总工会金秋助学活动工作总结（通用11篇）

　　快乐有趣的活动已经告一段落了，相信你会有不少的收获吧，该好好写一份总结把这些都记录下来了。一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是小编帮大家整理的总工会金秋助学活动工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

总工会金秋助学活动工作总结 第一篇

　　20xx年，在学工处的领导下，我院积极贯彻有关助学贷款文件精神，努力做好国家助学贷款新机制的宣传工作，加大学生贷款材料的审核力度，进一步加强贷款学生的诚信意识教育。通过全院上下的共同努力，学生贷款工作已取得阶段性成果。现将总结如下：

　　一、我院高度重视国家助学贷款工作，在思想上充分认识到做好助学贷款工作的重要性

　　国家助学贷款政策下来后，学院领导非常的重视，由我负责统管贷款工作，各年级辅导员负责协助管理，还在学生会中设立一个勤工助学部，让勤工助学部学生协助贷款经办老师做好贷款工作。学院领导还要求我们做到积极主动深入到学生当中，了解学生的家庭经济情况。积极主动加强对学生的贷款宣传，指导，主动承担在助学贷款办理过程中应尽的义务，并要求全院贷款相关工作人员带着深厚的感情认真落实和推进我校贫困家庭学生贷款工作相关政策。

　　二、严把院内审核关，为学校尽快完成贷款工作，为银行高效放款打下良好基础

　　学院按照上级有关文件精神，严格审查贷款学生资格和条件、按照经的要求认真准备贷款学生的材料并对材料认真审核，力争将问题在院内解决，确保报送银行时材料的完整性，为学校尽快完成贷款工作，为银行的高效放款打下坚实基础。

　　三、积极开展助学贷款学生诚信意识教育

　　积极组织学生参加学校邀请贷款银行工作人员与贷款学生座谈，让学生明确还贷的操作流程和具体办法。通过座谈会，银行向贷款学生宣传全国个人征信系统的情况，加强了学生的诚信意识，增强了对履行贷款协议的理解。同时在学院内结合本学年学校诚信主题教育活动，围绕诚信贷款开展演讲、辩论、主题班会以及定期给贷款学生观看有关诚信和感恩电影等系列活动，进一步提高学生诚信意识。

　　四，助学贷款贷后管理

　　助学贷款贷后管理特别是催款一直以来都是我们比较头痛的问题，虽然多数具备还款能力的.贷款毕业生的还款心态和还款行为都是良好的，具有良好的信用表现，但是仍然有极个别同学由于缺乏基本信贷知识，甚至是抱有侥幸心理，导致还款不及时、不足量。在催款的过程中我们也遇到了一些比较棘手的问题。比如说，有些学生一毕业后就销声匿迹，还有一些比我们还要早毕业的学生，根本找到不联系方式，最困惑的是与贷款学生家长的语言沟通问题。有些家长不但不会讲普通话，连听普通话都费劲。针对上面的一些情况，我院积极采取措施，加大给学生的诚信教育，在学校已建立的信息库的基础上，再给每个年级的贷款学生建QQ群，并最大限度的挖掘我们的潜力，多掌握几门方言，以保证贷后工作的顺利完成此。

　　五，建议

　　第1点。建议领导给我们长期工作在贷款工作一线的老师发点福利，类似于就业奖金。

　　第2点。应昨天中午开会同志的强烈要求，建议我们的超业同志，晚上点菜时不要点与昨天中午一样的菜。

总工会金秋助学活动工作总结 第二篇

　　一个学期又即将结束，土木建筑工程系勤工助学联合分会的工作在学校领导和指导老师的关爱和支持下，在全系广大师生的帮助下，为贫困学生搭造了一个自立的舞台，树立他们自立自强意识，为他们创造锻炼自身能力的机会，缓解了特困生生活困难，帮助特困生顺利完成学业，以实际行动切实贯彻，把党和学校对贫困大学生的关心落实到我们的工作中。一年来我系勤工助学在立足本校，同时积极联系校内岗位，为贫困生争取更多的勤工俭学的机会。积极有效地开展各项工作并取得了显著成效。为今后更好地开展工作，回顾这一学期的工作，有成功之处也有存在不足之处。现就我系20xx-20xx学年上学期勤工助学工作情况总结如下：

