在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇一

这么一天的晚上，天上的月亮明晃晃地照着大地。

有一个小天使在夜空中飞来飞去，她的头上有亮闪闪的光环，长长的披肩发，还有一对可爱的。翅膀。她已经一连三天都没吃东西了，眼睛发黑有点儿看不清了。她飞啊飞，飞啊飞突然像是闻到了一种味道。啊！是薯片，我的最爱。她猛地飞了过去，狼吞虎咽起来，三两口就吃完了。顿时夜空一片漆黑！星星连忙打电话给上帝：“不得了，不得了，月亮不见了！”上帝慌忙赶来，他碰到了大大肚子的小天使，说：“嗯哼，嗯哼，你吃了什么，肚子这么大呀？这天咋这么黑呀？”“我，我只吃了薯片啊！”

这时，上帝听到了月亮姐姐的呼救声，他摸了摸小天使的肚子，就把月亮姐姐从小天使的肚子里变了出来。小天使羞红了小脸，吐吐舌头做了个鬼脸，她可怜兮兮地对上帝说：“我已经三天没吃东西了，我饿，我饿！”“好吧，我请你去饱餐一顿吧，以后可不许乱吃了！”“知道了。”小天使大声地回答。于是，她就跟着上帝飞走了。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇二

在许多水果中，我最喜欢的是樱桃。今年5月，是樱桃收获季节。我妈带我和奶奶去樱桃沟摘樱桃。

一到那里，我就迫不及待地跳下车。“哇！这么多樱桃！”我兴奋地大叫。我看到马路两边有很多绿色的樱桃树，树上长满了樱桃！我们首先来到一个樱桃园，樱桃树一棵挨着一棵，长满了深红色闪亮的樱桃，像红色的珍珠。我摘了一个放在嘴里，马上溢出了殷红的甜汁。啊，真甜！我太开心了。于是我边吃边对奶奶说：“我们来个‘摘樱桃’比赛，看谁摘的多！”

比赛已经开始了，但是“樱桃好吃，不好摘”，低一点的不太熟，高一点的我够不着。我该怎么办？我环顾四周，看到农夫的老叔叔正在摘樱桃，借助木梯爬到树上。如果够不着，他只好用小钩子钩住树枝，把它们拉到一边，前倾去摘大的红樱桃。我灵机一动，效仿老人，爬到树上摘樱桃。但爬上树后，要么是树叶挡住视线找不到果实，要么是树枝晃来晃去，心里发慌，怕自己一脚踩在空中摔倒。我小心翼翼地摘下来，但一次只能摘一两个。爬上树摘累了，就下到地上蹲下来摘。挑一个小篮子花了很大力气。回头看奶奶，只挑了半筐。太好了，我摘的樱桃最多。看到自己的劳动成果，我别提有多开心了。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇三

一天中午，我和同学们在教室里吃饭时，老师忽然对我们班的马佳林指指画画，一边摆弄一边说：“喂，马佳林，你吃饭用的手不对！”我和前方的江雨嘀咕道：“老师今天怎么会一下子喷出这么一句话？太阳从西边出来了！”这时，我发现他又用了右手吃饭。我心想：他肯定是用左手来吃饭的！果然不出我所料，老师又对这位幽默大师说：“我看你还是用左手来吃饭吧！不过写作业、画画要用什么手——？”“这只手”马佳林边说边举起自己的右手。

我吃着吃着，发现在我身边的黄梓安、胡琳等一些同学也在用左手吃饭。郭晋煜用手形来告诉我——“左手吃饭，痛苦啊！”我不相信，心里暗暗想：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。我不能轻易信过别人，要亲身做，再难的我也要试！结果试了一下，左手酸溜溜的，真是“哑巴吃黄莲——有苦说不出啊！

我也不知道马佳林为什么会用左手吃饭，而且又快又干净。后来我才了解到，人都有自己的`本能，别人比不上，这不恰好就像十六课《绝招》中的其中一个人物三胖吗？

马佳林用左手吃饭让我感受深刻。以后，我要留心一下身边的点点滴滴！

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇四

在一个烈日炎炎的夏天，知了在树上不停地叫着，让人感到非常燥热，我一骨碌从床上坐了起来拉了拉妈妈的衣角说：“妈妈，我好想吃西瓜。”妈妈刚要说话，爸爸急忙插嘴说：“行，爸爸去给你买西瓜吃。”我心里开心极了，刚准备说爸爸真好，爸爸又狡猾的补了一句：“不过你得把西瓜籽吃掉。”我听了先是一愣，随后又得意的昂起头来说：“这有什么大不了？有西瓜吃，小小的西瓜籽没什么可怕的。”

爸爸立即出家门去买了西瓜，还精挑细选了一个绿的发亮的大西瓜，看到了西瓜我开心极了，但心里有点忐忑不安想着爸爸不会真的要我吃西瓜籽吧。爸爸朝我走了过来捧着那个圆圆的大西瓜说：“瞧瞧，怎么样这“绿娃娃”多胖，够你吃两天了吧！”我看着西瓜心里觉得有些害怕，不是因为西瓜大的吃不完，而是在想里面满满的西瓜籽。爸爸看出了我的心思，一边破开西瓜一边又故意强调了一次西瓜籽也要一起吃哦！我知道爸爸是黄鼠狼给鸡拜年--没安好心。但又不知道爸爸的葫芦里到底卖的什么药。我看着那红红的有着香甜气味的大西瓜，顿时觉得口水直流，想也没多想，就抱起一瓣西瓜啃了起作文来，我也遵守承诺没有吐籽，把它们都吃了下去。我就这样囫囵吞枣的吃了一大瓣的西瓜，要开始吃第二瓣的时候我发现爸爸在一旁偷笑，我开始慢慢的吃起来，爸爸说：“这下好啦，我们家明年可以不用买西瓜了，西瓜籽在你肚子里长一长，明年就可以摘咯。”我吓得急忙把手里才吃了两口的西瓜放了下，越想越害怕，急得差点哭了出来，连忙跑去问妈妈是不是真的，但妈妈安慰我没事爸爸是骗人的，我听了妈妈的话但心里一直不安。

