活动名称：探索自然，发现未知的奥秘

　　活动时间：7天

　　活动地点：某地山区自然保护区

　　活动目的：通过参与暑期研学活动，让学生深入自然环境，体验野外生活，培养他们的团队合作精神、观察力、解决问题的能力，激发他们对科学探索的`兴趣，并加深对生态环境保护的认识和理解。

　　活动内容：

　　第一天：到达活动地点，了解安全注意事项，进行环境保护讲座和宣传教育。组织学生进行军事训练，培养纪律性和团队合作意识。

　　第二天：进行定向寻宝活动，通过比赛形式激发学生的竞争意识和团队合作精神。在活动中，引导学生通过寻找指定地点的标志物，进一步了解自然环境和地理特点。

　　第三天：进行野外生存训练，学习植物采集、水的净化等基本的野外生存技能。同时，组织学生进行团队建设活动，让他们学会相互依赖和帮助。

　　第四天：开展科学实验活动，通过观察、实验和分析，让学生了解自然界中的物质和变化规律。同时，组织学生开展小研究项目，让他们学会提出问题、设计实验和总结结论。

　　第五天：进行生态环境救援模拟演练，让学生了解生态环境保护的重要性，学会应对突发情况和解决问题的能力。

　　第六天：组织学生开展环保活动，如清理垃圾、植树等，让他们亲身参与环境保护行动。同时，进行讲座和讨论，让学生了解生态环境保护的实际意义和具体措施。

　　第七天：整理活动总结报告，进行活动回顾和研学成果展示。同时，组织学生进行团队合作游戏，并进行名次评定和奖励。

　　活动收益：

　　1. 增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养他们的社交能力和组织能力。

　　2. 激发学生对科学探索的兴趣，培养他们的观察力和创新思维。

　　3. 加深学生对生态环境保护的认识和理解，提高他们的环保意识。

　　4. 提高学生的安全意识和突发事件应对能力。

　　5. 培养学生的独立生活能力和解决问题的能力。

　　活动评估：

　　在活动结束后，根据学生参与度、活动成果和总结报告等方面进行评估。同时，收集学生的反馈意见，不断改进活动方案，提高研学活动的质量和效果。

研学活动方案 第五篇

　　一、活动目标

　　1. 增加学生的知识面：通过参观实地、亲身体验，开拓学生视野，提升学生的综合素质和动手能力。

　　2. 增强学生的团队合作能力：通过团队活动的开展，培养学生的沟通、协作和领导能力。

　　3. 培养学生的社交能力：通过与外地同伴的'交流和合作，培养学生的交际能力和团队合作精神。

　　二、活动内容

　　1. 参观科技博物馆：学生参观科技博物馆，了解各个时期的科技发展与进步，加深对科学知识的认识和理解。

　　2. 参观历史遗迹：学生参观历史古迹，了解历史文化，感受古代文明的博大精深，激发学生对历史的兴趣。

　　3. 野外拓展训练：组织学生进行野外拓展训练活动，通过团队合作、沟通、协作等一系列任务，培养学生的团队合作意识和领导能力。

　　4. 社区义务服务：学生参与社区义务服务活动，了解社会责任，培养学生的公民意识和社会参与意识。

　　5. 夜宿营地：安排学生夜宿营地，体验露营生活，锻炼学生的独立生活能力和适应能力。

　　三、活动安排

　　1. 第一天：参观科技博物馆，了解科学发展历程，并进行讲解和互动活动，激发学生对科学的兴趣。

　　2. 第二天：参观历史遗迹，学习古代文明与历史知识，并进行导览讲解和小组讨论，增加学生对历史的理解。

　　3. 第三天：野外拓展训练，学生分组进行一系列任务，如攀登障碍、团队合作等，培养团队合作和领导能力。

　　4. 第四天：社区义务服务，学生参与社区活动，如清洁环境、植树造林等，提升学生的社会责任感和公民意识。

　　5. 第五天：夜宿营地，学生在指定的营地进行夜宿活动，如篝火晚会、户外游戏等，体验露营生活和团队合作。

　　四、活动评估