　　（1）首先我系勤工助学联合会主要分为两大块，监督考核组和宣传组：监督考核组主要是负责考核他们做的卫生，督察他们的出勤等等；宣传组主要是负责资料整理，会议记录，工作总结，和出好每期的最新政策宣传刊等。

　　（2）贫困生资格认定：在08-09学年开学初贫困生资格认定的过程中都是按照学校分配给我系的名额比例来操作的，首先贫困生要有贫困生乡级以上的证明个班级上交到辅导员那里，评定的过程中首先由班级评议，辅导员确认，系务会研究决定之后在系公告栏公示三天，如没有异议之后，认定的贫困生再进行系里竞聘上岗。我系贫困生总共155人，其中A类的27人；B类98人；准B30人。

　　（3）科学地设立勤工助学岗位：勤工助学的宗旨是“扶勤不扶懒，扶优不扶差”岗位的设立要合理，否则就会造成某些同学只拿钱不干活，那就违背了勤工助学的宗旨，结合预科的客观情况，我系只设立了好几个岗位（如教学助理、师，助理，助管，多媒体，教室等）。公开、公平、公正选聘勤工助学学生，我们将选聘工作分为几个步骤完成：首先对各班贫困生做摸底工作，至下而上，辅导员审核贫困生证明，确保让真正比较贫困的学生得到工作机会；然后，各班报名，安排公开面试，由系指导老师和会长主持面试，在面试交谈过程中，更多是了解学生的情况，为今后建立贫困生档案，开展贫困生工作做好铺垫；第三，做好落选学生的心理工作，通过上次全校心理健康问卷的反馈，其中心理健康有问题的贫困生占的比例偏大，贫困生自身比较自卑，落选会让他更加自卑，所以更关注这部分学生的心理健康。

　　（4）奖学金：在07-08学年国家奖学金和励志奖学金的评选中，我系国家奖学金上报人数2名，励志奖学金上报17名。上报到学校之后进行筛选之后我系一人获得国家奖学金（8000元/人），16人获得国家励志奖学金（5000元/人）。这些国家的最高荣誉虽然现在还没有进行颁奖仪式，但是我们贫困生都知道国家奖学金获得者固然是我们的榜样，励志奖学金获得者更是我们贫困生的楷模。这是国家专门为鼓励贫困生学子努力学好科学文化知识和本领设立的最高奖项，也在很大程度上帮助学习成绩优秀的贫困生学子减轻了家庭的很大一部分负担。所以在明年的'颁奖仪式都要叫上所有的贫困生一起参加颁奖仪式，目的及是让所有的贫困生见证这一份国家最高的荣誉，同时也激励所有的贫困生应向获奖的同学学习。

　　（5）助学贷款：我系今年总共有三个人申请国家助学贷款，现在可能基本通过了银行申请到了，我们在申请助学贷款的前期开会的时候宣布了作为一名大学生应该讲究诚信，即使按期还款。学校规定如果申请助学贷款的同学在你毕业之前把贷款金额还清的话，学校有奖励10%的贷款金额给你，如果你不即使按期还清的话，银行有可能会把你的违约情况记录到你的个人数据库里面，这样会影响你以后的信贷问题和你的诚信问题。

　　（6）国家助学金：我系是根据学校分配给我们的名额，网上公示出来的名单进行造表，我系每个月造表总人数包括校部门的大概都在133人左右，不过具体的名额每个月都有变动，对每个同学在自己的岗位上都有作记录，如果做的不好态度很差的，我们下个月就不帮他造表让他待岗，具体的名额再由待岗的同学那里补上来，每个月的造表我们都要进行准确的核实，对从中遇到的文题即使反馈，并征求上级意见，如确认无误之后第一次有他本人亲自签名，为了减轻工作量第二个月我们统一帮他用自己的印章盖。然后在每个月18号书面和电子形式交到和发到资助管理中心。

　　（7）学费减免：我系申请学费减免总共15人，都是按照学校分配的名额来操作的，都是有本人提出申请，在有班级评议，辅导员确认，系里面研究决定之后名单公示三天，其中有4人申请二等，11人申请三等，由本人出示他近两个月的电话消费话单，和公示名单统一上报学校资助管理中心。在由学校进行审核他的个人情况，看有无需要降等级等等。（8）学费缓缴：缓缴的工作也是在08-09学年上半学期开学初进行的，要申请学费缓缴的同学首先要出示乡镇以上的贫困生证明才可以申请，我系总共有47人申请学费缓缴，大部分人都有按期缴纳学费，还有部分人分期还没有还清的。

