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资助工作先进个人主要事迹

时间: 2024-10-18 22:05:52

资助工作先进个人主要事

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到事迹吧,事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编为大家收集的资助工作先进个人主要事,仅供参考,大家一起来看看吧。

资助工作先进个人主要事

资助工作先进个人主要事 第一篇

  首都师范大学学生处副处长,曾被评为北京高校优秀辅导员、北京市优秀德育工作者。

  xx创新性地提出“螺旋式基础、跃升式精进”工作理念,勇于创新举措,建立了学校独具特色、多措并举的全方位资助体系。先后取得教育部全国学生资助工作“推荐学习单位”、北京市“资助绩效考核第一名”的优异成绩。

  在xx看来,谋求学生幸福,谋求学生全面成长成才就是做好学生资助的初心。他注重在“精准”上下功夫,推动分级分类与个性化资助,建立认定指标体系。指标体系统筹考虑家境经济困难学生综合情况,能够准确分析学生致贫原因、贫困等级、家庭状况,便于根据不同群体学生的实际需求,实施“重点侧重资助”。有贷款需求的,畅通渠道;有学费缴费困难的,减免学费住宿费;有返乡路费需求的,补助偏远地区车票;有技能提升需求的,发放社会实践补助。

  在xx的.组织领导下,学校资助逐步实现了资“费”、资“智”、资“志”的融通,促进了家庭经济困难学生享有同样精彩的大学。

资助工作先进个人主要事 第二篇

  北京农学院学生处副处长、学生资助宣传负责人。荣获昌平教育委员会“支教先进个人”。

  在学校,xx负责资助宣传工作,她联系中央教育电视台对学校师生进行采访,挖掘资助育人励志成长成才学生典型,凝练先进事迹,树立学生资助队伍和家庭经济困难学生的正面形象,并把推荐评选典型与学习宣传典型结合起来。

  同时,xx利用奖学金评选工作契机,充分整合优秀学生资源,将获得国家奖学金、校级特等奖学金和三好学生等优秀学生进行资源整合,创建北京农学院学生朋辈“讲师”资助工作机制,对学业预警、学业困难学生进行一对一帮扶,做好辅导记录和学习成绩追踪,帮助学生养成自我学习、自我管理的良好习惯。

  在学生工作总体布局中,xx牵头组织学生工作课题项目设置和管理,鼓励辅导员申报学生资助和资助延伸项目,帮助他们开展调研和成果转化。

资助工作先进个人主要事 第三篇

  担任学校资助工作总负责人5年来,xx协调四校区资助老师在工作程序规范、档案完整、账目清晰等方面,获得了上级部门的高度认可和学生、家长的一致好评。

  工作中,她为了让同事少走弯路不出现错误,总是把问题排除在实施之前。同时,完成《北京国际职业教育学校奖助资金实施方案》,该《方案》是对国家奖学金、助学金、免学费项目的一种有益补充,促进了学生综合素质的提升。

  作为国家政策的实施者,xx深知这项惠民政策关系到学生学业的`完成和学生家庭的利益,因此她认为学生资助工作不只是把钱发下去,还要做到对受助学生给予一定的关注,把扶困与扶智、扶志相结合。在资助过程中,xx通过课题研究等多种方式,注重学生思想品德、创新精神、实践能力、服务意识、人文素养的提升,让学生得到全面发展。

资助工作先进个人主要事 第四篇

  首都体育学院学生工作处干部,曾被评为北京市学生资助先进工作者、北京地区高校就业工作先进个人。

  xx始终本着“以人为本,以爱为源”的工作理念,以“精准资助、务实求效、资助育人”为工作原则开展资助工作。

  虽然相较于学院,学生处直接面对学生的情况要少一些,但是接听学生家长咨询电话、接待助学贷款学生、接待家庭经济困难学生、接待入伍退伍学生等依然是xx资助工作的常态。面对这些情况,她从来都是热心询问,耐心解答,向学生及家长宣传资助政策,最大限度做好学生资助,解决学生实际困难。尽管资助工作时间紧、任务重、人手少,但她克服困难,加班加点,始终以高度的热情和责任感,事无巨细地处理每一项工作。

  xx还定期组织开展学校家庭经济困难学生座谈会,及时了解困难生实际情况,帮助他们解决生活、学习中存在的.困难,鼓励他们自立自强,常怀感恩之心,争做助学励志的楷模。她始终坚持将学生思想政治教育工作融入资助工作当中,努力践行资助育人。

资助工作先进个人主要事 第五篇

  北京经贸职业学院工会委员、经济管理系团总支书记。被评为首都大中专学生暑期社会实践先进工作者。

  xx从事学生资助工作已长达12年。长期以来,她始终将满腔热情投入到资助育人的工作中。她注意方式方法,用热心、爱心和耐心感动着学生和家长,关心与帮助家庭经济困难学生,也促使他们树立起自信。

  学生李鑫来自农村,母亲重病常年需要看病吃药,全家的`收入仅来源于父亲种地。了解情况后,xx通过学校“绿色通道”帮他办理入学手续,并为他介绍校内勤工俭学的工作,以保障他平时的学习生活开销。此外,xx还帮助他顺利申请到国家助学金。最终,李鑫同学得以顺利完成学业。

  在给予家庭经济困难学生资助的过程中,xx也注重通过征文、演讲等多种形式开展感恩教育、诚信教育、爱党爱国教育,激励每一位困难学生努力进取、不畏艰辛,为实现伟大的中国梦而勤奋学习。

资助工作先进个人主要事 第六篇

  xx在管理上有思路,工作上有方法,理论上有探索。他熟政策钻业务,将个人的成长与资助工作的`开展紧密结合。起草约20项校内制度,不断健全校内资助工作体系;被选为市属高校第7组组长,积极配合市资助中心进行片区管理。

  实施月度项目化管理,提升资助工作管理水平。拓平台展渠道,提升资助工作影响力。xx精心策划、组织近几年暑期家访慰问和政策宣传活动,走进几十户家庭经济困难学生家庭,将国家和学院的关爱带到了每一个被访学生家庭。

  勤总结多思考,理论研究有成果。近几年,xx在RCCSE级核心期刊发表资助方面论文四篇、市资助中心论文集发表论文一篇、北京市高职院校德育论坛论文获奖一篇。

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