五年级家长会演讲稿
五年级家长会演讲稿
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在现在社会，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的五年级家长会演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊敬的老师、同学们：
大家好！
很多家长认为自己没有学过英语，就无法去辅导孩子，面对对英语学习产生畏难情绪、失去学习信心的孩子感到束手无策。其实，即使你对英语一窍不通，只要采取准确的方法，也完全能帮助孩子战胜学习上的困难。针对这个问题，我们有如下建议可供家长参考。
1、督促孩子预习、复习。
英语在小学是一门新设置的课程，还存在着周课时不足、师资短缺等问题。因此，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。因此，培养孩子课后复习、课前预习的不错习惯，对英语学习非常重要。
2、帮助孩子灌制自己的`英语磁带。
复习英语时，把自己朗读的内容录制下来，然后同原声比较，找出语音、语调的差别，再进行模拟、朗读、比较，直至与原声几近相同为止。这样不但能加强孩子信心，“听，我也能说得这么好！”更是激发孩子爱好的有效途径，从而变被动学习为主动学习。
3、定期让孩子收看英语电视节目。
仅凭课堂上老师教的一点英语知识是不能学好英语的，要多涉猎课外的英语知识，如中心教育频道、大风车栏目，都会定期播放少儿英语节目，父母可引导孩子定期观看，让孩子谈谈观后感，说说从这一期节目里我学到了什么，把握了那些单词、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起学，还可以比一比，以激发孩子的学习积极性。
4、陪孩子收集生活中的英语。
在我们的身边处处有英语，如饮料瓶上的“lemon”牛奶盒上的“milk”出租车上的“taxi ”门牌上的“welcome”，还有英语缩写“ WC ”“ CCTV ”“VCD”等。父母可以与孩子一起去搜集整理，再查找其含义、读音。我相信长此以往孩子不但会产生浓厚的爱好，同时孩子的自主学习能力和社会实践能力也能自然生成。
5、向孩子介绍英语国家的风土人情。
家长可置备有关此类的书籍，与孩子共同去阅读开始孩子可能会不感兴趣，家长可以自己先读，然后适时地给孩子介绍。如吃饭的时候，向孩子介绍西方人吃饭用刀、叉，主食是汉堡包、果汁、牛奶等；散步时，向孩子介绍西方国家的交通常识等。诸如此类，不断地向孩子渗透西方国家的文化和思想，这样孩子在学习其语言文字时，就不会感到那生疏，那遥远了。
6、让孩子听简朴的英语歌曲。
喜欢唱歌是孩子的天性，家长可利用孩子这种天性，选择简朴的英语歌曲让孩子欣赏、感悟。给他营造一种英语氛围，使孩子沉浸其中，感受英语的语言魅力，培养孩子的语感。
7、让孩子朗读简易的英文读物。
当孩子英语稍有基础时，即可让孩子适当阅读一些浅显易懂的英文读物，因为阅读简易的读物是吸收新语言的最好途径。这些读物中生词较少，不用费较大的精力查字典，重视力可集中在内容和文字的表达方式上。因此可以读得多、读得快、吸收的也快。所选读物应该是适合孩子年龄的、孩子喜闻乐见的、能打动孩子心灵的故事性读物。例如《狮子王》、《西游记》等。
8、指导孩子利用网络进行自学。
随着科学技术的不断发展，电脑网络已走进千家万户，网络资源丰富多彩，有条件的家长可为孩子选择优秀的教育资源。
总之，只要家长专心加以准确的引导，在以上方法中选用一种适合自己孩子的方法并长期坚持下去，孩子就会感受到英语学习的乐趣，学习的积极性和主动性就会加强，英语成绩自然会突飞猛进。
大雨磅礴却没有阻挡全体家长的脚步，看到全体家长整齐地坐在教室里，心生感动，顿时想到了一句话：风雨无阻定能风雨同舟。感谢家长们对学校、对老师工作的支持！
本次家长会要和家长共同探讨和关注的话题是：
一是希望每次的家长会都能取得一定的效果。那就是通过一次次的沟通交流，能进一步提高对孩子的认识，进一步与老师达成共识，进一步提升对家庭教育的重视。就这个话题谈开，我先反馈期中质量监控的大致情况。首先是请家长再次了解“减负”，“减负”指的是“减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担”，这个话题在开学初我以前和家长沟通过了，并就孩子的负担情况再次调查，作为老师也真诚真心欢迎家长的监督。反过来说，家人孩子的负担并不“过重”，但呈现出来的学习状态、学习习惯很差，家长听之随之，“没有负担”我觉得这个观点是错的。分析本次监控情况。表扬进步的孩子，肯定家校互动有效的例子；共同分析，从这张测试卷，我要说的是，请家长关注孩子的书写，关注孩子卷面情况，关注孩子的作文表达，你有何感受？
二希望家长要明确孩子好成绩的取得，好习惯的养成，不仅仅是老师，是学校所承担的，应该是家庭、学校共同给力合力的结果。“父爱联盟”组织甚至提出，家庭教育应成为一个独立的机构，应承担很多的教育责任，而不应该把孩子的所有都归结于老师。我想这是有一定的道理的，在此也很家长朋友们分享一篇文章《好的家庭教育可以浓缩为六句话》那便是“好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成绩都是帮出来的；好沟通都是听出来的；好成就都是化出来的。我想家长们一定有所感触，我也是一名家长，我也在反思，我非常认可这么一句话，优秀的孩子背后一定有优秀的家长，有懂教育的家长；反之，有问题的孩子背后也一定是能在家庭方面找到原因的。让我们共同分析，在给予孩子的关注、帮助方面我们哪些地方做得好，应继续发扬，哪些地方做得不够要及时改进呢？对于孩子学习上有困难，我们给予具体的帮助了吗？帮他一起分析了原因了吗？还是一味地指责；对于孩子的思想，我们静心倾听了吗？还是认为那是小屁孩的事呈现出没什么好听的.不耐烦......我想，我们都需要反思！
三是希望家长能明确、培养孩子要持之以恒。还是那句话：孩子的优秀背后一定有懂教育的父母，而这样的父母一定不是那么容易做得到的。家长朋友们，你是否有过一时冲动，过后不动的做法呢？今天觉得谁言之有理，你就这样做了，改天一忙起来就忘了。或是工作，或是应酬，或是自顾看电视去了......您能坚持做到对孩子学习上的关心，生活上的关心，思想上的关注了吗？
四是希望家长重视孩子的课外阅读，提升阅读品味。最近，在每月的周富翁评比中，获胜的同学都能在时效期内拥有一本班级书籍，课间，我也经常看到有些孩子在津津有味地读着，我很高兴！但同时也发现了一个现象，部分孩子阅读的书籍存在问题，一是没有选择地读一些不适宜这个年龄的书籍，二是看一些没有意义的书籍；这些对孩子而言，浪费的是时间，影响到的是思想。利用这个机会，也请家长要切实关注，关注孩子在读写什么书？引导孩子会读经典的书，有意义的书，经典的书籍是时间沉淀下来的，经受得了考验的，值得孩子们去阅读，去积累，去品味的，关于这些，我已经推荐过很多了。再次与家长聊起这个话题，希望引起重视。
今天的家长会，我没有很细化地告诉您在语文学习上我设置的作业是什么，因为只要您日常关注就很清楚了，我也没有一一公布孩子作业的完成情况，我还是觉得有心的家长心里有数。我想更多地与您分享，与您交流的是共同的教育理念。让我们共同努力，带着孩子不仅学好语文学科，更是全面健康的成长与发展。
尊敬的各位家长:
