小学生寒假活动方案

　　为了确定活动的圆满进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编收集整理的小学生寒假活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生寒假活动方案 第一篇

　　“腹有诗书气自华”，只有做到爱读书、读好书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，才能做一个有理想有素质的学生，为了过一个有意义的寒假生活，学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。

　　一、实施对象：

　　一至六年级全体学生。

　　二、实施内容及措施：

　　1.读整本书

　　结合“小学生推荐书目”，推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。

　　2.写读书感悟

　　学生根据自己的读书情况，撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。

　　3.读书活动剪影(照片：可以是阅读书目的照片，也可是孩子读书的照片)

　　4.建议进行亲子阅读结合，家长寄语，循环评价。自己评价和家长评价结合，学生在设计作业时要考虑评价空间的.设计。

　　三、整理形式及要求：

　　作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上：

　　1.封皮

　　2.前言

　　3.后记(评价、小结、反思)

　　4.作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。

　　5.所有的作业内容，都要求统一整理在A4纸上，上、下、右边距位2cm，左3cm。

　　6.开学后，学校将组织班级、年级、校级读书分享活动，评选“阅读之星”。请同学们做好准备!

小学生寒假活动方案 第二篇

　　一、活动目的：

　　书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光，鼓励学生多读书，读好书是教师和家长应尽的义务。

　　学生平时忙于功课，读书时间短。寒假已到，我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。

　　二、活动主题

　　读书，为精神打底，为人生奠基。

　　三、活动口号

　　与好书交朋友。

　　让书香伴我们成长。

　　最是书香能致远。

　　亲近母语，阅读为先。

　　与经典为友，为人生奠基。

　　与博览同行，开拓广阔视野。

　　四、活动要求

　　1、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。

　　2、在家长的指导下，利用自己的压岁钱，购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本（共读和选读各一本）以上，去年买过的除外。

　　五、阅读推荐书目

　　1、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代著名作家的作品。

　　2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书"的方法：

　　（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。

　　（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的`理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

　　（3）写读书笔记。可做摘抄、写体会

　　3、运用语言积累，启发学生学会创造

　　经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓励学生大胆创造，点燃学生心中的创造欲望，使学生的创造潜能得以发挥出来。完成寒假布置的作文。

　　使学生在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！让寒假生活充实而有意义。

小学生寒假活动方案 第三篇

　　一、活动目的：

　　为教育引导广大少年儿童度过一个安全、健康、快乐、有意义的假期，进一步发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，鼓励少先队员走进社会大课堂，在丰富多彩的实践活动中开阔眼界，增长知识，锻炼能力，培养对祖国、对少先队组织、对家乡的朴素情感，引导队员们能利用寒假契机，积极参与活动，在生活中积累体验，在第二课堂中陶冶情操，度过健康快乐有意义的新年。

　　二、活动对象：

　　全校少先队员

　　三、活动形式：

　　以个人、家庭或小组（同村队员）等为单位参与。

　　四、活动内容：

　　1、感恩活动。

　　（1）在新春佳节到来之际，以“感恩”、“祝福”为主旋律，弘扬孝德、感恩的传统美德，教育学生孝敬长辈，敬老爱老，关心父母。假期里常陪长辈聊天、读报、游玩，给亲戚、邻里等拜个年；采访家人，了解一件20xx年家庭最难忘的事，制作一个小工艺品或贺卡送给父母长辈，送上浓浓的祝福，积极主动为长辈做力所能及的事……

　　（2）开展义务写春联活动。1月17日组织部分书法班的孩子在学校门口开展义务写春联送祝福活动，为家乡父老送上新年祝福。其它学毛笔字的`同学也可以为自己家写上一幅春联，以此来促进自己的书法水平有所提高。

　　2、读书活动。

　　读书能让人明理，读书能让人拓展视野，读书能让人进步，在寒假期间要多阅读书籍，积极撰写读书心得，20xx年寒假读书的书籍已经发到学生手中，班主任老师酌情布置，开学初三~六年级各班至少上交五篇读书心得，要求是电子稿，没有电子稿的同学上交手写稿。寒假开学后德育处将组织评比，获奖率不低于2/3，优秀稿件将向报社投稿。

