三育人工作总结（通用11篇）
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家整理的三育人工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三育人工作总结 第一篇
一、引言
在过去的一年中，我校积极响应国家关于加强教师队伍建设、提升教育质量的号召，深入开展了“三育人”（教书育人、管理育人、服务育人）工作。通过一系列措施的实施，不仅提升了教师的专业素养，也优化了学校的管理和服务水平，为学生的全面发展创造了更加良好的环境。现将本年度“三育人”工作总结如下：
二、教书育人工作
1. 师资队伍建设：我们加强了教师的培训和进修工作，组织了多次教学研讨会和学术交流活动，提高了教师的教学水平和科研能力。同时，通过引进优秀人才和内部选拔，优化了教师队伍结构。
2. 教学改革与创新：积极推动课程改革，引入新的教学理念和方法，如项目式学习、翻转课堂等，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，加强了实践教学环节，提高了学生的实践能力和创新能力。
3. 学生综合素质培养：注重学生的全面发展，通过组织丰富多彩的课外活动和社会实践，培养了学生的.团队协作、沟通能力和社会责任感。
三、管理育人工作
1. 制度建设：完善了学校的管理制度，包括教学管理制度、学生管理制度、教师考核制度等，确保学校各项工作有章可循、有据可查。
2. 信息化管理：推进了学校的信息化建设，建立了完善的信息管理系统，提高了管理效率和服务水平。同时，加强了网络安全管理，保障了学校信息的安全和稳定。
3. 家校合作：加强了与家长的沟通和合作，建立了家校共育机制，共同关注学生的成长和发展。
四、服务育人工作
1. 后勤保障：加强了学校的后勤保障工作，改善了学生的学习和生活环境。同时，注重食品安全和卫生管理，确保了学生的饮食健康。
2. 心理健康服务：建立了完善的心理健康服务体系，为学生提供了心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题，增强了学生的心理素质。
3. 校园文化建设：注重校园文化的建设，通过举办各种文化活动和体育赛事，营造了积极向上的校园文化氛围。
五、总结与展望
通过一年的努力，我校的“三育人”工作取得了显著成效，教师的专业素养得到了提升，学校的管理和服务水平得到了优化，学生的综合素质得到了提高。然而，我们也清醒地认识到，工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。在未来的工作中，我们将继续深化“三育人”工作，加强师资队伍建设，优化管理机制，提升服务水平，为学生的全面发展创造更加良好的环境。
三育人工作总结 第二篇
一、前言
本年度，我校深入贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以“三育人”（教书育人、管理育人、服务育人）为核心，努力提升教育教学质量和管理水平。通过一系列扎实有效的措施，我校的教育教学工作取得了显著成效。现将本年度“三育人”工作总结汇报如下：
二、教书育人方面
1. 强化师德师风建设：我们始终把师德师风建设放在首位，通过组织师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，增强教师的责任感和使命感。
2. 深化教学改革：我们积极推进教学改革，优化课程设置，加强实践教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。同时，我们加强了教学质量监控和评估，确保教学质量的稳步提升。
3. 加强德育工作：我们注重学生的德育工作，通过丰富多彩的德育活动和校园文化建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
三、管理育人方面
1. 完善管理制度：我们根据学校实际情况，不断完善各项管理制度，确保学校各项工作有章可循、有据可查。同时，我们加强了制度的执行力度，确保各项制度落到实处。
2. 推进信息化建设：我们加强了学校的信息化建设，建立了完善的信息管理系统，提高了管理效率和服务水平。同时，我们注重信息安全和保密工作，确保了学校信息的安全和稳定。
3. 加强家校合作：我们注重与家长的沟通和合作，建立了家校共育机制，共同关注学生的成长和发展。通过家长会、家访等形式，加强了与家长的交流和互动。
四、服务育人方面
1. 优化后勤服务：我们加强了学校的后勤服务工作，改善了学生的学习和生活环境。同时，我们注重食品安全和卫生管理，确保了学生的饮食健康和安全。
2. 加强心理健康教育：我们建立了完善的心理健康教育体系，为学生提供了心理咨询和辅导服务。通过心理健康教育课程和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质和适应能力。
