《海底两万里》读书笔记

　　当细细品完一本名著后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！你想好怎么写读书笔记了吗？以下是小编为大家整理的《海底两万里》读书笔记，欢迎大家分享。

《海底两万里》读书笔记 第一篇

　　我觉得这本书的惊人之处不仅在于情节曲折，扑朔迷离，更惊人的是凡尔纳在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的.潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力啊，由此看来凡尔纳作品中的幻想都是有科学依据的。

　　整部小说悬念迭出，环环相扣，精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，但是没有任何一个读者接受起来十分困难。

　　并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样具有强烈的可读性，整部小说不仅动用大量篇幅对海底知识进行了详尽的解读，更让后人看到了古人的智慧与文明，成为了名副其实的科学启蒙小说。

《海底两万里》读书笔记 第二篇

　　《海底两万里》是一本经典名书，它是科学和幻想的结晶，它是海底的奇异大冒险。

　　打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒·凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

　　在这本书中，我很喜欢尼摩船长。鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。在南极缺氧的`时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。

　　除了故事中的人物形象，那些惊心动魄，扣人心弦的故事情节同样令人惊叹。 其中有几处是我觉得比较引人入胜： 上部第二十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。

　　下部第三章一颗价值千万法郎的珍珠：这一章叙述尼摩船长，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。

　　这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。 海底行程中遇到很多意想不到的惊险，有时甚至会有生命危险，但是航海家仍要观察潜藏在地球海底系统的全部秘密，要看到前人没有见到过的东西。“鹦鹉螺”在印度洋的波涛中壁浪前进，船长向航海家展示了一只体积庞大的珠贝，他在那里培育了一颗如椰子般大小的珍珠，那是价值不可估量的稀世珍宝。“鹦鹉螺”通过地下通道，到达了地中海，然后到达南极。南极的景色美不胜收，冰体的英姿壮丽无比。航海家们历经了千辛万苦，终于完成了海底两万里的行程，给世人留下了最宝贵的资料和财富。

　　这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。

　　在读完这部书之后，自己也感触良多，也学习到了很多以前没有学习到的东西。航海家们在遇到困难时，毫不退缩，利用自己的勇气和智慧出色完成了任务。这本书不仅故事情节曲折感人，扣人心悬，还让人感觉到它的真实，读者的身心会被主人公深深地感染，充满战胜困难的勇气和力量。

《海底两万里》读书笔记 第三篇

　　语文新课程标准指出：“真正让小学生少做题，多读书、读好书，促进小学生语文综合素质的全面提高。”在新世纪里，阅读是我们人类的一个全新的生活领域，更是人类发展的一种重要的精神资源和趋势。语文教育要追赶时代，就得超越课题，利用阅读课、课前、课余的时间开展读书活动。尤其是我们这种农村城镇学校，少数民族多，他们的汉语功底薄弱，学习感到困难。我经过多年的探索，在指导学生阅读方法上有如下体会：

　　一、激发读书兴趣，营造读书氛围，拓宽课内阅读渠道

　　苏霍姆林斯基曾说：“学校教育的缺点之一，就是没有那种占据学生的全部心灵的真正的阅读。没有这样的阅读，学生就没有好的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。”我认为要让书籍占据学生的心灵，就必须营造浓厚的读书氛围，保证学生的读书时间和空间，激发学生的读书兴趣。

　　1、大力营造“读书”氛围

　　在平时的教育教学中，大造阅读的声势，在班内建立“隐形图书角”，以确保学生阅读的图书源源不断；同时，在教室里还设置“读书园地”、“阅读指南”等，学生置身其中，天长日久自然会养成读书的好习惯。对少数民族学生我要求他们大胆与同学交流，让说普通话好的学生教他们说话、读书，让他们真正融入这个集体中来，感受到读书的乐趣。

　　2、开辟课内外阅读渠道，激发读书兴趣

　　在开展阅读课之初，一部分学困生对读书缺乏兴趣，他们觉得读书是一件很枯燥的事。在平时的教学中，我尝试运用“生生互动”的方法让学困生也动起来。同时，特别关注他们读后的感受，设法给他们借阅他们想读的书。这样按“需”阅读，学困生的读书兴趣自然就高起来。不少学困生摒弃了懒散、贪玩的坏习惯，走进了阅读的大家庭，找到了属于自己的学习之路。

