《中华汉字简短故事【精选10篇】》由1级文库精心整编，希望在【汉字故事大全简短的】的写作上带给您相应的帮助与启发。
中华汉字简短故事【精选10篇】 篇一
我最喜欢的一个汉字
汉字是世界上最丰富的语言文字，中国古代的文字非常奇特，像甲骨文、象形字等。作为一名学生，我已经对文字很熟悉了。汉字千千万，我最喜爱的汉字就是——爱。
先说一说爱的字形，老师说还有一首关于“爱”的诗：上面一撇像和煦的风，中间三点像丝凉的雨，让我们张开手臂，把朋友抱在怀里。‘爱’的笔画虽然只有只有十笔，但它的含义却非常广泛、深刻：父母的爱，老师的爱，同学的爱，和朋友的爱。因为爱，家庭才更温馨，社会才更和谐，人生才更幸福！
我对‘爱’字的感触很深。开学后几天，我扁桃腺发炎，去挂盐水，耽误了几天课，那时数学正在上小数乘除法，老师给我们出了几道题，我不会，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。去问同学，他们却说我是傻瓜和弱智的结合体，无奈之下，我哭了，在旁的数学马老师看出了我的心思，让我放学留下。放学后，马老师走进教室，细心地教我小数乘除法。
我觉得有这么一位好老师是我的荣幸。这就是爱的真实故事，就发生在我的身边。因为有了爱，世界才会更美好，所以我喜欢‘爱’字。
中华汉字简短故事【精选10篇】 篇二
第一个出场的是安徽队的沈沁源，我一开始就非常佩服她。从一个替补队员到总决赛，这中间要付出多少艰辛啊！她的词是“撅嘴”，她想都没想就写出来了，看来，她是非常有把握了，她点“确定”时，我的心都吊到嗓子眼儿了，当那三盏判定是否可以留下的灯亮起来时，我才放下心来。
第一轮比完后，淘汰了一个叫作钟天逸的学生，败于“讪笑”一词。
可惜呀，我最看好的沈沁源在第三轮上被淘汰了。
我说到这里，你可能会疑问，我说了这么多，到底在说什么呀？
我可以告诉你，这是远近皆知的“中国汉字听写大会”，比赛规则是写对的三盏灯亮了，就可以留下，错了的，三盏灯不亮并淘汰。也有特殊情况一盏不亮两盏亮，就能留下，两盏不亮一盏亮的情况下，就会被淘汰。
主考官都是播音员，因为播音员的普通话都非常标准，标准的普通话是最好的。
裁判呢都是很厉害的，有三个，其中，就有两位是编字典的。
中国的汉字真是千变万化，我一定要好好学习。
中华汉字简短故事【精选10篇】 篇三
当你问我，什么东西历经5千年，中国人还在使用？我一定会毫不犹豫的脱口而出四个字：中华汉字
我曾经看到过一篇文章，写着外国人对亚洲语言的看法，在他们眼里，日文是一个个蹦蹦跳跳，圆鼓鼓的小可爱文字，而中文，则是一块块大的令人望而生畏的符号，一字多意，一音多意，一字多音，一音多字……把他们搞得团团转。但是，我觉得，汉字不像英文字母那样呆板，上上下下26个字母，不像标点符号那样死气沉沉，每次跟着汉字“走”，他们更像一个个小娃娃，活泼可爱，给人以生机勃勃，都有着自己独特的性格，散发着无限的智慧光芒。而且，我们中国人是用汉字书写一句句优美的诗词，用汉字奏出一首首悦耳的歌曲，用汉字谱写一个个动人故事，甚至可以说，我们中国人，用汉字创造属于我们的中华辉煌！我为我们的汉字骄傲！
我为我们的汉字骄傲：我国最早的汉字是甲骨文，他是世界上最古老的汉字之一，与古埃及象形文字，楔形文字，玛雅汉字齐名，也是唯一延续至今的文字。从仓颉造字的古老传说变成甲骨文，到金文，小篆，再到隶书，楷书，行书，草书，最后才演变成了现在的现代字。汉字，伴随我们五千年，一次又一次的演变。
最重要的是，我们的祖先用中国智慧创造了那么美好的汉字，用一次次的演变让我们体会到了中华汉字的奇妙之处。例如，水这个字，它在甲骨文，金文，小篆中，就是竖下来的三条波浪，像淳淳流水，情不自禁让我想到一副美好的画面，小溪缓缓流过村前，农家妇女相聚溪边，一边洗衣服，一边唠唠家常，孩童卷起裤腿，两手伸进溪里，摸着鱼虾。再说火，在甲骨文，金文中，就像一团熊熊燃烧的小火苗，再加点红色就更好了。我认为古人的智慧更体会在雨这个字里，在甲骨文中，雨最上面的一横代表云层，下面是雨点，足以证明古人对下雨的情形观察的非常细致，而小篆的雨字在原先的基础上又加了一笔，代表云层上的天空。古人的智慧，让我自惭不如。让我忍不住为我们的汉字骄傲！