　　3、开展“红领巾小主人访新年”活动。

　　在寒假里，走进社会参与实践活动，通过走访、调查等形式，认识家乡悠久的历史文化、过年过节习俗等，了解感受时代日新月异的变迁，增长知识，丰富阅历，积累感悟，锻炼才干；做一次文明宣传员，鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。开学后3到6年级上交以“我访新年”为主题的文章（题目可以自拟）不少于3篇，大队部组织评比活动。

　　4、安全教育活动。

　　为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假与春节，开展多彩寒假，安全你我他活动：在休业式上进行法制安全教育；教育学生防盗、防火、防触电，防冻，防摔；注意交通安全，不光自己要遵守交通规则同时也要督促家长遵守交通规则，要求家长做到开车不喝酒，喝酒不开车；安全燃放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾；不要进入网吧，正确使用网络，不长时间上网，不轻易和网友聊天甚至见面，注意网络安全。

　　5、积极参加社区关工委组织的各项“阳光驿站”活动。

　　寒假里，社区关工委会组织有关“阳光驿站”活动，请所有少先队员积极参加。

　　希望全体队员在寒假里能积极参加各项有益活动，提升自身的综合素质。最后祝全体少先队员新年快乐，寒假开心、平安度过！

小学生寒假活动方案 第四篇

　　活动目的：

　　1、通过这次班会，引导学生学习假期安全知识，进一步增强学生安全意识和自我保护的意识。

　　2、掌握一些自我保护的办法。

　　3、树立正确的人生观和是非观。

　　活动过程：

　　一年一度的寒假即将来临，为了让每位学生都能过一个有意义的、安全的.长假，彻底杜绝一切非正常事故的发生，为了让健康安全离我们更近一些，为了让不幸离我们更远一些，在这漫长的寒假里，我们一定要注意安全。

　　一、注意交通安全

　　1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

　　2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。

　　3、不得在马路上骑自行车。

　　4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

　　5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。

　　二、注意水的安全

　　不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等，到这些地方钓鱼、捉鱼等，必须有家长陪同。如果要游泳，必须有家长带领去卫生安全的游泳馆，初学者必须带上游泳圈。不要去人工湖或者河面滑冰。

　　三、电的安全

　　1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

　　2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

　　3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

　　四、注意火的安全

　　1、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

　　2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

　　五、注意燃放烟花的安全

　　1.注意到指定的销售点购买印有厂名、商标及燃放说明的正规烟花爆竹。

　　2.注意选择适当的地点燃放。燃放地点必须远离易燃易爆物品、仓库、露天货物堆场、加油站和人员集中的公共场所，也不能在窗口、阳台和房屋内燃放，不可向下燃放或投掷鞭炮。农村学生燃放烟花爆竹，要远离柴草垛及房前屋后。

　　3.注意观察落地情况。燃放烟花爆竹不能一放了事，燃放升空的烟花爆竹时，还要注意观察其落地情况，如果落在可燃物上，并仍有余火，应立即采取措施，将余火扑灭或将残片移走。

　　4.注意存放在安全地方。买回家的烟花爆竹不要靠近火源、热源、电源，并要防止鼠咬，以免烟花爆竹自行燃烧、爆炸。

　　同学们，安全事项涉及方方面面，只要我们时时注意、处处警惕，平安就一定会来到我们身边，健康就一定会常伴我们左右。同学们，希望大家从现在开始，树立安全意识，过一个平安、健康、快乐的寒假。

小学生寒假活动方案 第五篇

　　为落实立德树人根本任务，引导全体学生度过一个愉快、充实、有意义的寒假，促进学生健康成长，全面发展，特制订《xx小学20xx年寒假社会实践活动方案》，要求全体学生在假期完成。

　　一、活动主题

　　科技创新是第一生产力，人是科技创新最关键的因素。本次社会实践活动的主题为“科技创新就在我身边”，目的是引领学生在实践活动中学习科学知识，培养科学兴趣，树立科学思想，崇尚科学精神，发展科学思想，从而鼓励学生不断走上科技创新发明之路。

　　二、活动对象

　　全校学生

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　四、活动内容

　　1、制作科学家小名片。阅读、搜集、整理中外古今科学家、发明家的生平事迹和发明故事，了解发明成果和贡献，选择个人最感兴趣的人物，给科学家设计制作小名片，介绍科学家的感人故事及其发明成果。名片成果包括画像、姓名、出生年月、国籍、所处时代、经典故事、发明创造、主要贡献、推介理由等。

