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(精选)最美教师事迹材料15篇

时间: 2024-09-20 11:39:33

最美教师事迹材料

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最美教师事迹材料

最美教师事迹材料 第一篇

  也许平凡,也许普通,但这并没有组织她为学校,学生发光发热的热情。

  xxx,女,40岁,金乡县实验小学高级教师。

  作为一名平凡的小学教师,她严格要求自己,努力提高自身业务水平,踏踏实实干好本职工作,在小小的三尺讲台上认认真真地实践着她的生命历程,默默地奉献出全部精力。

  热情饱满,把全部爱心倾注在学生身上。人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。首先,注重培养学生的良好学习习惯。对于学习好的学生,鼓励他们更上一层楼;对于学习差的学生,不舍不弃,循循善诱,注意培养他们的良好学习习惯;对于家庭离异的孩子,投入更大的爱心,注重从心理辅导入手,让他们感受到不受歧视,从而避免产生厌学的心理。其次,注重培养学生的良好的生活习惯,教育他们要有爱心,要懂得感恩,xxx像母亲对待自己的孩子一样对待自己的学生。

  以教育科研指导教育教学实践,提高教育科研的能力与水平。在教育科研的道路上,不断学习,勇于探索。在课堂教学中能够注重学生的主体作用,努力构建民主、合作、探究的学习模式,创设问题情境,启发学生积极思维,引导学生自主探索独立思考,带着思考与学习的心态对待工作,在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在实际工作中,充分发挥骨干教师的模范带头作用,处处以骨干教师的标准要求她自己,无论在教育教学还是在课程改革中,xxx都努力学习别人的先进经验,并且经常和年轻教师交流,在指导他们成长的同时,也丰富了自己的教育理论知识,有多篇教育教学论文获奖,其中一篇论文《小组合作学习的研究》发表于国家级刊物中。20xx年9月光荣得被评为县优秀教师。20xx年7月,在济宁市中小学电教优质课评选中获二等奖。20xx年12月她设计的教学案例《男生女生》获得省级一等奖。20xx年5月她所承担的县科研项目《小组合作互动学习的研究》获金乡县科学技术进步一等奖。20xx年12月在全县举办的第二届小学生雅言传承文明,经典浸润人生的诵读展示活动中获指导教师奖。不但在教学上取得了较为突出的成绩,而且在教研方面也积极参与,多次参加市、县组织的新教材培训,多次承担乡级公开课,取得了很好的效果。

  在教学中,认真准备每一节课,精心备课。在备课的同时,不仅备教材,还要备学生,让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使她懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水,教师自己必须得成为水的源泉,这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此,在课下,她十分注意自己的知识积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。上好一堂课,必须要在课前准备上下功夫。她认真钻研教材,对教材的基本思想、基本理念,甚至每句话、每个字都弄清楚。还充分选择应补充的资料,做到了有备而上。除此之外,课前还充分了解学生原有的知识技能的质量,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难,以便采取相应的预防措施。

  随着课程改革的不断深入,她大胆的`在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。课堂上的活动以游戏为主,使学生在玩中学、学中玩,培养了学生学习的积极性,激发学生参与的主动性,使学生由教师教学变为学生乐学、自学。为了不断提高自己的专业水平,她积极参与各级的听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  她用自己的实际行动,为她所热爱的教育事业奉献着自己的一切,谱写了一曲值得礼赞的教师之歌。

最美教师事迹材料 第二篇

  xxx,小学一级美术教师,从教30年来,曾获得“市级优秀教师”、“xx区骨干教师”、“校级学科带头人”等荣誉称号;撰写的多篇教育教学论文获市、区级奖项;多次辅导学生参加市区级美术展览比赛活动,分别获得一、二、三等奖的好成绩。

  二、教育事迹

  x老师不但三十年如一日地认真教书,更重视育人。他经常加班加点,利用节假日休息时间对学生进行辅导。组织带领美术社团的学生参观绘画展览时,x老师关心学生往返乘车、中午就餐,事无巨细地与家长做好沟通联系。在参观展览的过程中,引导学生欣赏每一件作品,对每一件作品都精心地讲解。整个活动过程下来,不但开阔了学生的眼界,而且提高了学生的审美能力与社会实践能力。

  “要给学生一杯水,自己应该要有像大海一样多的'水。”在这种思想之下,他总是不断地从各方面努力丰富自己、提高自己,尤其美术专业方面,他一有空闲就研习美术知识技能,自费在网络上报名美术教学课程,并在课堂中将知识技能传授给每一位学生。

  30年的线下教学经验在学生上网课期间不太适用了,于是他埋下头在“网络教学”上下功夫,聆听学校的教研培训,并向年轻同事请教方法,自己动手制作适合班级学生学情的课件。曾经不到3分钟的讲授内容,他用了将近3个小时的时间,终于研究出了通过网络呈现给学生学习的方式。慢慢地他的网络教学也进入了正轨,并在不断改进中。

  三、教育展望

  虽然x老师已有丰富的教学经验,但是他仍保持着新教师的学习心态,向身边同事请教专业知识技能、教育教学技能,学习老教师身上宝贵的教学经验,学习年轻教师身上勇于开拓创新的教学精神,努力为美术教育教学做出更多贡献!

