三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。本文是敬业的小编为大伙儿找到的大意的小芳（8篇）。

大意的小芳（8篇） 篇一

［关键词］听力技能 自上而下模式 自下而上模式

［中图分类号］G427 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2011）08-0221-01

随着现代科学技术的发展以及对外贸易交往的日益频繁，不论是面谈、商务会议、讲座以及电视演讲中，能听懂英语变得越来越重要。在英语四项基本技能――听说读写中，外语学习者常常认为听力是最难掌握的技能之一。在听力过程中经常遇到以下问题：由于听力的暂时性，很快遗忘了所听的内容；不能识别他们所听出的单词；能理解单个的词，却不能理解它的隐含意思等等。绝大多数课本以及听力课堂主要专注于听力测试而不是教会学生们能提高他们听力的方法，这种方法没有给学生足够的机会把听力技能与其他技能结合起�

一、自下而上模式与自上而下模式

一般而言在听力过程中有两种模式：一种是自下而上模式；一种是自上而下模式。自下而上的模式是听者从字词理解到句子、篇章理解的过程，听者通过他们所听到的来构建意义。这种听力模式对学生自身的要求比较高，要求学生有良好的短时记忆的能力，这样才能理解所听到的每一个音进而指出字词、短语以及结构的意义。自上而下的模式强调的是听懂大意，并通过上下文的暗示以及背景知识构建意义。在这种模式中，知道一些关于说话人的背景、场景、话题以及谈话目的等背景知识将帮助听者更好地理解，这些背景知识称为“先前知识”或“图示知识”。在实际的听力过程中，理解是文本信息以及先前知识的整合。教师在听力教学中应使学生意识到这两种模式的贡献以及重要性，同时在听力课堂教学中整合这两种听力过程，以培养学生自下而上以及自上而下的听力策略。

二、课堂听力教学的三个阶段

听力课堂教学主要有三个阶段：听前准备，听力中以及听后阶段。在听前准备阶段中，教师可采取相应的听前准备活动。听力研究表明听力好的人善于推测他们所听到的内容，各种各样的听力活动可以鼓励学生试图推测即将听到的内容。比如伴随听力附一幅相关的图片，让学生在听之前猜猜听力的内容，或者采用一些直观的教具吸引学生的注意，帮助和培养学生推测大意的能力。另一种有效的方法就是在听力之前让学生自己先快速浏览一遍听力问题，学生可以大概猜出听力的话题，教师甚至可以要求学生大概地猜猜问题的答案。尽管学生不可能完全猜出问题的正确答案，但能更大限度地激发学生们仔细去听听力材料，检查他们的猜测正确与否。课堂听力与日常生活中的听力不同，因为其缺乏背景知识。教师可以多设计、创造背景知识，激发学生头脑里的图示，为下一个阶段做好准备。第二个阶段是正式听力阶段，也是教师最不好控制和操作的阶段。教师应提供适当的听力任务，帮助学生专注于听力材料。比如边听边进行对所听单词的勾画；边听边对整个内容进行排序；边听边填空；边听边记笔记。所有的以上的活动都利用了信息差这一元素，有信息差使得交际更加主动更加有意义。在学生们进行听力时，给学生们提供大量的适当的听力任务，为他们以后在带有不同目的的真实语境中进行听力练习做好良好的准备。听后阶段主要是给学生们提供机会，整合他们从听力材料中听到的内容，并用此信息进行相互交流。最典型的听后任务是单选题，这种题型主要是为考试服务，对培养学生的听力习惯以及听力策略没有太大的作用。在最后这一阶段，听力练习可以与其他说读写三大基本技能练习相结合，角色扮演、辩论、讨论等任务都可以用于这一阶段，这些任务能帮助学生把他们所听到的内容与自身的先前知识相结合。

三、结语

传统的课堂听力教学方法主要关注的是听力练习题而不是传授给学生真正的提高英语听力技能的方法与策略。通过在课堂听力教学中把自下而上与自上而下两种模式有机结合起来，可以培养学生在听力中有意识地使用这两种策略；另外听前准备阶段、听力阶段以及听后阶段任务的设计也将极大地帮助学生培养良好的听力习惯，促进学生找到适合自己的听力策略。

【参考文献】

[1]党争胜。认知心理视角下的听力教学策略[J].外语学刊，2009.

[2]全冬，李晓辉。论英语听力能力培养[J].重庆大学学报(社会科学版),1999(2).

大意的小芳（8篇） 篇二

在今天，大学以及更广泛的教育问题已� 由于某种也许不无道理的假定，许多 大学集中了最多的尖端人才，每年的诺贝尔奖公布之后，照例伴随着对于本国大学的不满。由于大学教授们经常参与国家政策以及法律的制定，因此这些政策或法律所导致的后果――经常是不那么好的后果――也很自然地要部分地由教授们来承担。近年来，大学合并，大学扩招，大学人事改革，大学教授抄袭，大学债务缠身……凡此种种，都会得到广泛的社会关注，媒体报道，街巷议论，网络“拍砖”，不一而足。

看起来，比起中世纪欧洲以及近代以象牙塔相标榜的那些大学，今天的大学已经很难在自己与社会之间划一条清晰的界限了。而且中国的大学也许面临着跟西方不同的境遇。作为近代西学东渐的产物，我们的大学诞生之际就没有在象牙塔里，可谓生于忧患之世，承载着振兴国运、拯救民瘼的大使命。另外，由于主要大学均系政府建立，新生大学一开始便与国家具有了太过紧密的关系。在西方，大学最早就在教会与世俗政府相互冲突的局面下寻求独立的空间，而我们的大学却更多的是国立并受到国家的控制的。虽然1952年之前，教会以及私立大学也曾经取得过辉煌的记录(突出的例子如燕京、东吴、南开等)，但是实际上，早在1930年代以后，政府对于大学的控制就日益强化。到1952年以所谓“院系调整”为名目的改革结束之后，中国大陆内的大学就是清一色的国立化了。

当高等教育整体变成了国家的垄断事业，大学的处境就全然不同于以往了。当然，也只有社会主义国家可以完成这样的目标。过去那样的社会主义经典理论是一种消解了冲突和矛盾的学说。在这样的前提下，大学的任务，课程的安排，大学的培养方向，大学与国家以及政党之间的关系，诸如此类的事项都会发生巨大的变化。如果说从前大学要追求独立精神与自由思想，那么在这种新的意识形态下，闹独立，要自由，就成为一种在逻辑上完全无法自圆其说的行为了。其实，过去的那种所谓“计划经济”要依据计划来安排绝不只限于经济(正如市场经济也不只是一种经济安排方式一样)；政治权力的架构也必然是命令－服从式的，更重要的是，这种计划模式一定要延伸到学术知识以及思想等领域，甚至思想领域的高度统一乃是何以能够实行计划经济的基本前提。

不消说，跟计划经济正在逐步向市场经济过渡一样，我们的意识形态也处在一个艰难的转型期中。在这个过程里，大学要面临的最重要的任务就是如何找回那失落已久的大学精神。这些精神固然包括自由、独立等价值理念，同时，也必须从一些具体环节上把理念化作有形的制度和规则。其中最重要的就是大学的自治、教授治校、大学与商业以及流俗之间的距离以及鼓励追求真理与创新的相关规范和制度，从而使大学真正能够成为一个学者的共和国。

欧洲的大学从一开始也面临着某种自治上的困难。君主以及地方权贵和临近的地方宗教当局希望控制大学，与此同时罗马教廷 不过，正是这种两种势力之间的拉锯却反而成全了大学的独立。另外，早期大学在遇到地方当局或大学所在地居民的干预的时候，还有一个“杀手锏”――撤离。当时的大学并没有后来我们习见的那种校舍，所谓图书馆也是藏书寥寥(直到1338年巴黎大学图书馆的藏书也只有1722册)，所以搬家是很容易的事情。到了近代，启蒙运动和权利保障体制的建立彻底确立了大学自治和学术自由的正当性，虽然在某些特殊时刻，它们还会受到一些考验。当大学取得了自治的地位，就会形成与独立相适应的一些管理模式和学术教育制度，大学之道也会通过越来越多的学者的风范而展现。当然，历史永远不会终结，大学前行的路途上总会出现一些新问题。例如，在我们这个时代，大学正在谋求更大的规模，力图对社会具有更强大的影响力，不过，这种发展已经开始遭遇到某种难题。规模巨大意味着精英教育传统的式微；影响社会的同时也不得不受到社会的影响。这些问题在西方似乎是一个历时性的过程，但是在我们这里，历时性与共时性却纠结在一起，形成了中国大学发展的特殊境遇。

