学生近视防控宣传活动方案
为了确保工作或事情能高效地开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的学生近视防控宣传活动方案，欢迎阅读与收藏。
学生近视防控宣传活动方案 第一篇
活动背景：
“保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。近年来，我国青少年近视率高达40%，大学生近视率更是超过70%。这一数据表明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。面对学生近视程度低龄化且人数不断增加的现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，并学习一些简单有效的保护措施。五年级的学生已经具备一定的探究能力，并对此领域比较感兴趣。因此，在本次活动中，学生将主要从近视的原因、护眼的方法等方面进行探究活动。
活动目标：
通过本次活动，我们的目标有以下几点：
1. 让学生认识到“近视眼”的危害，了解近视率居高不下的原因，并学习有效的预防方法。
2. 提高学生的探究能力、社会调查能力以及动手实践能力。
3. 培养学生良好的用眼卫生习惯，让他们懂得保护视力的重要性，并营造科学用眼的环境。
活动重难点：
本次活动的重点在于学生能够掌握保护视力的方法，并且理解保护视力的重要性。
活动过程：
1. 目标：学生能够提出与眼睛相关的问题，并对这些问题进行筛选和归纳，形成研究的`子课题。
2. 指导要点：
- 学生自主搜集有关保护眼睛的资料，引导他们对保护眼睛产生兴趣与疑问，激发他们的探究欲望。
- 引导学生对“保护眼睛”这一主题进行分解，指导他们从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的子课题，比如“近视成因及分类的研究”、“近视防治方法的研究”等。
- 指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。
- 协助学生制定符合活动主题需求的活动计划。
通过以上活动过程，我们可以帮助学生更好地了解保护眼睛的重要性，并学习到一些实用的保护措施。同时，通过自主搜集资料、进行社会调查以及动手实践等活动，学生的探究能力和实践能力也将得到提升。最终，我们希望能够培养学生良好的用眼卫生习惯，并营造一个科学用眼的环境。
学生近视防控宣传活动方案 第二篇
活动目标：
1.使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。
2.培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起。
3.知道眼睛独特的作用和功能，感受眼睛的重要性。
活动准备：
PPT、大头儿子图片(无鼻子)眼罩、礼品盒(两个)牛奶、胡萝卜、鸡蛋等
活动过程：
活动前互动：请小朋友们和我一起玩个游戏,好不好?”儿歌：拍手拍手拍拍手，手举高,手放下;手打开，转个圈。这是我的小脑袋,摇一摇;这是我的小眼睛,眨一眨;这是我的小腰,扭一扭;这是我的小小脚,踏一踏。
一、游戏导入一《贴鼻子》,让幼儿 了解眼睛的重要性。
1、师：今天老师很高兴能和小朋友们做游戏,你们高兴吗?有个小朋友也想和大家做游戏,看看他是谁(出示大头儿子图片)可是大头儿子不开心,因为他没有了鼻子，谁愿意帮他贴上鼻子呢? 幼儿上台蒙眼尝试贴鼻子三次后，小朋友们说一说：为什么贴了三次还是没有把鼻子贴到合适的位置上呢?(幼儿自由发言) 师：原来是因为眼睛被蒙起来,看不见了。
2、闭上眼睛5秒后再睁开眼睛,谈谈感受。(指名回答) 师：现在我们帮大头儿子贴上鼻子吧!看,他开心的笑了。所以呀，眼睛对我们每个人都很重要，我们要保护我们的小眼睛，谁有好办法呢?
活动延伸：
二、引导幼儿学习保护眼睛的方法。
1、分享交流,提升经验。
师：小朋友和你旁边的小伙伴说-说，你知道哪些保护眼睛的好方法。
2、幼儿汇报。
师小结：小朋友们真厉害,知道这么多保护眼睛的好方法!可是，有些小朋友就没有注意保护自己的眼睛，我们一起来看看他们哪里做得不对,应该怎么做?
1)出示第-张ppt：小朋友用脏手揉眼睛
小朋友的手上有很多细菌,如果直接用手揉，眼睛会受到感染生红眼病。
出示第二张ppt ：应该用清水洗后，用干净的毛巾或者手绢擦。
2)出示第三张ppt：小朋友趴在地上画画
引导幼儿说出正确的做法并出示相应的图片：看书或画画时不能距离纸张太近,应该坐端正。
3)出示第四张ppt：小朋友看电视时距离很近
引导幼儿找出做的不好的'地方，并说出正确的做法(出示相应图片) 4 )出示第五张ppt ：小朋友们拿着竹竿追逐嬉戏
如果眼睛受到伤害时，应该怎么做? (普及急救常识)师：除了前面说过的这些保护眼睛的方法，我们还可以做眼保健操来保护我们的眼睛。瞧,红袋鼠来教小朋友了，让我们一起给小眼睛做做操吧! 学生近视防控宣传活动方案精选篇6
教学目标：
1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。
2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、掌握保护眼睛的基本方法。
教学准备：
1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级学生视力进行事先了解。
3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。
教学过程：
1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。
2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?
3、讨论：眼睛为什么会生病?教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。
4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。
5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢? 教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
6、保护明亮的眼睛。请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势(教儿歌)带领学生做眼保健操。
7、教学延伸：教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的重要。
学生近视防控宣传活动方案 第三篇
为了有效贯彻省教育厅关于加强中小学生近视眼防控工作的通知精神，我校结合实际情况制定了以下工作方案，以加强保护学生视力。
一、工作原则
1.坚持预防为主原则。全面实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生的近视眼新发病率。
2.坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。通过减轻学生课业负担、改善教学卫生条件、普及视力保护知识和增加学生体育活动时间等措施，促进学生的视力保护。
3.坚持常抓不懈原则。将“防近”工作作为学校日常工作的重要内容，坚持不懈地进行，使“防近”工作常态化、制度化。
4.坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长的作用，建立教师全员参与、学校与家长联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。
二、组织领导
学校成立防近工作领导组，明确各成员的分工和职责。
组长：xx
副组长：xx
成员：xx等
三、工作措施
（一）加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。
1.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理的内容，按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，明确各个部门和人员的职责，并将其作为年终考核和班级评优评先的依据。
2.制定科学的学生在校作息制度，保证小学生每天有足够的睡眠时间，每天至少9小时。
3.切实减轻学生的课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，确保不拖堂。统筹学生的家庭作业时间，各年级不超过90分钟。
4.建立健全眼保健操制度。在上午课间操后和下午第一节课后，组织学生认真做好眼保健操，各班级安排值日班干部负责监督。班主任负责确保本班的'两次眼保操的落实。
5.每月调整一次学生座位（左右调整）。根据学生身高的变化，及时调整课桌椅的高度。
6.建立视力定期监测制度。每学期初和期末对学生视力状况进行两次监测和统计分析。对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关的“防近”措施。
7.坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，认真组织好体育课和大课间体育活动，同时开展丰富多彩的户外体育活动。不得挤占体育课，不允许学生在体育课时做作业。