　　1. 学生反馈问卷：每天结束活动后，分发问卷给学生，收集他们对活动内容和组织的评价和建议。

　　2. 活动总结会议：活动结束后，召开总结会议，交流整个活动的收获和不足，并提出改进方案。

　　五、活动预算

　　1. 确定活动目的地和行程，根据学生人数和活动内容，预估活动费用。

　　2. 联系旅行社协商并签订合作协议，保证活动顺利进行。

　　3. 向家长征求活动经费，如有需要，组织学生进行募捐活动。

　　以上是夏令营研学游活动方案的范文，具体方案可以根据实际情况进行调整和更改。

研学活动方案 第六篇

　　活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　活动地点：

　　xx镇纪庄村树林内

　　活动形式：

　　幼儿园集体活动

　　活动目的：

　　阳春三月，春光明媚，百花齐放，大自然充满了勃勃生机，正是孩子们踏青游玩，领落大自然美好风光的好季节。让幼儿感受春天植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探寻春天的秘密，开拓幼儿的视野，增长幼儿的知识，让幼儿亲近自然、感受生活，在与大自然的'接触中感受人与自然xx的重要，增强环保意识，特制定了本次春游活动。

　　活动准备：

　　1、幼儿身穿xx园服，穿运动鞋。

　　2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包纸巾。

　　3、教师xx穿园服，运动鞋，戴园帽。

　　4、教师需带好卫生纸、垃圾袋、急救箱等物品。

　　5、队伍经过的十字路口、拐弯、难走、危险路段由家长委员会成员保障安全。

　　活动过程：

　　8：30——8：40全体幼儿在操场集合，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。

　　8：40——8：50全体幼儿排着队按顺序向目的地出发。

　　8：50——9: 40全体幼儿在目的地集合。

　　9：40——10:20各班xx自己班级的集体活动。

　　10:20——10:40幼儿可在树林中休息一下，适当地吃点东西。

　　10:40——11:00全体教师按顺序带幼儿步行回幼儿园。

研学活动方案 第七篇

　　一、选择地点

　　在开展沙漠研学旅行活动时，选择合适的地点尤为重要。沙漠地区辽阔、多样，可以根据不同学习主题、季节等因素进行选择。比较适合开展沙漠研学旅行活动的地区有：内蒙古补隆淖尔草原，新疆帕米尔高原，甘肃敦煌鸣沙山，青海茶卡盐湖等。

　　二、学习主题

　　沙漠研学旅行活动的学习主题可以多样化，一般来说，可以有以下几个主题：

　　1. 沙漠环境观察与研究：了解沙漠植被、动物、地貌等自然环境，在实地研究中探究沙漠生态系统的构成、演变及其环境保护。

　　2. 民族风情体验：走进沙漠边陲少数民族居民的日常生活，体验他们的传统文化、民俗风情，了解他们在沙漠中生存的方式、社会制度、历史发展，领略异域文化的奇特魅力。

　　3. 社会实践与公益体验：在研学旅行中开展社会实践和公益体验活动，主题可以涉及环境保护、扶贫帮困、义务劳动、文化交流等，使学生意识到自己的社会责任和义务。

　　三、行程安排

　　沙漠研学旅行活动的行程安排应当充分考虑到学生的身体条件、时间安排、行程路线等因素，建议分为以下几个阶段：

　　1. 准备阶段：在研学旅行前几周，组织学生参加有关沙漠知识、安全预防、装备要求等方面的培训，提前了解各地沙漠资讯以及当地少数民族习俗文化。

　　2. 实地探究阶段：在沙漠中进行沙漠环境、文化和社会实践研究，深度体验当地人的传统文化和生活方式，了解当地生态状况和社会发展状况，足迹经过多个不同的沙漠景点，最好选择一些比较经典或少有人涉足的地方进行考察，如银川的沙坡头、敦煌莫高窟、贺兰山石林等。

