大班家长开放日活动总结报告（通用10篇）

　　经历了一次有意义的活动后，我相信大家都是有收获的，为此需要认真地写活动总结了。你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编收集整理的大班家长开放日活动总结报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班家长开放日活动总结报告 第一篇

　　在20xx年xx月xx日，我们迎来了期待已久的大班家长开放日活动。此次活动旨在向家长展示孩子们在园的学习、生活和游戏情况，促进家园共育，共同关注孩子的成长。以下是对本次活动的详细总结：

　　一、活动筹备

　　为了使家长开放日活动顺利开展，大班教师团队提前几周就开始精心策划。我们确定了活动的主题、流程和内容，并进行了多次研讨和演练。同时，我们还对班级环境进行了精心布置，营造出温馨、富有教育意义的氛围。

　　二、活动过程

　　入园签到与晨间活动

　　家长们在早上准时入园，签到后观看孩子们的晨间活动。孩子们有的在进行体育锻炼，有的在自主阅读，展现出良好的生活习惯和学习兴趣。

　　集体教学活动

　　教师展示了两节生动有趣的集体教学活动，分别是语言领域的活动和艺术领域的活动。在活动中，教师注重引导孩子们积极思考、大胆表达，通过互动式的教学方法，激发了孩子们的学习热情。

　　区域活动与自主游戏

　　区域活动和自主游戏时间，孩子们根据自己的兴趣选择了不同的区域进行探索和游戏。家长们在一旁观察，看到了孩子们在游戏中展现出的创造力、合作能力和解决问题的能力。

　　生活活动

　　孩子们有序地进行洗手、喝水、如厕等生活活动，展现出了良好的生活自理能力。

　　亲子互动

　　最后，我们组织了亲子互动环节，如亲子手工制作和亲子体育游戏，增进了亲子之间的感情，也让家长们更好地了解了孩子的兴趣和特长。

　　三、活动反馈

　　活动结束后，我们通过问卷调查和现场交流的方式收集了家长的反馈意见。家长们对本次活动给予了高度评价，认为活动内容丰富、形式多样，让他们更深入地了解了孩子在园的情况。同时，家长们也对教师的教育教学水平和辛勤付出表示了肯定和感谢。

　　四、活动收获与反思

　　收获

　　增强了家园之间的沟通与信任，让家长更加了解幼儿园的.教育理念和教学方法。

　　为教师提供了一个展示教学成果和专业能力的平台，促进了教师的成长。

　　让孩子们在家长的陪伴下度过了愉快的一天，增强了他们的自信心和归属感。

　　反思

　　活动中个别环节的组织还不够紧凑，需要进一步优化流程。

　　对于家长提出的个别问题，我们在现场解答时还不够全面和深入，需要在今后加强与家长的个别沟通。

　　通过本次大班家长开放日活动，我们深刻认识到家园共育的重要性。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善活动内容和形式，为孩子们的成长创造更有利的条件。

大班家长开放日活动总结报告 第二篇

　　为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，加强家园之间的沟通与合作，我园于20xx年xx月xx日举行了大班家长开放日活动。本次活动得到了家长们的积极支持和参与，取得了圆满成功。现将活动总结如下：

　　一、活动准备

　　为了确保活动的顺利进行，我们大班教师提前进行了精心的策划和准备。制定了详细的活动方案，包括活动流程、教学内容、环境布置等。同时，提前向家长发送了邀请函，告知活动的时间、地点和内容，邀请家长们积极参与。

　　二、活动内容

　　晨间活动

　　家长们早早地来到幼儿园，观看孩子们的晨间活动。孩子们在操场上进行了早操锻炼，他们动作整齐、精神饱满，赢得了家长们的阵阵掌声。

　　教学活动

　　我们展示了两节教学活动，分别是语言活动和数学活动。教师们运用生动形象的教学方法，引导孩子们积极参与、大胆表达，充分展示了我园的教育教学水平。

　　区域活动

　　区域活动是孩子们最喜欢的活动之一，他们在各个区域中自主选择材料，进行操作和探索。家长们看到孩子们在活动中专注、认真的样子，纷纷表示欣慰。

　　亲子游戏

　　为了增进亲子之间的感情，我们还组织了亲子游戏活动。家长和孩子们积极参与，现场气氛热烈，充满了欢声笑语。

　　三、活动效果

　　家长满意度高

　　通过活动后的问卷调查和现场交流，家长们对本次活动给予了高度评价。他们认为活动内容丰富、形式多样，让他们更加了解孩子在园的学习和生活情况，对幼儿园的教育教学工作表示满意。

