“全民阅读活动”工作总结(最新11篇)
经历了一次有意义的活动后,我们一定都增加了不少生阅历,有了这样的机会,要好好记录下来。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结,以下是小编精心整理的“全民阅读活动”工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
“全民阅读活动”工作总结 第一篇
为大力推进全民阅读,营造书香氛围,促进文明和谐社区建设,我社区于2024年4月16日开展了“魅力社区·阅享人生”的全民阅读活动。此次活动旨在通过丰富多彩的阅读形式,激发居民的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯,提升他们的阅读能力和综合素质。现将活动总结如下:
一、活动背景与目的
在信息爆炸的时代,阅读仍然是获取知识、陶冶情操、树立正确人生观的重要途径。我们希望通过此次活动,号召大家“每天少看一小时电视,多看一小时书”,让阅读成为居民生活的一部分,丰富他们的精神食粮。
二、活动内容与形式
1. 启动仪式与阅读分享:活动以启动仪式拉开帷幕,居民们纷纷就自己阅读的各种文学类图书,以及十九大精神图书进行分享,畅谈读书感想和心得,相互推荐心仪好书。
2. 图书借阅与阅读角:在图书室,居民们积极借阅图书,同时各班级还精心布置了图书角,方便同学们随时借阅。
3. 主题阅读活动:围绕“阅读、提升、和谐”的主题,开展了一系列丰富多彩的读书学习活动,如经典诵读、读书分享会、阅读竞赛等,收到了良好的效果。
4. 亲子共读:为将阅读活动延伸到家庭,还开展了“亲子共读”活动,鼓励家长与孩子一起阅读,共同分享阅读的乐趣。
三、活动效果与反馈
1. 居民参与度高:活动现场气氛活跃,居民们积极参与,热情高涨,展现出了良好的`阅读风貌。
2. 阅读氛围浓厚:通过此次活动,社区书香四溢,居民们纷纷表示,社区组织的读书活动丰富了他们的业余文化生活,让他们爱上了读书。
3. 提升居民素质:活动的开展不仅提高了居民的阅读能力和综合素质,还促进了社区的精神文明建设。
四、未来展望
未来,我们将继续深入开展阅读活动,不断丰富阅读形式和内容,努力营造更加浓厚的阅读氛围。同时,我们也期待通过全民阅读活动,让阅读成为每个家庭的习惯,让书香伴随居民快乐成长。
“全民阅读活动”工作总结 第二篇
为响应国家全民阅读的号召,推动校园阅读文化的深入发展,我校于近期成功举办了全民阅读活动。现将此次活动总结如下:
一、活动背景与目的
阅读是获取知识、提升素养的重要途径。此次活动旨在通过丰富多彩的阅读形式,激发学生的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯,提升他们的阅读能力和综合素质。
二、活动内容与形式
1. 宣传与动员:学校充分利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等多种渠道,宣传阅读的.重要性和意义,营造浓厚的阅读氛围。
2. 图书角与阅读资源:各班级精心布置了图书角,方便同学们随时借阅。同时,学校还提供了丰富的阅读资源,包括经典诵读、读书分享会、阅读竞赛等。
3. 主题活动:活动期间,学校组织了形式多样的阅读活动,如经典诵读比赛、读书分享会、阅读竞赛等。同学们积极参与,热情高涨,展现出了良好的阅读风貌。
4. 亲子共读:为将阅读活动延伸到家庭,学校还开展了“亲子共读”活动,鼓励家长与孩子一起阅读,共同分享阅读的乐趣。
三、活动效果与反馈
1. 学生兴趣浓厚:通过此次活动,学生的阅读兴趣得到了有效激发,阅读能力也得到了提升。
2. 校园文化氛围:活动的开展促进了校园文化的建设,营造了积极向上的学习氛围。
3. 家长反馈积极:家长们对活动表示高度认可,认为这不仅有助于孩子的学习,还能增进亲子关系。
四、未来展望
未来,我们将继续深入开展阅读活动,不断丰富阅读形式和内容,努力营造更加浓厚的阅读氛围。同时,我们也期待通过全民阅读活动,让阅读成为每个学生的习惯,让书香伴随他们快乐成长。我们相信,在全校师生和家长的共同努力下,我校的阅读文化将不断焕发新的活力,为孩子们的未来发展注入源源不断的动力。
“全民阅读活动”工作总结 第三篇