　　2、学习发明创造方法。发明是一项严谨的科学工作，虽热需要丰富想象和创造灵感，但更重要的是要尊重科学规律，采用一定的科学方法。学校动员学生通过阅读书籍、搜询网络，走进科技馆，了解、总结常见的发明创造方法及其特点，明确该方法的使用范围及代表性的发明成果，并设计制作专题手抄报，用以推广宣传发明创造方法。

　　3、设计科技发明作品。寒假期间，以生产生活中的.事物为基础，聚焦其使用中的缺陷和不足，运用学到的发明创造方法，本着科学、美观、方便、实用的原则，充分发挥想象力和创造力，加以优化和改进，设计一件科技发明作品，并用科幻画、小论文或发明方案等形式予以呈。

　　五、活动要求

　　1、一、二年级同学根据活动主题每人创作完成一幅科幻画，作品尺寸A3纸，横向设计；三、四年级同学根据活动主题每人制作一张科学家小名片，作品尺寸A3纸，横向设计；五、六年级同学根据活动主题每人设计一件科技发明作品（可附制作和使用说明）。

　　2、开学报名时交班主任，每班初评3-5份优秀作品交德育处进行校级复评，最后学校评选奖励第二届百名优秀社会实践的学生，颁发精美奖牌，并将优秀作品在楼道内展出。

小学生寒假活动方案 第六篇

　　寒假即将来临，又逢传统佳节春节、元宵节将至，为了让广大中小学生度过一个文明、健康、愉快、充实的假期，经研究，决定开展中小学生“我们的节日”寒假社会实践活动，现将有关事宜安排如下：

　　一、活动时间

　　寒假期间

　　二、活动对象

　　全县中小学生

　　三、活动内容

　　1．“我们的节日”主题活动。全县各中小学要利用寒假，广泛开展“我们的节日——春节之乐、元宵之和”主题活动，一是搞好文化传统教育，介绍春节、元宵节的来历、文化内涵及xx本地在这两个节日中积极健康的.一些风俗、习俗，学习节日文化，加深节日印象，自觉传承节日传统，增强对中华优秀文化的认同感和自豪感。二是搞好勤俭节约教育，积极弘扬艰苦奋斗的优良传统，不铺张浪费、不乱花钱，倡导存压岁钱、过绿色低碳年活动。三是搞好节日安全教育。根据寒假特点，抓好交通安全、饮食安全、文化娱乐活动安全教育，禁放燃放烟花爆竹，参加大型文艺活动时，做到文明、安全、有序，严防各类事故发生。

　　2．开展“孝心过大年”活动。全县中小学生要合理安排假期生活，积极开展感恩教育实践活动，做到“五个一”：向长辈拜一次年，对父母说一句感谢的话，给老师发一条祝贺新年的短信，帮助父母打扫一次家庭卫生，学习一项家务技能，做快乐的、有责任的家庭成员。

　　3．“好书伴成长”读书活动。开展全县中小学生寒假“读一本好书”活动，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生假期生活，让读书成为学生成长需要。

　　4．“行万里路”体验活动。引导全县中小学生积极走向社会，开展“三个一”活动，即一次旅行、一次社区服务、一次采访活动，让学生感受家乡的变化，培养学生主动了解社会和服务社会的主人翁意识。

　　5．“手拉手——文明伴我行”活动。全县中小学生在寒假期间，要积极参加餐桌文明、勤俭节约宣传教育活动，倡导家庭绿色低碳，提倡过一个节俭年，积极推广节日文明用语，遵守文明交通、文明观展（赛）、拒绝“酒驾”等社会公德，以小手牵大手，携手同创文明有礼的节日氛围。

　　四、活动要求

　　各校要把中小学生参与“我们的节日”主题活动作为贯彻落实全国、省、市、县未成年人思想道德建设工作的一个重要举措，作为加强社会主义核心价值观学习教育的重要契机，作为加强未成年人思想道德建设的一个有效载体，认真策划活动，设计载体，做好活动保障。

　　各校认真发动、落实，结合各自实际，科学、合理地安排寒假社会实践活动。要积极营造氛围，争取家长、社会的理解和支持，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的育人网络。要做好表彰工作，为学生搭建一个展示实践活动成果的平台，对实践活动中涌现出来的先进典型，及时联系新闻媒体，进行宣传报道。