　　促进家园沟通

　　活动为家长和教师提供了一个面对面交流的平台，家长们可以就孩子的教育问题与教师进行深入探讨，教师也可以听取家长的意见和建议，进一步改进教育教学工作。

　　增强孩子自信心

　　在家长的关注和鼓励下，孩子们在活动中表现得更加积极主动，自信心得到了增强。

　　四、存在问题及改进措施

　　时间安排不够合理

　　由于活动内容较多，时间安排较为紧凑，导致个别环节没有充分展开。在今后的活动中，我们将更加合理地安排时间，确保每个环节都能让家长和孩子充分体验。

　　个别家长参与度不高

　　在活动中，个别家长由于工作等原因，参与度不高。我们将在今后的活动中提前与家长沟通，强调活动的`重要性，争取让更多的家长参与到活动中来。

　　总之，本次大班家长开放日活动是一次成功的家园共育活动，为家长和幼儿园之间搭建了一座沟通的桥梁。我们将继续努力，不断改进工作，为孩子们的成长创造更好的条件。

大班家长开放日活动总结报告 第三篇

　　孩子进入大班已经三个多月了，为了让家长了解孩子升入大班后的表现，让家长更多了解孩子在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我们今天对家长开放了半日活动。通过这次半日活动，我进行了一个反思。

　　这是家长本学期第一次来园参加幼儿的半日活动，也是我们本学期第一次向家长全面开放活动，因此，我们从晨间活动——户外锻炼，教学活动，从每一种材料的选择到每一句语言的过渡，我们都能积极准备，对于每个活动的环节我们丝毫不松懈。

　　我们班的幼儿活泼、好动，比较聪明、思维活跃，上课时回答问题比较积极会动脑筋，于是我选择了数学活动《有趣的空间对应》。本次活动我首先通过引导幼儿复习横向、竖向排序（按箭头方向报数），初步感知空间、位置概念。之后引导幼儿观察探索，自由讨论，请个别幼儿讲述自己家的门牌号。再导入森林公寓，出示PPT图片，让幼儿观察横向箭头和竖向箭头，并了解它们的意思，最后使幼儿感知小动物的空间方位，给小动物的门牌进行编号。为了巩固知识，在最后环节我给幼儿准备了游戏“小动物搬新家”，请幼儿根据小动物的意愿来给小动物搬家，再次引导幼儿巩固练习按箭头所指的横向、纵向方位进行标记。在活动中，我尽量给予每个孩子机会。但是还做得不深入，家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给发展慢的.孩子，让每个孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会。小朋友在爸爸妈妈面前特别认真，家长也反映孩子比以前进步了很多。但活动中还存在许多不足：活动后我更加深刻了解到要加强学习，更新观念，把先进的教育理念落实到具体的教与学的行为之中。

　　在本次家长半日活动中，我从中总结了几点经验：

　　1、本次科学活动一开始时，原本打算让幼儿在门口排好队，再随着音乐的播放而进入活动室，并找到自己的座位，有序的坐下。但由于幼儿看到自己的家长在，个别幼儿便对自己的要求松懈了，于是整个场面就处与比较混乱的局面。由于时间原因，我也就直接带领幼儿进入自己的座位。有一位幼儿没有找到座位，甚至急得哭了起来。在以后的活动中，我得提前和孩子们沟通好，如果自己的座位让别人坐下，没关系，只要找到空座位就好。

　　2、让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

　　3、活动中，每个环节我们都应该安排得当。让孩子的情绪稳定而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。

　　虽然存在着许多经验上不足、理论上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！

大班家长开放日活动总结报告 第四篇

　　10月10日上午我们幼儿园进行了家长半日开放活动，我班提前进行了大量的准备活动，活动也在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。活动虽然结束了，但是我的心还一直停留在孩子和家长们活动的那一刻。通过开展活动才发现仍然存在一些不足的地方，需要改进。