　　（9）社会困难补助：到目前为止这项工作还没有进行，对于即将开展的评选“自强自立之星”的候选人的工作正在进行中，评选的过程大概是按照这个流程来评选的，首先有本人提出申请，班级评议，在结合系勤工助学他本人岗位考核情况，辅导员确认，在由系务会研究决定之后，把名单公示5天，在1月9号上报学校资助管理中心。

　　一个学期的工作即将结束，但我们的工作仍有很多不足之处，首先我们这个勤工助学工作的工作制度及工作流程不完全统一与规范，我们还需要进一步根据经验使其完善。总的来说，勤工助学工作基本进展顺利。不论是岗位数量还是岗位质量都有了很大的提高，但是我们仍会常常思考工作的不足之处，逐步完善我们的工作，始终坚持“立足校内，扎根岗位，奉献合作，自给自足，实践社会，服务同学，在学习中实践，在实践中学习！”的宗旨，继续以极大的热为同们创造更多的实践机会与更好的实践环境而努力！总的来说，这个工作已经初有成效，在新的一年到来之际，我们要认真总结以往工作的经验与教训，立足于校情，进一步健全勤工助学管理制度，鼓励学生积极开拓，勇于创新，把好勤工助学这一关，做好勤工助学这项工作，让广大学生在勤工助学这个平台上得到锻炼、成就梦想。

总工会金秋助学活动工作总结 第三篇

　　在20xx-20xx的一学年里我们部门组织部门内的同学认真完成了部门内的任务，虽然收到的成果不太让人满意，但部门里的每一个同学都尽力了。

　　在这一学年里的主要工作有：

　　1、在我们部招新结束后就在找有关勤工助学的工作，先去图书馆落实工作我们小组有四个人先后去了五次图书馆，但里边的管理员总是说要招人的只是要过一段时间，我们过一久又去她又说同样的话，最后说要去学校的勤工助学部问，我们又过去，学校那边说要竞聘叫我们等通知，后来我们也没见过又通知，这件事就这样的以失败告终了。

　　2．部门内同学提议做帮别人洗鞋子这种工作以达到勤工助学的目的，我们也是一切工作都准备好了，烘干机也有了，可就是找不到有生意上门，所以这件事也失败了。

　　3、建立贫困同学信息库，通过这种方法在有工做岗位的时候提供给这些家庭相对贫困需要帮助的同学，这件事只停留在了部长的'层面，没有很好的开展，所以信息库没有建起。

　　4、由我们部门组织弄的模拟招聘赛是在下学期，活动有点多我们部的时间一改再改都没有定下，试卷的题目已经出好，但还是没有开展，又临近期末，这个比赛又被推到了下一学年。

　　5、我们部还配合学院里统计了一次节水调查，几乎部里的每一个成员都加入到了其中。

　　在工作中的不足：

　　1、由于学校地理位置的原因我们部门里的工作很难开展，所以同学们也就对在学校里边弄勤工助学的工作就失去了信心，大家也就失去了工作的积极性，在安排工作的时候就会有同学部太愿意的情况。

　　2、很多工作都只停留在了部长的层面，成员就没有很好的调动起来。

　　3、在做工作的时候效率不高，就像出模拟招聘赛的试卷，如果试卷早一点出好就不会托这么就的时间，我们的比赛就有可能在上一个学期就进行。

　　4、部门内分工部明确是导致工作失败的最主要原因。

总工会金秋助学活动工作总结 第四篇

　　进勤工助学部已经两个多月了，忙忙碌碌了两个多月，所以今天来总结我来勤工助学部所学到的内容：

　　很深刻的记得我在勤工助学部做的第一件事，那就是整理和输入“僻生调查表”的资料，在后来，助学金评定的`时段：

　　1、帮助大一、大三助学金评定投票的整理与统计。

　　2、将大三部分僻生数据入库，整理已经评定了僻生的资料。

　　3、校运会期间主动打扫卫生努力完成了我部门任务，并且将副部长校运会总结的资料打进word文件。

　　4、钟啸林副部长策划的“收矿泉水瓶子活动”努力去做好并调动了班级收集了矿泉水瓶。

　　5、每次我部门的学风督察我都去得很早，努力的做好每次督察工作。

　　不足之处：

　　在部门做事方面我很自信的认为我很勤快，但是在主动去为部门想事的那方面还存在不足，不过我相信以后能够做好。

　　以后应该如何做：

　　首先我在部门必须主动去做事，积极去为部门着想，例如：我们部门需要去提供一些帮助他人的岗位，我们就可以主动去一些饭店、餐馆等地方找岗位，为一些僻生解决生活僻的一些问题。以后大家需要团结，做每一件事都不能自去完成，希望我部门以后能够更上一层楼！

