爱的教育读书心得体会
当我们经过反思，有了新的启发时，写一篇心得体会，记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编精心整理的爱的教育读书心得体会，欢迎阅读与收藏。
爱的教育读书心得体会 第一篇
《爱的教育》——这部日记体小说是意大利作者德。亚米契斯呕心沥血写出的著作。故事描述了主人公恩里克以不染世俗的眼光审视、分辨这整个世界的美、丑、善、恶以及影射了恩里克的朋友同学充满了对这个世界的热爱。恩里克的热爱祖国，卡罗纳的同情弱者、尊师友爱父母，以及德罗西的热爱学习、助人为乐表现了孩子们的纯真。在每一张纸页之中穿梭着”大至国家团结之爱，小有父母师生之关怀，每一个音符都感人肺腑，爱，也像是一片了望无垠的的大海;里面的'每一滴水珠“每一朵浪花”处处动人心弦，《爱的教育》启蒙了孩子们纯真善良、宽容无私的情怀，《爱的教育》每一章几乎都会出现恩里克同学的名字，他们团结在一起。把心连在一起。互助互爱，使同学们有一种神圣的纯美情感。
爱的教育读书心得体会 第二篇
暑假里，我仔细阅读了《爱的教育》这本书，它讲述了小学三年级学生恩里科一整年的日记。这些日记记录了一件件平凡、微小的事情，以娓娓道来的方式展示了师生之间的深情厚谊、父子之间的亲情以及朋友之间的友谊，传递出人性的善良和纯洁。其中，《一个雪球》这个部分给我留下了深刻的印象，它描述了卡洛菲误打中了老人眼睛的情景，但他毫不胆怯地站出来，并自愿承认了自己的错误。读到这里，我不由自主地回想起暑假里发生的一件事情……
爸爸妈妈都在上网，我拿起爸爸的'手机玩，我一不小心把手机锁住了。我尝试开锁后发现要开锁必须用密码。我似乎看到了爸爸那严厉的目光和已举起将要打我的手，我再也想不下去了。我乘他们不注意偷偷地把手机藏在衣柜里，然后下楼了。爸爸发现自己的手机不见了，打电话发现关机。他起先以为自己弄丢了，后来想到上午出门回来后，突然又想到我拿过他的手机。他就来问我：你把我的手机放哪里了“我心里有点慌了？但故作镇定地说”他又让我仔细想想上午去过哪些地方：手机可能放在哪里了“我装作什么也不知道的样子。他也怀疑我把手机藏起来了，想充Q币。可妈妈不信，扬帆不会藏手机的。他一定忘记放在哪里了，妈妈到我去过的地方，厕所、厨房、客厅、卧室、书房统统找了一遍：我为了不让他们怀疑，也装模作样地四处寻找。爸爸仍不放弃继续找手机，妈妈说。不用找了，肯定在家里某个角落里。爸爸生气地嚷道，别人打电话找我有事怎么办：我听了心里非常不安“怕耽误了爸爸的事，终于说服自己把手机拿出来，我利用去书房拿作业的机会。见四周无人”便悄悄地把手机放到了电脑旁：妈妈上楼看见手机后“告诉爸爸刚才我去过书房，于是他们都知道这事跟我有关？爸爸叫我过去”我心跳得厉害，真怕他打我，当他问清事情的经过后。竟然没有打我，爸爸语重心长地教育我。
每当我回忆起这一经历，我深感内疚。我决心向卡洛菲学习，以后无论犯下何种错误，都要勇于承认并积极改正，成为一个善于从错误中汲取教训的好孩子。
爱的教育读书心得体会 第三篇
《爱的教育》这本书是由意大利的大作家亚米契斯写的。亚米契斯1846年出生于意大利。那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。参加过统一意大利的爱国战争，在行军打仗中开始了他的写作生活。1870年意大利完成统一，亚米契斯退伍后从事教育事业，创作了许多反映教育事业的作品。《爱的教育》这本书通过一个小学生日记的形式，告诉了大家自己的童年。读了这些日记，不难看出亚米契斯是一个热爱祖国、尊重友情、有着高尚品格、知错就改的好孩子，在生活中，我也是一个热爱祖国、尊重友情、知错就改的好孩子。《爱的教育》这本书中，我很喜欢他父母亲的每月来信。