3. 丰富校园文化生活：我们注重校园文化的建设和发展，通过举办各种文化活动和体育赛事，营造了积极向上的校园文化氛围。同时，我们加强了校园环境的'整治和美化工作，为学生提供了更加舒适的学习和生活环境。
五、总结与展望
回顾过去的一年，我校在“三育人”工作中取得了显著成效。然而，我们也清醒地认识到，工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。在未来的工作中，我们将继续深化“三育人”工作内涵，加强师资队伍建设和管理水平提升，为学生的全面发展提供更加优质的服务和保障。同时，我们也将积极借鉴其他学校的先进经验和做法，不断创新工作思路和方法，推动我校“三育人”工作再上新台阶。
三育人工作总结 第三篇
在学校党委的正确领导下，我圆满地完成了学校交给的各项教育教学工作任务，取得了比较突出的成绩。现就我的“三育人”工作总结如下：
一、教书育人
1. 关爱学生，以情促学。我坚持循循善诱、因材施教、诲人不倦的原则，课堂上尽心奉献，课堂下与学生结成知心的朋友，让学生感受到师生之间真挚的友谊，体会到老师的良苦用心。
2. 重视教法，以改助学。我结合所教学科的特点，进行了一系列的教改探索，总结出了切实可行的教学方法，提高了学生的学习兴趣和教学效果。
二、管理育人
1. 积极参与班级管理，培养学生的自我管理能力。我注重培养学生的集体意识和团队精神，通过组织班级活动等方式，提高学生的凝聚力和协作能力。
2. 关注学生的日常行为规范，及时纠正不良习惯。我注重培养学生的良好品德和行为习惯，通过言传身教、榜样示范等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、服务育人
1. 尽职尽责，为学生提供优质的服务。我注重关注学生的需求，及时解答学生的疑问，为学生提供学习、生活等方面的帮助和支持。
2. 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。我定期与家长联系，反馈学生的学习和生活情况，共同探讨教育方法，形成家校共育的'良好氛围。
四、取得的成效
1. 学生的学习成绩和综合素质得到了显著提升。
2. 我的教育教学水平和育人能力得到了锻炼和提高。
3. 我与学生、家长之间的关系更加融洽，形成了良好的教育合力。
五、不足与展望
我也意识到自己还存在一些不足之处，如对学生的个别辅导还不够深入、教育教学理念还需不断更新等。未来，我将继续加强学习和实践，不断提高自己的教育教学水平和育人能力，为学生的全面发展和成长贡献更多的力量。
三育人工作总结 第四篇
几年以来，艺术系党支部在焦作大学党委的正确领导下，积极开展以育人为根本，以提高教育教学质量，全面提升办学层次为中心的“三育人”活动。在活动中涌现出一批教书育人先进事迹和先进个人。通过活动的开展使广大的学生受益匪浅，使广大教师进一步增强了育人的意识，从而提高了教书积极性和主动性，使我系的学风，教风，考风得到了有效的提高，使学生的学习态度，毕业生的质量得到了有效的提高，使我系教学科研以及整体工作得到了有效的提高，为系部的进一步发展打下了良好的基础。
一 系部领导重视“三育人”工作
几年来系部领导非常重视“三育人”工作，每学期都要召开专门的会议结合我系的情况，研究如何在新形势下开展“三育人”工作，并做出具体部署。几年来，我系领导班子始终认为要做好“三育人”首先提高教师的素质，抓好师德师风建设，我们提出要在三个方面实现突破：
（一）立师德
高尚的品德是教师的立身之本。要求所有的教师要志存高远，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有为祖国培养高素质人才的责任感、使命感。要爱岗敬业，忠诚于教育事业；要坚守高尚的情操，严格执教，精于教书，勤于育人；要具有奉献精神，不断探索，勇于进取，自觉为教育事业的改革和发展贡献聪明才智。
（二）正师风
良好的风范，是教师的育人之本。要求所有的教师要坚持以学生为本，热爱学生，关心学生，建立平等、友好的师生关系；要为人师表，虚心求教，严谨治学，勤奋求教；要仪表文雅，努力提高个人威望和人格魅力，以自己的言行来影响和教育学生，使他们“亲其师”、“信其道”。
（三）强师能
过硬的'能力，是师德师风的可靠支撑。要求教师要有渊博的知识，具有跨学科、跨专业的结合能力，不断更新知识体系，满足学生广泛的求知欲；要有传授知识的能力，掌握科学的施教方法，将教育教学的科学性和艺术性高度统一起来；要有知识创新能力，积极参加科学研究，把理论知识有机地转化为创新实践，通过创新能力的增强，促进知识传授和创新思维的有机结合，有效地培养学生的创新精神和创新能力。