为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神,紧扣“阅读,请到图书馆”的主题,图书馆扎实组织开展了一系列内容丰富、形式多样、影响深远、效果明显的全民阅读活动,充分发挥了图书馆在提高全民道德素质方面的作用。现将“全民阅读”活动的工作总结如下:
一、领导重视,精心组织
图书馆的馆领导对本次“全民阅读”活动高度重视,并逐级对文体广新局以及xx县委、县政府的分管领导作了专题汇报,把“深入贯彻落实党的十八大和十八届三中会精神”与“全民阅读”活动紧密结合,作为当前工作的重中之重,做了周密的安排部署。各图书阅览室对本次活动十分重视,把这项工作列入重要议事日程,成立了相应的领导小组,馆长亲自负责、组织、协调、指导这次活动,副馆长抓落实,为搞好这项工作提供了强有力的.组织保证。
二、强化宣传,营造氛围
图书馆举办了新书好书推荐活动,各阅览室针对本阅览室的服务对象,设立推荐专架,为读者推荐新书、好书;利用文化共享工程的影视资源优势,开展优秀影片展播活动,根据不同的读者群、不同的观看兴趣分别播放了动画片、故事片、科幻片、法制片、科普类等,吸引读者走进图书馆,丰富大家的精神文化生活。
三、结合实际,开展活动
图书馆开展了4.23“世界读书日”系列活动,充分发挥公共文化服务的职能,开展各种主题讲座,弘扬时代精神,如:“社会主义价值核心价值观与雷锋精神”道德讲堂,“践行党的群众路线教育实践活动”的讲座;举办“快乐杯”弘扬雷锋精神·共筑我的中国梦征文大赛和演讲比赛,以增强青少年对社会主义核心价值体系及中华民族传统美德的认知;开展“阅读·提升·和谐”读者服务月活动,激发了广大读者的阅读热情;开展以“阅读,请到图书馆”为主题的“全民阅读”活动,增强图书馆对读者的吸引力和公众的参与度;将广大摄影爱好者参与的“网络书香·掠美瞬间”数字图书馆推广工程摄影大赛的摄影作品展出,定格感动瞬间,展现阅读魅力,倡导全民阅读。
“全民阅读”期间,图书馆加大全民阅读宣传力度,充分发挥图书馆工作人员、忠实读者以及广大人民群众开展“全民阅读”活动的积极性,进一步增强“全民阅读”活动的吸引力和公众的参与度,X年“全民阅读”活动取得了丰硕的成果,提升了全县居民群众、领导干部和青少年的思想道德文化素质,得到了社会的好评。进一步在营造了良好的文化氛围,为文明和谐县城赋予了文化内涵。
“全民阅读活动”工作总结 第四篇
今年以来按照省、州市的要求,紧紧围绕“书香、阅读在身边”读书节活动主题,结合单位实际,深入开展全民阅读活动,大力推广全民阅读,进一步倡导全民阅读社会风尚,努力形成“多读书、读好书、善读书”的良好氛围,在推动全民阅读,创建书香社会发挥了积极作用。现将活动开展情况总结如下:
一、主要做法和成效
(一)加强传统阅读推广。一是在学习专业和理论相关知识学习,结合单位工作和业务需要进行读书学习。二是开展图书推荐活动。根据上级部门要求学习的书目学习,大家及时向同事推荐好书、畅销书,吸引更多的干部职工关注图书,走进图书馆。三是开展“送书下乡”活动。春节期间,选购图书和自家实用图书、光盘等上百册,统一送到包保贫困村的综合文化站和农家书屋,同时对图书室、书屋进行了业务辅导。四是广泛开展宣传活动,倡导全民阅读。向广大民众和青少年宣传全民阅读和图书服务,引导更多的人走进图书、了解图书。
(二)注重媒体阅读推广。在组织好日常学习阅读活动同时,充分利用电视、网络等媒体形式广泛开展全民阅读推广活动。一是利用共享工程资源优势,与电视台、有线电视台播放娱乐和科普等知识,让更多的人通过更广泛的形式享受到更多的文化资源;二是组织干部职工观看“倡导全民阅读、建设和谐社会”全民阅读宣传片,激发广大民众读书热情;三是利用互联网优势,向各类群体展开全民阅读宣传与推广,向机关单位、农民工、教师、学生、徒步、摄影、文学等,有效地推进了全民阅读的影响力。
(三)开展各类读者活动。一是在寒假期间组织开展了“我是小小图书阅读志愿者”活动,中小学志愿者,参与图书管理。参与到全民阅读的队伍,培养读书的社会风尚。二是组织开展了一系列读者活动。开展了主题为“全民猜谜,全民阅读”的“每日一谜有奖竞猜活动”,谜语结合地方特色力求原创,通过现场和网络两种形式进行,至今已出谜110期,吸引了众多人的.参与。世界读书日前后,发布“倡导全民阅读、建设和谐社会”系列宣传资料和全民阅读相关宣传推广,有效推动了全民阅读氛围的形成。无形中成为全民阅读的参与者和推广者,推动了全民阅读活动的深入开展。
