幼儿园室内活动方案（最新10篇）
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的幼儿园室内活动方案，欢迎大家分享。
幼儿园室内活动方案 第一篇
一、活动时间：
20xx年5月15日上午
二、活动主持人：
徐艳
活动小组：中班班年级组及家长委员会成员
三、活动内容：
亲子趣味运动会
四、游戏项目：
1、亲子游戏“坦克车”（集体游戏）
目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。
准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。
玩法：
（1）在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。
（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。
（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）
目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的'快乐。
准备：羊角球
玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。
2、亲子游戏“套圈”（可选游戏）
玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）
玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。亲子游戏“听话的小球”（可选游戏）
目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。
准备：四条跑道、每个家庭一只皮球
玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。
规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。亲子游戏“运气球”（可选游戏）
目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
3、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。
准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）
规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。
五、活动安排：
30—8：4入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。8：45—9：00
主持人宣布比赛规则。9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。10：15—10：30主持人、家长活动感言。
幼儿园室内活动方案 第二篇
活动背景：
（为什么要搞这样的活动，对幼儿发展有什么作用）
秋天，是丰收的季节，五谷丰登，瓜果飘香。在这收获的季节里，我们相邀孩子和爸爸、妈妈共同走进秋天，在欣赏和感受中了解秋天的硕果累累，在创意、制作中展开想象的翅膀，在合作、丰富中体验亲子活动的快乐，提高动手操作的兴趣和能力！
活动时间：
20xx年11月12日下午12：30―1：30
活动地点：
中1班餐厅
活动对象：
小1、小2班各10位幼儿及家长；教师。
活动名称：
多彩的秋天――小班亲子涂鸦创意活动
活动目标：
1、围绕“多彩的秋天”，在创意、涂鸦中展开想象，初步获得涂鸦的经验。
2、亲子共同参与活动，激发幼儿的动手操作能力，体验活动的.乐趣。
活动准备：
1、设备：照相机、背景音乐（创意活动时所用）、幼儿洗手的地方、幼儿反穿衣、桌子15张（分成5组，每组4对幼儿与家长）、长凳5个。
2、材料：长绢、各色颜料、油画笔、毛笔、蜡笔、废旧毛巾、报纸等
3、人员安排：
（1）小敏、小婷负责材料准备；
（2）小红、小英负责查找相关资料并主持活动；
（3）小玮、小琳负责拍照及相关设备准备，保安协助。
4、安全工作：与门卫沟通好，家长凭通知及接送卡进园。
活动过程：
1、向家长介绍活动相关内容
（1）介绍活动的意义
（2）介绍材料及相关用法（参考图片）
（3）介绍活动规则
2、亲子涂鸦活动
（1）选择参考材料，并结合自己的创意，进行大致布局。
（2）幼儿与家长共同选择合适地材料进行创意活动。
（3）教师巡回指导及个别指导。
三、分享交流
1、请个别幼儿与家长介绍自己的作品。
2、请个别家长说说活动体会与心得。
四、活动结束。
幼儿园室内活动方案 第三篇
一、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