系部领导身体力行在传授知识的同时积极主动地关心学生生活，积极引导学生根据自身的情况树立正确的择业观念，积极帮助学生解决他们遇到的困难。经常深入到学生中通过讲座，对话，谈心等形式给他们答疑解惑，与他们交流思想取得了很好的效果。始终坚持既教书又育人，用渊博的知识培养学生，用高尚的师德教育学生，真正做到桃李满天下。很多毕业生都成了我们的知心朋友。
目前我系的“三育人”活动已经蔚然成风，老师们在传授知识的同时关心学生的思想，关心学生的前途，使学生能够树立正确的理念，也使我系毕业生的就业率，专升本率连年上升，位于学校的前列。
二 “三育人”活动开展的情况
（一）“三育人”典型事迹
我系教职工有一个共同的特点就是非常热爱教师这个职业，他们有一个共同的心愿通过努力工作使学校，系部得到尽快的发展，他们有一个共同的理想就是桃李满天下。
系主任王令中教授把他的全部心血都交给了系部，交给了他热爱的事业，多年来他在教书育人的实践中做了大量的工作获得很多荣誉，特别是在“非典”期间，他毫无怨言辛勤工作，在完成教学工作后每天和学生一起出早操，晚上深入学生寝室和学生打成一片，以他的勤奋以他的人格魅力赢得了学生的拥戴和赞誉。
电美教研室的范涛主任把他的知识，把他全部的情感都融入到他为之奋斗的事业之中，多年来他对每一名学生都极其耐心，在教授学生理论知识的同时培养学生的动手能力。以他们为榜样，全系的教师在不断提高自己业务能力的同时积极关心学校，系部的发展建设，关心学生的成长，把教书育人当做自己义不容辞的责任。
（二）多种形式开展育人活动
我系在“三育人”活动中积极利用各种方式对学生进行教育，我们每学期都要聘请知名专家学者到我系讲学。要求他们在讲专业知识的同时，讲就业，讲学生的个性发展，和学生对话，解答他们感兴趣的问题。通过这些讲座，座谈使学生开阔了视野，明确了专业方向，增强了面向社会的信心和勇气。
我们还充分利用自己的人才资源根据学生的具体情况开展多方面教育，比如新生的成材教育，高年级的专业思想教育，毕业生的择业教育，专升本教育等等，起到了很好的效果，也使学生真正感到了系部对他们的关心，增强了他们学习的主动性和自觉性。
三 存在的不足及今后的展望
我系在过去的几年里“三育人”工作取得了一定的成绩，积累了一些经验，同时也存在着不足，表现在：
1、还有一些青年教师不够重视，考虑自己的发展多些，考虑学校，系部的发展，学生的发展少些。
2、工作还有不细致的地方，个别学生的问题有时得不到及时的发现和解决。
3、我们重点抓了教书育人，管理育人，但在服务育人方面还有待于提高。
我们要动员起全系的教职工都来参与到“三育人”工作中来，发挥各自的优势，以学生为本，以培养合格人才为中心，齐心协力做好工作。同时也要汲取其他系部好的经验，好的做法，在新形势下研究新问题，思考新办法，总结新规律，在校党委的正确领导下，在升本，评估的进程中努力做好工作，把系部的发展建设推向一个新的阶段。
三育人工作总结 第五篇
一、引言
在过去的一年中，我校积极响应国家关于加强教师队伍建设、提升教育质量的号召，深入开展了“三育人”（教书育人、管理育人、服务育人）工作。通过一系列的措施和实践，我们取得了显著的成效，不仅提升了教师的专业素养，也优化了学校的管理和服务水平，为学生的全面发展创造了更加良好的环境。
二、教书育人工作
1. 提升教学质量：我们组织教师参加各类教学培训和研讨活动，鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。通过引入项目式学习、翻转课堂等新型教学模式，学生的`学习兴趣和积极性得到了显著提升。
2. 加强师德师风建设：我们定期开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观和人才观，增强教师的责任感和使命感。通过评选“优秀教师”、“师德标兵”等活动，树立了良好的教师形象。
3. 关注学生全面发展：我们注重学生的综合素质培养，开设了丰富多彩的课外活动和社团组织，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。同时，我们还加强了心理健康教育，帮助学生健康成长。
三、管理育人工作
1. 完善管理制度：我们根据学校实际情况，修订和完善了一系列管理制度，如教学管理制度、学生管理制度等，确保了学校各项工作的有序进行。
2. 优化管理流程：我们推行了信息化管理，利用现代信息技术手段提高了管理效率。同时，我们还加强了部门之间的沟通协调，确保了各项工作的无缝衔接。
3. 强化安全管理：我们高度重视校园安全工作，加强了校园安全设施建设，定期开展安全教育和演练活动，提高了师生的安全意识和自救能力。
四、服务育人工作
1. 提升服务水平：我们加强了后勤服务队伍建设，提高了服务人员的专业素养和服务意识。通过定期开展服务满意度调查，及时收集师生的意见和建议，不断改进服务质量。
2. 优化服务环境：我们注重校园环境的整治和美化工作，为师生提供了舒适的学习和生活环境。同时，我们还加强了校园文化建设，营造了浓厚的文化氛围。
