春节学生活动方案（通用17篇）

　　为了确保活动科学有序进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编精心整理的春节学生活动方案，欢迎阅读与收藏。

春节学生活动方案 第一篇

　　活动前言：

　　20xx年的春节即将到来，对于我们身边最亲近的朋友，我们是否要对他们用特别的方式表达自己的心声?对于那些我们渐渐疏远的朋友，同学，老师，我们是否依旧对他们怀念?那就亲手设计一份贺卡，寄给他们吧。

　　本次“春节贺卡设计大赛 ”活动目的让大学生与周围同学更加良好的交流感情，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，都能通过一张小小的`贺卡增加彼此的感情。同时，能活跃校园文化气氛，提高学生文化艺术品味，展示大学生的才能与创新能力。

　　一、活动主题

　　春节贺卡设计大赛

　　二、活动时间

　　20xx年12月23日——20xx年1月10日

　　三、活动对象

　　文学院全体大学生

　　四、主办单位：文学院团委、文学院学生会

　　五、活动要求

　　圣诞卡设计

　　手工版

　　①设计规格: A4号图纸.

　　②设计新颖独特,内容健康向上.要有所创新.

　　③参赛作品要符合活动主题,参赛者姓名班级注于背面.

　　④要附设计说明.

　　电子版

　　①用photoshop或word制作，纸张A4格式

　　②设计图案要求色彩鲜明,风格突出.

　　③参赛作品要符合活动主题,参赛者姓名班级注于标题.

　　④要附字设计说明.(作品发至 )

　　六、活动安排

　　1.宣传时间：12月20—23日(以海报形式向全院学生宣传，并将活动单发于各班)

　　2.收集作品：12月23—20xx年1月5日，各班负责收集作品,注明班级姓名.

　　3.评奖: 20xx年1月6日(评奖完毕将在学院网站公布)

　　4.展出邮寄: 20xx年1月5-10日(公布海报会将获奖名单与获奖作品共同展出，并由学院 出资将获奖作品于当天打印寄出).

　　5 活动总结 20xx年1月12日由美工部交院团学联.

　　七、大赛评分细则

　　a、创意好，整体效果佳(30分)

　　b、美工好，色彩搭配合理，生动逼真(20分)

　　c、作品突出主题，引起共鸣(30分)

　　d、有创新性，构思新颖(20分)

　　八、奖项设置

　　1.手工版：一等奖 1 名

　　二等奖 2 名

　　三等奖 5 名

　　优胜奖 10 名

　　2.电子版：一等奖 1 名

　　二等奖 2 名

　　三等奖 5 名

春节学生活动方案 第二篇

　　设计意图

　　春节是我国重要的传统节日，孩子们都有过大年的快乐体验。《春节歌谣》风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌，通过活动，孩子们将更进一步地了解春节的一些风俗，同时更能激起他们对文学作品的兴趣。

　　活动目标

　　1、看看、讲讲中理解儿歌的内容，尝试朗诵并表演这首儿歌。

　　2、体验感受春节的欢乐气氛。

　　活动准备

　　1、欣赏过故事“年的传说”。

　　2、教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。

　　活动过程

　　一、听辩声音，激发兴趣：

　　价值取向：由鞭炮声引发幼儿的回忆和联想，进而进入准春节的主题。

　　提问：

　　1、（远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：“是什么事那么热闹啊？”

　　2、人们是怎样过春节的'？

　　小结：春节又叫中国年，是我国最大最热闹的民间节日，也是一年之中最最开心的日子，有一首儿歌都是这样说的`：“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。”

　　二、看看、讲讲、演演，理解内容：

　　价值取向：在边猜边看边说的游戏形式中，幼儿愉快地理解并朗诵儿歌，避免简单枯燥。

　　提问

　　1、引导幼儿猜测：“还会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？”（根据幼儿回答，逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。

　　2、“刚才有哪些小动物在迎接春节？”“小动物分别是怎样过春节的？”

　　小结：（教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结）黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕，松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，恭喜恭喜春节好！