小学生寒假活动方案 第七篇

小学生寒假活动方案 第八篇

　　落实立德树人根本任务，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假，xx实验小学决定开展“我们的节日·春节·元宵”20xx年寒假主题教育实践活动：

　　一、活动主题

　　弘扬传统美德，倡导时代新风

　　二、活动内容

　　（一）活动热身

　　各班在放假前召开一次“传承优秀文化，争当文明使者”主题班会，引导学生了解“春节”的知识。学生通过网上学习或民间收集，深入了解了解春节、元宵的由来、习俗及其它文化，教育引导广大少先队员带头抵制燃放烟花爆竹行为，带头倡导科学健康的生活方式，以实际行动为推动移风易俗，做文明新风尚做好表率。

　　（二）快乐体验

　　学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的'文化内涵，积极参与除尘、贴春联、包水饺、猜灯谜、赏花灯等迎新年实践活动，弘扬传统美德，人人做到“五个一”：向长辈拜一次年，对父母说一句感谢的话，向师长送上一个问候，给邻居一个温暖的祝福，参加一次志愿公益服务活动。

　　活动小贴士：

　　1-2年级学生自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心；

　　3-4年级学生自编自创“节日小报”，将自己了解的春节、元宵节的知识、故事、名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。

　　5-6年级学生动手制作花灯或书写春联，感受春节、元宵文化内涵，培养综合实践能力。

　　（三）成果展示

　　家长及时抓拍孩子参与除尘、贴春联、包水饺、猜灯谜等迎新年实践活动照片，发在班级微信群展示。

　　新学期开学后，各班组织初评，选出优秀作品布置班级，推荐优秀作品由年段长汇总德育处参加学校评选。部分获奖作品将通过微信公众号等形式展示。

　　具体安排：

　　1-2年级自制“新春贺卡”每班2份；

　　3-4年级自编自创的“节日小报”每班2份；

　　5-6年级实践作品每班2份；

　　全校每班选送迎新年实践活动照片2张。

小学生寒假活动方案 第九篇

　　为了丰富学生的寒假生活，引导学生合理规划寒假时间，过个充实、快乐的假期，我们xx小学决定在全校学生中组织开展“四有”目标活动，让所有学生在假期里学得快乐，玩得痛快，过得充实。

　　一、活动主题：

　　践行“四有”目标，充实寒假生活！

　　二、活动时间：

　　20xx年寒假。

　　三、活动对象：

　　xx小学全体学生（提倡老师家长积极参与）。

　　四、活动内容：

　　1、有节制地玩电脑。即每个星期固定半天上网时间，以不超过三个小时为最佳，可听一听音乐，看一看文章，玩一些益知的小游戏，适当与同学交流交流，谈一些有益于成长的话题等等。

　　2、有选择地看电视。即选择一些像“百家讲坛”一类的`知识性栏目，“天天向上”类的挑战趣味性栏目来看，也可选择看一些有趣的动画片来增长知识，开拓思维，尽量少看一些成人味浓的连续剧。

　　3、有目的地读书学习。即先看自己布置的各科寒假作业，再看自己欠缺或有兴趣的知识，给自己制定目标，每天完成多少作业，看多少课外书，参与哪些家庭或社区活动，然后有目的的逐项、逐条去做。

　　4、有计划地锻炼身体。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走，活动活动筋骨；晚上再一起到外面散散步，走走看看；也可在正常学习之余跳几分钟绳子，踢几分种毽子，或做些自己喜欢的小运动等来换换脑子。

　　五、活动评比方式：

　　开学后将在全校组织“四有”目标活动成果展示。学校将评出“书香小博士”、“学习小能人”、“启智小新秀”、“社区小主人”、“运动小健将”等称号，并予以表彰。

小学生寒假活动方案 第十篇

　　我实践、我体验、我快乐

　　一、活动目的

　　为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。

　　二、活动要求

　　1、各班根据本班实际情况，自己设计一些游戏活动环节，让大家了解大自然，发现大自然的变化。

　　（1）、一、二年级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导他们发挥想象力；春游结束以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起游戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第x周星期x上交x份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。

　　（2）、三、四年级进行一定的爱国主义教育活动，做一些体现团队精神的游戏。同时观察春天到来了，植物、天气的变化，去寻找春天的特征，在同学们的画笔下体现出美丽春天的特征和景象。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九x周星期x上交x份优秀作品。