我新近付梓的《学者的共和国》一书，从内容看，涉及到的正是前述大学的理念与制度的基本事项。自己在大学教书已经二十多年了，说来对于大学教育尤其是其中的弊端应当有相当的经验和思考。不过，随着知识界分工的深入，教育学已� 这本以大学为主题的书无意追求成为研究大学教育的专门著作，读者从收入其中的文章的风格也可以看出其中的驳杂与散漫。全书开始于我停招研究生的公开信及其引发的后续讨论，之后的第二编是自己关于大学精神的一些随笔、访谈和演讲。接着第三编是对一些更具体的学术规范的讨论，最后一编写人谈书，通过人与书，思考知识分子的风范。由于不少内容跟自己亲历事件与周遭环境密切关联，不妨说这是今天这个时代里大学教师状态的一个标本，显示出他们在探索知识、教书育人以及追求一个更好的生存环境过程中的理想、努力、欢愉和苦闷。

作者系北京大学法学院教授、博士生导师

乐活族快餐店

学生一回到教室就告诉说：“老师，厕所里有好多蚂蚁！”女老师点点头，忽然想到蚂蚁（ant）这个单词一开学时就教过了，想看看小朋友是否还记得这个单词，便问小朋友：“那蚂蚁怎么说？”结果小朋友一脸茫然，过了一会儿才回答说：“蚂蚁……它……它没有说话！”

医学院某班进行口试，教授问一学生某种药每次的口服量是多少。一分钟后，学生发现自己答错了，应该是5毫克，便急忙站起来说：“教授教授允许我纠正吗？”教授看了一下表然后说：“不必了，由于服用过量的药物，病人已经不幸在30秒钟以前去世了！”

某政治课，师曰：“何谓三不政策？”生曰：“不知道、不清楚、不要问我。”

小学三年级班上有一个聪明伶俐的学生，但是要他静下来听课却很费劲。有天他对老师说：“我懂得东西够多了，没有必要继续读书了。”老师：“噢，真的？你只读到三年级，打算做什么？”学生：“教二年级。”

六岁的小芳很可爱，常常被班上小男生求婚。有一天，小芳回家后跟妈妈说：“妈咪！今天小强跟我求婚要我嫁给他。”妈妈漫不经心地说：“他有固定的工作吗？”小芳想了想说：“他是我们班上负责擦黑板的。”

有一次教授上课正上得不亦乐乎的时候发现竟然有人在睡觉，就很生气地叫旁边的同学把他叫起来，没想到那个学生竟用很不屑的口气说：“是你把他弄睡着的你自己叫！”

  小学五年级语文考题：__肉__食。标准答案是：弱肉强食，某生想不出答案最后答：牛肉定食。

大意的小芳（8篇） 篇三

他是《妇女之友》的重点作者，许多读者一定记得他为本刊撰写的《读报的马斌行走江湖》、《阿宝，歌唱是宝》、《徐静蕾放言：现在我不想婚姻》、《金星：上半生纠正错误，下半生书写传奇》等作品，本期他讲述的是自己的故事。

1968年8月，“老三届”上山下乡轰轰烈烈。一时间，沈阳火车站彩旗飞舞、锣鼓喧天、人山歌海。列车车轮转动了，车厢内顿时转歌声为一片哭声，一张张稚嫩的小脸挤出窗外，拼命地挥动着语录本挥洒泪水；紧追着车厢的父母们一边捂着鼻子一边执手相看泪眼，竟无语凝噎……

与这个场面不和谐的是，在车尾光秃秃的板车上孤零零地站着一个青年。他叫郭林，68届高一学生，因父亲有历史问题母亲被打成右派，18岁的郭林因为母亲鸣不平被打成“现行反革命”。他被作为“四类分子”遣送去劳动改造。

郭林到昌图县下车，与两天后遣送来的右派母亲一起落户到后窑公社。孤儿寡母，八类分子，异地流放，相依为命。

几天后，大队通知郭林和他母亲到公社去亮相，接受群众的批斗，为“护秋保收大战”当活靶子。郭林犯愁了，母亲一生执教，年逾六旬且多病，怎能经受得了这急风暴雨般的斗争。他向生产队长恳请放过一马，并承诺自己一身二任，接受双倍的体罚。队长朴实正直，好一阵犯难，最后叹口气说：“要担风险的。不过我看你们娘俩儿太可怜，就冒一把险吧！点名时，你替你母亲答应一声，然后就说卧病不能来，已向生产队长请假了……出事由我撑着。”

上午9点，在群众一片狂呼声中，四类分子来到公社前的广场，一个个爬上土台子，头顶高帽，脖上套根铁镣，下面坠着一块足有20斤重的土坯。郭林自然要坠两块，铁镣死死地钳进肉里，渗出血水，他的脖子不得不一点点地弯下去直到触地，豆大的汗珠滚落，浑身浸透汗水，他只觉得脖颈断了，两眼漆黑，两耳“隆隆”作响……

他只觉得时而有人揪他的头发让他仰起头，再松手，昏迷的头像弹簧似的重重回扣到地上。如此反复地捉弄，脑门磕出包、流血，满脸成血葫芦……一桶脏水将他浇醒。

晚上，大会终于结束了，人们都散了，郭林被一个好心人扶到墙角坐下，帮他卸掉身上的重负，给他点水喝。郭林慢慢地睁开眼睛，夜风袭来，撩起他求生的欲望，他脑海中一片空白，本能地朝着亮处爬去。

下弦月，郭林紧咬着牙，吃力地爬着，爬着……突然眼前呈现一片清澈的河水，水中摇曳着一轮弯月，这是哪里？他爬过去，将上半身向水面探去。天哪！猛然看到自己的狼狈相。他浸下头喝几口水，洗把脸，顿时为之一爽。然而，阵阵的疼痛向他袭来。

他不敢回首可怕的一幕幕，可没料到无缘无故地蒙受奇耻大辱！18岁就坠入人生底谷。想着想着，眼前一片漆黑，绝望的恐惧笼罩着他……瞬间，他把心一横，紧闭双眼向水中爬去，漂去……猛然间，母亲的身影浮现出来，他狂呼着妈妈在水中挣扎着，搏击着……

不知过了多久，远处隐约传来了“小郭――郭林――”的喊声。郭林已没有回应的能力。生产队长任志祥快速跑来，跳进水中，将郭林拖了出来。

任队长参过军，懂得水性，将郭林头朝下控着，为他做人工呼吸，慢慢地，他苏醒过来。“小郭，你真傻，上有60多岁的老母哪！”他一头扎进队长怀里痛哭不止。队长拿出几张白面饼说：“傻孩子，一天没吃东西了，快把这饼吃了。歇一会儿，咱好往回赶路。你迷路了，我是发现你爬行的血迹一直找到这里的。”

月牙儿升高了，洒下一网黄纱。队长搀扶着郭林慢慢地行走着，到了队长的一门亲戚家借来一辆自行车，将郭林驮了回去。一路上调侃军旅生涯，学校生活，还侃八卦。很快地进了村。他家门前有棵大树，郭林发现一缕白发在飘动，他加快了脚步。突然喊出：“妈妈――”向守在这里眺望一夜的母亲扑去，母子哭成一团。哭声划破寂静的村庄，东方吐出了鱼肚白。

幸运，赐给了受伤的鸟

1980年11月，在我国首届恢复的中国电影百花奖的颁奖大会上，由八一电影制片厂拍摄的故事片《二泉映月》获百花奖。顿时，全场掌声雷动。郭林，此时再也按捺不住心中的澎湃……

郭林被遣送下乡后，继续为母亲的右派和自己的现行反革命写信鸣不平，进京上访……后被以现行反革命罪判5年。他不服，屡屡上诉，被带上15斤重的脚镣子长达3年，还要下水田劳动，完不成任务要扣窝窝头。从此，这个1.8米身高、当年篮球场上的健将开始走路蹒跚……经诊断为“原发性侧索硬化症”，只能维持治疗。

身为八类分子的郭林和母亲必须出工劳动，尽管是老弱病残仨不顶一个。苦累，穷困之余是难耐的精神空虚与苦闷，长年累月看不到报纸。郭林委托知青从市里为他捎来一台半导体收音机，成为他的亲密伴侣。

