孝文化体验活动总结（通用11篇）
在一个有趣的活动结束后，相信你一定有很多值得分享的收获，不如让我们总结经验，展望未来。一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是小编收集整理的孝文化体验活动总结，希望能够帮助到大家。
孝文化体验活动总结 第一篇
我国是一个具有五千年灿烂文明的国度，孝亲敬老是中华民族的传统美德，是中华文化的瑰宝。在构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的今天，遵循孝亲敬老优良传统，不仅是对传统文化的继承和发扬，也是推动社会主义精神文明建设、提高公民道德水准、缓解人口老龄化压力的重要举措。我校在德育教育工作中不断对学生进行尊老、敬老、爱老的教育，长期坚持这样的教育使学生的尊老敬老的意识不断加强，潜移默化的体现在平时的言行中。关爱老人成为流行，孝文化在校园内得到很好的传承。
下面就我校如何开展孝亲敬老总结如下：
一、广泛宣传，深刻理解孝亲敬老的重要性和基本内容
把孝亲敬老教育作为加强学生日常行为规范教育的'基本内容，根据中学生的心理特征与品德形成发展的规律，采取多种形式进行宣传教育：在道德观念上，教育学生懂得孝亲敬老是中华民族的传统美德，掌握古今孝亲敬长的嘉言懿行等方面的内容；在道德情感上，教育学生对父母、长辈、老年人怀有感谢、尊敬之情，要知道父母、长辈的生日、爱好以及身体和工作情况等内容；在道德行为上，教育学生敬老助老，为老年人服务，培养训练他们自己的事情自己做，主动分担父母的辛劳等内容。
二、认真组织，扎实开展主题实践活动
按照真实、贴近、务实、细致的目标要求，结合我校学生具体情况，主要从下几方面开展孝亲敬老主题教育活动
1、在父母亲生日时送上一张贺卡或做一件有纪念意义的事；
2、主动与父母、亲人交流情感，汇报自己的思想与学习；
2、认真做好自己的事情，让父母不再为我们的每一件小事劳心费力；
3、在节假日帮助父母做一些力所能及的家务，为父母减轻辛劳；
4、提倡节俭，做到不浪费、不乱花钱，尊重父母的劳动，养成勤俭节约的好习惯；
5、组织学生参加“感恩父母”征文活动。
三、抓住契机，发扬光大中华民族孝亲敬老光荣传统。
在日常的德育教育工作中，我们应抓住一切可能的机会对学生进行孝亲敬老思想教育，培养学生孝亲敬老的思想意识，并切实从身边小事做起，行动起来。具体实施情况如下：
（一）三月份我校发起孝亲敬老活动伊始，希望全班学生从现在做起，从身边的每一件事情做起，来珍惜生命给予我们的一切，积极行动起来，感恩父母，孝亲敬老，使我们的校园变得更加文明、美好、积极、健康、有序，使我们的未来变得更加美好和灿烂，使我们的社会变得更加平安和和谐！
（二）四月初，我校开展以“感恩亲情，回报母亲”为主题的班会，孩子们尽情地畅谈生活中母亲对自己的无微不至的关爱，也尽情地表达自己对母亲的爱，说到感人之处，同学们不禁潸然泪下。母爱是伟大而无私的，对母亲的养育之恩应该知恩图报。会后，同学们一致表示，在家一定要为母亲做自己力所能及的事情，在母亲节前，亲自动手为母亲做
一张贺卡、给母亲表演一个节目、给母亲洗一次脚、为母亲梳一次头、给外出务工的母亲打电话或发送祝福母亲节的短信等，以此来表达对母亲的感恩情怀。
（三）我班组织以“妈妈，我想对你说”为主题的感恩活动，要求全班学生给母亲写一封信，表达自己对母亲的爱。此项活动进一步促进了子女与父母的沟通和理解，增强了母子感情，使学生受到一次心灵的洗礼，架起了一座子女与父母心灵之间的桥梁。
（四）除此之外，我班还利用周五的班会时间进行了题为“用成绩说话，用行动感恩”的主题教育活动，进一步激发学生的感恩之情。亲情无边，让学生懂得感恩，做一个心存感激的人。“乌鸦反哺、羊羔跪乳”，“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。”同学们纷纷表示要发奋学习，用优异的成绩来报答母亲的爱，用实际行动来报效祖国培育之恩。
