书香阅读致家长的一封信

　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过书信吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。你所见过的书信是什么样的呢？下面是小编整理的书香阅读致家长的一封信，希望对大家有所帮助。

书香阅读致家长的一封信 第一篇

尊敬的家长们：

　　展信佳！

　　在这个信息爆炸的时代，阅读如同一股清流，滋养着孩子们的心田，引领他们走向更加广阔的天地。作为孩子的成长伙伴，我们深知阅读对孩子的重要性，因此特此致信，希望与您共同探讨如何共同促进孩子的书香阅读之旅。

　　阅读，是孩子认识世界、理解人生的重要途径。它如同一把钥匙，能够打开知识的大门，引领孩子探索未知的世界。在书籍的海洋中，孩子们可以遇见不同的'人生，体验各种情感，从而丰富自己的内心世界，培养高尚的情操和品德。

　　为了让孩子爱上阅读，享受阅读的乐趣，我们学校一直在努力营造良好的阅读氛围。同时，我们也深知家庭阅读环境的重要性。一个充满书香的家庭，能够让孩子在潜移默化中爱上阅读，形成终身受益的阅读习惯。

　　因此，我们诚挚地希望家长们能够成为孩子阅读旅程中的同行者，与孩子一起探索书籍的奥秘。您可以：

　　陪伴阅读：在孩子阅读时给予陪伴和支持，与他们一起分享阅读的乐趣和收获。您的陪伴将是孩子最大的动力。

　　鼓励探索：鼓励孩子根据自己的兴趣选择书籍，探索不同的领域和主题。这样不仅能够激发孩子的阅读兴趣，还能培养他们的自主学习能力。

　　参与活动：积极参与学校或社区组织的阅读活动，与孩子一起参与其中，共同感受阅读的魅力。

　　树立榜样：作为家长，您自身的阅读习惯也会对孩子产生深远的影响。请以身作则，成为孩子阅读的榜样。

　　亲爱的家长们，让我们携手并进，共同为孩子们营造一个充满书香的家庭和学校环境。让我们相信，阅读的力量将引领孩子们走向更加美好的未来！

写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

书香阅读致家长的一封信 第二篇

尊敬的家长们：

　　您好！

　　在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们共同迎来了一个新的学期，也迎来了培养孩子阅读习惯、营造书香家庭氛围的绝佳时机。作为孩子的教育伙伴，我深知阅读对于孩子成长的重要性，它不仅能拓宽孩子的视野，丰富其内心世界，更能激发孩子的想象力和创造力，为他们的未来奠定坚实的基础。

　　在此，我诚挚地邀请您与我们一起，携手推动“书香阅读”活动，让阅读成为孩子生活中的一部分，成为家庭文化的重要组成部分。我们可以通过以下方式共同努力：

　　树立榜样：家长是孩子最好的老师。请您在忙碌之余，抽出时间陪伴孩子一起阅读，让孩子看到您对阅读的热爱与坚持。

　　创造环境：为孩子打造一个安静、舒适的阅读角落，放置丰富的.图书资源，让书籍触手可及，营造出浓厚的阅读氛围。

　　共同参与：鼓励孩子分享阅读感受，组织家庭读书会或亲子共读活动，增进亲子关系的同时，也让孩子感受到阅读的乐趣。

　　引导选择：根据孩子的年龄和兴趣，引导他们选择合适的书籍，让阅读成为一种享受而非负担。

　　持之以恒：阅读习惯的培养非一日之功，需要家长的耐心与坚持。请与我们一起，为孩子的阅读之旅保驾护航。

　　让我们携手合作，为孩子们开启一扇通往知识与智慧的大门，让他们在书香的浸润下茁壮成长。期待在未来的日子里，看到孩子们因阅读而更加自信、更加优秀！

写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

书香阅读致家长的一封信 第三篇

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　书籍是人类进步的阶梯，读书可以使我们开阔视野，陶冶情操，提升综合素养。xx市第四中学始终重视书香校园的建设，为贯彻落实20xx年全国教育工作会议精神及教育部印发的关于《中小学生课外读物进校园管理办法》文件精神，规范课外读物进校园，充分发挥课外读物育人功能，营造有利于学生健康成长的环境，xx市第四中学特向全体家长发出如下倡议：

