二年级数学教师家长会发言稿

　　在当下社会，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的二年级数学教师家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级数学教师家长会发言稿 第一篇

各位家长：

　　很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。

　　我想家长们参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解孩子的学习况，二是关于孩子在校的其他表现，作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长谈一谈。

　　一、帮助学生养成良好的学习习惯。

　　我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。建议家长们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：

　　1、独立思考。数学是一门思维性很强的学科，我就针对孩子的家庭作业来说说。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

　　我在我们班就发现这样一个现象，回家的作业是非常认真，而且正确率很高，可以看出孩子在家做作业的态度是非常认真的，但是，我却发现，第二天课堂上出现类似题，孩子不会做。家长朋友们，如果你的孩子在家庭作业的时候遇到了困难，而你又不知道如何解释孩子能听懂，那么你就什么都不要和孩子解释。其实，出现错题并不可怕，可怕的是发现不了孩子的错误，但这个错误却一直存在，这样的现象只会对孩子造成不好的影响，让我们无法对症下药。

　　2、学会检查作业。良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具。作业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。还有孩子这样和家长说：“都是你不好，我错的题目你都没有帮我检查出来”，大家听听，作业变成了家长的工作，这种复查习惯低年级就要培养，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯。

　　3、自理能力。现在每堂数学课，每个同学都应该把数学学习用品整齐地摆放在课桌的一角。这样，一堂数学课才正式开始。刚开始的时候，孩子还不适应，经常是等老师进了教室，再匆忙得从书包里找学习用品，我经常表扬那些做得好的同学，好孩子是夸出来的，慢慢的，每个孩子都养成了一个好习惯，那就是下课的时候，第一件事情是将下节课的学习用品准备好，然后再休息，这样也不会耽误孩子玩的.时间，而且孩子也感受到了这样做的好处。

　　我们班也出现过这样的现象，第二天来到学校，发现某某学习用品忘记了，于是，打电话让家长送来。为此，家长朋友也很苦恼，说：“老师，罚罚他，这样，下次都就不会忘记了”

　　其实我并不同意这个观点，惩罚，或许会让孩子记住下次不能丢学习用品，但是，这样的惩罚维持不了多长时间。家长们，可以这样做，每次孩子的作业做好，问二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。

　　家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果您觉得您的孩子在退步的话，请您平时要和我们多交流，共同讨论成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。

　　适当的挫折教育。

　　现在，每个家庭基本是独生子女，孩子被宠坏了，事事顺心。因而，缺乏挫折教育，只能受表扬，却听不进去批评，成绩不好，受到批评，就经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力，不能事事顺着他，在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他们自己克服。在学校里，我们不可能都围着你的孩子，他表现的好，会受到表扬，表现的不好，会受到批评，甚至受到小小的惩罚。对于这些，希望家长和老师的步调保持一致，共同教育好我们的孩子。

　　我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长，所以可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，让我们一起努力吧！总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。

二年级数学教师家长会发言稿 第二篇

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　感谢大家在百忙之中来参加这次家长会。我是二年级的数学老师，今天主要想和大家交流一下孩子们在数学学习方面的情况。

　　二年级的数学学习相比一年级有了一定的难度提升，孩子们需要掌握更多的数学知识和技能。在这个阶段，我们注重培养孩子们的`数学思维和解决问题的能力。通过课堂教学、作业练习和课外拓展等方式，让孩子们逐步提高数学水平。

　　目前，孩子们在学习中主要存在以下几个问题：一是部分孩子对数学概念的理解不够深入，导致在做题时出现错误。二是计算能力有待提高，有些孩子在计算过程中容易粗心大意。三是缺乏独立思考的能力，遇到问题时往往依赖老师和家长的帮助。

　　针对这些问题，我们采取了以下措施：一是在课堂上加强对数学概念的讲解和演示，让孩子们更好地理解和掌握。二是通过大量的计算练习，提高孩子们的计算速度和准确性。三是鼓励孩子们独立思考，引导他们在解决问题的过程中学会分析和思考。

　　同时，我们也希望家长们能够在家中配合我们的教学工作。比如，每天可以让孩子做一些简单的数学练习，巩固所学知识；在生活中，可以引导孩子运用数学知识解决实际问题，提高他们的学习兴趣和应用能力。另外，家长们也要关注孩子的学习态度和习惯，及时纠正不良行为。

　　总之，让我们共同努力，为孩子们的数学学习创造良好的条件，让他们在数学的海洋中快乐成长。

　　谢谢大家！

二年级数学教师家长会发言稿 第三篇

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　首先，我要感谢各位家长在百忙之中来参加这次家长会。今天，我们相聚在这里，主要是为了交流孩子的数学学习情况，共同探讨如何提高孩子的数学成绩。

　　二年级的数学学习是一个重要的阶段，孩子们在这个阶段将学习更多的数学知识和技能。本学期，我们主要学习了 100 以内的加减法、乘法口诀、认识图形等内容。通过学习，孩子们的计算能力、思维能力和空间想象能力都得到了一定的提高。

　　然而，在教学过程中，我们也发现了一些问题。部分孩子在计算方面还存在一些困难，尤其是进位加法和退位减法。有些孩子在理解题意方面还有所欠缺，不能准确地找出问题中的关键信息。此外，还有一些孩子在学习习惯方面需要改进，比如上课不认真听讲、作业不按时完成等。

