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美发店活动方案国庆节

时间: 2024-12-19 17:14:13

美发店活动方案国庆节

  为确保事情或工作顺利开展,往往需要预先制定好方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编为大家收集的美发店活动方案国庆节,仅供参考,大家一起来看看吧。

美发店活动方案国庆节

美发店活动方案国庆节 第一篇

  1、活动名称:

  型秀大赛(暂定名称)

  2、活动主旨:

  以“清新时尚校园秀”为主旨

  3、活动目标:

  (1)学生方面:丰富大学生活,提供新鲜、展示自我的平台,让学生积极参与,以达到交流平台的效果。

  (2)客户方面:以亲善的一面进入校园,以互动的方式和学生促进关系,从而更好地打入校园市场,提高本身知名度。

  4、活动具体流程:

  (1)提前至少半个月,以《校园风尚》报纸和《追慕校园吧》网站为媒介,大力宣传此项活动,为活动开始做好前期铺垫。

  (2)专业组:拉拢各家符合校园消费水准的理发店,在报纸上以半价优惠给予固定版面大小的广告位,商家提供自己店内设计的发型(以在校学生为模特,这样会更好地被学生认可,以便学生真正参与,提高可信度),将照片并列展示在我公司报纸上,并且配有店名(此处同时也是为商家做广告宣传)。届时我公司将专门提供活动专栏。(商家也可提供简短的文字介绍设计理念)

  (3)非专业组:让各校学生参与进来,自己设计,颜色、发型自己随意发挥,但是务必要以“清新时尚校园”为主旨,通过手机或其他数码产品,拍摄照片并且署名发送到我公司专门接收图片的手机、邮箱或者网站上面,发送后留下自己的`具体联系方式,以便获奖后我们能及时联系送出奖品。

  (4)全民互动参与,我公司保证报纸的印刷发放,在举办活动期间,凡是看到此信息者皆可参与此活动,投票参与方式为:选出自己认为的设计,专业组和非专业组分开评比,并且每个人都有投票权(但是每个手机号码或者网站会员每天只能投一票),我们将以“透明”的方式计票,各商家及学生皆可监督。

  (5)活动开始时定好截止时间,在活动截止之后所投选票皆无效,已截止时间为期限,根据票数定出本次活动的获奖者,票数者为冠军。

  5、奖项设置:

  冠军奖:专业组与非专业组各一名优秀奖:非专业组3名

  6、奖励内容:

  专业组:可以免去活动期间的广告费,相当于免费宣传,提高知名度

  非专业组:冠军奖可以获得专业组冠军店家免费提供的xx优秀奖可以获得其他理发店提供的相应礼品。

美发店活动方案国庆节 第二篇

  1.活动主题:

  双11光棍节,我们让你不孤单。

  2.活动时间:

  XX年11月1日-11日。

  3.活动目的.:

  以双11为促销主题,突出“11”元消费不计成本的体验价,让顾客感受到理发店特别,以此吸引更多新顾客。

  4.活动内容:

  活动当天享受理发店指定的护理项目。

  所有参与本次活动,并已登记在册的顾客均可获得理发店准备的小礼品。

美发店活动方案国庆节 第三篇

  活动目标:

  1、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

  3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

  活动准备:

  有关国庆节的图片、橡皮泥

  活动过程:

  1、谈话导入,激发幼儿学习兴趣。

  “从明天开始,我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数,幼儿不能正确感知七天,让其感到可以放好多天。)

  “小朋友,开不开心呀?”

  “那你知道因为什么放假?”

  2、教师通过各种图片介绍国庆节。

  小结:国庆节是我们祖国妈妈的生日到了,我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日快乐!)

  3、请幼儿讨论:

  A“小朋友过生日时,爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”

  B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

  4、教师出示“生日蛋糕”,引导幼儿观察它的制作方法。

  “看看这个生日蛋糕是用什么做的?”

  5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。

  先撮成一个圆球,再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。

  6、幼儿制作,教师辅导。

  7、展示幼儿作品,教师评价作品

  谁的生日蛋糕最漂亮?

  幼儿园托小班《亲子同乐迎“国庆”》

  活动来源:

  托小班幼儿能力有限,自制玩具比较困难,为让幼儿感受国庆氛围,特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定,考虑到孩子年龄小,固制作物均为软性玩具。

  托班制作内容:圆圆的月饼(结合中秋节)

  小班制作内容:红红的`太阳(寓意孩子是祖国的未来,祖国的希望)

  活动目的:

  1、结合国庆,让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

  2、提高家长参与的积极性,从而让家长更了解幼儿园的生活。

  活动准备:幼儿与家长共同收集各种碎布,棉花,毛线团。(针、线家长自备,注意安全)

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