1977年春节过后的一个晚上，收音机里播出中央广播电台的广播剧《二泉映月》上下集。顿时，他被震呆了。动人的故事，感人的情节及 《二泉映月》乐曲的千古绝唱深深地吸引了他。此后的每天晚上，他抱着半导体守候着重播。等啊，等啊，终于那撼人心弦的乐曲《二泉映月》唱响了……郭林兴奋极了，边收听边用笔速记。他整理着乱糟糟的记录，搜集了家中所有能写字的纸，写下一大堆。之后反复品味、琢磨、猜测，感悟故事情节和人物阿丙，小琴……渐渐地形象清晰起来，栩栩如生、呼之欲出。一个大胆的想像浮现出来――把它搬上银幕！

他把这个想法说给母亲，母亲惊喜之余又恐惹来麻烦……“自从粉碎‘四人帮’后，全国百废待兴，文艺出现了繁荣，这是个好兆头。”郭林极力说服母亲，准备一搏！

接着，郭林找到队长，说出了准备请长假在家写剧本的念头。队长听后笑了，拍拍他的肩膀，说：“好样的！你真是条汉子。你能行风行风，能行雨行雨，我为你撑到底。”郭林潸然泪下，说：“队长，我一定会努力的，请先替我保密。”

郭林到市图书馆查阅相关资料，回来就动笔了。

现实问题又出现了，首先他没有纸又没钱买怎么办？

郭林每半个月要到大队去汇报一次，途经一所小学校，他发现学校墙外垃圾箱里的废纸和本被风吹得飞扬。他随便拣起一个笔记本，翻看里面写的铅笔字迹很轻，背面可以再用。恰好是傍晚，郭林见四下无人，就到垃圾箱里挑选……“是上厕所没有纸了吗？”学校里打更的周老师走出来问。郭林尴尬不已，小声说：“是周老师，真对不起，我是想拣点干净纸写点什么……”

“还想写？不怕挨批斗哇。”“不瞒周老师说，我是收听到一个广播剧，很受感动，想改写成电影文学剧本。”郭林吞吞吐吐地说。周老师的眼睛一亮，说：“小郭，你真行，还是有文化好。可是，这些废纸哪能用，等我给你弄点好的，三天后来取。”周老师原是教五年级的老师，前年退休留校打更。知识分子的心总是相通的。

三天后的傍晚，周老师为他搜集了一土篮子16开的笔记本和算草本，捆得结结实实。郭林如获至宝，向周老师深深三鞠躬。

十年来，郭林总是在反复地写检查写汇报，而今果真坐下来搞创作，加之坏分子帽子重压，拿起笔来心里禁不住“突突”地跳。

母亲总是不放心，时而出去望望风。郭林的创作激情时隐时现，心里忐忑不安。废纸搓了半纸篓。母亲极力地安慰他不要急躁，全当是练笔，心态要平和……渐渐地，他平静下来。这时，母亲为他讲述旧社会艺人的时代背景及生活凄惨，列举一些典型事例……郭林听得入神，创作开始入门。

不到两个月，近7万字的初稿写出来了。16开的笔记本摞起来有二尺高，送到邮局吓人一跳。可是往哪里寄？寄给谁？他听收音机里说著名演员王心刚复出，任八一电影制片厂副厂长。他索性按这个地址寄出，里面附有一封短信，言明了他的身份、处境和创作的初衷。不敢有什么奢望，只求千万别惹来麻烦……

一个半月后，接到北京发来的电报，大意是：“来稿收到，有意采用，但需做较大的改动……”其中提出16条修改意见，同时寄来200元钱，嘱咐务必买来规范原稿纸，抄写清楚……落款是八一电影制片厂创编室。

看了电报，郭林真不敢相信这一切……这回他心里有了底气，特进城看了几部电影，拜访了一些老师，再回来认认真真地改写。队长和周老师来为他鼓劲，郭林的灵感真的一发不可收。

第二稿寄出，快三个月没有音信，他想：八成是完蛋了！想想自己的身份，还是下地干活去吧。突然一天中午，驶来两辆绿吉普停在他家门口。“坏了，绿吉普是专门抓人的，郭林怕是犯事了……”邻居们议论着。

原来是县武装部接到八一电影厂（军级单位）指示，将郭林借调电影厂三个月……

第二天早晨，母亲为郭林包装一番，乘吉普出发了。路旁正在秋收的社员都停下来，挥舞着镰刀向他欢呼。

到了八一厂，王厂长对他说：“调你来是参加改剧本，大家就叫你‘小郭’，一切听从剧组严寄洲导演的安排。”

1978年5月，故事片《二泉映月》在八一厂小剧场试映时，获得好评。剧务打来电话通知他，同时说明影片字幕中暂不能打出郭林的名字。此时，郭林作为活靶子正在接受批斗呢。

不久，寄来1000元稿酬，在当地引起不小的凡响。

小芳，谢谢你给我的爱

渐渐地，豁达的郭林融入集体。一次，郭林腹泻，上吐下泻不止，三天就瘦得脱相了。母亲慌神了，因是阶级敌人无人敢来，最后找来赤脚医生李春芳。她是郭家邻居，19岁，留着长长的辫子，开朗、坦诚，都叫她小芳。她中学毕业后被选到县城里学习一年，回来背上药箱走乡串户当上赤医。她很看重郭林，经常捧着厚厚的《医疗手册》问这问那。郭林在狱中曾系统地自学了高等学校中医教材。小芳聪明好学，都是老邻居，彼此都合得来。

医不治己，郭林的病由小芳调治。先是隔着衣裤为他针刺。乘留针时间，小芳说：“上面规定不准给坏分子看病，可都是人哪，况且你是我的老师。不过，治拉肚子我倒是有个偏方不用花钱。地里有蚂蚁菜，掳回来洗净煮熟，连吃带喝准见效……”郭林照样吃了几次后，腹泻果然止住了。三天后，小芳送来一小筐鸡蛋，说：“郭哥，刚病完身子虚，补补身体……”她放下鸡蛋转身欲走。“小芳，谢谢你！不瞒你说，去年，我的全套中医教材及针灸器具还有一把六弦琴都被大队民兵给收上去了……”“是谁带头来的？是不是个不高长得像猴子似的，他是民兵连长叫马德山。”小芳气愤地说：“欺负人――我去要回来！”

几天后，小芳拎个包走进郭家，抖在炕上一堆书、针灸器具还有一把六弦琴，说：“郭哥，看看还缺什么？”郭林见到这些失而复归的心爱物件，眼眶湿润了，半天才说：“太好了！多谢小芳，不过这些东西对我来说没用了，正好就送给你吧。”

小芳急着说：“我帮着要回来可不是这个意思，况且这些大学书籍我哪能看懂。”“没关系，只要你肯学，我会帮你的。我还有学习笔记供你参改，你在实践中慢慢摸索，相信自己会有收获的。”小芳听了忙给郭林敬个礼，兴奋地说：“谢谢老师，遵命不如从命。那么，这把六弦琴你就自己用吧，希望能听到你那发自内心的弦声。”

小芳是四姐妹中最聪明最能干的一个，她勤奋好学，一有空就抱着书本啃，不懂的地方用红笔划道，差不多天天晚上找郭林请教。日久，两人自然亲近，母亲见了担心惹来是非，小芳说：“大娘，不用怕，有我哪！没人敢算计我，我这是正大光明地为人民学习。”

郭林与知青的关系甚好，逢节日就找他给编导文艺节目。郭林编导了一部以反映农村换亲为题材的多场喜剧《移花接木》。演出后反响很大，引起县里的重视。于是，将这部话剧定为国庆节代表昌图县去参加省里文艺调演。大家闻之欣喜若狂，反复修改排练。进入9月，更是紧锣密鼓，废寝忘食地加紧彩排。

突然一天下午，闯进两名扛枪的民兵，马德山跟在后面，他一眼盯住郭林，讪笑着说：“噢――又是阶级敌人在兴风作浪。现在是伟大领袖毛主席逝世后的悲痛日子，你竟带领青年大搞娱乐，把他带走！”不由分说，持抢民兵将郭林押往大队。

马德山将郭林神秘地藏在玉米地一处看青的小窝棚里，有两名民兵轮番看守，让他在里面写认罪交代材料。这时，“知青点”全班人都撒开四处寻找。小芳更是焦急，她同知青集体到大队示威要保出郭林。马德山溜了。晚上，小芳听到风声说，马德山将郭林转移到一处菜窖内。小芳知情穷追搜索，终于找到。可是他被折腾得两天没吃东西，小芳就到附近亲戚家赶紧做来好吃的给他送去，趁黑，将郭林营救出来。