三、活动地点：
x幼儿园
四、活动对象：
全园孩子和家长
五、活动主题：
纸盒变变变，创意无极限
六、活动内容
《幼儿园指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的`原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求：
1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。
3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。
5、小班组制作：交通工具（汽车）中班组制作：动物（羊）
大班组制作：机器人
最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。
最佳制作奖：外观美观、做工精致。
最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。
最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。
最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。
幼儿园室内活动方案 第四篇
一、活动主题
快乐游戏，健康成长。
二、活动目标
1. 让幼儿在室内活动中体验游戏的乐趣，增强体质。
2. 培养幼儿的合作意识、竞争意识和创造力。
3. 增进幼儿之间的友谊，提高班级凝聚力。
三、活动时间
xx
四、活动地点
幼儿园室内活动场地。
五、活动准备
1. 提前布置好活动场地，确保场地安全、整洁、舒适。
2. 准备各种游戏道具，如气球、彩带、拼图、积木、图书等。
3. 准备一些小奖品，如贴纸、糖果、小玩具等，用于奖励表现优秀的幼儿。
4. 安排好活动工作人员，如教师、保育员等，确保活动的顺利进行。
六、活动内容
1. 音乐游戏
（1）“找朋友”：播放欢快的音乐，幼儿在音乐声中自由走动，当音乐停止时，幼儿要迅速找到一个朋友，手拉手站在一起。
（2）“兔子舞”：教师带领幼儿一起跳兔子舞，感受音乐的节奏和舞蹈的乐趣。
2. 手工制作
（1）“创意拼图”：将拼图碎片分发给幼儿，让幼儿发挥自己的想象力，拼出各种有趣的图案。
（2）“彩泥手工”：提供各种颜色的彩泥，让幼儿用彩泥制作出自己喜欢的.动物、花朵等。
3. 故事时间
（1）教师讲述一个有趣的故事，如《三只小猪》《小红帽》等，引导幼儿认真倾听，积极思考。
（2）邀请幼儿上台讲述自己喜欢的故事，培养幼儿的语言表达能力和自信心。
4. 室内运动游戏
（1）“气球接力”：将幼儿分成若干组，每组幼儿用头顶气球，将气球传递给下一个幼儿，最先完成传递的小组获胜。
（2）“钻山洞”：用椅子和桌子搭建出一个“山洞”，幼儿依次从“山洞”中钻过，锻炼幼儿的身体协调性。
5. 图书阅读
在活动场地设置一个图书角，摆放各种适合幼儿阅读的图书，让幼儿自由选择图书进行阅读，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
七、活动总结
1. 活动结束后，教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
2. 组织幼儿一起收拾活动场地，将游戏道具归位，培养幼儿的良好习惯。
3. 让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，增进幼儿之间的交流和沟通。
八、注意事项
1. 确保活动场地的安全，检查活动道具是否存在安全隐患。
2. 活动过程中，教师要密切关注幼儿的行为和情绪，及时给予指导和帮助。
3. 控制活动的时间和强度，避免幼儿过度疲劳。
4. 鼓励幼儿积极参与活动，但不要强迫幼儿参加自己不喜欢的游戏。
幼儿园室内活动方案 第五篇
一、活动时间：
xx
二、活动安排：
8：00由医院儿保医生为家长做讲座。
9：30以年级组为单位进行亲子游戏。
11：00结束活动。
三、游戏流程：
各班搬小椅子到活动场地，大班过小河，中班借我一双眼睛，小班搭房子，一个游戏完后按从小到大循环。椅子不动。
游戏内容：
（一）过小河
方法：幼儿从后一个圈跳到前一个圈，家长帮忙把后圈拿到前面，变后圈为前圈，幼儿再跳，一路跳到终点，到终点后，家长和幼儿交换角色，由家长跳，幼儿搬圈。
（二）搭房子
方法：家长和幼儿成接力状态，从起点开始每次运一块积木到终点，运完十块积木后搭成一幢三层楼，以速度快的为胜。
（三）借我一双眼睛
方法：幼儿戴上眼罩家长拉着孩子的手站在起点。当游戏开始时，幼儿由家长带着跑向终点，到终点后，家长仍拉着孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球，这时家长抱起孩子，把球投入篮框中。之后幼儿摘掉眼罩，由家长戴上眼罩幼儿拉着家长跑回起点。以速度快的为胜。
四、活动场地
搭房子：小（2）班教室