　　3、集体朗诵儿歌。

　　三、共同表演儿歌：

　　请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。

　　幼儿自由结伴进行表演。

春节学生活动方案 第三篇

　　为进一步弘扬中华传统文化，引导广居民了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而增强爱国情感和民族凝聚力，根据区文明办安排，经研究决定，在全街道开展“我们的节日？春节”主题活动，现将有关事项通知如下：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为统领，以核心价值体系建设为根本，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，广泛开展群众性经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，着力营造喜庆热烈、安定团结、恢祥和的节日氛围，在全社会唱响好、好、开放好、伟祖国好、各族人民好的时代主旋律，共同建设幸福美好的生活。

　　二、组织领导：

　　三、活动内容

　　（一）开展向道德模范和身边好人拜年活动

　　1、春节前道德模范寄发贺年卡、拜年信，体现党和政府的关怀。

　　2、安排道德模范部身边好人及其他道德建设先进人物参加社区的节日庆典和文艺联欢活动。

　　3、走慰问道德模范、道德模范提名奖获得者、身边好人及其他道德建设先进人物，助他们解决生活中的实际困难，为他们送去节日的祝福。

　　（二）开展“红红火火过年”主题志愿服务活动

　　1、开展送温暖志愿服务。继续组织开展关爱空巢老人、关爱残疾人志愿服务活动，开展“邻里一家亲”活动，组织志愿者到敬老院、福利院开展慰问、拜年等活动。

　　2、开展送文化志愿服务。组织广文艺爱好者深入基层开展“我们的节日-春节送恢下基层”活动，组织职工志愿者依托社区文艺小团体开展形式多样的文化娱乐活动。

　　3、开展送卫生志愿服务。组织“低碳生活、从我做起”志愿服务活动和“美在家庭、美在社区”环境整治行动，普及资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

　　4、开展送平安志愿服务。组织社区志愿者参加治安巡查、禁赌禁毒和防范违法犯罪等工作，组织老年志愿者对未成年人上网进行监管引导，组织专业志愿者普及防灾避险、疏散安置、急救技能等应急处置知识和安全燃放烟花爆竹的有关规定。

　　5、开展送健康志愿服务。组织社区医疗卫生服务人员向居民讲解食品安全、健康膳食与营养平衡等知识，开展“健身拜年、体育进万家”全民健身志愿服务活动。

　　（三）开展节日文化惠民服务活动

　　1、以“服务群众、推动发展、促进和谐、共享成果”为主题，继续开展与群众开展面对面的文化服务、辅导和交流，更好地满足群众的'节日精神文化需求。

　　2、发挥公共文化服务设施的服务功能。文化站（室）、图书馆等在节日期间要搞好环境布置，照常开放，并举办相关展览、演出、讲座，活跃节日文化生活。

　　（四）开展群众性节日文化娱乐活动

　　广泛开展群众性文化活动。集中力量组织展览会、游园会、新春音乐会、文艺晚会、联欢会等规模、影响力的活动，开展民俗展示、歌舞表演、联欢联谊、灯谜灯会、书法棋艺、美术摄影等群众喜闻乐见的活动，引导群众在参与中感受祖国和家乡日新月异的巨变化，享受亲情友情、体验健康快乐。

　　四、工作要求

　　1、精心组织安排。各社区要把春节、元宵节期间开展“我们的节日”主题活动作为丰富群众节日生活的一项重要工作，纳入日程，摆上位置，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利。

　　2、突出思想内涵。要把核心价值体系建设的要求贯穿活动始终，坚持以文化人、以文育人，着力增强爱党、爱国、爱的情感。把开展“我们的节日”主题活动与创建全国文明城市相结合，引导人们在感受文化氛围、享受节日快乐的过程中，不断提高自身的思想道德素质。

　　3、广泛动员参与。要多设计群众乐于参与、便于参与的活动项目，增强活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。各类文化场馆、文化服务设施要通过延长周期、增加场次、减免票价等方式，让更多的群众参与活动、享受文化惠民服务。要积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的节日理念，努力在移风易俗中体现人文关怀，在恢喜庆中倡导文明新风。

春节学生活动方案 第四篇

　　1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的.传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。