　　针对这些问题，我想给家长们提出以下几点建议：

　　1.关注孩子的.学习情况。每天检查孩子的作业，了解孩子的学习进度和掌握程度。如果发现孩子有不懂的地方，可以及时给予指导和帮助。

　　2.培养孩子的学习习惯。让孩子养成认真听讲、按时完成作业、独立思考等好习惯。家长可以在家中给孩子制定一些学习规则，让孩子遵守规则，养成良好的学习习惯。

　　3.加强孩子的计算能力。可以让孩子多做一些计算题，提高计算的准确性和速度。同时，也可以让孩子玩一些数学游戏，如扑克牌游戏、数字拼图等，提高孩子对数学的兴趣。

　　4.注重孩子的思维训练。可以让孩子做一些思维训练题，如奥数题、智力游戏等，提高孩子的思维能力和创新能力。

　　最后，我希望我们能够共同努力，让孩子们在数学学习中取得更大的进步。谢谢大家！

二年级数学教师家长会发言稿 第四篇

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　非常感谢各位家长朋友们抽出时间来参加这次家长会。在开学的第一天，我们就见过面了，所以我不再做自我介绍。到现在，和孩子们相处已有一个月了，在这一个月里，虽然我没来得及与你们一一交流，但我时时处处能感觉到你们对我工作的支持、理解和包容。在这里，我再次对各位家长表示深深的感谢。

　　我深知，我们班这68/66张纯真可爱的笑脸都承载着家长们殷切的希望和美好的憧憬。在与孩子们相处的这段时间里，我能真切的感受到孩子们的友好与童真：早晨走在校园里，孩子们看见我就跑过来朝我招手，甜甜地说老师好！下课时，孩子会往我手里塞一个枣让我吃；送路队时，有的孩子会扎进我的怀里，看着我，只为了让我抚摸一下他的头，然后心满意足地跑开！一幕幕暖心的画面，回想起来就觉得很甜蜜。我从心底里喜欢这群孩子，我经常在心里一遍遍地告诉自己：一定要把他们当成自己的孩子，尽我的全部力量，爱护他们，关心他们，教育他们。我发现我们的孩子也都非常优秀。他们表达能力很强，思维比较活跃，集体荣誉感也很强，在数学学习上的兴趣还是很浓的，大部分的学生在课堂上能积极参与，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜想，不时闪现独特的思维火花。课堂上大部分孩子能认真听课，家庭作业也能高质量地完成。下面，我请家长欣赏一下我们班部分孩子的家庭作业。

　　当然，我们的孩子，毕竟只有七八岁，正处在成长的过程中，也存在着一定的问题：有的孩子听课习惯不好，上课容易走神，手里摆弄小东西，放空大脑，或者和同桌或者后桌说话，动作慢半拍跟不上老师的节奏等。

　　有的孩子作业马虎，潦草，不认真，错题较多。还有的孩子不按时完成作业，不交作业。或者在老师把作业批改以后，错题不知道改正，而且是经过老师多次提醒仍不知改正。

　　有些孩子老师发作业时满不在乎，只顾和同桌说话，拿到作业不能好好保存，导致作业丢失。

　　分析这些问题产生的原因，我认为有三点：第一有的孩子可能在家看电视玩游戏，休息不好，导致他第二天精神萎靡，精神不集中。第二也就是我们常说的假期综合症。孩子在暑假玩了两个月，九月份我们努力了一个月，心刚收回来，又遇到了国庆小长假，孩子还没调整过来。三是很多事情家长都代劳了，造成了孩子不操心。

　　基于以上问题，在数学课堂上，我要求孩子们做到以下几点：

　　1、上课后安静地进教室并直接到座位上坐好，并且准备好数学课本、练习本和家庭作业。

　　2、老师讲课时认真听课，坐姿端正，不趴在桌子上，不与其他同学说话。

　　3、回答问题时先举手，发言声音洪亮，其他同学发言时，认真倾听。

　　4、离开座位前先征得老师的同意，上课时不能随意喝水，或者搞其他小动作。

　　5、课前多准备几支削好的铅笔。如果需要削铅笔，示意老师。老师会先给你一支已经削好的，把你自己的收好，下课削好后再换回来。

　　6、每天按时交作业，作业书写认真，做错的题及时改正。

　　7、老师发作业或者布置作业时，安静地坐在自己的座位上，不说话，不打闹，发给自己的作业及时收好。保管好自己的作业，不乱扔乱丢。

　　8、下课时，先把家庭作业交给小组长，再出去玩。这些要求，在我们的一周表现测评表里写的很清楚。

　　说到这张表，不得不说说我们的课堂。为了让孩子养成遵守纪律，注意力集中，认真听课的好习惯，也为了我们的课堂效率最大化，我不断的改进方法。从我们的课堂优化大师到积分卡再到现在所采用的周测表都起到了很好的作用。我重点说一下我们现在所用的.周测表。我发现他不但便捷。而且实用。每个孩子每天会有10分的初始分数，一周共有50分。测评表里明确地列出了孩子课堂上应该遵守或者注意的事项，每当孩子有违反以下事项的情况出现时，将会被扣掉1分。如果孩子整节课表现很好，一分没扣，就会盖上表现很好满10分的章。如果孩子有进步，我也会额外给他加一分，一周结束时，分数高的孩子会进行奖励，分数低的孩子会有一些惩罚措施。所以请家长配合老师，每周打印一份，写上孩子的姓名、班级，夹在数学课本里，让孩子每天都带着。当然，这份表格，我也会根据实际情况做些改进。请家长每天放学后检查孩子的表格，看孩子是否被扣分，从而经常提醒孩子。

　　孩子的成长不仅仅是老师的责任，还需要家长和学校共同努力，家庭教育和学校教育步调一致才能取得理想的教育教学效果。所以相关的一些工作还需要家长朋友们密切配合。以下，是我对家长们的几点建议，大家可以参考。

