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团结友善之星事迹(通用11篇)

时间: 2024-09-20 20:39:29

团结友善之星事迹

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写事迹的经历,对事迹很是熟悉吧,根据范围的不同,事迹可分为集体事迹和个人事迹。那么什么样的事迹才是规范的呢?下面是小编为大家整理的团结友善之星事迹,欢迎大家分享。

团结友善之星事迹

团结友善之星事迹 第一篇

  自入学以来,他牢记学校“学会尊重、团结友爱”“的校训,加上老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。他多次被学校评为美德少年之“尊敬师长”、“孝敬父母”、“爱心星”等荣誉称号。

  有强烈的责任感和班级荣誉感,能热心地为班集体做贡献,能热心地帮助老师和同学,为班级服务,能想同学之所想,急同学之所急,主动帮助同学,为大家排忧解难,总是以友善的态度对待每位同学,以幽默风趣的方式化解同学之间的'不快,他是班里的 “友善大使”。

  学习上,他认真踏实、求知欲强,不懂就问,能很好地理解和掌握所学知识;但他并不满足于课堂上所学知识,课下阅读了大量的课外书籍,《笑猫日记》、《长袜子皮皮》、《时代广场的蟋蟀》早已成为他的知心朋友,伴他在知识的海洋里渡过了许多快乐的时光。因此他学习成绩优秀,一直在班级名列前茅。可他不仅自己进步,还乐于帮助身边的每一个人,所以同学们都愿意接近他。只要有困难,同学们就会去找他,他都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们,从不推辞拒绝。大家都夸他有同情心、有爱心。在班上,有几个学习成绩落后的同学,他们觉得很自卑。他就主动跟们聊天、玩游戏,还和其他几个成绩好的同学,一起帮他们补课。课后还帮助老师批改练习题。

  在班级中,每当有什么最脏、最累的活儿,他总是冲在最前面,组织带领同学们把卫生打扫得干净彻底,让老师十分放心;每当学校组织捐款献爱心活动,他也总是慷慨解囊,把自己节约的零花钱捐给需要帮助的人。在家里会经常帮助父母做一些力所能及的家务活:淘米、煮饭、洗碗、拖地并做到自己的事情自己做,不让父母代劳。

  他积极参加学校组织的各种比赛,均获得了好成绩,为班集体争了光。在班级各项活动中,他都是重要的组织者和参与者,每年的“元旦”联欢会及“六一儿童节”联欢会,他都精心设计,全面准备,积极号召全体队员参与,每次都搞得轰轰烈烈,取得圆满成功。

  他用自己的言行向同学们昭示,团结、友爱、互助是凝聚力量、燃起希望的法宝。

团结友善之星事迹 第二篇

  老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。

  在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。

  在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。

  在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务。

  打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。

  在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。

  在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。

  她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。

  对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的.事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。

  在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。

  莫春燕同学,兴趣广泛,全面发展。

  在课余时间她积极参与了学校组织的各种活动,在全校乒乓球比赛中,获得了女子一等奖,还多次在学校组织书写、征文、手抄报等比赛中获奖。

  广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。

  一份耕耘,一份收获。

  学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。

  优异的成绩和良好的表现使她得到了老师和同学们的一致称赞。

  她成了同学们学习的榜样,但她并不骄傲而是用自己的实际行动带动和影响着更多的同学。

  同时她也向自己提出了更高的要求并朝着这个方向努力进取。

团结友善之星事迹 第三篇

  杨xx,男,今年12岁,是天义实验小学四年七班的班长。“为集体尽职,为伙伴服务”是他的工作宗旨。他出生在农民家庭,接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶,得到了心灵的洗礼,养成了良好的品质。他天性至真至纯,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德,受到老师,同学以及认识他的人的喜爱。

  礼貌待人,言语谦和体现一个小学生的品质。无论在校内还是在校外,杨悦遇到老师都会面带微笑,主动问好。他从不大发脾气,言语谦和,看到受伤的同学,他会用柔和的语气安慰并带他去找老师;看到正在怒火中烧的同学,他会耐心让他们和解;看见需要帮助的同学,他会热心的帮助他们。在家里,经常给长辈揉肩捶背,心疼爸爸妈妈工作累,主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务。