它让我懂得人类那是多么需要互相关心，互相理解、互相帮助。做人要有远大的的理想和抱怨，要有爱心和知道感恩，更要学会爱护别人、做个爱劳动的人。它给我的帮助很大，让我懂得了很多。
我很佩服有着“小商人”称号的卡洛斐，他很有商业头脑，能想到利用夏天的炎热来卖扇子，而且总来不乱花一分钱，我要向你学习，这种勤俭节约的好习惯。其实，我也是一个不爱乱花钱的人：有一次，妈妈带我去商店，问我想吃什么，我说什么也不想吃。因为，我从小妈妈就很少让我吃零食，这可不是小气，而是要养成一个好的习惯。还有现在的.“活雷锋”洛贝蒂，为了救别人，而让自己的脚遭罪，这种精神难道不值的我们去学习吗?现在见义勇为的人实在太少了，要是这种事让我碰到的话，我绝对不会坐之不理，我也会去救他的。还有保护弱者的卡隆，他真是一个好孩子，见义勇为、打抱不平，几乎所有的好词都可以用在他身上。但是，卡隆，暴力是不能解决问题的，以后再去管事的时候，尽量去和那个人进行友好的交谈，如果自己实在是管不了，也不要用暴力，我们还可以让老师来解决。不过，他也是一个不辛的孩子，自己还这么小，就已经失去了母爱，世界上任何一种爱都抵不过母爱，你肯定无比伤心和难过。
同学们，虽然好事很难做，但是，我们必须要创造机会。你的每一个善行，每做一件好事，你的每一个高尚的意念和思想，都会使自己向成功跨想一步。而你做了一件坏事，每一个恶念的创造，都会是你想成功远离一步。
爱的教育读书心得体会 第四篇
星期三，我读了《爱的教育》这本书，这本书让我受到了教育。
其中《意外的事件》最令我感动。勇敢的罗贝蒂为了救一个陌生的孩子被马车撞倒，轧伤了。他冲向了马车，救了孩子的举动，不仅使在场的`人惊呆了，也令我感撼，他不顾自己的生命，救了那个孩子，真勇敢!
社会上无时无刻充满爱，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱等。读了这本书，我懂得了世间的“爱”是永恒的，没有爱，就没有一切，一个人心里有别人，总能为他人着想，并有爱的奉献。甘愿为社会付出真情和爱的人，是最幸福的人。
因此，爱，使我们心灵相通，爱，使世界不再孤单。
爱的教育读书心得体会 第五篇
倪美英老师教学二十余年来的教学经验,酸甜苦辣情形的点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生花,写成一篇篇精采感人,动人的故事,文末更以他专业的知识,为故事提供许多学理和启示。
(一)用爱,点燃孩子心中的灯。
(二)打他,骂他,不如先了解他。
(三)爱的温馨,是用脑也用心。
(四)用今天,点亮孩子的明天。
(五)让管教在创意里「轻松化」。
倪美英老师在序文中提到:年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演"为人师表"角色,然而在专业经验不足,缺乏教学经验,也没有好的方法之下,曾经以「教师的权威」,用教鞭管教学生,以致伤了学生的心.也曾为了虚荣,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多"虚伪的荣誉".甚至以"分数"来看待孩子,也以"外表"来衡量孩子,更以"听话与否"来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已.。
不断的调整心态和做法,也为孩子多付出一份关心与爱心与真心,发现孩子们总会相对的.给予"回馈".因此有"爱的教育",才有"美"的回忆.。
体会:
一,以教育为主题的美丽,可爱又动人的故事,应该很多,发生在你我大家的身上,大家都在从事教育工作,而且是最基层的教育工作人员,所接触到,感受到的故事应该最多,也最深刻,只是大家都没有把他记录下来而已,如果有机会加以整理,如同本书一样,一定叫好又叫座的一本好书.