雨季，郭林家住房漏雨，没有人敢帮他家抹房盖，小芳同郭林一起干，他在下面和泥，往房檐上摔泥，她在房顶上洒盐、抹泥，抹得光光溜溜。别人闲言碎语，她义正辞严予以反击。

秋天，郭林家分的杆棵不能上垛，被小孩子乃至牲畜翻腾咬碎。一天下午，天气阴沉沉，小芳建议郭林将杆棵上垛。她和郭林先将遍地的散杆一一捆好，之后由郭林在下面往上扔，小芳站在上面垛，越垛越高，直到超过了房脊。这时大雨点落了下来。小芳封完垛尖，猛地跳下来，与郭林撞个满怀。瞬间，一股电流袭遍他的全身。他赶紧抱住她，欲松手不能，只觉得暖暖的身体贴她更紧了，他俩屏住了呼吸，依稀传来雨打在柴垛上的沙沙声……

“有人看见……”“谁也不会看见，我们是挤在凹窝。”小芳那张红润、滚烫的脸贴在他的胸前，她那湿漉漉的头发蠕动在他的领下。他的心提到了喉咙眼，哆嗦着：“芳，不行――这要被人发现不得了……”他欲推开她却愈贴愈紧。“哥，不怕，我拒不承认！不――就说我是主动的……”“芳，你听我说……”突然，他的嘴被她炽热的吻封住了，彼此抱得更紧……

在那畸形、禁锢的年代，一个29岁肢残的“反革命分子”与一个响当当的贫下中农19岁的女儿撞击出了爱的火花。

不知何时，房门开了，热气扑出。“雨下大了，快进屋吃饺子吧！”传来母亲慈祥的声音。三人在炕上围坐，大口大口地咬着玉米面白菜馅的大蒸饺，欢腾与笑声溢出门外，六弦琴和着歌声……

1978年，母亲右派平反，郭林的“现反”得以平反。1979年，30岁的郭林以高分考取了辽宁大学中文系。

郭林征得母亲同意，将小芳一同带回沈阳市。母亲年迈身体不佳，小芳毅然地服侍老人。同时，她参加辽宁中医学院函授学习。逢周六下午，她到辽宁大学门前接郭林回家团圆。因在校大学生不准结婚，他回来住外屋，遵守规则。

大意的小芳（8篇） 篇四

唐三藏主持白马寺

猪八戒梦回高老庄

字幕交代：

唐僧师徒西天取经回来一千三百多年后， ,这时已是公元二十一世纪，

他们又有了一项新的任务：到白马寺看护如来留在世上的唯一一

枚真身舍利翻译取回来的经文。

镜头场地：白马寺大门口，人物：唐僧师徒，师徒四人来到白马寺大门口打量。

八戒(见寺庙不大不气派，有些失望)师父，这是什么白马寺！就这么小？

唐僧：怎么能这样说啊？! 八戒？这是佛祖的身庙！

悟空；身庙？，什么身庙？

唐僧：就是存放有佛祖舍利的庙！

沙僧：我们以后就是在这看护佛祖舍利啊！

唐僧：是啊！这舍利是我教的圣物！也是现在唯一的一枚佛祖真身舍利！

这枚舍利有什么意外，那世界上再也没有佛祖的真身舍利了！

悟空：师父！既然如此，那就把它放在一个安全的地方，

叫世人永远都找不到它，不是更好！省得大家费心劳神！

唐僧：你们哪里知道？!现在是二十一世纪！时逢盛世，正是宏扬我教的大好时机！舍利

到一定时间就要接受其它国家的供奉巡礼，所以我们要绝对保证佛舍利的安全！

(正说话间，大门突然打开，土地走了出来)

悟空：哟！这不是土地老哥吗？你怎么在这？

土地：我在这替大圣你们看庙啊，你们来了就好了，我也可以交差了！快请进！（土地合掌施礼）

唐僧：多谢菩萨辛苦了！

(唐僧还礼，师徒随土地进门，土地边走边介绍，进了大殿，师徒及土地参拜佛祖塑像)

土地：唐长老，现在我把佛祖舍利交给您，我的任务就算完成了，现在就由你们负责了，

可千万不要大意啊！（土地从供桌里面拿出一个盒子递给唐僧来说道）

悟空：师父，打开我们看看！

八戒：是啊，这佛祖舍利到底是什么样子我们也好开开眼界！

土地：长老，时机未到，不可轻易开盒观看佛祖舍利！（土地一听忙说道）

唐僧；菩萨说得对，佛祖舍利是我佛门圣物，怎能随便观看！

土地；没有别的事，我就先告辞了！

唐僧；菩萨慢走！（四人送土地出大门）

八戒；土地老哥，有空来坐啊！（土地走出八戒冲土地喊道）

字幕：晚上。。

镜头快进，唐僧把舍利盒放在床头睡觉，却翻来覆去睡不着，

一会放在枕头上，一会又抱在怀里，睁着眼睛不敢合眼。

字幕：第二天晚上。。

镜头：悟空把舍利盒放在床头睡觉，也是翻来覆去睡不着，

一会放在床下，一会又抱在怀里，睁着眼睛不敢合眼

字幕：第三天晚上。。

镜头：八戒把舍利盒放在床头睡觉，还是翻来覆去睡不着，

一会放在枕头上，一会又抱在怀里，睁着眼睛不敢合眼。

字幕：第四天晚上。。

镜头：沙僧把舍利盒放在床头睡觉，同样翻来覆去睡不着，

一会放在枕头上，一会又抱在怀里，睁着眼睛不敢合眼。

字幕：第五天

镜头： 白马寺厢房，师徒四人围坐一起在开会，

四人的眼睛都因为睡眠不足显得有些红。

唐僧：这样下去不行，我们得想一个办法！

八戒；是啊，这样下去，我都不用减肥，一天掉一斤肉！

悟空；师父，我们不如买个保险柜，把舍利盒放在保险柜里！

沙僧：这样好！这样就保险了，也省得我们担惊受怕，心里七上八下的！

唐僧：好是好！就是不知道保险柜要多少钱一个？

八戒；明天去城里商店看看不就知道了

唐僧；也好，明天我们就去看看

字幕：第二天，唐僧和孙悟空沙僧去买保险柜，八戒留下来看庙。

镜头：八戒无精打采地在院内打扫完卫生，无事可干不觉打起瞌睡，在梦中回到了高老庄高家………

(八戒在地里割麦，高小姐和丫环小兰给八戒送饭来到一棵大树下，高小姐唱到)

(黄梅戏名段戏凤曲调改词)

高小姐： 人憨厚， 性温存 看似呆却聪明

只知他姓与名 不知他成没亲

倒教我坐立难安睡不宁

(八戒从树后闪出，手上还拿着镰刀接唱到)

猪八戒：姓朱名悟能， 家住福临城

二十岁还没订过亲

高小姐：你没定亲 来我家做什麽

猪八戒：我爱上小姐你 想入赘高家门

高小姐：我爹爹不同意 你饭量大得很

猪八戒： 我力气比牛大 我干活最得行

高小姐：我家种地不缺牛 不懂爱也不懂情

八戒：为什麽你坐立难安睡不宁

小兰：你是牛还是马听不懂小姐话 再要装糊涂饿你个脑壳昏

高小姐：小兰别胡说 快把饭菜采拿出来(小兰从竹蓝取出饭碗)