  行为文明,举止得体体现一名小学生的道德。杨悦从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作,在他叫同学时,总会先拍拍他的肩膀;向同学提问时,不会大呼小叫。正因为他的行为与举止,同学们送他个“文明标兵”的称号,他的举止也带动了许多人,全班同学一起行动,共创一个文明的大家庭。

  不以善小而不为,不以恶小而为之。每当看到校园里有垃圾,杨悦会主动捡起;他不随意摘采花朵,不破坏大自然给我们带来的美丽世界。同时,遇有不文明的行为,他还会毫不犹豫地主动进行制止。有一次,同学们正在有秩序地排队领书,后面一个同学突然插队。他没有胆怯,鼓起勇气,礼貌地提醒:"同学,请不要插队。"插队的同学羞红了脸,自觉地退了回去。

  爱心帮扶,乐于奉献。杨悦是一个有爱心的小男孩,阳光的心态,自信的魅力,赢得了周围同学、老师、家长的赞扬。只要身边遇到有困难的人,他会毫不犹豫伸出援手,尽自己所能献上爱心,帮其度过难关。他的'脸上总是挂着灿烂的、乐观的微笑。他经常参加班级和学校组织的各类活动,并对各种活动出谋划策,出很多的点子,做很多的事情。他对人真诚,热情,乐于助人、关心集体。身为班干部,他总是尽自己最大的努力,为老师分忧解难,做老师的好帮手。他常说:“助人为乐是中华民族的美德。在别人有困难,需要帮助的时候,如果我们能发自内心地去帮助他们,别人的难题解决了,自己也会觉得很快乐。”

  心底善良、乐于助人。在家里,杨悦关注亲人的冷暖,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、洗袜子等,让亲情其乐融融。对待邻里,他文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。在学校,他更有一颗真诚的爱心。对于困难同学他总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,他总是豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们;生活中,他一直很简朴,但每次学校组织献爱心活动时,他都慷慨解囊,捐得最多。在学校里,每位同学都是他的好朋友,他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容,于是,每次谁有困难,无论是学习上还是生活上的,都会找他帮忙,他也尽力帮助。在班里他的书包是最沉的,因为他不仅把自己的学习用品带上,还要尽力把家里能带的学习用品都装在书包里,当课堂上同学们缺这少那的时候,他的书包就派上用场了,此时同学们戏称他的书包是“百宝箱”,妈妈老是心疼他让他不要拿那么多东西,可他总是以离家近为由来说服妈妈。用他那充满爱的心灵感受生活,享受助人的快乐,充满感恩地度过每一天。

  他是同学的好榜样,在学习生活中,有爱心,爱助人,时常关心和帮助身边有困难的同学。他不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验,争取在学习方面上有更大的进步,还经常关心班里的学困生,他们遇到不会的难题,他总会拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止,因此,同学们遇到不明白的问题,都愿和他一起探讨、向他请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难,深得老师和同学的赞赏。同学心中,他是被大家公认的热心人。同桌的水彩笔没带,他会主动递过去一支;同桌座位下脏了,他会帮着一起清理干净;同桌的题不会做了,他启发同桌一起分析;同桌受到表扬了,他为之由衷地高兴。每次周五,班里有路远的同学值日,他总会主动留下来帮助做值日,扫地、拖地、倒垃圾。不管谁有困难,他都会伸出热情之手。

  春天让世界更烂漫,百花丛中,他在丛中笑,笑得如此的自信,笑得如此的畅怀。杨悦正凭着他顽强的毅力,凭着自己踏踏实实的努力,用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画; 他在浩瀚的学海中奋力遨游,用感恩与执着谱写着人生的赞歌;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。

团结友善之星事迹 第四篇

  “自信自强功自成”。这正是明珠中心小学小颖同学的座右铭。在五年的学习生活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年队员,时刻以队章作为自己行为的准则,努力成为一名优秀的少先队员。

  刻苦学习,关心集体——老师眼里的好学生

  勤奋刻苦,孜孜不倦。在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展,语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学,她总会耐心地尽其所能,认真讲解。

  课堂上她是最活跃的`分子,总是跟着老师的思路走,总是积极举手回答问题,总是能把其他同学的热情带动起来。课下,她积极主动地做复习和预习。彩虹经风雨方显美丽,梅花历寒霜始蕴芬芳。经过不懈努力,小颖的学习成绩一直非常优秀。