在我眼里，汉字就如同我的朋友，陪伴我度过快乐与难过。所以，我为中华汉字发言！
中华汉字简短故事【精选10篇】 篇四
博大精深，未成于一朝一夕；融会贯通，亦需要水滴石穿。
中华汉字深深植根于中华文化之中，是我国历史长河里一颗璀璨的明星。它承载着民族的情感与表达的智慧，是中华文化不竭的动力与永恒的灵魂。
中华汉字经历几千年以来的磨练，逐渐由甲骨文演变为小篆、隶书，最终呈现在我们面前的便是如今化繁为简，返璞归真的简体。即使经历过此番捶打，它也依然拥有丰富的内涵以及深刻的意义。
诵读文章时，一个个方块大气的汉字映入眼中，仿佛每一个字都是成韵的乐章，都是挥洒的墨画。犹记被“沁”而震撼的那个午后。绝不是第一次见到这个字，但当时读来却大有不同，令人心神激荡，感触颇深。正是雨过天晴的初春，日光照射进窗前的书桌，投到“沁”一字上，顿时令人倍感心旷神怡，“沁”由水与心组成，而这清新的被雨水冲刷过的'芳草味，与此刻心下的宁静相碰撞，“沁”仿佛为此而生，甚是美妙。如此是从结构上多做分析，其实于音韵上也具此含义。“沁”读音清脆，音调落在四声，少了几分婉转，却多了几分明亮，心境也忍不住雀跃起来。
而“鸣”字则让人拥有更为直观的感受。由口与鸟组成，令人见时便在耳边生出一声鸣叫来，婉转动人。
更有另一种字，与声音无关，内涵却更为丰富，写来也倍感有趣。俗语曾说：“忍字头上一把刀。”完美地表达出“忍”之内涵，这便是汉字的造字和用字方法“六书”中的会意。“忍”之内涵即为即使在心上架着一把刀，也要默默坚持。这是从“忍”的结构之上分析而出的含义，而从含义反推也可轻松得到“忍”字。
汉字之所以在中华文化中璀璨闪耀，在当今各色各样的文化横流中屹立不倒，不仅仅是因为它的结构音节，更是因为其所具有的包容性和永不过时的深刻内涵。
汉字作为中华文化的基奠，是中华民族的羁绊，更是融于生活的精神。在耳濡目染中体会汉字其中蕴含的包容与博大，便能在立身处世中习得真正的为人之道。只有将汉字精神熔炼入生活之间，将汉字品格铺垫于灵魂之中，才可谓做到水滴石穿、融会贯通，保有汉字精神的本质内涵。
在传承路上，在一点一滴的时间里，我们应注重对汉字结构及其内涵的保护，在融会贯通的路途上水滴石穿，将汉字的博大精深、包容万象深思于心。
中华汉字简短故事【精选10篇】 篇五
有一种语言，它站在世界文化之巅，一笔一划间，变幻莫测。方方正正的“国”字体将源远流长的千年文化体现得淋漓尽致。而在这凡尘中除了精妙的汉字，试问还有哪国的语言能散发出如此动人的文化魅力？
借助这些散发出强烈生命气息的方块字，无数中国人在豪迈地宣泄着心中铿锵的抱负和心中极端的波澜！
曾记否，被世人誉为“神机妙算”的曹操？在那一场令人终生难忘的败战中，他如流寇一般被人戏耍，日日逃亡在那无法令他施展雄才伟略的小路上。可他却不愿沉沦，用他的横溢才华，精妙绝伦的汉字发出：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”的博大胸襟。而后又发出：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的雄心壮志。
曾记否，美丽温婉的词中仙子——李清照？花似的青春年华，在丈夫结实的臂弯和温情的关怀下，在静谧的湖上脱口而出：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的幸福。殊不知，你与爱人“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的美好时光已如风中残烛。在你的爱人，你的天，你的心都永久逝去时，常常独自倚窗，不禁流露出：“物是人非事事休，欲语泪先流”的无限感伤。此时，最好的慰籍就是用手中笔抒发出万千感慨，为后人留下了无数的不朽佳句。