最美教师事迹材料 第三篇

  xxx,本科学历,一级教师。自工作以来一直担任语文教学和班主任工作。她将自己的心思全部放在了学生的身上,关心每一个学生的学习和生活,帮助他们茁壮成长!她一直以师德为本,注重修养;坚持学习,提高业务;关爱学生,勤勉教学,把“爱生奉献,幸福从教”作为自己工作准则。

  一、以学促进,重自我提升

  常言道:宝剑不磨要生锈,人不学习要落后。作为一名语文老师,她深知“要给学生一杯水,教师就要有一桶水”的意义。为了上好每一节课,她认真研读课本、教材等,遇到不明白的地方虚心向同行请教;为了锻炼自己,她还积极参加各级各类的比赛,以提高其自身的素养;她就像一棵正在成长的大树,不断地吸收着阳光和雨露,让其变得更加葱郁。

  二、以情促情,重因材施教

  作为一名班主任,她用耐心和爱心去对待每一位学生,在她的眼里学生都是可爱的,只是可爱的方面不一样,她善于发现学生的.闪光点,并积极鼓励他们培养自己的兴趣爱好,让学生逐渐爱上学习这件事。在班级管理方面她抓住了细节教育,让学生逐渐养成良好的生活和学习习惯,开展各种活动,发展学生的潜在能力。

  三、以读促思,贵在坚持

  工作之余,她喜欢阅读各类书籍。在书海里感受文字的温度,记录她的点滴收获,并在反思中前进,熟知工作中的得与失,在教育这条道路上不忘初心、砥砺前行。

  “一份耕耘,一份收获”,在成长的道路上她收获颇多。曾被评为“高邮市优秀教育工作者”、“高邮市优秀班主任”也多次被评为镇“教学能手”,这些是对她辛勤付出的一份肯定。但她深知“路漫漫其修远兮”的道理,将“立德树人”的原则牢记于心,并付诸于行动之中。

  十年树木,百年树人。十年来,她牢记教书育人的使命,用心对待每位学生;展望未来,她将会奋斗不息,在教师这个平凡的职业中奉献自己美好的年华。

最美教师事迹材料 第四篇

  为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上,格桑德吉放弃拉萨的工作,主动申请到山乡学校。

  她的教育幻想就是让门巴族孩子都能上学。格桑德吉老师所在的帮辛乡学校是墨脱最终一个通大路的乡,因常年泥石流、山体滑坡,从未有过完整的路。为了劝学,20xx年来格桑德吉老师天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁来回;为了孩子们不停课,别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路;为了把同学平安送到家,每年道路艰险、大雪封山时,作为校长的'格桑德吉跟男老师一样,过冰河、溜铁索、走悬崖峭壁,把四个月才能回一次家的同学们平安送到父母的身边。在格桑德吉老师十二年如一日的努力下,门巴族孩子从最初失学率30%,变成到今日入学率95%。

  20xx年来,她教的孩子有6名考上高校、20多名考上大专、中专,而她自己的儿子却留在了拉萨,一年才能见一次。村民们亲切地称她为门巴族的"护梦人'。

最美教师事迹材料 第五篇

  xxx,xx小学音乐教师,从事音乐教学工作27年,区级学科骨干教师,xx市农村边远地区优秀教师,xx区职工艺术团成员,校级学科带头人,师德先进个人,校级优秀教师,20xx年度最美新雅教师。多次参加市区级大型文艺展演活动,得到领导的赞扬与好评。

  教育事迹

  从教27年以来,黄老师先后工作于三所学校,无论在哪里工作都是兢兢业业,勤勤恳恳。不论是从事班主任工作,还是艺术学科的音乐教学工作,她始终怀着一颗爱心面对学生,以高标准严格要求自己,用高尚的道德情操引领学生全面发展。为人母的她,每当面对学生的时候,心里总是想着用关爱自己孩子的初心和方式去关爱他们。坚信只要老师用心去了解他们、关爱他们,学生们的心灵大门就会为你敞开。

  担任班主任期间,班里有位女生因母亲患病不幸离世,小小年纪的她失去母爱,很是让人心疼。黄老师在平时的工作中对她格外关爱,除了心灵的安慰,生活上更是处处关爱。很快她和老师建立了更近的师生情。直到多年后,她的孩子同样也来到黄老师的教学班里,两人见面后,伴随着滚滚热泪相拥很久。

  多年从教以来教过的学生考上大学,与她分享在大学里的生活,每次进步和好消息与她分享,这就是教师职业的最大安慰与幸福。

  黄老师现在从事十个班的音乐教学工作,她坚持与每一位学生的心灵沟通。我们也是从学生时代经历过来的,深知能受到众多老师的真心关爱与付出是何等幸福的事。有的家长为了感谢黄老师社团辅导孩子们踢踏舞的活动演出,买了好多礼物,都被她婉言谢绝了,这也是家长们认可的一个表现。黄老师说,从事教师这一神圣的职业,就要念好这本经,心无杂念,无怨无悔。