“孝亲敬老”工作不是一朝一夕就能一蹴而就的，应该作为一项经常性的德育教育工作，不失时机的对学生进行孝亲敬老思想教育，培养他们敬老、爱老、助老的思想意识，努力使中华民族的孝亲敬老传统美德在新时代发扬光大，蔚成成风。让我们人人都感受到“老有所养，老有所乐”的和谐社会带来的幸福快乐。
孝文化体验活动总结 第二篇
为进一步落实学校孝道文化教育和加强安全管理工作，切实将学校孝道文化和安全工作有机结合，把孝道文化与安全工作看做一件事来抓实、做实、做细。 5月11日下午，xx镇中心校组织召开“学生平安，首孝工作会议暨‘5.12’安全教育周启动仪式”，xx镇中心校全体教师、中心园及村小负责人参加了此次活动。
仪式上，xx副校长对近期安全工作做了安排：
一是要利用孝道文化教育，让学生明白孝道伊始是保证自己的平安，首先自己身体不受伤害，那么父母不为孩子担心与伤心，这是首孝；
二是完善应对恶劣天气处置工作预案，做好防汛和地质灾害防范工作，加强预防学生溺水工作，利用周会进行夏季安全知识讲座，加强学生食品安全教育等；
三是要加强交通安全管理，学生在出行时注意乘车安全，过马路要做到“一停，二看，三通过”，每月要召开校车车主会议和乘坐校车学生安全会议，建立校车的管理档案与制度；
四是要落实晨检制度，填好晨检日记，晨检时间班主任要对学生进行孝道与安全教育；
五是加强学校保安工作，杜绝家长进入校园接送孩子；
六是建立领导带班制度，每天要对校园安全隐患进行排查，发现问题及时上报并整改，加强学生安全教育与管理，每月要进行安全疏散演练一次。
艾xx校长在总结讲话中强调：学校要把安全工作与孝道文化结合起来，《孝经》中说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行孝，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”
安全事故一旦发生，学生就要受到伤害，担心的`是父母，所以说安全工作也是孝道文化开展情况的检验。进一步落实孝道文化教育并做好学校的各项安全工作，继续把保障学生安全作为学校工作的重要职责，教育学生掌握各种安全知识，增强师生安全防范意识，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然，努力培养学生以孝道为首的良好行为习惯，要营造一个孝德、平安、和谐的校园。
各校要以安全教育周为契机，让孝道文化、安全工作更上一层楼！
孝文化体验活动总结 第三篇
为进一步弘扬尊老，敬老的优良传统，在敬老月期间，我乡开展了一系列尊老，敬老，爱老的活动。现将活动开展情况总结如下：
1、10月3日，乡组织大学生村官到乡敬老院送祝福活动，并送蛋糕，水果等礼品。
2、10月5日，乡民政认真组织全乡五保老人参加“福康行动”，全乡一家敬老院、各村的五保户共395位老人接受了健康体检。
为了做好市委安排的这项民心工程，乡民政办专门召开“福康行动”专题会议。各村村主任、敬老院的院长、村民小组长共59人参加了会议。
各村及时把通知下到了每一名五保老人手中，对于一小部分联系不上跟五保老人，乡民政要求村小组长必须通知到五保老人最亲近的人或者邻居，确保不让一名五保老人漏检。同时把体检任务进行了具体分解到村、到小组。各村认真统计本村五保户，对那些行动不便，年龄较大的老人，乡民政办专车接送，保证每名五保老人都要参加体检。
据悉，为了做好这项民心工程，乡卫生院为每一位五保老人建立健康档案，全面掌握农村五保供养老人身体健康状况，对于一部分身体有毛病的'五保老人要进行及时的救治，并做好长期跟踪服务。
以上系列活动的开展进一步引导了老年人老有所为、奉献社会的精神，同时也体现了党和政府对老年人的关心，弘扬了我国“尊老、敬老、爱老”的优良传统。
孝文化体验活动总结 第四篇