　　二、授之以“渔”，让学生真正学会阅读

　　阅读讲究的是数量和质量的结合，没有一定的数量作保证就没有质量可言。古人说的“才高八斗，学富五车”有些夸张，但语文新课标中也明确规定：“小学生课外阅读量不少于150万字”。这就将阅读的数量界定了。有了数量才能谈质量，正如诗圣杜甫在诗中说的“读书破万卷，下笔如有神”。如果只求数量，不能保证阅读的质量，通过课内外阅读提高学生的文化、思想素养也是难以实现的。古人云：授人以鱼，不如授人以渔。如在教学语文第九册《珍珠鸟》这节课时，我让学生带着问题去理解“信赖――往往会创造奇迹”这句话的.含义。课文中有哪些奇迹发生？从课文中哪些地方知道的？这样指导学生认真读书，联系上下文整体感知，使学生在理解课文的同时掌握阅读方法，并将学到的阅读方法应用于以后的阅读实践中。

　　1、学会精读。

　　阅读，是一种与作者心灵沟通的过程，多阅读，可以丰富学生的大脑，美化学生的心灵。阅读分为精读和略读，精读要读透读懂，略读是粗略地读，为的是，针对小学生读书不用心，所得甚少的现状，我在班级中专门设立了阅读赏析课，目的就是指导学生学会精读。引导学生从作品的语言表达和思想内涵去分析、积累、背诵，培养精读感悟的能力。让学生做到读书与思考同步，即读有所思，思有所悟，悟有所得。

　　2、学会选择读书。

　　知识如烟波浩淼的大海，在此中间有一部分书需要精心研读，有一部分书需要远离。读一本好书就像与一位高尚的人交谈。因此，对于小学生课内外读什么书，我做了精心的指导。根据新课标要求的小学生各年龄段阅读图书的篇目，向学生推荐，让学生和家长有选择的购买、阅读书籍，以提高学生阅读的质量，扩大阅读的视野。

　　3、学会写读书笔记。

　　阅读只单纯去做是不够的，俗话说：“好记性不如乱笔头”，读书要做到眼到、心到、手到。我在指导阅读时要求学生做到“不动笔墨不读书”，阅读时做好读书笔记，增强读书的效果。同时教给学生写读书笔记的方法：

　　（1）摘抄：阅读中遇到好词佳句进行摘抄，以加强语言积累，丰富写作素材。

　　（2）提纲式摘录：要求学生写出所读文章的主要内容，各部分大意，以培养学生总结、概括的能力。

　　（3）写读后感：阅读时引导学生抒发读书感受，评价文中的人物、事件、语言等，并记录下来，久而久之，养成写读书笔记的好习惯，已达到提高学生的认识能力、表达自己见解的能力和抒发自己感情的能力。

　　三、运用各种手段，提高阅读的效果

　　阅读需要时间、空间和措施的保障，才能获得真正的实效。

　　1、建立读书汇报制度。

　　我每天课上抽出10分钟时间，安排两名学生讲述自己读书的收获，其余同学评议。这样拓宽了学生的知识面，同时也锻炼了学生的表达能力。每隔一段时间组织一次集体读书汇报活动，汇报形式多样，可口述，可展示，还可以做图书卡片、剪贴报、手抄报……通过多种多样的读书汇报形式让学生尽情吮神营养。

　　2、形成制度，确保读书时间。

《海底两万里》读书笔记 第四篇

　　作者儒勒·加布里埃尔·凡尔纳，是19世纪法国著名作家，被誉为“现代科学梦想小说之父”。他一生专门从事科幻小说创作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情节危险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。

　　《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种危险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，呈现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想，呈现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

　　文中彼埃尔·阿龙纳斯是个生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，让他饱览了海洋里的各种动植物，他还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。

　　康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，他从不大惊小怪。总是那么为人随和。遇到什么事总是认认真真，一本正经地将它们分类。

　　尼德·兰是个比较原始的人，他的脾气暴躁，总是计划逃脱，文章最后讲：假如没有他，他们最后不可能回到陆地上！

　　人随和。遇到什么事总是认认真真，一本正经地将它们分类。

　　尼德·兰是个比较原始的人，他的脾气暴躁，总是计划逃脱，文章最后讲：假如没有他，他们最后不可能回到陆地上！

　　而主人公尼莫船长是一个带有浪漫、神奇色彩的人物。他虽如大海一般热情、冷酷、和蔼、温柔、暴躁，但他却能依据自己的设计建筑了潜水艇。他躲避开他的敌人，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲哀。

　　在这海底两万里的`探险中，不是顺风顺水的，但是他们的不畏艰险，不怕任何困难的精神，我们值得学习！同时我也相信，对待自己的理想，只要坚持不懈就一定会成功！

《海底两万里》读书笔记 第五篇

　　《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”的第二部。本书狐妖描绘了阿龙纳斯在一次意外中遇到神秘人物印度的达卡王子，然后跟着他的游艇经过海底，看到海底里面的各种新奇事物及美景。同时也遇到海底搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

