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教师标兵先进事迹材料15篇【集合】

时间: 2024-08-16 11:47:46

教师标兵先进事迹材料

  在日常学习、工作或生活中,要用到事迹材料的情况还是蛮多的,事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。想拟事迹材料却不知道该请教谁?以下是小编为大家整理的教师标兵先进事迹材料,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师标兵先进事迹材料

教师标兵先进事迹材料 第一篇

  “奋斗的青春是最美丽的.”是江xx老师一直信奉的至理名言。为了更好地胜任语文教学和班主任工作,她时刻以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事、开拓进取、求实创新、微笑服务、力求完美。作为一名青年教师,她全身心地搞好教学,不断增强业务素养,深入钻研教材,上好每节课,在反思中不断提高自身的理论水平,并与实践相结合。

  教育是爱的事业。江老师用自己的“情”和“爱”,尽心尽力帮助每一位学生,建立了融洽的师生关系,用“师爱为本”的思想,滋润着每一位学生的心灵。

教师标兵先进事迹材料 第二篇

  武xx,女,28岁,中共党员,出生于教师之家,因父母都是教师,所以她自小的梦想就是可以成为一名人民教师。就这样,她怀着对教师事业的热爱,以及对孩子的喜爱,20xx年她走进了华兴幼儿园。虽说来这里才两个年头,但她从小受着父母的教育熏陶,家里也办过近十年的幼儿园,所以课堂经验很丰富,对待孩子也非常热情,园里园外任谁见了她都能感受到她那满满的热情。

  还记得她来到华兴的第一学期,带的是小班,班里几十个孩子大部分没有上过学,从开学的哭闹,到后来开开心心自己跑着要来幼儿园,整学期,佩佩老师的嗓子一直是哑的.。但她的脸上总扬的是笑容,有时哪位宝宝生病了,妈妈让在家里休息两天,孩子都闹着非要和佩佩老师在一起。尤其快到期末时,各大活动正在编排,各类重要的工作也在紧张的进行,而她却迎来了意外之喜——她怀孕了,在那几天里,她激动,她幸福,但她更纠结,好不容易和孩子们建立起了深厚的感情,园里工作处处也离不开她,这下把她难住了,然而经过深思熟虑,她很快做出了选择——放弃宝宝留在华兴!那时马上迎来“六一”,为了不影响汇报效果,她在手术后的第二天便返回工作岗位,坚持排练,所有同事都被她的这种精神所感动。她用实际行动告诉所有人:这就是幼教人,这就是教师精神!

  在幼儿园里,她用自己的真心、爱心、耐心、细心打动了每一位孩子和家长,她带过的孩子,不论后来分到了哪个班,只要远远的看见她,就会向她飞奔过去紧紧地抱抱她,她工作以来得到的也都是家长的肯定及赞美。

  有付出就有收获,武xx教师对工作的认真、对孩子的关爱被大家肯定,在20xx年底被评为“年度优秀教师”,后又在20xx年举行的“教师模拟课教学”比赛活动中荣获“一等奖”。

  她坚信,教师是份良心活,只要真心以对,全心全意投入,一定能得到大家的肯定!

教师标兵先进事迹材料 第三篇

  朱xx,物理学科组长,xx县实验高级中学物理高级教师,xx市优秀教师,xx市骨干教师,xx市师德标兵,xx县”十大杰出女教师”,xx县“百名优秀教师”,xx县功勋教师。

  自19xx年参加工作以来,始终奋战在教育工作第一线,迅速由一个教育新兵转变为学校的教学骨干,成为引领实验高中物理教育的一面旗帜。

  无私奉献,教书育人,爱岗敬业,把满腔的热情倾注到学生身上,浸透着她对学生的点滴关心和爱护;以生命唤醒生命,以智慧启迪智慧,引导学生求真向善,无愧于教师这一神圣称号,凝聚着她对教育事业的无比自豪和执着的深情。