　　1、多带孩子去书店、图书馆。为孩子购买课外书时，请选择正版书籍，不要选择涉及到《中小学生课外读物12条负面清单》中的书类。可以选择购买一些内容积极向上、有益于孩子身心健康的课外阅读书籍。

　　2、鼓励孩子认真阅读，记录读书过程及收获，养成“不动笔墨不读书“的习惯，做一个热爱读书的好孩子。

　　3、从孩子喜爱看书入手，培养爱读书、勤读书的好习惯。

　　4、设定亲子阅读时间。每天或每周抽出固定时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

　　5、可以通过记笔记、做读书卡等方式记录孩子读书过程中的.点点滴滴。

　　6、文明读书，教导孩子爱护图书，不损坏图书。

　　7、鼓励孩子积极参加学校、社区等举行的各项读书活动。

　　亲爱的家长朋友们，让我们共同携手，家校协同，将读书落到实处，共同助力孩子健康快乐成长！

写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

书香阅读致家长的一封信 第四篇

尊敬的各位家长：

　　您好！有一种期待在秋天绽放；有一个主题在秋天鲜活；有一份快乐在秋天蔓延。在这个美丽的金秋季节，玉东二小“我和秋天有个约会”第八届校园读书节隆重开幕了！

　　本届读书节历时两个月（10-11月）。读书节期间，学校将开展一系列读书活动，我们由衷地希望您鼓励孩子积极参与到活动中来，让读书节给您的孩子带去更多的收获和快乐。

　　当孩子爱上阅读，他将获得最有益身心的给予，并学会爱自己、爱他人、爱世界。您给孩子一个阅读的世界，阅读将会给您一个底蕴丰厚的孩子。“读书节”的开展有了您的参与和支持，将会更为圆满，为此我们诚挚地向您发出如下倡议:

　　1、请您做孩子购书的指导者。周末和您的孩子一起走进书店，共同选购2-4本好书。

　　2、请您做孩子读书的`引路人。家长是孩子的第一任老师，建议您和孩子共读一本经典，当您陪伴孩子一起在灯下阅读的时候，当您引导孩子把阅读当作生活的一部分的时候，您就等于把孩子引入了知识的海洋。

　　3、请您做孩子读书的合作者。在“读书节”期间，请您和您的孩子把你们读书的故事，读书的心得以及读书相关的一切收获都写进读书笔记中，共享合作阅读的快乐。

　　4、请您做孩子读书的交流者。饭后闲暇时，请您与孩子一起阅读或一起讨论，与孩子经常交流读书获得的知识和心得，尤其是交流读书的方法和体会，这会使孩子不断提高读书的质量。

　　“来，我们一起读书!”，让这句话成为我们校园、家庭最时尚的流行语。我们相信，只要我们家校携手努力，必定会产生学校读书家中香的良好效果，我们的孩子一定会在书香的芬芳和智慧的甘霖中茁壮成长!

XXX

　　20xx年X月X日

书香阅读致家长的一封信 第五篇

尊敬的各位家长朋友：

　　您好！

　　为贯彻落实教育部下发的《关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》及省、市相关文件精神，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物的育人功能，现请家长朋友们配合学校做好以下几项工作：

　　一、统一思想明确认识

　　有益的课外读物可以启迪学生智慧，陶冶道德情操。在课外读物的选择上，家长朋友需要提高思想认识，明确课外读物的质量要求，严格按照国家有关的规定选取主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的.读物，自觉抵制违法、利己、庸俗、消极等违反《出版管理条例》相关规定的读物。