3. 关注特殊群体：我们特别关注家庭经济困难学生、残疾学生等特殊群体的学习和生活情况，为他们提供了针对性的帮助和支持。
五、总结与展望
通过一年的努力和实践，“三育人”工作取得了显著的成效。但我们也清醒地认识到，工作中还存在一些不足和需要改进的地方。在未来的工作中，我们将继续深化“三育人”工作内涵，创新工作方法和手段，不断提升教育质量和管理水平，为学生的全面发展提供更加有力的保障。
三育人工作总结 第六篇
在过去的一段时间里，我们秉持“三育人”的教育理念，即教书育人、管理育人、服务育人，致力于培养学生的综合素质，促进其全面发展。现将工作总结如下：
一、教书育人
1. 建立了完善的教育团队，包括专业教师、辅导员、心理咨询师等，确保每位学生都能得到全面的关注和指导。
2. 加强了初高中衔接工作，确保学生在升学过程中能够顺利过渡，减少适应困难。
3. 在课程设置上，注重培养学生的创新精神和实践能力，开设了多门选修课程和活动课程，满足学生的多样化需求。
4. 加强了校园文化建设，举办了丰富多彩的校园文化活动，如艺术节、运动会等，为学生提供了展示才华的舞台。
二、管理育人
1. 实施了全员参与的德育评价机制，鼓励学生、教师、家长共同参与学生的品德评价，形成全方位的德育合力。
2. 加强了学校管理人员、后勤服务人员等全体教职工的育人意识，形成全员育人的良好氛围。
3. 建立了学生成长档案，记录学生的成长轨迹和成绩表现，为学生提供个性化的教育方案。
三、服务育人
1. 实施了心理健康教育计划，通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等方式，关注学生的心理健康问题，提供及时的帮助和支持。
2. 加强了家长与学校的沟通与合作，定期举办家长会、开放日等活动，让家长更深入地了解学校的.教育理念和学生的成长情况。
3. 提供了优质的校园服务，如图书馆、实验室、体育设施等，为学生的学习和生活提供了便利。
四、取得的成效
1. 学生的综合素质得到了显著提升，不仅学术成绩优异，而且在品德修养、创新能力、团队合作等方面也表现出色。
2. 教师队伍整体素质得到提高，教育教学水平和育人能力得到增强。
3. 学校育人环境得到优化，形成了全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围。
五、不足与展望
我们也意识到在教育过程中还存在一些问题和不足，如部分学生的自主学习能力有待提高、心理健康教育还需进一步加强等。未来，我们将继续深入贯彻落实“三育人”的教育理念，不断探索和创新育人模式和方法，为学生的全面发展和成长提供更加有力的支持和保障。
三育人工作总结 第七篇
建筑系自成立以来，在党支部的领导下认真开展了“三育人”工作。工作成效显著，广大教师在教书育人，管理育人，服务育人方面做出了巨大的贡献。
一、教书育人
教书育人是大学教师光荣而神圣的职责。在教学过程中，“教书”与“育人”是紧密而不可分的。教书是手段，育人是目的。教书不仅要向学生传授科学文化知识和学习方法，还要培养学生的良好品德和高尚的情操。同时，还要培养学生自学能力和自我教育的能力。育人就是培育学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的有用人才。它是社会主义物质文明和精神文明的需要。大学教师应紧密结合学生的专业学习，把思想政治工作渗透到专业教学中，把德育和智育结合起来，培养出具有丰富科学文化知识，健康的体魄，崇高的.品德，高尚的情操，适应21世纪发展需要的合格人才。如何实现这一目标？我认为教师应做到以下几方面：
1.作好日常教学的管理工作
建筑系党支部狠抓教师的理论学习，授课质量。为了配合教务处的日常教学检查工作，迅速提高教师的教学质量，我系在期初、期中、期末的教学检查中，在学生成绩录入和管理的工作中，能够认真执行工作程序，严格遵守工作纪律，不徇私情。在大学优秀教案评比中，我系有一人获二等奖。
2.根据大学和建筑系发展的需要，修改了土木工程专业教学计划
建筑系02级土木工程专业所执行的教学计划，由于制定的时间较早，在内容上没有体现出大土木思想，在具体执行的环节中，教学内容有不合理的地方。为了克服原教学计划中这些缺点，我系组织骨干教师，在广泛征询意见、在充分论证的基础上，科学地修改了教学计划，使现在执行的新教学计划，具有培养工业与民建专业方向、道路与桥梁专业方向的功能，为今后土木工程专业的发展、教师的业务定向，奠定了理论基础。
3.组织两个教研室的教师，积极迎接大学对教研室的评估检查
为了搞好教研室建设，迎接大学专家组对教研室的评估检查，系书记、主任的支持与帮助下，在两位教研室主任的共同努力下，在两个教研室全体教师的密切配合下，我系的两个教研室在此次评估检查中，均被评为优秀，受到校领导和专家的好评。
二、管理育人