二,我们不要过分执着一个观念,一种行为模式,一种习惯,而要常求突破,要从不同角度,正,反方面整体思考来解决问题.我们应该养成反省思考的习惯,对任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑.
三,看过的书颇多,很少再回味一遍,重新再来;写过的报告,资料也不少,也很少再重新翻开研读,事实上偶而重新品味一番,个中滋味又当从何说起只能意会不能言传.我们经常在不知不觉当中只顾往前冲,忽略了反省与自觉的功夫,也常常在不知不觉当中,忽略了别人的感受.
从事教育工作,针对教育问题而言,通常也是值得思考的问题,到底哪些是"要"或者是"不要"这个问题值得探讨和研究.
一,教师的"要":
(一)教师要教育不要训斥:教育是引导而不是灌输,视学生为「有」而不是「无」.训斥则不容许学生说「不」,教育则潜移默化.
(二)了解学生,认识学生,适时的赞美和接纳,鼓励与协助,培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等,让学生快乐成长,茁壮,更会利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教养子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力.
(三)教师要理解人性:要了解学生的感受,学生的反应,学生的心声也该仔细的聆听看看.
(四)教师要多怜爱和鼓励
(五)教师要专业,专业的精神表现在对国家,社会,学校,学生,教师与家长之认知
二,教师的"不要":
(一)教师不要认为这行业是铁饭碗!打不破,要珍惜羽毛.
(二)教师不要训斥与灌输,不强迫学生学习.
(三)教师不要妄想"教育万能",不是万能丹也不是特效药,有其极限.
(四)教师不要过分执着"立竿见影",潜移默化的过程导向,注重人格的培养,身心健康的引导.
(五)教师不要悲观,要乐观以对,充满希望与理想.
启发:
(一)多关心我们的学生,有爱的教育,才有美好的回忆.
(二)坚守岗位,默默耕耘,尽一己之力.
(四)知识经济的时代,教师要上进好学,多求取新经验,落实教学工作.
(五)教师专业成长靠进德修养,教师专业自主工作理念的实践,必须落实在教育工作上,表现在各科教学工作上,表现在日常生活教育当中,以收到身教言教的效果.
爱的教育读书心得体会 第六篇
爱是明媚的阳光，和煦轻柔，给人以惬意的享受；爱是蔚蓝的大海，深不见底，光不见边。翻开《爱的教育》的篇章，品味它的字字句句，咀嚼它深刻的哲理，我盎然发现，爱是如此博大。
《爱的教育》是一部由意大利作家亚米契斯创作的小说，通过少年安利柯的视角，生动地展现了他成长过程中所经历的重要事件。
这本书里没有华丽的辞藻，也没有搞笑的情节，没有突出的个人。然而，作者借助他那有魔力的双手，将“爱”这个词表现得非常深入人心。在我阅读时，书中并无真正的主角和配角之分。书中的人物性格各异，特点不尽相同，家境亦不相同。他们形形色色，每天都经历着不同的事情，并做出多样的选择。我静静地阅读着，好像他们就是身边的人一样。他们的每一个行动，都在我默默的目光中发生，他们掌握着自己的命运，他们是人生的主宰。
书中围绕“爱”讲述了多个美好的事情。安利柯与姐姐为家中生计所做出的牺牲；带病坚持为孩子上课的老师；与爱戴关心老师的学生；卡隆在失去母亲后，同学们对他人鼓励与帮助。亲人之间的爱，师生之间的爱。
这本书没有拯救公主的王子，没有打败魔龙的勇者，也没有人人歌颂的英雄，只有普通的民众，普通的家庭——小木匠、工人、老师、作家、学生。他们是平凡的人，但爱却是他们变得不平凡。一个人的爱就萤火之光。
爱很简单，却又不简单。
过去的我常常深思，到底什么才算爱？而今，我找到了答案。在朋友身体不适时，送上一句关心的问候；在父母感到劳累时，为他们捏捏酸痛的肩膀；在老师批改作业时，主动为他分担一些力所能及的事情。这些都是在日常生活中出现的人与事，但换做你，你是否真得这么做？微不足道的.小事，其实包含着一个人的品德、涵养、素质以及对将来的家庭、事业、社会的影响，所以爱是万物之源泉……
