组织部党支部工作计划(通用3篇)
组织部党支部工作计划 篇一
20xx年度对于红酒行业仍是艰难的一年,富有挑战的性的一年。面对红酒市场垄断,生产原料价格居高不下带来的产品生产经营成本的大幅度上升的严峻形势,党支部要配合行政坚持科学发展观,仅仅围绕经销这个中心,发动员工,求真务实,加强管理,创新思维,挖潜降耗,确保全面完成年度经销目标,实现创一流企业达标验收。要着力加强招商引资力度,增强企业后劲,走可持续发展道路。要加强企业文化建设,发挥群团组织作用,妥善处理企业各个方面各个层次的关系,着力解决企业经销中的深层次问题,为构建和谐太仓作贡献。
一、根据20xx年度双凤镇党委的宣传思想工作要点,加强党员思想教育工作,提高党员执行中央路线、方针、政策的自觉性,在思想上和行动上与当中央保持一致
对党中央的重要决定,公开发行的重要文件,及时购买并组织学习。
2、根据支部党员分散,集中学习比较困难的实际情况,学习形式应灵活多样,一般以学习为主,辅以座谈、交流、写心得等形式;
3、“七.一”期间活动专题安排,进行革命传统教育,提高党员的党性原则。
4、每月播放一次电话教育片,配合保持党员先进性教育,对党员进行立党为公、执政为民,反腐倡廉教育,加深对“三个代表”重要思想的领会。
二、加强党建工作,严肃党员管理
坚持党内活动规范化、制度化。
坚持每月召开一次支委会议,三个月召开一次党员大会,每月召开一次党小组会议,每三个月召开一次支委民主生活会。
2、加强对入党积极分子的培养考察工作,落实培养考察责任制。年内发展党员1~2名,对2名预备党员及时办理转正手续。扩大积极分子队伍建设,年内扩大积极分子1~2名。按照《20xx年度双风镇非公经济组织党建工作要点》中确定的重点培养对象优先培养。
3、围绕企业生产经营目标,发展党员先锋模范作用。要求党员做好本岗工作,确保完成年度生产经营目标。加强招商引资力度,增强企业后劲,继续保持保利协鑫在集团内的领先地位。
4、加强对流动党员和挂靠党员管理。对未转入组织关系的党员,动员其尽早将关系转入。对企业已经建立党组织的挂靠党员,及时办理组织关系转移手续。
三、加强企业文化建设,发挥群团组织作用,共同构建和谐三旗
发挥群团组织作用,协调并处理好业主和员工的关系,督促、配合行政继续实施员工培训卡工程,员工满意工程和员工发展工程,推动企业和谐发展。
2、在双风镇党委领导下,继续实施扶贫助学工程。
3、在“圣诞”、“春节”、“国庆”、“中秋”等重要节日举办文化活动,平时组织各类比赛,丰富员工业余生活,营造良好和谐的企业文化氛围并增强企业凝聚力。
4、弘扬一方有难八方支援的社会风尚,当企业员工(社会)发生困难需要帮助时,党支部要通过群团组织开展“献爱心”活动,体现三旗人的亲情。
5、带头落实好党员、行政、后勤等部门的管理,行政管理人员每月两次到生产现场打扫卫生,密切联系群众,做好企业与员工的桥梁和纽带作用。
组织部党支部工作计划 篇二
以建设学习型、创新型干部队伍为重点,进一步做好干部教育培训工作,注重干部学习理念的更新、学习能力的培养和创新能力的开发。充分利用党校阵地,围绕学校中心工作任务,围绕加强党的执政能力建设和树立科学发展观两大主要内容,今年重点对中层领导干部进行管理理论的培训,切实提高治校的能力和水平,上半年举办教师党支部书记、学生党支部书记、工会干部和新党员培训班;下半年拟围绕保持共产党员先进性教育活动,重点安排好2~3场专题党课或专题辅导报告为开展先进性教育活动打好思想理论基础,举办党外高知和教职工入党积极分子培训班。
为适应各学院成立分党校的新情况,科学划分党委党校和分党校的工作内容,充分发挥分党校的工作创造性和积极性,同时进一步加强对分党校工作的指导、检查、考核和服务工作。
进一步完善建立干部理论学习档案制度,切实加强对中层干部理论学习和教育培训的管理与考核。
进一步加强党校规范化建设,进一步建立健全党校教研活动制度、考核评比等规章制度,加强党校兼职教师队伍建设,定期组织党校兼职教师开展学习交流、集体备课等教研活动;探索提高党校培训的针对性和有效性,加大在教学内容、教学形式和教学手段等方面的改革创新力度,使党员、干部通过参加培训更有效地提高素质和能力;争取进一步改善党校教学和开展活动的条件,开创党校工作新局面,为创建 "红旗党校"而努力。完成优秀党课教案的申报与校内评选工作。
其他工作
进一步重视和关心老干部工作,按照热情周到、耐心细致实事求是、严肃认真的要求,做好老干部的各项工作,支持和配合离退休处做好老同志的相关工作。
做好党内信息库日常维护和利用工作,充分发挥其作用,进一步提高利用水平,并使之成为提高组织工作效率的一项重点内容。并在此基础上,认真细致地做好年终党内统计年报工作。做好组织部、党校网页创新与日常维护工作。
根据校迎接本科教学水平评估领导小组的安排,继续做好承担的师资组、督查组和办学理念组的工作任务,做好""规划中党建部分的进一步完善工作。