  取得的成绩

  黄老师多年的工作取得了一些成绩,辅导的.快板飞扬社团获全国优秀红领巾小社团称号,所在学校也被评为第三批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校;参加上海世博会,以快板的形式为华明示范镇进行宣传、宣扬,受到区长的赞扬;参加xx春晚演出和xx市庆五一劳模表彰大型演出等活动;获得区双优课获二、三等奖,教师基本功比赛说课一等奖,教学技能大比武二等奖,信息技术与课程整合获三等奖。撰写多篇教育教学论文获市级三等奖;辅导学生参加各级比赛获一、二、三等奖。

  教育展望

  曾任教育部部长的蔡元培先生提出“五育并举”的教育方针,他说五育分别像人的筋骨、肠胃、呼吸和神经系统,一样也不可偏废。艺术学科在小学阶段占据着非常重要的地位,不仅可以满足实施素质教育的基本要求,而且还可以更好的培养学生的兴趣爱好,从而达到丰富学生生活、培养学生审美能力的效果。

  基础教育阶段的孩子们,需要全学科的发展教育,黄老师希望千千万万的教育者,不要受限于自己学科的教育教学,更要认识到每一位学生都有可塑性,都具有发展潜力,都可以获得成功。这才是师爱最好的表现!

最美教师事迹材料 第六篇

  她,简单的束发、朴素的衣着、永远的平跟鞋,极其普通,但却时时透着一股劲儿,散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的老师兼年级组长,江晨。

  初次与她相处的人,常常猜不透她的年龄:头发有些白了,可眼睛里还透着一股童真;不时髦,甚至有些落伍,跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻;每天工作的安排紧张而忙碌,她却总会迸发出新的灵感。她说:“我追求的是葆有永远的童心。”

  童心,是视万物皆平等的心。

  做好教育的前提,便是平等与尊重。班上的孩子来自于不同的家庭,她总是能够以平等之心相待。开学初,她便跟家长们有了君子协定:不接受任何礼物、约请,欢迎家长到幼儿园了解孩子的发展情况;避免物质攀比,满足孩子的精神需求;组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队,给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长,了解情况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析,让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后,每一次幼儿园的活动,学生家长都是全力支持。菲菲过生日了,她的妈妈买了很多蛋糕,直接带到幼儿园,硬是要老师分给班上的孩子。她耐心地向菲菲妈妈解释,从幼儿园的餐点设置,到可能会引发的幼儿之间的攀比,再到食品的浪费和安全,终于,菲菲妈妈拎着一大袋蛋糕回去了。现在,无论哪个孩子过生日了,都会非常主动地告诉老师,告诉同伴,大家一起开心地唱歌、相互祝愿,没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下,君子协定被大家共同认可,她对自己的严格、对孩子的爱,让家长们对她悄悄竖起大拇指。

  童心,是一颗会发现的心。

  这个世界不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛。江老师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛,她的发现便细腻而丰富。

  每一个孩子,在她的眼中都是美的。这样的认同,不是放任,而是充满爱的包容。优优认知能力不强,控制性不好,在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他,而是在孩子控制不住自己的时候,让他坐在自己身边,抚摸他,甚至抱起他,坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间,优优进步了,慢慢调整过来。

  每一个孩子的涂鸦,在她的眼中都充满了意义。为了让孩子们的涂鸦能够得到家长的'认同和理解,她每天都为孩子们记录绘画内容,让孩子们用语言描述自己的作品,再把这些作品拍成照片,发到班级qq群里面,加以解析,让家长们欣赏,逐渐改变自己的育儿观。一个学期,她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累,江老师的颈椎、腰椎一下子都犯病了,不能弯腰,她便跪着,听孩子们说、帮孩子们写,坚持不懈。在她的努力下,孩子们的自主表达能力获得了极大的提高,几个孩子的画还获得了省级的奖次。

  每一个孩子的发现,都会给她带来惊喜。孩子们特别喜欢寻找“宝藏”,从一颗小石子,到一片花瓣、一根枯树枝,都是他们的宝物。她从来不把这些看作是垃圾,而是跟孩子们一样,体会着从这里面投射出的无穷的想象。她为孩子们制造了“宝盒”,让孩子们把自己的发现珍藏、共享。她记录着孩子们的片言只语、记录着孩子们的发展变化,这一天天的发现,使她的教学充满了独具个性的亲和力,使她对幼儿教育的理解越来越深入,使她的教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录,承载的是满满的对孩子的爱。

  童心,是一颗会创造的心。

  在幼儿园工作中,江老师的创造能力总是非常突出。活动设计、课程架构、游戏引导、环境创设,皆独具匠心,屡次在如皋市级以上获奖,并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她保持长久的创造力?从她每日不离的装备便可见一斑:相机、录音笔、耳机、u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说,阅读,是最美的姿态;思考,是最美的时刻;创造,是最美的展现。她的美,便以这样的姿态、在这样的时刻,慢慢地散发出来、展现出来。为了更清楚地了解孩子们小组交流的情况,她把录音带回家,趁着夜晚的宁静,倾听整理成文字;为了对比研究孩子们绘画能力的发展,她用相机记录、编辑、比对、分析;为了了解绘本对于幼儿教育的意义,她自费购买几百册绘本,利用空闲时间整理、分类,选择运用到幼儿园课程中;为了理解各种经典理论背后的关系,她广泛阅读有关书籍,一年的摘录就达十多万字。