读了《爱的教育》这本书后，我开始重新审视自己对爱的定义，爱很简单。爱是责任，使命的体现，爱是事发过后的原谅，爱是心甘情愿的付出，爱是幸福的根源，爱是恒久忍耐又有恩慈。有些人不明白什么是爱，那是他们在理所当然的接受，与咄咄不停的抱怨中迷失自我，爱就是心，做个有心人吧！
不要让爱你的人与你爱的人，发出“唉！”的悲叹。
爱的教育读书心得体会 第七篇
这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书《爱的训练》这本书通过对生活朴实的描写，使我感受到人类多么需要相互关怀，相互理解，相互帮忙！我认为这种关怀、理解和帮忙，都离不开一个最根本的东西—爱！ 给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，主要内容是讲，安利柯的父亲观察安利柯走路时不当心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到特别生气，并告知他今后应当怎样敬重别人，培育好的品德。
说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长伴随时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没观察，头一低就过去了，连句话都懒得说。
记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有观察，也不知人家是怎么想的，是不是从今把我看成一个坏孩子呢?总之，我这样是特别不礼貌的。
还有一次，也是在上学的路上，当我走到公路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没观察红灯，连续往前走，眼看对面的车就要过来了，原来这时应当抓紧把老奶奶拉回来，可我还在迟疑，究竟去还是不去呢?正值我迟疑不决时，我身旁的一位阿姨赶忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”之后，又把那位老奶奶送过了公路。看到这些，我特别的懊悔，懊悔我当时迟疑什么。我发觉我的'爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以后可千万不能再这样了。
一个人要培育好的品德，必需从小事做起。小事不留意，将来就成不了大事。
今后，我要学会关爱他人。假如观察有小同学摔倒了，就赶忙扶起来；观察有人遇到困难，要准时帮忙；包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。
我真盼望全世界的人都布满爱心！
爱的教育读书心得体会 第八篇
《爱的教育》这本书采用日记的写作方法，讲述了一个叫恩利柯的小男孩的成长故事，我最喜欢的是每月故事——撒丁岛的鼓手。
它讲的是意大利1848年7月24日古斯托战役的'第一天，一个步兵兵团的团长被派到一个高地去占领一个小房子，可是，他们遭到了敌人的猛烈攻击，于是，他们派一个14岁的小鼓手去送请援兵的纸条，小鼓手下到房子底下，去请援兵，可是敌人发现他了，他的腿中弹了，但他还是把纸条送到了。援军把敌人打败了，让他去送纸条的上尉也负伤了，他俩在军医处相遇了，令上尉惊讶的是，小鼓手的一条腿没了，上尉说：“我只是个上尉，而你是个英雄!”
他虽然只不过是个平凡无奇的鼓手，却勇敢地拯救了六十多人的生命。敌军罪恶的子弹击中了他，由于失血过多，他脸色苍白，身体极度虚弱，但是仍然坚持完成了任务。战友得救了，他却失去了一条左腿……看到这里，一股从未有过的敬仰之情从我心底升起。的确，小鼓手的确是个英雄!