借我一双眼睛：塑胶跑道
过小河：大班做操场地
五、活动准备
过小河：小班组
借我一双眼睛：大班组
搭房子：中班组
幼儿园室内六一活动方案
我们的生活，多么欢乐，我们的生活多么幸福，歌声伴我成长，在这和风微醺，阳光明媚的日子里，我们送走了最终一缕春风，迎来了欢乐地节日—六一儿童节。今日我们相聚在那里，仅有一个共同的目的：那就是让孩子健康欢乐的成长。此刻就请我们带着愉悦的心境共同度过这欢乐地完美时光。
师：我们的宝贝表演的真好，是不是觉得宝贝们真能干啊，大家想不想和宝贝们一起互动
好！下头就开始进行我们的亲子游戏。请家长在游戏中注意以下事项：
1、不带幼儿私自离开本班的班级区域。
2、离开时请告知班主任。
3、活动结束后到教师处领取奖品以及大礼包。
4、活动当天请家长注意着装问题：一律穿平底鞋，运动装，以便参与我们的活动。
活动目标：
1、锻炼幼儿体格，使幼儿健康欢乐成长。
2、使幼儿能够在活动中与家长更加亲近。
3、锻炼幼儿反映及协调合作本事。
活动准备：
筐子四个，篮子四个骨头若干，椅子四十把，录音机、u盘、dj音乐、轻音乐、绳子若干、木板若干，球、沙包、篮框、大礼包、奖品（铅笔盒16个、本子、铅笔若干、气球40个、啦啦操服饰）
活动时间：20xx年5月31日
活动地点：
一、活动名称：你丢我捡
游戏类型：亲子游戏
游戏规则：家长和幼儿共三组，家长丢、幼儿拣，椅子设为障碍物，家长呈"s"形在前面丢骨头，幼儿根据家长路线拣骨头，家长及幼儿以接力赛形式一组到达另一端再换另一组家庭，先走完组获胜。
二、活动名称：划船过河
游戏类型：亲子游戏
游戏规则：以家庭为单位（父母及幼儿）分为2个对立小组，父母在前后，幼儿在中间，左右脚共同固定在一个踏板上向前移动，到达另一端换至另一组家庭，先进行完的一组获胜。
三、活动名称：运球
游戏类型：幼儿户外活动
游戏规则：幼儿两人一组，一次进行5组运球，两个幼儿双臂交叉，将球放入手臂中间，横向移动至箱子里，先进行完的`三组获胜。
四、投篮
游戏类型：幼儿户外活动
游戏规则：幼儿分为四组，每组10人，每人手执两个沙包在线外朝篮筐投沙包，最终由教师统计，多的一组获胜。
活动闭幕词：一年一度的庆六一亲子运动会接近尾声，在那里，我代表团结幼儿全体教职工祝您节日愉快，相信此次活动各位家长都意犹未尽，期望此次活动给您带来的不仅仅是欢乐，更多的是收获。多谢各位家长对本次活动的参与，另外给各位家长通知一下放假及上课时间：放三天假四号上课。多谢大家。结束音乐起。
幼儿园室内活动方案 第六篇
活动目标：
1、能够用手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的温暖，爱父母、长辈。
3、喜欢承担一些小任务。
活动准备：
棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。
活动过程：
1、开始部分：
1.1教师和幼儿一起讨论——我的家人。
1.2教师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿分配小任务。
2、基本部分：
2.1教师和幼儿一起欣赏棒棒糖的图片。
2.2幼儿讨论有什么味的.棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。
2.3幼儿选取自己喜欢颜色的彩泥。
2.4把不同颜色的彩泥分别搓成细条。
2.5将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。
2.6把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。
结束部分：
xx小朋友所做的棒棒糖，颜色搭配合理，操作方法准确。而且在颜色的选择上具有自己的想法。
活动延伸：
小朋友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。
幼儿园室内活动方案 第七篇
一、活动主题
快乐室内，多彩童年
二、活动目标
1. 让幼儿在室内活动中感受到快乐和趣味，增进幼儿之间的友谊和合作精神。
2. 发展幼儿的身体协调能力、创造力和想象力。
3. 培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。
三、活动时间
xx
四、活动地点
幼儿园室内活动场地
五、参与人员
全体幼儿及教师
六、活动准备
1. 各种室内游戏道具，如积木、拼图、玩具乐器、绘画工具、气球等。
2. 布置活动场地，营造出欢快、温馨的氛围。
3. 准备小奖品，如贴纸、小糖果等，用于奖励表现优秀的幼儿。
七、活动内容
（一）音乐律动时间
1. 教师带领幼儿一起做简单的音乐律动，如《如果感到幸福你就拍拍手》《身体音阶歌》等，让幼儿活动身体，放松心情。
2. 鼓励幼儿自由发挥，跟着音乐节奏舞动身体，展示自己的'个性。
（二）创意手工坊