大家下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!以往的家长会都是在班级里举行的，这次的家长会程序上有所改变。下面，我就把今天会议的内容向大家介绍一下，它由全年级会议和班级会议两大块组成。全年级会议首先由协调领导叶章召老师介绍学校的办学成果、理念和特色等;接着由我向大家介绍年级的教育教学情况;最后由部分任课老师和班主任讲话。班级会议是各位家长与孩子的班主任、任课老师进行交流。
一、召开家长会的目的:
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了。小学五年级，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。
临近期末，我们请来了各位家长，目的就是想把孩子在这一学期的表现情况向各为家长做一个反馈，以便各位能全面了解孩子的在校表现及其思想状态。同时，通过家长会这一桥梁，我们可以相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是:“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
二、汇报本学期本年级教育教学情况:
本学期，我校举行了许多活动:有“七彩阳光”的广播操比赛、首届校园文化节活动(即课本剧表演)、特色中队的建设(书法中队、象棋中队、铜管乐中队)。对于各级各类单位所组织的各项活动，我们五年级的老师都组织学生积极参加，可以说五年级的学生为我们的学校争了不少光:
1、全市“少儿书信比赛”:徐泽晖获一等奖;杜智鹏、杜思凡、童晨获三等奖;2、区科技小论文比赛:杜思凡获得了区二等奖;3、市“科普征文”比赛:
杜思凡有获市二等奖;4、习作发表:童晨的'习作《qq农场偶拾》发表于《衢州晚报》。5、区乒乓球比赛:由杜智鹏、罗奇成、程江、徐俊潇组成的学校乒乓球队参加了区乒乓球比赛并获得了区乒乓球团体赛第二名的好成绩，在个人比赛中杜智鹏同学获第五名、徐俊潇获第六名;6、区田径比赛:五年级的陈超凡获得200米第六名，400米第五名的好成绩;7、中小学生独奏比赛:杜智鹏的萨克斯演奏获区一等奖，并代表全区参加市里的比赛，获得了市二等奖。8、“首届校园文化节”书画比赛中取得的成绩如下:一等奖:王佳乐、黄宁、杜智鹏;二等奖:叶煊盛、王孟婷、祝施文;三等奖:郑舒洁、周悦悦。9、在学校英语书法比赛中:特等奖:陈云云;一等奖:徐雨晴、阮咏仪;二等奖:王佳乐、杜诗靓、徐俊霞、徐遐莉;三等奖:付晓春、童晨。
本学期本年级的学生有了较大的进步，他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校的要求，努力学会自我约束、管理。学习的自觉性有了较大的进步，成绩比较稳定。但个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与其他学生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，与班主任进行的沟通还不够，给予孩子的具体指导也太少。
三、强调下一阶段的重点工作:
一学期很快就过去了，接下来的工作重点是迎接期末考试。本学期将于1月28日进行期末考试。让学生考个好成绩也是家长们共同的心声。但是越是临近期末，学生的思想波动越大。他们的学习会显得不自觉，因此需要家长在家中加强监督，继续培养学生养成良好的学习习惯。学生成绩不理想，实际上就是学习习惯差了些。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练，希望家长重视起来。我们年级的老师希望以下工作能得到家长的配合:
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。有事和各任课老师进行沟通。
2、强调学生早上到校时间，避免早到校或迟到现象，打扫卫生区的学生提前10分钟到校。
3、每天提醒学生佩戴好红领巾和胸卡，没有夹子接送的学生希望家长时时提醒孩子注意上学、放学的安全。
4、家长的鼓励是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
希望通过这次家长会，能让各位家长更全面地了解自己的孩子在学校的表现，也希望家长们在和孩子的班主任交谈时能给我们的家长会提出宝贵的建议。到时我们将会对大家的意见进行整合，在下一次家长会召开时我们可以加以借鉴。
四、结束语:
俗话说:钱，今天少赚了，明天可以赚回来;但孩子的教育一旦错失，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定能茁壮成长。最后，再次感谢各位家长能来参加这次家长会，并提前祝大家新年快乐。接下来就请家长们与孩子的班主任、任课老师进行交流。
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！
今天，非常有幸因为孩子们的缘分，我们走进了保亭县第二小学，走进了五（1）班的教室，首先，我对各位家长能在百忙之中，抽时间来参加这次家长会，表示衷心的感谢！我是本班班主任兼数学科任老师——张梅英。今天召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
一、班级基本情况介绍
1、学生情况介绍
我们班共有学生32人，其中男生16人，女生16人，这半个多学期来，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话。班干部对班级的工作认真负责和对同学关心爱护，还有班上一些同学,曾娇、李玲、刘丹妮、林夕雨、翁时洲、林志业等等,都能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象少多了，无故旷课的也少了，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，积极讨论问题；同学之间能团结友爱，这半个多学期以来，每位同学学习、做事都能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。
2、班委会组成
班长——唐树荷、副班长——曾娇、学习兼委员——李玲、体育委员——唐王宁、文娱委员——柯行怡。
3、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设，以便实现学生成人成才的双基目标。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。认识习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于新来的插班生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全班名列全年级前三名的同学有4人，他们分别是：唐树荷、曾娇、柯行怡、张媛婷。数学、语文、英语三科总分名列全班平均成绩前3名。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好，甚至不背书包回家。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
4、学生安于现状，没有竞争意识，懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是应付完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。对待老师的.批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给于我们老师大力支持，希望家长配合教育。