  于是,不断有人来向她请教:“江老师,请你帮我看看这篇绘本,该从什么角度带孩子们阅读?”“江老师,请你帮我想个更好的点子,怎么在游戏中更好地展现孩子的作品?”“江老师,这个环节怎么提问更好呢?”……她们有本园的老师,也有农村幼儿园的老师;她们有身边的朋友,也有陌生的同行;他们有热心教科研的老教师,更有前来幼儿园实习的“预备队员”,她都毫无保留地给他们滋养。

  童心,不是简单,而是纯粹;不是空洞,而是包容;不是自我放逐,而是一颗大爱的心。在追求“永远的童心”时,不知不觉的,她开放成一朵青莲,又像八月的金桂,弥散着沁人心脾的香气,她的魅力慢慢地散发,积年累月,感染着身边每一个人。最美的她永远拥有一颗最美的童心。

最美教师事迹材料 第七篇

  xx,现年52岁,山区从教33年,现任教xx乡县xx中学。

  33年前,贺老师怀着对教师这一崇高职业的无限敬仰,义无反顾地扎根山区。寒来暑往,她在三尺讲台上辛勤耕耘,默默奉献,以其乐观向上、宽容自信、谦逊平和的个性魅力,用浓浓的师爱和高超的教学水平,培养了一批又一批的农村学子,赢得了学生的喜欢,家长的称赞,教师的认可,领导的赞许。用一位领导的话概括:“贺老师真情浇灌三十载,育得山区桃李香。”

  扎根山区,默默无闻执着追求为人师

  84年8月至95年7月,贺老师分别在龙田镇的七里、月沙、隔山、横岭小学任教,先后担任班主任和大队辅导员,送走了6届小学毕业班。96年7月,调入七里山中学,担任班主任,任教初中语文还兼初一、初二两个班的历史,九年时间送走7届初中毕业班。05年7月至今,在xx中学任教并担任班主任,送走8届初中毕业班。

  从84年至今,贺老师一直坚守山区,担任了33年的班主任及11年的少先队大队辅导员。多次放弃去城区和民办学校高薪工作的机会,毅然坚守山区。

  爱岗敬业,勇挑重担恪尽职守顾大局

  从教期间,贺老师事事以工作为重,途中遭遇母亲双眼失明、婆婆重病、姐姐罹患肺癌等重大家庭磨难,甚至连母亲临终前最后一面都没有来得及见上。她一心扑在工作上,把满腔的爱都洒在了学生身上。

  贺老师在xx中学工作的13年里,送走8届毕业班,成为学校毕业工作的顶梁柱和区域内的王牌班主任。20xx年下期,她丈夫教高三、儿子读高三、女儿上二年级。学校安排她接手一个难于管理的“娘子军”毕业班,她二话没说,毅然挑起重担。那一年,是她最有成就的一年,因为班上有张敏、吴佳等9名学生考上了xx一中;那一年,也是她最难过的一年,因为没能抽出时间陪伴高考前生病住院的儿子,儿子当年的高考失利,成为她这么多年来心头难以忘记的痛。

  出色的班级管理赢得更多家长、学生和学校的信任,从一一年起连续四年,学校打破大循环的传统,指定她担任毕业班班主任,且大多班级是“疑难杂症”班,她带领的班级,无论之前多么难于管理,接手后都是情况逐渐转好,家长们愿意将孩子交给她。事实证明,她没有辜负学校、同事、家长的信任,带领班级向着一个又一个高度迈进。

  她关心年轻的教师,鼓励他们大胆干,好好干,遇到麻烦找她,年轻人把她当作榜样;她尊敬年长的教师,事事和他们商量,征求他们的建议,其工作深得长者的好评;她淡薄名利,严谨治学,甘于奉献,多少次将学校、组织颁发的名誉和奖励让与他人,其作风获得大家的赞誉。

  乐于奉献,情系山区拳拳赤诚献爱心

  教育的过程是创造性强又极富挑战的过程。贺老师对待学生坦诚而不鲁莽,关心而不骄纵,信任而不包庇,在学生中树立了良好的'师长形象,学生们都“敬而亲之”。

  她爱学生,善于做思想引导工作。13年上学期开学,班上一个女学生的姐姐向她反映妹妹从9岁起就没叫过妈妈。她通过走访了解,发现这个女学生平时喜欢独来独往,放学回家晚,来校又很早,很少见她有笑容,上课从不举手发言。为走入孩子内心,引导孩子树立正确的人生观、价值观,她从谈心入手,引导孩子撰写《我的妈妈》,组织召开“亲情”班级主题会,在各种方式见效甚微的情况下,她动情的述说自己的经历:零九年八月二十五日,妈妈病危,因紧急处理学生矛盾事件,没能及时接到家里的电话,错过了见上妈妈最后一面,成了一生的遗憾。学生听后,哭成了泪人,也感悟到了贺老师的良苦用心。这名学生在月考作文《——拨动了我的心弦》中写道,“老师因为工作而错过了见妈妈最后一面,成为一辈子的遗憾,我为什么不懂得亲情的重要呢”。当久违的一声“妈妈”终于出口时,感动了所有的人。20xx年6月,这名学生考上xx一中。3年后,她以理科565分的成绩考上了华中农大。