　　二、育人为本坚持原则

　　家长在帮助学生选择课外读物时，要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性等原则。严把政治观，坚持育人为本的原则，所选的读物应满足不同阶段学生认知发展需求及中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，助力学生成为有理想、有道德、有本领、有担当的时代新人。

　　三、严控标准发挥育人功能

　　选取课外读物应注重主题鲜明，内容积极向上，体现主旋律，引领新风尚。重点传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。激发学生好奇心、想象力、创造力，提升发现问题和解决问题的能力。

　　四、家校协作营造阅读氛围

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。学校将通过开设阅读课、班级图书角、楼层图书角等多种形式，不断持续优化校园内的阅读环境，积极引导学生爱读书、读好书，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。请家长朋友们在日常生活中，鼓励孩子多读书、读好书，营造良好的家庭阅读氛围，发挥家长在学生课外阅读中的积极作用。

　　知行中学始终坚持为学生营造健康向上的阅读氛围，积极引导培养学生养成良好的阅读习惯。家长朋友们，请您与学校一同行动，努力形成最大教育合力，营造家校协同育人的良好氛围，为学生的全面、健康成长贡献力量！

写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

书香阅读致家长的一封信 第六篇

尊敬的家长们：

　　您好！

　　在这个充满温暖与希望的季节里，我代表学校向您致以最诚挚的问候。阅读，如同一盏明灯，照亮孩子成长的道路，它不仅能够丰富孩子的精神世界，更能拓宽他们的视野，培养他们的思维能力和人文素养。因此，我们特别重视书香校园的建设，也深知家庭阅读环境对孩子成长的重要性。

　　我们欣喜地看到，越来越多的家庭开始重视阅读，与孩子共读成为了许多家庭的美好时光。这种陪伴不仅加深了亲子关系，更激发了孩子们对知识的渴望和对生活的热爱。然而，我们也意识到，在快节奏的现代生活中，阅读往往被边缘化，许多孩子缺乏足够的阅读时间和良好的阅读习惯。

　　为此，我们诚挚地邀请您与我们携手，共同营造良好的家庭阅读氛围。我们鼓励家长朋友们每天抽出一段时间，与孩子一起阅读，分享阅读的乐趣和收获。无论是经典名著，还是科普百科，亦或是儿童绘本，都能成为连接您与孩子的桥梁，让爱在书香中传递。

　　同时，我们也希望家长朋友们能够引导孩子树立正确的阅读观念，培养他们的阅读兴趣和习惯。让阅读成为孩子生活的一部分，像呼吸一样自然，像吃饭一样不可或缺。我们相信，在您的'支持和陪伴下，孩子们一定能够在书海中畅游，收获满满的知识与智慧。

　　最后，感谢您一直以来对学校工作的理解与支持。让我们携手并进，共同为孩子们的成长撑起一片蓝天，让书香陪伴他们度过每一个美好的童年时光。

　　祝您家庭幸福，阅读愉快！

写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

书香阅读致家长的一封信 第七篇

尊敬的家长们：

　　展信佳！

　　在这个充满书香气息的季节里，我满怀感激之情，向您致以最深切的问候。阅读，是心灵的旅行，是智慧的启迪，更是我们与孩子共同成长的重要途径。在书香校园的建设中，我们深知家长的参与和支持是不可或缺的力量。

　　我们深知，在孩子的成长过程中，家庭是第一个也是最重要的学习场所。家长的言行举止、阅读习惯都对孩子产生着深远的影响。因此，我们真诚地希望，您能够成为孩子阅读的引路人，与他们一同探索书海的奥秘，享受阅读的乐趣。

　　我们鼓励您与孩子共同制定阅读计划，选择适合孩子年龄和兴趣爱好的书籍，设定固定的阅读时间。在这个过程中，您可以与孩子分享自己的阅读经验和感受，引导孩子思考书中的道理和人物性格，培养他们的批判性思维和同理心。同时，也请您给予孩子足够的自由和空间，让他们根据自己的兴趣和节奏去阅读，享受阅读的乐趣和成就感。