　　3. 文化交流阶段：学生可以与当地少数民族结对子，进行友好交流，了解不同文化的异同，体验沙漠里的流行歌曲舞蹈，并体验当地特色传统手工艺活动、食品体验。

　　四、安全保障

　　开展沙漠研学旅行活动时，必须重视安全保障，采取应有的安全措施，降低风险。建议采取以下措施：

　　1. 检查器材：检查旅行器材和用品是否完好，行程中必备药品是否备齐。

　　2. 招募专业人员：在行程安排中招聘专业导游或当地向导，保证行程的安全和导览。

　　3. 健康考察：在旅行前，组织良好的事前体检，了解各学生的身体状况，以及是否有慢性疾病或过敏反应等情况，以便根据情况部署对应工作。

　　4. 应对措施：对各种风险情况，制定适当的应对措施，以确保学生的.安全和健康。

　　五、总结与评估

　　研学旅行活动后，需要及时评估和总结活动效果，对活动的不足之处进行反思，以便于下一次活动的改进。评估可以包括以下几个方面：

　　1. 整体评价：对此次研学旅行活动作出整体评价，包括组织安排、行程安排、学生表现等方面。

　　2. 应用效果：评估本次沙漠研学旅行活动的应用效果，比如学生的文化交流、社会实践中的表现等方面。

　　3. 效益分析：对此次活动的经济效益进行分析，包括学生的投资回报、对地方经济的影响等方面。

　　总之，沙漠研学旅行必须注意安全、合理，不断开拓新的主题和路线，让学生在实践中进行知识的全面拓展和体验的多元升值，取得更加丰硕的收获，对于学生成长和成才意义重大。

研学活动方案 第八篇

　　一、活动主题

　　寻访红色印迹，传承红色精神。

　　二、活动目的

　　1.让同学们回顾历史，深化同学们的爱国情怀，更加珍惜现在所拥有的幸福生活，成为我国合格的继承人和接班人。

　　2.通过身临其境的参观、聆听、感受对学生开展理想念教育和革命传统教育，传承红色基因。

　　3.让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力、协作能力和集体意识。

　　三、活动时间：

　　20xx年7月15日——17日

　　四、活动地点：革命圣地延安

　　五、活动对象与条件

　　1.全体共产党员xX部分学生。

　　2.坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。

　　3.学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)

　　六、组织方式和费用

　　学校联系有资质、誉好的旅行社负责本次研学旅行的'行程安排、安全保障和生活服务，参加师生费用全部自理。

　　七、活动内容：

　　1.7月15日早上6点40在学校门口集合，由领队老师人清点人数，并提醒检查自己的物品，依次有序乘坐旅行社车辆，七点准时出发。

　　2.抵达延安后参观【宝塔山公园】参观。学生分组参观，由领队老师清点人数，确保安全，学生不能独自离开。晚餐后入住酒店

　　3.7月16日早餐后参观【梁家河】梁家河村，后乘车前往参观具有伟大历史意义的七大会议旧址、老一辈革命家故居――【杨家岭】、延安时期的――【枣园】，晚餐后入住酒店。

　　4. 7月17日早餐后参观【壶口瀑布】，午餐后返回学校。

　　八、旅行前的主题教育

　　研学旅行前，对学生要进行安全旅行、文明旅行、研究旅行三个方面的教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。

　　(一)安全旅行

　　一是人身安全。学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核。要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景区内不乱吃小吃，防止病从口入。

　　二是财产安全。在景区时注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。

　　(二)文明旅行

　　外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，不得大声喧哗，认真听讲解员的讲解。

　　(三)研究旅行

　　出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。

　　九、注意事项：

　　1.20xx年7月15日早上6:30在由家长亲自送参加研学旅行活动的学生到校园集合，7:00准时出发。

　　2.学生必须穿着校服，佩戴红领巾以便辨认! 3.学生可以携带少量现金，禁带贵重物品。

　　4.学生手机、相机自备，注意保管好，如丢失，学校和老师概不负责。

　　5.学生谨记班主任或带队老师的手机号码，如遇突发事件，便于联系。

　　6.师生务必严格遵守各项规定的时间，按时到指定地点集合。上车时要有秩序，不推搡，乘车期间禁止将头或手伸出窗外，在车上做到不起哄，不讲粗话。

　　7.学生务必听从研学指导老师和带队老师的安排，不允许擅自离开自己所在的小组，有事要及时向带队老师报告。

　　8.在景区内禁止翻爬，不得损坏公共财物，如有损坏照价赔偿。

　　9. 20xx年7月17日返回(大约5:30)，家长必须在学校接学生。

研学活动方案 第九篇

　　幼儿园是小朋友们初入校园的地方，这个时期的孩子们对于外界的认知是非常有限的，他们缺乏对自然环境和社会环境的了解。因此，幼儿园应该在日常教学中安排户外研学活动，让孩子们在亲身体验中感知自然的美好，增强团队合作能力，也让他们学会独立思考、自主探究。