二、存在的问题与原因
活动的组织和实施,在社会上引起了更多民众的关注,有效推进了全民阅读社会的创建。但因人力、经费等因素的制约,在开展活动的过程中,也发现不少问题,主要有:一是活动规模小,影响力不广不深。尽管我们在活动中尽量兼顾不同群体,但由于活动仅局限于某个地方、某个时间,受众面还是较少,不能形成一种效应。究其原因,是活动的周期不够长,活动的地域不够广,活动的受众不够多。二是活动组织者单一,活动后劲欠缺。开展活动参与单位少,没有后劲,扩展力不强。三是阅读推广方法不系统。活动开展,大多是宣传图书、宣传阅读的好处、倡导全民参与阅读、参与阅读推广。活动现场能看到参与者的热情,但活动过后效果不甚明显。广大民众有阅读的意愿和热情,但随后就会消失,深层的原因有二,一是我们的活动没有跟进,二是我们的服务不能跟进,我们的服务体系还没有满足广大人民的文化需求。
三、下一步工作打算
(一)深入实施多读书活动,大力宣传读好书服务。我们要大力宣传多读书、读好书活动,让更多喜欢阅读的人走进图书馆。宣传要长久、持续,要在大型活动中展开。暑假,我们将借助广场活动的开展举办展览、发放宣传资料扩大宣传。
(二)探索与团委、工会、学校、残联、街道、乡镇等单位联合举办读书活动,形成全民阅读推广的长效机制,经常性地开展读书活动。与团委、学校联合举办读书活动,在青少年群体培育良好的阅读习惯,与各街道、乡镇联合举办读书活动,扩大全民阅读的影响地域和人群,做到全民阅读全覆盖;与工会、机关企事业单位联合举办阅读活动,不断提升广大干部职工的阅读热情,创建学习型组织、学习型机关。经常性地开展读书活动,倡导全民阅读,引导广大民众多读书、读好书、善读书,形成良好的全民阅读氛围,建设书香社会。
(三)加强业务建设,为读者提供优质服务。一是不断更新阅读内容,满足读者阅读需求,主要加强青少年读物、经典读物的补充。二是创新服务模式,关注不同社会群体,开展多样化的阅读服务。开展残疾人“送书上门”服务,特殊群体。结合时政热点,开展更多讲座和培训,开展优秀影片展播活动。“倡导全民阅读,建设书向社会”是国家文化发展的战略目标之一。我们在今后的工作中,不断扩大阅读推广,不断丰富活动内容,努力建设书香、书香社会。
“全民阅读活动”工作总结 第五篇
根据《双流区xx年全民阅读活动工作实施方案》的要求,我镇结合“x.xx世界读书日”和政府中心工作,制定了《永安镇xx年“x.xx世界读书日”全民阅读系列活动方案》,联合镇机关工会,精心组织,认真策划,开展了全民阅读系列活动,营造了浓厚的全民阅读氛围,取得了良好的社会效益。现将具体工作总结如下:
一、整合资源,强化宣传,
文化站联合镇机关工会,充分发挥文化站、图书馆和村(社区)农家书屋等阵地和人员优势,通过广播、宣传海报、微信平台方式等对全民阅读活动进行广泛宣传,引领广大干部职工群众广泛关注和积极参与。
二、活动形式多样,内容丰富。
1、开展新书上架好书推荐活动:利用永安图书分馆微信公众号等方式将文化站、图书分馆、村(社区)农家书屋近期新购畅销书籍xxxx余册的书目推荐给读者,引导读者阅读好书。
2、各村(社区)农家书屋结合自身实际开展了现场作文、演讲比赛等全民阅读活动x场,参与达xxx余人次
3、在x.xx世界知识产权日,文化站在文化广场上悬挂标语x条,对知识产权保护进行了宣传。
4、开展好书进机关、进村(社区)、进活动:免费向镇、村(社区)干部职工和部分爱好阅读的普通群众、中小学校部分学生赠送了优秀图书xxx册,激励广大干部职工群众、学生多读书,读好书。
5、开展美文朗读活动:结合端午节庆和“传家风立家规树新风”等政府中心工作开展了美文朗读比赛x场,有来自镇村(社区)xx名选手参赛,xxx余名观众参与活动。
6、积极做好今年农家书屋图书增补工作,完成了上级拨付资金图书购买配送、上级配送图书下发和新书排架编目工作。
三、活动取得了良好的活动成效
1、本次全民阅读活动,通过 “党委领导、政府推动、部门承办、媒体宣传、全民参与、资源整合、上下联动的方式,有效的推进了今年全民阅读工作;