　　此外，我们还建议您积极参与学校的阅读活动，如亲子共读、读书分享会等。这些活动不仅能够增进您与孩子的.感情交流，还能让孩子在集体中感受到阅读的魅力和力量。我们相信，在您的陪伴和支持下，孩子们一定能够爱上阅读，让书香成为他们生命中最宝贵的财富。

　　最后，再次感谢您对学校工作的关注与支持。让我们携手合作，共同为孩子们营造一个充满书香的学习环境，让阅读成为他们成长的翅膀，飞向更加美好的未来。

　　祝您家庭幸福，阅读快乐！

写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

书香阅读致家长的一封信 第八篇

尊敬的家长们：

　　展信佳！

　　随着新学期的钟声敲响，我们再次相聚在教育的征途上，共同为孩子们的成长撑起一片蓝天。今天，我特意提笔，是想与您探讨一个对孩子成长至关重要的话题——书香阅读。

　　阅读，是心灵的粮食，是智慧的源泉。它如同春雨般滋润着孩子的心田，让他们在知识的海洋中遨游，感受世界的广阔与深邃。我们深知，在这个信息爆炸的时代，培养孩子的阅读习惯，就是为他们点亮一盏照亮未来的明灯。

　　因此，我们诚挚地希望家长们能与学校紧密合作，共同推进“书香阅读”活动，让阅读成为孩子们生活的一部分，成为他们成长的伴侣。具体而言，我们倡议：

　　做孩子的阅读伙伴：与孩子一起阅读，分享阅读的快乐与收获，让阅读成为家庭中的温馨时光。

　　鼓励自主阅读：尊重孩子的阅读兴趣，鼓励他们自主选择书籍，培养独立阅读和思考的能力。

　　设立阅读目标：与孩子一起设定阅读目标，如每周阅读一定数量的书籍或完成一本经典著作的阅读，让阅读成为一种习惯。

　　展示阅读成果：鼓励孩子通过写读书笔记、制作阅读海报或进行口头分享等方式，展示自己的'阅读成果，增强阅读的成就感。

　　关注阅读质量：在追求阅读数量的同时，更要注重阅读的质量。引导孩子深入思考书中的内容，培养他们的批判性思维和创新能力。

　　亲爱的家长们，让我们携手并肩，为孩子们营造一个充满书香的家庭环境，让他们在阅读的道路上越走越远，越走越宽广。相信在不久的将来，我们会看到孩子们因阅读而变得更加优秀、更加自信！

写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

书香阅读致家长的一封信 第九篇

尊敬的家长们：

　　您好！

　　在这春风和煦、万物复苏的美好时节，我代表学校向您及您的家庭致以最诚挚的问候。我们深知，家庭是孩子的第一所学校，而您作为孩子最亲近的引路人，其言传身教对孩子的影响深远且不可替代。今天，我特意写下这封信，是想与您共同探讨一个对于孩子成长至关重要的话题——书香阅读。

　　阅读，是心灵的`粮食，是智慧的源泉，更是孩子成长路上不可或缺的伴侣。它不仅能够丰富孩子的知识储备，拓宽视野，更能够激发孩子的想象力，培养其独立思考和解决问题的能力。在快节奏的现代生活中，引导孩子静下心来，享受阅读带来的乐趣与启迪，是我们共同的责任和使命。

　　为了营造浓厚的书香氛围，我们学校一直在努力推进阅读文化建设，通过设立图书角、举办读书节、开展阅读分享会等多种形式，激发孩子们的阅读兴趣。但我们也深知，家庭阅读环境的营造同样重要。因此，我们诚挚地邀请您参与到孩子的阅读生活中来，与孩子共读一本好书，分享阅读的感悟与快乐，让书香成为家庭中最温馨的味道。