　　在开展活动的时候有几个家长因为特殊事情没能赶来参加活动，开始我还在担心这几个孩子会不会因此而无心继续参加活动，在活动我才发现我的担心是多余的。这几个孩子不但没有不开心反而更积极的融入到集体中和其他孩子一起进行活动一起玩游戏，我们的这些孩子真是长大了。

　　在此次家长开放日活动中，我更为直观的看到了家长对孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的担子不轻。做为我园大班的班主任，作为一个51人班级的主要负责人，我深感责任重大。

　　活动的主要内容：

　　一、全面开放幼儿在园生活

　　在今天的家长开放日活动中，我们采取了全程开放的办法，让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿午餐期间的所有保教程序，包括上厕所和饮水等细节，使家长更为深刻的了解了我园的办学模式和办学方法。

　　二、深入展示幼儿所学内容

　　在家长进入我班活动室以后，我班根据预先制定的活动方案序对幼儿在园所学内容和教学办法进行了细致全面的展示，包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈、律动表演、儿歌领读、示范课展示以及幼儿作品展览。通过以上若干程序，使家长了解了孩子的学习内容以及我园灵活多变的教学方法。

　　三、与家长深入交谈，听意见。

　　谋改进在家长开放日的最后，为了了解家长的心声，我们与家长进行了深入的座谈，对每位孩子的在园表现进行了概括性的汇报，聆听了家长的意见和建议并进行了细致的记录，虽然家长均为夸赞之言，但我们知道自己的工作还有很多不足之处，家长对我们的信任和支持是我们以后工作的动力方向。最后我们给家长重申了我们的.联系方式，方便家长与我们随时进行沟通，使我们能够想家长之所想，急家长之所急，构建家园共育的良好平台。

　　反思：

　　一、活动程序有待改进

　　今天的家长开放日基本无大的纰漏，但由于自己经验不足，考虑不周，所以在程序和组织方面不够成熟，略显混乱，因此我们将在组织和程序方面总结经验，弥补不足，争取在下次的类似活动中应对自如。

　　二、教学过程应进一步完善

　　由于我班幼儿即将升入小学，所以我们在开展正常幼儿活动的同时，努力穿插文化知识，使活动的趣味程度有所降低，所以经过此次活动，我深感我们应改进教学方法，努力完善教学程序，在渗透文化知识的同时增强趣味性和吸引力，让幼儿快乐成长。

　　三、思想上应更为重视幼教工作

　　看着家长那期盼的眼神，我们深感责任重大，我们应以“爱”为本，将自己摆在与家长同样的位置，想家长之所想，急家长之所急，用爱去教育孩子，在烦躁之时应极力克制，不应采取粗暴执教的方法对待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

　　家长反馈意见：

　　班里所有家长都表示对这类开放日活动表示很满意，通过这类活动让家长更多更充分的了解了孩子在幼儿园的一日活动情况，可以直观地看到孩子 和老师之间的互动，并且多数家长都很希望幼儿园能经常搞一些类似开放日这样的拉近家园之间距离的活动。现将家长对班级工作很满意的地方总结如下：

　　1、对跳绳、九连环这种活动很是赞同，特别是跳绳活动，很多家长反映孩子在家非常喜欢跳，孩子一开始对跳绳都不感兴趣，也不会跳，现在孩子们都跳得很入门了。

　　2、幼儿园的接送制度、安全制度、家园沟通工作等很到位，幼儿园的室内外环境很温馨。

　　3、孩子各方面习惯养成培养的很好：吃饭安静又干净;上课回答问题举手，饭后收拾桌子，帮老师收拾垃圾等等。

　　与此同时，家长们也对班级和幼儿园工作提出了一些建议或者意见，汇总如下：

　　1、这种接送形式使得家长与老师的沟通少了一些。

　　解决方法：有问题还请家长不要不好意思，早上接孩子时间我们会有两个老师在教室，您可以找其中的一个老师了解情况。

　　2、建议开放日活动多搞几次，一学期3—4次最好。

　　解决方法：幼儿园可做考虑。

　　3、增加一些写字、算术等知识的学习。

　　在下学期会加入点写数字、编应用题等有关内容，但写字我们不会教的。

　　4、建议能否下午开放，免得孩子哭闹。

　　幼儿园做考虑。

　　5、有两名家长提议幼儿园是否开展特长班。

　　幼儿园做考虑。

大班家长开放日活动总结报告 第五篇

　　为了增进家园联系，让家长更好地了解孩子在园的学习、生活情况，我园于[具体日期]举办了大班家长开放日活动。本次活动得到了家长们的积极支持和参与，取得了圆满成功。现将活动总结如下：