　　开展户外研学活动，首先需要制定活动方案。方案应该根据孩子们的认知水平和兴趣点，设计精彩有趣的活动，丰富孩子们的知识和思维能力。以下是一些幼儿园户外研学活动方案。

　　1、感知自然——野餐园游

　　通过野餐园游，可以带领孩子们接触自然环境，让他们认识不同的树木和植物。在游园中，老师可以向孩子们展示由自然孕育出来的百年古树，讲解树木的生长过程、形态特点。同时，教师也可以引导孩子们观察花草、昆虫等自然物，指导他们了解动植物特点。在野餐的过程中，老师还可以与孩子们一起做简单的自然科学实验，让他们通过亲身实验感知自然界的奥秘，增强对科学的兴趣和好奇心。

　　2、构建团队——户外拓展活动

　　户外拓展活动是一个很好的团队建立的`机会。研学活动的主题根据学生年龄和能力水平安排，孩子们可以在活动中学习和掌握一些生存技能，如建立简易搭棚、寻找食物、登山等等。这种活动能够加强团队合作，增强孩子们的自信心和合作意识。在活动中教师需要注重个体差异，要充分考虑孩子们在身体能力和心理能力方面的发展特点。

　　3、探寻历史与文化——博物馆之旅

　　有很多博物馆适合幼儿组织参观，比如科技博物馆、历史博物馆等等。在博物馆里，幼儿可以探索古代文化的历史，了解各种文化的发展轨迹。在活动中，需要老师为孩子们精心设计参观路线和活动方案，例如，观看文物、模仿古人生活和书法练习。活动建议不要过于枯燥，加上足够的趣味性和互动性，这样能够更好地吸引孩子们的注意力，激发他们的学习热情。

　　4、探索神秘——夜间营地活动

　　夜间营地活动可激发孩子们对自然环境的好奇心，也让他们在探索自然环境中觉得自信。这样的研学活动应该在家长配合下安排好，把孩子们带到没有大规模城市灯光干扰的安静地带，让他们观察天空的繁星和月球，探究星座和天文秘密。同时，夜间营地中还可以进行比赛和分享，小组协作回答问题和分享之旅中的见闻和体验。

　　总结：研学活动是一种有效的教学方式，能够丰富幼儿的学习内容和知识源泉。幼儿园户外研学活动方案应该根据孩子的能力和兴趣点，为目标孩子创造一个富有趣味性的体验式教学平台。教师们应该精心设计多元化的活动内容，让孩子们在快乐、玩乐、学习中培养正确的生活、学习和思考方式，也让他们受益于这次学习体验，感受到成长的快乐和动力。

研学活动方案 第十篇

　　20xx年，国家教育部及省教育厅颁发了《关于开展中小学生研学旅行试点工作的函》。20xx年又陆续颁发了《进一步做好中小学生研学旅游试点工作的通知》，启动和推进了全省中小学生研学旅行工作，其目的在于贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求。

　　一、活动目的

　　开展研学旅行工作，是有效落实德育为先的重要手段，是实施快乐教育的有效途径。能让学生在旅行过程中陶冶情操，拓展视野，增长见识，丰富知识，体验不同的自然和人文环境，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力，能全面提升学生的'综合素质。此次研学旅行通过参观xxxx纪念馆、xxxx陵，缅怀先烈、培养学生爱国主义精神;在研学旅行xxxx基地参加军事拓展训练、激光打靶、CS拓展、火灾地震灾害演练、集体军歌学唱等，锻炼学生的体能和精神意志，培养学生在遇到自然灾害时的安全意识，在青春舞台上尽情的展示自己的才艺，让同学们在旅行中扩大视野，开动脑筋，增强同学间的友谊。

　　二、活动主题内容、时间

　　内容：国防教育爱国主义学习

　　时间：xxxx月xxxx日和xxxx日两天

　　三、参加对象

　　四、五、六年级的学生，由家长和学生自愿报名参加。

　　四、活动原则

　　安全第一的原则：(1)本次活动由学校委托xxxx县新华书店承办，负责活动全程的安排组织，周继贤校长代表学校与xxxx县新华书店签订安全责任协议书。(2)学校要求xxxx新华书店保证学生的安全，为每一位学生购买安全保险，实行集中式管理，并制定了《学生研学旅行安全管理办法》和《学生研学旅行突发事件的应急预案》，从而使研学旅行工作正常开展。(3)xxxx县新华书店负责旅行学生的衣食住行、课程辅导、安全教育、食品卫生。(4)由学校副校长李xxxx对活动的全过程进行监督。(5)学校派赵xxxx、李xxxx、高xxxx、许xxxx、杨xxxx、陈xxxx、周xxxx林等八位班主任跟踪监督，代表学生向新华书店提出建议和意见，并协助新华书店处理出现的特殊事情。