　　每天检查孩子的家庭作业

　　家长每天能拿出一定的时间来检查一下孩子的作业（并签字），这样有助于您及时了解孩子的学习情况，对孩子也是种督促。检查孩子的作业，要做到两次检查：一次是孩子做作业前，检查前面的错题孩子是否改正。务必做到日日清，周周清，问题不要过夜。二次是孩子做完作业检查孩子的作业书写是不是整齐规范，作业是不是做完，做对。检查孩子的作业不是说孩子做作业时家长在旁边盯着，而是先让孩子独立完成，然后家长再检查，出错的地方先让孩子自己改正，遇到稍难的题目，如果孩子不会，不要轻言放弃，家长也不应该直接教给孩子，而应和孩子一起分析，帮助他，教会他分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法，从而独立思考。

　　每天坚持口算练习

　　二年级的口算训练是教学中的重中之重，特别是20以内的进位加和退位减的掌握情况，直接影响到中高年级的计算方面的学习。培养孩子的口算能力，功夫下在平时，贵在坚持。所以，我们一定要保证孩子每天都有3至5分钟的口算练习时间。口算练习的形式可以是多样的：比如和孩子比赛，看谁算得快，和孩子互相出题听算等。时间场地也可以不固定，放学回家的路上，吃饭前或者睡觉前都可以。我们一定要陪孩子天天练，达到脱口而出。家长可能也发现了，我们每天都有口算题卡或者其他口算作业，请家长一定要认真对待，孩子做完后，认真批改。孩子的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了培养，才能为学好数学打下良好的基础。

　　让孩子养成良好的习惯

　　孩子做完作业后，书包和文具让孩子自己整理，课本放在一起，练习本放在一起，分类明确。如果家长代劳，孩子就变得懒惰了，不操心了。咱班经常会出现这种情况：老师发了作业，孩子不注意，把作业随手一丢，放学时忘放进书包里了，或者是被其他孩子碰掉了，放学回家做作业时，发现作业找不着了。这时家长就会借别人的复印或者帮孩子抄，这种方法是不可取的。首先，我们家长应该多提醒孩子，老师发作业时要注意力集中，拿到作业写上名字装进书包或放进作业袋里；如果孩子的作业找不着了，不要帮他复印或者帮他抄，让孩子自己抄，孩子感受到抄作业的辛苦，下次就会注意了。

　　最后，祝愿我们可爱的孩子永远幸福快乐。谢谢大家。

二年级数学教师家长会发言稿 第五篇

各位家长：

　　下午好！

　　非常感谢大家来参加这次家长会。我是数学老师。今天趁这个机会，我想主要和大家交流一些数学学习的问题。二年级的数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。下面我分三个方面跟家长交流：

　　一、关注口算能力的培养。

　　数学是一门基础学科，各个单元的内容之间都存在有机联系，后面的学习是对以前学过的内容进行更高层次的深化学习，如果基础不牢靠，以后的学习也会变得艰难。所以应尽可能在低年级时学好基础课程。其中口算是低年级数学教学的重要组成部分，是学生学习数学的基础，口算速度的快慢、口算的正确率直接影响着学生的数学能力，而良好的口算能力也让孩子在今后中高年级的学习中，把其主要精力放在更深层次的知识学习上，不需再花精力在低级的计算上了。为提高学生计算的正确率和计算速度，经常对口算训练进行阶段性检测。检测内容包括：

　　1、20以内加减法。

　　2、表内乘除法（包括有余数除法）。

　　3、两位数加减整十数、一位数、两位数（不进位、进位、不退位、退位）。

　　4、连加、连减、加减混合、乘加、乘减。

　　5、10000以内：整千百数加减整千（百）数。

　　检测为了考察学生是否能熟练的运用口算技巧，方法灵活多样，而且迅速准确，这也是对学生注意力、理解力、记忆力、思维力的一种综合性的测评。根据每次检测结果，及时分析总结，加以调整改进。对于不达标的学生要给予关注，并进行辅导复检，直到达标为止。

　　通过一段时间的强化练习，也得到家长们的大力支持和配合，孩子们的整体口算水平也有了质的飞越。从最近的一次月测试中看出，优秀的学生占了班级半数左右，也消灭了不及格和低分。（各班口算能手进行展示）

　　但是我们还是不能放松，因为口算技能的优化提高，还是需要每天坚持不懈的练习，也需要家长每天继续配合，进行口算天天练，在现在的基础上，进一步提高每个孩子的口算能力。

　　二、关注孩子解决问题能力的培养，指导孩子学会思考。

　　学习数学离不开解题，要解题必须先看懂题目。根据我们以往的教学经验，很多学生做题中出现的错误，不是不会做，而是由于没有仔细看清题目要求造成的，有的孩子已经养成了马虎读题，甚至不读完题目就草率下笔的坏习惯，再不改就更困难了。我们知道中考高考差几分都不行，千万不能一句“粗心”就可以忽略，我们一定要从现在开始重视帮助孩子养成良好的`读题习惯。指导孩子读题，读懂每一句话，养成认真审题的习惯，这是确保做题正确的第一步，也是关键的一步。俗话说：熟读百遍，其意自现。

　　特别是解决实际问题，也就是通常我们所说的应用题，失起分来也是最多的，我们在课堂教学中要求学生至少读题三遍：第一遍，老师带着读，读通每句话；第二遍，自己点着题目读，圈出关键字词；第三遍理清数量关系，寻找解题策略。平时我们也指导学生在题目上做上一些标记，目的也是逼着孩子去读题，字字入眼，协助理解，进行正确的解答。引导孩子养成爱动脑的习惯。本学期还增加了两步计算的应用题，孩子必须读题理解题意后，明确先求什么，再求什么，再列分步式计算，切忌盲目用已知数去凑算式。所以在家辅导也同样要让他多读几遍题，我们家长既不能因包办代替，也不能不闻不问，关键在于正确引导。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，适当给一些指导和帮助。