　　（3）、五、六年级可以根据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的热爱；还可以进行智力问答、知识竞赛等。活动结束后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述根据所看见的.某一现象所联想到的社会问题等。

　　2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，如果去进行扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严肃对待，按照祭扫程序认真完成。

　　三、安全要求

　　1、安全领导小组：

　　组长：

　　组员：

　　2、活动总指挥：

　　联络员：

　　车辆安排指挥：

　　3、安全注意事项

　　a、请老师务必落实安全措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追逐或大声喧哗，学生必须尽可能地坐下，不要站立；学生离队班主任必须掌握。如有突发事件，班主任首先报告所属年级的安全领导小组成员；由安全领导小组成员协助处理。

　　b、请各班主任根据少先队的需要尽可能安排活动的节目，让学生在活动期间充分、积极地参与一些有益活动；教育学生注重卫生，学会节约。

　　c、一至三年级从金山公园回校时间为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时间为下午四点。

　　d、班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时间进入现场，并采取措施尽快减少危害的继续。

　　e、有突发事件，先要积极协助处理；重大事故要及时上报学校领导。

　　f、事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生采取自救措施，并采取措施尽快减少危害的继续；学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。

小学生寒假活动方案 第十一篇

亲爱的同学们：

　　从丹桂飘香的金秋到雨雪纷飞的冬季，我们一起牵手度过了20xx年下学期。我们收获了成功与喜悦，获得了知识与快乐，在老师和家长的培养下健康成长。期盼已久的寒假终于来临了，怎么样度过这样一个愉快的假期呢？亲爱的同学们，让我们一起参与到“五彩冬日 HAPPY春节”活动中来吧！在活动中，希望大家们能通过亲身实践，提升自身的文明素质，并在学校、家庭和社会传递微笑、传递快乐，弘扬中华民族美德，过一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假！

　　一、学习小标兵

　　1、认真完成各科老师布置的作业。

　　2、读1—2本好书，写好读书笔记，写一篇读后感。

　　3、观看引导小学生文明健康上网的优秀少儿影片《乌龟也上网》。

　　4、了解春节传统文化知识，做一期以“春节”为主题的手抄报。（统一用A3纸张）

　　二、快乐小义工

　　1、寒假开始，到社区报道，参加社区的.春节活动。

　　2、给社区里的高龄、孤寡老人送温暖、送祝福。

　　3、参加勤工俭学，爱心捐款通过中队统一捐入“红领巾爱心基金”。（另见倡议）

　　三、贴心好孩子

　　1、做好三个一：

　　每天一句温馨的问候、

　　一杯浓浓的热茶、

　　一个整洁的小天地。

　　2、学会感恩：少要一份压岁钱，多要一句压岁言

　　四、安全小天使

　　1、饮食卫生安全，不要暴饮暴食，不吃不卫生的食物；

　　2、防火用电用煤气安全，春节点放烟花炮竹注意安全。

　　3、交通安全，走亲访友时注意交通安全。

　　4、社会治安安全，不随意与陌生人接触；遇到困难找警察；

　　五、锻炼小能手

　　每天开展锻炼身体的小型活动，如：打乒乓球、踢毽子、跳绳等，坚持每天半小时

　　同学们，建议大家为自己假期的精彩生活留下影像、实物资料，留下自己快乐成长的足迹，开学时利用中队角布置好“五彩寒假精彩回顾”。让我们一起描绘五彩冬日，共度HAPPY春节！祝大家合家欢乐新春愉快！

小学生寒假活动方案 第十二篇

　　一、活动目的

　　1.将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　2.改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　3.参与社会实践，激发学习兴趣。

　　4.了解日照的发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情感。

　　二、活动时间

　　x月xx日上午8：00---11：30（周x）

　　三、活动地点

　　污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、xx市外国语实验学校

　　四、参加人员

　　x年级

　　五、组织部门及职责

　　组织部门：教科处

　　领导成员：

　　总负责人：

　　联络人员：

　　医疗救护：

　　跟班情况：

　　负责人：

　　1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议（周二下午第一课），明确各自职责。

　　2.班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求：

　　（1）一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。

　　（2）活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。

　　（3）服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。

　　（4）出行在外要牢固树立“安全第一”的＇意识，有事及时向带队老师报告。

　　3.往返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的`活动。若活动时发生意外，应立即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施。