  她爱学生,关注学生营养不足,引导他们回收并出售废品,帮他们买来鸡蛋、大豆、白糖,每晚煮鸡蛋打豆浆给学生喝。班级学生在《老师,让我悄悄对您说》的月考作文中写道:“从初三开学以来,您就一直为我打豆浆、煮鸡蛋……喝着您打的豆浆、吃着您煮的鸡蛋,我真的感到好幸福。我好怕,毕业后,再也喝不到您打的豆浆;我好怕,毕业后我再也吃不到您给我煮的鸡蛋了;我更怕,毕业后我会舍不得离开您……老师,您为我付出那么多,我一定要在明年那骄阳似火的六月,为您创下另一个奇迹,书写另一页辉煌的篇章。”

  热心教学,情系学子锐意创新开先河

  33年从教,她送走20个毕业班,有100多人升入xx一中。有更多的学生步入成长成材的道路:当年班上最令人头疼的夏亚军成为百万富翁;多次转学的贺海华成了国家一级厨师;小芳、彭键——当年班上的“恋爱专家”现走上了教育工作岗位,分别成为了省级、市级优秀教师;经常聚众斗殴、假不归家的小杨,当上了镇长;失去父母视她为依靠的贺赛军,成为了“蒋大为式的歌唱家”。

  还有一批批品学兼优的学子考上了他们心仪的重点大学,如:杨小虎、龙腾考上上海交通大学;夏彬考上香港大学;李腾等6人考上华中科技大学……

  曾记得一位教育家说过一段这样的话:“有一个词最为动人——那就是师德;有一处景最为秀丽——那就是师魂;有一种爱最为神圣——那就是师爱。”33年的教学生涯,贺老师坚定“扎根农村,培育山区孩子”的信念,倾注她全部的爱心和汗水,坚守在山区,为教育事业作出了平凡而又伟大的贡献。

最美教师事迹材料 第八篇

  李翔,中小学一级教师,大学本科,学士学位。自20xx年从事教育工作以来,她一直手捧着一颗赤城的爱心,憧憬着美好的教育梦想,为人师表,率先垂范,切实履行职责,关心热爱学生,克己奉公,无私奉献,努力使自己凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩,成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。

  人人都想辉煌,谁都不愿平凡。而她,是一个平凡的人,且是一个甘于平凡的人。现实生活中的她是一位普通的小学数学教师,一位班主任,在教育这块土地上默默地用自己的汗水和智慧丰富着平凡的内涵。

  一、勤于研究,勇于课改,敢于创新。

  课前,她围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,她把各种教学方法有机地结合起来,教学中做到整体把握、突出重点,实现师生、生生、生本之间的平等对话,她的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。多年来,她在教学中,大胆创新,紧跟时代脚步,采用任务型教学、分层教学和小组协作学习,针对学生不同的情况,对她们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上,她力求思路清晰,教法科学,学法先进,活动安排合理,教学效果显著。所以从备课、写教案到上课等每个环节她都悉心研究、精心设计,博众家之长,创自己之特色,做到每讲一堂课都“胸中有书、目中有人、手中有法、课中含金、课中有乐”。因为有了充分而精心的准备,勤奋而严谨的治学,所以在课堂上她挥洒自如,得心应手,而且她的课也总能让学生感到充实、新颖、欢乐。教学中她比较注重学生良好学习习惯的培养和学习兴趣的激发。通过认真钻研教材、不断地创新尝试,在教学实践活动的设计、安排方面她有了很深的感触。勤于研究,勇于课改,敢于创新。注重教法的探索,学法的指导,逐渐形成自己独特的教学风格,教学实绩一直处于同年级前列。

  二、兢兢业业,忘她工作,做一名让家长安心的教师。

  20xx年9月,当她满怀激动的走上讲台的时候,现实却泼了一头冷水。所接的班是全校纪律最乱,数学成绩最差的班。有经验的老师都会望而却步,更何况一个刚上岗的新教师,没经验,缺方法,有的只是青涩的书本知识。她坚定的想,既然做了老师,就要做好,就要做一名称职的老师。把全部精力投入到了教育教学工作中去。从此,她积极向老教师请教管理班级的经验,一有时间就去向老教师学习听课,还邀请领导同事听课指导。一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质,她广泛阅读教育教学理论书籍,一直紧跟素质教育步伐,追求教学的`最佳境界。努力提高自己的教学水平,同时抓后进生的转化,不知多少次,华灯初上时,她还在学校给学生补课。多少次,别人早已和家人共进晚餐,她还在家访的路上。功夫不负有心人,一学期下来,班级学风浓厚、秩序井然。数学成绩也从学区排名13名提升到第二名,她赢得了学生的心,赢得了家长的赞许。

  参加工作的17年来,无论工作在哪个单位,都要让领导放心,让学生家长不操心,无论天气多恶劣,无论自己的身体有多的不适,无论遇到什么困难她都能坚持工作。20xx年以来,她的母亲多次因脑出血入院,她晚上在医院照顾母亲,白天坚持到校上课,批改作业从不耽误孩子们的一节课,从没拉下孩子们的一本作业。去年年底,母亲更是一度生命垂危,住进重症监护室,但是,赶上学期末,孩子们到了总复习的关键时刻,一边是自己的亲人,一边是68名学生,她依然选择了坚持,多少个夜晚,在医院的楼道里,她批改着学生的一份份作业,一张张测试卷。当期末考试结束,看着孩子们的优异成绩,她心中五味杂陈,眼含泪花的笑了。当有人问她问什么时,她总说之所以这么做,是因为她打心眼里觉得“教育是一种良心活儿”。尽管一个学困生只是班级里的几十分之一、是她教过学生中的几千分之一,但却是一个家庭百分之百的希望。李翔老师用心、用爱、用自己的一腔热情干好教育这门良心活儿。