三、对家长的希望及建议；
小学五年级是小学高年段的关键年段，有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
2、做一个监督型的家长。
作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如：上网聊天之类的低级趣味，会荒废学业。家长要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
3、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有完成作业及练习，经常在外面玩，夜不归宿等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
4、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
5、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
四、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
五、班主任与个别学生家长进行个别交流。
六、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！最后，在这里我谨代表五（1）班的全体师生，祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次表示感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！
各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表502班的全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙之中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。当然，客套话也不多说，也可以说这是不必感谢的，是作为家长应该来参加的！必须到会的！今天没到会的我有些家长已经跟我请假了，有些没到会的我也会召开一次家长会。
说实在的，在现在的家庭，哪一位家长不是望子成龙，望女成凤呢？作为老师，我们也一样希望自己的学生有出息，能有所成就，出人头地。所以，大家都有一个共同出发点：一切为了孩子！
大家这次前来参加家长会，应该都很想知道自己小孩在学校的表现如何？将近一个学期的学习中成绩如何？课堂上及同学之间的情况又是如何？召开这次家长会的主要目的也是：希望通过做好家长和老师的'配合，让您的孩子学得更好，取得更好的成绩！下面我就先介绍一下本班的一些基本情况：
我们班有学生56人，男生31人，女生25人。总体上他们都能玩得来，在学习上也能互帮互助，当中有大部分同学自主学习能力较强，所以也会经常帮助其他同学。特别是前段时间大家为了期中考试能考好成绩，都能互帮互助，大家都争当为班级争光，最终各科平均分都是获得全级第一名，都体现出一种为集体而努力而拼搏的劲头。
（列举获得名次同学的名字）
当然，一个大集体，各方面都有好也有坏。有部分同学的成绩不够理想，这也有一些因素：我们班上人数比较多，可能有时候顾了这个而忽视了另一个。所以我也时常提醒他们，不懂的要及时拿来问我，如：张锦鑫、杨国锋、蔡琪、朱广徽、方晓婷、玉嘉玲等同学就常常前来问我。当然了，如果我在工作中有什么疏忽的地方，也烦请各位家长提出和谅解。
现在就各位家长关心的问题做简单说明：
一教学方面：
1）语文成绩突出的同学有：
较之开学初有进步的有：
2）数学：
3）英语：
4）书写方面优秀的有：
5）课堂上专心听讲的有：
6）爱清洁，爱劳动的有：
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬了。
二取得成绩的同时也存在一些问题：
1）书写不够规范
2）作业本乱涂乱画
3）爱追赶打闹，安全问题
4）存在个别会说谎
5）课外书看得少
教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，很积极，也很活跃。所以有个别家长所反映的成绩下滑，以及“我小孩二三年级时都是90多分，怎么现在就考这么低的分数”，但也有个别家长也提起小孩成绩有进步，我觉得，可能是在课堂上听课状态以及家长的关注和监督力度对孩子的影响。当然，更多的责任在老师！这点我一直在反思。
三给家长建议
因班级人数众多，有时候工作没法做到面面俱到，只能以大部分同学的情况来作为第一考虑对象（如作业的布置），而具体情况呢，更多还是需要家长和老师的沟通配合，平时，你们晚上可以花少许点时间，对孩子的学习情况进行过问，让小孩有一种紧迫感。有时间时也可陪孩子一起看看书。
俗话说：“父母是孩子的第一任教师！”大人们的言行举止也许在小孩中潜移默化。只有家校共同努力，孩子们才能有更美好的明天！
日月如梭，初为人母的喜悦还未退去，一眨眼，女儿已经十岁有余，如何让女儿健康快乐地成长，是家里讨论的热门话题。书籍，报刊，只要看到育儿类的就买了看，向身边的同事，朋友请教，从中吸取一些教育经验，经过不断的摸索，总结出一些适合女儿的方法同大家一起分享。
以身作则，家长的言行对孩子有较强的诱导。在女儿刚上幼儿园时，班里的个别孩子会讲脏话，女儿不知道什么意思，就跟着讲。我们告诉女儿，这话不文明，爸爸妈妈都不讲，以后你也不要讲。从此，只要告诉她哪句话不文明，她便不再说，尊敬长辈，每次给女儿吃东西时，我们会先吃掉一小块，再将剩下的给她，吃饭时，先给长辈盛饭夹菜，日子久了，女儿看在眼里，也知道有好东西时，先给长辈吃。
经常交流，在接女儿放学的`路上，女儿经常讲学校发生的事给我们听，每当这时，我们总是耐心听她讲，这样可以锻炼孩子的语言表达能力。有时她也会告诉我，今天被老师批评了，是因为什么原因，这时，我不会骂她，人无完人，做错事能主动认错，也需要勇气。只是告诉她以后不要再犯。
意见统一，我批评女儿的时候，她爸爸从不帮腔。就算是我错了。她爸爸批评她的时候，我也从不讲话。不管谁对谁错，我们都不在女儿面前争论。但是过后，如果是我或者她爸爸错怪了女儿，我们会主动向女儿道歉。
有的放矢，女儿小的时候，遇到挫折只会哭。渐渐地，这成了女儿对付我们的杀手锏。到她上小学时，我开始告诉她，每个孩子都是温室里的幼苗，如果不经历风吹雨打，怎能长成参天大树，爸爸妈妈只能替你铺路，至于怎么走，只能由你自己来完成，她再哭闹时，我们只在旁边鼓励她。告诉她：自己不勇敢，无人替你坚强。
该放手时就放手，其实不是孩子太脆弱，而是我们以为孩子太脆弱，处处以孩子为中心，造就了孩子的任性，霸道，贪婪，自私……人生道路坎坷，父母不可能一路陪伴，该放手时就放手，让孩子健康茁壮成长。记得告诉孩子，先做人，后作事。
亲爱的各位家长：
大家好！
首先，我先自我介绍。我是五年级（x）班的班主任及语文老师。是本地人，是农村家庭出生的孩子，知道上一辈人的辛苦，培养孩子是多么的不容易。今天耽误大家的时间，主要是进一步同你们沟通，想实实在在为地方做点事，为自己的家乡将来多出几个大学生。所以，关心孩子的成长，关注孩子的养成教育，使每个家庭的孩子终生受益，使每位学生能有扎实的基础。从现在起必须抓起，否则，坏的习惯一旦养成，想改那就困难多了。俗话说“穷要喂猪，富要读书。”特别是将来的社会，没有高学历想找一份合适的工作，可能性是不大的。