　　4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表，5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，5.4和6.3上交参观心得体会（A4纸打印）。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处（电子版）。

　　5.参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

小学生寒假活动方案 第十三篇

　　为使学生过一个愉快而有意的寒假，在玩乐中获取知识，在学习中获得快乐，培养学生实践能力和综合素养。在寒假中倡导学生开展“我学习，我快乐·我实践，我成长”的活动，等拟定如下方案。

　　一、活动时间。

　　20xx年1月19日至20xx年2月17日

　　二、活动内容。

　　1、我学习，我进步。

　　2、我实践，我成长。

　　3、我参与，我快乐。

　　4、我体验，我收获。

　　三、具体要求。

　　1、我学习，我进步。

　　1）借助寒假空闲之机，依托家长和亲友的辅导和监督作用，任课教师应安排学生适当的学习任务。

　　2）学校将为一、二年级学生提供两篇作文题目《过年真好》，三至六年级提供作文题《家添了》，要求学生认真完成，（谁）（什么）

　　开学后班主任负责收集，每班每个作文内容评选三篇优秀作文。

　　2、我实践，我成长。

　　要求学生在假期间，开展社会实践活动，培养学生的实践能力。从社会中增长知积，增长见识，增长能力。学校将一、二年级提供实践活动的内容：“20xx年爸爸妈妈的新计划”，为三至六年级提供实践活动的内容：“拯救大山的呼唤”。

　　1）“20xx年爸爸妈妈的新计划”。了解爸爸妈妈在新的一年里最想做的事是，最想添置的东西是，最大愿望是……。

　　2）“拯救大山的呼唤”。由于近几年来人们的乱砍乱伐造成严重的'水土流失，动植物各类大大减少。请你调查一下，你家乡原来的森林、动物、植物、水、土等情况，现在的森林、动物、植物、水、土等情况。

　　3、我参与，我快乐。

　　参与家乡一些传统的活动，如：舞龙耍狮，拜年等传统性活动，提升学生的参与能力。更进一步了解家乡的文化特色。从参与中得到快乐。

　　4、我体验，我收获。

　　通过活动的亲身参与和社会实践，体验并感悟人生的价值，生活的美好，从体验中受益。如作文《过年真好》和《（谁）家添了（什么）》，就是让学生体验到生活的美好，政策的优越。

　　四、活动措施。

　　1、学校设置“寒假学习标兵”奖，每班评选3名学习标兵，以寒假作业完成情况和自学资料为准。

　　2、学校设置优秀作文奖，从上面两个作文题中选择，三至六年

　　级每班评选3篇。

　　3、学校设置社会实践优秀奖，每班评出参与社会实践活动的积极人物3名。

　　4、开学后，各班应开展主题班活动，互相交流“过年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸妈妈的新计划”和“拯救大山的呼唤”

　　5、20xx年末，教师要跟踪信息，对“20xx年爸爸妈妈的新计划”的实施情况，以班活动的形式进行交流。

小学生寒假活动方案 第十四篇

　　寒假将至，根据寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，为引导我校少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，过一个有意义的假期和春节，进一步理解社会主义核心价值观“24个”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，按照上级要求，我校少先队大队部决定在寒假、春节期间开展全体少先队员“优秀传统文化在我身边”实践活动。

　　一、活动时间：

　　xx年寒假、春节期间和新学期开学后

　　二、活动主题：

　　优秀传统文化在我身边

　　三、活动对象：

　　全体少先队员

　　四、活动内容

　　1.在学校放假会上做好“优秀传统文化在我身边”活动的动员工作；大力宣传，创造氛围，利用家委会、家访等平台，争取家长和社会的全力支持和认可。

　　2.在放假前【2月5日下午】中队辅导员（班主任），将“六个一”的活动内容根据少先队员实际情况安排任务。

　　具体要求：

　　（1）发挥自己的特长至少完成一件作品，即写一幅春联，画一幅年画，剪一对窗花，学会几个灯谜，学唱一首民谣民歌，逛一次庙会，赶一次农村大集，看一次秧歌表演，看一次锣鼓队表演，制作一盏“花灯”，照一张过年全家福等。【拍成照片，保留电子版；也可以写一写感想或活动经历】