曾记否，杜牧在《春望》中用汉字大作：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”？曾记否，李白在《赠汪伦》中用汉字抒发：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”？曾记否，于谦在《石灰吟》中用汉字道出“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”？曾记否，文天祥在《过零丁洋》中用汉字留下了千古名句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”？曾记否？曾记否？……我国多少伟人、英雄、文人、壮士、豪杰用他们笔下的汉字照耀千古。
汉语，令太古以来，自创字开始，多少人陶醉其中，而现在却有人在键盘的“啪啪”声中忘却了它，在和手机相伴的日子忽略了它。要知道，汉字它是无数中华民族丰富想象力的产物，是中华民族智慧的结晶，是所有中国人的骄傲！与经历上千年沧桑岁月洗涤的汉字文化相比，电脑、手机根本不值一提！
看，那词风委婉的《望江南》是汉字的裙摆；观，那口口相传的《虞美人》是汉字的飘带；赏，那绝世之词《一斛珠》是汉字的衣襟。
纵观亘古，万物斗转星移，唯有汉字愈发博大精深。青山不老，绿水长流，就算山老水枯，我也永远敬赏您——内涵丰蕴的中华汉字。
中华汉字简短故事【精选10篇】 篇六
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
中国，上下五千年，是一个历史悠久的国家，在世界的历史长河中璀璨耀眼。黄河的涌涌波涛，孕育了引以为豪的中华文明，它仿佛是一坛岁月的浓酒，品一品，总是醇香的、厚重的。中国的汉字，在这汩汩的长河中，铸造了不朽的传奇。
汉字，就像一个个富有生命的孩子，在稿纸上玩笑嬉戏，愉悦你的眼睛，愉悦你的心胸。它的一点一画，都是那样惹人喜爱。我
传说，汉字是由一个名叫仓颉的人所创造。一天，仓颉在野外的土地上发现了鸟的足迹。他们有斜有叉，富有变化，是那么优美。于是，他仿照鸟的足迹，创造了字的笔画，并根据事物的形状和动态，开始造字——这，就是造字的开始，也就有了汉字最原始的状态——甲骨文。后来，在公元前221年，战火纷飞，秦灭六国，秦始皇统一了中国。自然，汉字也得到了统一——篆书诞生了。
这一历史性的巨变，使中国汉字在演变过程中迈出了一大步，从松散变为集中。变得优美匀称，圆滑细腻，正是因为有了汉字，才会让《史记》、《世说新语》以及唐诗宋词、元曲明小说这些文化瑰宝得以传承，我们才能有幸欣赏到古人的智慧凝结成的美文。
刚上学时，妈妈教我练字。一横、一竖、一撇、一捺中我觉得自己就像一位画家，用方块字勾画了一幅幅美丽的图画。看“竖、竖折、竖”你们知道我写的是什么字吗？对了是“山”它多么像巍峨高耸的山峦啊！一撇一捺是个人，加一横变成大，再加一横变成天，“一人立于天地间，一人也能撑起天。”
我们的先人是多么勇敢、多么自信，多么豪迈啊！走进我们第八小学的校园，到处是浓浓的墨香，到处展现汉字的魅力，为学成才，唯爱成人，博观约取，厚积薄发……这些文字陶冶了我们的情操，升华了我们的心灵，指引了我们的人生方向。汉字是智慧的总集，更是艺术瑰宝，颜真卿、柳公权、欧阳询……他们的字如诗如画、如歌如吟。令人浮想联翩。王羲之的《兰亭序》。书中但凡324字，每一字都被王羲之创造出富有生命的形象。或坐、或卧、或行、或走、或舞、或歌。26个“之”字，各形不一，或舞姿翩跹，或剑拔弩张，或柔美或钢劲，令后人无不惊叹——这，就是中国汉字的魅力；这，就是中国汉字的力量。
汉字，是诗情画意的文字；汉字，是丰富多彩的文字；汉字，是举世无双的文字！汉字是中国的智慧，更是智慧的中国！对世人，我要骄傲的说出：我是中国人，我爱祖国的文字——汉字！
中华汉字简短故事【精选10篇】 篇七
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！