吃完西瓜我躺在床上怎么也睡不着，觉得肚子里有西瓜籽滚来滚去难受极了，脑海里一直重复着爸爸中午说的话。想象着西瓜籽会在我的肚子里生根发芽长大，在我肚子里长出圆滚滚的大西瓜，肚子变得很圆很大。我被自己的想象给吓哭了，跑去妈妈那里吵着要去医院做检查。爸爸听了我说的话哈哈大笑，妈妈也觉得哭笑不得。

后来爸爸好好的跟我解释西瓜不会在肚子里长大只在土里生长，而且他买的是无籽西瓜，只有少数白白的西瓜籽。我才知道我被爸爸耍了，生气的“教训”了爸爸一顿。但这件事变成了我夏日里的美好回忆，我现在回忆起来还觉得自己很好笑呢！

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇五

我们知道爱学生是教师的天职，可真爱学生不是一句空话，却是一门学问，是一门艺术，其关键在于教师是否真心对待自己的职业，是否真心对待自己的学生。人民教育家陶行知说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”看来，教师最重要的是要有一颗爱生之心。那么，怎样才能做到真爱学生，展示出教育的魅力呢？小林先生给了我们很大的启示：唯有用心———用心关爱学生，用心关注学生。小林先生这种真爱学生的教育方式别具一格：

1。浸入式教育：寓教于乐。

巴学院的一大特色就是充足的亲近自然的时间。学生们有半天的时间可以进行散步，在看似漫无目的的散步，不知不觉学习到了历史、生物、物理、地理和语文的知识。还有直接请农民做老师，进行耕种的现场教学；室内野营，校长亲自示范搭建帐篷；社会准则的不可以教育，但学生已经在潜移默化中领会遵守等等不一而足。正如苏格拉底所言，只有把学

2。自由式教育：因材施教。

自由的坐席，自由的选课，自由的读书，连课堂都可以自由的做自己喜欢的事。这与社会上普遍的规章森严、按部就班的小学反差巨大，当然，主要是因为小林先生借鉴了西欧的教育方式。对于一个小学生来说，每天学业的开始就可以选择自己喜欢的课目和作业，选择自己擅长的方式完成课题。当然，任何自由都不是完全的自由，自由需要有个限度，巴学院对孩子们的限定就需要完成所有的教学任务。也就在完成教学目标下赋予学生最大限度的自由权力，这是典型的欧美式教育方式，小林先生在巴学院进行了很好的实践。正如彻子所言，“对于本来就聪明过人的阿泰来说，也许他上任何一所小学，都会有今天的成就。但是，在巴学园，每天早晨都可以“从自己喜欢的科目开始”的学习方式，也许会使他的才华得到更好的发展的吧“。

3。平等式教育：自尊自立。

小林先生的平等理念有两个层次。第一是学生之间的平等，这是不论性别、国别、生理和心理的平等。小林先生的方式很是巧妙，不论是裸体的游泳还是专为生理缺陷的孩子设计的运动会，这就使得那些缺陷学生觉察不到人为的设计，自然而然的克服羞怯和自卑，由此建立起了自尊心和自信心。这对幼龄的孩子非常重要，自卑心会伴随一生，自信心亦是。

上善若水，小林先生对每个学生倾注了大海般的深情，却是如小雨润物细无声般的展现出来，点点滴滴、时时刻刻，于平凡处见真情，于细微处知良苦。小林先生� 虽然他创办的巴学院在战火中毁于一旦，但是他的理念、他的精神已经通过本身，深深的烙印在每个读者的心中。（李惠强）

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇六

对于黑柳彻子女士抒写的这篇故事，我一开始是按着读小说的习惯读下来的。第一感觉就是，故事中的世界是纯净美丽的。不是绝对的纯洁，因为那本身就是不可能存在的，恰好是那些细小的却不影响大局的瑕疵，让故事世界的构成更具真实性。正是那纯和的感觉甚至冲淡了设置的二战的背景，亦或者说二战的阴影背景恰恰凸显了巴学园的纯美。

在读过前面之后，我惊讶于作者对这世界的构建（亦或者说是被其中小林先生的教育理念所打动，并为之赞叹），小豆豆所见所闻所感的世界，那样的充满了理想的美感，却又给人感觉如此真实。自由冈像是佛祖居住的净土，而巴学园就是由小林先生一手构建的一方天堂啦。

对于作品的名字，我也很有感慨，一开始（未看前）不知道小豆豆是人名，而且关于主人公名字的介绍我记的很清楚，“彻子”（当时却完全没联想到作者，也是由于开篇的时候完全没注意到作者名字，至今想来还是很惭愧）、“豆豆助”。都体现了父母对孩子浓浓的爱。而且一开始我把“窗边”理解为：窗户旁边。以为是最开始小豆豆在窗边喊广告宣传员的场景得来的，后来，读到后记才有恍然大悟之感。

而且发现整个故事竟然都是真实的，不禁惊叹了良久。

首先谈一下我的联想，不论是阅读文章还是看影视动漫，我都习惯于留意观后的感觉。小豆豆身边的世界就像一片晨光下的菜园子，辛勤的农伯每日浇上清澈滋润的泉水，让青苗在洁净清新中不断的茁壮成长。但是某天，来自天空的大火焚毁了菜园，只有含泪的农伯站在那里。

这种特质的感觉让我想到了看过的动漫，如由贵志祐介先生文字作品改编的动漫《自新世界》其中涉及人类的感情伦理及教育，人类总在不断发展改进自己的做法，教育关乎未来，在其中，探寻教育的真正方法甚至需要让主人公们做到舍生弃命的地步。还有那份清和的风采让我联想到宫崎骏大师的动漫作品，在理想中构建的世界，蕴含着美丽和爱。这般，又让我联想到最近连载的动漫《来自风平浪静的明天》也是讲爱的主题，其中那个戴眼镜的面容和蔼的老师不禁让我想到小林先生（若不论小林先生发型的话）。与这种温和的处处蕴含了爱的教育不同的或者说与之形成对比的第二主人公的父亲，有着严肃的面孔，不爱言辞，却是深知如何启迪孩子，哪怕用微微的暴力也是充满了对孩子的教育与期待。

教育教导，在我认为，就是爱，使其认知爱，体会爱，然后传递爱。个人的爱，到世界的爱。探寻挖掘人性中的美，将世界构建成爱的世界。让世界健康的运行发展，产生更多的人类精神文明。留下一段段令人心存温暖的童话一般的回忆。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇七