  以身作则,率先垂范

  法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。”教师是学生的榜样。教师的一言一行,对学生产生最直接、最大的'影响,甚至会对学生的一生有持续而深远的影响。高中物理一直被不少学生认为是难啃的骨头,学习物理兴趣不高,不少学生有了畏学情绪甚至绝望情绪。为了激发学生学习物理的兴趣,她的课堂紧扣科技前沿,把握时代脉搏,物理课堂生活化,情景化,极大的调动了学生学习物理的积极性,激发了学生的求知欲;再结合学生认知水平和课节内容,狠抓学生知识的薄弱点,由浅入深,举一反三,使得学生在物理课堂上表现十分积极活跃。

  平时的工作中,凡是要求学生做到的她都率先做到。她的每一次示范,学生看在眼里,记在心上,潜移默化中,学生受到了影响。人们常说,学生身上有着老师和家长的影子。其实,老师举手投足间都在发挥着教育的无形力量。正所谓“桃李不言,下自成蹊”。她所带过的班级,无不由弱变强;她所教过的学生,无不自信担当。

  关爱学生,播撒阳光

  把学生当成自己的孩子是朱老师一贯坚守的初心和情怀。她帮助贫困学生,用自己的真心真情转化后进生。她深知,每个学生都有自己的闪光点,要善于发现学生的长处、强项,适时鼓励表扬、体贴关爱后进生,不让后进生掉队。

  潜心研教,默默耕耘

  一枝独放不是春,百花齐放香满园。自担任学科组长工作以来,朱xx老师以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织物理组老师学习新的教学理论及新的教改动态,关注物理学科发展新动向。协同组内老师共同搞好教学工作,支持和协助学科组老师的教研、教改工作。她注重学科组资料的积累、整理及利用。她常帮助青年教师解决教学中的实际困难,并在教学方面予以具体的指导。在她的带动下,实验高中物理组永远是一个团结向上,理念先进,专业过硬的学科组。朱老师本人也多次荣获优秀备课组长,市、县优秀教师,市骨干教师,市师德标兵,县功勋教师等荣誉称号。

  春华无声,育得芬芳一片;秋实默然,藏着硕果万千。一路走来,她坚信,只要无愧于学生,无愧于学校,她愿意年复一年,日复一日,把荣誉化作前进的风帆,把掌声变成振奋的号角。心中有爱,眼中有光,怀揣梦想,砥砺前行。

教师标兵先进事迹材料 第四篇

  日前,在安徽省砀山县曹庄镇魏庙小学,一座崭新的教学楼已经拔地而起,这里的师生告诉记者,要是没有查老师,在当地要想建这样一座漂亮的教学楼,只能是一个梦。

  查老师是上海市一名普通的共产党员,1998年,她办理了提前退休手续后,主动来到条件艰苦的安徽省砀山县曹庄镇,成了魏庙小学唯一一名不拿一分钱工资的编外教师。砀山县地处安徽、河南、山东三省交界,经济基础薄弱,师的资力量严重不足。在查老师到魏庙小学不久,她接手班级的47名同学在全校的考试中有30多人不及格,平均成绩只有16分,很多人连自己的名字都不会写。查老师利用课余时间拖着受过伤的病腿,逐一到学生家家访,给每一名学生都制定出具体的学习计划。一节普通的语文课,她往往要准备七、八种讲解方案,备课常常要到夜里两三点钟。当年期末考试,查老师所在班级的语文平均成绩破纪录的达到了91.87分,名列全镇第一,并在次后全镇连续三年的统考中保持第一。查老师班上有一个叫李荷燕的同学,因为家里穷,没钱交学费,就一个人跑到外地打工去了。查老师知道后,替她交付了学费,并和其他老师一道帮助她家解决实际困难,使掉队的小燕重新又飞回到学校。

  李荷燕的家长说:俺家荷燕上初三了,要不是查老师帮助,这个学也上不起,俺非常感激查老师。

  查老师无私奉献的事迹,感动了安徽群众,也感动了上海市民,社会各界纷纷伸出援助之手,帮助魏庙小学盖起了宽敞明亮的教学大楼。离开上海到砀山执教的三年多来,查老师无论家里遇到什么困难,都始终把全部身心放在魏庙小学、放在学生身上。这里的.孩子们除了管查老师叫查老师外,还亲切的喊她“查妈妈”,在查老师听来,这是孩子们对她最好的褒奖。去年10月份,查老师因病要回上海治疗,班里的孩子不知道查老师这一走要多长时间,追着她的车舍不得她走,学生们哭了一路,查老师也哭了一路。