高小姐：说什麽好人心其实是假正经 人家的窗户给你偷看好几回

猪八戒：看窗户 好几回 小姐你长得美 嫦娥也比不赢

高小姐：你偷看好几回 我今后怎做人

猪八戒： 既然你知道 为何不作声

高小姐： 我们高老庄守礼最严明 如果传出去 闲话多议论

猪八戒：我们成了亲 就不怕人议论 你貌美丽

你性聪明 一见就倾心 再见就锺情

我情愿进你高家门 和你双双对对拜天地 高老庄里度晨昏

高小姐：我们没成亲 守礼最要紧 你想要早成亲

干活要认真 我要早点回去怕爹爹起疑心 起疑心

小兰，我们走！

镜头闪过：猪八戒结婚的场面，猪八戒喝醉了露出猪相

, 吓得众人纷纷而跑的场面，猪八戒拜唐僧为师的场面，

猪八戒担行李跟唐僧去取经与高小姐告别的场面，猪八戒唱

村里有个姑娘高小芳

长的好看又善良。

一双美丽的大眼睛。

辩子粗又长。

在离开高老庄的那个晚上。

我来到小芳的闺房旁。

从没有流过的泪水。

顺着脸庞淌。

谢谢你给我的爱。

今生今世我不忘怀。

谢谢你给我地温柔。

帮我渡过那个年代。

多少次我回回头看看走过的路。

衷心祝福你善良的姑娘。

多少次我回回头看看走过的路。

你站在小村旁。

猪八戒：小芳！?小芳！?(八戒在梦中叫喊！恰好此时唐僧三人回来刚好听到，孙悟空拍醒猪八戒)

唐僧：八戒，你怎么在梦中叫小芳？

悟空：!肯定还在想娶高小芳的好事！

八戒：你凭什么这样说？ 不要乱冤枉人

悟空：八戒，我冤枉你？上次你和沙师弟去买米，你跟一美女套近乎，还要人家的电话，有没有这回事？

八戒：没有！(底气不足，偷眼看沙僧)

悟空：沙师弟？(悟空叫沙僧作证说话)

沙僧：这….(沙僧不好明说，左右为能)

唐僧：好了，这件事情今天就不要说了，我看八戒，你的老毛病也该改改了！不要在几万里的取经路上

战胜了一切困难险阻！却在二十一世纪倒在了美女的糖衣炮弹下，要小心啊！现在的美女，可

比当年的狐狸精和白骨精还厉害！有句话不是说女人是老虎！

沙僧：师父，是有一首歌这样唱，！（女人是老虎音乐响起，沙僧唱）

小和尚下山去化斋

老和尚有交待

山下的女人是老虎

遇见了千万要躲开

走过了一村又一寨

小和尚暗思揣

为什么老虎不吃人

模样还挺可爱？

老和尚悄悄告徒弟

这样的老虎最呀最厉害

小和尚吓得赶紧跑

师傅呀！呀呀呀呀坏坏坏

老虎已闯进我的心里来心里来

唐僧；谁叫你唱的？霏靡之音！哎！现在的歌这叫什么歌啊？一点都不健康，怪不得八戒犯错误！

八戒：我什么时候犯错误了？(嘴里嘟囔)

唐僧：好了，不说了，没有更好！

(唐僧叹息一声摇摇头进厢房，悟空沙僧你看我我看你，也过自进房)

镜头场地：白马寺偏房，时间：中午

(师徒四人围桌吃饭，沙僧在锅里边盛饭边说)

沙僧：师父！明天没米了！

唐僧：哦！上面有两个月没给我们送生活费来了吧？悟空，你打个电话问问

悟空；我早打过了，说是财政吃紧，帐户上没钱，叫我们自己想办法

八戒：师父！咱们何不跟观音菩萨手下的善财童子那先借点钱？

沙僧：善财童子不就是红孩儿吗？

八戒：对啊！他被菩萨收服后就做了善财童子，专管给济贫！哎！我们现在就是穷人啊！

唐僧：借也不是长久之计，再说还有比我们更困难的，俗话说自力更生，

丰衣足食！我们还是自己想办法

悟空：有啥办法？咱们还得买保险柜！

唐僧：大家都出去化缘，化多少算多少 ,总比坐吃山空强

八戒：师父，这办法现在行不通了！现在外面好多假和尚骗吃骗喝骗钱，

我们去化缘，人家都把我们当成骗子看才怪，我上次就…..

悟空：恩！就什么？八戒，原来你背着我们去化过缘啊？

八戒；那有什么办法？师父给那么一点钱给我办事，我不化缘我喝西北风啊？！

唐僧：悟空，不要和八戒吵，还是想想办法吧

悟空：有什么办法？

八戒：嘿！师父，我想到了一个办法，咱们不能守着金饭碗要饭吃啊！

唐僧：什么办法，你快说说

八戒：我们不是有佛祖唯一的真身舍利吗？这可是我佛教的圣物，平常人看都难得看到一眼，我

们何不把它拿出来，给大家一个瞻仰瞻仰的机会，咱们就收十快钱的门票，我保证要不

了一个月，我们就能有十几万的收入，够我们吃好几年的了！师父，您看，我这办法怎么样？

唐僧：(严历呵斥八戒)八戒，你是不是想钱想疯了！我们怎能拿佛祖的真身舍利来赚钱，

这不是亵渎佛祖吗？再说，我们的责任是看护舍利，万一有不良之人起了坏心，

丢了舍利那还得了？以后万万不可有这个念头！(猪八戒听唐僧这样一说，垂头不语)

悟空：师父，这样吧，听说牛魔王的老婆铁扇公主开火锅店赚了不少钱，何不向他们借点 ？

唐僧：她会借吗？

悟空：总得试一试，保险柜早就该买了！

唐僧：也是！那你就去一趟！

大意的小芳（8篇） 篇五

【关键词】踵；青铜器

战国策中的名篇《赵太后新用事》，其中触龙用其高超的言论技巧而使得赵太后最终同意让最疼爱的长安君出当人质的故事� 高中语文课本专门收录此篇，意欲让中学生也感受到战国时代古人的智慧与才华。但是对于其中“持其踵为之泣”一句话，一直有所争议，不能明辨到底是何意。

关于此句，目前通行版的《战国策》和马王堆汉墓中出土的《战国纵横家书》中，完整的记述是：

左师公曰：“父母之爱子则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。” i

左师触龙曰：“父母爱子则为之计深远。媪之送燕后也，攀其踵，为之泣，念其远也，亦哀矣。” ii

可以看到两个版本的描写并无太大出入，都是说赵太后在嫁女儿时念其远嫁，哀伤不已的事情。但在这个过程中，她的那个动作—“持（攀）其踵为之泣”，就颇令人有些疑惑不解。

众所周知，踵字有脚后跟的意思，iii但是，嫁女儿时即便再伤心也不应该会有人拉着她的脚后跟不让走，更何况是太后这样的身份。另，在先秦典籍里也没曾见过这中拉脚后跟的婚嫁礼仪。

对于此，学者们大致有三种解释。

一、认为此处的踵就是脚后跟的意思。但是在具体细节的解释上又有不同：

1.“我个人认为‘持其踵为之泣’是指太后握着燕后的脚后跟而哭泣，并且是太后为燕后穿鞋的时候哭泣的”，iv这位作者的理由是“古代的婚车应该不是很高吧”，太后身份高贵，注意形象，“不会蹲下去握着燕后的脚后跟的”，从其语气和表述来看，这种想当然的猜测自然不能成为支持自己说法的证据。此处作者讲到一个“穿鞋的时候”，是根据刘向《说文·修苑篇》里亲迎时“诸侯以履二两加琮，大夫庶人以履二两加束二……夫人以受琮，取一两履以履女”猜测而来，但是文献中只是说夫人会为女儿穿鞋子，并未记载这时候要哭泣，且孤证难立，不足为信。

2.“则‘持其踵’：继其步迹，紧跟在她后面的意思”v，这个是在“持”字上下功夫，认为踵确是脚后跟，但“持”却不是握着，是持续，持久之意。意思是赵太后追随着燕后的足迹一直哭泣，这说法有点避重就轻，显得颇为牵强。

3.“持，制止意。踵，足后跟。人举足则两踵接迹而前。持其踵，就是说母亲拉着女儿，女儿不能举步。这是古人的形象语言。” vi此种解释则颇有些模糊，只说拉着，却不说明拉着哪里，只言制止，不言如何制止，没有多大意义。

以上三种解释都承认踵为脚后跟，但又似乎觉得堂堂一国太后摸着女儿的脚后跟哭泣不甚合理，所以都在用自己认为合适的方式进行解答。但不论是与先秦礼仪的结合，还是单个字的训诂，都是猜测的成分大于肯定的成分，没能给出一个令人信服的说法。

二、认为此处的踵不是人的脚后跟，而是古时候车子的一部分。

《原注战国策》中解释“老夫人送燕后出嫁的时候，手握着燕后出嫁时坐的车的横木，为她哭泣。” vii

在《战国纵横家书》的注解中有“踵，足踵。一说车踵，车后承轸的木。” viii

此两种说法的证据来自《礼记·考工记》“五分其颈围，去一以为踵围。”郑玄注曰“踵，后承轸者也。”这些学者认为这句话中的踵是车子的一部分，赵太后握着哭泣的正是车子，《战国纵横家书》中的“攀”字也正好可以说明这一� 但到底是什么部分又有点语焉不详，只是根据这一点点的文献在做阐发，也没有给出具体形制，使人不能明了这个车踵到底是何物，仍感觉不甚确切。

