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高三作文引路人

时间: 2024-04-10 09:22:58

高三作文引路人

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的高三作文引路人,希望对大家有所帮助。

高三作文引路人

高三作文引路人 第一篇

  在最无助的人生路上,她鞭策我们、帮助我们,让我们成为有价值的人;在最寂寞的情感路上,她陪伴我们、鼓励我们,给我们安慰和温瞹;在最无奈的十字路口,她又像我们的指路标,指引我们走上更明亮、更宽阔的人生路。她就是郑老师。

  初次见到郑老师,我便莫名对她产生了好感。她厚厚的镜片后潜藏着最质朴的童心。尽管她不是很漂亮,也不是最聪明的,但她的上课时的热情却深深感染着我。她的话语总是那么亲切、生动,富有感染力。正是因为她,语文课成了我最喜欢的一门课,我开始积极发言,不在内向,语文成绩也慢慢提高。

  可粗心这个大毛病怎么也改不了。

  一次,郑老师让我展示作业,一向积极的我,这时却犹犹豫豫,推三阻四。可她仍没有放弃的念头,我只好硬着头皮上台了。当大家看到我的作业时都大吃一惊,我埋头看着自己潦草的字、简短的答案,真是羞愧至极,无地自容,脸上热乎乎的。郑老师也不敢相信这是我的作业,甚至夸张地扶扶眼镜,问道:“这是你的作业吗?”我不敢看老师的眼睛,更开不了口。郑老师又问道“是不_是拿错了?”继而对坐在我附近的同学又说道:“检查一下书包,是不是拿错了?”同学们纷纷摇头,郑老师走到我身旁,似乎在辨别字迹,又翻到首页,首页上赫然写着我的大名。真相大白,郑老师严肃地说:“下课后到我办公室一趟。”

  办公室里,我沉默地绞着手指。郑老师拧着眉头问起,缘由我支支吾吾地说不出口。郑老师叹了口气:“冰冻三尺,非一日之寒!我知道你语文不错,但你的学习态度有问题,想要有真才实学,不能靠小聪明。要踏踏实实、认认真真才能打好基础,明白吗?”简单的几句话竟让我泪流满面,我重重地点着头。

  从前我自负、内向、敏感,对周围的.人万分苛刻,除了郑老师。在我不喜欢兴趣小组的国画课而逃课时,她教我遵守纪律、尊敬师长;在我因为一点小成就而飘飘然时,她几句话将我拉回了现实,教我谦虚;在我胆小怯懦、不敢尝试新事物时,她鼓励我、激励我,让我绽放坦然的美丽。她完善我的性格、包容我的缺点,让我从一个缩起头的小刺猬,变成一匹肆意奔跑、永不停歇的骏马。

  谢谢您,我的引路人——郑老师!

高三作文引路人 第二篇

  人的一生有很多的引路人,也许是你的父母,也许是你的朋友,也许是你的老师,也可能是一个陌生人。但不管是谁,她(他)会让你健康茁壮的成长,使你明白人生道理。今年暑假,就曾经有一个陌生盲人给我带过路。

  那是暑假的一个下午,雨下个不停,落在地上、屋上,溅起一朵朵雨花。在这密密的雨帘中,路上的行人已经很少了。我不禁加快了脚步往前走。

  我低头往前走着,突然被人撞了一下,我急忙抬起头来,只见那人踉跄了一下,连忙扶住墙。“对不起,对不起”!我连忙道歉。“哦!不要紧的”。听见他的声音后,在朦胧的雨中,我看见他中等个儿,瘦削的.脸上一双木然的眼睛直直地盯着前面。他,是个盲人!我望着他那木然的眼睛,心窝里涌上一股酸意,我理解他的艰辛与不易,因为我有亲人也是盲人。我很难受地对他说“大伯,我扶你回去。”“谢谢你!孩子。_”于是,我一手撑着伞,一手扶着他,小心地往前走去……

  我扶着他前行。突然,我的脚被绊了一下,差点摔跤。我低头一看,是一块被掀开的下水道板。“是谁没事做把下水道板掀开的?也不放好!”我小声地低嘀咕着,正想扶着他绕道而过。谁知他迈了一步,又停下来,把手中的拐杖放在一边,又蹲下去摸索,说:“说不定还会有人经过这儿,会绊倒的。”他摸索着把盖子盖好口子后站了起来,伸手向口袋里想摸手绢。这时,我的眼睛湿润了,我赶紧拿出一张纸给他。他说了些什么,我没听见。只见他那沾满泥水的手在那张洁白的纸上擦着,洁白的纸虽然脏了,但我湿润的眼睛明亮了。我从他那心灵的窗口,看见了他那颗透亮的心,那是一颗时时想着别人的心。

  我感到浑身的血在沸腾,在通往回家的路上,我给他带了路;而在人生的道路上,这位盲人大伯,却是我的带路人。

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