2、将文化活动和社会主义核心价值观的`宣传工作相结合,既丰富了广大干部职工和群众的精神文化生活,也推进了政府中心工作的开展。
3、全民阅读系列活动的开展,有效的利用了镇文化站、图书分馆和村(社区)农家书屋等基层文化阵地,提升了文化阵地社会影响力,使得更多的群众了解基层文化阵地,主动参与文化活动,从而提升了群众的幸福感。
“全民阅读活动”工作总结 第六篇
为大力推进全民阅读,营造书香社会氛围,促进文明和谐社区建设,我社区在2024年开展了一系列全民阅读活动。现将活动总结如下:
一、活动背景与目的
全民阅读活动旨在通过丰富多彩的阅读形式,激发社区居民的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯,提升他们的阅读能力和综合素质。同时,通过活动的开展,进一步推动社区文化建设,营造积极向上的学习氛围。
二、活动内容与形式
1. 全民读书月活动:围绕“建国60周年”和“迎亚运”等主题,开展全民读书月主题活动。通过动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与,扩大活动的覆盖范围,培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气。
2. “书香社区”、“书香家庭”有奖征文活动:以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点,开展“书香社区”、“书香家庭”等有奖征文活动,努力提高社区居民的阅读和写作热情。
3. “社区书屋”建设与网上阅读活动:充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势,大力推进“社区书屋”建设。同时,利用共享工程越秀区图书馆数资源平台等现有资源,开展网上阅读活动,安排专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。
4. 各类主题读书活动:包括“阅读马拉松”、“书香北京系列评选活动”、“公务员读书荐书活动”、“红领巾系列读书活动”等,以及“游花海品书香”阅读文化节活动,极大地丰富了社区居民的阅读生活。
三、活动效果与影响
1. 居民阅读热情高涨:通过活动的开展,社区居民的阅读热情得到了极大的激发,他们纷纷表示活动丰富了他们的业余文化生活,让他们爱上了读书。
2. 阅读氛围浓厚:活动的开展使得社区内形成了浓厚的阅读氛围,居民们纷纷借阅图书,共享阅读的快乐。
3. 社区文化建设得到加强:全民阅读活动的开展,不仅提升了居民的阅读能力和综合素质,还对社区的文化建设起到了积极的`促进作用。
四、未来展望
尽管活动取得了一定的成效,但限于经费、人力等方面的制约,活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高。在未来的工作中,我们将进一步探索、总结经验,不断丰富活动内容,创建活动载体,将我社区的全民阅读活动坚持不懈地开展下去,争取办出特色、办出品牌。
“全民阅读活动”工作总结 第七篇
一、活动背景与目的
为进一步贯彻落实国家全民阅读的号召,提升全民思想道德素质和科学文化素质,我们社区在2024年组织了一系列全民阅读活动。旨在通过丰富多彩的阅读形式,激发居民的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯,提升他们的阅读能力和综合素质。
二、主要活动及成效
1. 读书分享与交流活动:我们组织了多次读书分享与交流活动,居民们就自己阅读的各种图书进行分享,积极发言,畅谈自己的'读书感想和心得,相互推荐心仪好书。这些活动在温馨安静的环境里共享了阅读的快乐,丰富了居民的业余文化生活。
2. “亲子共读”活动:为将阅读活动延伸到家庭,我们开展了“亲子共读”活动,鼓励家长与孩子一起阅读,共同分享阅读的乐趣。此举得到了家长们的积极响应和支持,不仅有助于孩子的学习,还能增进亲子关系。
3. 图书角建设与图书捐赠:我们积极发动居民捐赠图书,充实社区图书角。同时,各班级也发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校,充实班级图书角。这些举措为居民和学生提供了更多阅读资源,营造了良好的阅读环境。