小时侯，有一次外婆和小表弟"豆豆"来我家玩。一下车就拉着我妈妈给他买糖吃，甜甜小嘴叫着："好姑姑，好姑姑，我来你家有没有吃的，我赶路，赶得肚子都扁了，要是没有吃的就给我买糖吧，我不会介意的。"妈妈被豆豆这样一说就连忙让我去买，我不高兴得向豆豆做了一个鬼脸："贪吃鬼"。一路上我都气呼呼的。一到家，我就把糖放在豆豆面前就走。豆豆见我不高兴就拿了好几块糖塞到我手里："好姐姐，别气了，气坏了身子，姑姑又要说我了。不如我们去过家家吧！"我和小表弟豆豆玩的很开心，天色慢慢降下了，豆豆要回家了，我都有点舍不得。以前我有一点讨厌这个"贪吃鬼"，但从这次以后我还有一点喜欢上他了。

快过年了，妈妈买了好多放花的材料，我就问："妈妈这些是不是给我买得。"妈妈却说："这几根是给你的，剩下的要送给你表弟。"大年初二我和妈妈到外婆家去，外婆给了我好多压岁钱，豆豆见到我，便拉着我一起去放花，我们俩玩玩闹闹把新衣服都烧了好几个洞，那美丽的烟花象征和平，把我和豆豆的关系拉得更近了。

豆豆今年7岁了，小小的眼睛，别人都说我和豆豆的嘴很像都是翘翘的。豆豆的头发后面留了一根小辫子，前面留了好几根头发可爱极了。邻居们都很喜欢他，说他的小嘴比吃了蜜还甜，又很聪明。

看呀！小表弟是个活泼可爱，又很聪明，而且又贪吃又善解人意，喜欢和别人分享自己的好东西。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇八

下午，我写完作业，伸个懒腰，准备去休息休息。刚闭上眼，突然，一阵敲门声传来" 咚咚咚，咚咚咚"我走到门前，不耐烦的问："谁啊！"我打开门，原来是我亲爱的老妈。妈妈从身后拿出一个小铁笼，我一看，呀！原来是个小兔子！

这只兔子是纯白色的，毛软软的，摸上去舒服极了。它的耳朵长长的，好像是透明的，摸上去冰凉冰凉的。它的眼睛是红色的，像一对红宝石镶嵌在上面，闪烁着光芒。它的四条腿短短的，矫健有力，跑起来可快了。它的尾巴像一个圆圆的小球在身后，一晃一晃的，可爱极了！

我看了看它，可不能把它一直饿着呀，不过它吃什么呢？我打开手机，搜索"兔子吃什么"，"兔子喜欢吃莴苣叶子和草，胡萝卜"。于是，我去奶奶的小菜园里一看，刚好种了胡萝卜和莴苣，摘了一把莴苣叶子和两个胡萝卜。

我先拿出一片叶子，小心地递到它的嘴边，他轻轻的嗅了嗅，吃了起来。不一会儿，一片叶子就被它吃光了。于是我拿了一个胡萝卜，放在它面前，我暗暗想：这下你得吃好久了吧！可是这件事出乎了我的意料，不到五分钟，这根胡萝卜，就被它"消灭"了。我无奈的看了看它，他也睁着他那红红的眼睛看着我，好像在说：再来点吧！诶，真是个十足的小吃货！突然，我眼睛一亮，正好这个小兔子还没有名字呢，不如，就叫他小吃货吧！

小吃货啊，小吃货，你一定要快快长大哦！

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇九

这两天在家，我把《一年级的小豆豆》认真的看了一遍，里面的故事真是太有趣，太好玩了。今天在去瑞安的车上，妈妈又从头到尾给我读了一遍，我都听笑起来了。我最喜欢小豆豆，他调皮可爱，有时会好心办坏事。可他胆子有点小，妈妈说这点像我。我也很喜欢美丽可爱的何小米，我看我们这样的女生挺多的。我看田大壮有点像我们班的吕桌远，胖胖的很好玩。我和小豆豆一样有点不喜欢黄美美，她可是个告状大王，还好我们班没有这样的同学。我还喜欢有趣的王子老师，可惜我们班都是女老师，没有一个男老师。

我现在还不清楚熘肉段是什么菜，我好想尝尝啊。我好羡慕小豆豆他们，都会得到神秘的圣诞礼物，我还没得到过圣诞礼物呢。下个星期六就是圣诞节了，真希望也能得到圣诞礼物啊。妈妈说今年一定会有的，到时候我的愿望就实现了，好期待啊。谢谢妈妈，我知道那些神秘礼物其实都是爸爸妈妈送的。我觉得这里最好笑的就是小豆豆的一句话(我只有一个屁股，还是两半的。)。我看小豆豆说的挺好的，这么好玩的话，一般人还想不到呢。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇十

我有一只可爱的小狗，这只小狗是爸爸从平罗带回来的，那时它刚满月，身上长着黄白相间的绒毛，胖乎乎的，和几个月的小猫咪差不多大，像个小板凳，可爱极了，我给它起名叫豆豆。

豆豆刚来到我们家的时候，它还不认识我，特别胆小，不敢走动，我给豆豆喂吃的，它也不敢吃，两只黑溜溜的小眼睛随着小脑袋转来转去，我很同情它，这么小就离开了妈妈，我心疼的时常把它抱在怀里。

时间很快就过去了，豆豆长大了许多，变得很机灵，这跑跑、那嗅嗅，我一叫“豆豆”，它就很快的跑过来，摇着翘起的小尾巴，一副亲昵的样子，舔我的手，痒痒的，有时两只前腿搭在我的膝盖上，要舔我的脸，它真顽皮。

我知道了，狗狗也重感情。

有一次，我带豆豆和小伙伴去离家很远的地方去玩，我和小伙伴玩的忘记了豆豆，回家时，怎么也找不到了，我一定是把它丢了，我失望的回到家，惊喜的发现，豆豆在门口睡得正香。

我知道了，狗狗能自已找到回家的路。

夏天到了，天气特别的热，我发现豆豆趴在地上，把长长的舌头伸在嘴外面，我以为豆豆渴了，饿了；我赶紧给他端来水，拿来吃的，它却不看一眼，我急着跑去问妈妈，妈妈告诉我，是因为天气热，它用舌头把身体里的热散发出来，降低体内温度。