1. 将幼儿分成小组，每个小组发放不同的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 教师给出一个主题，如“美丽的春天”“我的梦想家园”等，让幼儿发挥想象力和创造力，制作手工作品。
3. 制作完成后，让每个小组展示自己的作品，并讲述作品的创意和故事。教师给予肯定和鼓励，并颁发小奖品。
（三）故事大王比赛
1. 教师先给幼儿讲一个有趣的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 邀请幼儿上台讲故事，可以是自己听过的故事，也可以是自己编的故事。
3. 其他幼儿作为评委，根据故事的内容、表现力等方面进行打分。评选出“故事大王”“最佳创意奖”“最佳表演奖”等，并颁发小奖品。
（四）室内游戏大挑战
1. 准备一些适合室内玩的游戏，如“气球接力赛”“拼图比赛”“搭积木比赛”等。
2. 将幼儿分成小组，进行游戏比赛。每个游戏结束后，评选出获胜小组，并颁发小奖品。
3. 在游戏过程中，教师要引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
（五）欢乐舞会
1. 播放欢快的音乐，如《小苹果》《兔子舞》等。
2. 教师带领幼儿一起跳舞，鼓励幼儿自由发挥，跳出自己的风格。
3. 可以邀请幼儿上台表演独舞或与小伙伴一起跳舞，展示自己的才艺。
八、活动总结
1. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现和进步，鼓励幼儿在今后的活动中继续积极参与。
2. 整理活动场地，将游戏道具和手工材料归位。
3. 让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，增进幼儿之间的交流和互动。
九、注意事项
1. 确保活动场地的安全，检查室内设施是否存在安全隐患。
2. 教师要密切关注幼儿的活动情况，及时给予指导和帮助，防止意外发生。
3. 控制活动时间和强度，避免幼儿过度疲劳。
4. 鼓励幼儿积极参与活动，但不要强迫幼儿做自己不喜欢的事情。
幼儿园室内活动方案 第八篇
一、活动主题
快乐游戏，多彩童年。
二、活动目标
1. 让幼儿在室内活动中锻炼身体，提高运动能力和协调能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 通过各种游戏活动，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 让幼儿在轻松愉快的氛围中度过快乐的时光。
三、活动时间
xx
四、活动地点
幼儿园室内活动场地。
五、活动准备
1. 各种玩具和游戏道具，如积木、拼图、气球、彩带、玩具车等。
2. 布置活动场地，营造出欢乐、温馨的氛围。可以悬挂彩色气球、摆放鲜花等。
3. 准备足够的座位和休息区域，方便幼儿休息和观看表演。
4. 安排好活动的`工作人员，包括主持人、裁判、安全员等。
六、活动内容
1. 开场表演
- 由老师或幼儿代表进行一段精彩的舞蹈或歌曲表演，拉开活动的序幕。
2. 游戏环节
- 积木搭建比赛：将幼儿分成若干小组，每个小组发放一定数量的积木，让他们在规定时间内搭建出一个建筑物。评选出最有创意、最坚固的作品。
- 拼图大赛：准备各种难度的拼图，让幼儿分组进行比赛。看哪个小组最先完成拼图。
- 气球接力赛：将幼儿分成两队，队员们依次用嘴巴将气球吹起来并传递给下一个队员。最先将气球传递到终点的队伍获胜。
- 玩具车比赛：在室内设置一条赛道，让幼儿用玩具车进行比赛。评选出速度最快、驾驶技术最好的小赛车手。
3. 手工制作
- 组织幼儿进行手工制作活动，如制作纸飞机、纸鹤、花朵等。可以让幼儿发挥自己的想象力，创造出各种独特的作品。
4. 故事时间
- 安排老师或幼儿代表讲述有趣的故事，让幼儿在听故事的过程中放松心情，培养想象力和语言表达能力。
5. 音乐舞蹈表演
- 播放欢快的音乐，让幼儿自由地跳舞。可以邀请一些幼儿上台表演自己喜欢的舞蹈，展示他们的才艺。
七、活动结束
1. 总结活动：由主持人对活动进行总结，表扬幼儿们在活动中的表现，鼓励他们继续积极参与各种活动。
2. 颁发奖品：为在游戏和比赛中表现出色的幼儿颁发小奖品，如贴纸、小玩具等，以激励他们的积极性。
3. 整理场地：活动结束后，工作人员要及时清理场地，将玩具和道具归位，保持室内环境整洁。
八、注意事项
1. 确保活动场地的安全，检查是否有尖锐物品或潜在的危险。
2. 活动过程中要密切关注幼儿的行为和情绪，及时处理突发情况。
3. 游戏和比赛要公平公正，让每个幼儿都有参与的机会。
4. 控制活动的时间和强度，避免幼儿过度疲劳。
5. 鼓励幼儿积极参与活动，但不要强迫他们做不愿意做的事情。
幼儿园室内活动方案 第九篇
一、活动主题
快乐室内，活力无限
二、活动目标
1. 让幼儿在室内活动中感受到快乐和活力，促进身体和心理的发展。
2. 培养幼儿的合作意识、创造力和想象力。
3. 增强幼儿的自信心和表现力。
三、活动时间
xx