建筑系党支部认真抓好了教师的管理《建筑系教学管理制度》、《建筑系教师岗位责任制》、《建筑系期末考试制度》、《建筑系教研室教学检查制度》等，和学生管理，特别是学生管理。建筑系学生工作部门按照《佳木斯大学学生手册》的规定严格管理学生。对于学工处下发的《佳木斯大学学生德育学分管理实施办法》讨论稿，我建筑系组织了全体学生干部及部分学生代表进行了认真学习、广泛讨论，提出了补充和修改意见。学生工作会议结束后我们对《佳木斯大学学生德育学分管理实施办法》试行稿，进行了认真学习，并拿出了建筑系实施细则,现正严格执行《佳木斯大学学生德育学分管理实施办法试行稿》。
三、服务育人
建筑系党支部带领全体教职工，严谨务实的做好了学生的后勤保障。
1.加强实验室建设为学生课程学习和科研提供后勤保障。
由于我系成立时间不长、家底薄，实验室建设方面很薄弱。有的课程由于没有实验设备，一些教学大纲中要求必开设的实验项目也做不了。为了改善实验教学条件，我系积极与校领导沟通，争取学校对我系的支持，增大实验设备的投入，取得了较好的效果。
2.积极协调后勤、保卫、饮食服务中心做好学生的生活保障
我系党支部积极协调后勤部门为学生解决了校园当中的健身器材、路灯等设施，协调保卫部门做好学生的安全教育工作，加强保卫力量。协调饮食服务中心做好学生的饭菜价格质量和价格，解决了寝室出现的各种各样的问题，有力的保证了学风建设的顺利进行。
在党支部的正确领导下，在全体教师的共同努力下，建筑系的“三育人”工作正稳中求进。我们将不断的学习先进的理论，加强与兄弟单位之间的经验交流，努力将建筑系的“三育人”工作推上一个新的台阶。
三育人工作总结 第八篇
每年的高考，在高考考场上，有些学生平时表现出色，但在考试时却未必能取得理想成绩，原因在于考试时的紧张和焦虑影响了他们的发挥。这种情况通常是由于个体的心理素质不够稳定，缺乏对情绪的控制和意志的支配能力所致。相反，一些学生通过平时的情绪管理和意志力训练，能够在考场上有效地克服紧张情绪，发挥出平时的最佳水平，取得优异成绩。因此，培养学生的非智力因素，如情绪控制和意志力，对于他们在考试中发挥出最佳状态，取得好成绩具有至关重要的意义。
心理学家研究表明，人们认识世界的心理因素可分为智力因素和非智力因素两个范畴。非智力因素指智力因素以外的一切心理活动，主要包括动机、兴趣、情感、意志、习惯等。人的智力活动受非智力因素的控制，人们成功的诸因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占80%。因此，学生非智力因素的开发状况，对学生的终生发展起至关重要的作用。作为班主任，如何有效的充分发掘学生的`非智力因素呢？下面笔者结合十多年的班主任工作实践谈谈自己的做法和体会。
一、诱发学习动机，树立远大的目标
动机是激励人去行动以达到一定目的的内在原因，它在学生的学习中起
在平时的工作中，班主任要让学生认识到学习的重要性。学习不仅仅是为了考试，更是为了让自己变得更优秀，拥有更美好的未来。一个人的学习成绩不仅关系到个人的前途，还关系到家庭的荣誉和整个社会的进步。班主任可以通过身边的榜样和成功人士的事例，激励学生树立远大的理想，激发他们努力学习的动力。同时，班主任也要向学生描述大学生活的丰富多彩和未来的美好前景，让他们对未来充满期待和憧憬。帮助学生设立具体的学习目标，并引导他们脚踏实地，努力向目标迈进。只有让学生明白学习的重要性，树立正确的人生观和价值观，才能更好地激发他们学习的热情，取得更好的成绩。
二、培养浓厚的兴趣，激发学习的热情
兴趣是最好的老师。兴趣能促进人充分发挥智力作用，能增强克服
班主任在激发学生学习兴趣方面起着至关重要的作用。为了培养学生对学习的热情和信心，班主任需要采取多种方法和途径。可以通过结合思想教育和社会需求，引导学生将所学知识与实际生活联系起来，激发他们的学习兴趣。此外，也可以利用学生的好奇心，引导他们对某一学科或问题产生浓厚兴趣。同时，给予学生展示自己才华的机会，满足他们的表现欲望，让每位学生都能感受到成功的喜悦。通过激发学生的好奇心、表现欲望和胜利欲望，有效提高他们的学习兴趣，激发学习的热情。
三、注重情感培养，用人格魅力感染学生
亲其师，信其道，进而乐其道。如果学生对班主任无感情，甚至反
感，班主任的工作不仅仅是传授知识，更重要的是与学生建立起良好的师生关系。班主任需要注重情感的培养，相信每个学生都有自己的潜力和特点。在实践中，我坚持着尊重学生、关心学生、爱护学生，并通过自己的言行来感染学生。只有建立起师生之间的信任和情感联系，学生才会对学习产生浓厚的兴趣和责任感，从而获得进步。
四、培养顽强的毅力，增强吃苦精神
意志品质对学习有很大影响，锲而不舍，金石可镂正说明意志对