虽然他是意大利人，但是，他的这种精神是所有国家、所有地区，所有的人都应该学习的精神，那就是：爱国，把国家、人民的利益置于第一位!虽然现在是和平年代，但是，认真读书，提高素质，培养情操，增强爱心，长大以后对国家和人民多做一些有益的事，这也是一种爱国的方式。
爱的教育读书心得体会 第九篇
假期里，妈妈给我买了一本《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
“爱”这一个字，说来容易，做起来又何其难呢!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比作很多东西。的确是这样，又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱。
当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要! 每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的'爱。
读了《爱的教育》我深受感触，我懂得了爱的方式有很多，也懂得了有很多种爱。伟大的母爱，宽大的父爱，同学之间友好互助的爱。爱有很多种，需要你用心去感悟，感受身边所有的爱吧!让爱播进每一个人的心中，传扬爱的精神。相信有一天世界各地都有爱的存在。明天就是爱的世界。
爱的教育读书心得体会我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现，在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可
以顺利成长，也可以从中获取经验。
我看这本书，我体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起以前教导我的四年级老师，她长的非常漂亮，是一位新来的老师，他对我们很好，就像安利科的班导师一样的慈祥！老师非常温柔，但生气时就非常………。，在她教导我们的期间，我发现老师很少打人，她顶多只有念个几句而已，有时还因为被我们气到不知要如何教导我们。我记得有一次老师气到不知要如何开导我们，在课堂上发了十分钟的呆，她原本想大声的斥责我们，但她没有，只是一直跟我们讲道理，讲著讲著深情的泪水从眼框中留了出来，而我当时只想安慰老师，心里也知道错了！从那一次经验中，我知道老师有多麼用心的在教导我们，关心我们，就像安利科看到躺在病床上的老师一样，有多麼感人多麼温馨！
「爱的教育」这本书，我觉得很好看，每一篇都在教我们做人的道理，里面有欢乐、有悲伤、眞的很有教育价值！最让我感动的是第九十四页「伍蓝地的妈妈」这篇，伍蓝地的妈妈真的好伟大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求，希望校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地实在太不应该了！竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动，看到这一篇，让我觉得真的好感动！父母对孩子的用心，我想是世界上最为宝贵的吧！
这本书内容丰富，里面有许多很好的例子，让人觉得这本书具有非常高的教育意义，这本书让我体会到什麼是同学之间无法摧毁的友谊，什麼是师生之间的关怀，什麼是父母永无止境的爱！这些都是具有很高的价值，我相信有了这些东西的人，一定是世界上最富有的人！希望这本书可以继续传给下一届的学弟学妹们，让还不知道什麼是爱的人明白，爱有多麼重要！有多麼珍贵！
爱的教育读书心得体会 第十篇
最近读了意大利名著《爱的教育》，《爱的教育》是意大利小说家亚米契斯撰写的是意大利人必读的10本小说之一，同时，它也是世界文学史上经久不衰的名著，被世界各国公认为最富爱心和教育的读物。阅读本书最大收获是懂得爱的真谛，学会爱的能力。可以说是深受启发和教育。
《爱的教育》散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。由《爱的教育》的书名使我思考，爱是什么意大利一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
书中的科莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观。当他"替母亲在背后垫好枕头，好被子"的时候，我的眼睛湿润了。我为一个勤劳能干，乐观好学，体贴父母的好孩子而感动！这是多么难得的品质啊科莱蒂所做的一切，现在哪个孩子能做到而现在的孩子大多是只知道索取不知道奉献。家长和教师的教育显得尤为重要。