(男)这里是“阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场，(女)经过紧张的筹备，期待已久的“感悟汉字之蕴。书写汉字之美”听写比赛今天终于和大家见面了。(合)参加此次比赛的选手为全校的汉语老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
(男)中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。(女)为了增进老师们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，我校特举办本次比赛，我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者，唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。
(男)首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：老师、老师、老师。(女)让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气！
(男)下面我向大家宣读一下本次比赛的规则：
本次比赛共分为三轮，另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场，则另有加试赛。
第一轮：听写两字词语，每小组成员依次上台听写，每个选手听写1个词语，写对一个记5分。
第二轮：听写三字词语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
第三轮：听写四字成语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
(女)当评委宣读考题词汇后，选手可以要求考官解释词义，提示词性及词汇来源等，选手确定不再有疑问，则主持人开始计时，每位选手有30s时间书写答案，主持人会在10s做以提醒，若超出计时范围的书写将不计分。
对于书写正确的选手，可以暂回座位休息，等待下一轮出场，对于书写错误或未做书写的选手，离开竞赛台。
(男)参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，在作答过程中，场上队友不得提示，评审老师对书写的汉字进行判定。
(合)各位老师，我们宣布第一轮比赛正式开始，(男)有请各小组1号选手上台：
下面我来宣读第一(二)轮比赛的成绩——
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
(男)下面我来宣读本次比赛的成绩—
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
(女)下面我来宣读本次比赛最终获奖情况：
荣获“三等奖”的是：
荣获“二等奖”的是：
荣获“一等奖”的是：
(合)让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。
(男)如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；(女)如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
(合)虽然比赛时间有限，但希望老师们能够从本次大赛中领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝老师们工作顺利！阿克苏市第十中学首届教师汉字听写大赛到此结束，我们明年再会！
中华汉字简短故事【精选10篇】 篇八
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：
大家下午好！
汉字是中华文明的标志，又是传承中华文化的工具。中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，