　　一、活动目标：

　　1、丰富xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

　　2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。

　　二、活动时间：

　　20xx年1月份

　　三、活动形式：

　　微型课程、手工美术活动。

　　四、活动内容安排：

　　美术手工课程：绘画——糖果

　　手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

　　课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。

　　环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

春节学生活动方案 第五篇

　　活动目标

　　1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。

　　2、根据已有的生活经验，尝试仿编诗歌。

　　3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。

　　活动准备

　　各种贺年卡、幼儿用书人手一份

　　活动过程：

　　（一）组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡

　　1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。

　　师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？

　　2、教师有表情地朗读诗歌。

　　师：诗歌里说了什么？

　　（二）幼儿阅读《贺年卡》

　　1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？

　　2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。

　　（三）引导幼儿仿编诗歌

　　1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的`话？

　　2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。

　　3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

春节学生活动方案 第六篇

　　一、活动背景：

　　xx年元旦、春节即将到来，为进一步落实团中央、团省委有关精神，为农民工子女营造一个欢乐、祥和的节日氛围，扎实推进“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”在我市的实施，团市委决定，在元旦、春节期间开展慰问农民工子女活动。旅游系在两节期间积极策划活动。为了响应这一号召，作为大学生的我们应该不仅要充实自己，锻炼自己，更应为贫困地区的教育做些贡献，为以后的工作打下坚实的基础。为此，旅游系志愿者队开展了活动。

　　二、活动主题：

　　欢庆两节 爱在身边

　　三、活动目的：

　　1 、关爱农民工子弟，切实做好志愿者工作。

　　2 、增强大学生的责任感

　　3 、为武夷山市进修小学的建设做出贡献，增强我院志愿者的社会责任感。

　　四、主办单位：

　　承办单位：

　　五、活动对象：

　　六、活动时间：

　　1、元旦假期：1月1号-----1月3号

　　2、春节前期：1月13-----15号

　　七、活动地点:武夷学院 进修小学

　　八、活动流程

　　1、前期宣传

　　a、宣传部负责海报2张：旅游系系楼瑞11 宿舍楼仁智6

　　b、志愿者协会用飞信通知所有干事，并由干事通知到其负责的志愿者；

　　c、宣传部在网站主页发布通知。

　　2、活动内容

　　a、物资捐助

　　b、功课辅导，心理解读

　　3、活动过程

　　(1)、元旦节

　　a、参加志愿者在活动当天提前15分钟到校门口等车

　　b、第一天18名志愿者参观武夷学院，赠送礼品

　　c、对接志愿者对各自对接小学生进行功课辅导

　　(2)、春节前

　　a、参加志愿者在活动当天提前15分钟到校门口等车

　　b、第一天18名志愿者坐车去进修小学，将之前准备的教科书、文具等捐赠给四年级二班。

　　c、对接志愿者对各自对接小学生进行功课辅导

　　6、元旦活动总结

　　a、活动结束后，开展交流座谈会，组织者及时进行沟通，为下次志愿活动。积累经验。

　　b、在中心例会上报告活动情况，和中心成员一起互相交流学习，为以后活动做好充分的.准备。

　　c、整理好活动信息，宣传部做好活动后的宣传工作，提升举办方形象。

　　d.登记好讲课人员资料，充实人才库。

　　九、各部门工作汇总宣传部：

　　1、负责制作海报三张展板两块分别粘贴活拜访到指定位置；

　　2、在院网站主页及樟树林论坛、青春缙云和咨询网做好前期宣传工作；

　　3、整理好活动的资料在论坛上做好后期宣传工作。

　　秘书部：

　　1、准备好相关奖品及证书；

　　2、通知会员参加活动并做好讲课人员的报名工作；

　　3、做好活动的记录工作。

　　活动部：

　　1、活动策划，组织活动的具体工作；

　　2、申请教室；

　　3、邀请评委、嘉宾；

春节学生活动方案 第七篇

　　春节将至，为做好春节期间对我校留校学生的慰问工作，充分体现我校党委和共青团组织对全体留校学生的亲切关怀，让全体留校学生度过一个温馨、欢乐、喜庆、祥和的春节，经研究，特制定此项活动方案。