作为每一位家长对于自己的孩子可以说是：“望子成龙，望女成凤。”作为老师同样希望教出来的学生有前途，有作为。
学校的中心工作，教师的根本任务是教育学生，把学生教好。一个家庭最重要的事情同样是教育孩子，家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好学生是做教师的荣幸，教不好学生是做教师的耻辱。
在过去的30年教学生涯中，教学成绩和各项工作都名列前茅。然而就目前这个班级我带一个学期来讲，感觉班级学生基础不是很好，应变能力较差，学生学习积极性并不是很高。但是，我有更大的信心带出更好的成绩，前提条件是要得到你们家长的大力支持。我们起点的成绩不是很高，尤其，最近我发现有部分学生学习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今天约各位家长来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次，谈这次家长会的主要内容：
>五年级班主任家长会发言稿6
各位家长：
大家下午好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。
正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
现在的情况看来，孩子之间的差别有些已经比较明显，因此对于成绩差一些的孩子，需要家长尽力的帮助，才能扭转知识上的漏洞和缺陷。另外，孩子们在习惯方面表现出来的差异应经影响着他们的学习效果，如有的孩子听课不够专心，许多孩子的家庭作业因为无人监管经常少做和不做，还有的孩子作业书写潦草，错题比较多。长此以往，孩子的学习已经在不知不觉中退下来了，希望引起重视。
1、多读健康有益的课外书。（健康的阅读是成长的重要一环。）适当看一些新闻（电视、报纸）。
2、正确看待孩子的学习成绩。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）家长要不要帮孩子检查作业是一个值得思考的问题。我个人认为要，因为大部分同学都有粗心的毛病。而且小孩毕竟懂事少，我曾经发现有两个学生在做口算题卡时并没有认真计算，而是随意编结果。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点，当然并不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。如果实在不会，要求孩子到校问老师。
其实学生学习成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到，早读不能立即抓紧时间早读，上课听讲效率不高，课后作业不能保证真正弄明白。回家作业拖拉，课后不能及时复习。周双休日等放假期间不能科学安排学习时间。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长在家也能督促子女每次回家后及时休息，做好学习安排，要经常与子女交谈学习情况和近段的一些努力（每月一次）。
著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”良好的学习习惯，是成功的保证，这是许多学习成功者的共识。一个好的习惯可以让孩子终生受用，英国哲学家培根说过：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”小学阶段在人的一生中正处在播种时期，在播种思想，播种知识、播种行为的同时，必须重视播种良好的习惯。做为老师和父母，我们要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1、专心致志。古语说，一心不可二用。做任何事情都是如此，集中精力、专心致志，做事就会事半功倍学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。培养学生良好的学习习惯，是贯穿整个教学过程中的。比如，要求学生上课认真听讲，不要摆弄笔、书之类的.。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。
2、课堂上，我们多给他们自己解决问题的机会，面对新知识，先让他们自己去琢磨去思考，一个人搞不明白的，就建立互助小组，几个学生一个小组，在一起讨论、分析，然后得出他们的结论。同样，父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠这去解决。而预习可以帮助学生提高自学能力，而且习惯课前预习的学生，总能在学习中处于主动地位，从而从学习中感受到快乐。
复习的目的，当然是和遗忘做斗争。德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就缓慢。因此要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯、但是“复习”不等于简单重复，并不是刚刚学过的课文，要你复习，你就反复朗读；刚刚学过的单词，要你复习，你就反复地抄写。复习是一个融会贯通、梳理联想、归纳总结的过程，使得所学的知识系统化、规律化、结构化。
对于培养好习惯可以做到以下几点：
1、要坚持。
2、要从细微处着手。
3、要有强制性训练。
以上是我就学生们的表现，期中考试的分析，建议等方面谈了自己的一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我十分感谢大家，教育是一个细致长久的工作，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大，在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，可以随时和我联系沟通。
学会爱孩子，爱有许多误区，爱得不得法，就害了孩子；爱得不明白，就步入了误区。
那么，如何管理孩子呢，就学校教育给家长提几点要求：
第一、抓作业。
要明确告诉孩子放学后必须做完作业，必须检查，口头作业、复习、预习作业也不容草率！现在生活节奏这么快，工作压力这么大，我很理解家长们繁忙的工作，但工作再忙也不能怠慢了孩子的进步和成长。尤其是家庭书面作业，要求家长检查并签字，能检查作业是一种能力，更是一种态度，有时候，态度比能力更重要！随着孩子年级的升高，可能你对检查孩子的作业有点力不从心，但孩子的书写是否整洁规范，咱家长总能辨别出来吧，只要你真正关心孩子的学习，孩子就会真切体会到，久而久之，你的这种态度就会转化为孩子上进的动力。
第二、抓态度。
有句话说得好：态度决定高度。家长的态度决定着孩子所能达到的高度，孩子的态度决定着成绩所能达到的高度。从一个人的外在表现就能看出其内在态度。孩子在校表现怎样，态度是否端正，询问老师和同学是一种途径，翻看孩子的课本和作业本页不失为一种方便快捷的途径：如果孩子课本上批注认真、详细、有条有理，作业本上书写正确、规范、整洁，则说明孩子学习态度端正，反之，如果课本上批注简单、没有条理，作业潦草、马虎，那孩子思想上肯定出现了杂草，是时候该做孩子的思想工作了。所以，请各位家长每天翻看孩子的课本、作业本，随时了解孩子的思想动态，早发现，早解决。
第三、抓方法。
我经常给孩子们说这样一句话：会学习的同学能事半功倍，不会学习的同学则事倍功半。会学习与不会，学习方法很重要，会辅导孩子不会，方法同样很重要，怎样把孩子培养成为一个德才兼备的人才呢？