我们知道，师生间发生矛盾，是正常的事情，教育事业是个神圣的事业，被喻为"太阳底下最光芒的事业"，而教师那么被喻为"灵魂的工程师"，而学生那么被喻为"祖国的花朵"等。无论是老师打学生还是学生打老师，问题存在的原因就是教育存在的师生间的关系问题，我们不能不成认现在的孩子不像以前的孩子那样深爱着他的老师。其原因有很多。但尊师重教的学生的`道德观念也是缺少的，怎么来解决这些问题呢这就要求我们重新审视尊师和爱生这一传统观念，"教育不能没有爱，没有爱就没有教育"，爱是教育的灵魂，只有热爱学生，才能正确对待，宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。教师要公正地对待学生。只有公正地对待学生，教师的爱才会产生出更大的力量，给每个学生的道德心灵带来有益的影响。
作为一名普通的教师，此书引发了我对"爱"的一些思索。爱，是什么爱是教师人格力量的核心。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生却很少和父母亲交流，沟通。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。 "爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……但还有更多的人能感受到朴实的爱，深厚的爱。那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的在教育教学过程中，如果师生关系处于一种平等，信任，理解的状态，那么它所营造的和谐，愉悦的教育气氛必然会产生良好的教育效果，优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下根底。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的，真挚的情感关系。它应该表达在：一方面，学生在与教师相互尊重，合作，信任中全面开展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和安康人格确实立；另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。
爱的教育读书心得体会 第十一篇
《爱的教育》让我深刻感受到爱的力量。这本书讲述了小学生安利柯在一个学年中所记的日记，以及他的家人、老师、同学和朋友们的生活和相处之道。
书中每一个故事都充满了爱，无论是父母对子女的爱、老师对学生的爱，还是朋友之间的友爱，都让我感受到了爱的温暖和力量。它让我明白，爱不仅仅是一种情感，更是一种行动，一种无私的.奉献和付出。
在阅读这本书的过程中，我也反思了自己在日常生活中是否足够关爱他人，是否懂得感恩和回报。我深刻体会到，只有当我们真正去关爱他人，才能收获更多的爱和幸福。
总之，《爱的教育》是一本充满爱和智慧的书，它教会我如何去爱，如何去关心他人，让我更加珍惜身边的每一个人和每一份情感。我相信，只要我们都用爱去对待他人，世界将会变得更加美好。
爱的教育读书心得体会 第十二篇
最近读了意大利名著《爱的教育》,《爱的教育》是意大利小说家亚米契斯撰写的是意大利人必读的10本小说之一,同时,它也是世界文学史上经久不衰的名著,被世界各国公认为最富爱心和教育的读物.阅读本书最大收获是懂得爱的真谛,学会爱的能力。可以说是深受启发和教育。
《爱的教育》散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华.由《爱的教育》的书名使我思考, 爱是什么 意大利一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 书中的科莱蒂一边忙着扛木柴,招呼顾客,一边见缝插针地复习功课,学着煮咖啡,照顾生病的妈妈,在做这一切的时候,他又是那么开朗乐观.当他”替母亲在背后垫好枕头,整理好被子”的时候,我的眼睛湿润了.我为一个勤劳能干,乐观好学,体贴父母的好孩子而感动!这是多么难得的品质啊 科莱蒂所做的一切,现在哪个孩子能做到 而现在的孩子大多是只知道索取不知道奉献.家长和教师的教育显得尤为重要.
我们知道,师生间发生矛盾,是正常的事情 ,教育事业是个神圣的事业,被喻为”太阳底中成长.
书中的科莱蒂一边忙着扛木柴,招呼顾客,一边见缝插针地复习功课,学着煮咖啡,照顾生病的妈妈,在做这一切的时候,他又是那么开朗乐观.当他”替母亲在背后垫好枕头,整理好被子”的时候,我的眼睛湿润了.我为一个勤劳能干,乐观好学,体贴父母的好孩子而感动!这是多么难得的品质啊 科莱蒂所做的一切,现在哪个孩子能做到 而现在的孩子大多是只知道索取不知道奉献.家长和教师的教育显得尤为重要.