个成功的作用。学习是学生最主要的活动，学习过程中自然会遇到各种各样的困难和挫折，意志坚强的学生有决心克服学习中的困难，取得学习上的成功，自信心受到鼓舞，学习积极性进一步提高；意志薄弱的学生，一遇到困难就放弃努力，久而久之，自尊心受挫，信心不足，学习成绩就受到影响，以致完全丧失学习积极性。班主任可介绍中外历史上杰出人物事件，引导学生关注自己周围的典型，从而让学生从榜样中吸取食粮，磨炼意志。可以引导学生在实践中有意识磨练自己的意志，增强吃苦精神。如：不畏夏日酷暑，蚊虫叮咬，坚持学习；不畏冬日严寒，按时起身，奋力拼搏，以此培养坚韧不拔的毅力和能吃苦、肯吃苦的精神。只要学生持之以恒的坚持，必能取得良好的效果。
五、传授科学的方法，养成良好的学习习惯
总之，经过多年的班主任工作实践，我深刻体会到，作为班主任不能只关注学生的智力发展，更要重视学生的意志品质和习惯养成。即使一个学生智力出众，如果意志消沉，习惯不佳，也很难取得成功。相反，一个智力一般的学生，如果意志坚定，有良好的习惯，往往能取得令人瞩目的成绩。许多成功人士的经历都证明了这一点。
在提倡素质教育，培养全面发展人才的今天，更要加强对学生非智力因素的培养和锻炼，要把培养非智力因素和智力因素放在同等重要的位置。只有这样，才能促进学生智力水平的发挥，有助于学生理想实现。
以上就是本人在培养学生非智力因素方面的一些体会与做法，不当之处，还请各位专家同仁不吝指教。
三育人工作总结 第九篇
20xx年，我镇人口与计划生育工作在县委、县政府的正确领导下，在上级业务部门的精心指导下，坚持以党的十八届三中、四中全会精神为指导，坚持计划生育基本国策，以稳定低生育水平为目标，以机构改革为重点，加快镇村资源整合，提升服务质量，强化宣传教育，落实优惠政策，规范基层基础管理，改进工作作风、提高工作质量，通过全镇干部的共同努力，全面完成了计划生育各项任务，现就全年工作总结如下：
一、全面提高计生质量指标，顺利实施人口计划
通过一年的努力，20xx年全镇共出生42人，死亡26人，人口出生率10.9‰；死亡率6.7‰，自然增长率4.2‰。已婚育龄妇女668人，累计落实各种节育措施622例，其中结扎339例，上环226例，药具54例，综合节育率为100%。出生人口中，一孩27人，二孩15人，计划生育率为100%。全年共开展“三查”服务4次，重点对象“三查”率达100%。
二、加强组织领导，夯实工作责任
一是设立计划生育专线工作组，制定落实了领导联村，干部包组的计生工作责任制度。做到了经常性工作、阶段性工作结合，严格执行“一票否决”制度，进一步夯实包村联组责任制，加大督促检查力度，稳定推进各项工作落实；二是与各村签订人口计划目标责任书，细化工作任务,责任落实到人，对全年计生工作量化考核，实行奖罚兑现，确保了全年计生各项工作任务的圆满完成；三是运用阶段性的以会代训的形式对各村计划生育专干和中心户长进行了多次业务培训，提高和增强了他们的业务水平和工作责任心，促进了计生各项工作顺利开展。
三、加强业务规范指导，提高计生管理水平
计划生育基层网络建设始终是计生工作的重要环节。一是按照市、县统一安排，以推进城镇人口网格化管理工作为抓手，以基层计生精细化管理为目标，进一步强化镇村工作责任，严格执行村月例会制度和计生干部入户访视制度，确保计生基础台帐管理制度化、常态化；二是采用集中和个别指导的方式对各村计划生育专干进行业务培训，以统一的'内容，统一的标准，指导规范村级的“卡、册、表、牌”，确保计生软件规范运作；三是安排专人对全镇人口和计生情况及时的录入全员人口信息系统和流动人口系统，并定期对全员人口信息系统信息进行维护和更新，确保了人口信息管理的正常运作。四是加强计生协会工作，为每个村计生协会配备了必要的宣传资料和宣传设施，使协会有了活动场所，增强了计生协会的凝聚力，通过抓计生基础建设和清理规范计生秩序使全镇计生工作整体水平得到了进一步提高。
四、全面落实优惠政策兑现，促进计生工作健康发展
今年我镇根据相关政策和上级下达的指标，认真完成了了计生优惠各项工作。一是扎实的开展了农村计划生育奖励扶助对象调查摸底工作，对全镇年满60岁的独子户、双女户家庭，年满55周岁的独女户家庭，逐一进行认真的摸底核查、公示、建立个案登记，对符合奖扶条件的5人进行确认上报，落实了相关计划生育奖励扶助政策；二是为已领取《独生子女光荣证》的57对育龄夫妇及时办理了计划生育家庭意外伤害保险；三是为3对农村再生育政策内夫妻自主选择落实绝育措施给予以奖代补政策的落实兑现；四是为符合计生合疗退款的农户进行了合疗退款；五是建立了“史家庄村创业示范村”，并在此基础上发展了60户计生家庭创业大户。通过这些优惠政策的落实，体现了计划生育爱民、惠民、亲民政策深入人心，极大的调动广大育龄群众实行计划生育的自觉性。
五、深入开展计生宣传教育，推进新型生育文化建设