　　一、活动准备

　　1.教师团队提前制定详细的活动方案，明确活动流程和内容安排。

　　2.精心设计教学活动，准备丰富的教具和学具。

　　3.布置教室环境，营造温馨、活泼的氛围。

　　4.提前向家长发送邀请函，告知活动的时间、流程和注意事项。

　　二、活动过程

　　1.晨间活动

　　家长们早早来到幼儿园，观看孩子们的晨间锻炼，包括早操和体育游戏。孩子们充满活力的表现让家长们露出了欣慰的笑容。

　　2.教学活动

　　教师们展示了精彩的集体教学活动，涵盖语言、数学、艺术等多个领域。通过生动的讲解、有趣的互动，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。

　　家长们认真观察孩子们的课堂表现，看到了他们在学习中的专注和进步。

　　3.区域活动

　　孩子们自主选择进入不同的区域进行活动，如建构区、美工区、阅读区等。他们在活动中发挥想象力和创造力，展现出良好的合作能力和解决问题的能力。

　　家长们积极参与到区域活动中，与孩子们一起互动，增进了亲子关系。

　　4.生活活动

　　孩子们有序地进行洗手、喝水、如厕、吃点心等生活环节，良好的生活习惯让家长们感到放心。

　　5.亲子互动

　　组织了亲子手工制作、亲子游戏等活动，让家长和孩子们共同参与，感受亲子合作的快乐。

　　三、活动效果

　　1.家长反馈

　　活动结束后，通过问卷调查和现场交流，家长们对本次活动给予了高度评价。他们表示对幼儿园的教育教学工作有了更深入的了解，对教师的专业素养和教育方法表示认可。

　　许多家长提到看到孩子在园的快乐成长感到非常满意，同时也感谢教师们的辛勤付出。

　　2.家园沟通

　　活动为家长和教师提供了面对面交流的机会，双方就孩子的发展、教育问题进行了深入探讨，加强了家园之间的沟通与合作。

　　3.幼儿发展

　　在家长的'关注和鼓励下，孩子们在活动中表现得更加自信、积极，各方面能力得到了锻炼和提升。

　　四、存在问题及改进措施

　　1.时间安排

　　活动时间相对紧凑，导致个别环节未能充分展开。在今后的活动中，将进一步优化时间安排，确保每个环节都能让家长和孩子充分体验。

　　2.人员分工

　　活动现场人员分工不够明确，出现了一些服务不到位的情况。后续将加强人员培训，明确分工职责，提高活动组织的效率和质量。

　　3.家长参与度

　　仍有部分家长参与活动的积极性不高，未来将加强与家长的沟通，提高他们对活动重要性的认识，鼓励更多家长积极参与。

　　通过本次大班家长开放日活动，我们不仅展示了幼儿园的教育教学成果，也增进了家园之间的了解和信任。我们将认真总结经验，不断改进工作，为孩子们的成长创造更加良好的教育环境。

大班家长开放日活动总结报告 第六篇

　　一、准备工作：

　　在活动开展前，老师自身做好准备之外，还帮助家长做好参与活动的准备。我们两位老师精心设计准备本次活动的各个环节，使每个孩子能够积极地参与，让家长能够看到孩子各个方面的发展。并且在前一周的“家园联系册”上给家长一些建议，如“家长开放日看什么”让家长有准备、有目的地来参与活动，对孩子的评价有正确地方法，在活动中如何扮演适宜的角色。