为培养学生良好的道德品质，全面贯彻落实素质教育，大力实践“三生”教育，弘扬中国传统文化，在我县树立起孝敬父母、尊敬师长、关爱大自然的良好风气，促进家庭和谐，社会和谐，8月28日元谋县职业高级中学举办了元谋县首届孝亲感恩活动。
8月28日12时，元谋县职业高级中学校师生262人，从学校徒步向县城出发，到达石云医院后分成2队，一路向东经镇医院、县医院，另一路沿新大街
向南经灯塔、县医院，最后师生们在元谋一中汇合。一路上，师生们愉快地唱着儿时的歌谣：“伸伸手，弯弯腰，天天锻炼身体好”，边走边“淘宝”（即捡起沿路的垃圾），师生们的行动，路人先是惊讶不解，继而是由衷的赞许。
14时整，孝亲感恩活动在元谋一中礼堂开起。参加本次活动的嘉宾有教育局副局长郭云川、成教股股长罗正康，北京“心灵在线”董事长施紫雄先生和国学老师陈萍女士，舒思帕人力资源公司总经理易纯彦先生。活动在教育局副局长郭云川热情洋溢的讲话中拉开了序幕，他说“‘百善孝为先’，孝敬父母是人之本分，一个人有了孝心，才能成就事业，为社会做出应有的贡献”，还唱了《母亲》这首歌来表达对母亲的感激之情和敬仰之意。随后大家听了学生齐诵的《弟子规》、观看了手语舞《生命之河》、《中华民族》、《跪羊图》和现代舞《大同世界》表演。手语舞《跪羊图》、《生命之河》带动了所有的人，大家都跟着表演的同学一起舞动起来。纪录片《大导演和老妈妈》的感恩父母片断播放后，元谋县职业高级中学校长张永健宣布本次孝亲感受恩活动正式开始，掀起了活动的高潮，67位同学的家长被邀请到台前坐下，在舒缓的音乐声以及陈萍老师感人肺腑的话语中，孩子们用心的为自己的.父母洗脚，浓郁的亲情氛围感染了师生及家长，大家热泪盈眶，心情久久难以平静。
在孝亲感恩分享活动中，同学们自告奋勇上台向自己的父母表达了深深的忏悔之情和感激之意，表示一定要好好学习，不让父母操心。一位同学还发自内心的喊陈萍老师为妈妈；壮壮同学则把父亲请到台上，诉说和父亲打架的困惑与迷茫，以及经老师开导后自己内心的愧疚，并下跪向父亲道歉，诚挚的心让他的父亲眼角饱含泪水，最终获得父亲的谅解，父子和好如初。
最后，北京“心灵在线”董事长施紫雄先生做了总结发言，他说：“做人首先要学会感恩，感谢父母的生育、养育之恩，感谢老师的教导、培育之恩，感
谢朋友的热情帮助，感谢大自然的无限赐予，要感恩一切，常怀感恩之心、敬畏之心，有了感恩之心，人才会有使命感和责任感，才会有所作为”。
活动结束后，许多家长感叹地说：“我的孩子从来都是我行我素，不要说洗脚，衣服也很少为我们洗。学校这样做非常好，我们都有愿意把孩子送到这里学习，只要孩子有孝心，这什么都强，我们做父母的再苦再累也乐意供孩子上学。”
这次别开生面的活动，唱响了两大主题，唤醒了人们正在缺失或正在被忽略的东西，那就是孝心、感恩心和对大自然的敬畏心。元谋职中的师生已经在行动，身体力行的做出了表率，希望职中师生再接再厉，做得更好，全县人民也应以之为契机，继续将孝亲感恩之风延续、传扬，使之成为家庭和谐、社会和谐的星星之火，进入千家万户，传遍大江南北，让国家成为名符其实的“礼仪之邦”。
孝文化体验活动总结 第五篇
孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，孝敬父母尊敬老人在各种美德中踞居首位，是我们每个小学生都应具有的品德。为了弘扬尊老、敬老、爱老、助老的传统美德，我校积极响应关工委、教育局的号召，认真开展了“孝亲敬老”系列活动。
一、加大宣传力度，在学生心中播种孝亲敬老的种子。
学校充分利用周一升旗和红领广播站等宣传阵地，营造良好的校园氛围。使学生明白老人是社会的`宝贵财富，许多老人在革命的征途上、祖国的改革开放中立下汗马功劳。我们社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活是老人们昨天的努力换来，今天的成长离不开父母长辈的养育之恩。使学生明白尊老敬老爱老助老是每个学生应尽的社会责任。这样，就会在学生心中播下一颗尊老敬老的种子，让校园到处洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。