  砀山县曹庄镇魏庙小学教师查老师说:前段时间回上海眼睛动手术,不知道为什么,在手术台上我想的还是我的学生。再有20年多年,我就是70岁了,我的学生也30多岁了,作为我个人来说,我不希望我的学生能记住我,我也不希望能得到任何孩子的回报,我只希望这些孩子,将来能够成为对社会有用的人,这是我最大的心愿。

教师标兵先进事迹材料 第五篇

  贾老师,20xx年商丘市师德标兵。中小学一级教师,本科学历,多次获得市级优质课一等奖,市级骨干教师,中小学综合实践课优秀辅导教师,省优秀作业设计二等奖。

  20xx年毕业后,我便踏上了神圣的三尺讲台,一直从事数学教学工作。从教多年来,我始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,不断地探索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表,毫无怨言地接受领导安排给我的任何一项工作,并且能认真的完成。

  在生活和工作学习中,我能够做到与同事和睦相处,能够严于律己,宽以待人,视同事困难为自己困难,给予同事无私的关怀帮助。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正。谁有了困难,谁需要帮助,及时伸出援助之手,送上真心问候……努力之下,得到同事和学生们的肯定,创设了和谐的氛围。

  从事教育工作多年来,我以一种敬业、乐业、奉献的精神,默默耕耘,始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为教师,引路人一贯奉行的工作作风。人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。我想:作为一个教师,“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如,在一次上课前,我走进教室,教室乱糟糟的,纸屑到处都是,真像一个菜市场。当时,我没有大声训学生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起扫把扫起来。我的这一举动,引起了同学们的注意,顿时教室里鸦雀无声,同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想,这就是师德的力量。“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的自己必须先做到。不允许学生做的,自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,以身作则,言传身教,时时处处起到表率作用。

  作为一名人民教师,我所取得的成绩是微不足道的,成绩只能说明过去,在今后的工作中,我要继续默默奉献,用博大的.胸怀拥抱所有的孩子,纵然岁月消逝了我的青春,但我依然无悔!回首过去,有付出的艰辛,也有收获的喜悦。面对所取得的成绩,我没有陶醉,感受到的是领导对我的尊重、赞许;家人的理解,同事的支持,师生的努力。沉重中有一种充实,奋斗中有一份快乐,作为一名老师,我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业,用自己真诚的爱托起明天的太阳。

教师标兵先进事迹材料 第六篇

  入校以来,袁xx老师先后在学校后勤与资产管理处、审计处、基本建设处从事管理工作,期间曾兼任建筑工程专业课老师。

  在工作岗位上,袁xx兢兢业业,任劳任怨,尤其是20xx年xx新校区建设以来,她克服孩子小、一家三口分居三地的困难,投身xx新校区建设。从学校建设开山、平整场地,到新校区建成学校整体由xx搬至xx市,再到学校升本,袁xx一路参并见证了学校的建设历程。

  20xx年后,袁xx先后负责清美楼、时雨楼、启明楼、尚艺楼以及学校室外景观项目的施工管理;20xx年,她开始负责西校区的基础设施维修改造工作;20xx年底,学校开始启用xx校区,在部门人员紧缺、学校建设维修任务重的情况下,袁xx主动请缨驻扎到条件艰苦的xx校区,全程负责xx校区的维修改造任务。在xx小区施工的'半年时间内,她时刻关注工期,严把安全关质量关,保质保量地完成了维修改造任务,确保了xx校区顺利投入使用。20xx年下半年,xx校区维修改造任务完成后,袁xx又投身到xx校区体育馆、学生公寓和综合实验楼建设工作中。

  不管工作多困难、岗位如何调整,袁xx都始终保持着踏实的工作态度和饱满的敬业精神,积极认真完成各项工作任务,为学校的发展默默地奉献着自己的力量。

教师标兵先进事迹材料 第七篇

  陈小珍老师,女,中学高级教师。1978年出生,1996年参加工作,从教20年来对待工作兢兢业业,担任班主任13年。1996-20xx年在永定侨光中学任教,期间担任班主任6年、英语教研组长3年,连续6年承担高三英语教学。20xx年进永定一中担任班主任至今,20xx年以来连续5年担任高三班主任及高三英语教学。