  小颖同学不仅学习好,还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。她说“班级就是我们的家,我们每一个人都要爱护它”。班里组织的各项活动她都积极参加,劳动中最赃最累的活她总是抢在前头;地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱;黑板没有擦她总是主动拿起板擦;自习课她总是主动维持纪律;放学后她总是带领同学整队出发……小颖同学还负责记录班里的好人好事,负责班费的管理。每天,她都认真详细地记录,班费的支出一项一项都清晰明了、井井有条。大家戏称她是五(4)班的“好管家”、“好总理”。

  全面发展,多才多艺——同学心中的好榜样

  小颖同学有较强的组织能力。对活动,她积极响应,热情参与,并带领其他同学以饱满的激情和良好的精神状态投入到争戴自强章、自律章、自理章、自学章、自护章、创新章等系列活动中,使大家在活动中提高了素质、增长了才干,养成了独立思考、自我学习的良好习惯,树立了自主为荣、依赖可耻的正确意识,形成了团结友爱、向上的精神风貌。

  团结友爱,乐于助人——大家公认的好少年

  面对成绩,小颖从未表现出任何骄傲和自满情绪,她把团结友爱精神牢牢铭记在心里、充分表现在行动中,和同学们相处得异常融洽。在自己取得成绩的同时,她时刻注意帮助相对落后的同学,经常以“小老师”的角色为他们答疑解难。同学有了困难她总是及时伸出友爱之手,谁的笔没有拿,她把自己的送给他;谁的橡皮没有带,她一声不响地递过去。下雨了,她护送没有雨具的同学出校;下雪了,她搀扶生病的同学回家。她主动为灾区群众献上爱心一片。

  乖巧懂事,明礼诚信——家长喜爱的好孩子

  小颖在学校是个好学生,在家里是父母喜爱的好孩子。她从不跟父母乱要零花钱,从不买与学习无关的东西;不挑吃穿,不搞攀比,衣着整洁朴素、大方得体。她从小坚持自己的事情自己做,还帮助家长做一些力所能及的家务活。对待长辈,她彬彬有礼,关爱孝顺。奶奶身体不舒服,她给铺床捶背;姥爷生病了,她帮着端水拿药。林洁是个诚实的孩子。她从不撒谎,做错了事能够正确面对,并勇于承认改正错误。

  雏鹰展翅志高远,博击长空会有时。新时期需要像小颖这样的学生,需要小颖这样的孩子,需要像小颖这样的好少年。愿小颖同学在成长的道路上迈出更加坚实、更加有力、更加自信与执着的步伐。

团结友善之星事迹 第五篇

  XXX是师大湾里附小一年级3班的学生。XXX是一位听话的好学生,时时处处严格要求自己,遵守学校的各种规章制度。

  在学校,她是位勤奋学习、心系集体、尊敬师长、团结同学好学生,她是老师的好助手,同学的好榜样。XXX同学经常在班里起模范带头作用,老师交给的任务她都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称赞的好学生。她每天早早到校进行自习,她和同学相处的也十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她。有时面对同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的完善自己。在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费。同学在生活上遇到了困难,她都能尽自己所能的帮助他们。

  XXX同学对于布置任务从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事。她有一颗真诚的爱心。对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,她总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失。她的爱好兴趣广泛,除认真学习课本知识外,她还特别喜欢唱歌、跳舞和体育运动等,积极参加学校组织的各类活动。

  对待亲人,关注亲人的.冷暖,以礼相让,让亲情其乐融融。尊敬长辈、孝顺父母,是个懂得感恩的好孩子。懂得替家长分担压力,理解家长的难处,是家长心中的乖乖女。她在生活上坚持做到自己的事情自己做,今天的事今天做好,努力做到自主自立,减轻父母的家务负担,提高自己适应环境和独立生活的能力,是她对自己的一惯要求。

  生活中,不惹父母生气,不为家长添麻烦。在社会上,她是一位富有爱心、乐于助人的小公民。公交车上,每逢看到老人小孩,她总是争先让座。楼道里有人乱扔垃圾袋,每次看到她都会主动捡起来,扔进垃圾桶。