　　五、活动准备及要求

　　1、活动前学校发给每位家长《研学旅行致致家长的一封信》，向家长宣传研学旅行的目的和意义，由家长和学生自愿报名参加。

　　2、活动过程中班主任要时刻关注每位学生的情绪表现和身体状况，发现问题及时向新华书店负责人反映。

　　3、班主任随时将学生活动情况用手机拍照发到班级微信群内，使家长及时了解孩子活动情况。

　　4、为每位学生赠送一本笔记本和一支水写笔，班主任要指导并督促学生记好活动笔记。活动结束后，笔记本交给班主任检查。每位研学旅行学生写一篇400字以上以爱国主义为主题的游记或游览心得，学校对文章进行评选。

　　5、赵xxxx老师负责摄影、摄像。

　　六、课程安排

　　(第1天)

　　6：00-6：30

　　青春启航，集合出发

　　6：30-10：00

　　我的课堂在路上

　　10：00-11：00

　　到达xxxx研学基地、内训、分班、宿舍

　　11：10-13：00

　　午餐午休

　　13：00-14：30

　　开展社会实践课程(以下方案任选其一)

　　方案一：合光宅

　　方案二：剪纸手工课

　　14：30-15：30

　　基地主题特色课程(以下方案根据学校选择定制课程)

　　方案一：国防之旅：参观国防园(xxxx国防教育基地课程)

　　方案二：生命健康、地震火灾演练教育(xxxx生命安全教育基地课程)

　　15：30-17：00

　　团队熔炼类课程：趣味运动会(以下方案根据学校选择定制课程任选其二)

　　方案一：指压板、毛毛虫、不倒森林等(xxxx国防教育基地课程)

　　方案二：索桥探险、高空速降等(xxxx生命安全教育基地课程)

　　17：00-18：00

　　晚餐，洗漱

　　18：00-20：00

　　联欢晚会(或军歌拉练)

　　20：00-21：00

　　三省吾身：研学日志

　　21：00

　　就寝

　　(第2天)

　　6：00-6：40

　　叫早，晨练

　　6：40-7：40

　　洗漱、早餐

　　7：40-9：00

　　带着课本去旅行、探秘金陵古城

　　9：00-10：30

　　爱国主义教育：xxxx

　　10：30-12：00

　　午餐

　　12：00-14：00

　　文化之旅：xxxx博物院

　　14：00-16：00

　　名人之旅：xxxx陵

　　16：00-19：30

　　温故而知新：结束研学旅行，返程

研学活动方案 第十一篇

　　一、活动背景

　　研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

　　研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

　　二、活动主题

　　品两汉文化，展大汉雄风

　　三、活动目的

　　通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。

　　四、活动时间

　　20xx年4月28日（星期六）

　　xx

　　五、活动方式

　　六、活动负责人

　　由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

　　七、活动内容

　　1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

　　2、实地参观“水土保持科普体验馆”， 结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

　　3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

　　4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。

　　5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

　　八、、活动步骤

　　08：00—09：30 从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。

　　09：30 到达xx景区封禅广场入口。

　　09：30—09：50 在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。

　　09：50—10：10 游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。

　　10：10—11：00 在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：

　　（一）准备阶段（约20分钟）

　　1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。

　　2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。

　　3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。

　　（二）活动仪式（约30分钟）

　　1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。

　　2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。

　　3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。

　　4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的`是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。

　　5、习礼明仪。 习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。

　　6、礼敬贤师。 礼谢老师，学子向老师行礼。

　　7、击鼓鸣志。 依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。

　　8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。

　　9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。

　　10、尊礼先圣。 礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。

　　11、礼毕。活动结束。

　　11：00—13：00 封禅片区休息用餐。

　　13：00—13：20 封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。

　　13：20—13：50 水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。

　　13：50—14：10 扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。

　　14：10—15：00 参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

　　15：00—15：15 参观大风阁一层。观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

　　15：15—15：35 参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。

　　15：35—15：45 参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”， 提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