　　《海底两万里》这本书是19世纪科幻小说作家儒勒·凡尔纳创作的。它带着我们参观了一个海底世界，带我们体验了一次动人心魄的海底远游。尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号，以飞快的航速，在海里行驶，让他的客人饱览了大海无穷的奇异景观。

　　令我印象最深入的，是海底那迷人的自然风光。那儿有各种各样、千姿百态的岩石、植物、贝壳和珊瑚，五彩缤纷，美不胜收。鱼儿摆动着尾巴，在海中嬉戏。尼摩船长实在让我佩服。他在大海里自由自在地生活着，海，为他提供了一切：捕捉到各种美味的海产品；到“海底森林”去捕猎野味；吃到鲜美的.鲸奶和从大海藻中提取的甜糖；用贝类足丝做衣服，用鲸鱼骨头做笔，用乌贼鱼的汁制成墨水……

　　大海中的资源非常丰富，人类也可以利用它，当然，我们不可以过量利用。雨果说得好：“大自然是仁慈的母亲，也是冷酷的屠夫。”假设我们人类任意地去破坏它，浪费它，它就会给我们带来灾难。

　　更多的机密藏在大海里，让我们一起探究与发现吧！

　　这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧了自己的生命。

　　多么惊心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。那我呢？我从小到大都很胆小，而且在困难降临的时候没有勇气去面对、去战胜它。

　　而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神！

《海底两万里》读书笔记 第六篇

　　“我”再次受到船长的邀请到海底参观，不过与往常不同的是，这一次“我们”将在黑夜出去……

　　第二天，一大早，加拿大人就沮丧地来到我房中，向我抱怨那个古怪船长在他快要行动的时候突然把船停住了。

　　【叙述】尼德·兰一直想从船上逃走，他对计划不能实施而懊恼。

　　陆地再也望不见了，只见汪洋一片，天色灰蒙蒙的，恐怕要刮大风。但太阳露了露头，趁着天气暂时晴朗，大副走来测量太阳的高度。过一会儿，海浪又开始咆哮起来，我们全部回到船中。

　　【场景描写】突出了“鹦鹉螺号”远离大陆，孤零零置身于大海中的凄凉之感。

　　“您以前下海底参观，都是在白天和阳光下，那么这次我们黑夜去。”

　　【语言描写】交代这次海底参观的不同之处。

　　在更衣室里，只有我们两人，其他船员都不去。尼摩船长也没有提议带尼德·兰和康塞尔同行。

　　【叙述】这次去海底参观的人只有“我”和船长，表现出船长对“我”的重视和友好。

　　这红点是什么？是什么能量在提供它发光？它又怎么能在海水中放光？

　　【运用反问】三个连续的问句将气氛推到高潮，对于即将而来的旅行，“我”既期待又激动。

　　地上有很多石块，一些水母、甲壳虫、磷光植虫发出的微弱的光，照亮了地面。海藻覆盖的路面带着黏性，很容易滑倒。

　　【环境描写】介绍了海底的环境，这里行走困难，照应了船长之前的提醒。

　　尼摩船长不断前进，他熟悉这里阴暗的道路，似乎他常来，不可能迷路。我跟在他后面走，信心十足。

　　【用词生动】“似乎”“不可能”“信心十足”突出了尼摩船长丰富的航海经历。

　　虽然我身着厚重的潜水服，带着铜头盔，穿着铅底鞋，但是，我仍然能够爬上几乎不可能爬上的险峻的陡坡，而且敏捷得好像羚羊一般。

　　【运用夸张】身穿厚重潜水服的“我”如羚羊般爬上了几乎不可能爬上的险峻的陡坡，运用了夸张的修辞手法表现出“我”爬坡的轻松和“我”内心兴奋的心情。

　　它们实实在在是真的，不容怀疑的，这不是梦魇，而是我看到和感受到的！

　　【抒发情感】反复强调“我”看到的是真实存在的，表达“我”激动的心情。、

　　大螯虾像斗士一样弓起身子，挥动着大螯发出金属般的响声。巨蟹就像是架在架子上的机关枪。

　　【运用比喻】将大螯虾比作斗士，巨蟹比作架在架子上的.机关枪，写出了海底生物具有极强的攻击性，反映了海洋环境的复杂和凶险。

　　但首先我想知道，这是什么地方？是什么力量将它们堆砌得仿佛就像史前岩石群一般。其次，我现在在何处？尼摩船长要把我带领到哪里去呢？

　　【疑问】提出“我”心中的种种疑问，引导读者思考和产生兴趣。

　　这个火山口只喷射熔岩，而不是火焰。火焰的产生需要空气中的氧，而在水下产生不了火焰。熔岩流在奔突，这浅红的狂潮，与周围海水一接触，水就被汽化，强大的气流与海流混合，把一切都吞噬掉，迅速地向海底扩散过去。我才明白，我看到的那红光是从这里来的。