  诚实守信只是她优秀品质的一个方面,德智体美劳全面发展才是她追求的目标。用的行动诠释着她的美德,她以正直和善良为歌,诚实和守信为曲,弹奏着一曲奋发“诚实守信好少年”之歌。

团结友善之星事迹 第六篇

  袁XX是杭锦旗四小学三年级一班的学生。老师的一言一行,父母的精心熏陶,在她年幼的心灵中播下了健康向上的种子,使她成长为一个品学兼优的小学生。在家里,她是一个尊重长辈、尊重父母、独立、自我完善、礼貌友好的好孩子。在学校里,她是一名优秀的少先队员,努力学习,关心团队,尊敬老师,团结同学。在社会上,她是一个诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动的好少年。

  她有一颗善良而真诚的心。在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程安排中,她会列出她能为父母做的家务。打扫和整理房间是她和她妈妈周末的必修课。她独立完成自己的事情,今天做得很好,这是她对自己的`习惯要求。因为她的家庭充满了欢笑和和谐。在学校里,我们互相学习,取长补短,与同学们相互学习,相互比较,共同进步。我们互相学习,在交流和探索中与同学一起提高。

  她珍视班级的荣誉。只要是集体活动,她就会很高兴。只要是班集体,她就会主动承担任务,她会珍惜同学之间的友谊。对于困难学生,她总是乐于伸出援助之手,帮助他人,做出真诚的奉献。对于学习落后的学生,她也会在力所能及的范围内及时给予帮助,从不计较个人得失。在老师眼中,她是一个好帮手,在学生眼中,她是一个亲密的伙伴和学习榜样。

  她总是追求。她追求向上的思考和做一个好孩子,一个好学生。遵守校规校纪,待人礼貌,自觉遵守小学生行为准则和社会公德,赢得了老师、家长和学生的高度赞扬。她追求向上学习。她学习一丝不苟,有着宝贵的操练和毅力。她善于在遇到困难时问为什么,喜欢与老师和同学讨论问题,善于表达和展示自己。有时在课堂上,老师和学生就一个问题或解决问题的方法进行辩论。老师们从他们的眼睛里看到了这一点,并在心里欢欣鼓舞。她的成绩在所有学科中一直名列前茅,每学期她都被评为“三好学生”。她追求全面发展,兴趣广泛。除了认真学习课本知识外,她还喜欢阅读、绘画和唱歌。在业余时间,她总是抽时间看书。她最喜欢的书有《十万个为什么》、《中国青年百科全书》、《纸天文博物馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》等。正是因为她养成了良好的读书习惯,促进了她的写作水平的提高,她的写作在课堂交流中多次被当作楷模。努力工作,收获。学习、生活和成长的道路艰难而漫长,但她知道如何不经风雨而看到彩虹。她以自己的正直和善良为歌曲,以热情和宽容为歌曲,演奏着一首温暖人心的歌曲。她以自己的梦想和追求为笔,以进取和勤奋为墨,写满了期待的画作。她以爱、毅力、信心和真诚,为我们的明天带来了更加辉煌和完美的明天。

团结友善之星事迹 第七篇

  友善,是和平的使者;友善,是化解矛盾的金钥匙;友善,是一个品德高尚的人必备的品质;友善,可以让世界更美好。友善的前提是尊重,友善也来源于尊重。首先做到对人起码的尊重,才谈得上友善。

  记得那次去国外旅游,地铁站的精力让我至今记忆犹新。那是一个寻常夏日,我与家人到地铁站乘坐地铁,并加入了候车队伍。候车队伍只有六七个人,有的低头读报,有的专注等车,十分安静。这时,一位男子在一只配有专业拉杆的狗的带领下,慢慢朝我们走来。他是一位盲人!