　　（2）参观我市一处历史名胜。鼓励大家寒假期间在家长带领下，参观我市（泰安市内的即可）一处能体现我们泰安和肥城历史文化的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。如：泰山、岱庙、云蒙山【孙膑墓、云蒙山齐长城遗址公园】、陶山【范蠡墓、小泰山古寨遗址】、牛山、白云山公园（德园）、范蠡公园（百信广场）、清风阁、春秋古城等。尚里的同学可以采访村里的老人，了解中央桃行有关的历史和故事，了解源远流长的桃文化，也可以了解尚里凿井碑的`历史及故事。孙小村的同学，可以探访建于明代的大栲山村的石雕影壁和鹿家沟社区刘氏家谱碑。【拍成照片，保留电子版；写一写参观感想或者旅游日记】

　　（3）学讲一个传统文化故事。寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。【开学后，班级在读书汇报中展示或者开展讲传统文化故事比赛。】

　　（4）每天为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间，每天为父母家人做一件力所能及的事，如在家打扫卫生、做饭、洗衣服、喂家禽等，为父母长辈制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领，争做懂事、有责任的家庭成员，践行"百善孝为先"的传统美德。【在家务劳动记录本上记好，家长签；也可以写一写劳动的感想或日记；每项活动拍成照片，保留电子版】

　　（5）做一个文明宣传员。寒假期间，少先队员要把在学校养成的讲文明、讲秩序的好习惯坚持下去，用自己的实际行动带动家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活方式，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。【开学后，学校评选“最美文明宣传员”，校外文明安全监督员更要做好准备】。

　　（6）完成一篇征文。结合自己在寻访中华优秀传统文化中真实的人和事，完成一篇“我们身边的优秀传统文化”、“我眼中的春节”、“压岁钱的用途”、“传统故事伴我成长”等主题作文。【开学后，班级开展征文比赛。】

　　3.新学期开学后，各班组织一次“优秀传统文化在我身边”主题中队会，进行交流分享和活动总结。一至三年级的少先队员，重点展示交流参加活动的体会感受；四至六年级少先队员开展传统故事讲故事比赛和“优秀传统文化在我身边”征文比赛，并对在活动中表现优秀的少先队员进行表彰，并将优秀的作品制成专栏在全校集中展示。

　　4.学校对各班活动开展情况和典型案例、好的经验做法等汇编成材料，并向外传宣传推广，并给所在班级适当加分。

　　5.以上活动，多者不限，最好将各项活动的电子版照片，假期期间及时发送至少先队邮箱，注明班级姓名。

小学生寒假活动方案 第十五篇

　　“腹有诗书气自华”，只有做到爱读书、读好书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，才能做一个有理想有素质的学生，为了过一个有意义的寒假生活，学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。

　　一、实施对象：

　　一至六年级全体学生。

　　二、实施内容及措施：

　　1、读整本书

　　结合“小学生推荐书目”，推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。

　　2、写读书感悟

　　学生根据自己的读书情况，撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。

　　3、读书活动剪影(照片：可以是阅读书目的'照片，也可是孩子读书的照片)

　　4、建议进行亲子阅读结合，家长寄语，循环评价。自己评价和家长评价结合，学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。

　　三、整理形式及要求：

　　作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上：

　　1、封皮

　　2、前言

　　3、后记(评价、小结、反思)

　　作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。

　　所有的作业内容，都要求统一整理在A4纸上，上、下、右边距位2cm，左3cm。

　　开学后，学校将组织班级、年级、校级读书分享活动，评选“阅读之星”。请同学们做好准备!

小学生寒假活动方案 第十六篇

　　一、活动目的：

　　苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生！读书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。

　　二、活动内容及过程：

　　（一）读书时间：寒假期间

　　参与对象：学生本人和学生家长双方

　　（二）推荐书目：

　　《没头脑和不高兴》任溶溶《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦

　　《安徒生童话》安徒生《小猪唏哩呼噜》孙幼军

　　（三）学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读

　　活动过程：

　　本次读书活动大致分五个阶段

　　第一阶段：

　　根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。

　　第二阶段：

　　开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约5——10页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇。可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。

　　第三阶段：

　　围绕你所阅读的.书籍，每位同学编写一份小报，题目自拟，形式不限，主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容。

　　在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣；记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。