　　【解释说明】解释了红光是怎样产生的，解释合情合理，让人大开眼界。

　　眼前，无可争辩的实物证据无声地说明它确实存在！在这块大路上，曾经居住过强盛的亚特兰蒂斯种族。柏拉图在其著作中提到，亚特兰蒂斯人曾向古希腊人开战，古希腊和古埃及都在它的统治下。后来，一场惊天动地的大灾难改变了一切。仅仅一个晚上，亚特兰蒂斯便沉没海底，【解释说明】亚特兰蒂斯消失之谜就此揭开。

　　我不知道他此时的头脑中在想些什么，不知他是否也在回想那遥远的时代，不知他是否因为厌倦了现代的生活才到这里来努力复活对于古代生活的回忆。

　　【排比】通过一组排比句，对尼摩船长的想法进行猜测，使船长的身份更加神秘。

　　穿过矿化的森林后，我看见“鹦鹉螺号”的探照灯像一颗星星那样在水中闪烁。

　　【运用比喻】将“鹦鹉螺号”的探照灯比作星星，写出了它的明亮，秒回出一幅水波平静、星照夜空的海面星光图。

　　精华赏析

　　本章主要讲述的是船长带“我”探访海底亚特兰斯蒂城的故事。跟随作者的脚步，我们看到与白天不一样的海底世界，感受到在黑夜中海底世界的恐怖和阴森。通过再现亚特兰斯蒂城的遗址，让我们探寻海底世界鲜为人知的秘密，了解到海底世界存在无限可能。

　　作者：女人知书香

　　《海底两万里》读后感

　　《海底两万里》是法国著名科幻小说家儒勒凡尔纳科幻小说系列中的一本。它的故事曲折惊险，引人入胜，它的画面多姿多彩，气象万千，读来令人惊心动魄。

　　《海底两万里》讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授探海旅行的故事。作者以追踪“海底怪物”为引子，引出阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔、加拿大人尼德兰误入“鹦鹉螺”号里的一个个精彩、引人入胜的故事，如庄严的海底葬礼、惊险的南极探险以及丰富的海底宝藏和怪异的海底生物。让我深深地体会到海底时而美丽动人、令人陶醉；时而深不可测、危机四伏。读这本书的时候，仿佛和主人公一起畅游了海底的世界，红海、地中海、爱琴海、黑海、大西洋、南极、北极、北冰洋，遇见了许多极为罕见的植物、海产品、海洋动物、世纪战舰的残骸等，许多有趣的事情使我开拓了视野，丰富了知识，感受到海洋世界的神秘莫测。

　　《海底两万里》这部让人惊心动魄的巨著告诉我们：要学习阿龙纳斯教授乐观向上的精神；学习仆人康塞尔对主人忠心耿耿与无私的精神，学习尼摩船长的勇气和见到朋友有危险的时候奋不顾身去营救的精神。这部小说还告诉我们，人要有勇于探险的精神，才能发现大自然的无比美妙。

　　读了这部科幻小说，我感叹作者的妙笔生花，这些伟大作家们用他们毕生的知识与智慧创作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染着一代又一代的人。嘿嘿，你如果喜欢就快点去买吧，可能会发现更多哦。

《海底两万里》读书笔记 第七篇

　　《海底两万里》，我第一次听到这个名字的时候，我的脑中就充满了重重的疑惑，因为至今为止，人类对海底的了解依旧很少，更别提海底两万里了!!于是，我怀着一种崇敬的心情，翻开了儒勒凡尔纳的著作，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始了充满传奇色彩的海底之旅……

　　鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁却知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国，真是太神奇了!在将近10个月的海底旅程中，鹦鹉螺号以平均每小时12公里的航速，缓缓行驶。我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土著人的围攻等等。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。小说从海面上“怪兽”出没，频频袭去各国海轮，搅得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，整部小说悬念迭出，环环相扣，把我深深地吸引住了。在航行中，阿尤那斯情不自禁地流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩，我也一样，在旅行过程中我的心情可以说是随着事情发展，而有所变化，有时惶恐不安，有时轻松愉快，也更加钦佩尼摩船长。

　　这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，成为名副其实的.科学启蒙小说。

　　但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这不禁让我联想到8月7日22时发生的甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨(谢谢你访问好范文，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖，致使伤亡惨重。我想如果不是人类对于环保的忽视，这些所谓的“天灾”也就不会发生了。

　　这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获——环保已刻不容缓!第二篇：海底两万里读书笔记400字

　　暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国著名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。

　　这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇……

　　看完这本书后，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊!康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王”尼德﹒兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。

　　《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。同学们，开来看吧!