  男子在我们队伍的旁边另排了一列,此刻,我们这列队伍为首的年轻小伙儿收起手中报纸,主动站到了盲人身后,其余人也顺势跟了过去。一列队伍又排开了。

  依然寂静,直到地铁的到来。盲男子坚持要在导盲犬的带领下自行上车,可这时车上已是很拥挤,连移动都有些困难。就是在这种情况下,人群仍尽量向后集中,大家很有默契地为盲男子让出一小块难得的空间。盲男子在导盲犬的带领下一步一步地向前走着,手攥紧了拉杆,生怕一不小心拉杆脱离了手掌,自己不但会失去方向,狗还会妨碍到车内的人们。而导盲犬则温顺地低下头,专注于为它的主人服务,只顾注意地上的路,引导好方向,并用较慢的步伐前进,以便主人跟上。

  紧挨着前门旁边座位上的一位小女孩及其母亲,母亲一把拉过小女孩,让出了座位。对于母亲这突然的举动,小女孩似乎也有些明白地微微点头默认。导盲犬看了空位,便把主人引到位置上,安静地趴在一旁。这上车到坐下的过程,盲男子却丝毫不知晓。

  司机询问盲男子目的地后,也诙谐地回答:“好的,陛下!”引得车内传来阵阵笑声。一会儿,车内又恢复宁静,大家都认真地打量这导盲犬,它的目光始终望向前方,有种随时准备着保护主人的神情。原先让座的小女孩想要把手中面包喂给导盲犬,却被轻声制止:“它有它的工作,不要打扰它!”

  车缓缓驶着,车内依旧安静。我却陷入了沉思:这是何等的.尊重,何等的友善啊!此时无声胜有声,这无声却代表了的尊重。尊重其实只是举手之劳,却给人带来了莫大的便利,学会尊重,才能迈出待人友善的第一步!

  友善之星个人事迹2淅淅沥沥,下着飘渺的雨,我回忆着以前和朋友一起手拉手走过这条巷子里的情景,是那么的友好,曾经的我们对待对方是那么的友善。

  书桌上的那段柳枝,在枯萎直至死亡。

  我又漫步到窗前,突然发现有一把绣着莲花的伞撑在雨中的巷子里站立着。心中疑惑着:那把伞不是她的吗?怎么,那是她吗?我忙撑着伞跑了出去,我站在她面前,我俩对立着,过了好久,她说:“我们快活吗?我们到底快活吗?为了那点小事……”

  是呀!“我快活吗?”我不止一次地在自己心中问自己。

  渐渐地,我和她又在一起吃饭,又在一起上学,下雨路上,我和她又在一起同撑一把伞了。

  夏天到了,蝉鸣叫着,天又突变了,下起了大雨,而我书桌台上的那段柳枝已变得干枯,它衰竭了,“它死亡了吗?”这句疑惑又生入我心中,怎么才能把它复活?妈妈走了过来,看看疑惑而伤心的我,又看看那段枯萎的柳枝,微笑地对我说:“傻孩子,柳枝不仅仅需要水分,它还需要阳光、土壤,你和她之间的友谊也是这样,需要阳光。”

  妈妈的话真是一点惊醒梦中人,我醒悟了。雨停了,彩虹出现了,它好像在对我微笑,在对我招手。我把柳枝种入土壤中,太阳出现了,对着柳枝发光,好像太阳只为它而放射光芒。

  好美啊,柳叶青青!

  友谊既是两人之间的桥梁,又是善待他人的红绳。

  友善不仅需要水分,还需要土壤、阳光!

  柳叶青青!

  友谊唯美至极!

团结友善之星事迹 第八篇

  拉封丹曾说过:“若不团结,任何力量都是弱小的。”所以一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友。人的性格决定他有多少个朋友。朋友是生命中的一部分,只有你平时尊重他人,对人和蔼,才能真正的做到团结友善。因为世界是美好的,但这美好不仅要个人的努力,还要许多人的团结,俗话说的好:“众人拾柴火焰高”,这不就是说明了人生活在这世上就要团结。他们都体现了团结友善的力量是最大的,也只有团结友善后才会有朋友。社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的.道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。

  在校园,就在我们身边,团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中,我们举行了久违的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手,却奇迹般的胜利过,同学们欢呼啊,跳跃啊!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心,想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头,大家齐心协力、心往一处想,劲往一处使,动作协调,终于在那心惊肉跳的一瞬间,拼尽全力取得了胜利。不容易呀!这就是团结合作的力量!

  俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,团结是中华民族的传统美德。正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。同样,一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。社会中的每个人,因为团结这个桥梁,人与人之间才会紧密相联,体现力量的风采。因为团结,心与心才会向着同一个地方,实现梦想的追逐,工作和生活才会充满快乐和激情,团队才会充满和谐和友善,拼搏起来才会在体内和周围充满无穷无尽的力量。

  在我们校园生活中,也时常有一些不和谐的事情的发生。记得有一次,我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。他们因为比赛规则的原因大打出手,如果不是我和同学及时发现并联合制止,也许就会发生不可预料的后果。要是同学间互相谦让,互相容忍,宽宏大量,就不会有这些不愉快的事情发生。

  一个班级,只有团结才能心聚,也才能向着共同目标进发,学得更多的知识,成就一番大事业。反之,如果人心涣散,事不关己,高高挂,人人都不热爱集体。自己孤军奋战,学习成绩上不去,前途不会有多辉煌。团结就是力量。这句话我赞同。在学习生活中团结就能克服一切困难,取得成功,团结是无坚不摧的力量。一个班级,只有团结才能心聚,也才能向着共同目标进发,学得更多的知识,成就一番大事业。反之,如果人心涣散,事不关己,前途不会有多辉煌。如果我们每一个人在对他人时多一份关爱,少一些争执,多一份真情,少一些矛盾,让生活中不和谐的音符通通消失,就会让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!更会让我们的社会,我们的校园充满和谐,让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

团结友善之星事迹 第九篇

  我从小就开始和汉族同学一起学习,一起成长。我们大家互相帮助,互相进步,结交了深厚的友谊。在学校,我的老师们也给了我无微不至的爱,作为一名民考汉的我在这样一个环境下感觉很幸福!在学习中的我刻苦认真、勤奋好学,在平日的学习课堂上,我能认真听讲,积极思考老师提出的问题,并且能大胆发表自己的观点。

  在日常生活中,我能热爱班集体,尊敬师长,爱护同学工作积极、负责。老师交代的.任务也能按时完成。在班级中我能帮助同学,经常给老师做好事,还和班里的汉族同学们一起学习和玩耍。无论在学习中,还是在生活上都与同学们互帮互助,互相关心。在课间十分钟,我们总是在一起探讨学习的乐趣,在双休日我们一起动手制作一些工艺品,并一起去书店阅览对学习有益的书籍,由于阅读了大量的书籍使我们在学习上总比别人略胜一筹。我有不懂的问题时,同学们总会给我耐心的解释,直到我明白为止。我还积极参加了班里组织的民族少年“手拉手”活动,宣传民族政策,维护民族团结。

  当我们班里同学们之间有矛盾时,我就经常给他们讲道理,让他们明白无论来自哪里,无论哪个民族,我们都是中华民族大家庭里的一份子,是一家人。民族团结一家亲,所以我希望各族人民都发扬团结友爱的精神,互相帮助,努力创造一个和谐稳定的大家庭,让我们在这样的民族大家庭中健康快乐的成长吧!

团结友善之星事迹 第十篇

  滴水在大海中才能得到永生,生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去,团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的:“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家”一样。我们伟大的祖国,用她那博大的胸怀养育着五十六个民族的儿女。在党的民族政策光辉照耀下,新疆大地安定祥和,到处奏响民族团结的凯歌。

  一、勤奋好学,要求上进,争做品学兼优的好学生她今年十岁,她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的名人,校园里的风景线,她就是鄯善县育才小学五(2)班学生隋缘。

  在学习中头脑灵活、刻苦认真、勤奋好学,总是又好又快的完成老师布置的课堂内外各门功课,在平日的学习课堂上,她认真听讲,积极思考老师提出的问题,并能大胆发表自己的观点。看书、看故事书是隋缘的爱好之一。读书是她课余的一大乐事,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等,她都喜欢听,每天晚上睡觉之前,看故事书几乎成了她必备的夜餐,同时她也酷爱其他文学书籍,只要有时间她总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算,主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《上下五千年》、《中国少年儿童百科全书》、《十万个为什么》、《红楼梦》以及一些儿童文学名著等。 “开卷有益”、“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于养成了良好的看书习惯,广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。由于该同学积极思考,善于用理论联系实际来对待数学中的问题。喜欢研究问题、探索问题也是她的'特长之一,在数学课中表现尤为突出,对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过,有时为了一道题,冥思苦想老半天,连饭也顾不上吃,家长想提醒一下解题思路,她都不想听,可以说有股子钻劲。每次的数学测验都能位于全班前列。另外,隋缘同学还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。学习成绩一直名列前茅,年年获得学习奖章。课堂外她爱好广泛,尤其喜欢看书、跳舞、唱歌、弹吉他、画画等,在历次的绘画比赛中都能取得较好的成绩。积极动脑、大胆发言是隋缘上课时的突出表现。