二、认真组织，扎实开展主题活动
按照真实，贴切，务实，细微的目标，组织开展主题实践活动。具体活动开展如下：
1．学校积极开展“四个一”活动：即每人做一件敬老事，每人学唱一首敬老歌，每人讲一个敬老故事，每人交一个老年朋友。召开“尊老爱老，弘扬美德”主题班会，让学生通过班队会中歌舞、诗朗诵等形式来了解为什么要尊敬老人，怎样尊敬老人，并用具体的行动来加以实施。
2．利用重大节日，有针对性地对学生进行尊老敬老教育。每逢
父亲节、母亲节、三八妇女、重阳节之际，我校都开展“我该为爷爷奶奶、爸爸妈妈做些什么？”等主题教育活动，要求学生用实际行动报答亲情、报答长辈们对自己的爱。特别是九九重阳节，学校开展了“我为父母洗洗脚”、 “我让父母笑开怀”活动。并以少先队大队部的名义向全校学生提出倡议：了解父母，尊敬老人，从自身做起，从点滴做起，真心实意地为身边老人做几件实事。
3．学校利用牵手假期活动，引导学生自由组成 “爱心”小分队，发挥尊老敬老的辐射作用。把尊老敬老活动辐射到关爱社会老人。并走进敬老院，送上水果和精彩的节目，向老人们送去真切的问候。
尽管同学们没有做出惊天动地的事迹，但在学校里，能积极参加各种敬老爱老的活动；在家庭中，能时时刻刻关心老人、父母；在社会上，能主动帮助需要帮助的老人，能做到这些日常平凡小事，就足以感人肺腑，我们相信，只要每个人都拥有浓浓的亲情，天空会更加蔚蓝，阳光会更加灿烂，生活也更加和谐、幸福。让我们将亲情教育进行到底！
孝文化体验活动总结 第六篇
当前，一些青少年学生在成长过程中过分依赖家长，缺乏爱心和社会责任感，已是全社会普遍关心，共同关注的问题。针对这一课题，我校积极探索，引导学生正确认识、理解和实践孝文化，帮助他们实现"孝亲、励志、修身"的发展目标；通过学生在成长过程中对"孝道"的真切体验和美好追求，引导学生健康成长。以孝文化建设为切入点，着力培养学生感恩之心，责任之心，爱国之心；孝行至雅，促使学生举止文雅，谈吐儒雅，情趣高雅，营造和谐校园，成效显著。
一、传承孝文化，播种行孝之念
中华孝文化源远流长。古人云："鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩","百善孝为先","罪莫大于不孝","老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼",我们让学生重温经典名句，领会其中的孝义；讲述董永卖身葬父，黄香扇枕温衾等二十四孝故事，让学生体会古人孝亲之情。介绍当代中国十大慈孝人物：王春来、谢延信、史金凤、曹翠花、萧金定、林萍、鞠爱彬、洪战辉、陈瑞明、毛葆庆的感人事迹，让学生身受感染。通过学习，学生切身体会到孝道不仅是民族相传的精神，还是一种家庭美德，更是一种社会公德。我们现在进行的孝文化教育更赋予了新的时代内容：孝亲，孝敬父母，尊敬长辈，学会感恩；励志，热爱家乡，热爱祖国，热爱社会；修身，学会自理，学会合作，举止文明。它是培养有理想，有道德、有文化、有纪律四有新人的迫切需要。行孝之念，在学生心灵中潜滋暗长。
二、反躬自省孝行，培养行孝之心
在韩国，小学生的胸前都挂着一个牌子，但不是"校牌"而是"孝行牌","孝敬"的"孝","行动"的"行".这个"孝行牌"的正面有父母的像，背面有孝敬父母的格言与规定，学校要求学生每天对照"孝行牌"反省自己，一言一行是否对得起生我养我的父亲母亲。这是什么？这是"孝礼".我们也要求学生把感恩父母的'点滴感悟，写进日记，时时翻阅，警戒自己言行，不忘父母的养育之恩，也算是对父母的孝礼。
三、创新孝文化建设，激发行孝之行
开展孝文化教育，是培养未成年人良好品格的需要。孝文化教育可以弥补过去未成年人思想道德教育中的盲区和缺失，因此学校是孝文化建设的重要阵地。我校孝文化教育以"孝亲"为基本点，以"励志"为起飞点，以"修身"为至高点，多角度，全方位开辟孝文化建设途径，讲求实效。