　　二、活动组织：

　　在活动的组织过程中，老师关注到每个孩子的活动状况，鼓励孩子积极参与活动，让他们在活动中既有获得知识的满足感，又有感受活动有趣的快乐感。在晨间活动“跳竹竿”过程中，让家长看到了孩子对活动充满了热情，也注意到了自己的'孩子在协调能力上与其他孩子的差异。同时，也让家长体验到了跳“竹竿舞”的乐趣。在数学活动《牙签造型》中，孩子们通过自己的知识经验积累及想象力、思维能力、动手操作能力，他们表现得很不错，用十二根牙签拼搭正方形、正方体，在很短的时间内就完成了这项“任务”。当然也有个别孩子是在家长的帮助下完成的。陈老师组织的语言活动，散文诗欣赏《秋天的雨》，运用多媒体教学，吸引孩子和家长的眼球，配上优美的音乐欣赏散文诗，让孩子和家长都沉浸于活动中。老师启发式的提问给孩子较多的思考空间，让大部分孩子都有机会回答。

　　有的家长看到孩子在活动中的活跃表现，心里会有所安慰；有的家长看到孩子的表现，也许会意识到自己孩子在某些方需还需要努力。在家长会上，和家长交流了孩子的近况发展，另外，对一些习惯上培养作了重点讲述。如：行为习惯，自理能力的培养，阅读习惯的培养等，使家长能够了解到孩子即将升入小学前的一些准备工作是需要家园一起完成的。最后，也请家长描述了对孩子的评价及看法，可以看出家长对自己孩子的表现还较满意，因为他们不是用“横向”来比较，而是“纵向”评价了自己的孩子。

　　三、活动感想：

　　“家长开放日”活动让家长真正走进幼儿的幼儿园生活。针对孩子：在活动中观察了解孩子的各种表现，寻找家庭教育的侧重点和切入点；针对老师：从教师组织的教育活动中的了解教师的教育目标，从教师的教育行为中了解和感受幼儿教育的新理念和教育观；针对环境：了解到了孩子生活的环境，感受和体会环境中蕴涵着什么样的教育观念和思想。这也将促使家长们在以后的工作中更加主动地配合幼儿园和老师，共同完成对孩子们的教育和培养，促进幼儿的全面和谐发展。另外在观摩活动后及时请家长填写了“开放活动反馈问卷”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，使得幼儿园的家教工作开展的更加深入。从家长的反馈中也看到了我们开展“家长开放日”活动的重要性和推广性，家长很愿意参与。

大班家长开放日活动总结报告 第七篇

　　一、家长参与情况

　　大班有29名幼儿，有25位家长前来参加活动，4位家长由于上班没时间，所以没来参加此次活动。

　　二、幼儿总体表现情况

　　本次开放日活动从早上7：30入园晨间活动开始，一直到10：40户外游戏活动结束(由于下雨没有进行早操活动)。家长观看了孩子晨间活动、语言活动《想飞的小象》，音乐活动《小娃娃跌倒了》，游戏活动。

　　在音乐活动《小娃娃跌倒了》，教师运用新颖的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一则小故事的形式、组织幼儿学习演唱歌曲，并充分调动幼儿积极性，通过歌曲与故事相结合让幼儿创编动作进行表演;在教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。语言活动-----《想飞的小象》、教师为了让孩子们通过故事绘图更直观的学习、老师自己动手制作了ppt课件，生动有趣的ppt课件绘图，吸引着在座的每一位孩子，孩子们聚精会上的听着老师的的讲述、盯着ppt图片目不转睛的认真地看着;当老师的问题一提出，孩子们就迫不及待举起小手要回答老师的问题，孩子们回答的问题让家长们听了即高兴又好笑。教室里不时传来阵阵的朗朗笑声。

　　由于天下着雨、无法做早操，孩子们只能在室内做游戏。在游戏活动中家长都很配合，气氛也很活跃，孩子在开心地游戏着，看着孩子们欢愉的游戏，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。

　　三、开放日反馈情况

　　此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的`表现，促进了家庭和幼儿园之间的沟通交流。

　　在此次活动中，孩子的参与性较好，大部分幼儿表现积极活跃，能主动举手大胆地回答问题，但也有个别幼儿由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答问题。教师应在今后的教学工作中，鼓励幼儿积极大胆的投入活动。

　　大班家长会活动情况总结

　　为了把我们班级的家园工作做好，使家园共育更加和谐，根据幼儿园的要求，我们在3月5日下午召开了本学期首次家长会。这次的召开，家长很乐意，参会率高，效果好。

　　此次的家长会主要体现在两大特点：

　　第一：家长会上我与家长之间交流的内容包括安全工作、培养幼儿的独立性以及本学期教学内容上的重点、难点。

　　第二，凡是我们交流到的每一方面内容中都包含了家长工作，即让家长知道怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和老师做好工作，使孩子更加健康快乐优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加积极主动地配合老师的工作。