  陈小珍老师思想纯正,始终以“学高为师、身正为范”作为自己努力的方向。在教学过程中不断向优秀教师学习,努力提升专业能力。在从教的20年里所任教班级的教学成绩一直都是名列前茅,获得学校领导与同事的一致认可,更重要的是获得学生的充分肯定和喜欢。在20xx-2001学年的工作中,表现突出,成绩显著,荣获永定县“先进教育工作者”称号;在20xx-2009学年的教书育人工作中,成绩显著,被授予永定县“优秀教师”称号。陈老师在教学过程中不断探索,逐渐形成自己的教学风格:严格而亲和,简洁而高效,关注学生个性发展,努力做到因材施教。虽然担任普通班教学工作,但其指导的卢鑫烨同学荣获20xx年全国中学生英语能力竞赛福建省高三年级组二等奖。

  陈小珍老师是一名优秀的班主任,多年来对班主任工作认真负责,平等、公正、真诚地对待每一位学生,以真心换真心,用“爱”感化学生,深受每一届学生的喜欢和尊重。20xx年至今担任永定一中班主任,班风优良,学风浓厚,受到全校师生的一致认可,高考成绩受到大家的一致赞扬。20xx-2011学年,所担任班主任的高一(1)班被永定县教育局评为永定县“先进班集体”,20xx-2014学年被评为校优秀班主任,20xx-2016学年被推荐为永定区“优秀班主任”。陈老师撰写的多篇德育论文分别获得县、市、省级荣誉,在20xx年第二届福建省“育人杯”教育教学成果评选中其论文《班主任工作的.艺术和智慧》荣获省二等奖。

  陈小珍老师不仅在教学方面、班主任工作方面成绩突出,而且勤于钻研,善于研究,20xx年所主持的龙岩市市级课题被龙岩市课题管理小组评定为“优秀”;同时她乐于接受学校的工作安排,多年担任青年教师的指导老师;积极响应教研组各项活动,多次在全区高三教学研讨会上开设公开课,参加龙岩市教师演讲比赛、教师技能大赛和“一师一优课、一课一名师”等活动。多年来陈老师在自己的岗位上默默地付出,尽心尽责做好班主任工作和教学工作,以身作则,努力做到“学高为师、身正为范”!

教师标兵先进事迹材料 第八篇

  刘xx,中学一级教师,从教19年来,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,尽心尽职做好自己的本职工作。

  她在管理班级的过程中总是开动脑筋,想办法,大胆创新,她让学生组织、主持学校安排的各项活动,大大提高了班级的凝聚力,在她的带领下,每个学生的学习积极性都被调动起来了,所有学生团结一致,全力以赴地迈向共同的目标。正是她对工作的兢兢业业、全心付出,使得她所任教的班级学习成绩一直在同类班级名列第一。平时她精心备好每一节课、上好每一节课、批好每一次作业、精心安排好每一次周末测试,尽心尽力、尽职尽责,全力以赴,全身心投入到教学中。同时,她在生活中也主动关心学生,了解学生的所需所想,关爱在生活上有困难的学生并资助他们,关注学生们的心里健康,做他们真正的良师益友。

  她热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。20xx年,身怀六甲仍然坚持担任班主任工作,兢兢业业,任劳任怨。做一件事很容易,能坚持下来却很难,数十年如一日的辛苦付出,换来了家长和学生们的认可,也获得了“省森工总局优秀教师”、“xx林业管理局骨干教师”、“最受欢迎教师”、“林业局优秀教师”和“十佳教学能手”等荣誉,并先后被评为“优秀班主任”、“十大名优班主任”、“特等劳动模范”、“模范教师”、“纪律管理优秀班主任”、“巾帼建功立业标兵”等荣誉称号。

  作为高二化学组备课组长,她与组内教师们精诚团结,并严格按照学校要求按时组织组内教师有计划、有目标的进行备课、写教案、布置作业、周测等,有序的开展教研活动,并做好讲课、听课、评课活动,坚持每天听课,集他人所长,充实自己。