个人偏向认为这里的踵是车踵的意思，文献中关于“踵”字的解释有一项就是说车子后面承轸木的东西。目前考古已发现多处车马坑遗迹，考古工作者已经将车马的很多构造和部件复原出来。在所谓的“踵”这个位置，虽然木质的部分已经腐朽，但往往会遗留下一个青铜的构件，即考古学上所说的“踵饰”，“商代晚期出现，西周金文中称为‘金踵’的即此”ix形制上见图一： x

朱凤瀚先生将这些部件的出土位置和形制结合起来考量，复原了它们的使用方法，也就解决了这个器物的根本性的问题。

他将这些踵饰分为商和周两个阶段加以分析。商代的有三种，一是呈丁字状，“上部横板用以护住后轸，下部的半圆形则封住辕木踵部。”二种是下部的半圆形变为套管，可以将辕末的踵部直接套在里面。三种是前部套管家后部凹槽的形式。至西周，又流行凹槽型、短桶型等新的形式，发展成为只包辕末的踵，而不承护车轸的一个管套。

从以上来看，踵饰发现在车子后部，绝大多数时候具有防护轸木和辕木末端的双重功能，也就说明了踵就是辕木的末端，与后轸木结合的部位（包括凸出于车后的部分）。

然后就发现上面第二种解释的两种说法都有问题。踵并不是车的横木，车上的横木是轸，踵在位置关系上是与轸垂直的；同时也并不确切只是承轸的木，它不是单独的一块木头，而是车辕的末端部分，往往只有短短几公分的长度。

由此，可以明确知道赵太后当时手握着哭泣的便是辕末端的这一小段东西，并不是车上的横木，更不是燕后的脚后跟。古代的车门开在后面，可以想见赵太后站在车子后部，目送燕后登上婚车，之后车门关闭，在整个车的后部凸出的也就只剩下了踵这个部分，所以赵太后便很自然地做出了“持其踵而为之泣“的动作。

由这个引发了我的一点思考：

首先，我们的中学教育是基础教育，保证其所授知识的正确性是最起码的要求。当类似这样不合理的情况出现时，应该想着去寻找一个合适的解释，而不是熟视无睹，只用惯有的知识去强行对号入座，这对学生来讲是极其不负责任的。但是可惜的是，现在的高中生和当年的我一样，学到的还是抱着脚后跟哭泣。

其次，考古学是一个带有很大公众性的学科，我们从事其他非考古工作的人员有权力知道古代的历史，而这正是考古和历史学一个很重要的责任。我们在田野或书斋工作的成果应该有一个很好的渠道传播出� 比如这个踵的问题，其实只一个很简单的问题，就是由于考古研究的封闭性，让我们的中学生到现在还学习着错误的知识，这是很不应该的。

注释：

i 何建章《战国策注释》上册，北京：中华书局，1990年，801页

ii 马王堆汉墓帛书整理小组，《战国纵横家书》，北京：文物出版社，1976年，75页

iii 《玉篇·足部》：足后曰踵；《字汇·足部》：踵，足跟

iv 袁小芳“持其踵为之泣”试释，《剑南文学》2011第九期

v 何建章《战国策注释》上册，北京：中华书局，1990年，804页

vi 朱润东主编，中国历代文学作品选，上编第一册，228页，北京：中华书局，1962年

vii 刘向编，《原注战国策》，南宁：广西民族出版社，1997年

viii 马王堆汉墓帛书整理小组，《战国纵横家书》，北京：文物出版社，1976年，77页

ix 马承源，主编《中国青铜器》，上海：上海古籍出版社，2003年，305-306页

x 朱凤瀚，《古代中国青铜器》，天津：南开大学出版社，1996年，第 357页

【参考文献】

[1]何建章。战国策注释（上册）[M].北京：中华书局，1990.

[2]马王堆汉墓帛书整理小组。战国纵横家书[M].北京：文物出版社，1976.

[3]袁小芳。“持其踵为之泣”试释[M].剑南文学，2011（9）.

[4]朱润东主编。中国历代文学作品选[C].北京：中华书局，1962.

[5]朱凤瀚。古代中国青铜器[M].天津：南开大学出版社，1996.

大意的小芳（8篇） 篇六

这几天，洲泉镇大小丝绵被生产企业还陆续拿到了一份由洲泉蚕丝被服行业协会发出的《洲泉蚕丝被服行业自律规则》。其中明确写明：在蚕丝被的蚕丝填充料和布料的选用上，坚决做到不以劣充优、不偷梁换柱、不短斤少两、不掺其他纤维。目前，由当地市政府牵头实施的蚕丝被质量大检查已经开始，但凡企业两次被查到有质量问题，将立即被行业协会除名，并在网上予以公告。

事情缘起于几天前，中央电视台经济台对桐乡市部分蚕丝被生产企业涉嫌质量问题进行了曝光。一时间，蚕丝被市场以次充好、以化纤冒充丝绵导致的信誉危机成为消费者关注的焦点。

自律，力量有限

桐乡洲泉镇的自律联盟不是最早一家，也不是最后一家。2009年，经来自江苏省质量技术监督局、苏州大学、国家丝绸检测中心等相关单位专家组成的标准评审小组审查评议，全国首个企业联盟标准――震泽蚕丝被联盟标准获得通过并正式。

江苏省质监局标准化处处长蒋顺祥评价说，该标准规定了“震泽蚕丝被”填充物必须为100%桑蚕丝，其指标高于现行的标准。

新颁布的震泽蚕丝被联盟标准，适用于震泽蚕丝被同业公会所有成员单位，是这些企业集体进行自我约束、自愿共同遵守，并统一进行生产的一种标准规范，以保证震泽蚕丝被的整体质量和声誉。只要是震泽蚕丝被同业公会成员企业，生产的蚕丝被达到联盟标准，就可以标注“震泽蚕丝被”。

近年来，随着不同消费层次的需求，出现了以蚕丝短纤维与其他纤维混合物为填充物原料生产的被子，也命名为“蚕丝被”，从而使消费者在选购时造成误解，给整个蚕丝被行业带来负面影响。无论是地方经济发展的需要还是监管方面的要求，都要求该行业开展产业集聚区标准化工作。

“行业自律一般是在行业人士认识到某种现象危及到行业发展而采取的一种自卫措施。这种自卫措施发生作用的大小取决于这些参与企业的自觉程度。但一般来说，由于受到各种利益的驱使，能够最终起到初始目标的自律联盟少之又少。”中国丝绸协会副秘书长廖梦虎说。

这在一定程度上点到了自律联盟的痛处。虽然有政府配合的检查（比如桐乡洲泉镇），虽然有比较明确的质量数字（震泽质量联盟），但处在市场经济中的蚕丝被卖家，受到制裁的力度，与其对于整个行业的危害相比较，显然还是不够。从另一个角度说，这些倡议或者联盟所起的作用很大意义上被企业的“自律”能力决定。

品牌，带动自律

要了解蚕丝被的自律的作用，有必要了解一下蚕丝被出现问题的过程。据了解，桐乡每年生产的蚕丝被达百万条。这些蚕丝被要么加工后直接卖给消费者，要么加工后卖给品牌企业。其中不乏有实力的大企业，更多的其实是家庭作坊。在桐乡，我们随处可见的是，几个人，站在台前，手里拉着丝绵，旁边有做好的丝绵被卖。

在蚕丝价格已经蹦到35万元/吨的今天，小作坊的主要成本――原料成本暴涨。与此同时，因为竞争激烈，终端产品的价格却不敢涨得太厉害。其中的缘由很好理解：你涨高了，人家消费者可以选择另外一家。于是，很多小作坊选择了使用化纤丝、掺假的行为。这破坏了蚕丝被的信誉，让很多蚕丝被的销路受到影响，反过来又影响到了自己的生意。这样，一个恶性循环产生了。

从这个过程我们可以看出：蚕丝被出现质量问题多出现在一些小作坊。这种现象的直接诱因是蚕丝价格上涨，原料成本增加，下游涨价困难，小作坊无力承担中间的挤压，最终做出了危害行业和自身发展的掺假行为。