（一）构建校园文化，实施文化浸润。我校通过校园黑板报、橱窗、墙壁、走廊、广播台等阵地有机开展有关孝文化建设活动，全面传承孝文化。
让"孝墙"说话---无声胜有声。学校在教学楼楼道布置了"孝文化"长廊。宣传古代二十四孝的故事和中华孝慈故事；诠释学校以孝育人的办学理念；展示学校孝文化建设成果。()从感恩父母、感恩他人、感恩社会三个层面加以引导。使师生进出校门都沐浴在孝文化之中。
（二）构建课程体系，形成学校特色。以"孝亲"、"励志"、"修身"为宗旨，以"古今家乡孝子","感人的孝俗","精深的古代孝文化"、"弘扬新时代的孝文化"、"校园文化艺苑"为内容，编写《走进孝文化》课本，构建我校孝文化教育地方课程体系，让孝文化走进课堂。
（三）构建活动序列，增强教育效果。
实践出真知。以"讲孝心、献孝心、做孝星"校园行为平台，学校组织开展了多种形式的孝文化教育活动。
孝文化体验活动总结 第七篇
为了弘扬中华民族传统美德，教育倡导学生孝亲敬老、感恩亲人的良好风尚，加强对师生的孝道文化教育。结合本校实际，将三月份定为“孝亲”活动月，积极开展孝亲系列教育活动。让每一个学生以实际行动学会感恩父母、热爱学校，收到了很好的教育效果。
一、学校以广播站和宣传栏等，向学生讲解了《孟母三迁》、《岳母刺字》、等古代孝亲典故及现当代感人事迹，展现父爱母爱的光辉形象。此外还开展传唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《父亲》、《母亲》《世上只有妈妈好》等歌曲，弘扬孝道，传承美德，鼓励引导学生从自身做起，从小事做起，践行孝道。
二、结合“国际妇女节”开展“三个一”活动，即：给母亲写一份感恩的信（要求在家认真读给妈妈听三遍，再请家长在信的反面写回信）、为妈妈洗一次脚（至少洗5分钟）、帮妈妈做一件家务（10分钟以上）。同时结合“最美校园创建活动”每班评选出3名“最佳孝敬星”。
随着活动的深入开展与家长、学校教育的结合，孩子父母有很多自己的感想，家长们反映孩子的显著进步并表达对学校的感激之情。学生在家里的行为习惯发生比较大的.变化。大大改变了过去的不敬不孝父母的行为。
三、结合“学习雷锋月”“最美校园创建”我校开展“学雷锋精神做四美少年”主题教育活动。通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵；立足身边学雷锋，深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一”教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起。立足校园学雷锋，开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围。结合活动的开展评选出“最美尚德少年”“最美学习楷模少年”“最美健体少年”“最美雅仪少年”。
通过活动不断深入的开展，同学之间的矛盾少了，和睦多了；班集体更团结友爱，注重班级荣誉，凝聚力增强了，互帮互助的班风也悄然形成；校园里的追逐打闹现象少了，不文明的言行少了，环境卫生易打扫难保持的问题也明显好转了；以前以及偶尔发生丢东西的现象，在不知不觉中减少了许多；让我们学校变得高雅，让老师变得儒雅，让学生变得文雅。
四、我校自本学期开学以来一直坚持诵读优秀的传统文化、坚持每周一下午放学后师德学习（1小时）、坚持每周三下午放学后传统文化学习（1小时），在学习的过程中教师都有学习笔记、学习心得。
通过学习老师们的认识提高了，明确了“学什么”和“怎样学的问题”“学习是为了什么”。就这样我们的老师们在分享中得到提高，师德师能得到了提升。懂得相互尊重，教学相长，这样平等和谐的师生关系更易实践新课程所倡导的自主合作探究的学习方式。