《海底两万里》读书笔记 第八篇

　　今天，我怀着无比兴奋的心情读了<海底两万里>这部小说。这部小说，给了我极大的震撼。它告诉了我各个我不懂的漂亮的岛屿，它告诉了我康塞尔是何等的忠诚，还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。

　　作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历这么多希罕古怪的事，我是多么的羡慕，但能看到这本着作，我真荣幸。皮埃尔。阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的"独角鲸,在船上熟悉了尼德。兰，并成了好朋友。在一次次地追逐"独角鲸以后，在一次偶然的撞击后落人了海里。阿龙纳斯的仆人也跟着一起下来了。就在绝望的时候，俩人一起不知不觉地被误落在"独角鲸身上的尼德。兰救了。谜底终于揭开，原来这大得比所有鲸鱼还大的家伙竟然是一艘潜水艇。不久，这家伙开始潜到水的深处去，尼德。兰在潜艇上乱踢，好象里面的人发现了什么，总之不再下潜。后来，艇上的人发现了他们，把他们带入了潜艇里，他们的奇幻旅行就这样开始了。

　　因为阿龙纳斯教授其中两本着作也在其中，所以他们受到了款待。他们在这次旅行中走遍了各个海域，经历了各种各样的事情。后来船长告诉教授，他的潜艇的动力是来源于电，海洋中的电，这一切多么不简单。他们第一次旅行是林中打猎，船员利用电流在海中打猎，在猎物过程中，看到了许多漂亮的生物，加上阳光的`折射，色彩缤纷。他们猎到了在捕鱼的海鹅，后来又遇见了鲨鱼，真是刺激好玩又危险。跟着，在通过托雷斯海峡时，船被搁浅了，教授与他的仆人，还有尼德。兰一起在陆地上度过了几天。他们找了些水果。蔬菜以及猎物。后来遇上了土人，他们把嵌板打开，把铁梯通电，土人们被电流压回去了，2:40,船长的预言实现了，潜艇离开的托雷斯海峡。他们来到了珊瑚王国，观赏着漂亮的珊瑚，同时又含着悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他们漫无目的地在印度洋漫游着，后来船长主张去采珠场了解采珠人的生活，一个可怜的采珠人碰到了鲨鱼，船长英勇的救护使采珠人脱险，又参观了一颗正在成熟的珠贝，它大得惊人，足足有七尺。之后船长告诉他们，有一条隧道可以快捷的从红海通往地中海，他们经过一晚，就顺利地到达了地中海，真是奇迹。船长从地中海行驶到维哥湾，他们进行了一次夜间海底旅行，看到一座沉没的城市，教授很迷惑，后来才知道这是大西洋洲。终于，他们三人要逃走了，碰到了挪威大旋涡，在小艇上失去知觉，第二天，安然无恙的在一艘小渔船上，最后作者记录了这么一本书。看了这本书，我最大的读后感是：

　　假如我是啊龙纳斯教授，当我与一个仆人在茫茫的海洋中游水前进，叫天天不应，叫地地不灵的时候，我会像他那样不自暴自弃吗?不，当我这个负担被仆人独自承受着，我是不可能象他那样因其顺变/积极自救;当我在那没有自由的潜艇上，我会象他那么乐观向上吗?不，虽然可以进行一些独特的"旅游,但失去自由我会疯的，一个人家财百万，但失去自由，那又有什么用呢?

　　假如我是啊龙纳斯的仆人，当啊龙纳斯落水后，我会象他那样落水救人吗?不，在啊龙纳斯掉进水里的那刻，我定然会全然不顾的离去，把自己的主人抛诸一切;当啊龙纳斯全身僵硬，不能动弹的那刻，我会不自私自利，丢下他自己逃生吗?不，我会丢下他自己逃生，任由他被海水吞没

　　假如我是那艘“鹦鹉螺”号的尼摩船长，发现他们后，我会象他那么仁慈，留下他们吗?不，我会马上潜到最深的海下，任由他们淹死;当船员被巨型章鱼卷走的时候，我会不顾个人安危去救他吗?不，根本没可能，我会逃走回船上，另图计谋。在这么多个假如中，我非常佩服他们的是他们都不自私自利，我佩服啊龙纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私精神;佩服尼摩船长的勇气，和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神，值得我们学习。

《海底两万里》读书笔记 第九篇

　　《海底两万里》是法国作家凡尔纳的作品之一，表达了法国生物学家阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。以下是为大家的关于这本书的，欢送大家阅读！