如何跳出这样的循环圈，最终实现良性发展呢？“鼓励企业创立蚕丝被销售品牌是一个比较可行的办法。”中国丝绸协会秘书长廖梦虎说。

一般来说，要塑造品牌的蚕丝被，质量自律就会好很多。在桐乡，要想形成一个自律的氛围，就要带动蚕丝被企业做品牌。不仅行业协会的相关负责人认识到了这个问题，很多参与品牌建设的企业也认识到了这个问题。

作为震泽蚕丝被联盟的参与企业，太湖雪真丝家纺总经理胡小芳认为，蚕丝被除了需要这种行业自律外，最重要的是创立品牌。创立品牌的过程本身就是一个自律的过程。“品牌的最低要求就是质量要求了。当一个企业把创立品牌作为自己的目标的时候，自律就成为比较自觉的行为。”胡小芳说。

创建高档蚕丝被品牌之后，品牌附加值高，蚕丝原料的成本增加对于品牌消费所形成的影响减少。据了解，高档品牌蚕丝被，少则几千元一套，多则上万元一套。“蚕丝原料涨价对于小作坊的影响非常大，而对于品牌蚕丝被的影响非常小。蚕丝被非常舒适，对人体有多种保健作用，是非常适合创立高档品牌的品种。”廖梦虎说。

媒体，创造环境

中央电视台经济台对桐乡市部分蚕丝被生产企业涉嫌质量问题进行了曝光，在一定程度上推动了桐乡洲泉蚕丝被服行业自律。经过这次事件，洲泉镇蚕丝被行业必然会加速洗牌，淘汰掉一批劣质企业。一旦丝绵被市场从恶性的价格竞争中解脱出来，上规模、重品质的企业更易做大做强，并由此带动市场良性循环。

但与此同时，曝光也为一些优质蚕丝被的生产企业带来了烦恼。“我们在全国27个商场有自己的丝绵被专柜，但从10月28日开始，各商场销售额忽然下降了50%，很多顾客只看不买了。而事实上，我们的产品并没有曝光节目中提及的任何问题。” 桐乡华纳斯丝绸家纺有限公司老总张国春说。

媒体曝光可以促进问题的解决，但媒体曝光也有可能伤及无辜。对此，廖梦虎认为：“建议媒体进行连续性报道，关注行业解决问题的方式，最好还能把无辜的企业和取得巨大进步的企业进行点名报道。关注一个问题的解决，而不仅仅是关注问题的出现。”

对于蚕丝被问题的报道，多年来一直存在“打压过大”的问题。虽然部分蚕丝被生产企业有掺假行为，但是大部分蚕丝被企业，特别是一些品牌蚕丝被生产企业，一直希望用信誉来改变人们对于蚕丝被的印象。他们的这种努力往往因为某个蚕丝被生产作坊掺假被媒体曝光而徒劳无功。

大意的小芳（8篇） 篇七

高锰酸钾是消毒防腐药。非处方药（OTC）中消毒防腐药有19种，主要用于体表（皮肤、黏膜、伤口等）、器械、排泄物和周围环境的消毒，或黏膜、创面、腔道的冲洗，以预防或治疗病原体所致的感染。

严格地说，消毒药是指能迅速杀灭病原微生物的药物，防腐药是指能抑制微生物生长繁殖的药物，因两者之间没有明显的“楚河汉界”，因此一般� 这类药物在杀菌抑菌时各有一套看家本领。它们有的（如苯酚、鞣酸）能使病原体蛋白质变化发生沉淀；有的（如氢化可的松、依沙吖啶）和病原体的酶系统结合，影响菌体代谢；有的（例如高锰酸钾）具有氧化作用，可氧化细菌体内的活性基团而产生杀菌功效；有的（例如苯扎溴胺、度米芬、醋酸曲安奈德）则能降低细菌表面张力，增加菌体细胞膜的通透性，使细胞破裂或溶解。但“攻击”的目标是一致的，即抑制微生物的生长繁殖，甚至导致病原体的死亡。

使用消毒防腐药也要“对症下药”，并且要充分了解其用法及可能出现的副作用。例如高锰酸钾，虽然杀菌作用极强，但其作用极易被有机物所减弱，故作用短暂，所以常用于皮肤、黏膜消毒及坐浴。有的患者治病心切，认为浓度越高杀菌作用越强，就使用高浓度的溶液。殊不知，高浓度的高锰酸钾有很强的腐蚀性，即使是稀溶液，反复多次使用亦可能引起腐蚀性烧灼伤。又如碘有强大的消毒防腐作用，能氧化细菌细胞浆内蛋白质的活性基因，并与蛋白质的氨基结合使其变性，对细菌、真菌、病毒和阿米巴原虫都有效，杀菌力与浓度成正比，但腐蚀性与刺激性也随着浓度的增高而“攀升”，可引起皮肤发疱及皮炎。常用浓度为1%（甘油剂）和2%（酊剂）。

消毒防腐药还有一些副作用和禁忌证。例如鞣酸大面积应用时，可由创面吸收而发生中毒，对肝脏有剧烈的毒性，严重时可造成肝坏死，并加深创面，延缓愈合；水杨酸经皮肤吸收迅速，但经尿液排出却十分缓慢，若长期或大面积使用，可能出现中毒症状，表现为头晕、神志模糊、精神错乱、呼吸急促、持续性耳鸣、剧烈或持续性头痛等。

大意的小芳（8篇） 篇八

犯罪分子将魔爪一次次伸向“天使”少年，泯灭人性，令人发指。我们在对不法之徒痛骂的同时，也不得不反思――性侵未成年人案暴露的不仅是某些成年人的道德滑坡，也揭示出目前青少年性知识的匮乏，对性侵害的沉默，以及学校管理和教师师德建设的种种缺陷。

保持沉默的代价

早在2009～2011年，瑞银基金会就用了三年的时间对中国的青少年做了一项关于性侵的调查。他们选取了中国六座城市1.8万名介于15～17岁的青少年，在学校进行了采访调查。此外，还对9000名家长及3300名青少年进行了咨询。最后的调查结果显示，8%的受访对象曾遭受过性侵犯。遭遇性侵害的人虽然内心苦痛，但大多数人在各种压力下被迫保持沉默。“报案率一般不超过10%，与国际上的数据相比，国内的报案率更低。”

2013年新学期开始第一周，济南某中学的刘芸老师发现刚接手的班级中，女生小岩有严重的心理问题。问及其他同学，大家都异口同声地说：“她，从小学三年级就这样了，从不跟我们玩。找她，她也不理我们。”

原来小岩上小学三年级的时候，继父的儿子从另一座城市来到这边找工作，出于父子之情，继父就让儿子临时住到家里。有一天小岩妈妈摔伤了，住进了医院，继父忙于伺候小岩妈妈，就把照顾小岩的任务交代给了儿子。没想到继父的儿子却趁机强暴了小岩，还恐吓她不准吭声。小岩妈妈念夫妻一场，与小岩的继父私下达成协议，此事悄悄压下了。可没想到小岩现在变成了这个样子。“这孩子在家也不跟我说话，回家就闷在她自己的屋里。早知如此，就该把那坏小子关到监狱去！”小岩妈妈撕扯着头发痛哭失声。

刘老师临走前，小岩妈妈再三叮嘱，一定不要跟任何人说出小岩的事。刘老师叹口气，沉重地点点头。

最终，小岩妈妈还是接受了刘老师的建议和帮助，带小岩进行了心理治疗。心理医生说，小岩受了很大的刺激，家长没及时疏导，选择了容忍，才让小岩感到极度的无助与恐怖，患上了严重的自闭症。第一个援助性侵犯受害者公益网站――春风网的创办人隋双戈先生觉得，这就像一根刺扎入手心里，“如果我们假装看不见，伤口不会自行愈合，而且还会慢慢发炎，最后使伤口溃烂。心理创伤也是如此，它 ”

“禽兽”“色狼”得手的原因是多方面的，除了他们自身缺德外，学生和家长在事后不敢声张，也是他们作案越来越胆大的重要因素。“只要自己不说出来，大家就不知道，保住名誉比什么都重要。吃哑巴亏就吃哑巴亏了。”这种思想在客观上也助长了“禽兽”“色狼”的嚣张气焰。