　　一、活动主题

　　温馨永相伴欢乐过春节

　　二、活动对象

　　寒假期间留校学生

　　三、活动时间

　　春节期间

　　四、活动内容

　　三校区可根据实际情况自行组织活动，主要内容应包括：

　　1.举办慰问茶话会；

　　2.组织留校学生参与“给祖国母亲拜大年”活动；

　　3.自行组织形式多样的文艺活动；

　　4.有条件的学院要尽力筹集资金为春节留校贫困学生发放春节红包或礼物；

　　五、活动负责人

　　总负责人：校团委书记

　　六、具体要求

　　1.各学院团委要通过多渠道做好宣传发动工作，充分发挥留校学生干部的.带头作用，认真组织留校大学生参加茶话会活动，营造喜庆祥和的春节气氛。

　　2.各学院团委以春节慰问为契机，深入慰问留校大学生，了解留校学生的生活状况和思想动态，切实帮助留校学生解决力所能及的困难。

春节学生活动方案 第八篇

　　爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。春节是我国民间最重要的传统节日，它凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托。为充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，值此新春佳节来临之际，乐学班特举行“欢乐祥和过大年，传统文化再继承”的活动。

　　一、活动目的

　　以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、健康文明为主题，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　　二、活动安排

　　1、了解“年”的.知识，学生们可在家长的帮助下通过网上学习及民间收集，深入了解我国民间“年”的来历，风俗等知识。

　　2、通过学习节日文化，参加贴春联、剪纸、包水饺、猜灯谜、赶大集等传统文化民俗活动，感受节日气氛。

　　家长拍下照片统一发给组长，正月十五前以小组为单位上交宣传部，宣传部在正月十八前完成美篇制作。

　　3、新春佳节，家长们可引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体规划。

　　4、寒假期间，学生们应合理安排作息时间，除必要的预习功课外，还应养成良好的阅读习惯。

　　中华文化历久弥新，我们应不断引导学生弘扬中国传统文化，增强学生对中国优秀文化的认同感和自豪感。祝大家新春快乐，阖家幸福!

春节学生活动方案 第九篇

　　一、活动目标

　　1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。

　　2、了解年画和春联的特点和含义。

　　3、初步产生多民族文化的兴趣。

　　二、活动准备

　　1、师生共同收集的年画和春联。

　　2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。

　　3、有关过新年的录像。

　　三、活动过程

　　1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的'喜悦之情。

　　师：他们在干什么？为什么这样做呢？

　　师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？

　　师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？

　　2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。

　　师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？

　　师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？

　　师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？(逐一出示)

　　3、教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。

　　4、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。

　　5、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。

　　6、幼儿介绍自己创作的年画。

春节学生活动方案 第十篇

　　一、活动目的

　　1、通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

　　2、引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

　　二、活动内容：

　　认识春节：

　　春节，是习俗中最为隆重的传统节日。莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一早晨，开门放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以线面、烛、炮，礼毕，全家共吃线面，每人一碗，寓祝全家长寿。初二不相往来，不相串门拜年，只有初一日来过者不忌。初三日，各户进行“迎年”，所谓“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回应。初四日，在继续“迎年”中，沿有“为菩萨乞草”的习俗：由儿童捧神像，在车鼓队簇拥下，按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”，希望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前，举火燃烧，各户进行接神祀，待柴火烧透，众用长钳争夹未烬之柴速返家中，日“夹火母”希望财如火发。

　　春节习俗：

　　1、扫巡兴化话把大扫除叫“扫巡”。

　　2、祭灶公。农历十二月二十四日举行“祭灶”，就是送灶公上天。

　　3、二十五日头，农历十二月廿五日，是莆仙习俗公定的'大日子，俗称“二十五日头”。

　　4、做年糕，十二月二十六日起，户户做豆腐，买年货，尤以做年糕最为繁忙。

　　5、辞岁，“除夕”前一天，俗称“小除”，户户放鞭炮，贴新春联。当晚，家家户户堂上点花烛，叠红橘果如塔状，上插“三春”纸花，供“隔年饭”于灶头，备办丰厚祭礼和“贡银”，祭祀天地神，名为“辞年”。