首先，生活方面，珍惜跟孩子相处的分分秒秒。在座的好多家长都由于工作原因，不能天天跟孩子在一起，有的一星期才见一两次面，孩子在全托部的家长就更别提了，两星期才见孩子一次，所以在生活上、在情感上不免感觉有些疏远孩子，孩子也难免有些孤独感，所以建议大家在每个星期内努力做到“五个一”：给孩子一个拥抱、说孩子一个优点、陪孩子谈一次心、给孩子鼓一次劲、让孩子做一次家务。
然后、学习方面，采取行之有效的方法：如果条件允许的话，孩子做作业时，家长帮忙计时：根据作业量限定时间，如果孩子在规定的时间内完成作业，给予一定奖励，这样既激发了孩子的兴趣，又帮孩子养成了做事全神贯注的好习惯；建立纠错本，把平时作业中的或考试中的错题整理到纠错本上，反复地联系，直到能举一反三为止，这样就会起到立竿见影的效果。
最后，我想说，培养一个学生是艰苦而长久的工作，教学是个良心活，孩子来到学校，我们会竭尽所能给他们创造一个适合孩子成长进步的环境，孩子回到家里，也恳请各位家长对孩子的辅导要不遗余力，常抓不懈，相信有了我们的家校联合，孩子就会拥有美好的明天！
亲爱的父母们：
大家好！
首先，我要向所有的父母表示诚挚的感谢，感谢他们抽出时间在冰雪中参加这次家长会。亲爱的父母，随着时间的推移，孩子们逐渐长大了。转眼间，他们已经是五年级学生了。这是学生一生学习的关键时期，对他们的生活意义重大。俗话说，好的开始是成功的一半。邀请所有家长的目的是根据这一年龄组儿童的心理、生理和学习特点，加强学校和家庭对学生的联系和信息交流，使教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，家长能够更好地教育自己的孩子成为人，变得有用。
简而言之，我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子，一切为了孩子！”
我相信我们今天的家长会一定会达到预期的结果，取得圆满成功！接下来，我想简单介绍一下这个学期和我们班目前的基本情况。我们现在有26名学生，包括6名男生和20名女生。在学校领导和家长的关心和帮助下，班上所有的老师一起工作，孩子们逐渐长大。目前的五年级对整个学校来说是一个很好的班级。
在过去的两个半月里，总的来说，大多数学生都取得了很大的进步。尤其是自从他们搬到楼上后，每个人的集体荣誉感都增强了，健康纪律也有了明显的改善。例如，在每周的红旗班评估中，每个人都努力给班级加分。每周值日的学生也可以认真负责地值日。不管谁有困难，全班都能主动帮忙。
当然，我们也看到仍然有许多不足之处。例如，在早上，一个人不能根据老师分配的学习任务有意识地学习，他必须观察老师。有些学生对学习态度不端正，没有及时完成学习任务，依赖老师的反复催促，课堂自律能力差，精神涣散，玩把戏，甚至不知道老师在问什么问题。
在学校，作业做得很仔细，正确率相对较高。而回家的作业潦草，甚至没有完成。期中考试的教研室对语文、数学、英语和科学产品进行了测试。让我看看这个数学考试。这份试卷计算量大，容易出错。换句话说，这份试卷超出了期中考试的难度，考试范围很广。这只是一个方面。
另一方面，原因是孩子没有认真对待考试，在做问题时粗心大意。
第三，练习的强度不够，计算方法已经学会，正确率是通过练习获得的，除了上课时间，练习只能通过作业来补充，但是我们班的作业质量不好，这应该由我们的父母来辅助老师来做。
你关心你孩子的学习吗？一些父母总是说他们的孩子不愿意在家学习，这反映了许多父母。我知道他们现在只是孩子，非常溺爱他们的孩子。一切都跟随他，使他成为一个以自我为中心和自私的人。我想你肯定不想要这个。因此，我想告诉你一件事：必须有教育孩子的方法和手段。必须有一定的奖惩制度来培养孩子积极健康的成长。
2、孩子动作慢，怎么办？首先要做的是分析原因，不管孩子不能做还是懒得做。我认为孩子们应该尽力做他们自己的事情，而父母不应该什么都做。一些父母看着他们的孩子走得太慢，所以他们不给他们指导，所以他们永远不能走得很快。必须有一个从慢到快的过程。父母不应该太担心，应该加强正确的引导。我完全理解为人父母的感觉。我们白天工作，晚上承担教育孩子的责任。许多父母晚上还有很多工作要做，这很难。然而，不管我们有多忙，我们永远不会忘记对孩子的教育和指导。我很高兴看到我的孩子一点一点地成长和进步。亲爱的家长们，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代教育已经成为社会普遍关注的热点和焦点。重视和改进家庭教育已成为教育者和家长的共识。然而，在现实生活中，许多父母对做好父母的
紧迫性缺乏足够的理解，不知道如何教育孩子，如何对待孩子，或者把智力看得比道德更重要，并且只关心他们的考试成绩，这并不是禁忌。或者信奉“伸出头来孝子”，教育孩子简单粗暴；或者过分溺爱孩子，尽一切可能保护孩子。家庭教育中形成的一个又一个误区，从而给孩子的心灵带来负面影响，必然会导致孩子生命的延迟。今天，我们举行这次家长会，希望家长们继续做以下事情：父母应该经常询问孩子的学习情况，了解孩子的学习效果，并督促孩子在家努力学习。不负责任的放任不管你是否要求，对孩子的教育是非常有害的。事实上，父母勤奋而简单的品质正在潜移默化地培养和塑造他们孩子的`性格。2。实践证明，如果父母严格管理他们的孩子，他们的孩子的学习成绩将会很好。相反，除了少数有很强自理能力的孩子，学习往往不好。
3、节假日也应按时作息，实现作息结合，建议每天平均学习1—2小时（总结一周内学到的知识，巩固复习和提高）。有些学生睡得很晚，整天看电视，直到上学前的晚上才赶上作业，这不利于学生的学习和生活。当然，父母的管理应该是适当的，不应该过于严格或冷漠。例如，根本不看电视是不现实的。
4、营造和谐、和平、稳定的家庭氛围，每天至少与孩子交流半小时。
5、为了创造一个良好的知识环境，至少孩子们应该有一个良好的学习小环境，不是为了高年级，而是为了避免不必要的家庭流言蜚语的氛围。假期一定要和你的孩子一起读书。
6、控制孩子的零用钱，要求孩子有计划地花钱，不要选择食物和衣服，培养孩子良好的生活习惯；有规律的饮食和日常生活；注意礼貌和礼节；当你出去的时候，请你的孩子先征得父母的同意。父母最好都留一个人在家照顾孩子。爷爷、奶奶、爷爷、奶奶或亲戚朋友负责，这与父母自己的完全不同。赚钱是为了孩子，但我认为管理孩子比赚钱更重要。赚钱只是财富和贫穷的问题，管理孩子对家庭来说是一件大事。严格要求任何学生购买零食。
7、经常与老师联系，与老师密切合作。每周及时了解学生在学校的学习和纪律，这种家长会不能解决任何根本问题。事实上，想通过一两次家长会解决很多问题是不现实的。有些特殊情况仍然要求家长通过电话或学校联系教师，以便教师和家长的教育能够保持一致，形成合力。
尊敬的各位家长：
下午好！
首先感谢各位家长，能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会，这充分地体现了您对孩子的关心和对我们教学的工作的支持。作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操心；作为英语老师，我们也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。英语的重要性在我们当前的生活中越来越突出，越来越受到整个社会的重视。
而对于我们现在的孩子，学习英语还存在一些难题：首先，英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。所以这就要求我们在学习英语的时候多付出一些，给自己创造机会多练习，多说。其次，就是要语、数、英，三门功课均衡发展，要合理的安排时间，同时兼顾三门课的学习，不要因为一门的缺憾，影响我们的升学，进重点班，甚至与奖学金擦肩而过。