总工会金秋助学活动工作总结 第五篇

　　根据上级工会开展“金秋助学”活动安排和盟委、行署关于开展助学活动的指示精神，结合我盟实际，今年在我盟继续开展“金秋助学”活动，取得了显著成效。具体情况总结如下：

　　一、基本情况

　　（一）被资助人员情况。在此次活动中共救助特困职工子女1100名。其中：在岗职工子女420名，下岗失业职工子女398名，农牧民工子女282名。

　　（二）资金筹集情况。全盟工会系统筹集助学资金85万元。其中：各级党委政府资助40万元，社会捐助20万元，各级工会投入25万元。

　　（三）资金发放情况。全盟工会系统发放助学资金85万元。其中：小学阶段12万元，受助235人，初高中和中专阶段10万元，受助184人，大专以上63万元，受助765人。

　　（四）实施结对帮扶情况。组织单位和个人与困难职工子女结对帮扶234对。通过帮扶单位落实减免学杂费的有177人。

　　二、主要做法

　　（一）加强领导，精心部署

　　盟工会党组高度重视今年“金秋助学”的各项工作，为把助学活动切实搞好，抓出成效，在制定全盟年度工作计划时，就将其列入重点工作之一，并在年初工作会议上进行安排部署。要求认真总结过去几年来助学活动的经验和不足，在此基础上早动员、早部署、早安排。7月中旬盟工会下发了《关于开展20xx年“金秋助学”活动的通知》及具体方案。全盟各级工会组织认真贯彻文件精神，积极行动、及时下发通知，安排部署所署基层工会的助学工作，同时根据各自实际情况制定具体工作方案，并采取有效措施加以贯彻落实，使20xx年助学活动真正做到了有组织、有领导、有方案、有监督检查，为助学活动的顺利开展奠定了良好的基础。

　　（二）调查摸底，重点突出

　　为掌握了解特困职工家庭的基本情况，特别是子女就学情况，从7月份开始，我盟各级工会就深入基层，深入企业，深入家庭开展调查，并逐一建立特困职工档案。各级工会在“金秋助学”活动中，扩大助学范围，突出助学重点，除救助在岗和下岗失业特困职工外，把困难农牧民工、单亲特困女职工子女列入救助范围。

　　（三）形式多样，注重实效

　　今年，我盟的'助学活动较之往年更注重实效性。为了实现“不让困难职工子女因家庭经济困难上不了学”的承诺，采取多种形式开展助学活动。一是推行“一助一”托底助学，对考入大学的特困生实行了一包“三年”、“四年”的全程形式救助；二是开展助学咨询活动，及时指导帮助困难职工子女用好用足政府助学政策；三是党政群机关及领导干部结对帮扶，对特困职工进行全方位帮扶；四是盟级工会、旗县级工会、基层工会开展一次性助学救助。

　　（四）注重宣传，扩大影响

　　今年，我盟助学活动较之往年更具有广泛性。在“金秋助学”活动中，各地工会及基层工会利用电视、报刊等新闻媒体，广泛宣传，动员社会各方面踊跃参与到助学活动中来。今年8月21日，盟工会、旗县市（区）总工会按照上级工会的统一时间、统一名称、统一行动，普遍举行了金秋助学活动启动仪式、受助仪式。盟工会在“金秋助学”活动中，制定活动实施方案，方案中对救助条件、申报程序等都作了明确规定，并在锡林郭勒日报刊登。8月29日与盟广播电台合作在“文明礼仪大家谈节目”中介绍了全盟工会系统开展助学活动的情况介绍。通过回顾“金秋助学”的历程，展示特困大学生家庭自强不息，奋发向上的精神，也扩大了工会“金秋助学”的影响力，旨在营造社会关爱特困家庭子女的良好氛围。让更多的人都关心关注特困职工子女的就学难问题，为他们解决实际困难，帮助特困生完成学业。