　　三、注重培养孩子良好的学习习惯

　　要学好知识，对于低年级学生来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。优秀的学生往往就是学习习惯养成较好的学生。但在课堂教学中，

　　一些学生表现出浮躁，精神无法集中，行为、习惯比较散漫等现象。部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也开始潦草。那么我们作为家长应该如何协助孩子养成好习惯呢，给家长几点建议：

　　1、正确对待并重视孩子的回家作业，培养孩子认真完成作业的习惯。

　　让孩子感受到你作为家长对孩子学习的关注，也有助于我们家长及时了解孩子的学习情况。有的家长说我每天都问孩子作业做好了没，怎么作业还是没完成好，光光口头上问一问，让一些不自觉的孩子钻了空子。回家作业少做质量差，第二天忙于补做订正，影响了学业。所以不管孩子是否自觉学习，我觉得家长无论多忙，每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业。您可通过检查家庭作业，了解孩子今天所学的数学知识及对课堂知识的掌握程度，通过孩子作业的认真程度，也反映出今天学习的收获。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。家长检查一看书写是否工整、清洁、准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的。那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错。所以如果您发现孩子没有用心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要及时表扬。

　　检查作业二看答题是否正确，家长若发现作业有错误，一定要及时纠正。学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定督促他及时订正，因为题目刚做，还有印象，这样的纠错效果会更好。

　　还有很重要的一点是要教孩子学会自己检查作业，如果你只对孩子说你做完了，要检查一下作业，可能孩子眼睛看一下就说检查好了，但真正检查了没有是可想而知的，所以家长可以让孩子把写好的作业一道一道读一遍，通过读一读还是能发现一些错误的，这样既让孩子又一遍熟悉题型，还提高了孩子读题的能力，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己检查好了，家长再协助检查一下，有问题在给予帮助。

　　2、培养学生学会倾听的好习惯。

　　倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一周只有四节数学课，短短40分钟一定要好好把握。有的孩子比较好动，上课眼睛都不看着老师，老师要经常提醒，往往课上没学会，回家还要补课，更严重的是养成了一种不良的上课习惯。会倾听的孩子注意力集中，学习效率也高。所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？和孩子聊聊当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。和孩子交流的时候，请试着要孩子眼睛看着你说话，眼睛看着家长听，看看您的孩子能否做到。平时也要注意培养孩子专心倾听的习惯。

　　希望每位家长时刻做一位有心的父母兼导师。最后，请接收我真诚的感谢，感谢大家今后对我们工作的支持和帮助。总之，我们的目标是一致的，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女——我们的学生。如果我们在教学中有什么不合理之处或不尽如人意的地方，希望家长朋友们能够理解，能够谅解，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后共同祝愿您的孩子、我所有的学生们早日成才！

二年级数学教师家长会发言稿 第六篇

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　很高兴今天能和大家相聚在这里，共同探讨孩子们的数学学习问题。作为二年级的数学老师，我深感责任重大。在这个阶段，孩子们的数学学习至关重要，它不仅关系到孩子们的学习成绩，更关系到他们的思维发展和未来的学习能力。

　　首先，让我来介绍一下二年级数学的教学内容和目标。在这个阶段，我们主要教授孩子们加减法、乘除法的运算，认识图形、长度单位等基本概念。我们的教学目标是让孩子们掌握这些基础知识，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

　　在教学过程中，我们发现孩子们存在一些共同的问题。比如，有些孩子在计算时容易粗心大意，出现错误；有些孩子对图形的认识不够清晰，难以理解相关的.问题；还有些孩子在解决实际问题时，缺乏思路和方法。针对这些问题，我们采取了一系列的措施。我们在课堂上加强了计算训练，通过多种方式让孩子们熟练掌握计算方法；我们利用实物、图片等教具，帮助孩子们更好地认识图形；我们还通过实际问题的解决，引导孩子们掌握解决问题的思路和方法。

　　除了在学校的教学，我们也希望家长们能够在家中给予孩子们适当的帮助和指导。比如，家长们可以让孩子们在日常生活中多接触数学，如购物时让孩子们计算价格、测量物品的长度等；家长们还可以和孩子们一起做一些数学游戏，激发他们的学习兴趣；同时，家长们也要关注孩子们的作业完成情况，及时发现问题并给予帮助。

　　最后，我想强调的是，数学学习是一个长期的过程，需要我们共同努力。我们老师会尽最大的努力，为孩子们提供优质的教学；家长们也要积极配合，为孩子们创造良好的学习环境。相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够在数学学习中取得更大的进步。

　　谢谢大家！

二年级数学教师家长会发言稿 第七篇

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。我是二年级的数学老师，今天主要想和大家交流一下孩子们在数学学习方面的情况。

　　一、本学期数学学习内容

　　本学期我们主要学习了 100 以内的加减法、乘法口诀、认识角和直角、观察物体等内容。这些知识都是二年级数学的重点和难点，对于孩子们的数学思维发展和后续学习非常重要。

　　二、学生学习情况分析

　　在教学过程中，我发现孩子们的学习情况存在一定的差异。大部分孩子能够认真听讲、积极思考、按时完成作业，在数学学习上取得了不错的成绩。但也有部分孩子存在一些问题，比如：

