《钱学森》读后感
细细品味一本名著后,大家心中一定有很多感想,不能光会读哦,写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编为大家整理的《钱学森》读后感,欢迎阅读与收藏。
《钱学森》读后感 第一篇
或许是因为钱学森和我是两个时代的人,我其实并不知道钱学森是一个怎么样的人,看电影之前有同学问我钱学森是干什么的,我摇摇头,说不知道,旁边马上有个同学应付着,是不是数学家啊?
看完这部电影才知道,原来钱学森是个科学家,这是我以前一直不知道的,20xx年时,电视上、报纸上到处都是钱学森去世的消息,报道他的一生、他的学术、他的成就等,在那时我依然不知道他是谁,只知道我们有个对我们国家奉献很大的人死了,他是干什么的,我依旧不知道。
这次看了这部电影,让我有了很多感慨,我感叹钱学森的爱国精神,也感叹了美国人扣押钱学森的愤怒。
钱学森对我国做出了极大的贡献,为我国开展了一个新的领域,一个我国曾未达到过的领域,陈坤也许不是最像钱学森的,却把钱学森的感觉演得很好,让我身灵其境,我在看这部影片时,我也为钱学森愤怒,也想咒骂美国人,可是我清楚地明白,当年钱学森的心情我们都无法理解。
钱学森为我国开展了两弹一星,也是我国杰出贡献科学家。
我认为钱学森不仅仅是一个科学家,也是一个好丈夫、好父亲。钱学森是个非常浪漫的'人,不论是他对他太太的求婚方式,还是进了拘留所也不忘表达他对他太太的爱意,亦或是他临终之前的采访中说出人类不可或缺的东西——音乐,他都时时刻刻的想着他的太太蒋英。蒋英女士在今年2月5日逝世,《钱学森》在3月2日上映,前后一个月都不到,蒋英女士没能看到《钱学森》的上映,就去世了,这是《钱学森》的主创人员的遗憾。
蒋英女士是个非常好的贤内助,长得漂亮,又善解人意,还是个接触的西洋女高音歌唱家,可是她为了她的丈夫,愿意放弃她的歌唱事业,努力的成为一个好的妻子、母亲,我觉得蒋英女士是伟大的。
看了《钱学森》这部电影,对我感触很大,也有很多很多的想法。
《钱学森》读后感 第二篇
他,举世瞩目的大科学家;他,为了回到自己深爱的祖国,历经千辛万苦;他,为我国的航空导弹事业做出了巨大的贡献。他,就是中国导弹之父——钱学森。
“学习知识,贡献社会”这八字家训从小就深深印在了钱学森的心里,为了实现这个梦想,他勤奋好学,成绩优异。1932年的“一二。八”抗战,他目睹蔡廷锴将军率十九路军以弱势的空军力量,在上海慷慨悲壮抗击日寇的战斗场面,更坚定了他要为祖国制造出现代化武器、抵抗外寇的信念。为了这个坚定的信念,他在美国潜心攻读,终于学有所成。他没有忘记来美国是为了学知识,为了更好地报效祖国,他坚持要回国。当然,美国人也没有轻易的放过钱学森。一方面给以诱惑,另一方面不断阻挠,但这些都没能阻挡得住心系祖国的`钱学森。终于,他回到了祖国母亲的怀抱!
读到此处,我感慨万分,钱学森那种忠诚不渝的爱国情怀着实令我感动。在那么落后的时代,钱学森能不为财富所诱惑,义无反顾地回到祖国,是因为祖国在他心中超过他拥有的一切,他始终想着用自己所学报效祖国。再看现今,我们伟大的祖国日新月异,欣欣向荣,宛如一颗明珠屹立在世界的东方,科技水平名列世界前茅。中国人也不再是“东亚病夫”,不再受人歧视。作为一名中国人,我感到无比骄傲和自豪。正是有了像钱学森那样的前辈们矢志不渝、为国勤学,才有我们今天的扬眉吐气;正是有了他们的自强不息,刻苦钻研,我们的祖国才会这么繁荣强大。我们没有理由不用自己的满腔热情去奋发努力,去回报他们!
钱学森在回国前曾这样说:“我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃我的祖国,我应该早日回到祖国去,为建设新中国贡献自己的全部力量。”他是这么说的,也是这么做的,他为了祖国建设事业献出了自己的一切。同学们,让我们牢记这份爱国情,向钱学森学习,从小树立远大理想,刻苦学习,用知识武装自己的头脑,不管任何时候都忠诚祖国,不忘报效祖国,把我们的国家建设得更强大!