　　我们建议您：

　　树立榜样：家长是孩子的第一任老师，您的阅读习惯会潜移默化地影响孩子。请抽出时间，与孩子一起阅读，让阅读成为家庭中的一种习惯。

　　选择好书：在浩如烟海的书籍中，为孩子挑选适合其年龄和兴趣的好书至关重要。您可以参考学校的阅读推荐书目，也可以与孩子一起探讨他们感兴趣的领域。

　　交流分享：阅读后的交流与分享能够加深孩子对书籍内容的理解，也能增进亲子关系。请鼓励孩子分享自己的阅读感受，同时也分享您的看法和见解。

　　创造环境：为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境，减少干扰因素，让他们能够全身心地投入到阅读中去。

　　亲爱的家长们，让我们携手合作，共同为孩子们打造一个充满书香的家庭环境，让他们在阅读的海洋中自由翱翔，茁壮成长！

写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

书香阅读致家长的一封信 第十篇

尊敬的家长：

　　您好！从您的孩子入学的第一天，我们就共同期盼孩子有更大的进步，学习上、思想上、体格上┄┄一切为了孩子，我们做过的很多，即将要做的也很多。所谓“师者父母心”，为了孩子，我们的心是相同的，只要我们家校合一，抓住“读书，读书，再读书”这条主线，“让读书成为习惯，让书香浸润童年”读书活动，将在我们的共同努力下，深入你，我，孩子的心中。参与，从现在开始；参与，才能成功。

　　读书，应该是一个人一辈子的功课。让孩子读好书，离不开我们大家的支持。古训说“身教重于言教”由此看来，读书不应该成为孩子一个人的功课，而应首先成为家长的功课，其次是我们老师的功课，再次是孩子的功课。

　　让孩子在家多读书吧！每天保证孩子10—20分钟的阅读时间，和孩子一起阅读，分享读书的乐趣。让我们携手共同开启孩子的阅读之门。

　　因此，特给各位家长提出以下建议：

　　1、从寒假起，保证孩子每天有一定的阅读时间，当孩子读书学习的'时候，家里尽量安静。

　　2、从寒假起，当孩子读书学习的时候，你也能静静陪读一会儿。

　　3、给孩子朗读和讲故事的机会，并给予他（她）适当的指导和建议。

　　4、和孩子一起分享阅读的心得。

　　具体要求：

　　1、一、二年级阅读完三本故事书。会讲一部分故事，会用普通话阅读。

　　2、三、四年级阅读三本故事书或小小说。能用普通话正确、准确、流利的朗读，会概括所读的大致内容。

　　3、五、六年级阅读三本故事书或小说。能用普通话正确、准确、流利的朗读，能写一点自己读后的感受心得。

　　4、每读完一本书，请您辅导孩子及时用书签记下书名，读书的时间，记录孩子最喜欢的词语和句子，孩子读后的心得。并交给各自的语文老师，作为学生在校进行读书交流的材料。

　　如果家长支持我们的倡议，或有好的意见和建议，也希望你能不惜笔墨写下来。

写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

书香阅读致家长的一封信 第十一篇

尊敬的家长：

　　您好。家庭教育的三个关键是陪伴、阅读和习惯，今天就“阅读”这个关键词与大家分享，并对您提出一些建议和要求。

　　前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信学生的智力发育，取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”的确，书籍是一所可以终身享用的学校，一个拥有良好阅读习惯的人，将会对其一生有着不尽的影响。可是在现实中，有不少父母忽视了对孩子阅读习惯的培养，甚至认为只要把课本上、课堂上的东西学好就行了，实际上这种观念是错误的。语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。中国著名的儿童文学作家曹文轩说：“读不够书，就写不出话。”如果孩子的阅读量和阅读能力没跟上，语文考试成绩自然也不会理想。

　　阅读的重要性不言而喻，而大量的课外阅读需要在家庭里进行，对于刚入学的小学生来说，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯尤为重要，为此，对您提出一些要求，希望您与老师紧密配合。