而实际上，就算自己不说，别人不知道，该发生的事情毕竟已成事实，沉默终究抚不平受害者内心的伤痛。

校园周边的隐患

周虹（化名）系市直某重点中学学生，为节省上学时间，父母在学校附近给她租了一问小平房，爸妈工作忙的时候由奶奶照顾她吃住。有一天晚上，下晚自习回来的周虹走到巷子口时被房东的儿子吴某（酒后）叫住，他借口让周虹帮忙，用水果刀逼迫周虹来到车库，然后对周虹实施了粗野的性侵犯。事发后，吴某虽被绳之以法，却给周虹带来了难愈的创伤。这个从小品学兼优的女孩子最终中途辍学，至今仍在心理康复期。

去年，为了让孩子能进城里读书，苏某夫妇把女儿晓曼接到了他们打工的城市，并在女儿就读的外来务工子弟学校附近租了两间民房。平时两人忙于生意，认为住在这里孩子离学校近，不用接送，大人孩子都能省心。没想到，租住在同一条街上的打工青年屠某起了色心，周末一大早，趁晓曼父母早早出门批发蔬菜的空，他潜入晓曼家，对在家睡觉的晓曼实施了强暴。事发后当地派出所根据屠某脸上留下的抓伤将其抓获。

另外，北京青少年法律援助与研究中心的一份资料表明，广大农村地区也一直是此类侵犯案件发生的高危地带，其中超过60%的性侵害案件发生在农村地区。同时，超过70%的性侵害案件发生在校园或生活区域内。由于存在安全监控空白地带，一些不法之徒趁机在学校门口等待学生，通过哄骗或者拦截等方式将其带走实施强奸或者强迫受害人进行色情服务。贵州习水案件就是此类案件的典型。

2007年10月至2008年7月期间犯罪嫌疑人刘某、袁某先后在县城的3所中学和一所小学门口附近守候，将李某等10多名中小学女生挟持、哄骗到偏僻处，以要打毒针、拍裸照、殴打等威胁手段胁迫到袁某家中卖淫。

在另一起案例中，20岁的师范学校学生周某为了赚钱，和另一名犯罪嫌疑人来到郑州某中学门口。以介绍男朋友、买好衣服、买手机为诱饵，诱骗两名初中女生到酒店实施卖淫。

这些案件都表明，校园周边的治安混乱，存在安全隐患。已成为在校未成年学生遭受侵害的重要原因。

网络的诱惑

在某机构统计分析的340个性侵害案件中，被网友性侵害的案件达到了21件。网友实施性侵害的方式主要是，未成年受害人通过上网交友等方式轻信网友，在约见或被骗去外地玩时遭受性侵害甚至付出生命的代价。此外，由于有些未成年人接触了色情淫秽等不良信息，冲动之下对年龄较小、反抗能力差的其他未成年人实施了性侵害。

吉林延吉15岁初中生孙玲背着父母约男网友赵某见面，两人找旅店开房后，赵某将其强奸，见女孩不停地哭泣，赵某情急之下将其勒死。2012年5月27日下午，邓勇用手机QQ与小芳聊天并约其一起出去玩。小芳答应后，与同学小丽、小英三人一起与邓勇见面。邓勇带几个朋友先是开摩托车载着她们三人在县城兜风，而后到了附近村庄里的朋友小王家玩。天晚之后，三个女生提出回校，受到张勇等人的阻拦，小芳逃跑，而小丽、小英却被张勇等强奸。

色情信息对未成年人的影响应当引起高度重视。统计的案件中有20%的未成年人在看过黄色碟片、浏览过黄色网站后，抱着模仿心理，或者难以控制的冲动实施了性侵害。这些实施性侵害的未成年人60%都存在酗酒、抽烟等不良行为。没有对未成年人不良行为及时关注和矫正，是导致其伤害他人的深层次原因。

2013年5月12目，安徽萧县某中学高三补习生李某强奸案就是一个例证。5月11日，学校放假后李某没有回家。当晚半夜醒来后他辗转难眠，且后来又想到曾看过的淫秽视频，便从学校西墙爬入女生宿舍，对室内4名女生实施侵害，强奸1人，猥亵3人。

网络是虚拟的空间。我们青少年朋友一定要瞪大眼睛，分得清现实和虚拟的差别，自动屏蔽色情信息，切莫轻信网友的甜言蜜语，以免造成终生遗憾。

必须补上“功课”

目前，未成年人的性教育和自我保护知识亟待“补课”。受传统观念和封建思想的影响，目前大部分学校不愿教“性”这门课，即使课程表上有生理卫生课。老师也不好意思教给学生，而是让学生自己看。这就造成学生性知识缺乏，使其在性知识方面存在认知盲点。相当一部分女孩子受到性侵害时，竟意识不到“这”是怎么回事，不明白这种伤害的性质，更谈不上受到侵害时该怎么办。

因此，学校还应进一步开设青春期生理卫生以及安全知识的相关课程，切实教授学生性侵犯防范技巧、性侵犯危机处理等方面的知识，以帮助学生提高对性侵害的辨认、防范能力，在危险关头能够自救或寻求帮助。作为中学生，我们更应该进一步加强自我修养，主动学习和掌握相关防范知识和技巧，从而避免遭遇性侵害。

首先，要学会自重。自重表现在以下方面：（1）不要早恋，早恋最容易成为色狼的目标，尤其不要以发生性行为来表示自己的忠诚和爱心，那是自毁前程的愚蠢行为。这主要针对女生而言。（2）不要听信网友的甜言蜜语，更不要轻易与网友见面，特别是不能到陌生的地方。即便与同性网友约会，也要谨慎。因为网络本身就是虚拟的，男网民用女性名字骗网友也是常有的。（3）不要传看淫秽的书刊、画册、录像等，特别是成熟异性给予的，你要知道给未成年人传看淫秽物品的人都包藏祸心。（4）不要与异性一起谈论涉及色情的笑语、趣闻等。（5）女生在公共场所不宜穿过于暴露的衣服，也不要有轻浮的举止，否则容易成为色狼的目标。

第二，交往要学会辨识。（1）女生与男性交往时，切勿饮酒，更不能过量，以防酒后失身，酿成终生悔恨。（2）非公共场合，不要轻易接受异性的物品，即使是茶水、饮料也要警惕，以防被人下药。（3）女生对大献殷勤的男人要警惕，不要被花言巧语和物质利益所迷惑。若发现异性的挑逗、轻浮言行，要态度鲜明，并及时斥责，设法摆脱，必要时可向老师、同学求援或拨打“110”。（4）有过错被不轨异性发现后，切莫用性来“私了”，那样绝对不会“了”，只会“剪不断，理还乱”。（5）当患病或有其他原因时，不要轻信神汉、巫婆或者有特异功能的人通过性行为、隐秘部位的抚摸进行所谓的治疗，那绝对是骗人的。

第三，要学会自我保护。在当今社会，特别是父母离婚者、居家留守者等一些青少年难免会出现自己独自―人在家的境况，如果出现这种状况，要学会自我保护。（1）夜间不要只身_人去异性同学的家，异性老师的家、宿舍或办公室，如果确有必要，要有人同行或者有所戒备，更不能在单身的异性家过夜。如对你有随意行为的，即使再熟悉的邻居或其他与你有血缘关系之外的异性也要引起警惕，不可大意。（2）女生夜晚不要与陌生男人同行，如发现有陌生男人尾随或跟踪时，要设法摆脱，或及时报警。（3）女生如果住集体宿舍，节假日期间，其他同学都回家后你最好不要一个人住宿。平常回宿舍就寝时，要留心门窗是否敞开，防止有犯罪分子潜伏伺机作案。如果夜间有人敲门，要问清是谁再开门。如发现有人想撬门砸窗闯入，要及时呼救，并准备可供搏斗的东西。如果宿舍里有女同学被侵害，其他同伴不要做旁观者，在齐声呼救无效的情况下，要对犯罪分子进行齐心协力的反抗，一旦被辱，要极力保存证据，及时报案，防止自己再次受害。（4）女生夜晚出门走路时要选择中间和有灯光处，以防有人从某角落出来袭击，更不要随意搭乘陌生男人的机动车辆，更不能夜晚独自―人乘出租车去郊外。（5）如一个人感到危险，马上向人多的地方奔跑，如饭店、商场。不要往小胡同里跑，也不要往电话亭里跑，因为犯罪分子很容易把女生堵在里边。（6）女生如遇汽车停在你前面威胁，你要沿着与车头相反的方向奔跑，并大声呼救。