我们知道,师生间发生矛盾,是正常的事情 ,教育事业是个神圣的事业,被喻为”太阳底下最光辉的事业”,而教师则被喻为”灵魂的工程师”,而学生则被喻为”祖国的花朵”等.无论是老师打学生还是学生打老师,问题存在的原因就是教育存在的师生间的关系问题,我们不能不承认现在的孩子不像以前的孩子那样深爱着他的老师.其原因有很多.但尊师重教的学生的道德观念也是缺少的, 怎么来解决这些问题呢 这就要求我们重新审视尊师和爱生这一传统观念,”教育不能没有爱,没有爱就没有教育”,爱是教育的灵魂,只有热爱学生,才能正确对待,宽容学生所犯的错误,才能耐心的去雕塑每一位学生.教师要公正地对待学生.只有公正地对待学生,教师的爱才会产生出更大的力量,给每个学生的道德心灵带来有益的影响. 作为一名普通的教师,此书引发了我对”爱”的一些思索.爱,是什么 爱是教师人格力量的核心.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生却很少和父母亲交流,沟通.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. “爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的`一个微笑……但还有更多的人能感受到朴实的爱,深厚的爱.那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢 教师的爱是一种关心,一种关切,一种理解,一种宽容,一种帮助,教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的在教育教学过程中,如果师生关系处于一种平等,信任,理解的状态,那么它所营造的和谐,愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果,优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下基础. 它的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的,真挚的情感关系.它应该体现在:一方面,学生在与教师相互尊重,合作,信任中全面发展自己,获得成就感与生命价值的体验,获得人际关系的积极实践,逐步完成自由个性和健康人格的确立;另一方面,教师通过教育教学活动,让每个学生都能感受到自主的尊严,感受到心灵成长的愉悦.
读《爱的教育》这本书,一直在心底涌动着的是融融的爱意,暖暖的感动!书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱,博大的爱.有父母与子女之爱,姐弟之爱,同学之爱,师生之爱;还有对弱者之爱,对不幸者之爱,对劳动之爱,对学习之爱,对环境之爱,对大自然之爱;及至对人民的爱,对军队的爱,对祖国的爱......教育是心心相应的活动,是需要爱,需要尊重与理解的过程.相信我们的真诚和良苦用心会换来学生的进步的。
爱的教育读书心得体会 第十三篇
在本学期的课程中，我阅读了亚米契斯所著的《爱的教育》。这本书向我展示了许多关于教育中的爱和爱中的教育的故事，给我留下了深刻的印象。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极向上、如阳光般灿烂的少年。尽管他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之处，但是他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱和对亲友的真挚之情。我觉得其中不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话"。这些小故事不仅使书中人物受到熏陶，同样也让我作为读者被所体现出的强烈情感所震撼。而面对我们的教育，我认为爱应该成为教育力量的源泉，是教育成功的基础。
读《爱的'教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，没有爱就没有教育。"《爱的教育》中，把爱比成很多东西,我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道，"爱"是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑??透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:我没有别的家属在世界上，我没有可爱的人，我爱你们，请你们也欢喜我，我一个都不愿责罚你们!请将你们的真心给我看看，请你们全班成为一家!让所有的学生都信服与他”虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,我是否用平等的目光看待所有的学生了，两个学生同时犯了错误，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪。也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生。