  这两年,尽管家里有学业需要辅导的女儿和尚年幼的儿子急需她去照管,尽管原有的.班级需要她去管理,尽管还有学科教学任务需要她去完成,尽管工作量严重超量,但她毅然承担起学年教务工作。面对眼前繁杂的工作,她本着眼勤、嘴勤、腿勤的原则,来弥补自身业务不熟的不足,很快她就熟悉掌握了相关业务,坚持每周四查教案,每周五查作业,每周都统计并公布检查结果,每月末汇总排名,本着公平、公开的原则进行教师考核。如今,工作起来,她已游刃有余。尽管如此,平时她仍乐于助人,积极开展批评与自我批评,勇于改正缺点,促进自己不断进步。

  成绩只代表过去,未来更是任重而道远,刘xx本着对学生负责,对自己的职业负责的原则,继续为教育事业贡献自己的所有心力。

教师标兵先进事迹材料 第九篇

  唐老师是唱着《我爱米兰》踏上教师这个岗位的,一晃眼,就默默奉献了近三十个年头。在这期间,它曾教过学前班,也曾当过班主任,她在语文、数学、音乐、美术、体育等多门学科间流连穿梭,成为跨学科最多的领头雁。真可谓:哪儿需要她,她就出现在哪儿。

  师德的灵魂是什么?是爱。唐老师是用她那颗爱生如子之心教育每一位孩子的。她的每一个甜美的微笑,每一个关爱的眼神,每一句信任的鼓励,都能赢得学生的'信赖。尽管唐老师在教学中相当严格,但她却从不吝啬赏识。赏识能开启一扇封闭的窗,赏识能照亮一条成功的路,赏识能铸就孩子一生的辉煌!无论是“金凤凰”还是“丑小鸭”,都能沐浴着她爱的阳光茁壮成长。她所带领的班级月月都获流动红旗,样样都争一夺冠。

  唐老师兴趣广泛,干一行爱一行。她除了语数是专业外,音体美也样样精通。文艺方面,每次大型小型的文艺演出,总缺少不了她忙碌的身影。“台上一分钟,台下十年功”,看似一个简单的节目,幕后要花费多少的人力物力精力啊!在酷热的暑假,大家都沉浸于休闲、娱乐、旅游的自由空间享受天伦之乐时,她却顶着烈日,冒着酷暑坚持长达一个月的加班,给学生苦苦地排练节目。由于是大型合唱歌伴舞,要求114个演员参加演出,恰逢暑假,到哪去寻找那么多的学生?人员不够,到位不齐,文艺功底欠缺,一个个难题就像拦路虎摆放在眼前。示范每一个动作,训练每一个表情,从服装到化妆,从背景到道具,哪一项不费尽苦心?好几次她累得都要晕倒,但她心中一直有个信念:坚持就是胜利!演出成功了,她的嗓子哑了,眼圈黑了,脖子也歪了。汗水湿透衣背,脚掌磨成血泡,腰颈弓成驼背都是最最真实的写照。

  由于职务变迁,岗位调动,学校严重缺乏体育老师,唐老师虽不专业,但依然当上了“口哨王”。为提高体操技艺,增强运动能量,她还推出“旭日东升”武术健身操。每天课间操都离不开她匆忙的脚步,每次运动会都离不开她绞尽脑计的策划。新兴的体育慕课萌芽了,48岁的唐老师不甘示弱,选送的《仰卧起坐搭桥》还获了省优。唐老师喜欢画画,美术课上她常常自己掏钱买颜料指导学生出黑板报,办手抄报,深受同学们喜爱。

  一份耕耘,一份收获。如今,唐老师已满园花果,四海飘香,然而,她却放弃了这份来之不易的清闲,选择了重拾繁琐的班主任工作。

教师标兵先进事迹材料 第十篇

  作为一名幼儿园教师,我不仅承担教学工作,还担任班主任和年级组长的职责。我一直以认真负责的态度对待班级工作,以身作则,坚持不懈地要求幼儿做到最好。在教育幼儿的过程中,我始终把关心和爱护幼儿放在行为准则的最高层次。我对幼儿严格要求,但也给予他们温柔的关爱,成为他们的良师益友。我尊重幼儿的`人格,公正对待每一个幼儿,维护他们的权益。对于后进生,我始终坚持不放弃一个的原则,耐心说服,从不训斥,循循诱导。为了更好地了解留守幼儿的情况,我经常与他们的家长和祖父母、外祖父母交流,让他们放心,让他们了解自己孩子在学校的情况。我也常常为留守幼儿提供心理辅导,帮助他们解决心理问题,帮助他们及其家庭解决困难。