  作为一名优秀少先队员,每个周一到周末,无论刮风下雨,她都坚持提早到校,认真履行自己的职责。对待班级的活动,她同样一丝不苟,主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火,成了老师有力的好帮手。

  二、团结同学,乐于助人,争做民族团结的小模范走出校园,她同样把自己的爱心献给需要帮助的人,尊老爱幼,助人为乐,曾先后为灾区的小朋友及贫困儿童捐款捐物。

  自入学以来,把班集体的荣誉看得高于一切,在班主任及任课教师的指导帮助下,积极参加学校组织的各项活动。特别是对后进的民族同学,只要他们有需要帮助和要求,他都能做到“来则不拒”,并能耐心细致的给同学讲解,直到同学搞懂为至,该同学能积极帮助少数民族同学,对于他们的一言一行都非常关心。同时,也帮助了同学解决了学习中遇到的实际困难,使他们也懂得了互相帮助的益处。在科外之余,她也能积极联系民族同学。她总是在完成自己应该完成的作业并帮助其他同学的作业,从而增强了同学之间的友谊,帮助了同学对学习的兴趣。这就是隋缘同学,一个乐于助人的女孩,她用自己的实际行动帮助和影响班里及周围的同学,激起他们对爱学习主动性民族团结的热情,提高他们对民族团结及学习的认识,用她自己的话说:“我们就是一家人,我们是祖国的未来,我们要用我们自己的实际行动来证明我们是祖国的花朵,也是民族团结的标兵。”在她的帮助和带动下,我们五二班就是一个整体,不分彼此,使同学们深刻认识到,只有民族团结,才有我们大家庭和和睦与温暖,也只有和睦和温暖,才有我们美好的明天。同时,也使那些不愿意学习的同学,深刻认识到,只有加强学习,才能帮助自己提高对祖国大家庭的热爱之情。通过她的不懈努力,使班里大多数同学都能认识到民族团结的重要性,从而也使同学都能加强对学习的自觉性和主动性,也对我们班民族团结起到了带头模范作用,多年来,我们班未发生因民族团结事件受到校领导的批评。民族团结是关系我们国家的安定与发展的重要一环,只有做好了团结稳定,才能使我们国家繁荣昌盛,才能保证我们有一个学习和生活的安定环境。

  今天,我们又站在国旗下,面对冉冉升起的国旗,我们该有多少感想“朝霞艳,国旗升,凝目立,添豪情”,请珍惜我们花朵般的年龄,用我们响亮的歌声唱出民族团结之歌。

团结友善之星事迹 第十一篇

  xx,是一个虽平凡朴实却拥有梦想的女孩;虽然她是一个生活在单亲家庭的孩子,但却待人热情开朗,乐观大方。她热爱生活,热爱学习;尊敬教师,孝敬父母,友善同学;她工作尽责,是教师的好助手;她爱好文学,擅长写作,经常作文被当作范文,参赛作文也时有得奖;她还喜欢绘画,是班上的美术科代表,经常班上的、班会、晚会布置离不开她的参与,并且绘画作品在市里得奖;她还热爱剪纸,班上的窗花、校内展板上的剪纸都有她的佳作;她热爱劳动,作为小组长,她能身先士卒带着同学们搞好室内外卫生。

  她热爱祖国,热爱学校,热爱班级,有强烈的班级责任感;作为班干部,她身兼数职,既是学习委员、美术课代表,又是小组学习的组长。应当说这几个职务她都干得很优秀,得到了教师们的认可和同学们的好评。在校内外的各种活动她都能积极参加,每次作为班干部和活动小组长都能尽职尽责完成教师教给她的任务,起好模范带头作用。