为了彻底转变育龄群众的婚育观念，我们以宣传教育为先导，舆论引导为基础的指导方针，以深入开展婚育新风进万家活动为主线，按照建设社会主义新农村、新家庭示范村标准要求，紧扣人口与计划生育工作的目标任务，采取向群众发放宣传品、刷写宣传标语、办板报、建立村级人口文化大院、培训等多种行之有效的宣传方法，广泛宣传《陕西省人口与计划生育条例》、《流动人口计划生育工作条例》以及优生优育、关爱女孩和国家计划生育奖励扶助政策，倡导新的生育文化，引导群众树立科学、文明、进步的婚育观念，走少生快富之路。通过扎实有效的宣传，群众对计划生育各项政策有了更深的了解，新型的社会主义生育文化在全镇蔚然成风。截止9月底，全镇累计共有 对育龄夫妇主动申请办理了《独生子女父母光荣证》，累计有16对夫妇主动放弃二孩生育指标，育龄群众实行计划生育的自觉性进一步增强。
六、坚持流动人口“一盘棋”思路，加大流动人口计生管理力度
在流动人口计划生育管理工作中，我们严格按照《流动人口计划生育管理办法》的要求，结合本镇实际，一是加大对流动人口清理清查和监督力度，坚持每季度组织计生工作组和驻村干部对流动人口情况进行清理清查，与计生“三查”工作同步进行，重点对流出人口进行详细登记，建档立卡，并与其外流人口家属，签订双向服务承诺书、落实担保责任，给所联系的计生中心户长落实监控责任，对外出育龄妇女，督促其办理流动人口《婚育证明》，对流入人口坚持定期上门查证验证，填写两单一卡，纳入日常管理；二是全面落实了流动人口计划生育“一卡通”制度，实现流动人口在计生技术服务、优生筛查、生殖健康、优惠政策等方面与本地居民“同等待遇”。三是加强流动人口信息平台的管理，安排专人及时接收和更新信息平台信息，随时与流出人口现居住地联系，及时了解掌握流动人口婚育动态，并为他们提供计生优质服务。
一年来，在全体干部的共同努力下，我镇计划生育各项工作取得了一定成绩，为今后的工作奠定了坚实有力的基础，但与新形势人口与计划生育管理工作新要求尚有差距，在今后的工作中，我们将认真总结，突出重点，不断创新，扎实工作，努力推动全镇人口与计划生育整体工作再上新台阶，为全面建设小康社会，构建和谐社会创造良好的人口环境。
三育人工作总结 第十篇
一、引言
在过去的一年里，我校深入贯彻党的教育方针，积极推进“三育人”工作，努力构建全员育人、全程育人、全方位育人的格局。通过一系列扎实有效的措施，我们取得了可喜的成绩，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
二、教书育人方面
1. 强化师资队伍建设：我们注重教师的专业成长和职业发展，通过组织教师参加各类培训和学习活动，提高了教师的专业素养和教学能力。同时，我们还加强了教师之间的交流和合作，形成了良好的学术氛围。
2. 创新教学方法和手段：我们鼓励教师积极探索和实践新的教学方法和手段，如案例教学、模拟教学等，提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，我们还加强了实践教学环节，培养了学生的实践能力和创新精神。
3. 注重学生综合素质培养：我们注重学生的全面发展，开设了丰富多彩的选修课程和课外活动，为学生提供了多样化的学习和发展机会。同时，我们还加强了与社会的`联系和合作，为学生提供了更多的实践锻炼和就业机会。
三、管理育人方面
1. 完善管理制度体系：我们根据学校发展的需要，不断完善各项管理制度和规定，确保了学校各项工作的有序进行。同时，我们还加强了制度的执行和监督力度，提高了管理的规范性和有效性。
2. 优化管理流程和服务：我们注重管理流程的优化和服务水平的提升，通过引入信息化手段和管理工具，提高了管理效率和服务质量。同时，我们还加强了部门之间的沟通和协作，确保了各项工作的顺利推进。
3. 加强校园文化建设：我们注重校园文化的培育和建设，通过举办各类文化活动和比赛，营造了浓厚的文化氛围和积极向上的精神风貌。同时，我们还加强了与社会的联系和交流，扩大了学校的知名度和影响力。
四、服务育人方面
1. 提升后勤服务水平：我们加强了后勤服务队伍的建设和管理，提高了服务人员的专业素养和服务意识。同时，我们还注重服务设施的建设和改造，为师生提供了更加舒适和便捷的学习和生活环境。
2. 加强心理健康教育：我们注重学生的心理健康教育和辅导工作，通过开设心理健康课程和心理咨询室等方式，帮助学生解决心理问题和困惑。同时，我们还加强了与家长的沟通和合作，共同关注学生的心理健康成长。
3. 关注特殊群体需求：我们特别关注家庭经济困难学生、残疾学生等特殊群体的学习和生活需求，通过提供助学金、奖学金、勤工俭学岗位等方式帮助他们解决经济困难；通过提供特殊教育和辅导等方式帮助他们克服学习障碍。
五、总结与展望
回顾过去一年的工作，我们深感责任重大、使命光荣。在未来的工作中，我们将继续深化“三育人”工作内涵和要求，不断创新工作方法和手段；加强师资队伍建设和管理水平提升；注重学生综合素质培养和全面发展；优化服务流程和质量提升；为学校的可持续发展和师生的共同成长做出更大的贡献。
三育人工作总结 第十一篇
20xx年度计划生育工作已结束，回顾一年来的工作、在县委政府的正确领导下、在主管部门的大力支持具体指导和全镇广大干部群众的共同努力和密切配合下，以党的十八大精神为指导，以稳定低生育水平为中心，以提升人口计生服务管理水平、促进计生家庭民生改善、完善全员人口基础信息平台为重点，强化宣传教育，夯实基层基础，改进工作作风，提高工作质量，有力地促进了全镇人口与经济社会的协调发展。