4. 阅读竞赛与征文活动:我们还组织了阅读竞赛和征文活动,激发居民和学生的阅读兴趣,提升他们的阅读能力和写作水平。这些活动得到了广大居民的积极参与和好评。
三、存在问题及改进措施
虽然活动取得了一定成效,但仍存在一些不足之处。例如,部分居民对阅读活动的参与度不高,活动形式和内容还有待进一步丰富和创新。未来,我们将继续加大宣传力度,创新活动形式和内容,吸引更多居民参与到全民阅读活动中来。同时,我们也将加强与其他社区和单位的合作与交流,共同推动全民阅读事业的发展。
“全民阅读活动”工作总结 第八篇
为进一步贯彻落实国家全民阅读的号召,推动校园阅读文化的深入发展,我校近期成功举办了全民阅读活动。现将活动总结如下:
一、活动背景与目的
全民阅读活动旨在通过丰富多彩的阅读形式,激发小学生的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯,提升他们的阅读能力和综合素质。同时,通过活动的开展,促进校园文化的'建设,营造积极向上的学习氛围。
二、活动内容与形式
1. 宣传与动员:学校充分利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等多种渠道,宣传阅读的重要性和意义,营造浓厚的阅读氛围。同时,各班级还精心布置了图书角,方便同学们随时借阅。
2. 形式多样的阅读活动:学校组织了经典诵读、读书分享会、阅读竞赛等多种形式的阅读活动。同学们积极参与,热情高涨,展现出了良好的阅读风貌。
3. “亲子共读”活动:为将阅读活动延伸到家庭,学校还开展了“亲子共读”活动,鼓励家长与孩子一起阅读,共同分享阅读的乐趣。此举得到了家长们的积极响应和支持。
三、活动效果与影响
1. 学生阅读兴趣得到激发:通过活动的开展,同学们的阅读兴趣得到了有效激发,阅读能力也得到了提升。他们纷纷表示对阅读有了更深刻的认识和体会。
2. 校园文化得到丰富:阅读活动的开展促进了校园文化的建设,营造了积极向上的学习氛围。同时,活动还增强了同学们的团队协作能力和语言表达能力。
3. 家长认可与支持:家长们对活动表示高度认可和支持,认为这不仅有助于孩子的学习,还能增进亲子关系。
四、未来展望
未来,我们将继续深入开展阅读活动,不断丰富阅读形式和内容,努力营造更加浓厚的阅读氛围。同时,我们也将加强家校合作,共同推动全民阅读活动的深入开展,为培养具有阅读素养的新一代小学生奠定坚实基础。
“全民阅读活动”工作总结 第九篇
为响应国家全民阅读号召,推动校园阅读文化的深入发展,我校于2024年成功举办了全民阅读活动。现将活动总结如下:
一、活动背景与目的
阅读是获取知识、提升素养的重要途径。为了激发学生的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯,我校积极响应国家号召,组织开展了全民阅读活动。
二、活动内容与形式
1. 宣传发动:学校充分利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等多种渠道,宣传阅读的重要性和意义,营造浓厚的阅读氛围。
2. 图书角建设:各班级精心布置了图书角,方便同学们随时借阅。
3. 形式多样的阅读活动:学校组织了经典诵读、读书分享会、阅读竞赛等丰富多彩的阅读活动。
4. “亲子共读”活动:为将阅读活动延伸到家庭,学校开展了“亲子共读”活动,鼓励家长与孩子一起阅读,共同分享阅读的乐趣。
三、活动效果与影响
1. 激发了阅读兴趣:通过此次活动,同学们的阅读兴趣得到了有效激发,阅读能力也得到了提升。
2. 促进了校园文化建设:阅读活动的开展促进了校园文化的建设,营造了积极向上的`学习氛围。
3. 增进了亲子关系:“亲子共读”活动得到了家长们的积极响应和支持,不仅有助于孩子的学习,还能增进亲子关系。
四、存在问题与改进措施
尽管全民阅读活动取得了圆满成功,但也存在一些需要改进的地方,如阅读活动的持续性和创新性等。未来,我们将继续深入开展阅读活动,不断丰富阅读形式和内容,努力营造更加浓厚的阅读氛围,为培养具有阅读素养的新一代小学生奠定坚实基础。
“全民阅读活动”工作总结 第十篇
一、活动背景与目的