　　15：45—15：55 大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。

　　16：00 游览结束，返回学校

　　xx镇初级中学

研学活动方案 第十二篇

　　为丰富学生生活、陶冶情操、增长见识、全面提升学生综合素质，增强学生爱家乡、爱祖国的情感，制定本次研学旅行活动实施方案：

　　一、研学主题

　　走进xx古城

　　二、时间安排

　　20xx年xx月xx日9：00—15：30活动一天。

　　三、组织单位

　　xx中学

　　四、服务部门：

　　德育处

　　五、组织机构

　　（一）成立研学旅行活动安全领导小组

　　组长：xxxx

　　副组长：xxxx

　　主要职责：

　　（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。

　　（2）抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。

　　（二）各职能小组的分工及职责

　　1、指挥部

　　总指挥：xxxx

　　副指挥：xxxx

　　职责：总指挥负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。副总指挥协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。

　　2、辅导员组

　　（1）组长：xxxx

　　职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。

　　（2）辅导员：各班主任

　　职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的.监督工作。

　　（3）每班两名教师，为本班安全员。

　　职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，班主任负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，并作好家长参与活动的有关工作安排，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生途中行进时突发事件等。

　　3、安全组

　　组长：xxxx

　　负责本次活动中各项安全工作的安排与实施，负责行进路线的安排与安全检查及各种安全设备的准备，制定每个环节的安全措施，组织处置突发安全事件。

　　副组长：xxxx

　　协助组长作好活动中的各项安全工作，并检查督促各种安全措施的落实情况及安全设备的准备情况，作好安全员的组织与分工，对有关学生活动中出现的不安全因素或违规行为要及时发现、及时制止，作好掉队学生的安排和意外安全事故的组织处置工作。

　　学校安全员：xxxx

　　负责整个活动过程中安全工作具体的实施与监督、检查。

　　班级安全员：班主任

　　负责本班活动过程中各项安全工作的落实与监督，各种突发安全事故的处置与报告。

　　4、后勤保障组

　　组长：xxxx

　　职责：负责所需物品准备与保管及车辆安排，如治疗急性肠胃炎药品、云南白药、气雾剂、塑料袋以及扩音喇叭、音箱等。

　　5、宣传组：xxxx

　　职责：负责照相录相

　　六、目的意义

　　1、让学生通过研学活动，了解xx文化，了解家乡历史，了解风土人情。

　　2、让学生学会通过调查、收集、整理、研讨交流等方式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。通过活动培养学生“安全意识、团队意识、环保意识、探究意识、吃苦意识、公德意识”等意识。

　　3、丰富学生生活、陶冶情操、增长见识、全面提升学生综合素质，增强学生爱家乡、爱祖国的情感。

　　七、活动内容

　　1、黄河大坝：探索黄河文化的起源及意义。

　　2、xx老县城遗址：了解xx历史，深挖xx文化。

　　3、xx火烧：参观xx非物质文化遗产“xx火烧”的制作过程，激发对非遗项目的学习兴趣。

　　八、活动过程

　　1、8点50分，学生楼前集中，进行安全教育，各班清点人数。（德育处）

　　2、9：10出发，10点到xx古城，请指导老师给同学们讲有知识，然后各班以小组为单位进行活动，结束后以班为单位组织学生小结，以学习小组为单位汇报学习收获，教师小结，并对小组学习作出评价。

　　3、沿途由老师讲解xx的主要物种和农作物，了解xx的风土人情。

　　4、14：30学生集合，组织学生集中返校。各班主任清点人数，进行活动小节，15：50左右学生到校。

　　九、工作要求

　　（一）学校准备工作

　　1、成立研学旅行活动领导小组，明确职责，统筹本次活动。

　　2、考察活动线路、研究确定活动主题及学生探究内容

　　结合线路资源和学科知识及学生实际能力，确定研学探究主题和活动内容。

　　3、知识储备

　　（1）根据研学主题及探究内容，召开四五六年级各学科教师会，明确分工，指导学生分阶段收集体相关资料。

　　（2）学校组织教师收集相关资料，并组织学生交流。

　　4、学校根据活动内容考察活动线路，如何开展活动等有关事宜，共同制定安全预案。