　　1.计算能力较弱。在做加减法和乘法计算时，容易出现错误，尤其是进位加法和退位减法。

　　2.理解能力有待提高。对于一些数学问题，不能很好地理解题意，导致解题错误。

　　3.学习习惯不好。有些孩子上课不认真听讲、做小动作、注意力不集中；作业不按时完成、书写不认真等。

　　三、给家长的建议

　　为了帮助孩子们更好地学习数学，我想给家长们提出以下几点建议：

　　1.关注孩子的学习过程。了解孩子在学校的学习情况，包括课堂表现、作业完成情况等。与孩子多交流，了解他们在学习中遇到的问题和困难，并及时给予帮助和指导。

　　2.培养孩子良好的学习习惯。要求孩子认真听讲、积极思考、按时完成作业、书写工整等。家长可以在家中给孩子创造一个良好的学习环境，培养孩子的学习兴趣和自觉性。

　　3.加强孩子的计算能力训练。可以让孩子多做一些计算题，提高计算的.准确性和速度。同时，要让孩子掌握正确的计算方法，避免粗心大意。

　　4.注重孩子的思维能力培养。可以让孩子做一些数学思维训练题，如奥数题、智力游戏等，提高孩子的思维能力和创新能力。

　　5.与老师保持密切联系。及时了解孩子在学校的学习情况，配合老师做好孩子的教育工作。如果发现孩子有学习困难或问题，要及时与老师沟通，共同寻找解决办法。

　　最后，希望我们能够共同努力，让孩子们在数学学习中取得更大的进步。谢谢大家！

二年级数学教师家长会发言稿 第八篇

各位家长朋友：

　　晚上好！感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。借此机会，我就数学方面的一些想法跟大家交流一下。

　　现在要求孩子预习了，那就要学会读数学书。语文书是读出来的，数学也是读出来的。所有的知识，内涵都包容在数学书里的每一句话，书中的每一句话都是编者对知识的重点概括，每一个问题都是点睛之笔。如果孩子仔细去品读，读通每一句话，读懂每一个知识点，读清每一个数量关系，那么一定能学会、学好。

　　主要是指导学生从4个方面去读数学书：

　　①读例题。在预习时要求学生读例题，并初步领会解题方法；

　　②读插图。学生认真阅读课本上的插图，更具体、更形象、更准确地理解文字的内容；

　　③读算式。要求学生准确地读出算式，弄清算式的意义；

　　④读结语。要求学生对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便准确地把握。

　　读书时可以大声读，可以边读边讲自己联想到什么，可以家长提出问题再让孩子读，也可以孩子读完后家长提问孩子。方法很多，根据孩子自身情况选择。

　　二年级的数学学习同一年级相比，抽象知识增多，难度加大。有些孩子难以适应，再加上没有好的学习习惯，很容易出现两极分化。

　　下面我分三个方面跟家长交流：

　　一、关于课堂：

　　数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后稍加练习巩固即可。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂上需要老师的再三提醒，我想在家里您能督促一下效果会更好。

　　1)要指导孩子会听老师的话，注意听老师每一节课所讲的教学内容、重点和学习要求;

　　2)注意听老师在讲解例题时关键部分的提示和处理，

　　3)注意听老师对关键字词的理解，

　　4）注意听老师每节课的小结和对某些较难习题的提示分析。

　　二、关于作业：

　　1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的`作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写10遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请务必监督孩子重新认真完成。

　　例如计算题，总有孩子出错，看错数字、抄错数字、得数漏写等等。态度要端正、方法要得当，具体说就是要“一看、二想、三算、四查”。

　　一看，即看清题目，有那些数和运算符号。

　　二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。

　　三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。

　　四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和遗漏的。

　　2、对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个理解知识，改正错误，不断提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多是因为拖沓。我们的数学作业也不多，所以，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面作业的错题尽早改完。

　　3、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目已经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够选择一本提高拓展的数学练习对他们进行训练，培养孩子的观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。如果想让你的孩子思维更活跃，成绩更提高一些，那思维的训练十分有必要。当然，要考虑孩子本人的兴趣，不能太强求。

　　三、对家长的一些建议：

　　下面请允许我冒昧地给家长提几点要求。

　　一、监督孩子做作业

　　家长监督主要做好以下三方面工作：

　　1、监督孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子准备一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业。

　　2、监督孩子专心完成作业。杜绝边写边玩的现象，作业效率很重要。

　　3、监督孩子认真书写，帮助孩子正确对待家庭作业。

　　二、检查孩子每天的家庭作业

　　建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，以及前面的作业是否及时改错。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对他的关注，也有助于家长及时了解孩子的学习情况。而不是在某一天，被孩子的作业或者考试分数吓一大跳。

　　三、帮助孩子学会分析题意

　　读不懂题目要求，是低年级学生的一大的困难。让孩子自己去读题，读出声，看他是否会连贯地把题目读通顺。有的孩子认字太少，有的不会断句，题目没读懂，肯定很容易出错。多练习读题能力就会有进步，最终要做到会在心里默读题目，找准题中关键词，弄懂题意。

　　本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也很聪明。这样的孩子更要注重好习惯的培养。一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

　　1.专心致志。孩子小，自控能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

　　2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

　　3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。

　　4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“一个数是78，比另一个数少2，另一个数是多少？很多孩子认为比一个数少几，就应该减几。而实则应该是：78加2等于80，另一个数应该是80。这就需要我们家长在日常生活中多多运用实例帮助孩子去理解和认识，促进孩子在数学认知、空间理解、想象力等方面的发展。

　　5.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

　　总之，我们做的一切都是为了孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。

　　关于计算100以内进位加和退位减1分钟10到15题今天最快的30秒 9题每天坚持另外出40题退位减进位加 分两次中午和晚上完成 先要求正确 再要求速度。

二年级数学教师家长会发言稿 第九篇

尊敬的各位家长朋友：

　　大家好！很高兴又和大家见面了。我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他会感到无比骄傲和幸福。孩子来到沁园路小学一年多了，在这一年多的时间里，孩子们已经不知不觉长大了。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