对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，然而当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写？“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
为引导学生领略汉字魅力，传承华夏文明，提高学生的语文素养，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，今日，王庄集镇联校举办首届“中国梦。汉字情”汉字听写大赛。
首先请允许我介绍出席本次活动的校领导，他们是：刘校长、唐校长、孙校长担任本次比赛的评委老师，来自联校的郝洪振校长、来自孙庄小学的张守忠校长、来自马厂小学的韩素英老师、来自中心小学的赵春婷老师。出题人：孙晓红老师
让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎------
参加本次比赛的选手是，各校经过层层选拔出的比较优秀的五年级学生，在这里，我预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平！赛出好成绩！
我们的活动能有效开展还应该感谢“诺亚舟优学派”的大力支持。谢谢你们。下面宣读比赛规则：
每个选手在规定时间内听写两个2字词语和一个4字成语。每次听写时间为1分钟，分三次进行。
首轮比赛结束收。所有成绩排队，取前10名进入决赛，后14名学生成绩为优秀奖。
第二轮比赛由前十名学生依据编号由小到大排列，分粗进行比赛。
第二轮结束后，所有选手成绩一字排队，取前五名进入决赛，后五名学生成绩为二等奖。
第三轮比赛由第二轮前五名学生进入淘汰赛。依据听写结果出现错误直接淘汰，反复进行，淘汰3人结束比赛，被淘汰3人为一等奖，剩余2人为特等奖。
汉字是有着鲜活生命的你我他。中国梦汉字情，。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。各位老师、各位同学，下面我宣布，比赛正式开始！
首先有请第一轮第一组1----4号选手就位，请第二组5----8号同学做准备！下面比赛正式开始，请问选手事否准备就绪？
下面，请出题人出题。
出题人
请选手听题：(第1个词)
“xxxx”(词语)解释词义，再念一遍词语“xxxx”
请问选手还有疑问吗？请选手做答(点出题)
主持人
下面请评委打分
请出题人出题(第2个词)
(3词结束后)
先请各评委统计选手的听写总成绩。
请评委依次对选手的书写进行点评。
(选手离席台下等待)
主持人
下面有请第二组5---8号选手上台。请问选手准备好了吗？
请出题人出题
比赛结束后宣布进入第二轮晋级赛的同学名单。
前10强出现后流程
——附详细解说词
现在种子选手已经出现，我们的比赛进入到精彩的冠军争夺战。
首先我们把最热烈的掌声送给这几位选手，他们分别是：
(选手号码及姓名)
我们此轮将进行3个词语的听写，并且难度也会有所提高，请选手认真听题。在比赛中，一个小小的疏忽就会让选手和前五强失之交臂。不过我们这几位小选手们一路过关斩将站在这里，已经是我们的骄傲了，无论输赢，都是最棒的。让我们为他们加油助威！
下面，比赛正式开始，请出题人出题。
出题人
请选手听题：(第1个词)
“xxxx”(词语)解释词义，再念一遍词语“xxxx”
请问选手还有疑问吗？请选手做答(点出题)
主持人
下面请评委评判：1号选手、2号选手、3号选手、4号选手
下面请出题人出题(第2个词)
(3词结束后)
下面，请计分员统计选手的听写总成绩。
请评委对选手进行笔顺和美观程度的点评。
现在这xx位选手的分数已经算出来了，我们请出下一轮选手继续进行听写。
(结束语)汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明，不仅过去、现在，更有未来、永远。相信通过此次比赛，我们会更加热爱我们的汉字，我们的文明。今天的汉字书写比赛到此结束，谢谢！
中华汉字简短故事【精选10篇】 篇九