我知道了，狗狗很奇怪，它不像我们人，用毛孔出汗散热。而是用舌头。

这就是我的狗，宝贝豆豆，它还有很多特别处，下次告诉你们。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇十一

时光匆匆，我成了一名六年级的少先队员，红领巾也已经陪伴我整整六年，这几年的朝夕相处，我和红领巾由相识到相知，建立了深厚的友谊。红领巾对我的鼓励、帮助、祝福，使我至今历历在目……俨然已成了一对好朋友了。

上小学的第一学期，我加入了少先队。在没有带上红领巾前，每次我看见别的同学挂着鲜艳的红领巾自豪的从我面前经过，就羡慕的不行，那样子太精神了。在我幼小的心灵里，佩戴一条红领巾，无疑是世间最高的荣誉！过我的努力，终于第一批光荣地加入了少先队员。

回想当时入队仪式时，我仔细地聆听着大队辅导员在我们耳边讲述红领巾的故事：“红领巾是国旗的一角，是革命先烈们用鲜血染红的，为此，你们一定要珍惜噢！”接着，我们举起了右臂，大声宣誓着我们一生中的第一个誓言：“我们是共产主义接班人！”从此后，红领巾便成了我时时刻刻最形影不离的伙伴最贴心的朋友。

当我沮丧时，看到鲜艳的红领巾，我就会加倍努力去鼓励自己；当我遇到困难挫折时，红领巾会赐予我力量敢于挑战，能克服重重困难；当我忍不住想偷懒时，看着红领巾鲜艳的红，我的眼前会浮现出那战火硝烟的地方和那些英勇顽强的战士，我会情不自禁地想象着他们为了保卫祖国而把鲜血洒遍大地的悲壮，我告诫自己要向先辈学习，不能做逃兵。

红领巾承载着祖国对我们的期望，承载着先辈们对我们的期望，也承载着老师对我们的期望。当红领巾对我的期望也越来越高，我也会持之以恒，我相信，有红领巾的陪伴，我一定会更加努力学习，不辜负老师和同学们对我的期望，我相信我和红领巾一定会是一对快乐的好朋友，直到永远永远……

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇十二

5月24日，我们鲁中晨刊小记者去口镇嬴泰田园采风。

刚到嬴泰田园，我就迫不及待地跳下车。“哇，那么多的樱桃呀！”我兴奋地大叫。我们首先参观了樱桃园，看到树上结满了又大又红的樱桃，像一粒粒饱满的珍珠。红艳艳的樱桃像一个个小灯笼一样整齐地挂在枝头，美丽极了。我尝了一颗樱桃，真好吃，至今让我回味无穷。采摘园是运用的种养结合的生态循环模式，杀虫采用了环保、无公害的电杀虫方式，所以，这样的樱桃不但果肉鲜美，而且无公害。

通过这次旅行，使我深深认识到了无公害的重要性。今后，我一定要好好学习，争取做一名农业专家，为人们的身体健康做出更大的贡献。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇十三

今天，当我读完《窗边的小豆豆》这本书，我觉我的内心受到了很大的感动，也为小豆豆真正找到一位好的校长而高兴。

小豆豆因为淘气被原校长退学来到巴学园，在这里小豆豆找到了自我，在这里没有嘲笑讥讽，没有任何让人不可接受的问题行为，在小林校长爱护和引导下，也从别人眼里的坏孩子变成一个大家都能接受的好孩子。

童年时快乐的，就说明不能一味的给孩子负担，应该把孩子从沉重的学习中解脱出来，换给孩子一片快乐地天空，不过也不能不学习，小林校长就是这样做的。

我认为每一个人都有优点，也有缺点，只要我们用心观察他们身上的优点，就会看到他是一个很不错的人，就像小豆豆犯错时，校长并不知者批评他，而是耐心的告诉他这样做的不好后果，小豆豆也就有信心改正自己所犯的错误。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇十四

中国有个百草园，鲁迅先生在那里自由成长，成就了文坛霸主的地位；日本著名女作家、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子，笔下的巴学园，一个理想的教育王国，孩子自由成长的摇篮。许多小孩子进去学习生活，后来都成名成才了，我也进去看了看，感觉很震撼。

理想的教育王国：校门是用非常矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！用小豆豆的话说是“从地里面长出来的门呀”，这真正的崇尚自然崇尚童趣的，大门当然比死气沉沉的混凝土柱子门好多了，小豆豆当然喜欢了！更有趣的是，有六辆电车停在院子里作教室，没有固定的座位，每天都可以根据自己的心情和方便自由选择自己喜欢的座位。

没有固定的课表，从第一节课开始，老师就把当天要上的所有的课和每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后说：“下面就开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”

巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光；巴学园自由开放的育人环境造就了一个个成功人士

学生自由成长的摇篮：在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷，教师的成功就是把乖孩子培养成好孩子，教育家的成功就是把问题学生变成创新型的人才。其实小豆豆的“劣迹”没有什么大不了的：不就是觉得学校的桌子和家里的桌子不一样，于是乐此不疲地开开关关？还有就是上课的时候站在窗边跟路过的宣传艺人打招呼，再不然就是

画画时画到了绘图纸外面。但就是这些让老师受不了，在老师心目中，这样的孩子不是很麻烦就是很怪。让我们来看看真正的好老师是怎么样的：小豆豆心爱的钱包掉到厕所里了，为了找到钱包，她找到了厕所的`掏口，然后奋勇地开始往外舀东西，最后堆出了一座小山。校长过来了，他没有跟小豆豆说“在干什么蠢事呢”，或者说“太危险了，快停下”，而是只说了一句：“弄完以后，要把这些全都放回去。”这就是对孩子的信任，即便再小的孩子，也能感受到。

创新教育的启蒙大师，《窗边的小豆豆》中小林校长，音乐教师出身，他用自己的所有财产创办了巴学园。就是为了办一所特色学校，让有个性的孩子在这里自由成长快乐生活发挥特长，走向成功。他说过：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培� ”