　　6、初四过大年，做大岁

　　明代嘉靖四十一年（1562），倭寇侵犯福建，占领宁德横屿、福清牛田和莆田林墩等地，建立据点，四出烧杀掠抢。兴化府城（今莆田城）在农历十一月二十九的半夜时分被倭寇攻陷，并被占据达两个月之久。兴化城内被焚毁殆尽，死亡3万余人。当时，莆田男女老少奋起反抗，被倭寇割舌断胫，或火焚、钉死，惨不忍睹，倭贼灭绝人性的暴行震惊海内外。次年正月廿五日，由于城内死尸腥臭不可居，倭寇只得暂退平海，直到抗倭英雄戚继光兵到，兴化城得以光复。这时，逃亡山区的老百姓，才纷纷于二月初二返回家里。大家一方面掩埋亲友的尸体，另一方面收拾破碎家园。这时，年节已过，人们只得在二月初二那天互相探望之后，于二月初四重新做岁。后来，为纪念莆田这一段悲惨的日子，莆田民间和以往一样，于农历十二月三十日夜“做岁”，时间拖得太长。于是，莆田民间约定将农历二月初四“做岁”，改为正月初四“做岁”（围炉），因农历二月农事正忙，若在二月初二才“做岁”并将年三十晚上改为“做小岁”，正月初四晚上称为“做大岁”。同时将二月初二日约定为正月初二日，作为探望亲友伤亡的不祥日子，俗称探亡日。至今莆田人每年这一天，都不互串门拜年或走亲访友。

　　主题活动：

　　1、举办书写春联活动。

　　2、开展“我爱家乡，介绍家乡习俗”征文活动。

春节学生活动方案 第十一篇

　　为了丰富校园文化生活，展示我校师生的精神风貌，营造过年气氛，为全体师生送去新春祝福，我校决定拍摄20xx年春节“新年心语”大拜年视频，并于20xx年春节期间在我校微信公众平台发布。现制定拍摄方案如下：

　　一、展示内容

　　丰富中华民族传统节日春节的文化内涵，展示我校师生积极向上、重拾自信的良好精神风貌，营造温馨、快乐、祥和的过年氛围。

　　二、展示特色

　　新年寄语 新春祝福 美好愿景

　　三、拍摄对象

　　1.学校领导

　　2.学部、处室教职工

　　3.学生

　　四、视频时长

　　8至10分钟

　　五、拍摄时间、地点

　　拍摄时间：1月22日—1月29日

　　推荐地点：学校中心广场，唐风园，党员活动室，教学楼前，办公楼前，唐塔前，学校大门口，升旗台前，运动场看台等。

　　六、拍摄要求

　　1.各学部确定班级两个、教师和学生代表各一名，并组织全体教学人员参加拍摄，各处室组织本处室全体工作人员参加拍摄。

　　2.各部门提前熟悉拟定好的.新年贺岁口号、祝福语，准备拍摄所需道具。

　　3.参与拍摄人员着装尽量整齐统一，颜色鲜艳，各班学生统一着同一款式校服。拍摄时请提前组织排好队列队形。

　　4.各部门确定好拍摄地点、师生代表以及拍摄组织人后请及时报学校办公室屈波同志。

　　5.各部门负责领导要动员广大师生积极参与，提前安排，精心准备，将此次活动作为展示师生积极向上良好精神风貌的重要契机。

　　七、组织机构

　　总策划：

　　策划：

　　执行策划：

　　编导：

　　摄像、制作：

　　监制：

　　助理：

春节学生活动方案 第十二篇

　　在20xx年春节来临之际，为了丰富师生的校园生活，学校精心准备了一系列精彩的活动，通过“快乐游园”的形式，让会员在精彩的活动中快快乐乐的迎接新年。本次活动本着全员参与的原则，要求所有的在职教师全部参加，从而真正达到教师快乐度春节。