今天就借此机会希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助和指导自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，为今后的英语学习打下良好基础，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。下面我从以下几方面来说说。
一、英语教学工作：
在教学中，我们追求的是让孩子们快乐地上英语课。玩是孩子们的天性，课堂上，我们经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，营造轻松、愉快的课堂气氛。同时，我们还不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。
二、如何让孩子喜欢学英语，主动学英语
1）首先让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。英语
只是一种语言，不难，也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的，并且短期内就能收到效果。
2）帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半。它分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中注意力听讲，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。课外良好习惯，主要表现为：能坚持每天听英语或读英语，认真完成老师布置的作业，主动预习新课，并对所学知识进行及时的复习和巩固。
3）要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。就是说不要等成绩出来了再说如何，如何。而应该时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，天天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，您是否能听到孩子脱口而出简单地英语句子；我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声读英语尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，如果声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现。
4）不断激发孩子的学习兴趣。兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往兴趣很高，但到了高年级，随着难度加大，兴趣继而大大减弱，这很正常。只有通过认真，踏实、勤恳地学习得到成功地体验，才能形成更高层次的兴趣。兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。 怎样帮助孩子学好英语呢？
三、重视良好的.学习习惯的培养 :
（1）让孩子多听录音 在英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。现在英语试卷听力题占40甚至50分了。
（2）让孩子大声说英语 家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。
在这里我衷心地希望能够得到各位家长的支持和配合，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力量。要无相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望，决不吝啬对孩子的表扬和鼓励。最后，请您记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。” 我们愿以此和各位家长共勉。 谢谢！
各位家长：
大家好！首先，请允许我代表五年级所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。
本学期的教学中，我们追求的是让孩子们快乐地上好每一堂课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我们把学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我们经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我们在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高级段。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1.学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，学习深度也加深了。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的.方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。
最后我就本年级的实际情况，给家长们提一个建议；
重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢！
尊敬的学校领导、老师，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好。
我是五年级的边婷婷。今天，很荣幸在家长会上代表全校同学发言，我想借此机会和叔叔、阿姨、爸爸、妈妈们说句心里话。
各位叔叔、阿姨，望子成龙，望女成凤是每个父母所盼望的，您一定对自己的孩子也寄托着很大的希望吧，老师们也和你们一样，也希望学生有出息。你们知道吗，我们的成长离不开老师的辛勤培育，老师无私的奉献，使我们的学习有了很大的进步。更离不开你们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。
为此，我感谢辛勤培育我们的各科老师，更感激各位家长们，感激您们对我们无时无刻的关爱。在此，请允许我代表所有的同学对在座的老师、爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了。
叔叔、阿姨们，不同的孩子有不同的教育方式，我们的困惑和疑虑需要你们和老师来解答，我们的幼稚和顽皮同样需要你们的宽容和豁达。让我们感到幸运的是：我们学校有非常负责任的老师。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光老师还不行，我们还需要家长的督促和鼓励。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。在此，请让我代表全校同学向爸爸妈妈们提几点建议：
1、经常过问我们在校的学习情况，能及时和学校沟通。
2、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
3、要以身作则，做我们生活的榜样，学习的楷模，您的一言一行都对我们至关重要。