　　一、首先介绍一下本学期数学学习的重点：

　　二年级上册数学学习包括下面一些内容：

　　1、100以内的加、减法：包含笔算、口算和估算，以及利用100以内加减法解决问题；

　　2、表内乘法：包含乘法意义的理解、乘法口诀、一位数乘法计算和解决问题；

　　3、长度单位：包含认识厘米和米、认识线段、会画规定长度的线段和会数线段条数；

　　4、角的认识：包含认识角和直角、会按规定画角、会数图形中角的个数；

　　5、观察物体：要求能从不同的位置观察物体、了解简单的轴对称现象和镜面对称现象；

　　6、统计：要求掌握简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图

　　7、数学广角：要求能解决简单的排列组合和逻辑推理问题。

　　其中计算教学内容包含100以内的加、减法笔算、口算和估算，以及表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是今后学习多位数乘法和除法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是学生必须掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。

　　二、然后再说一下对课堂听课要求：

　　课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维的训练，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂学习实际上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。希望家长能够配合正面引导孩子学会听课、学会学习。

　　三、给家长朋友提出几条建议：

　　孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起着举足轻重的作用。以下建议仅供您参考：

　　第一、请继续注重孩子学习习惯的培养。

　　1、请您每天检查一下孩子的书包，尽量不要让孩子带零食、玩具进校园，避免孩子上课分心。

　　2、很多学生的书包都特别大，很占地方，抽屉里放不下，要么干脆扔在地上把书包弄得脏兮兮的，要么就是上课时捧在自己的腿上，很不舒服，而且因为书包太占地方导致抽屉里扔的是乱七八糟的。其实，孩子也没那么多东西，根本不需要大书包，我建议大家把孩子的大书包给换掉，帮孩子准备一个简易的便携带即可，并可以逐渐教会孩子把东西整齐的摆放在抽屉里，每天放学时只需要把晚上作业带回家即可。这样背起来也方便，孩子的抽屉也容易整理。

　　3、二年级孩子已经可以独立完成作业了。请为孩子准备一个记作业的小记事本，配合老师，要求孩子每天用小记事本记好当天的作业，放学回家按自己的记录独立完成作业，逐步培养孩子的独立能力。但孩子毕竟还小，在孩子完成作业后，请您务必抽一点时间帮孩子检查一下，有没有漏做，或错做作业，同时也能及时了解孩子的学习情况。

　　4、为了提高孩子的作业速度，请督促孩子在作业时专心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，写作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。

　　5、为了保证作业干净、整齐，请指导孩子书写工整。并注意以下几点：

　　①做作业之前先洗手；

　　②如果作业本或课本的边角卷起，可以先用湿抹布抹平，再压一晚上就平整了；

　　③帮孩子准备一块4B的橡皮，做题时尽量先思考再动笔，如果万一写错了，可以用橡皮轻轻地擦除干净；

　　④给孩子准备一套三角板，这是数学学习的必备工具，无论是画图还是连线都要用的；

　　⑤二年级下学期将开始培养孩子用草稿本，草稿本上也要书写工整有序，便于查阅。另外，橡皮、三角板等工具不要买那种太花哨的，要以实用为目的。

　　第二、请配合老师督促、指导孩子的学习。

　　1、乘法口诀是表内乘除法计算最重要的依据，也是后续学习中，进一步学习乘除法计算最基础的知识，一定要让孩子背得滚瓜烂熟。

　　请您每天督促孩子进行按口诀表横背、竖背、斜背、打乱背、默写、抽测。仅仅能够按顺序歌背是不够的，在实际计算中不一定能快速计算，一定要打乱顺序随时抽测其中的一句两句，让孩子在应用中熟练掌握。

　　2、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业；还有您对小学数学教学体系不是很熟悉，对教材的编写意图不是很清楚，最好不要超前教孩子学习数学课本上的内容。避免让孩子产生错误的思维模式，影响新课学习、巩固。

　　例如：书上习题：3times；4+4=16，孩子们都能根据已有知识先乘后加算出正确答案。但是在教学中，不仅要让孩子会这一种算法，还要启发孩子思考这道算式与4times；4＝16这道算式之间的联系，从而进一步理解乘法的意义，并为后继学习乘法分配率埋下伏笔。我们在教学过程中不仅要让孩子学会知识，更要注重前后知识点之间的联系和衔接，不断提高孩子的学习能力。如果孩子提前完成了这样的练习，认为自己都会了，在听课的过程中，就很难继续专心致志，从而丢掉了很多学习机会，还容易养成不良的课堂学习习惯。

　　3、请您注意随时随地地利用孩子身边的生活场景，引导孩子提出问题、解决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀，又培养了孩子解决实际问题的能力和应用数学意识。

　　例如：一块蛋糕2元钱，4块蛋糕要多少钱呢？

　　一个家里有3口人，5个家庭有多少人？

　　看到一辆汽车有4个车轮，你能提出一个用乘法计算的`问题吗？

　　4、要重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。

　　在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特别是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。

　　5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。

　　分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。

　　6、要让孩子享受成功的喜悦。

　　在位的妈妈们，如果你的老公每天回来都跟你说：“谁谁谁家的老婆真漂亮，谁谁谁家的老婆真能干。”你会有什么感觉？不要说经常说了，只怕他说一次你都不愿意他，对不对？其实孩子也是如此呀，你整天个叨叨孩子，说孩子这也不是那也不是，什么都没别人家的孩子做的好，孩子还不跟你急呀？即使嘴上不跟您急，心里也会跟你急，这也就是很多家长经常说，我家孩子都不听我的，或者说我每天伺候他吃伺候他穿，累死累活，我那么爱他，他怎么就不领情呢？为什么不听？为什么不领情？那是因为你的说话方式或者说的思维方式出了问题。俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的批评和做过的错事中纠缠，还不如让适时的表扬孩子的每次进步！自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏，让他感受到你对他的爱。有进步！继续努力！没关系，我相信你一定能行！等等，对孩子，请不要吝啬你真心的表扬。

