去实现它。不管中途会有再大的困难、再多的曲折，我一定会坚持这个信念，只要我还有一丁点力气、能力，我就一定会朝着那个理想一直努力奋斗。