在20xx年加强机关作风建设的基础上,认真总结经验,查找薄弱环节,紧紧围绕"转变观念、转变职能、转变作风、为教学科研服务、为基层服务、为师生员工服务"这个主题,进一步深入推进机关作风建设。
进一步加强自身建设,树立公道正派形象。组织部、党校要大兴学习之风、务实之风、创新之风、廉政之风,强化政治意识、责任意识、大局意识,以优质的服务、务实的作风、良好的形象、一流的工作业绩,为学校的改革、发展和稳定提供有力的组织保障,为学校的改革、发展和稳定做出新的贡献。
组织部党支部工作计划 篇三
20xx年,市委组织部机关支部将以创建学习型、服务型、创新型、廉洁型机关党组织为重点,努力打造模范部门,建设过硬队伍。
一、加强政策理论学习和业务培训
(一)学习内容
1.政治理论。
⑴深入学习中国特色社会主义理论体系。认真学习研读马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等原著原文,把学习中国特色社会主义理论体系同推进组织工作有机结合起来,从理论和实践上加深理解。
⑵抓好一系列重要会议精神的学习。深入学习党的xx届五中全会、全国“两会”精神,全国、全区组织部长会议、全市组织工作会议等精神,重点学习系列会议通过的各项决议和报告,以及各级领导同志在会议上的重要讲话。
⑶深入学习系列重要讲话精神。认真学习研读原著和讲话原文,深入学习领会系列重要讲话的重大意义、科学内涵、精神实质和实践要求,将学习讲话精神同开展的“三严三实”专题教育、“两学一做”活动等结合起来,引导组工干部不断深化对讲话精神的领会和把握。
2.根据学习需要,邀请有关专家、学者、自治区党委组织部有关处室负责人等进行专题辅导讲座。或以视频形式观看讲座。
3.组工论坛。坚持部领导讲党课、处室(中心)讲业务等制度,利用例行学习日,重点抓好组工业务知识培训,努力使组工干部成为“全面手”“业务通”。
4.观摩考察。积极创造条件,组织组工干部到先进地区考察学习干部人事制度改革、基层组织建设、人才队伍建设等方面的先进做法和典型经验,并结合我市实际加以运用和推广,不断开阔组工干部眼界,提升组工干部创新思维能力。
5.跟班轮训。结合干部教育培训各类主体班次,分批安排组工干部跟班学习。组织举办组工干部培训班,分期分批对组工干部进行业务培训。
6.推进“书香组工”活动。组建组工图书室,购置一批思想性、指导性、实用性强的图书,提供部机关干部借阅,引导组工干部多读书、读好书。同时,鼓励组工干部之间相互推荐好的书目,相互交流学习体会,不断提高组工干部的文化修养。
二、加强实践锻炼和综合能力培养
1.推进组工干部挂职锻炼。有计划地选派组工干部到苏木乡镇(街道)挂职,进行多岗位锻炼培养,使组工干部全方位熟悉经济建设、社会管理、矛盾化解等工作,在基层砥砺品质、磨练意志、锻炼能力、丰富经验。积极与上级部门联系,选派党性强、素质好、业务精的组工干部到上级党委部门、政府部门和组织部门进行调训,提高组工干部上下协调的能力,使组工干部在上派学习中找差距、补短板。
2.深化拓展“在职党员进社区”活动。继续拓展在职党员进社区活动,定期不定期以支部或党小组集中、个人分散相结合的形式,到社区开展义务劳动、扶贫帮困等服务,切实增强组工干部的宗旨意识、党员意识和为民意识。
3.深入开展调查研究工作。开展组织工作创新课题调研,各处室(中心)结合业务工作,分领域、有侧重地选取调研课题,填写《组织工作创新课题调研情况表》,就确定的调研课题深入基层一线实地调查研究,调研结束后要形成现状清楚、分析透彻、对策有力的调研报告。并对调研中发现的基层的好做法、好经验,及时进行提炼总结和宣传推广。
三、加强组工队伍后备力量培育
1.组织实施组工干部遴选考试。采取从挂职和调训干部中择优选调、从各地区各单位推荐选拔、公开考录等办法,遴选一批德才兼备、年轻敬业的党员干部,进一步充实组工队伍力量。
2.注重新进人员能力培养。抓好新进组工干部业务工作的“传帮带”,明确新进人员的岗位任务和职责规范,给新进人员定组工信息和综合材料写作任务,切实提高新进人员文字写作功底和综合实践能力。
四、加强部机关制度建设
1.抓好组工干部平时考核。严格执行《市委组织部机关干部平时考核实施方案(试行)》,进一步加强部机关干部的日常管理和监督,健全完善部机关干部考核评价机制,做好机关干部评先奖优工作。
2.推进各项规章制度有效落实。严格按照《市委组织部机关管理制度汇编》要求,进一步规范部机关三会一课、公文办理、请销假、公务接待等行为,不断增加组工干部的制度意识,提高组织工作规范化、制度化水平。
3.完善督学促学机制。坚持每周五“支部集中学习日”制度,明确刚性学习任务。每名组工干部列出个人学习计划,撰写学习笔记和心得体会文章。定期开展笔记巡展、心得交流、务虚研讨等活动,以适当形式通报部机关党员个人自学、参加集中学习情况,激发学习动力,营造浓厚的学习氛围。