五、注重校园文化建设、增强文化氛围
1、对村小的绿化美化进行统一的部署安排，做到布局合理。
2、增添传统文化的教育氛围，为米围孜小学添置雕塑，个别村小添置宣传版面等。为中心校、夏寨小学、谢寨小学、米围孜、桂庄小学添置分类垃圾箱。
3、中心校实行对村小每月督查制度，做到每月一查、随时反馈、形成文件、及时通报。
各个村小不管从校园的卫生环境、育人环境、师生面貌焕、教育教学管理等都有质的提升。
我们相信，我校师生继续深入学习践行“新八德”，大力弘扬中华优秀传统文化，让学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面发展，让教师感受传统文化的精髓，将会形成更良好的师德师风，我们的学校会更加和谐。
孝文化体验活动总结 第八篇
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》（2015年修订），提升广大学生的思想道德素质，按照上级教育主管部门的部署，我校积极在全体学生中开展了“孝亲尊师”主题教育。
一、营造氛围，通过校园文化引领学生的孝亲尊师意识。
学校在走廊、楼梯等处设置了大量的展板，宣传中华民族传统美德，积极营造良好的校园文化氛围，让社会主义核心价值观以更加形象、生动、亲切的方式走进广大中小学生当中。
二、主题实践，通过多种活动形式培养学生的孝亲尊师意识。
1、学校开展了“孝亲尊师”主题升旗仪式活动。德育处许主任做了题为“孝亲尊师重在行动”的国旗下讲话，号召全体学生树立“孝亲尊师”意识，并落实到自己的实际行动总去。
2、召开了以“孝亲尊师”为主题的主题班会。通过主题班会进一步让学生理解什么是“孝”，作为一个未成年人怎样做才会体现出“孝”，由对亲人的“孝”延伸到对他人的'“敬”和对祖国的“忠”。通过主题教育让学生对如何践行社会主义核心价值观有了更深层次的理解。
3、结合节日、纪念日开展了教师节“我爱你老师”手抄报活动，学生们为老师送上了一幅幅精美的手抄报和贺卡，培养了学生的尊师意识，进一步拉近了师生间的感情。结合重阳节开展了敬老教育，组织学生开展了“今天我当家”活动，学生在家里进行了打扫卫生、洗衣服、为父母做一顿饭、刷碗等力所能及的劳动，让学生在劳动中体会到父母在日常生活的点滴中为我们的付出，培养了学生的感恩之心。
三、榜样引领，通过评选“孝亲尊师小天使”，以点带面巩固学生的孝亲尊师意识。
学校在小学部各班级中开展了“孝亲尊师小天使”评选活动。经过学生申报、班级初选、学校评选最终王心钰、高心雨、付佳等十名同学被评为潘家堡九年一贯制学校“孝亲尊师小天使”。通过对“孝亲尊师小天使”事迹的宣传学习，进一步巩固了学生的孝亲尊师意识。
孝亲与尊师是中华民族传承几千年的美德，也是中华文化得于传承的基础，在当今社会这样的品质尤为可贵。通过“孝亲尊师”系列活动的开展，我们在学生心中播撒下了文明的种子，在今后的工作中我们将继续努力让这颗种子在学生的心中扎根、发芽最终定会开出娇艳的文明之花。
孝文化体验活动总结 第九篇
为了加强学生的思想道德建设，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格, 为弘扬孝老爱亲、尊老爱幼的传统美德，倡导和气致祥、睦邻友好的社会风气，根据垦利县教育局工作安排。我校开展教育学生尊师重教一系列孝老爱亲主题教育活动。
1．周一举《孝老爱亲》行国旗下的讲话。播放感恩歌曲，班级出一期感恩教育专题板报，创设校园感恩氛围。
2．召开重阳节主题班。让同学们意识到虽然重阳节一年只有一天，但是尊老、敬老不仅仅是重阳节一天的事，更应该表现在日常生活中的每一天。
3．各班级召开《孝老爱亲》的主题班会，会后将该主题班会教案交德育处。
3．号召学生在家孝顺父母、尊敬长辈，主动承担家务，做好力所能及的事情，减轻父母的负担。各学校可以视情组织学生做感恩德育作业，譬如：为父母捶一次背、给父母递一杯茶、对父母说一句问候话、主动洗一次衣服、学习做一个菜等。并写成日记抒发自己的感情。