4、教育我们要有端正的学习态度，还要注重我们的学习过程。成绩的高低并不重要，重要的`是教育孩子的方式，要了解我们在学习上的态度和热情，随时了解掌握学习情况，帮助我们解决学习上的一些困难。
5、经常和我们交流，谈心，我们在进步时需要您们的鼓励，在受委屈时更需要您们的安慰。
我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，家长的配合下，我们一定会成为优秀的人才。我们会时刻牢记你们的嘱托，会脚踏实地的努力学习，会以优异的成绩来回报学校、老师、以及你们对我们的期望。
最后，祝老师们工作顺利。万事如意。祝家长们事业有成。身体健康。
谢谢大家。
尊敬的各位家长朋友们：
大家好！非常感谢各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，作为家长，我想大家最关心的就是自己孩子的学习情况，所以，下面我就把孩子们开学以来的学习情况向各位家长汇报一下：
一、课堂表现：
1、总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，表现突出的有：
有的同学很守纪律但不爱发言，而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课习惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆;有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比别人慢一拍。这些原因都是导致孩子成绩不理想的重要原因。
现在已是五年级，知识点多，知识的难度也不断加深，课堂上的40分钟显得尤为重要，只有课堂上听懂、听明白，才能掌握好学习内容。
2.作业情况：
上课认真听讲，学习态度端正的同学，他们作业也可称得上是“样本作业”，不但字迹端正，而且作业格式规范，错误也极低。表现突出的同学有：
等这些同学无论是课堂作业还家庭作业，都做得一样认真，并且能按时完成。(展示作业)
另外，作业比较认真，并能按时完成作业的同学还有：
相反另一部分同学，他们的作业没法批改，书写不认真，错误也多，有时还要拖拉，甚至经常出现不完成作业的情况，希望能引起家长们的重视，平时，多关心一下你孩子的作业情况。
3.单元测试情况：本学期我们在每个单元结束后，都做了一两 张单元试卷，在这些检测中一直保持优秀成绩的有下列同学：
4.期中测试情况：本次期中测试的试卷出的相当不错，试卷形式多样，涉及面很广，它涉及到了我们本学期的所有知识点，且分量适中，难易度也适中。学生们考得也不错。基础卷100分，我们班的平均分是: ,低于90分的有7人，这7人中，70多分的两人，80多分的有5人。能力分20分，我们班的平均分是： ，综合平时的单元测试和期中测试，我们发现进步比较大的有：需要提高成就的有： 。
二、分析考试差距的原因
关于孩子考试失分的原因我想各位家长看完试卷后也很清楚了：有的同学是粗心大意，审题不清，有的同学就是平时的基础知识掌握不牢，更不要说应用知识了。我仔细的.看了试卷，考试分数不理想的同学大多数是后面的应用题丢分，越到高年级应用题越会拉大考试差距，如果您的孩子在解决问题方面有困难，那就要加强这方面的辅导，多做多练，培养孩子分析问题、解决问题的能力，这对于提高孩子的学习成绩一定会有帮助的。(解决应用题的关键：1.认真读题，弄清数量关系(线段图);2.仔细审题，看清数字再列算式;3.细心计算，正确解答;4.解题规范，写好单位和答句。)
我始终相信我们班上没有一个笨孩子，但为什么孩子的成绩差距这么大，我认为主要有以下几点：
1、首先，没有一个好的听课习惯。2、没有一个好的完成作业的习惯。
3、做完后没有检查的习惯。4、孩子的原来的基础比较差。
三、如何对待孩子学习中存在的问题：
接下来，我针对怎样解决学生粗心的毛病这一问题我们一起探讨一下。看来也一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了，分析孩子粗心的原因，大多数家长都会认为是孩子学习不认真，太马虎，缺乏对学习的兴趣，贪玩等。多数家长对于孩子粗心会采取两种态度：一种是刻意淡化，讲不通就不讲了，反正和不会做比起来还算是小毛病，情有可原;第二种是不自觉夸大，使孩子产生了很大的心理压力，反而更加紧张，错误更多。很多家长解决孩子粗心的办法就是经常性地提醒孩子“别粗心”、“细心点儿”。然而这种方法总也解决不了问题。老是粗心怎么办? 我个人认为 1、教会孩子审题：孩子成绩不好，先分析一下是思维方面的原因，还是学习习惯方面的原因。如果是习惯方面的，要从这几方面要求他们：认真审题，看清解答题的程序，做到“一步一回头”。
2、给孩子设置“订正本”：对每次的错题，都要记载，并由孩子自己记录下来，这样杜绝错误的重犯，这样也是对孩子责任心的培养。
3、指导要有针对性：学生做作业家长陪读现象是司空见惯，长此以往，学生丧失了独立思考和判断的能力。所以在孩子作业时不要干扰，让孩子自己完成，当孩子实在为难时，家长才给予指导，同时对孩子完成的家庭作业一定要仔细检查，以及时纠正，并要分析错因，对症教育孩子，使孩子养成良好的习惯。
说来说去，其实，改掉一个坏毛病的最好办法就是养成一个好习惯。有些人总怕自己看错题，那好，养成个习惯，边看题边用笔在关键词上画记号;有些人总怕自己计算出错误，那好，养成个习惯，计算时一个步骤也不要省略。做完后记得一定要验算。
4、坚持每天做几道计算题。熟能生巧，做得多，自然而然的就好了。
在平时要真正做到 “一看”(看清、看懂题意，看清数字)“二想” (独立思考) “三算”(细心计算)“四查”(认真检查)良好的学习习惯。
四、家长该怎样面对孩子的分数及帮助孩子把成绩提高
对于考得好的学生，当然不要骄傲，继续努力。家长对孩子取得的成绩要给予肯定，但还是多鼓励孩子谦虚好学，毕竟学无止境，争取下次考出更好的成绩。
对于考得不好的学生，家长要正确看待孩子的分数，毕竟分数不能代表一切，首先，家长要帮助孩子找到没考好的原因;其次，要给孩子信心，多鼓励孩子，毕竟学习并非一朝一夕的事情，说要考好就考好是不可能的，需要一个过程。
五、给家长的建议：
针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天尽量抽出时间检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。(通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。)二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。
今天我就先说这些，以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.因为很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的有不当之处还请批评指正.
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感谢大家的支持和厚爱。
压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。
在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。
把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的.毅力，为我们的高考加油!