  在学校,她是孝老敬亲的模范。她视教师为父母,对教师的教导虚心承受并常怀一颗感恩的心。在军训课上,她遵守教官的指令,在丁教官将要分开她们之际,她满怀着依依不舍的心情送上她精心制作的贺卡,虽然礼轻,但是情意重;在实习教师马教师离别她们的最后一刻,她马上请家长将她连夜制作的礼物送到学校,因为她怕这是她们最后一次的相聚,她不要做她懊悔的事,虽然礼品不够精益求精,但却包涵了她对教师的不舍与思念;后来的实习教师王教师她也送上了自己制作的精巧礼物;平时在校内她对教师们恭敬有礼,能做到谦虚好学,不懂就问,能为班级开展献计献策,她是教师们的“贴心袄”。在家里,她孝敬外公外婆和母亲,经常主动为操劳的母亲按摩解乏,每逢三八妇女节、母亲节和母亲的生日她都会精心制作贺卡、绢花送给母亲表达自己的感恩之情。

  在学校,她也是友善互助的.典型。她当同学是兄弟姐妹,对同学她有一副热心肠。她既乐于助人,又有组织才能和合作精神:在课间帮助同学排忧解难;在班级工作上为教师减轻负担;在活动上协助其他班干部共同出色完成任务,如:为班级办黑板报,为年级办师们的“贴心袄”。在家里,她孝敬外公外婆和母亲,经常主动为操劳的母亲按摩解乏,每逢三八妇女节、母亲节和母亲的生日她都会精心制作贺卡、绢花送给母亲表达自己的感恩之情。

  在学校,她也是友善互助的典型。她当同学是兄弟姐妹,对同学她有一副热心肠。她既乐于助人,又有组织才能和合作精神:在课间帮助同学排忧解难;在班级工作上为教师减轻负担;在活动上协助其他班干部共同出色完成任务,如:为班级办黑板报,为年级办展板,组织班会,筹划文艺晚会,代表班级升旗,参加语文社会理论活动或许她如今做的事情,还不能做到尽善尽美,但在教师的指导下、同学们的帮助下她会逐步地改进她的缺乏。随着班级的成长,她也会随着它共同成长,共同进步的!

  在学校,她还是自立自强的楷模。虽然她是一个“折翼天使”,在生活中缺少了父爱,但是她没有因此沮丧,她选择了乐观地面对生活,不逃避。她欣赏“独乐乐,孰与人乐乐”这句话,所以她愿意用自己的努力把快乐带给自己身边每个人,当一个仁慈天使,快乐天使。

  她虽不是很聪明,但她坚信勤能补拙,能做到勤学肯钻。她平时学习勤奋,别人记十个单词的时间,她用来记二十个单词;别人写两个小时的作业量,她便翻倍地做;别人记一页的笔记,而她那么三页的记,结果书上的笔记被她写得如满天星斗,被教师作为班上优秀笔记表扬。课堂上,她积极发言,准确率高;并能带着小组合作探究学习;平时也能踊跃参与校内外各种大赛,如在市科技节中,她获得了科幻画市三等奖;在全国作文大赛中,她的作文《亲情永不下岗》获得省二等奖,在市伍家区“写作达人”竞赛中荣获特等奖;在全校“学雷锋日记”作文竞赛展板中有她的作品;在全校参加的“参观屈原祠”语文理论活动中,作文、摄影、读书卡三项展板都有她的作品。她去年期中考试获得了语英双科全年级第一名的好成绩,总分跃进年级前五名;期末考试也是年级前三名;在这次的期中考试中她获得了总分年级第二名的好成绩,不过在以后的学习中,她会向第一名看齐。

  她热爱班级,以主人翁的姿态融入班集体,用“班兴我兴,班荣我荣”的理念严以律己。在这个集体中,让她明白个人的荣誉并不重要,重要的是班级的荣誉;使她知道益友,是可以把快乐加倍,把悲伤减半的人;让她懂得失败并不可怕,可怕的是自己不能英勇地战胜它。

  这就是她,一个阳光自信的女孩;一个热情进取的女孩;一个仁慈孝心的女孩;一个英勇追梦的女孩,正行走在奋斗的路上。 高鑫是一位多才多艺,品学兼优,自强自律,充满爱心的同学。她是教师的好帮手,父母的好孩子,同学的好伙伴。

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