　　一、活动主题：

　　喜迎春节，快乐游园

　　二、活动时间：

　　20xx年02月24日上午10：00—12：00

　　三、活动地点：

　　学校操场

　　四、活动目的：

　　通过“快乐游园”的.形式，让会员在精彩的活动中快快乐乐的迎接新年。

　　五、活动对象：

　　全体在职教师

　　六、活动内容：

　　1、百发百中

　　活动规则：参与者每人发放2个乒乓球，站在离目标2米远的地方，向口盅掷乒乓球，球落入口盅内，每投入1个球，获一个奖品。

　　负责人：

　　2、盲人敲锣

　　活动规则：教师蒙着眼睛手里拿着棒锤站在规定线上，听到口令往前走，谁敲到锣，谁可获得一件奖品。

　　负责人：

　　3、快乐投圈

　　活动规则：参与者每人发放2个圈，扔圈套摆在地上的瓶子，套中一次可获得1件奖品。

　　负责人：

　　4、钓鱼高手

　　活动规则：拿鱼杆,钓纸鱼,掉得一条可获得一个奖品，每人每次只限钓一条。

　　负责人：

　　5、无敌风火轮（此活动放在游园活动的最后一个环节）

　　无敌风火轮是一个培养教师团队精神的户外素质拓展游戏，通过游戏还将培养会员的组织计划与协调能力，培养大家服从指挥、一丝不苟的工作态度以及增强会员间的相互信任和理解。每次分两组进行比赛，赢得组每人可获得奖品。

　　负责人：

春节学生活动方案 第十三篇

　　活动准备

　　1、教师用材料：各种窗花的范例、示范用的蜡光纸、音乐《过新年》。

　　2、幼儿用材料：各种颜色的正方形蜡光纸、记号笔、剪刀、固体胶棒。

　　活动过程

　　一、情境导入

　　教师播放音乐《过新年》，引导幼儿欣赏教室内窗户上布置的各种形状的窗花，重点观察窗花的外轮廓及镂空纹样。

　　指导语：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么?这些窗花有什么特点?

　　小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术。窗花左边和右边的`图案大小、形状都是相同的。

　　二、探索发现

　　1、教师出示剪好的窗花引导幼儿欣赏。

　　指导语：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的?你们想剪什么样的窗花?

　　2、引导幼儿观察步骤图，教师示范折、画、剪的方法，鼓励幼儿大胆尝试。

　　3、分发蜡光纸，启发幼儿自由剪窗花，并说一说自己是怎么做的。

春节学生活动方案 第十四篇

　　一、指导思想

　　春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵，是对青少年进行传统美德教育的有利契机。为了进一步增强民族自豪感，加深学生对传统文化的深入了解，大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统，使学生从丰富多彩的年味熏陶中，切身感受浓郁的文化气息，学校将举行“年味儿飘飘·我们的传统节日——春节”主题教育活动。

　　二、活动目的

　　以“年味儿飘飘”为主题，大力弘扬中华民族优秀的传统文化，从中华民族共有的精神家园基地出发，不断推进社会主义核心价值体系建设，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设的深入开展。

　　三、组织机构

　　组长:

　　组员:

　　四、活动内容：

　　弘扬传统，提升素养

　　活动准备时间：寒假

　　活动参与对象：全体学生

　　具体内容：

　　1、一年级——诗意氤氲诵春节

　　有关春节的古诗有很多，一年级各班布置本班学生利用寒假时间，在家长的帮助下搜集并背诵。等到开学后，先在班里进行展示，选出古诗诵读小能手，参加年级比赛，选拔出全校古诗诵读小能手，让学生从氤氲的诗意中，去感悟中华传统文化的丰富内涵。

　　2、二年级——载歌载舞唱春节

　　二年级各班组织学生搜集关于歌诵春天、欢度春节的歌曲，利用假期时间在家练唱。建议配上动作，可为自己的表演加分。开学后，先在班级里进行展示，选出小小歌唱家，再推选参加年级比赛，让孩子们在活动中去感受春节所带来的快乐。

　　3、三年级——欢度春节话民俗

　　有关春节的'由来、习俗、传说、故事、民俗活动有很多，三年级各班可以发动本班学生搜集，利用班会、晨会时间在班里进行展示，选出优秀选手参加本年组故事大赛，评出“小小故事家”让学生感悟中华传统文化的丰富内涵。

　　4、四年级、五年级——心灵手巧绘春节

　　四、五年级各班可以将春节中走亲访友、家人团聚的欢乐祥和的情景或落到画纸上，或拍成照片，还可以挥毫泼墨写一写关于春节的诗句或者对联。开学后，出一期开展春节主题的剪贴报、手抄报、或是书法作品等评比活动。

