（最新）寻访红色足迹主题征文5篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的寻访红色足迹主题征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

寻访红色足迹主题征文 第一篇

　　我们是新一代的接班人，是祖国的未来，是在红色精神的熏陶中长大的。革命先烈用生命和鲜血，为我们换来了富强，民主，文明，和谐，自由，平等的社会我们秉承爱国，敬业，诚信友善的红色精神。

　　中国革命时期，中国共产党领导人民军队简称红军，全国红军发展最多时达到约三十万人，由于王明左倾错误的战略指导，中央红军未能打破的围剿，被迫于1934年10月撤离中国革命根据地进行长征。

　　从1934年10月到1936年10月，长征历时两年，纵横11个省份，攻战700多座县城，进行了300余次战斗，突破敌人的重重包围，两过金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，穿越荒无人烟的地区，牺牲了无数的红军战士。

　　长征途中，有位女战士叫小董，才13岁，爬雪山时，每人发一个辣椒，怕冷的人就嚼一口，小董怕辣，没带辣椒，小董刚到半山腰，就冷得瑟瑟发抖，队员一直喊，同志们千万别坐下，坐下就起不来了，到了山腰，小董看队员都滚了下去，一滚就是几十丈，她也一屁股许坐下去，一滚一百多丈，终于翻越了一座又一座雪山。

　　小董才比我大两岁，她是多么勇敢多么坚强，因为有一个坚定的内心在支撑着，这就是长征精神。对于我们新一代，或许已经太遥远了，我们未曾经历过这样的.艰难困苦，这样惊心动魄，但这段历史，还是带给我们无数的深思，种种永垂不朽的长征精神，值得我们去学习，去揣摩。当然，在新世纪中，在我们学生中，这些长征精神需要在学习中发扬，在校园中发扬，在做人处事中发扬，我们要将这些精神融入到血液中，让这些瑰宝成为生命中的一部分，让自己成为一个合格的接班者。

寻访红色足迹主题征文 第二篇

　　正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问。

　　--题记

　　我们生活在这和平的年代里，为了追求成功，就不能总是回头看着自己走过的历史。然而，我们也不能淡漠历史，而应该吸取先人的教训，继续的奋发图强。

　　我认为我们应该铭记历史!

　　为什么?

　　回顾一下过去的历史，自1840年6月的战争开始，中国开始一步一步地由封建社会沦陷为半殖民地半封建社会，而造成这样的局面的原因就是当时统治者的昏庸懦弱、当时我国国力不足、军事设备不先进、兵力弱。在那段时间里，中国人民的生活如同在水深火热之中。中国人民肩负着既反对外国资本主义侵略，又反对本国封建统治的重任。

　　这段历史难道不能给予我们启示吗?

　　假如当时的统治者专心地管理超朝政，各地大小官员忠于职守;假如当时中国兵精粮足、武器先进，侵略者哪里还敢来侵略、瓜分中国。由此，我们必须受到教训:我们无法改变别人，首先只能改变自己;只有国家兴旺，民族强盛，其他列强才不敢随意进行侵略。

　　最令我感到愤慨的`是1937年12月的一次历史事件……

　　当时，日军占领了上海后，分两路进攻南京，攻陷南京后，进行了长达6个星期灭绝人性的大屠杀--使用了集体枪杀、刀砍、火烧、水淹、狗咬、活埋、挖心、切腹等令人发指的残忍手法。在正常人看来，杀人就是一件可怕的事，可当时，竟还有两名日本军官在开展杀人比赛!

　　日本的侵华战争，使人民陷入了地狱般的生活，而一切皆有因果相连，造成这种悲惨事件的发生也是有原因的。

　　在“九一八”事变后，日军占领了东北三省。可是，在这种危机的情况下，拥有政治主权的中国人民共产党政府不但对此采取不理睬政策，而且仍在大肆围剿参与革命和抗日的革命人士。

　　这是一种愚蠢的做法，由此，我们可吸取的教训就是:当面对共同的敌人时，唯有团结一心、积极合作，才能打赢敌人，取得胜利。

　　历史，让我们了解自己的过去，人类的过去，从中总结出经验教训，要知道，忘记过去的人必定会重蹈覆辙。历史，能帮我们少走许多弯路，也许，那困惑以久的问题也会迎刃而解。

寻访红色足迹主题征文 第三篇

　　年幼时，父亲常教导我：“有关家国书常读，无益心身事莫为。”那时我还不理解这句话的真正要义。此次，我有幸参加了“红色追寻”采访活动，在车流如织的蔡锷北路边一个小小弄堂里，找到了八路军驻湘通讯处旧址。这里曾是伟大无产阶级革命家徐特立先生的办公地。在旧址陈列馆里，一副字迹隽永的对联使我倍感亲切：“有关家国书常读，无益心身事莫为。”

　　随行采访的文史专家介绍，徐特立先生1938年9月赴延安出席党的六届六中全会，途经湘潭，在一家油盐店住宿了一晚。当时店里几位青年店员围坐在徐老面前，要他讲革命道理。徐老从国家大事谈到社会生活，深受鼓舞的'青年要求徐老题词留念。次年12月，徐老便履诺为他们题写了这副对联。