　　7、多陪陪孩子。无论你有多忙，无论你有多累，每天至少要拿出十分钟给孩子，听听孩子说说班里发生的大事小事，和孩子敞开心扉的聊一聊。不要小看这个十分钟。如果你现在不给他这个机会，等到他长大了，发现他有什么思想问题了，你再想要听他说的时候他就不愿张口跟你说了。

　　总之，无论是你们家长还是我们老师，我们所做的一切都是为了每个孩子都能健康快乐的成长，但这是需要我们携起手来才能做好的。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。谢谢大家！

二年级数学教师家长会发言稿 第十篇

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　首先，我代表二年级全体数学老师，对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

　　今天我们聚在一起，目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

　　接下来，我想先向大家介绍一下我们二年级数学的教学情况。在教学过程中，我们注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。通过生动有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。同时，我们也会根据学生的实际情况，有针对性地进行辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。

　　对于二年级的'学生来说，数学学习的重点在于掌握基本的运算方法和理解数学概念。在这个阶段，我们会着重培养学生的计算能力和逻辑思维能力。例如，通过大量的练习，让学生熟练掌握加减法、乘除法的运算技巧；通过图形的认识和分析，培养学生的空间观念和观察能力。

　　在学习过程中，我们也发现了一些问题。部分学生在计算时容易粗心大意，出现错误。还有一些学生在理解数学概念上存在困难，需要我们给予更多的关注和指导。针对这些问题，我们会在课堂上加强练习和讲解，同时也希望家长能够在家中配合我们，督促孩子认真完成作业，养成良好的学习习惯。

　　在这里，我想给家长们一些建议。首先，要关注孩子的学习进度，了解他们在学校的学习情况。可以定期与孩子交流，询问他们在数学学习中遇到了哪些问题，需要哪些帮助。其次，要培养孩子的学习兴趣。可以通过一些数学游戏、数学故事等方式，让孩子感受到数学的乐趣。最后，要注重孩子的学习习惯培养。比如，要求孩子认真书写、按时完成作业、独立思考问题等。

　　总之，我们的目标是一致的，都是为了孩子的成长和发展。希望在我们的共同努力下，孩子们能够在数学学习中取得更大的进步。

　　谢谢大家！

二年级数学教师家长会发言稿 第十一篇

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，就我们共同关心的孩子的学习问题进行交流和沟通。

　　作为二年级的数学老师，我想先向大家介绍一下本学期数学教学的重点和难点。本学期主要学习了 100 以内的加减法、乘法口诀、认识图形等内容。这些知识对于孩子们来说，既重要又有一定的难度。

　　在教学过程中，我们注重培养孩子们的数学思维和解决问题的.能力。通过生动有趣的教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。同时，我们也会根据孩子们的实际情况，进行有针对性的辅导和帮助。

　　接下来，我想谈谈孩子们在学习中存在的一些问题。首先，部分孩子在计算方面还存在一些困难，尤其是进位加法和退位减法。这需要孩子们多做练习，熟练掌握计算方法。其次，有些孩子在理解题意方面还有待提高，不能准确地理解问题的要求，导致解题错误。此外，还有一些孩子在学习习惯方面需要改进，比如上课不认真听讲、作业不按时完成等。

　　针对这些问题，我希望家长们能够给予孩子们更多的关注和支持。首先，家长可以每天抽出一些时间，检查孩子的作业，了解孩子的学习情况。如果发现孩子有不懂的地方，可以及时给予指导和帮助。其次，家长可以鼓励孩子多做一些数学练习题，提高孩子的计算能力和解题能力。同时，也可以让孩子玩一些数学游戏，培养孩子对数学的兴趣。最后，家长要注重培养孩子良好的学习习惯，比如认真听讲、按时完成作业、独立思考等。

　　总之，孩子的学习离不开家长和老师的共同努力。我相信，只要我们齐心协力，一定能够让孩子们在数学学习中取得更大的进步。谢谢大家！

二年级数学教师家长会发言稿 第十二篇

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　很高兴能有机会和各位家长交流孩子们的数学学习情况。二年级是孩子们数学学习的关键时期，在这个阶段，我们不仅要让孩子们掌握基本的数学知识和技能，还要培养他们的数学思维和学习习惯。

　　首先，我想介绍一下我们的教学方法。在课堂上，我们采用多种教学手段，如讲解、演示、小组讨论、实际操作等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。我们注重启发式教学，引导孩子们积极思考，主动探索，培养他们的创新精神和实践能力。

　　目前，孩子们在数学学习中取得了一定的进步，但也存在一些问题。例如，有些孩子在计算方面还不够熟练，容易出现错误；有些孩子对应用题的理解能力较弱，不知道如何分析问题和解决问题。针对这些问题，我们会在课堂上加强针对性的.训练，同时也希望家长们能够在家中给予孩子们适当的辅导。

　　在这里，我想给家长们一些建议。一是要关注孩子的学习进度，了解他们在学校的学习情况，及时与老师沟通。二是要培养孩子的学习兴趣，可以通过一些数学游戏、数学故事等方式，让孩子们感受到数学的魅力。三是要注重孩子的学习习惯培养，如认真听讲、按时完成作业、独立思考等。

　　最后，我想说的是，我们的目标是一致的，都是为了孩子们的成长和发展。让我们共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境，让他们在数学的世界里茁壮成长。