　　读《海底两万里》有感无聊之余，随意翻开一本书，谁知竟被它所深深吸引住了。它，真的很传奇。

　　《海底两万里》是一本科幻小说，作者儒勒·凡尔纳在写这本小说的时候，电灯还没有创造出来，他却能写出海底探险的故事，而且写的栩栩如生，让读者沉浸在书中的海洋世界里。我想，就算是如今这个兴旺的年代，也很少能找出像书中的“鹦鹉螺”号的潜艇来。

　　《海地两万里》主要说的就是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传言中的“海怪”。当他们见到“海怪”的时候，“海怪”向他们攻击，船漂浮了，除了阿尤纳斯教授和随从尼德外，其他的人都淹死了，他们也被“海怪”捉去了。那时，他们才知道传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。他们在尼摩船长的带着下，游遍了世界上的所有海洋。最后，在“鹦鹉螺”号的一次报复行动中，他们回到了陆地，但尼摩船长和“鹦鹉螺”号的其别人员却永远回不来了。在阅读的过程中，我有一个小小的问题：“是什么让这本书栩栩如生？”

　　梦想！能在一个没有电灯的环境中写出一艘先进的潜水艇，写出一个在海底探险的故事，这得需要多少梦想啊！作者就像一个能预测将来的“先知”，提早描绘了对海底的梦想。在那个时候，我相信谁也没到过海的深处，在不知道海底会发生什么的情况下，还能把海底的情景写的栩栩如生，使读者完全沉迷于书中的海底世界里。真是了不起，我长大了也想写科幻小说。

　　《海底两万里》写于1870年，是凡尔纳著名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品表达法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他承受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上机密建造的，船身稳固，利用海洋发电。

　　尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的.海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

　　最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底机密公布于世。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。

　　尼摩根据自己的设计建造了潜水船，潜航在海底进展大规模的科学研究，但这好似又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲哀。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。 这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙梦想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。

《海底两万里》读书笔记 第十篇

　　第一次看《海底两万里》的时候，只是随手翻了翻，就立刻对它产生了特别厌烦的感觉。什么400马力，什么20海里，简直就是一本天书!于是狠狠地将它扔回到角落里。它一直寂寞地躺在那儿，等待有人唤醒它。直到在学校的暑期推荐书目中又看见了它，只好把它翻出来，就当完成任务吧!

　　作者凡尔纳将对自己创作有益的素材像打乱的拼图一样重新组合起来，一幅壮观的海底图景就呈现在人们眼前。这本书为我们讲述了一个离奇的故事：阿罗克纳斯和他的仆人龚赛伊还有厉害的捕鲸手尼德·兰遇见了“海怪”!后来他们发现那竟然是一艘叫“鹦鹉螺号”的潜艇，艇的主人叫尼摩。阿罗克纳斯和龚赛伊跟随“鹦鹉螺号”进行海底探险并认识了许多海底生物，而尼德·兰一心只想逃跑。潜艇遇难，三人被救出，尼摩不知所踪，故事依然谜团重重。书中对许多海底生物的介绍都是由凡尔纳饱览群书、长期做海底探险的经验得来。他曾经感叹：“海上航行给想象力提供了多么丰富的养料!”凡尔纳出生在临近大西洋的南特市，对大海怀有特殊的感情，也许这直接促成了《海底两万里》的诞生。他崇拜爱伦·坡的写作风格，就把这种神秘的风格运用到了自己的作品中。

　　阿罗克纳斯是一个大书呆子，擅长给各种动物分类：……纲……类……目……科……整本书都是通过他的眼光来写的；龚赛伊是个对主人忠心耿耿的小伙子，一个对分类走火入魔的分类狂；尼德·兰只想着美食和逃跑，是书中唯一能让你大笑的人；尼摩艇长是一个神秘的人，他勇敢、冷静、孤僻，我们透过他似乎能看到凡尔纳的影子。尼摩从不过多谈论自己的过去，但他喜欢收集各种贝类、珊瑚和珍珠，有的甚至比波斯国王的还要美丽。他自己的'房间极其简朴，“几乎像修士的僧房，只有一张床，一张桌子和一些生活用品；光线暗淡。”他极其大方，几次邀请阿罗克纳斯他们去海底探险，还是个“温文尔雅”的绅士。凡尔纳曾经想把他写成波兰人，因为反对沙皇起义而被满门抄斩，所以建了潜艇来复仇。但出版商与俄国的关系不错，凡尔纳最终隐去人物的身份，使得本来就神秘的人物又蒙上了一层面纱。这几个“重量级人物”是故事的灵魂，就算是少了一个龚赛伊，也会使故事读起来逊色许多!