四、活动地点
幼儿园室内活动场地
五、参与人员
全体幼儿及教师
六、活动准备
1. 各种室内游戏道具，如积木、拼图、玩具乐器、绘画工具等。
2. 布置活动场地，营造出欢快的氛围，如悬挂彩色气球、摆放鲜花等。
3. 准备小奖品，如贴纸、小糖果等，用于奖励表现优秀的幼儿。
七、活动内容
1. 创意搭建区
在这个区域摆放各种积木和搭建材料，让幼儿发挥想象力和创造力，搭建出自己心中的城堡、高楼等建筑物。教师可以引导幼儿合作搭建，培养他们的合作意识。
2. 益智拼图区
准备各种难度的拼图，让幼儿在拼图的过程中锻炼观察力、思维能力和手眼协调能力。教师可以适时给予帮助和指导，鼓励幼儿独立完成拼图。
3. 音乐表演区
放置一些玩具乐器，如小鼓、沙锤、木鱼等，让幼儿自由演奏，感受音乐的魅力。还可以组织幼儿进行小型的音乐表演，培养他们的自信心和表现力。
4. 绘画手工区
提供绘画工具和手工材料，如彩笔、画纸、剪刀、胶水等，让幼儿进行绘画和手工制作。教师可以引导幼儿发挥想象，创作属于自己的作品。
5. 故事角
设置一个舒适的`角落，摆放一些绘本和故事书，让幼儿在这里阅读或听老师讲故事。培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
6. 运动游戏区
在这个区域进行一些室内运动游戏，如气球接力、跳房子等。让幼儿在游戏中锻炼身体，增强体质。
八、活动流程
1. 活动开场
教师用欢快的语言和音乐欢迎幼儿参加活动，介绍活动的主题和内容。
2. 自由活动时间
幼儿根据自己的兴趣选择活动区域，进行自由活动。教师在各个区域巡回观察，给予必要的指导和帮助。
3. 集体游戏时间
组织幼儿进行一些集体游戏，如音乐传球、大风吹等。增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 作品展示和分享
让幼儿展示自己在绘画手工区的作品，并分享自己的创作思路和感受。培养幼儿的自信心和表达能力。
5. 活动总结
教师对活动进行总结，表扬幼儿的积极参与和优秀表现，颁发小奖品。鼓励幼儿在今后的活动中继续发挥自己的创造力和想象力。
九、活动注意事项
1. 确保活动场地的安全，检查游戏道具是否存在安全隐患。
2. 教师要密切关注幼儿的活动情况，及时给予帮助和指导，避免幼儿发生意外。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，但不要强迫幼儿做自己不喜欢的事情。
4. 活动结束后，教师要引导幼儿收拾好游戏道具，保持活动场地的整洁。
通过这个室内活动方案，希望能为幼儿园的孩子们带来一个充满快乐和活力的时光，让他们在游戏中学习，在学习中成长。
幼儿园室内活动方案 第十篇
冬季室外的气温比较低，以阴雨天为主。许多家长担心孩子去了户外呼吸到了冷空气会引起感冒的发生，那么有什么办法可以让孩子在室内既能锻炼身体又能有趣的游戏呢？下面老师来介绍几种有趣的室内游戏供大家参考：
一、击保龄球
这个游戏要求幼儿在5米以外击倒三角形摆放的十个塑料瓶。幼儿拿保龄球去击瓶子，击倒一个得一分。幼儿可以自由反复练习，同时为了满足幼儿的竞争好胜的心理，可以通过两组或三组等分组比赛，看一看哪一纽得分最多，孩子们的积极性非常高。通过这个游戏很好的促进了幼儿眼手脑协调能力发展，更促进幼儿动作的准确性发展。
二、抛接沙包
抛接沙包游戏的玩法很多，孩子可双手抛双手接，单手抛单手接，左手抛右手接，右手抛左手接。还可以往前上方抛起，小朋友跑着去接，小朋友之间还可以互抛互接。这既训练了幼儿的手、脑协调能力，同时也能很好促进幼儿合作能力的发展。
三、夹豆子
筷子夹豆，让幼儿用筷子夹豆子，通过游戏中豆的大小变化，装豆的容器的变化，容器距离的改变，以及豆子大小的改变来设计的系列游戏，使难度不断提高，幼儿动手能力也逐渐得到发展。
四、贴五官
请幼儿站在离动物头像l米以外的地方，手拿一个动物的五官图片，原地转两三圈后，朝动物头像方向走过去，迅速将图片贴到头像的相应位置上。贴完后，看看谁贴的位置准确。游戏可以反复进行。发展平衡能力及手眼协调能力。
五、抢椅子
在室内将椅子向外围成一个圆圈，用的椅子的数量要比参加游戏的人数少一把或者两把。参与游戏者围着椅子转圈，由一人在旁边喊“停”，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子（也可以放音乐来进行游戏）。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。发展幼儿的快速反应能力和集中注意力的能力。
六、揪尾巴
老师扮演大花猫，幼儿扮演老鼠带一条长长的尾巴。当花猫睡着觉的`时候，小老鼠就出外玩耍，当花猫睡醒时就开始抓老鼠的尾巴，小老鼠要不断的向前逃跑，若花猫抓住一只小老鼠的尾巴时，所有小老鼠都要站在原地不许动，被抓的小老鼠要停止游戏一次。发展幼儿的快速反应能力。
虽然冬天的户外活动时间少了，希望老师介绍的这些小游戏能够让孩子这个冬天在室内也能玩得开心，玩得快乐。