一种方正端和的文字，框架出中华民族千年格局；一种通达流畅的线条，勾勒出华夏人民旷远气度。汉字，何以独立于世界文字，在几经变迁后仍融于民族血脉而源远流长？
我想，当你屏息注视，当你聚焦笔尖，你会明白，它每一处连缀、每一抹转合中的刚柔并济，圆融大方。
就来源而言，众说纷纭之间，指向的莫不是汉字之取材提炼于生活。目所触及、耳所遇见皆能化为笔尖简洁而形象的线条，君可见，甲骨文中，“水”有其流畅波澜，“火”亦不失其簇拥明烈之势。抽象的、具体的都在想象力的喷涌下于指尖发端，其包容万象、超越视野不正是中华民族兼容宽厚而探索奋进的精神写照吗？
汉字作为民族文化的载体、思想的依托，其形式上的独特于多样同时迥然于其他文字。隶书、楷书等书写字体丰富了我们的文化表达，或端正、或洒脱的书写满足了我们的个性表现，这是千年历史润泽出的艺术气度，更是民族气质外化成的弹性与张力。
提及汉字，我们脑海中油然而生的便是方正，的确，方块字的概念是深入每一个中华人民的骨髓的。单就“中”字而言，没有曲折回环的笔划，没有艰涩复杂的字形，而是直接磊落地平直铺展，这样的泰然，才能承托起中央、中直等含义的不偏不倚，才能傲立出中华民族的中庸得体、大气方正；这样的汉字，正是民族刚健有为、锐意进取之气象的最好诠释！
然而华夏人民深谙过刚易折的道理，于是以柔内化，交汇出张弛有度而经久不衰的民族生命力。与汉字而言，你可以从各样书法的笔划连络中有所体悟。它从不拘泥于固有样式，而是灵活交错，皆出于心，造就一种线条的艺术，一种诗意的连缀。是的，汉字有其方圆融合，民族更当刚柔并济，这在于汉字刚柔形式的和谐共存，更在于民族端正通达的相得益彰。
汉字之美，更美在民族文化指引下的内涵。它不止步于“形声”、“象形”的构造形式，更可贵的是凡下笔，你能感受到每个字背后的思想内蕴。以“国”字为例，疆域之内，是玉的透润，这玉，可以中华民族包括汉字在内的文化创造，更当是创造背后独立于世界，一往于前路的民族气度。它能以一个蕴意为起点，延展出每一种可能，而这些可能，亦同时凝结至每一个部位，这其中所体现的宽博精深，正与民族圆融气象若合一契。
在物质与精神并行，科技与文化齐飞的当代，汉字不会缺席，民族仍在前进，而我愿以只手之力，以汉字为书，写就民族生息气象。
中华汉字简短故事【精选10篇】 篇十
汉字有几千年的历史，由最开始形象复杂的甲骨文到今日简洁易懂的楷书，共经过五个主要阶段。由简单的一到一百七十二划的chao字。有字如画，画如字的美称，但依然让很多人懵懂。所以有必要展开调查来研究一下汉字的来龙去脉。
1.汉字的由来。
2.汉字的发展。
3.汉字的使用。
1.图书文献查阅。
2.网络搜索。
3.咨询父母。
1.汉字的由来
(1)发明人仓颉，复姓侯刚，号史皇氏，负责管理粮食。
(2)发明汉字的原因：仓颉负责管理粮食，由于华夏民族的强大，牲口粮食的储藏日渐增多，光凭脑袋已经记不住了。最开始仓颉用堆石记事，再结绳记事，又用贝壳。他觉得贝壳挺好用，一连用了好几年，黄帝看他挺能干，于是将年年祭祀的次数、回回狩猎的分配、部落人丁的增减都交给仓颉负责。绳子和贝壳慢慢的也不够用了，受到三位老人的启发，仓颉创造了符号文字，又创造了甲骨文。汉字所以诞生了。
2.汉字的发展
甲骨文书写不方便，又不统一，于是金文代替了甲骨文。后又出现了大篆、小篆、隶书、行书、草书，才到此刻的楷书。汉字的数量并没有准确数字，大约将近十万个，日常所使用的汉字仅有几千字。
据统计，1000个常用字能覆盖约92%的书面资料，2000字可覆盖98%以上，3000字则已到99%，简体与繁体的统计结果相差不大。
3.汉字的使用
汉字在全世界有15亿人口使用。其中中国有14亿多人使用。新加坡、马来西亚、泰国也有广泛使用。近年来，由于中国的影响力日渐升高，越来越多的外国人开始学习汉语。
4.结论
汉字由仓颉发明，由开始的甲骨文到现代的楷书，经历了五个主要发展阶段。汉字总数有十万个左右，常用汉字有几千个。时至今日，全球有15亿人在使用汉字，并且随着中国影响力的。提高，越来越多的外国人也加入到使用汉字的人群里。