  作为班主任,我积极探索班级管理和幼儿自我教育的有效方式,制定了严格的班级管理制度。我根据幼儿的特点组织了一系列丰富多彩的主题教育活动,注重启发幼儿的主动性和创造性,培养他们的自我管理能力。

  在德育方面,我一直认为“德育是智育的基础和归宿”,并且坚信“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好”。我致力于让德育教育渗透幼儿的心灵,让他们不仅有健康的身体,还有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心的问题,我开展了以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动,培养幼儿的文明行为惯和责任心。我还引导幼儿开展“多给别人留方便”的活动,教育他们从自己的小圈子中走出来,学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下,“不给别人添麻烦”和“多给人留方便”成了班上同学的自觉行动,班级集体素质得到了大幅提升。

  最后,我始终高标准严格要求自己,不断提高自己的教育水平和职业素养,为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

教师标兵先进事迹材料 第十一篇

  吕xx,中小学英语高级教师,xx市优秀教师,xx市第四届骨干教师,xx市师德标兵,xx县优质课一等奖获得者,xx实验高中优秀教师,先进工作者。

  爱岗敬业,教书育人

  吕老师任教30多年以来,一直担任高中英语教学工作,她忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

  作为一名高中教师,作为一名老教师,她对工作一直兢兢业业,并不因为自己是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。她认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己,她不断给自己施压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中她不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累,让她的教学自成一家,自有风格,所以在教学业绩上也很显著。一名老教师有如此热情,如此认真的工作态度,实在是很难得。

  以爱为桥,倾心教育

  吕老师在注重教学成绩的同时,还注重师德教育。教育教学中,她能想学生之所想,急学生之所急,处处关心她们、帮助她们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友,教学和管理始终受到学生的'欢迎。师生配合默契,效果自然良好。她爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。几十年来,她在不变的工作岗位上,演绎着不变的爱心。在日常工作、学习和生活中,她也十分注重“师范”作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生一视同仁,尤其是对待差生,更是关爱有加。在学生心目中,她就像妈妈一样,既温柔而又不失严厉,为人善良,具有强烈的责任心,敬业公平且不失灵活性。

  以老带新,做好帮带

  无论开展什么工作,吕老师总是认真投入,积极主动地想办法,每天早来晚走,严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展,而且收到了良好的效果。她关心年轻一代的成长,对于年轻教师她总是耐心指导,帮助年轻教师不断完美自己,帮助她们找到不足,不断成长,青出于蓝而胜于蓝。

  成绩不满足,荣光催奋进。作为一名教师,她始终践行为人之道,从师之道。她正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘,开拓创新,默默奉献!

教师标兵先进事迹材料 第十二篇

  张xx,xx市第五届小学英语骨干教师。她二十年如一日,兢兢业业,曾被评为xx市师德先进个人,xx县模范教师,xx县第二届、第三届、第五届小学英语骨干教师等。她始终以高标准的师德规范严格要求自己,工作精益求精,广受好评。

  她关爱学生,践行高尚师德。一直恪尽职守,教书育人。教育教学工作富有耐心、爱心和责任心,润物无声地陪伴着孩子快乐成长。

  她锐意进取,追求精湛的业务。积极参加课题研究和各项教科研活动,努力打造高效课堂,深受学生喜爱。

  她硕果累累,奋力前行。所带班级学生全面发展,张扬个性,在县各届文化艺术节等活动中多次获奖。执教班级成绩在各级评比中名列前茅。所撰写的.论文、教学设计等多次获得省、市、县级奖项,还积极参加各级课堂教学评比并取得优异成绩。