　　5、六年级——文采飞扬庆春节

　　六年级各班应及早布置，让学生将自己在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端，写出真实感人、年味十足的习作，开学后年组进行评比，每班推荐3～5篇上交。

　　五、活动要求：

　　1、本活动的各班负责人为班主任和该班的语文老师，班主任为第一责任人；

　　2、以上各项活动的准备时间均在寒假假期内，请务必在放假前布置；

　　3、中、高年级各班可组织学生结合活动内容，写一写自己参加实践活动的真切感受；

　　4、开学后，请各年级各班根据周工作安排，在班级里深入开展相应的主题活动，然后组长组织在本年组开展假期布置的活动，进行展示评比，引导学生深入挖掘春节的文化内涵；

　　5、活动的具体事宜，由该年级的组长负责。在活动过程中，各组长要注意搜集和保存相应的文字材料及相关的图片资料，及时上交学校。

春节学生活动方案 第十五篇

　　活动背景：

　　新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。

　　活动主题：

　　红红火火过大年

　　活动内容安排：

　　（一）组织开展升挂国旗活动。（见升旗主持稿）

　　（二）搞好宣传，营造气氛，进行班级环境布置。

　　1、宣传：

　　（1）通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。

　　（2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

　　2、准备：

　　（1）教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。

　　（2）收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。

　　（3）收集卷筒纸芯等废旧物品。

　　3、环境：

　　（1）布置“让我来告诉你”板块将幼儿收集的.关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互交流，达到“资源共享”。

　　（2）利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。

　　（三）开展《红红火火过大年》的绘画活动。

　　（四）家园互动“红红火火过大年——合家欢乐包饺子”。

　　（五）开展“红红火火过大年——过个安全有意义的春节”的教育活动。

　　1、利用讲故事、观看安全动画片、做游戏、提高幼儿的寒假安全意识。（见文档）

　　2、安全课《放烟花》（见课）

　　3、家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假安全知识，提高家长安全监督的能力。

春节学生活动方案 第十六篇

　　一、活动目标

　　1、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。

　　2、学会用折剪的方法剪出对称图案的`窗花。

　　3、欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。

　　二、活动准备

　　1、欣赏用的剪纸若干张。

　　2、幼儿学习剪纸用的纸人手一份。

　　三、活动过程

　　1、欣赏民间剪纸

　　（1）每逢过年时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。

　　（2）欣赏教师剪的窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花图案规律，折剪特点。

　　（3）小结

　　告知幼儿折剪的注意点：

　　①长方形可以多次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法出现的图案不同；

　　②先选一张纸剪，剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。

　　2、让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简单介绍一下。

　　3、幼儿练习，教师注意幼儿剪的方向，鼓励幼儿有创造性地折剪窗花。

　　4、欣赏幼儿作品，引导幼儿互相观察作品，并将作品贴在门窗上。

春节学生活动方案 第十七篇

　　一、活动目的：

　　丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

　　二、活动参与对象：

　　全校学生

　　三、活动内容

　　围绕“文明有礼过春节，做美德好少年”的主题，开展以下“七个一”活动：

　　1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。

　　一、二年级制作剪贴报(统一用八开纸，要求父母与孩子共同制作)。三至六年级绘制手抄报(统一选用八开素描纸)。制作要求：小报制作要内容丰富，版面设计合理，整体感觉能体现节日氛围。各班选送5份作品上交学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

　　2、参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长参加社区组织的各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，增强对民族传统节日的'喜爱，加强对中华文化的理解。（填写活动记录卡）

　　3、背一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己搜集春联，背一背春联，使春联这个传统的习俗传承下来。（填写活动记录卡）

　　4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映自己对新春的一种期盼，一种祝福。

　　贺卡上可以写上自己对家人的新年祝福。贺卡的制作可以综合运用绘画、手工、贴画等多种艺术形式。

　　各班选送5份作品上交学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

　　5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。（填写活动记录卡）

　　6、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达自己对美好生活的向往。（将照片洗出来贴在活动记录卡上）

　　7、许下一个新春愿望。为自己新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。（填写活动记录卡）

　　四、活动要求

　　1、各班要把组织学生参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个文明有礼的福州人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

　　2、所有材料上交时间：20xx年xx月xx日