  不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。20xx年,班里的女生王振香父亲因病去世,母亲靠打工抚养她和哥哥,生活窘迫,连课本也买不起。她得知情况后,把自己的教学课本给学生,自己用一本旧版课本。教辅资料也都让给了王振香;王振香家离学校较远,其他孩子都办理了公交卡,而她却只能步行,家庭的不幸,带给她的不仅是生活的困苦,更主要是心灵上的自卑,她看在眼里,急在心里。悄悄把一张公交卡给了王振香,有时间就鼓励她,渐渐的王振香的脸上有了自信的笑容。同学们都不仅把她当作是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。

  三、求学上进,做一名有一桶水的老师。

  俗话说:要想给学生一杯水,老师要有一桶水。为了适应新世纪教育工作的需要,她把学习做为自己的使命,勤学不辍,努力提高自身的素质。她最初学历是中师,自己意识到知识的不足,利用业余时间进修,自学大学课程,20xx年专科毕业,同年又进修大学本科。并于20xx取得学士学位。

  为了提高自己的教育教学水平,她认真学习优秀教师成功的教学经验,积极参加各种教学竞赛,不断积累经验。在课堂教学中,能教善导,坚持以学生为主体,开展互动式教学,形成一套扎实有效的教学方法。

  成绩不能满足,名誉催人奋进。现如今,她任教四年级数学,担任四年级数学教研组长四(3)班班主任,面对繁重的教学任务,她以“干一行,爱一行,专一行”的执著,“要做就做得更好,做得最好”的情怀,在平凡中演绎着精彩,在平凡中演绎着伟大,在平凡中实现自己的人生价值。

最美教师事迹材料 第九篇

  坚守在教师这个行业22年,是因为天使般的学生带给了自己幸福,这是**老师内心最真切、最朴实的感受。她要回馈学生,带着他们共渡一道道难关,尽自己最大努力铺平他们前行的道路。

  燎原星火绽放孩子思想的火花

  “家校联系卡”也许很多学校都有,很多老师都用,但摆在我眼前的这些家校联系卡却让我看到了张老师的用心。 “亲爱的张姐,我这个星期的表现可是一塌糊涂。在张姐这么信任的时候,却让您失望,我不忍心。为了让张姐再次信任我,我决定从下个星期及至期末,尽我所能,不会让您失望的。”

  ……

  在家校联系卡上,学生们洋洋洒洒、滔滔不绝。孩子怎会有如此的思想,又怎会有如此的约束力?在这亦师亦姐的称呼中又到底发生了什么?

  张老师说,每届新生进班,她都得辛苦一阵子。原来,大部分学生升入初中后,在家校联系卡上无话可写,只得凑数以敷衍老师,家长也没几个人理会这个家校联系卡。张老师总不放弃,她给学生规定所写内容,布置学生写,写不好再写……在不断重写的过程中,总有个别好的学生会写出像样的文字。这时候,张老师就会把这些不可多得的文字拿到班上让全班同学学习讨论,并在家长群里展开讨论,张老师把这个过程称为“星星之火可以燎原”。星火燎原之后,同学们便文思涌动,将自己的想法、做法写满了家校联系卡。为此,张老师写了一篇题为《星星之火,可以燎原》的文章,随后,学校将她的这种做法,作为优秀班主任的教育案例,在全校推广。

  以身作则树立孩子行动的标杆

  张老师始终认为,作为一名教师要教育好学生,必须以身作则,做学生行动的标杆。

  为了让学生成为有道德的人,她便首先注重自己的道德修养。她关注中国的传统文化,更关注新时代的社会主义道德标准。她用正确的道德标准指导自己的行动——贫困学生母亲生病,她带头捐款300元;留守孩子无人照顾,她牺牲自己的业余时间义务为其安排吃穿……在她的影响下,孩子们逐渐懂得了尊老爱幼,理解了善良纯朴。当得知一名家住农村的78岁高龄的老奶奶生病而又无钱看病时,全班同学将自己的零花钱省下来,集攒近4000元钱,给老奶奶看病。为了让学生养成良好的学习习惯,她便首先注重自己学习习惯的养成。教学之余,张老师总是书不离手;平时,她还积极参加各级教师培训,并利用网络学习教育教学理论知识。在她的影响下,她所教的班级学生刻苦认真、自觉性高,并最终形成一种良好的`学习氛围。

  在22年的教学生涯中,张老师担任了多年毕业班班主任及英语教学工作,其所带班级,学生基础扎实,中考成绩一直位居前列。20xx年,她所带毕业班中考英语成绩名列全校第一,并遥遥领先于其他班级。有教无类坚定孩子学习的自信