　　总之，这次家长会开得比较成功，通过这次活动，成功地促进了我们班老师与家长之间的联系和沟通，让我们对孩子及其生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解;家长通过家庭教育经验的交流，了解了幼儿园的教养工作情况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。同时我通过与家长面对面的交流，帮助家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平做好铺垫，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。

大班家长开放日活动总结报告 第八篇

　　我园举行了大班家长开放日活动，这是一次家园共育的重要活动，也是家长了解孩子在园学习生活的良好契机。现将活动总结如下：

　　一、活动策划与准备

　　为了让家长全面了解孩子在园的情况，我们精心设计了活动流程。从晨间活动、集体教学、区域活动到生活环节，每个环节都经过仔细斟酌。教师们提前准备了丰富的教学材料和活动道具，对班级环境进行了精心布置，力求为家长和孩子呈现一个丰富多彩、充满活力的幼儿园生活。

　　二、活动内容与实施

　　晨间活动

　　孩子们精神抖擞地参加了早操和体育游戏，展示了他们健康活泼的一面。

　　集体教学

　　教师们开展了生动有趣的语言活动和科学活动。通过多媒体教学、互动游戏等形式，激发了孩子们的学习兴趣，培养了他们的观察、思考和表达能力。

　　区域活动

　　区域活动中，孩子们自主选择了建构区、美工区、阅读区等，充分发挥了想象力和创造力。家长们在一旁观察，不时为孩子们的精彩表现点赞。

　　生活环节

　　孩子们有序地进行洗手、喝水、吃点心等生活活动，良好的生活习惯让家长们感到欣慰。

　　三、家长参与与互动

　　家长们积极参与活动，认真观察孩子们的表现，不时用手机记录下精彩瞬间。在亲子互动环节，家长和孩子们一起合作完成任务，增进了亲子之间的感情。活动结束后，我们组织了家长座谈会，听取家长的意见和建议。家长们对活动给予了高度评价，同时也提出了一些宝贵的建议，如增加户外活动时间、开展更多的亲子活动等。

　　四、活动效果与总结

　　本次家长开放日活动取得了良好的效果。家长们更加了解孩子在园的学习生活情况，对幼儿园的教育教学工作有了更直观的`认识。同时，活动也促进了家园之间的沟通与合作，为共同教育好孩子奠定了坚实的基础。

　　通过总结活动经验，我们也发现了一些不足之处，如活动时间安排不够合理，个别环节衔接不够流畅等。在今后的工作中，我们将不断改进，为家长和孩子提供更优质的教育服务。

大班家长开放日活动总结报告 第九篇

　　为了让家长更好地了解孩子在幼儿园大班的学习和生活情况，加强家园之间的沟通与合作，我园于[具体日期]举办了大班家长开放日活动。本次活动以“携手共育，见证成长”为主题，让家长走进幼儿园，走进课堂，亲身感受孩子的成长与进步。现将活动总结如下：

　　一、活动准备

　　在活动前，大班教师们多次开会研讨，制定了详细的活动方案，并对活动的每个环节进行了精心的设计和安排。同时，教师们还对班级环境进行了精心布置，营造出温馨、舒适的氛围，为活动的顺利开展做好了充分的准备。

　　二、活动流程

　　晨间活动

　　家长们早早地来到幼儿园，观看孩子们的晨间活动。孩子们在操场上进行了丰富多彩的体育活动，如跳绳、拍球、跑步等，展现出了良好的身体素质和运动能力。

　　早餐环节

　　孩子们有序地洗手、入座，安静地享用早餐。家长们看到孩子们能够独立完成就餐，感到非常欣慰。

　　集体教学活动

　　教师们展示了两节精彩的集体教学活动，分别是语言活动和数学活动。教师们运用生动有趣的教学方法，引导孩子们积极思考、大胆发言，充分调动了孩子们的学习积极性。

　　区域活动

　　区域活动时间，孩子们根据自己的兴趣选择了不同的区域进行活动，如建构区、美工区、益智区等。家长们在一旁观察，看到孩子们在活动中专注、认真的样子，纷纷拿出手机拍照记录。