　　通过开展助学活动使工会的社会影响力得到进一步提高，社会各界对工会的认同度也有提升，也进一步加强了工会的社会作用，对此，盟委、行署对工会开展“金秋助学”给予了高度评价和充分肯定。受助学生和家长满意，社会反映良好。

总工会金秋助学活动工作总结 第六篇

　　“金秋助学”活动，是落实“组织起来、一帮一扶、奉献爱心、切实维权”的一项重要工作，是发挥工会组织桥梁和纽带作用的有效载体，是构建和谐xx的重要内容。为推动解决困难职工和农民工子女上学难问题，加大帮扶的力度，最大限度的帮助困难职工和农民工渡过难关，切实维护好困难职工和农民工子女的'受教育权益，县总工会以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以改善民生为重点，深入实施送温暖工程，积极开展了以助学子“梦圆金秋”为主题的帮扶救助活动。现将活动总结如下：

　　一、提高认识，认真部署

　　按照地区工会《关于开展20xx年金秋助学活动的通知》要求，县总工会领导高度重视，认真部署，并根据通知精神，结合我县实际情况，认真制定助学方案，建立了联系帮扶制度，建立了直面对接，快捷帮扶的救助体系，使工会帮扶困难职工和农民工子女能顺利完成义务教育学业。同时针对文件精神及时向我县各社区传达了这一通知，确保助学活动顺利开展。

　　二、积极动员，做好宣传发动工作

　　组织召开会议大力宣传金秋助学的重要意义，同时县工会充分利用板报、宣传栏、广播等多种形式广泛开展了宣传工作，在本县形成人人关心困难职工子女就学的良好氛围，帮助困难职工子女树立自自强、自立、奋发向上的精神，使他们在社会各界的帮助下，成为建设祖国的有用人才。

　　三、认真做好救助前的准备工作

　　县工会采取逐一入户走访的形式对困难职工家庭及子女上学情况进行摸底调查，建立困难职工档案，做到“三清”即学生考试情况清，家庭收入情况清，困难状况清。为金秋助学活动做好准备工作。同时，加强了对助学资金的管理，制定并完善助学资金管理制度，做到专款专用，公开透明，使助学资金发挥更大作用。

　　四、采取措施、严格把关

　　县总工会今年对“金秋助学”活动的资助对象做了严格的限定：一是纳入工会帮扶系统的困难职工(农民工)今年考入大中专学校的子女：二是符合金秋助学资助条件困难职工(农民工)子女。对符合条件的，由特困、困难职工本人提出书面申请，详细填写“金秋助学活动登记表”，并由本人所在乡、街基层工会出示的证实材料。申报者必须填报“工会金秋助学申请表”以及子女的录取通知书复印件、身份证复印件、个人救助申请、到总工会帮扶中心办理相关手续。

　　五、成绩显著、效果良好

　　在金秋助学活动中，发放资助金 万元，资助困难职工子女共计 人，整个助学活动公开、公正，使每一名达到资助条件的困难职工子女都得到了资助，为他们安心上学创造了条件，收到了良好的社会效果。

总工会金秋助学活动工作总结 第七篇

　　为帮助困难职工和农民工家庭解决子女上大学难的问题，市总工会研究决定，继续在全市各级工会深入开展金秋助学活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、资助原则和范围

　　(一)资助原则

　　1、助学活动实行属地管理、分级负责，邹城市总工会积极争取济宁市总工会的资助，市、镇(街)总工会主要救助所属区域内的已纳入困难职工档案管理的'困难职工子女和农民工子女;

　　2、有困难学生的机关事业及生产经营好的企业要自行组织救助;

　　3、已经接受政府有关部门或其他社会机构救助的学生，不再重复救助。

　　(二)资助范围

　　1、20xx年考取全日制普通高等本科学校并纳入工会困难职工档案管理的职工、农民工子女;

　　2、其它特殊情况的。

　　二、资助程序

　　由职工本人写出书面申请,所在单位(社区、村居)工会核实后填写有关表格按工会隶属关系逐级申报。

　　申请资助须提交的材料：

　　户口薄、家庭主要成员(学生本人及父母)身份证、《失业证》或《低保证》、《残疾证》、医疗证明(医院诊断书、医疗资费清单等)、考生录取通知书等证件的原件及复印件;《济宁市工会困难职工(农民工)档案表》;《20xx年度金秋助学资助学生推荐表》一式两份(家庭住址及联系电话需详实);职工所在单位出具的家庭收入状况证明、所在单位公示证明。