中国的父母、老师们总习惯于替学生打点一切，恨不得把自己的思维套用到他们身上，却从来没有想过，自己的人生经验对孩子真的有用吗？孩子们难道就不应该有自己的思维方式和表达方式吗？孩子们诚然要学会适应社会，但适应难道就意味着个性的泯灭吗？让小豆豆退学的老师就是受不了小豆豆跟别的孩子不一样，在她看来，规规矩矩的孩子才是好孩子。

“巴学园”校长小林宗作先生深暗儿童教育要旨，他第一次把韵律学引入到儿童教学中来，并道出韵律教育的好处：“韵律使身体和心灵都能理解节奏，帮助精神和肉体达到和谐，从而唤醒人的想象力，促进人的创造力。”“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然，倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？”大自然是孩子快乐的源泉。

虽然巴学园是几十年前出现在日本的学校，但是小林校长那种尊重、爱护学生，民主、平等、人性化的教育思想，就像一颗璀璨的明珠，在今天仍然闪烁着耀眼的光芒。作为一名教师我们应有极大的耐心和广博爱心去关注问题学生，学会尊重孩子，理解孩子，做到与孩子平等对话，理智地顺应孩子的发展，还孩子一个自由发展的空间。

这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林老师，记住了一个睿智的妈妈，更读懂了孩子美好的内心世界，读懂了成长成才成功的真谛。对于孩子来说最大的幸福就是健康快乐的成长，自由自在的生活，幸福才是最大的成功！

教育的本质就是激发孩子内心的潜能，使他最大限度的发扬真善美抑制假恶丑，按自己喜欢的方式学习生活成长，成为利己利人奉献大爱的优秀公民，让我们一起关爱每一个”窗边的小豆豆“！去创造一个幸福生活的空间，去享受幸福生活的快乐吧！

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇十五

今天早上，我兴高采烈地跑到学校，高兴地想：“今天去中山植物园，肯定很好玩。”我看到大家都没有看我，于是我偷吃了一个小可乐糖。糖真甜，好吃极了，我的心也随之甜蜜蜜的。

吃完了糖，我和朋友聊天，你一句、我一句，争得面红而赤。我们聊着，聊着，铃声“丁铃铃、丁铃铃”地响了起来，我们赶紧排好队往楼底走去。我们班主任说：“每个小组都有一个导游。”我们是第三小组，由韩老师带队。

我们上了大巴车，我和好朋友陈澍纬坐在一起。我们的旁边就是我们的导游老师韩老师。我们老师说：“上车了，不能吃东西，不能大声喧哗。”我刚拿出我的零食，立刻被我旁边的陈澍纬发现了。我跟他悄悄地说：“我们偷偷吃，不要被老师发现。”他笑嘻嘻地说：“好、好，快，给我吃一颗可乐糖。”我也爽快地答应了。我偷偷地拿了一块柠檬味的酸糖给他，他看都没看直接放进嘴里了，瞬间脸上的表情变了，手指着我说：“你、你，竟然骗我。”我看着他忍不住地笑了。

我们快要到的时候，陈澍纬说：“啊！晕死我了。”因为我们从学校到中山植物园要一个小时的路程。我们到了植物园门口时，我偷偷地拿出了我的饼干吃了一块。嗯！好吃，这个海苔味的饼干真香、真脆，我忍不住想吃第二块了，这时老师来了，吓得我赶紧把嘴巴闭起来，偷偷地把饼干往包里塞。

接着我们去了含羞草园，在路上我偷吃了我的含片糖，这次差点被老师发现，老师竟然看到我在拿那个糖果的盒子，吓得我赶紧把它收起来。糖在嘴里，悄悄地融化，我紧张地享受着。

参观完植物园我们坐上大巴车开心地回家了。我悄悄地告诉你们，在这次秋游中我悄悄地偷吃了好多次零食，你们要替我保密哦！

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇十六

今天，妈妈带我去吃麻辣烫，刚进入店，一阵香味扑鼻而来，我使劲的吸着香味，恨不得全部吸光，接着我点了些菜，便让老板娘烧好了，端到桌子上，这几分钟，如同一个小时一样，因为我太想吃了，所以我在等待。

终于开始吃了，喝了些汤，感觉咸咸的，辣辣的，好香啊！吃一块年糕，软绵绵的，真好吃，那晶莹剔透的面条，吃起来，滑溜溜的，很有弹性，虾丸吃起来有虾的味道，还有贡丸，它的味道很鲜，有些咸，最好吃的是骨肉相连，咬一口，一感觉就是辣，这种味道让人无法形容，我“三口两口”的把“三珍海味”的'“美味家肴”吃的“一干二净”。麻辣烫让人十分受欢迎，我爱吃麻辣烫。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇十七

今天，天气很热，在放学回家的路上，我和妈妈看见一个卖西瓜的。，西瓜大大的，圆圆的，看起来很好吃，于是妈妈给我们买了一个西瓜，回到家里，妈妈把西瓜杀开，切成一块一块的，放在桌子上，让我们吃。

我走到桌子前一看，西瓜瓤红红的，看起来都特别好吃，我敢紧拿起一块一吃，真甜，我说；妈妈可甜了，你也吃一块吧，妈妈说；'我现在不吃，我要给你们做饭，你们吃了饭还要休息一会，要是晚了，你们就不能睡午觉了。妈妈什么都为我们想，我一定好好学习，让妈妈高兴。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇十八

我有一个小表妹。她有一双大大的眼睛，最惹人注意的还是她那又红又小的嘴巴了。可千万别小看了这张小嘴，它可是小表妹“吃货”的标志呢！

有一次，我去小表妹家玩。我那小表妹也才2岁，还不懂事。她对什么东西都非常的好奇，对什么东西她都认为是非常好吃的。所以，但凡她一看见好奇的东西，她就想把它凑到小嘴边去吃一吃。