　　户外活动

　　孩子们在教师的带领下，来到户外进行游戏活动。家长们也积极参与其中，与孩子们一起玩耍，度过了一段欢乐的`时光。

　　午餐环节

　　孩子们在午餐时表现出了良好的餐桌礼仪和饮食习惯，家长们对幼儿园的饮食安排表示满意。

　　三、活动反馈

　　活动结束后，我们通过问卷调查和现场交流的方式收集了家长的反馈意见。家长们对本次活动给予了高度评价，认为活动内容丰富、形式多样，让他们充分了解了孩子在园的学习和生活情况。同时，家长们也对教师的教育教学水平和辛勤付出表示了感谢，并希望今后能够多举办这样的活动。

　　四、活动总结

　　本次大班家长开放日活动的成功举办，离不开教师们的精心准备、孩子们的积极参与和家长们的大力支持。通过本次活动，家长们更加了解了幼儿园的教育教学理念和方法，增进了家园之间的沟通与合作。同时，活动也为孩子们提供了一个展示自我的平台，让他们在家长的关注和鼓励下，更加自信、快乐地成长。

　　在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，为家长和孩子们提供更加优质的教育服务，共同促进孩子们的全面发展。

大班家长开放日活动总结报告 第十篇

　　12月5日上午我们幼儿园进行了家长半日开放活动，我班提前进行了大量的准备活动，活动也在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。活动中,家长的出勤率达100%，家长观摩了孩子晨间锻炼活动、早操、入厕、洗手、吃早点集体活动、户外活动、参加了亲子合作创意收工制作、午餐等活动等组织的是如此的有序，家长都赞不绝口，我们可以从中感受到家长对孩子教育的重视,对我们活动的大力支持。

　　首先是早锻活动，包括早操活动和晨间锻炼，大概爸爸妈妈平时都没有这么近的看孩子们做早操，都看得很认真，大概依恋情绪作怪吧，有的孩子开始不愿离开家长，特别是孙雨泽，平时可不是这个样，当天我和孙雨泽妈妈交谈才知道，由于生病在家休养将近两个月没来幼儿园，今早在家已经和妈妈闹了一顿，而且还影响到今天在园的情绪和活动。操后在老师的鼓励下和教导下孙雨泽终于鼓起勇气不在拉着妈妈的手，而是和小朋友们一起玩。

　　在教学活动环节，我展示的是综合活动《十二生肖》，活动目的是让幼儿感知十二生肖的排列顺序以及发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。在这节活动中包含了科学、艺术、语言等，活动中幼儿特别感兴趣，但在提问的时候，有个别幼儿对十二生肖的顺序都知道，还有其他小朋友在课堂调皮，以致打乱我的整个思路，还好我顺着孩子的掌握程度改变下我的思路，让下个环节顺利走下去。在幼儿动手操作方面，由于事前准备的材料不是很多，只好一组一份材料，让孩子们发挥团队精神，一起完成作品，虽说有点乱，不是我想象的效果，不过整个活动孩子和家长都参与到活动中来了，得到了家长的好评。

　　在组织孩子户外活动时，要拿的.器械比较多，尤其是跨栏有点多还偏重，家长都纷纷过来帮忙，很让我欣慰。在活动中，有家长在幼儿表现的比平时的要好，但还是有个别几个孩子调皮，我的教育就只管好了一会，又调皮起来。整体表现比平时好。

　　在亲子合作创意收工制作时，所有家长积极配合，使出浑身解数，尽最大能力和孩子共同创作作品，不少家长还自己买了各种彩纸、卡纸来创作，这说明我们的家长是积极配合我们工作的。

　　在孩子入厕洗手时，我和家长交流了我们洗手的规范要求，看到孩子有序的排队按要求去做，家长都觉得孩子长大了。

　　在午餐时间，家长看到我们孩子的碗、桌子、勺、餐巾都是消过毒拿出来给孩子用的非常放心。家长看到我们饭菜都连声说孩子的伙食真好，两菜一汤，在家也没这么滋润呢，看老师把孩子照顾的这么好，家长们非常满意。

　　本次活动显得更为成熟稳重，多了几分自然流露，少了几分紧张。不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，也非常的开心。借着这次“家长开放日”活动的举行，又一次增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。