把握高考，再那么就是要勤奋努力，科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，我们正处于第一轮复习阶段， 万丈高楼平地起 ，此时，打好根底是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，到达 通-项、会-片、高-步 的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知
识掌握牢固，做到成竹在胸。再那么，就是要处理好平时与参试的关系。平时复习，一定要有周密的学习方案，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡开展。周密方案能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。
如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵，老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。
最后，祝愿我们能在明年的高考中取得理想的成绩，考上理想的大学，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪。
尊敬的各位家长：
大家好！我是咱们班的英语教师，今天你们能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。
一、英语学习的现状
英语学习的重要性我相信大家都很清楚，英语学习比较困难我也相信大家比较清楚，因为我们不在这个语言环境中，我们是机械地模仿别人的语言，模仿的时间更是有限，整个小学英语的学习三四年级着重学生基本语音的模仿考试也比较简单，主要是选择题，连线等考些单词也比较简单，学生的成绩也普遍较好，班里大部分同学的成绩是90多分，两极分化也不严重，学生的学习兴趣也比较高。但是从五六年级才是孩子真正开始接触语法，随着难度加大，兴趣继而大大减弱，考试的难度一下加大了很多。那么五年级是很关键的一年因为在这一年中学生的成绩将会有很多的'变化，我们教育学生只有通过认真，踏实、勤恳地学习得到成功地体验，才能形成更高层次的兴趣，兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。
二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语
首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。
课堂良好习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心听课，“适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简单的，而对与一个十岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生认真听，我会留出时间给孩子们作课堂纪录。
课外良好的习惯表现为：1。能完成老师布置的预习任务（预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思），2。能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作，做些习题进行巩固练习；以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，天天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能到孩子脱口而出简单地英语句子。
三、教材解析
首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。
单元构成：A、B、C三部分
A部分：Let'slearn（单词拼背、默写）
Let'stalk（句子会背并明白意思）
Let'sspell（了解发音规律，单词拼背、默写）
B部分：Let'slearn（单词拼背、默写）
Let'stalk（句子会背并明白意思）
Readandwrite
（句子会背并明白意思，四线三格中内容会默写）
C部分：Storytime（熟读并明白意思）
四、本学期几点具体做法，
1、关于单词和句子的背诵和默写。
这是基础之基础。每课的单词短语要求学生能默写，家长可以把我们学的单词短语读出来，让学生写汉语，也可以家长写在本子上让学生写出来，家长检查后签字，我晚上经常布置这样的作业，但有的学生只是自己抄一遍单词让家长签上字就交给老师。
2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文第一二部分熟练背诵。
3、关于作业。
我们基本上每天晚上周末都有作业，有时是口头作业，有时是书面作业，有的学生从低年级开始便养成了不做作业的习惯，我们有的同学经常不完成作业，尤其是周末作业，希望家长关注一下孩子的作业。
4、考试
英语考试就是单词，短语，句型，作文。一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。我们每周组织一次测试，试题要求学生改错家长签字后在交给老师。有的学生家长签字自己签，找同学代签。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，
谢谢！
各位家长：
大家下午好！
我是五（3）班和五（5）班的数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说
一、期末成绩分析：
五（3）班：本学期刚刚完成了期末检测，先和大家交流一下这次期末考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。全班90分以上的：25人，大约占全班的一半；80—89的：19人；70-79的；3人；60-69的：5人。没有不及格的同学，这点让老师比较欣慰。
全班平均分约为88分，五（5）班：本学期刚刚完成了期末检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。全班90分以上的：29人，站全班的一半以上；80—89的：17人；70-79的；4人；60-69的：1人；不及格：2人。全班平均分约为88， 许多同学成绩较开学时都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。(举例)有些同学概念不够清晰，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。（举例）部分学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。
五（3）班具体来说：
1、成绩一直比较稳定的：刘晓东、张子健、张正豪、戴大伟、魏席婷、徐亮亮、曹义鹏、朱时捷、武囡囡、张浩、耿雨辰、胡安秋
2、进步特别快的同学：庞华东、陈传仓、周婉玉、汪弘毅、余乔伟、谢珺、 郑文娟
3、平时成绩很好但期末没考好的：郝艾婷、陈雨桐、曹淑銘、伍瑞佳
4、成绩需要进一步努力的：钟思晴、李文昊、杜忠元、周晨欢、王晓倩
4、作业书写爱乱画、不工整的：李文昊、薛奥文、杜忠元、钟思晴、徐亮亮、魏蓄涵、张盛男
5、上课爱乱动、讲空话的：张浩、庞华东、郑迅、余乔伟、戴大伟、徐亮亮
6、不爱完成作业：李文昊、杜忠元、赵斯加、张盛男 7、作业经常不订正的：李文昊、杜忠元、郑迅、钟思晴、赵斯加、张盛男、 陈传仓、肖致远、王晓倩、伍瑞佳、顾鹏飞、庞华东
五（5）班 具体来说：
1、成绩一直比较稳定的：蔡天旸、龚张融、李媛玉、单秋玉、高杨、伍章、 邵博凌、江泽茜、田筱园、宋欣雨、徐心悦、陈一韬、赵子昂
2、进步特别快的同学：胡一文、陈梦茹、刘雨辰、李智媛、卫元庆、吴浩然、张洪伟
3、成绩需要进一步努力的：耿晓婉、赵帅、吴同昊、雷振东
4、作业书写爱乱画、不工整的：耿晓婉、赵帅
5、上课爱乱动、讲空话的：耿晓婉、赵帅、张洪伟、吴同昊、赵舒月、雷振东、胡一文、李智媛、张晓雨、林韬、俞承新 6、不爱完成作业：雷振东、吴同昊、耿晓婉、董浩然、黄晨昊
7、作业经常不订正的：雷振东、吴同昊、耿晓婉、李智媛、赵舒月、林韬 二
下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。
作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。
1、重视孩子学习数学习惯的培养
有些孩子学习行为习惯还不是很好。首先，课堂四十五分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。比如：字迹清楚，做题按照题目要求,格式正确。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。很多学生偷懒，答语只有两三个字。我们班有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就直接改，这些还要请我们家长严格要求。有的学生做家庭作业是很多人坐一起，目的是好相互对答案，甚至抄袭他人的作业。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。现在高年级数学作业40分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况。好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、要坚持。不论是好习惯还是坏习惯时间长了都能养成，所以家长发现孩子的坏习惯要及时改正，好习惯要坚持下去。
2、培养孩子活跃的思维，学会独立思考。
父母不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、重视孩子计算能力的培养
小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的`原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
4、请家长在孩子作业上签上你的名字。
别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会写上订正，下次改作业前我都是先看是否订正了，订正正确了我写上已订正。所以家长看到孩子前面作业的订正前没有已这个字你就要督促孩子去订正。
可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般情况孩子错的原因有两种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正非常非常重要。
5、对孩子的辅导问题。
有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等原因没有及时修改。要是家长不配合督促，那孩子就会把学到的知识还给老师了。还可能谈成绩进步吗？
6、正确看待孩子的分数。
不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。
7、要多鼓励孩子。
每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的试卷上写“这次考试有进步，如果字再写漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的。我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有耐心。
各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。
如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家提出来，以便我能更好地改进以后的工作。如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。我的号码应该都有吧？13705604258还有个别家长的飞信我还没加上。
最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！
谢谢大家!
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