　　能读到这本书，是我的幸运，不仅能神游海底世界，还能让我体会到书中人物多变的心理世界。《海底两万里》的迷人之处，并不在于那些令人眼花缭乱的术语（如海里），而是那些对于大海深处的描写以及作者对大海的向往与热爱。

　　“月亮已经移到头顶，木星也已出现在东方。万籁俱寂，天空和大西洋争相比静。大海从来没为月亮提供过如此美妙的明镜。”朦胧的月光下，清爽的海风轻抚着我的脸颊……奶油色的沙滩上布满了形态各异的贝壳。咦？什么东西正在发光？那是一个可能来自大海深处的贝壳吊坠。轻轻打开它，居然传出美妙的音乐，伴随着优美的旋律，我渐渐地进入梦乡……

《海底两万里》读书笔记 第十一篇

　　打开《海底两万里》，我怀着奇怪心，和书中的仆人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开头了布满传奇颜色的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多罕见海底动植物，还有海底地窖、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质学问，尤其是光的折射、珍宝的分类、采集、潜水艇的构造这些东西如今都已变成了现实，我感叹儒勒·凡尔纳的想象力，竟能在还未创造电灯的社会中预料到将来世界，把科学与故事结合，制造出一个奇妙的海底世界。

　　鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又学问渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到伴侣死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容全部厌恶陆地的人；会把满口袋的`珍宝送给可怜的采珠人；会躲避人类，施行可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中布满无尽的苦痛，却也是一个和善的人。

　　在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最终一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了很多读者，也感动了我。

　　在引人入胜的故事中，还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒·凡尔纳提出要爱惜海豹、鲸等海洋生物，责备滥杀滥捕的观念面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思索：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神学问吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

　　儒勒·凡尔纳是在告知我们：没有做不到的，只有想不到的只有当时具备肯定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而假如连想象都没有，没有目的、没有方向，更不行能有科学的进步。

《海底两万里》读书笔记 第十二篇

　　在阅读《海底两万里》的第二章时，我被故事中的角色和情节深深吸引。这一章描述了尼摩船长和阿罗纳克斯教授在海洋深处的探险经历，以及他们与章鱼的一场惊险的战斗。

　　尼摩船长的性格在这章中得到了充分的展现，他冷静、果断，同时也十分神秘。他的决定和行动，常常在关键时刻挽救了他们的性命。而阿罗纳克斯教授则展现了他的好奇心和求知欲，他始终对未知充满好奇，这种好奇心推动他们继续前行。

　　章鱼的出现，不仅展示了海洋生物的多样性，也展现了章鱼的智慧和生命力。尼摩船长和阿罗纳克斯教授与章鱼的战斗，是一场惊心动魄的斗争，充分展现了他们的勇气和决心。

　　在阅读过程中，我深深地被尼摩船长和阿罗纳克斯教授的探险精神所吸引。他们的`勇敢、好奇和求知欲，让我对海洋有了更深的了解和认识。同时，我也被章鱼的智慧和生命力所吸引，它们让我对生命的坚韧有了更深的认识。

　　回顾这一章，我深感其丰富的内容和生动的情节。尼摩船长和阿罗纳克斯教授的探险经历，以及章鱼的智慧和生命力，都给我留下了深刻的印象。这不仅是一次阅读的体验，更是一次对海洋和生命的探索。我期待着继续阅读《海底两万里》，继续了解更多关于海洋的故事。

《海底两万里》读书笔记 第十三篇

　　大海一望无际，神秘且深不见底，没有人知晓海底有什么，而凡尔纳用奇特的想象写下他心中的海底世界，真真假假，现实与虚幻，道德与人性，让人不禁感觉那艘“鹦鹉螺号”、那个尼摩船长、那群船员、那个不太平的社会就在身边。

　　《海底两万里》中尼摩船长冷漠，偶尔表露自己的内心情感，除了船员的死亡激起过他的悲痛外，还有一次，唯一的那次，“他的脸孔更是可怕，脸孔由于心脏的痉挛而变得苍白，瞳孔可怕地抽缩着，声音不是说话，而是吼起来了”……这是怎么回事？是什么使一向冷漠的船长如此？请听我慢慢道来。

　　那天，“鹦鹉螺号”吊起了一艘沉船，尼摩船长让“我”猜这是什么，一番提示后，我明白了：“是复仇者号!”“是的，复仇者号？多美的句号!”船长言道。“我”看着尼摩船长的激动摸样，有些意外，也明白了“复仇”对尼摩船长的意义之大。这时，有艘甲舰袭击了“鹦鹉”号，“我”上了平台，与落难在“鹦鹉螺”号上的两人相遇，尼德·兰见到甲舰就说回家的机会来了，刚想挥手绢，就被尼摩船长掀倒在地。同时，船长露出前面所言的表情，他命令我们下平台。尼摩船长经历了什么？阿龙纳斯教授不知道，我亦不知道，也许只有他自己内心汹涌吧!此刻，他已被复仇的执念淹没，他下令攻击那一艘甲舰。那一刻，尼摩船长变成了可怕的裁判执行人，仇恨天神。当一切都结束的时候，他走进房中，朝着一个妇人和两个小孩的肖像跪下，抽咽起来。