《钱学森》读后感 第三篇
提起“中国导弹之父”,你肯定会想到钱学森爷爷。提起新中国成立后海外学子回国效力的代表,你还是会想到钱学森爷爷。是的,钱学森从1935年去美国到1955年回国,他边学习边工作,一切都是在为回国后能为中国人民做点事而准备着。归国后,钱学森爷爷以对祖国、对人民的无限忠诚,用毕生的奋斗,殚精竭虑,实践着自己的诺言,先后获得“国家杰出贡献科学家”的荣誉称号和“两弹一星功勋奖章”。钱学森所展示的是中国人民的爱国之心,是每一个中华儿女的振兴祖国的伟大志气!
钱学森知道自己的祖国正在建设中,正需要他这样有新技术、新知识的人,因为他知道自己是中华儿女,他身体里流淌的是炎黄子孙的热血,在个人发展与祖国建设的决斗中,他毅然站在了祖国的土地上,所以他不仅是一位“中国导弹之父”,也是一位爱国赤子。
掩卷沉思,浮想联翩,从新中国成立起,正是因为有像钱学森这样无数先辈和一代代建设者们热爱祖国,甘于奉献的精神,才使我们的国家欣欣向荣。李四光迎酷暑,斗严寒,历经勘探,科学论证,一举甩掉了中国“贫油国”的.帽子;袁隆平年复一年,日复一日,研制出高产杂交水稻,解决了世界粮食难题;更让人振奋的是,经过几代航天人的努力攻关,我国三位航天员乘“神舟”七号飞天,太空漫步圆满回归,成就了中国人的又一壮举。
而当今不少有学问的人出国留学就不想回来,还改了国籍,在他们眼中,外国的星星和月亮也比中国的亮,外国的什么东西都比中国的好,这是多么鲜明的对比啊!
我们伟大的祖国日新月异,宛如一颗明珠屹立在世界的东方,科技水平名列世界前茅。中国人也早不是“东亚病夫”,受人歧视。我们作为一个中国人,感到无比的自豪与骄傲。
钱学森可以为祖国献出一切,那我们为什么不能尽自己所能,为祖国做一点贡献呢?今天,我们伟大的祖国高高屹立于世界之林。我也更加懂得:我们要刻苦学习,用过硬的知识充实自己的生活,为祖国的美好明天打下更坚实的基础!
《钱学森》读后感 第四篇
之所以读钱学森的传记,首先是因为我爱读传记,它可以尽可能全面真实地还原历史人物,可以从中感受到学习到很多的东西;其次是他是物理学家,还是研究导弹、原子弹与卫星那种的,这无疑是我物理学科知识、学科精神的学习与感悟。
这本书给我的感受,一是文字简洁优美,描述地栩栩如生,让人亲临其境的感觉;二是非常的真诚,它通过详实的资料来说明,没有夸大其词,而是客观中肯,以诚动人。总之,我都是非常认真地读完、感受完的。
从这本书,我受到了以下启发:
一是更全面真实地了解了钱学森的时代背景、所做科学研究的内容;同时了解科学史实与人文情况,对钱学森等时代伟人有了真切的感受,产生了崇敬的情感。
二是认识到科学的探究精神,那就是“严谨、实事求是”。从中我明白科学与真理的区别,科学是一种研究的.方法,真理才是要追求的东西;也明白了科学是没有国界的,而科学家是有的,正如钱学森对祖国的热爱才冒险回国,一辈子奉献自己。
三是认识到系统的科学观念,这也是钱学森晚年对世界的贡献。他认为要从整体上把握一件东西,技术是这样,其他事物也是这样。即便一个局部再先进,没有整体的和谐都是没有价值的。这让我更清楚地认识到,生命是一个系统的过程,教育也是,他们需要整体观地来看待与研究。这对我们做事从大局出发、从长远出发、把握方向性是很有作用的。以下这个表格就是钱学森整体观的最好体现,可以长期保存,时常提醒自己。
四是家风的传承与影响。钱学森的父亲是著名的教育家、母亲是著名的歌唱家,叔叔等都是有大才华的人物。与钱学森同辈的亲属都是留学、大学教授的人物。这就是家风的传承与影响,当然影响最大的就是父母了。他们通过言行举止潜移默化影响着钱学森,使他热爱学习、追求真知。
《钱学森》读后感 第五篇
这两天我在家里读了钱学森传,钱学森那优秀的品质和远大的理想让我感受颇深。
钱学森天姿聪颖,是我国著名的科学家。他1935年便考取公费留学,前往美国,获得了硕士学位。最先我认为钱学森会凭借他的才华在美国吃香喝辣,但我心胸太窄,完全想错了。钱学森学而不厌,拜了冯·卡门为师。冯·卡门是大名鼎鼎的空气动力学教授,他是航天科学起步时的顶尖人物。钱学森拜这样有名气的人为师,我看见了他那远大理想,我想要在这样的大人物面前还能出风头,那么钱学森可真是才华横溢了。可是钱学森上大学时有许多东西没有学到,这给了他很多困难,但他勤能补拙,难题渐渐变得得心应手,钱学森的学习精神值得赞扬,他的爱国主义精神更是令人敬佩不己。
在钱学森未归国时,他己做出了奉献:用研究出的火箭导弹狠狠教训了法西斯侵略者。钱学森提出要回去报效祖国时,美国军官竟把他关在牢里,让他继续为美国效力。我读到这儿时感到无比气愤,也十分惋惜钱学森暂时不能回国。聪明的他把自己想要回国的愿望写成信夹在书里悄悄地寄给周总理。这使我对他的爱国之心敬佩得五体投地。当知道钱学森成功回国,我真是“欣喜若狂”。钱学森回国后不仅报效了祖国为祖国制造了多种高科技的武器,还为国家下一代的`青少年做宣传与帮助,积极支持国内下一代的学习。
《钱学森传》这本书中钱学森的顽强努力的学习精神和爱国主义精神,使我铭记在心,有朝一日,我也要像钱学森那样成为一个对国家真正有用的人才。
《钱学森》读后感 第六篇
今年暑假我阅读了《钱学森》这本书,深深地被他自强不息的奉献精神和崇高的爱国精神所打动!