为积极响应国家全民阅读的号召,推动阅读文化的深入发展,我们街道在2024年组织了一系列全民阅读活动。旨在培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯,动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来,扩大活动的覆盖范围,提升全民阅读能力和文化素质。
二、主要活动及成效
1. 全民读书月活动:围绕“建国60周年”和“迎亚运”等主题,我们开展了全民读书月主题活动。街党工委、办事处高度重视,鼓励机关干部、社区工作者利用休息时间进行阅读,不断提升自身综合素质。活动覆盖广泛,形成了“爱读书、读好书”的良好氛围。
2. “书香社区”、“书香家庭”有奖征文活动:以拓宽社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点,我们举办了“书香社区”、“书香家庭”等有奖征文活动。这些活动激发了社区居民的阅读和写作热情,提高了他们的文学素养。
3. 中小学生读书节:街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动,协助办好中小学生读书节,并同步开展“书香校园”评选活动。这些活动在校园内营造了良好的'阅读氛围,吸引了更多学生广泛参与。
4. 社区书屋建设和网上阅读活动:我们充分利用街道文化站、妇女学校等网点优势,大力推进“社区书屋”建设。同时,利用共享工程越秀区图书馆数资源平台等现有资源,开展了网上阅读活动,指导社区居民进行网上阅读、写作和互动。
三、存在问题及改进措施
尽管活动取得了一定成效,但受限于经费、人力等方面的制约,活动的规模、质量与效果还有待进一步提高。未来,我们将进一步探索总结经验,不断丰富活动内容,创建活动载体,将全民阅读活动坚持不懈地开展下去,争取办出特色、办出品牌。
“全民阅读活动”工作总结 第十一篇
为大力推进全民阅读,营造书香氛围,促进文明和谐社区建设,我社区于2024年积极开展了丰富多彩的全民阅读活动。现将活动总结如下:
一、活动背景与目的
随着社会的不断发展,阅读已经成为提升个人素质、促进社会和谐的重要途径。为了激发居民的阅读热情,培养阅读习惯,我社区积极响应国家号召,组织开展了全民阅读活动。
二、活动内容与形式
1. 全民读书月活动:围绕“建国XX周年”和“迎XX运”等主题,开展全民读书月主题活动。动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与,扩大活动的覆盖范围。
2. “书香社区”、“书香家庭”有奖征文活动:以拓宽广大社区居民的`阅读范围、提高文学修养为重点,在辖内开展“书香社区”、“书香家庭”等有奖征文活动,提高社区居民的阅读和写作热情。
3. 中小学生读书节:街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动,协助办好中小学生读书节,并同步开展“书香校园”评选活动。
4. 网上阅读活动:充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势,大力推进“社区书屋”建设。同时,利用共享工程越秀区图书馆数资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源,在东风社区开展了网上阅读活动。
5. 知识讲座与论坛活动:结合实际情况,在辖内开展“长者论坛”系列活动,有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座。
三、活动效果与影响
1. 提升了全民阅读能力:通过举办“书香羊城”全民阅读系列活动,进一步提高了全民阅读能力,在创建全国文化先进单位中发挥了积极的作用。
2. 丰富了居民文化生活:社区居民们纷纷表示,社区组织的读书活动丰富了他们的业余文化生活,让许多人都爱上了读书。
3. 促进了社区精神文明建设:全民阅读活动的开展,对街道的精神文明建设起到了积极的促进作用。
四、存在问题与改进措施
尽管全民阅读活动取得了一定的成效,但也存在一些问题,如经费、人力等方面的制约,导致活动的规模、质量与效果还有待进一步提高。未来,我们将进一步探索,总结经验,不断丰富活动内容,创建活动载体,将全民阅读活动坚持不懈地开展下去。