　　三、资助标准

　　对符合资助条件的申请对象，根据实际情况给予2000元-4000元的资助。

　　四、时间安排

　　20xx年全市工会金秋助学活动时间安排是：20xx年7月15日开始，8月31日结束。

　　邹城市总工会金秋助学活动的时间安排如下：20xx年8月15日前申报同时进行入户调查;8月20日前确定拟资助名单并公示;8月25日前集中资助;8月31前总结上报活动开展情况。

　　五、有关要求

　　各级工会组织要高度重视金秋助学工作，加强组织领导。认真调查摸底，建立健全档案，做好宣传、公示，严格审查把关。各基层单位可按照《通知》精神，自筹资金开展多种形式的捐资助学活动。

总工会金秋助学活动工作总结 第八篇

　　繁忙紧张，热气沸腾的五月已接近尾声。这个月我部门工作如往常一样有条不紊的进行着。现将这个月的工作总结如下：

　　首先仍然是常规方面，对于教室卫生的检查，我们是每天早上七点半之前完成，整个一个月，基本上没出现什么大的问题。除了两次大扫除219教室出现打扫不干净的情况，219由于是舞蹈教室，平常进出的人特别多和进出次数特别乱，以及本身教室的管理不当问题，给我们搞大扫除的同学带来了极大的不便。另外那面大镜子以及地面也增加了我们同学的打扫难度。针对这个问题，我部门成员经过商量，决定把由原来的2个人弄改为4个人弄。希望人手的增加能够使勤工助学的同学更好的完成每周2的219这间教室的大扫除任务，当然，我们干部在周二检查时也特别将重点放在219上。另外，其他教室，在整个一个月来，每个同学都认认真真，弄的非常的干净，挺让人感动的。

　　其次，这个月系里面主持的两场大型比赛英文演讲比赛和外语歌手大赛中，我部门也是认真服从上面的安排和积极配合其他部门，把工作做的很出色，在演讲比赛出，我部门主要负责催场和安排选手候场，整整三个小时，我部门成员积极主动，没有丝毫懈怠。在外语歌手大赛中，由于我部门属于调配部门，没有具体安排事情，但我们个个见事做事，充分发挥了积极主动性。最后节目的`顺利进行以及圆满结束也另我们为外语系感到更加骄傲。

　　当然，不得不好好反省的是：这个月没有开例会。由于校里面这学期发放工资的不积极，另我们工作很被动。但我们把平常要注意的事情以及要做的事情都及时给勤工助学同学一个个讲了。

　　最后，对于下个月，可能是这学期的最后一个月，我们准备在6月初召开最后一次例会，例会内容做到精简。其次，部门干部亲自去校里面帮忙询问工资发放情况。当然，也会认真完成上面安排的工作，和积极配合其他部门工作。

总工会金秋助学活动工作总结 第九篇

　　一、第一学期工作回顾：

　　勤工助学部做为学生会重要组成部分，其主要的任务是解决经济困难的同学生活上的一些困难，把学校以及社会上的温暖带给他们，并积极做好系分派的其他工作任务，所以做好贫困生的工作至关重要。

　　1、新生入学时配合我系做好接待工作。我部完成了11级新生的“绿色通道”申请工作，帮助困难新生顺利入学。

　　2、协助我系做好了本年度贫、特困生的认定工作。经班级民主评议、系小组评议、系公示三个步骤民主认定本系特困生、贫困生。

　　3、协助我系做好了本年度校内外奖学金、助学金工作。校内：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的材料收集及参与评选工作。校外：中国青少年基金、宋庆龄基金等多项社会资助的材料收集及参与评选工作。

　　4、协助我系做好本学年国家助学贷款申请工作。在明确了解银行贷款要求及各项流程的操作、表格填写的基础上，我部人员对所有的贷款资料认真审核，耐心的复查，有问题及时通知本人改正，提高我系的贷款资料合格率，确保每位需要贷款的同学都能成功的办理。