　　此联，语重心长。上联中的“家国”，应该是指齐家治国。一个人应该先修身，尔后才有可能齐家、治国、平天下。“无益身心事莫为”，告诫我们，对身心健康没有益处的事情不要做。

　　今天重温徐老的金玉良言，感慨万千。作为上世纪80年代出生的我们，应该常读一些利于家国的好书，这对个人修身，陶冶情操，树立崇高理想，服务于国家的建设是大有裨益的。

寻访红色足迹主题征文 第四篇

　　清晨，教室里传出朗朗的读书声。音乐课，教室里传出优美动听的歌声。这些声音代表着同学们求知的_，代表着祖国未来的希望。这就是我学习的地方，这就是我放飞梦想的地方，梦想伴随着我成长。

　　当我刚刚迈入校园的时候，我的梦想是能交到新朋友。当时，周围的人全都不认识。我幸运的`遇到了好多好老师，并且结识了好多小伙伴。接着就梦想着把字练好，把基础打好。在这个小小梦想的驱使下，我变得很勤奋，很有耐心。后来，我又好奇的把目光投向那些大哥哥大姐姐们，是因为他们的脖子上戴着鲜艳的令人羡慕的红领巾。老师告诉我们红领巾是少先队员的专有标志。当我听完时就涌出了想当少先队员的念头。我努力朝着这个梦想前进，并不断丰富自己各方面的知识。当我戴上红领巾时，我想：我的梦想又近一步了，我努力了，我成为少先队员了，我成功了。这让我明白了一个道理：不论做什么事，坚持，努力是成功的关键。今天，我有一个梦想。我的梦想是当一名画家。用手中的画笔描绘美好的蓝图。在我的心目中，当画家是最幸福的了，可以把所有的烦恼、忧愁，包括快乐都融入进去，把心中最美丽的中国呈献给国人，让大家都更加爱我们的祖国。

　　虽然我现在只是一名小学生，暂时无法实现，但是我会努力学习，总有一天，你会不再是梦，而是现实。亲爱的少先队员们，我们是祖国的希望，是祖国的未来，让我们从这里起飞，放飞我们的梦想，一起加油!如夸父追日般追求我们的梦想。如每一条小溪都梦想汇入大海，而为此奔流不息。如我们每个人心中都有的梦，让每一个小小的梦加在一起，那就是——中国梦!

寻访红色足迹主题征文 第五篇

　　一直都记得，梁启超先生说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球.”这篇作于压抑现实下的积极向上的《少年说》曾经振奋了当时多少热血青年。而至今，它仍然将中国坚韧的传统文化完好的传承下来。

　　创建未来中国的，并不是上一代人的责任，而是坐在明亮教室享受着和平与温馨的我们，是中国少年的责任，而我们中国少年的梦想则决定了中国这艘古老船只未来航行的路线。

　　曾记否，那身如枯木、面黄肌瘦的黄种人;曾记否，那被称为“东亚病夫”的炎黄子孙;曾记否，那标注着“华人与狗不得入内”的牌子。这些，都是我们中国那不可磨灭的屈辱历史。《南京条约》，《天津条约》及《北京条约》等。这一张张白纸上承载的并不只是所失去的物质，而是代表了中国的屈辱，更是揭露了中国那时候的落后。当西方国家努力的发展工业革命时，我们中国却由于错误的闭关锁国政策而阻碍了前进的发展脚步，使繁盛的天朝沦为一个落后的国家。

　　每个人都会有自己的梦想。周恩来为中华之崛起而读书，朱德为保卫中华而战斗，可我也有自己的梦想。儿时，我曾梦想成为一名发明家，发明出许多东西，即可以娱乐百姓，又可以捍卫国土。然而，随着年龄的增长，曾年幼无知的我已经步入青年行列。褪去了那青涩懵懂，换上了成熟稳重的气质。已不再幻想什么。但我现在有一个贴近自己的梦想。已经步入高中末期了，自己对高考也有了一定的了解，我梦想成为一名教师，虽然听别人说老师很辛苦，但我认为这是一个可以传播希望的职业。国之未来取决于国之少年，而教师则又是引导国之少年的路标。过去的失败与对未来的憧憬都离不开知识。所以我想成为无数教育工作者中的一员，为祖国传递希望，为人民传递梦想。尽管前行的道路充满荆棘，但我会毫不犹豫的走下去。因为只有受过暴风雨的树木，才会茁长生长;只有经历过弃喙断爪的苍鹰，才会搏击长空;只有承受过黑暗的`洗礼，才会懂得阳光的明媚。一切只有源于梦想才会成就未来。

　　虽说我个人的力量是渺小的，但中国还有许多与我一样的中国少年来一起描绘出中国的蓝图，一起去实现那宏伟的中国梦。

　　少年之梦中国，中国之于少年。在这个五彩缤纷，梦想绽放的年代，每个人都有属于自己的梦想。中国梦是由我们的梦拼凑起来的，我们的梦便是中国梦。当所有中国梦实现之后，便“纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!