全镇二○一五年总人口控制在4051人，全年共出生16人、其中一胎7人、二胎7人、死亡41人，全年共落实节育手术21例，落实节育措施及时率为100%，重点三查率为98%，统计误差率为0，计生创业工程帮扶户50户，不断把婚育新风进万家活动深入，国策教育得到了很大的加强，从而计生质量上了一个新的水平，回顾一年来的工作主要抓了以下几个方面：
一、加强组织领导，全面夯实工作责任。
一年来，我们始终坚持“三个一”的管理机制，镇、村两级主要领导负总责，分管领导综合协调，实行了责任包干，奖罚兑现的办法，一是年初领导干部分工明确，责任落的实，党委、政府确定了一名副职领导分管此项工作，计生办、站人员做到了分工明确责任到人。今年以来党委、政府紧紧围绕县委县政府提出的工作目标为重中之重，并作为一个重要的议事日程，制定了相应的实施方案，成立了领导小组，筹措资金建起了二个标准化的计生文化大院，为育龄群众的文化生活提供了有利条件。一年来研究计生工作10次以上，业务会做到一月一次，开展科学技术致富会四次，培训面达90%。坚持量化考核制，及时纠正和处理工作中存在的问题。贯彻落实了县委、政府对计生工作有关决定精神，狠抓了计生基层工作，定期对村组干部、中心户长进行了以村为单位集中培训，进一步提高了他们的政策水平和业务技能。层层签订了责任书。
二、 强化宣传教育，促进婚育观念的.转变，真真形成计生工作层层抓。
宣传教育是计划生育工作的核心，也是提高广大育龄群众的思想认识，促进婚育观念根本转变的关键。因此我们结合“三查”工作对两个条例及开展升级进位及全县计生工作推进会精神进行了广泛宣传，做到“三查”、宣传两不误，一年来，我们共发宣传品550余份，开展了婚育新风进万家活动，加大了宣传品进村入户的力度，保证每个农户有五种以上的宣传品，每个计生户有五种宣传品，普及了计生工作各方面知识。
三、强化基层基础，大力实施村为主，全面掀起抓基层、促规范工作热潮。
开展计生活动是确保计划生育工作重心下移，提高计生工作质量的有效举措，按照县委政府推进会提出的任务要求，主要抓了四个方面的工作，一是抓了计划生育工作基层基础工作，镇党委政府制定了具体措施并成立了领导小组；二是抓好村计生分类管理、升级进位的巩固提高工作，在做好基层群众计生自治工作中，镇政府提出了安排意见，并下发了自治标准和验收内容，各村以村为单位对各村计生章程、公约进行了修订完善，并提交村民代表讨论通过，做到有章可循。三是在抓创建人口和计划生育信息化建设和一证通工作活动中，镇、村计生干部加班加点调查摸底、进行录入以及纠错，绝不放过每一个环节，确保数据的准确性。四是认真开展了无违法生育乡镇活动，今年以来镇村对计生政策进行了广泛宣传，群众认识提高了，生育观念改变了。制订了相应的利益机制导向，镇政府专门印发了对自觉落实措施的计生户在优惠政策给予倾斜的有关文件，加之干部努力工作，工作做的细致，杜绝了违法生育的源头。五是认真抓好年度计生奖扶户的年审工作及当年符合政策的奖扶户和失独家庭一次性补助的申报确认工作，使群众真正享受到了少生优生政策的好处，体现了党的温暖。六是组织人力集中力量对全员人口信息库中1500余条的错误信息进行纠错。
四、坚持属地管理原则，加大流动人口管理力度。
今年以来，按照县流动人口办的要求，我们对全镇的流出流入的人口进行了四次清理清查，对含糊不清，隐患大的外出人员，镇政府组织人力两次外出调查情况，并及时签订了户主承诺书，没有出现意外，对流入的人员，进行了查证验证工作，有效地控制了计划外生育。同时加强了对周边乡镇的区域协作，签订协议书，做到了齐抓共管、资源共享，对流动人口信息平台定期进行了维护和信息反馈。同时镇政府在7月份利用一个月的时间对“三查”重点外出人员进行了清理，通过电话联系和镇村干部外出排查，使外出人员均以不同方式进行了检查。
五、计生三查工作和措施落实工作
今年以来，镇政府把三查工作作为提高计生工作质量和杜绝超生的一项重点工作来做，四次三查工作早动手、早动员，在交通不便的情况下干部们带上b超机为育龄妇女进行查环、查病、查孕工作。同时镇政府制定了相应的措施对重点对象不来三查的年底算总账，对于积极主动四次都到位的给予物质奖励，其次是加大了对生育户措施落实的力度，积极主动上门做工作，到期落实相关措施的村上给予办理有关上户手续，到期不落实的不予办理相关手续。同时镇政府还制定了结扎期内落实上环结扎户由镇上给予资金补助的优惠政策。通过动员使全镇期内落实各种措施达到100℅，杜绝了盲怀超生现象。
20xx年我镇在广大群众大力支持下和各级干部的共同努力下，虽然取得了一定成绩，但还仍然存在差距和不足，计划生育工作任重道远，需要我们进一步，增强工作的紧迫感和责任感，夯实工作措施，狠抓工作薄弱环节和难点，齐抓共管，为实现计划生育工作上台阶而努力备斗！