　　5、协助校大学生资助中心做好贫困大学生的勤工岗位分配工作，努力使我系每一位贫困学生都可以得到勤工俭学的机会。

　　6、为进一步鼓励大学生自力更生，我部特举办“财税影院”活动。

　　二、部门不足以及改进：

　　虽然勤工助学部部门工作得到了肯定，取得了一定的成果。但是人无完人，它同样也存在缺点，有待改进。

　　1、部门制度建设有待加强，新干事之间的交流相对不够导致各成员之间友谊不是特别深厚，所以我们这学期会加强这方面的工作。

　　2、贫困生数量大，对兼职岗位需求较大。我部虽多方努力，但免不了出现勤工助学岗位不足的'情况，满足不了贫困生同学的俭学需求，下学期加强和各部门部联系，尽量争取更多的岗位支持，服务同学。

　　3、由于学院宣传栏不多，和院系同学的交流平台受到限制，同学们有疑问也很难得到及时的解决，下学期拟建立一个互相交流合作的平台，比如勤工助学部的微博等，岗位信息发布在网上。

　　三、部门第二学期工作展望：

　　1、加强改进上学期工作中存在的不足，部门工作具体落实到位，拟定每项工作的改进责任人。

　　2、要继续通过国家和政府奖学金、贫特困生补助等多种形式，帮助经济困难学生完成学业。探索积极联系省内各市商会、各类社会资助单位资助奖学金等方式，争取更多的助学资金，使学生得到帮助。

　　3、完善勤工助学工作各项制度，创新工作理念，做好院内勤工岗位的管理工作。积极为贫困生寻找就业岗位。

　　4、继续努力拓展校内、院内各种勤工助学岗位的数量，及时传达校各机关部门岗位招聘信息，进一步完善校内勤工助学岗位的申报、审核和管理，为更多的学生提供勤工助学岗位。

总工会金秋助学活动工作总结 第十篇

　　本年度，我校勤工俭学工作在上级领导的准确领导和支持下，全体勤工俭学工作人员共同努力，认真完成上级交给的工作任务，在市场经济大潮中勇当弄潮儿，艰苦奋斗，求得生存与发展，为服务教育教学工作作融了自己的努办和贡献，取得了较大的成绩，回顾即将过去的一年，我们主要做了以下各项工作。

　　一、增强领导、周密安排

　　我们将勤工俭学工作作为学校日常工作的重要一环，给予高度重视，我们认为，勤工俭学工作不但能为教育发展提供一定的资金，而且对于培养全面发展的高素质人才有着长远的意义。学校领导十分关心、支持勤工俭学工作的展开，实行了准确有效的领导，将勤工俭学工作列入学校工作计划，并实行具体的指导，指派了一名副校长负责勤工俭学日常工作，我们将勤工俭学各项工作任务分解到各班，勤工俭学的`所有工作均有专职人员负责，做到了职责明确，工作落实，各项工作展开都比较顺利，有计划，有总结，取得了较大成绩。

　　二、增大内部设施投入，增加固定资产

　　我校建立了一个标准化的幼儿园，为完成衔接做好了准备，它虽然投资很大，但是随着教育的发展，是一项必须完成的工程，它也是学校的一项固定资产，每月也能够给学校带来一定的收入。随着信息技术的发展，我校的计算机也实行了升级和换代，虽然实行一定的投入，但符合教育的发展和学生的需要，提升了学生学习兴趣，随着人数的增加，收入也持续的提升。

　　三、利用勤工俭学的收入，增大对教育的投入

　　随着勤工俭学收入的增加，我校增大了对教育的投入，如；投入了近万余元给校长室、教导处、政教处配备了微机，又投入了两万余元改善校园环境（硬化了教学楼前的地面、绿化了教学楼前的场地），与此同时又改善了教师的福利待遇和工作环境，如；购买大锅炉烧水，保证教师的喝水，办公室集体供暖，几大节日都能让教师满意。

　　四、开拓进取、再创辉煌

　　我校在勤工俭学工作中，持续向前进，持续探索、拓宽路子。本年度我们与勤工俭学办公室联系更为紧密，各项工作都有新的进展，并开辟了新的合作项目，在活动中，我们精心筹划安排，认真组织，派出得力干部和教师随队，圆满完成任务。过去的一年，在上级领导的关心、支持和指导下，我校的勤工俭学工作持续地开拓新的领域，作出了新的成绩。这对于促动学校各项工作的展开，培养高素质全面发展的人才，都有着不可低估的意义。即使仍面临很多困难，但我们有信心，在新的一年中我们更多的付出、尽更大的努力使勤工俭学工作展开得更好。