　　尼摩船长复仇了，他成功了！他成功了吗？他用一船人的生命换来的复仇，这样的'交换等价吗，道德吗？那一船人里有多少是孩子的父母，有多少是父母的孩子，无辜者有多少？如若人人如此，那天下人不都成为了复仇的囚徒了？所以，他真的成功了吗？我不认为，想必尼摩船长冷静后亦是如此认为。果然，此后他没有出来过，他是在房中忏悔吧？

　　主人公逃离的那一天，看见了他，“由于他的哭泣使他被压着的胸部胀起来，我听见他说‘全能的上帝!够了，够了’。”这也许是他的良心里流淌出来的悔恨呐喊吧！

　　而那一晚，“鹦鹉螺号”落入大漩涡，一切都结束了。

　　这，难道又是上帝对他复仇的报应吗？

《海底两万里》读书笔记 第十四篇

　　《海底两万里》是法国著名作家儒勒凡尔纳的作品，是“凡尔纳三部曲”的第二部。

　　书中主要讲了生物学家阿龙纳斯及两位同伴在坐“林肯号”去寻找“海怪”时意外发现“海怪”是人类建造的潜水艇，接着他们又跟“鹦鹉螺号”的船长——尼摩到处航海探险。从太平洋经过珊瑚岛，从珊瑚岛到印度洋，从印度洋到红海，从红海到地中海，从地中海进入大西洋，再从大西洋到南极洲，以及北极海都有他们的足迹。

　　书中的.主人公尼摩船长是个浪漫、知识渊博的人。他根据自己的设计，制造出潜水艇，在海底进行了大规模的科学研究。他逃避人类，过着自由的生活。他曾说的一句：“不需要新大陆，只需要新人类！”突出了他对人类根深蒂固的不信任感。

　　书中的几个其他人物也各有特色。如知识渊博的生物学家阿龙纳斯，忠心耿耿的仆人康塞尔，脾气暴躁的鱼叉手尼德。兰等等。书中，我最喜欢康塞尔，因为他始终对他的主人忠心耿耿，他的主人去哪里他都陪着他。

　　作者丰富的知识和神奇的想象力令人惊叹不已。可以说，《海底两万里》是一本不可不读的好书。

《海底两万里》读书笔记 第十五篇

　　尼摩船长说：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”如果非要说什么主子的话，那应该是我们自己。每都是国王，都可以在自己的里嚣张跋扈、为所欲为。

　　在1867年届巴黎世博会，凡尔纳次见到了潜艇。从此，一本风靡全球的《海底两万里》诞生了。

　　尼摩船长可以说是个天才。他连同少数志同道合的同志，制造了“鹦鹉螺号”，驰骋汪洋。

　　他彬彬有礼，对待俘虏相当优越。他带着阿龙纳斯教授、康纳斯和尼德进行海底探险，给他们展现了一个完全陌世界。对待他们，他像是他们的，一个博朋友。

　　在采珠场，他帮助可怜的采珠人回到陆地，并赠送给他一大袋珍珠。他帮助长须鲸，与狡诈的抹香鲸搏斗……他的怜悯之心在这些地方表现的'淋漓尽致，也让阿龙纳斯教授等人对他改变了看法。

　　他对自由万分崇尚，为此，他甚至不愿靠近他所谓的“肮脏的大陆”一步。然而，这自由也只是建立在小集体的利益上，他也有他自私的一面。如在“水中人”一节中，尼摩船长对阿龙纳斯等人说：“你们来到艇上知道了我的秘密，那是我的秘密！您以为我会再把你们送回到陆地上去吗？那永不可能！现在我所以要把你们留在这儿，并不是为了你们，实在是为我自己！”

　　无论何时何地，自私是永远不被认可的。世博会上，各国文化、科技的交流也都是想借鉴些许外来文化，去其糟粕取其精华，使自己得到丰富和发展。

　　世博会上展现的各种新奇发明，如同尼摩船长，带领着我们去探索各种不同的领域。即使“鹦鹉螺号”潜入1600米的海底，潜艇的钢板和厚玻璃全被压弯了，他也依然选择前进。

　　尼摩船长与阿龙纳斯教授实际上是了两种不同的人，他们之间的对话都很富有哲理。无论其他人看待尼摩船长，他对自由的向往与他的探索将永远我前进。