那天，我们都在聊天。小表妹忽然看见一箱喝完的牛奶盒子放在墙边。她就走上前去，翻弄了那个牛奶箱子一会儿，从里面拿出了两根被截断的泡沫条。只见她端详了那个东西好久，还没等我反应过来。她居然拿起那个泡沫条就伸进了嘴巴，咬了起来。我赶紧跑上前去，把她手中的泡沫条从嘴巴里弄了出来，嘴巴还拼命地哄着：“一一乖，这个东西很脏，不可以吃的。”好说歹说，终于把她右手上的泡沫条给抢了过来。没有想到的是，下一刻，她居然立马又把左手上的泡沫条给塞进嘴巴里吃了起来。她一边吃，一边还指指我手中抢过来的泡沫条，好像在说：“吃呀！这个很好吃的！”我当时就傻了，赶紧扔掉我手中的泡沫条去掏她嘴巴里的泡沫条。幸好还没吞下去，只是含在嘴巴里而已，真是有惊无险啊！

瞧吧！这个就是我那贪吃的小表妹了！真是一个十足的贪吃鬼！

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇十九

今天我和小火车(我给严晨轩起的小名)来了一场猜谜比赛。我准备了一包草莓味的奶片，他则准备了九袋麻花。

比赛开始了，第一局是我出题，我说：“差一点六斤，猜一个字。”小火车想了很久很久，一个字都没想出来。我大声喊：“倒计时10，9，8……”他盯着我着急地大叫：“NO!吃不到奶片了！”我一边捂着嘴笑一边说：“请勿大声喧哗，我给你个小提示吧！”我

我叹了口气说：“哎，那和国王去打仗的叫什么呀？”我讲了半天，可是他还是什么都说不出，鼓着腮帮子瞪着双眼傻站在那儿……我又拿起扫帚，笔直地站在大门前，还拍拍胸膛说：“看，小火车！这下知道是什么了吧？”他挠着脑袋说：“是‘死’吗？”我只好请水老师出场：“老师揭晓答案吧！”水老师在白板上写了个“兵”字：“严晨轩，看这是什么字？”她还解释了一遍。他吃了一惊：“原来是这个字啊！”这下他终于明白猜字谜的小窍门了。

我还出了几个谜语，如“需要一半，留下一半”、“九辆车”、“一只狗四张口”等。他答对两题，加了2分，最后他以4分的微弱优势赢得了比赛，并且多吃了好几个奶片，而我只吃了3个麻花。不过我感觉自己赢了，因为我觉得自己答题数量最多！二年级陶梓陈

拿着铅笔站得笔直，可是他还是猜不出来！

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇二十

今年春节，又回姥姥家。

真是高兴！每次去姥姥家总会捞到许多玩电脑、看电视等诸如此类的自由时间，这可是一年一度的盛大节日了！当然，快乐也不只是这一部分，到姥姥家更是可以和我的表弟表妹们开心的玩耍，因为每一次的玩耍，总会让我自己的心情放飞，快乐也就自然而然来到我身边。而其中表现最“突出”的还是我的小表弟。

小表弟今年才刚刚一年级，小表妹也是如此，不过两人的性格也随着小舅大舅不同的教育方式而潜移默化的改变。小舅用的“严谨认真”的教育方式，这一方式使得我不禁想起最近《虎妈战歌》，当然这一次并不是“虎妈”，而是“虎爸”。大舅用的是“快乐有梦想“的教育方式，这呢，又让我想起曾今风靡全球的”快乐“教育。所以表妹较文静，有些“淑女”，能静静地思考，而表弟呢，活泼好动，风趣、天真、又理想。当然，我并不想两者究其谁好谁坏，因为我觉得两种方式都恰到好处使用在男孩和女孩身上。女孩就应该文静一点，男孩应该活泼一些。因为小表弟的活泼，所以我的身边总少不了他的影子，一副有福相的大耳朵，不浓不淡的眉毛下，有一双挺大的眼睛，一只小鼻子，一张小嘴巴，薄薄的嘴唇里小米粒般的牙齿映入眼帘，当然，其中不乏有空缺的地方——显然是一个缺牙巴。

这就是我表弟的真实写照。

“乐天派”的表弟天天都是乐呵呵，他总会给我们家带来许多乐趣，无论是谁。

当然，每个人都有烦人的时候，老人都说：“七八九岁狗都嫌“这话说得没错，弟弟正值七岁，而我弟弟的级别，已到了登峰造极的地步，有时候，他会粘着我，从这到那，从那到这，总让我无法单独行动，直至我“崩溃”。还有，就是十分清脆的嗓音，但这种银铃般的嗓音却打扰了我的生活，物理才学过，超过60dB的声音会令人厌烦，打扰人的心情、思绪。而我自从来到姥姥家后，每隔几小时，都得享受这样一次“洗礼”。

但是，无论怎样，表弟表妹都是我人生中给我带来快乐的一部分。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇二十一

我有一个弟弟，他十个月大，一双大大的眼睛总是滴溜溜转来转去，圆圆的脸蛋总是红扑扑的，非常可爱。他有一个最大的特点，就是特别贪吃。

记得有一次，我们在外面餐馆吃午饭的时候，阿姨刚喂他喝完香喷喷、热乎乎的牛奶，可没过多久，他又“嗷嗷”地吵闹着要吃饭，而且谁喂都不行，偏偏要我这个姐姐喂，那时候，我饭都没有吃完，只好饿着肚子去喂这个小吃货弟弟。我刚舀了一勺饭，还没送到他嘴边，他就张开大嘴巴，像一只饿了的小老虎一样把头凑过来，一口把饭吃掉了。

吃完午饭后，我们回家了，阿姨买了一些冰棒，我心想，坏了，小吃货肯定又会来了。果然，我刚拿起冰棒要吃，就让小吃货看见了，他一步一摇地挪着学步车过来了。我只好拿着冰棒跑，一会儿跑到客厅，一会儿跑到卧室，可是无论我跑到哪里，他就坐着学步车追到哪里，伸着手要抓我。后来，我想到了一个馊主意，我脱掉鞋跳到沙发上面，津津有味地吃起冰棒来，哈哈哈哈，这回捉不到我了吧！虎头虎脑的弟弟在下面急得团团转。我三下五除二，几口就吃完了冰棒，小不点用手抓了抓脑袋，大概他心里在想：姐姐拿的冰棒到哪儿去了呢？后来，我发现这个小吃货竟然躲在一个角落，不停地啃着自己的手指头呢，啃得口水流了一手。