这本书主要讲述了我国两弹一星元勋、世界著名科学家钱学森一生都在倾其所有,不怕困难,为祖国做贡献的故事!他在上海出生北京长大,从小就受父母的言传身教,养成了良好的生活和学习习惯。他五岁时看了水浒传,懂得了英雄都是普通的人因为志向远大,意志坚定才成为伟大的英雄,于是他下定了决心也要当一名伟大的英雄。
在以后的学习生涯中,他努力汲取知识的养分,刻苦钻研,并在数学上有特别强大的天赋,后来钱学森来到了美国继续深造,他出国的志向是,把最先进的外国东西学会,然后带回中国,为祖国国防的建设做出贡献。
在美国有优越的研究环境和资源,钱学森先后获得多项开创性的研究成果,美国人意识到了他的巨大价值,挽留他为美国做贡献,并对他的回国之路设置重重障碍,甚至以间谍罪逮捕钱学森,对他进行了关押审讯。最后他放弃了在美国的优越生活条件和丰厚的科研待遇,冒着生命危险,克服了种种阻挠和困难,毅然回到了魂牵梦绕的祖国。在中国一穷二白的条件下刻苦钻研,几经失败,但是他永不放弃,他坚定的说:“不就是掉下来了吗,今天掉下来,明天再射上去,我一定要让中国有自己的导弹”。他带领科研人员克服天气、地理等种种困难,成功发射了中国第一枚导弹,为中国的火箭和导弹发展做出了巨大贡献,被誉为中国的“导弹之父”!
想到这儿,我的'脸不禁红了,每次妈妈陪我练习钢琴,钢琴房还开着舒适的空调,我练不会曲子时就会轻易气馁。每次写数学作业,遇到我不会的题目,从来不会主动钻研......以后我要像钱学森爷爷学习,学习他那种不怕困难,努力奋进的精神!
少年强则国强,我们作为祖国的花朵,社会主义的接班人,应该从小树立远大的理想,时刻不忘报效祖国,从现在做起,从小事做起,争取做一个合格的少先队员,长大为祖国做贡献!
《钱学森》读后感 第七篇
传记前言中有一段:钱学森的朋友、普林斯顿大学航空系教授Martin Summerfield说:“在科学的预见性上,钱学森不像冯.卡门、爱因斯坦和特勒等科学巨人一样,富有远见卓识。他可以帮助他们完成计算工作,成为他们的左膀右臂,但却无法成为大师。我认为,钱学森的长处在于复制,复制大师们所创造的`东西。”
在第7章又有一段:冯.卡门即使在大庭广众下也能解答难题,事实上,群体的互动和在众目睽睽下顶着压力解决问题的情景甚至能够让冯.卡门兴奋起来,从而思如泉涌。与之相反,钱学森可不愿意当着别人的面绞尽脑汁,他会把问题带回家,在夜深人静的时候思考周全后,才得出答案。
在第9章有一段:钱学森和他的学生会去旁听冯.卡门的讲演。冯.卡门有时会在黑板上推演一些他从来没有做过的理论,钱学森埋头抄录下来所有内容。在快结束时,冯.卡门会看着表,说:“我认为结果可能应该是这样的。”然后随手在黑板上写下一个公式。大约在一周后,钱学森会走进来,把整个计算做完,然后说:“冯.卡门是对的,结果就是这样的!”钱学森对自己老师冯.卡门的天资卓越深为叹服。
说实话,看了这些,让我感到十分沮丧。钱老是我心目中的大师,但是,在他的同学、同事和学生看来,他与冯.卡门这样的大师有非常大距离。尤其“长处在于复制”深深地刺痛了我。中国的大师与国际大师到底差距有多大?现在再回想“钱学森之问”,我们应该怎么想?!我们正在尝试办的“尖子班”应该怎么办?