总工会金秋助学活动工作总结 第十一篇

　　在我帮扶的四年2班有五名困难生，其中一名家庭困难，另外一名是学困生。为了帮扶转化他们，使他们重新树立起自信心，努力学习，克服困难，我从以下几个方面做了努力。

　　一、对家庭困难学生多给予物质上的帮助，以励志书籍和故事加以开导，使他们克服了因为贫困而产生的自卑心理，重新认真审视自己，给自己一个合理的评价；同时教会他们认识自己，不盲目攀比，把心思全部放到学习上来。经过一段时间，对他们认真观察之后，根据他们的表现及特点做出合理评价。这是激发他们上进，调节他们的行为，指给他们努力的方向，使他们的自信心大大加强非常重要的因素。不合理的评价，不仅不能促进特困生的学习，甚至会妨碍他们的学习，使他们容易变坏。所以经过一段时间的开导帮扶，他们的学习有了明显的进步，自信心也大大加强，变的阳光开朗了。

　　二、针对学困生，我采取了多给学困生表现的机会的方法，使他们走出了学习的误区，学习上有了长足的进步。学困生自身的特殊性，与优等生相比较，他们获得的成功的体验是很少的，所以我针对他们的特点，给他们提供表现得机会，让他们获得成功，在成功的快乐中培养学习的兴趣，体验成功的快乐。具体的做法是：

　　1、降低提问的要求。一般学困生由于基础较差，思维反应较缓慢，加上难得体验成功、参与学习，久而久之，便心安理得地任自己的思维游离于课堂之外，心甘情愿地充当课堂学习的陪客。为了改变这一现状，我常常降低提问的要求，设计一些他们独立思考后能回答的问题，让他们主动参与回答，体验成功，不断给他们灌输“我能行”的意识，从而激发他们主动参与的学习欲望。这些学生虽然基础较差，但语言思维能力不至于特差，于是课堂上我就故意多给他发言的机会，这样时间一久，他学习的积极性就越来越高，逐渐养成参与课堂，积极发言的习惯。对自己也越来越有自信。

　　2、布置一些自由选择性作业。每个学生都是不同的个体，他们之间存在差异，所以对学困生我要求他们与其他同学一样，每天一定要完成作业，但作用内容、题数可以自由选择，可以从老师布置的统一作用中挑选几题自己认为有把握的题目，有时我也给他们另外出题。这样一来，也慢慢对作业产生了兴趣，而且对自己的作业要求也越来越高，有的还被评上优秀作业呢！有的同学一开始由于无法完成课后练习题，他经常就自己选择作业来完成，一般是练写汉字；我适时地加以评价赞赏肯定，这些学生慢慢的可以完成课后练习，现在几乎能和大家一起完成同样的作业，进步非常大。

　　三、加强个别辅导。这些学困生基础差，知识漏洞大，如果老师对此不给予重点的关注，不加以个别辅导，假以时日，他们的漏洞就会越来越大，学习成绩也就会越来越差。因此，我经常利用课外活动时间进行辅导补课，查露补缺，使他们的`学习的兴趣一天天高涨，学习的自信心大大加强，学习在短时间内有了较大的进步，学习成绩有了明显的提高，很快就赶上了其他基础较好的学生。

　　当然我所指的辅导不是一味地加班加点，不是强行灌输，而是让他们在我的真爱的感召下，让他们的学习兴趣得以激发，学习信心得以增强，缺漏的知识得以弥补。

　　现在我们班的这几名困难同学，由于和我接触时间长、单独谈话次数多的原因，不仅和我的感情越来越深，而且也越来越爱上我的课，其他课程的学习成绩也有了明显的提高。这些学生因为克服了学业困难，不仅增强了自信心，而且性格也变得活跃、阳光、健康，同学之间的关系也非常融洽，整个班级的凝聚力也大大增强，形成了非常良好的学习氛围，同学、师生都能愉快的感受到来自集体的温暖与力量。

　　在这次帮扶特困生的活动中，使我明白了一个道理：只要付出的是真爱，就一定能感动一颗渴望关爱的心灵。我坚信，只要努力了，就一定会有收获！在以后的教学工作当中，我一定会再接再厉，让特困生有更好的发展，让我在帮扶特困生的过程中体验成功的快乐，体验感动的真诚与美好。