　　1、营造良好的读书环境。家中布置一个安静、温馨的读书角，贴挂一些鼓励孩子读书的话语卡片（择时需要家长拍图片或视频汇报哦）。经常带孩子去书店，耐心跟孩子选择他（她）喜欢的书籍；孩子表现好，可以用图书作为奖励。要让孩子爱上读书，家长也要捧起书，请记住，您捧起书比说什么都重要。

　　2、陪伴孩子，培养孩子的阅读兴趣。首先，家长协助孩子选择课外书时，最好选择带拼音的.、图文结合的比较经典的童话、寓言、小故事等孩子们比较喜闻乐见的绘本读物。其次，不要受限于孩子识字量少，开课之后，我们将进行40天左右的拼音教学，拼音会促进孩子识字，这一期间，家长可以采取家长读孩子听的方式。拼音教学完了之后，要鼓励孩子独自“似懂非懂”“连滚带爬”地读，不要急于求成，当然，家长的陪伴也尤为重要，孩子更能获得认同感、成就感。只有这样，才能逐渐培养起读书的兴趣。

　　3、鼓励孩子每天坚持课外阅读。本学期每天亲子伴读至少20分钟，下学期过渡到30分钟，近500字。时间最好在一天的学习过后——傍晚。阅读能力较强的孩子不限于上述时长。家长要及时鼓励孩子的阅读行为，并经常与孩子交流书中内容，对相关知识及孩子的品行养成进行教育引导。

　　4、准备必读选读书目。学校实行一日三读：晨诵、午读、晚亲子伴读。

　　晨诵：每周7篇，以儿童诗、古诗词、蒙学小古文为主，一个学期一百余篇，小学六年形成系列，共一千二百余篇，熟读成诵，相信会促进孩子形成良好的语感并积累大量的语言。

　　午读：每月全班师生至少共读一本书（需要共读的书目要按时带上），读完进行交流。下学期开始学习填写共读单，促进阅读有效性，有助于互相交流。非共读时，学生带上老师推荐的选读书目自由阅读。

　　晚亲子伴读：继续阅读推荐书目，阅读能力强的读完推荐书目，阅读自己喜欢的书目。

　　老师推荐的必读选读书目，大家可以通过网络各个平台购买。

　　5、按时填写阅读记录表。一个月后，晚上的亲子伴读需要您每天记录孩子的阅读题目、时间及阅读表现，阅读记录表两周上交一次。

　　6、学期中以后，成立班级图书角，每个孩子拿三本书，以便互相借阅，期末归还。“书非借不能读”，借阅图书能增加孩子读书的紧迫感，也是激发读书兴趣的好办法。

　　相信，在您的支持配合下，在我们齐心协力下，您的孩子一定能早日养成阅读习惯，由爱读书到海量读书，为未来的成长打下坚实的基础。

　　祝每一个家庭平安喜乐，祝每一个孩子学有所成！

写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

书香阅读致家长的一封信 第十二篇

亲爱的家长朋友们：

　　您好！目前市场上的课外读物良莠不齐，存在思想性、科学性、适宜性等问题的课外读物流入校园，扰乱了正常的教学秩序。为此，教育部印发了《中小学生课外读物进校园管理办法》，列出了不得推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单，明确了进校园课外读物推荐主体和可选择的推荐目录范围，望家长们知晓。也请家长们对照中小学生课外读物的12条负面清单自查家中的课外读物，并配合学校做好相关工作。

　　当然，书籍是人类宝贵的财富，是人类进步的阶梯。“一个没有书的家，就好像一间没有窗的房子”，学生阶段是人生读书的黄金时光，课外阅读是少年儿童人格形成的半壁江山。看得出，读书需要学校的教导，更需要家长的引导。所以，我们也希望家长能做到以下几点：

　　1、鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。

　　2、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的`点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。

　　3、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。

　　中小学生课外读物的12条负面清单，包括：

　　（一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；

　　（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；

　　（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；

　　（四）危害国家统一、主权和领土完整的；

　　（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

　　（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；

　　（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；

　　（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；

　　（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

　　（十）存在科学性错误的；

　　（十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；

　　（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日