　　谢谢大家！

二年级数学教师家长会发言稿 第十三篇

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。我是二年级的数学老师，很高兴能有这个机会和大家交流一下孩子们的数学学习情况。

　　二年级的数学学习是一个重要的阶段，孩子们在这个阶段开始接触更加复杂的数学概念和运算方法。我们的教学目标是让孩子们掌握扎实的数学基础，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

　　在教学过程中，我们采用了多种教学方法，以激发孩子们的学习兴趣。例如，通过游戏、故事、实际操作等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。同时，我们也注重培养孩子们的自主学习能力，鼓励他们独立思考、积极探索。

　　目前，孩子们在数学学习中主要存在以下几个问题：一是计算能力有待提高。部分孩子在计算时容易出现粗心大意的情况，导致错误率较高。二是理解能力较弱。对于一些较复杂的`数学问题，孩子们往往难以理解题意，不知道如何下手。三是学习习惯有待培养。有些孩子在做作业时不够认真，书写不规范，缺乏检查的习惯。

　　针对这些问题，我们采取了以下措施：一是加强计算训练。在课堂上，我们会安排更多的计算练习，让孩子们熟练掌握计算方法，提高计算速度和准确性。二是注重思维训练。通过引导孩子们分析问题、解决问题，培养他们的逻辑思维能力和创新思维能力。三是培养良好的学习习惯。我们会在课堂上强调学习习惯的重要性，要求孩子们认真听讲、积极发言、按时完成作业、认真检查等。

　　同时，我们也希望家长们能够在家中配合我们的教学工作。首先，要关注孩子的学习情况，了解他们在学校的学习进度和表现。其次，要督促孩子认真完成作业，帮助他们解决学习中遇到的问题。最后，要鼓励孩子多做一些数学练习，提高他们的数学能力。

　　总之，让我们共同努力，为孩子们的数学学习创造一个良好的环境，让他们在数学的世界里快乐成长。

　　谢谢大家！

二年级数学教师家长会发言稿 第十四篇

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　首先，我代表二年级全体数学教师，对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

　　今天我们相聚在这里，目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面我就从数学学科方面向各位家长做一介绍。

　　一、本学期数学教学内容及要求

　　本学期数学主要学习了 100 以内的加减法、表内乘法、长度单位、角的初步认识等内容。这些知识都是今后进一步学习数学的基础，非常重要。

　　在教学过程中，我们注重培养学生的计算能力、思维能力和解决问题的能力。要求学生掌握正确的计算方法，提高计算的准确性和速度；学会分析问题、解决问题的方法，提高学生的思维能力和创新能力。

　　二、学生学习情况分析

　　经过一段时间的学习，大部分学生已经适应了二年级的学习生活，在学习上取得了一定的进步。但是，也有部分学生存在一些问题，需要我们共同关注和解决。

　　1.计算方面：部分学生计算能力较弱，存在计算错误较多的情况。这主要是由于学生对计算方法掌握不熟练，计算时粗心大意造成的。

　　2.理解能力方面：部分学生理解能力较差，对于一些数学问题不能正确理解题意，导致解题错误。

　　3.学习习惯方面：有些学生学习习惯不好，如上课不认真听讲、作业不按时完成、书写不认真等。

　　三、给家长的建议

　　为了让孩子们更好地学习数学，我想给各位家长提出以下几点建议：

　　1.关注孩子的学习情况，及时与老师沟通。了解孩子在学校的学习表现，发现问题及时与老师沟通，共同解决问题。

　　2.培养孩子良好的学习习惯。要求孩子认真听讲、按时完成作业、书写工整等。家长可以在家中给孩子创造一个良好的.学习环境，督促孩子养成良好的学习习惯。

　　3.加强对孩子计算能力的培养。可以让孩子多做一些计算题，提高计算的准确性和速度。同时，要注意培养孩子的计算方法和技巧。

　　4.注重孩子思维能力的培养。可以让孩子多做一些思维训练题，如奥数题、智力游戏等，提高孩子的思维能力和创新能力。

　　最后，希望我们能够共同努力，让孩子们在数学学习中取得更大的进步。谢谢大家！

二年级数学教师家长会发言稿 第十五篇

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　很高兴能有这样一个机会和大家交流孩子的数学学习情况。我是二年级的数学老师，下面我就从几个方面来谈谈孩子们的数学学习。

　　一、学习内容

　　本学期我们主要学习了 100 以内的加减法、乘法口诀、认识长度单位等内容。这些知识都是基础中的基础，对于孩子们今后的数学学习至关重要。

　　二、学习情况

　　通过一段时间的学习，大部分孩子都能掌握所学知识，并且在学习过程中表现出了浓厚的兴趣。但是也有部分孩子存在一些问题，比如计算不准确、理解能力差、学习习惯不好等。

　　三、给家长的建议

　　1.关注孩子的学习过程。了解孩子在学校的学习情况，包括课堂表现、作业完成情况等。及时与老师沟通，共同解决孩子在学习中遇到的问题。

　　2.培养孩子的学习习惯。让孩子养成认真听讲、按时完成作业、独立思考等好习惯。家长可以在家中给孩子创造一个良好的学习环境，比如安静的学习空间、丰富的`学习资源等。

　　3.加强孩子的计算能力。计算是数学学习的基础，家长可以让孩子多做一些计算题，提高计算的准确性和速度。同时，也可以通过游戏的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中提高计算能力。

　　4.注重孩子的思维训练。数学学习不仅仅是掌握知识，更重要的是培养孩子的思维能力。家长可以让孩子做一些思维训练题，比如奥数题、智力游戏等，提高孩子的思维能力和创新能力。

　　最后，希望我们能够共同努力，让孩子们在数学学习中取得更大的进步。谢谢大家！