  踔厉奋发,奋勇前行。我们坚信她定会一如既往,做出更大的贡献。

  教育格言:用行动和爱去浇灌,让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。

教师标兵先进事迹材料 第十三篇

  李xx,女,20xx年毕业于陕西学前师范学院学前教育专业,本科学历。怀揣着对教育事业的热爱,秉承着子承父业的家风,20xx年通过特岗教师招聘,成为一名幼儿教师,现任教于清油河镇中心幼儿园。从教7年来,她凭着对幼教事业的热爱,坚守农村教育一线;7年来,她将青春与热血奉献给了幼教事业,在追求梦想的道路上一步一步扎实迈进。

  仁爱之心,爱的教育

  作为一名幼儿教师,她始终认为“爱是伟大的力量,没有爱就没有教育。”从妈妈的孩子到孩子的.妈妈,她用仁爱之心,去滋润一株株纤细的幼苗,伴她们健康成长。教学中,她用心观察,努力把自己的爱心、耐心、细心倾注到每一个孩子身上。

  家园携手,共情交流

  “做家长满意的教师”是她一直坚持不懈的奋斗目标。在家园工作中,一直以尊重、理解的态度对待每一位家长,及时给予家长科学育儿方法的指导,通过家访等形式,努力做好家园工作。

  不忘初心,自我提升

  作为新时代的幼教工作者,她深知:自己要做一个“储蓄罐”,“要给幼儿一碗水,教师需要的是源泉之水”。她积极参加各类培训、各类活动,在不断的努力中,也收获了属于自己的教育果实。

  星光不负赶路人,时光不负有心人。在伟大的教育事业前进的道路上,愿我们每位教师都能秉持初心,成为无怨无悔、甘为人梯的教育追梦人!

教师标兵先进事迹材料 第十四篇

  我是一名幼儿园教师,怀着对教育事业的热爱和真诚,投身于这个光荣的职业。在十三年的教书生涯中,我一直秉持着热爱党的教育事业、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的信念。我深知,作为一名教师,我们肩负着培养下一代的重任,因此我始终坚持着自己的教育理念,不断探索实践,以身作则,培养幼儿健全人格。

  首先,我坚持终身研究,不断提高自己的专业素养和教育水平。我积极参加学校组织的校本培训,善于积累经验,总结教学方法,大胆尝试创新。在课堂教学中,我以幼儿为主体,构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学,引导幼儿运用已获得的规律性知识,通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的研究方法,使幼儿在精神上获得成功感的.喜悦。这样的教学形式取得了良好的效果,幼儿的研究能力逐步提高。

  其次,我注重德育的渗透,结合当前形势,要求幼儿努力研究科学文化知识,长大后为家乡经济建设做贡献,激发了幼儿热爱家乡的美好情操。在课堂教学中,我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导幼儿,使幼儿在整个研究过程中感受到研究对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。

  最后,我以身作则,培养幼儿健全人格。我严格要求自己,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心幼儿,工作勤奋,乐于奋献,受到了幼儿的喜爱,家长的尊重,得到了同事的赞许,领导的信任。在平凡的岗位上,我始终坚持自己的信念,用自己的行动影响着身边的每一个人,培养着幼儿健全的人格。

教师标兵先进事迹材料 第十五篇

  李xx,女,大学本科毕业,中学一级教师,区级骨干教师,xx区兼职历史教研员,首届学校师德标兵,学校优秀班主任。20xx年9月被评为第五届“课堂教学效率最高的老师”,20xx年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。

  她怀揣教育梦想,静心耕耘三尺讲台已二十八年,忠诚党的教育事业,关爱学生,关心学校发展,全面落实“五育并举”。

  她长期担任班主任、教研组长、年级主任等,以严谨的治学态度、朴实的工作作风、优秀的教学成绩深受家长和学生的喜爱和认可;一直从事中学历史教学工作,在市、区级竞教活动中多次取得优异成绩,在学校组织的`统一考试成绩优异,中考A优人数名列前列,为学校文科骨干教师;积极参加教研,以教研促教学。在学校承担的区级课题研究任务,在教学中不断总结经验,撰写的多篇论文获省、市、区级优秀奖,优质课竞教多次获市区级优秀奖。

  爱心、细心、责任心是她的坚守,生气而灵动的课堂是她的追求。挥洒智慧与灵气、诠释执着与勤勉、演绎精彩与感动。

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