爱是一种情感，是一种信仰，是一种追求，无法用准确的文字来定义。但我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样地，我们对学生的爱应该是发自内心的，而不是高高在上的“平易近人”。这种爱的表达既要细致入微，又要真情流露。当我们自然地将爱心奉献给学生时，他们会把我们视为教师，也视为朋友、兄弟和父母。没有情感的教育是站不住脚的，感情当然不能替代教育，但教育必须蕴含感情。总之，以爱为基础的教育是治愈心灵创伤的良药，是打开学生内心世界的钥匙。被爱的人才能理解去爱他人，爱赋予力量，带来温暖，也培养美丽的心灵与情感。让孩子们心中充满爱，很多问题都可能因爱的润泽而化解。我的启示是，作为一名严师，要用充满爱意的语言严格要求我们的学生，同时展现温柔的一面。
爱的教育读书心得体会 第十四篇
爱是生命的火焰，没有它，一切都将会变得黑暗。最近阅读了《爱的教育》一书，我被深深的感动包围着。
《爱的教育》一书是以一个名叫安利柯的意大利小男孩的视角，讲述了他在小学四年级时候的成长故事。整部小说用一个小学生的目光去审视着周围的美与丑，善与恶。完全用爱去感受生活中的点点滴滴，在他的身边，也有着许多同学，他们有的富裕，有的贫穷，有的残疾，也有的淘气。却也同享着快乐幸福与爱。他们，也许在别人看来是不同的，但在我看来，他们身上都有一个非常重要的闪光点，他们同样深爱自己的祖国。那种爱，无论作者，无论读者都会被其所深深震撼。在每月的小故事中，包裹了许许多多的爱。那正是最质朴，最让人缅怀的。勇敢，善良，正义，无私，努力，坚持，等等的美德从中真心流露出来，每天的每天，也许你会有新的发现，也许你会有新的顿悟，就是想一直一直这样走下去，身边有爱，无畏困难，那伟大的，无私地世爱是无畏生死的！
爱，是一个多么热情的字眼。孔子有仁爱的思想，墨子有兼爱的思想，作为教师对于学生的爱，则是这满天星星中唯独的一颗。苏联教育家马卡连柯曾经说过，没有爱就没有教育。那么，教育中的爱到底是什么？老师们用自己的一腔热血教育他们的莘莘学子，费尽心血，含辛茹苦。他们带着爱给我们孜孜不倦的传授知识。是那种爱，才产生了非凡的力量，无比强大！书中说：师爱是一种依恋，是一种奉献精神，是一种极端负责的.态度，同时也是一种巨大的能量。爱常在我们身边，也许细小。那是默默奉献，或许坚持，那是伟大而又无私。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，没有水就不成其池塘。没有爱，就没有教育。
爱与教育是相辅相成的，在教育中感受到爱，爱就像是力量的源泉，也是教育成功的基础。爱就像是人们所需求的空气，少了它，一切便会化为虚无。
《爱的教育》就像是心灵鸡汤，那充满平实而又细腻的笔触，给我带来的是人间最伟大的爱：师生之爱，学生之爱，父母之爱，儿女之爱，祖国之爱等等……其中每一种爱虽然不是惊天动地的，却感人肺腑。这部充满爱的小说中，教育使爱而升华，而爱，则是人与人之间，最朴实，最纯真的情感。
爱，也许是一条没有尽头的路。你永远不知道这个转角会发生什么，一路上或许会有欢乐，有愤怒，有忧伤，有无奈，但它会更加让你真正懂得爱，只要心中有爱，世界才会更美好！
爱的教育读书心得体会 第十五篇
《爱的教育》，书名使我思考，在这个世界上，爱究竟是什么？带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻这个未知的答案。
《爱的教育》是日记体儿童小说，原名《心》。讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。
爱，就像空气一样，每天都在我们身边存在着，然而因为它是无形的，所以往往被我们忽视。然而，它的重要性已经融入了我们的生活之中。就像父母的付出和关怀，他们可能从不言说自己的辛苦，但只需为孩子买一本喜欢的`书放在书架上，或者把药片放在眼前当孩子咳嗽时，再或者在孩子临睡前不忘亲自看一眼，这些都是我们需要张开双臂才能感受到的深深的爱。当我们陷入困境，没有人支持的时候，父母却依然会陪伴在我们身边，每晚都会叮嘱我们早点休息。读完安利柯的故事后，我意识到世界上的父母都有着同样深爱子女的心。安利柯和父母一起写日记，而现在许多学生的日记上也挂着一把小锁。最简单的东西往往最容易被忽视，就像这博大的爱中那深沉的亲子之爱，很多人都无法真正感受到。
爱情就像一次美妙的旅行，可能会有人对此持有异议。然而，爱情确实是一场没有尽头的、令人愉快的旅程。就像生活一样，如果我们将生活视为一种刑罚，人们将为了某一天可以从中解脱出来而努力工作，这种沉重的心理负担定会让人感到痛苦和厌倦。相反，如果我们将生活看作是一次旅行，在路上边走边欣赏风景，我们会感到轻松愉快，每天都会因为发现新事物而充实自己。于是，我们会愿意继续前行，甚至投入更多的热情，不再计较旅程的长短。在这个时候，我们的心境已经升华了。
一种爱，一种对于生活的热爱。阅读《爱的教育》这本书，我走进了安利柯的世界，目睹了他们是如何学习、生活和热爱的。在被深深感动的同时，我发现爱中蕴含着对生活的追求......
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是教育中所不能缺少的。