4．召学生参与“我为同学做好事”、“我为班级做好事”等活动，教育引导学生尊敬老师、团结友爱、互帮互助，养成见到老师、同学、长辈主动问好，分别时说声“再见”的礼仪习惯。
通过以上的活动，学生们意识到了“敬老爱亲”的重要性，从小拥有一颗感恩的'心，为他们的成长树立了方向。我们要教育学生发扬尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
我们坚持把这项活动长期开展下去，这将会对师生的精神面貌，对构建和谐校园有着深远的意义。
孝文化体验活动总结 第十篇
为了加强学生的思想道德建设，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格, 为弘扬孝老爱亲、尊老爱幼的传统美德，倡导和气致祥、睦邻友好的社会风气，根据垦利县教育局工作安排。我校开展教育学生尊师重教一系列孝老爱亲主题教育活动。
1．周一举《孝老爱亲》行国旗下的讲话。播放感恩歌曲，班级出一期感恩教育专题板报，创设校园感恩氛围。
2．召开重阳节主题班。让同学们意识到虽然重阳节一年只有一天，但是尊老、敬老不仅仅是重阳节一天的事，更应该表现在日常生活中的每一天。
3．各班级召开《孝老爱亲》的主题班会，会后将该主题班会教案交德育处。
4．号召学生在家孝顺父母、尊敬长辈，主动承担家务，做好力所能及的事情，减轻父母的负担。各学校可以视情组织学生做感恩德育作业，譬如：为父母捶一次背、给父母递一杯茶、对父母说一句问候话、主动洗一次衣服、学习做一个菜等。并写成日记抒发自己的感情。
4．召学生参与“我为同学做好事”、“我为班级做好事”等活动，教育引导学生尊敬老师、团结友爱、互帮互助，养成见到老师、同学、长辈主动问好，分别时说声“再见”的`礼仪习惯。
通过以上的活动，学生们意识到了“敬老爱亲”的重要性，从小拥有一颗感恩的心，为他们的成长树立了方向。我们要教育学生发扬尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
我们坚持把这项活动长期开展下去，这将会对师生的精神面貌，对构建和谐校园有着深远的意义。
孝文化体验活动总结 第十一篇
春风和煦，阳光普照，“孝亲你我行”活动走进了我们小一班。
我班今天举行了亲子折纸活动，下午两点三十分每位家长准时来到了我园的活动室，准备和自己的宝宝一起活动，两点四十分活动正式开始。
伴着舒缓的音乐老师播放视频，先是一幅孕妇妈妈的图片让我班幼儿懂得父母的养育之恩，随后宝宝出生的图片缓缓出来，我们班的幼儿睁大双眼被这一幕幕所吸引，之后出现了我班幼儿在园开心快乐的活动场景，最后一朵漂亮的花朵呈现在所有人的面前。宝宝们站成整齐的队伍跟着音乐朗诵弟子规，作为教师的看着台下的家长，他们一双双期盼的眼神，盼望着自己家宝宝有朝一日成才，作为幼师的我应该为每一个宝宝负责，尽自己的全力让幼儿全面发展，朗诵结束活动室里响起雷鸣般的掌声，宝宝还小但这一个小小的节目孝道尽显其中！
亲子折纸活动开始，全班幼儿共分为三组，每组分别放有彩色纸张，今天我班宝宝当起了小老师，认认真真的开始教自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶折花朵，一张张可爱的笑脸，小嘴反复的告诉家长首先是一张什么形状的纸，然后怎样去折，折成什么形状，活动井然有序的'进行着，不时还发出赞叹声，赞叹宝宝长大了，赞叹宝宝在幼儿园得到了锻炼，很快一朵漂亮的花折成了，随后家长和宝宝一起粘贴花杆、花叶，一直漂亮的康乃馨在家长和宝宝的的共同努力下成功的折好，全班幼儿以小组的形式将自己折好的花粘贴到背景纸上，幼儿与家长发挥想象力怎样能拼出一幅更美的图案，整个活动在欢声笑语中结束，活动最后所有家长与宝宝合影留念！
祝愿所有的宝宝健康快乐的成长，绽放自己最美丽的花朵!