  一些学校和老师、甚至一些家长看不起“潜能生”,而张老师从不嫌弃他们。课余,作为班主任,她经常找他们谈话;课堂上,她经常做知识游戏,用幽默的方式讲解枯燥的语法,以此激发他们的学习兴趣。在课堂教学怎样面对所有学生方面,张老师可谓孜孜以求,她不断分析总结,写出了《怎样让学差生也来享受英语课堂》《英语课堂趣味教学》《关于英语阅读教学》等多篇高质量的教学论文。对于贫困生等学生群体,她更是尽自己最大的能力去教育、帮助他们。遇到困难她及时家访、及时沟通、及时解决,所带班级到目前为止,没有一个学生因贫困而辍学。

  张老师写过一篇优秀论文,题目叫做《班主任要有如花的心情》,字里行间,洋溢着她作为人民教师的骄傲与满足。她带着一颗感恩学生的心教书育人,必将收获如花一样的香甜与美好!

最美教师事迹材料 第十篇

  我叫xxx,生于xxxx年x月,xxxx年x月从事教育教学工作,大专学历,小学高级教师。xxxx年x月至xxxx年x月担任数学学科教学工作和班主任工作。xxxx年x月至xxxx年x月担任全乡教研员和“两基”专干兼教师学历提高培训管理,xxxx年x月以来担任学校教导主任至今。曾多次获市、县、乡“先进教育工作者”、“两基”攻坚先进个人”、“高等教育自学考试优秀管理工作者”、“优秀教师”等称号;在抓教务方面学校曾获“省级实验示范学校”、“市级校本教研优秀教研组”、“县级教育工作目标管理考核三等奖”两次等荣誉,在组织开展的各项教研活动和各种比赛或竞赛中,所推荐的教师和学生到市、县参赛都分别获得一、二、三等奖多次。在从事教育工作的xx年中,我一直站在教育工作的最前沿。“让每一位老师和学生在我所做的工作中有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。

  一、锐意进取,不断超越。

  我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治素养和教学业务水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。

  二、认真教学,潜心教研。

  作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,备课时,我精心设计教学环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。在教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发学习的兴趣。我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。

  教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我积极在网上观看各种教学观摩课、示范课、优质课等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。以前的不说,仅在20xx年春季学期中组织开展的优质课评选推荐到上级参评的教师中xxx老师获县级初中组思想品德一等奖、市级初中组思想品德二等奖,xxx老师获县级小学数学优质课一等奖、xxx老师获县级小学语文优质课二等奖、xxx老师获县级小学数学优质课三等奖;推荐学生xx、xx参加县级实验技能竞赛分别获一等奖、二等奖。

  三、尽职尽责,无私忘我。

  xxxx年x月以来,由于xx小学和xx中学合并为xx中心学校,作为教导主任的我深感肩上的担子更加重大,为了搞好合并后的教学管理和提高教学质量,我顾不上个人休息总是加班加点、整日整夜赴在工作上,由于积劳成疾住进了医院,经医生检查患了脑梗塞、脑供血不足疾病,在住院10多天病情有所好转,所请的病假未满的情况下,及时的返回学校上班。工作中一直是勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业、从不沾轻怕重、经常向各位老师虚心请教。认真做好上级和校领导安排的每一项工作,由于得到各位领导和同事们的大力支持,无论是在教学工作还是其他事务都能按时按质按量完成,并取得了一定的成绩。得到各级领导的认可及同事、家长的.好评。

  俗话说:在其位、务其职、思其政。作为教导主任,我时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手, “上情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通作用。在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校的教学工作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。

  总之,教导主任的工作千头万绪,在繁杂的教学管理中,我积极履行教导主任职责,注重调动全体教师广泛参与教学管理活动的积极性、主动性。我用求实的教学管理去追求实现教学常规管理的规范化,有了规范的教学常规管理,教育教学质量的提高也将拭目以待。

最美教师事迹材料 第十一篇

  师者循其道

  孙xx,男,49岁,岱岳区大河学校中教高级教师,国家二级心理咨询师。自年参加工作以来,他一直在教学一线担任班主任工作,坚持党的教育方针,爱岗敬业,关爱学生,工作勤奋,成绩突出。

  在学习中提高育人能力

  要当好新时期的班主任,必须开拓视野,主动学习心理学知识。20xx年和20xx年暑假,孙兆国主动报名参加了国家三级、二级心理咨询师培训。虽然年龄已近知天命,但他坚信"莫道桑榆晚,为霞尚满天",坚持一边工作一边学习,经过进修,先后取得了国家三级、二级心理咨询师资格证书,并把学到的心理学知识自觉融合到教学中,积极为师生们开展心理咨询、心理疏导服务,使师生关系更加融洽、校园氛围更加和谐。

  在实践中做好教学工作

  在工作中,他认真学习课程标准,刻苦钻研教材,结合学生实际,把教育教学理论创新融合到教学中,注意调动学生的主动性,激发学生的积极性,启迪智慧,开发潜能,提高能力,有效克服了传统教学中教学手段单一,重成绩不重能力的弊端。在业务管理工作中,他充分发挥学校教科室主任的模范带头作用,无论在教育教学还是在课程改革中,都用实际行动践行"三人行,必有我师焉"的古训,虚心学习别人的先进经验,与年轻教师积极结成对子,做到了新老交流、与时俱进、教学相长。

