读《欢乐谷里欢乐多》有感
读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你会写读后感吗？以下是小编精心整理的读《欢乐谷里欢乐多》有感，希望能够帮助到大家。
读《欢乐谷里欢乐多》有感 第一篇
读了老师写的《欢乐谷里欢乐多》这篇作文后，我的感触很大！虽然我没去，但是，读了此文宛如身临其境。
文章开始写老师带着同学们在欢乐谷里玩的景象，写了同学们玩摇摇车、滑滑梯、坐观光车等娱乐项目。读到这儿，我真遗憾那天因为考试而没有去。文章最后老师感慨：“现在的孩子走进自然，亲近自然，玩赏自然的机会实在太少了，作为家长应该多带孩子们去看看！让孩子在自然中自然玩耍，在自然中获得快乐和知识！”
文中老师有许多好词好句，比如老师描写牛家村门口月季花的句子：“大门建筑酷似影视剧上的`山寨大门，门两旁盛开着大朵的月季花。红的比榴花鲜艳，粉的比桃花水灵，黄的比橘子抢眼，白的比雪花灵秀……”老师运用对比、排比等手法把月季花的色泽、肤质、感官、灵气等刻画得惟妙惟肖、栩栩如生。我们应该学习这样的写法，并记住这些好词好句灵活地运用在自己的作文中，提高自己的写作能力。
文中最让我在意的还是老师的感慨：“我们现在的孩子对战争太陌生了，简直就是一张白纸！换句话说保家爱国对于他们就是四个汉字，他们每天关注的除了‘被学习’就是不断升级更新的各类游戏或影视明星。历史离他们越来越遥远，越来越淡漠，所以他们身上严重缺乏的除了书本知识，还有记住历史不忘国耻，不忘先烈和名人的感恩之心。”身为孩子的我们，当然可以理解老师的“心意”。现在的我们真的与自然接触的太少了，每天放学后，我们写完作业看一会儿书就睡觉。到了周末，好不容易“熬”过了辅导班放松一下，看一会儿漫画书呀，或者是玩一会儿手机。这样下来，一周几乎没有时间接触自然了解历史。我在心中默默想了一下，每天快点把作业写完，抽出一点儿时间在院子里看看星空，看看这无边无际的天幕，在星辰大海下渐渐认识北斗七星、牛郎星、织女星……或者是每天早上或晚上时看看日出和日落，睡觉前看看关于历史故事或史籍等，多了解中国历史名人培养自己的爱国情怀，像周总理那样：“为中华之崛起而读书！”。
这样想想，生活似乎也充满了诗情画意。
读《欢乐谷里欢乐多》有感 第二篇
《欢乐谷里欢乐多》这本书，以轻松愉快的笔调描绘了一个充满欢笑与乐趣的世界，作者用生动细腻的语言构建了一座虚拟的“欢乐谷”，在这其中，读者可以跟随作者的引导，体验各种意想不到的乐趣和惊喜。
读完这本书后，我深感生活的美好其实往往蕴藏在平凡而简单的.快乐之中。书中的“欢乐谷”不仅仅是一个物理空间，更象征着我们每个人内心对快乐、自由和纯真的向往。它提醒我们要拥有一双发现生活之美的眼睛，善于从日常琐碎中提炼欢乐，保持乐观积极的心态面对生活的起起伏伏。
同时，《欢乐谷里欢乐多》也让我领悟到，真正的快乐并非来自外在的繁华和热闹，而是源自内心的充实和平静。无论是书中描述的各种趣事，还是人物之间的互动交流，都传递出人与人之间真诚的情感连接以及共享欢乐的重要性。
总的来说，《欢乐谷里欢乐多》不仅提供了一次愉悦的阅读体验，更是对我个人生活态度的一种启发和激励，让我明白，在生活中创造和分享欢乐，才是赋予生活意义的重要途径。
读《欢乐谷里欢乐多》有感 第三篇
自从读了《欢乐谷里欢乐多》，我的心里久久不能平静。
“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风……”我问自己：我平时写作文为什么不能用歌词来开头呢！老师这篇文章引用歌词开头一开始就让人觉得轻松愉快，为下文作奠定了活泼欢快的感情基调。
“那天，孩子们玩疯了。”老师的一个“疯”字就把我们“玩”时的情态淋漓尽致地描绘出来，真是不简单！
“老师，您知道吗？我的'屁后面裤子是湿的。我看那边山坡上滑梯很陡，我从上往下滑。谁知道最下端有一窠沌水，结果我中标了！”这句话我体会到了苏哲的好奇心有多强，意识到写作中运用语言对话的重要性。
读到“月季花。红的比石榴鲜艳，粉的比桃花水灵，黄的比橘子抢眼，白的比雪花灵秀。”我懂得了运用排比的修辞手法，可以形象生动地突出花朵的鲜艳、水嫩、漂亮、诱人……
总之，这篇文章告诉我：写作，一定要学会使用修辞手法和描写方法刻画人物形象。这样才能使文章更加丰富多彩，更有吸引力！
读《欢乐谷里欢乐多》有感 第四篇
《欢乐谷里欢乐多》这篇文章是作文班的陈老师写的，主要写同学们在欢乐谷玩得酣畅淋漓不亦乐乎的场景。
文章前几部分重点写同学们在欢乐谷和牛家村里玩得各种娱乐活动，运用了多种描写方法，如语言、动作、神态、外貌等。同时运用了比喻、排比等修辞手法，把人物及环境写的丰满生动。但是，文章最后一部分老师认为我们对战争认知很少，希望家长平时要多带我们去一些有意义的地方游玩，多了解历史、文化和人文，培养爱国情怀，积累一些写作素材。
这让我想起寿县博物馆虽然不大，但里面陈列的文物及文字资料却记载了关于寿县的.历史事件、名人传记等，为我们了解寿县、走进寿县提供了丰富的资料。
看来陈老师每次带领我们出门研学采风真是“用心良苦”啊！