这就是咱们家的小吃货，我可爱的弟弟强崽。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇二十二

牛排——一种一听就很高端的食物，价格也不便宜。可它却是我的最爱，隔三差五便要吃上一次。

生牛排外表呈深红，经络分明，有的带骨，有的还带着血。它们散发着原始的肉香，让人一看就想吃。

牛排最好煎为七分熟，既鲜嫩，又不油腻，那是最好吃的了。

煎牛排的方法很简单。先在热锅中，放一块黄油，再放入生牛排。这时，受热的黄油会散发出一种香甜的味道，白气会从牛排四周冒出来，油锅内发出使人激动的声音，“滋滋……”美妙极了。

很快，就要把原先的武火关为文火慢煎，还得不时翻个面。等到牛排中的汁水流出来，再煎五六分钟，就可以向锅中放入自己喜欢吃的料理。如此这般，便大功告成了。

我吃牛排那是十分讲究的。毕竟，西餐就要有西餐的样。在牛排的盘子的左右两旁，各放刀与叉，再在盘底放一张餐巾，不禁让人感叹——太完美了。烧熟的牛排面呈黑褐色，浇上了胡椒汁，显得更黑了，用刀切开来，可以发现它的横截面是嫩粉色的——还冒着热气，带着淡淡的黄油香与胡椒呛人的香气。俯身一闻，扑鼻而来的辣甜之味。细细地用刀切下一小块，蘸蘸一旁的胡椒浆，放入口中，慢慢嚼，细细品，可能比那王母娘娘的蟠桃都美上几分。

但我弟弟的吃法就大不相同了。他呀，用叉子叉起一大块牛排，直接用手拉扯，在口中放肆嚼肉，吃得嘴上、鼻上，全是油腻腻，但仍然吃得不亦乐乎的，真是毫无“绅士风度”啊。

单单两个人吃牛排，就有不一样的方法与动作；人一多呢，那可谓“百吃牛排，百人百吃，吃法不同，各得其所”。其实，吃法如何，全凭各人喜欢。关键是，在吃东西时，一定要快乐地吃，否则，吃进去的食物将是无味的。

牛排，我之爱；吃牛排，让我快乐无比！

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇二十三

在我阿姨怀孕的时候，我一直在想：表弟出生后会是个什么样？??是头大身小，是头小人大，还是……谜底终于解开了：他有一双“迷茫”的眼睛，无论谁抱他，他都不正眼瞧着你，看哪儿呢？哈哈，很“深遂”地望着地面，似乎那里藏着好玩的东西。小巧的鼻子上总是沁着汗珠，小嘴每天都不停地一张一合，像在诉说着他的什么新鲜事，可是我们听不懂。最有意思的要算一双“招风”大耳朵，虽然人小，但比我的还大呢！两面软软的脸蛋，谁见了都想捏一下。他大名叫陈宗奇，小名就叫奇奇，可能姨父觉得他真是挺“稀奇”的吧，才给取了这样的名字。

他有一个“毛病”，那就是一见东西就拿，而且拿得有“技巧”。上次他被阿姨抱着，我在喝牛奶，他一见，就把双手向牛奶伸去，嘴中还“伊伊呀呀”，似乎在说：“快把牛奶给我，快把牛奶给我！”我一见赶紧把牛奶往后一藏，他没留意，一看牛奶不见了，也就不吵了。等他被阿姨抱得离我有一段距离时，他又“伊伊呀呀”，“说“要看我身后的一瓶花。阿姨“被逼无奈”，只好顺他的意。哪知，一到我的身后，趁我不备，他猛地一抓，就把牛奶抢了过去。哇噻，他哪是看花？分明是看见了我的牛奶。我好大意啊，他好“狡猾”呀。

我和他特别亲密。我喜欢抱他，但也有恐惧感，只怕他把尿拉在我身上。但总有躲不过的时候。你看，刚才就碰到一回。等我抱着他正兴致勃勃地和阿姨聊天时，只感觉身子“凉嗖嗖”的，不好，我“中奖”了，等我还未来得及把他“还”给阿姨，就发现衣服上被画了一张“地图”。我大喝：“小奇奇你干吗呢？”他却一脸“坏笑”，还在那儿“伊伊呀呀”，好像在安慰我：“没关系，你也有。”

就这样，我堂堂一个“三尺男儿”，经常被我这个未满四个月的表弟整得好惨。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇二十四

在我的生活中发生了不少事情，但是在我的脑海里，印象最深的是那次吃西瓜。

前几天，妈妈在超市买了两个西瓜。下午我和妹妹说："今天下午太热了，把西瓜吃了吧。"妈妈说：“好吧”。妈妈先切开了第一个瓜，啊！里面黄黄的，籽像一个个白色的天使，我们好失望，妈妈若无其事的切开了第二个西瓜，哇！鲜红的汁水往外渗着，籽黑黑的，像无数颗眼睛。妈妈把西瓜分给我们吃，妹妹大口大口的吃着，我刚要吃，发现妈妈拿了一块生瓜，咬了一大口，皱着眉头，咽了下去。看到这种情景，突然我手中的西瓜变重了许多，于是，我拿起生西瓜咬了一口，清淡无味，但我是咽了下去。

我觉得在吃西瓜这件小事，得到了一种宝贵的`东西，那就是妈妈的爱。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇二十五

在某某小学里，两个友好的朋友——贪吃和减肥，在校门口相遇了。

贪吃正一边走着一边吃着早上妈妈给他做的香肠夹面包，右手中还有一杯可乐。他吃一口面包喝一口可乐，吃完面包屑都掉在了衣服上面，嘴上还油油的，眼珠子不时地盯着旁边同学的早饭，还使劲地咽了一口水。

而他的同桌减肥正从对面朝这里走来，手中拿着的是他精心制作的黄瓜和汽水，脸上露出了一丝难以形容的表情。他又从书包左侧拿出了一杯用减肥药泡过的凉水，蓝色的水，看着就觉得恶心想吐啊。减肥脸一皱，灌了一口水使劲地咽了下去，过了一会儿脸色才恢复过来。

贪吃和减肥互相打招呼，他们一起进入了教室。一位同学问：“你们谁要吃糖？”贪吃冲上前来，第一个拿到。而减肥却说了一句：“不要。”可行动暴露了自己，一只白色而瘦不禁风的手像糖伸了过去，一个劲儿地吃。

上课时老师正在讲课，减肥无精打采地在那画着画：鸡腿、可乐、鸡蛋饼……使得贪吃口水是“飞流直下三千尺”啊。减肥发现贪吃的口袋口有一小块巧克力，他实在是忍不住了，一把把巧克力抢来，直往嘴里塞，使得全班人震惊不已！

减肥一回家就连吃八个鸡腿、三个鸡蛋、一份牛排……看来减肥不是减肥了，要改名为贪吃了。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇二十六

星期六，妈妈带我和一些大人小孩去农家乐。

吃过午饭，休息了一会儿，便开始做烧烤。这可是我的最爱呀！我盯着烧烤用具旁的菜：瞧，火腿肠、韭菜、豆腐……而最吸引人目光的莫过于那盘鸡翅根了。鲜嫩的肉，酥脆的皮，让人直流口水。妈妈看穿了我的心思，便说：“先烤鸡翅根吧。”我一听，便以迅雷不及掩耳之势拿走一块鸡翅根，放在烧烤架上烤起来。大人见了，笑着说：“还要刷油呀！”我不情愿地把鸡翅根从烧烤架上拿下来。刷完油，立即烤起来。才一会儿，就想拿下来吃。妈妈说：“不行，里面还没熟。”我撇了撇嘴，把鸡腿放回了烧烤架上。终于熟了！我张嘴就吃。一不小心，鸡翅根掉到地上去了。我正想捡起来再吃，被大人制止了。

“太脏了，不要吃了。”

好吧！不吃就不吃吧！吃火腿肠去了！嗯，外酥里嫩，好吃好吃！还有火腿肠没？

烤馒头了！我抓起两个馒头，串好，然后放上烧烤架。由于火太猛烈了，我的手指都被烤痛了。

“啊呀呀！”

我把馒头丢在烧烤架上。眼看就不能吃了，怎么办？我忍住手指疼痛，使出全身的劲儿，把馒头从火里“抢救”了出来。可是馒头已经焦了。我舍不得“放弃”它，就把焦的地方剥开，津津有味地吃起来。

瞧，我贪吃吧？

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇二十七

“噔噔噔”，亲爱的王老师带着一副神秘的表情轻巧的走进教室。只见她手上托着一个罐子，看不清里面装着什么。正当我们好奇的时候，王老师开口了：今天，我要送给你们一颗神奇的豆子，有谁愿意先上来尝尝？”我们争先恐后纷纷举手，结果，小润被幸运的选中了。

只见他踌躇满志地走上台，眉宇间流露出兴奋的神情。王老师迅速地把豆子塞进他的口中。顿时，他脸上“风起云涌”，眉头紧锁，好像正经历着一场磨难，他时不时地用手扇着嘴巴，仿佛里面正燃烧着一团火，一副非常痛苦的样子。当老师终于下了“赦免令”，同意他可以将豆子咬下去时，只听见“咔”的一声，他的表情马上“由阴转晴”，眉头也慢慢地舒展开来，似乎从地狱升到了天堂。难道这个豆子这么神奇吗？

终于，那令人充满期待的罐子来到我面前，我迫不及待地拿了一颗，放到面前，仔细端详，这颗不起眼的小豆子身上披着绿色的外衣，上面还散落着一些黑白相间的粉末，我好奇地凑近鼻子，闻了闻，一股奇异的浓香扑面而来。令人垂涎欲滴。它像一颗小小的绿陨石，真不知道它会爆发出多大的能量。好不容易等到老师下了“命令”：可以放进嘴里了。我迫不及待地一把将它扔进嘴里。啊！这是一种狂热的奔放，它像一匹烈马，在广阔的草原上肆意驰骋。舌尖上仿佛跃动着一片熊熊大火，燃烧着我的味蕾，刺激着我的大脑，把野性真是发挥到了极致。接着，我忍不住把它轻轻咬下，顿时我仿佛感觉到了一阵凉丝丝的小雨落下来，及时地扑灭了那场大火。香味四溢，一种美妙的感觉在我口中慢慢弥漫开来。

我终于体会到了一个道理：

幸福，莫过于先苦后甜。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇二十八

有一天，我和妈妈去河边散步，我们带了一包红枣去河边吃。

当我们来到河边时，我们看到一些狮子狗，一公一母，它们看到我手里拿着一包红枣，慢慢地向我们走来。他们一直看着我手里的一包红枣，很想吃。然后，我从腰带里拿出一个红枣，扔在地上。母狗吃的很漂亮。她还吐出骨头，然后跑回去吃红藻。那只狗似乎听懂了我们说的。话，装作可怜的样子，轻轻地叫了起来。我们觉得太差了，只好再给它一次红枣。

这狗也爱吃qq糖和奶糖…我很想劝他不要吃那么多甜食，不然牙齿会碎的。

《窗边的小豆豆》读书笔记精选29篇 篇二十九

书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子，从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”，后来小豆豆转到了一所新学校：巴学园。校长是一个一生致力于教育方法的研究人，他说：无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。

在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。

读了《窗边的小豆豆》这本书，我深深地被这本书里的校长感动了。他全心全意的为学校里的孩子们付出。虽然那时候是战争时期，他还是给孩子们最快乐的童年。豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。小林宗作校长苦心经营的学校——巴学园，一个教育的理想乐园，尽管它只存在了极为短暂的一段时间，但它成为了孩子们真正想去的地方，它让孩子们在这里快乐地学习，快乐地生活，快乐的成长。作者丝毫不采用理性化的语言，因为这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，给予读者更为深刻的启迪和感触。

从小林校长的教育中，我看到了宽容，看到了博爱，看到了顺从甚至是妥协，而在我们对孩子的教育中，往往会把顺从当作是一种无奈，把妥协当作是一种放弃，一种不负责任。这让我们不得不审视我们的教育，我们现在的教育是在爱孩子，还是在伤害孩子？我们现在的教育现状虽然还没有达到书中所描写的那种境界，可幸运的是我们正在改变着长久以来，呆板，公式般的教学，正在向人性化、自然化的趋势发展。作为教师我们应该像小林先生那样走进儿童的内心深处；不断地发现他们特有的品质；给他们充分的空间去探索、观察、创造，把大自然给孩子们当天然的“教室”让孩子去观察与探索。而且还应像小林先生那样尊重儿童，用爱心与信任给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签，使他们拥有光明的未来！