  在关爱中弘扬师者风范

  孙兆国创造性开展班级工作,所带的班级班风正、学风浓、成绩高。他注重用爱心和耐心感染学生,主动热情地帮助学生,特别是贫困生和留守学生,给予的爱更多,投入的情更浓。他是泰安"天使女孩"张荥鑫的初中班主任,为了帮张荥鑫走出困境,他积极申请学校组织全校师生为她举办了爱心捐助活动。为了孩子,张荥鑫的妈妈不得不带病工作,中午没法回,晚上下班晚。孙兆国就让张荥鑫中午、晚上在自己家吃饭。业余时间,孙兆国坚持参加泰安市心理学协会和泰山小荷组织的公益活动,用自己所学服务社会、服务群众。xx年9月,全程参与了泰山小荷组织的为新泰8个乡镇的.服刑人员子女送温暖活动;20xx年2月,参加了岱岳区法院系统"阳光心态,快乐相伴"活动,并担任助教;20xx年1月至4月,参加了泰安市民政局、泰安市心理学协会留守儿童心理疏导项目组活动,对岱岳区新城实验学校40名留守儿童进行全方位的心理疏导、心理援助与团体心理辅导。

  在工作中,孙兆国始终以对教育事业的无限忠诚和热爱,以强烈的工作责任感和主人翁精神,去要求自己,工作成绩受到了师生和家长的认可。他20xx年荣立区三等功,近几年先后获得市区"教育系统优秀党员"、"优秀班主任"、"优秀教师"、"教学管理先进个人"等荣誉称号。

  让生命在教书育人中增辉!

最美教师事迹材料 第十二篇

  我叫xx,女,生于1982年9月,20xx年郑州大学体育教育专业毕业开始从事教育教学工作,硕士研究生学历,20xx年进入xx职业技术学院工作,目前任基础部体育教师。工作六年以来兢兢业业,勤勤恳恳。在从事教育工作期间,我一直在努力成为一个优秀的教师而努力,让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标,学高为师,德高为范是我的自律信条。在平常的学习和教学中,追求了解学生实际,采用恰当的教学方法,做到心中有学生,胸中有教法,教学目标明确,教学内容准确无误,既注重了知识的传授,又注重学生能力的培养,激发了学生的学习热情和学习兴趣,让学生愉快地学习,健康地成长。在连续三年的校运动会开幕式和组织成绩上,连获三年第一名,成绩名列前茅,整体教学效果好,受到了学校,社会的一致好评。16年18年连续也三年年终考核为校级优秀教师。

  一、学习知识:自觉主动,孜孜不倦。

  我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。

  二、研究学问:认真教学,潜心教研。

  我并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学生近似地当作自己的孩子,尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事,难的是持之以恒。排练运动会的团体操,每年都是时间紧任务重,学生们知道这是个艰苦的.事情,每天都要利用课余时间进行排练,更是极不情愿,提前好几个月,一开学我就开始做思想工作,女生到了爱美的年龄是无论如何不愿意被晒黑的,我是从家里带好吃的,带零食,带饮料,好话说尽,只为让孩子们开心的面对我们接下来的考验,有时候去超市的时候也不忘记买些孩子们喜欢吃的东西,家人问我,这都是中学生喜欢吃的,你买来干嘛?我说当然是犒劳一下我训练的孩子们。因为孩子们所吃的苦,连我都看在眼里,心疼一百倍。20xx年的运动会开幕式,大家还记得我们有男生的棍术表演,小男生的手上都磨出了泡,还在继续训练,不耽误我们的进度。20xx年和20xx年,我家的小家伙才一两岁,我们要进行排练的时候,我甚至要带上孩子一起参加,老公在旁边看着,有时候眼睁睁看着孩子摔倒,磕伤碰伤无能无力,我心中也有懊悔,为什么会这样拼,只为了干好本职工作,努力证明自己的存在。也曾经连续两年带着中专的学生去参加健美操大赛,每天晚上跑到交通学院,没有场地没有镜子,摸黑训练,早上五点多就起床化妆,为的只是能拿到一个好的成绩,让我们的孩子们也见识见识,我们以外的世界是什么样的,虽然成绩不是太让人满意,但是我们付出了努力,我们上了一个更大的舞台,这里可以警醒我们不满与现状的心,我们要朝着更高的目标奋斗。

  也正是因为我平时在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现让人满意,但是我们付出了努力,我们上了一个更大的舞台,这里可以警醒我们不满与现状的心,我们要朝着更高的目标奋斗。

  也正是因为我平时在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。孩子们才会在关键的时候,支持我,有集体主义的精神在里面。能够顾全大局,积极的面对。

  三、勤奋刻苦,持之以恒。关爱学生,无私忘我。

  我校处在上升期,生源的不断扩大,使得我们所处的特殊的地理环境,特殊的生源。有很多学生按照安排去里陕州区的交通学院的校区,心理上起了很大的变化,虽然我不是辅导员,但是我非常关心他们,并且把他们当作自己的孩子一样,嘘寒问暖,关心他们的学习、生活及心理健康状况,使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。心理都很健康,很乐观,对学习、生活充满信心,其中胖胖的何艺萍,因为胖不能参加体育活动,心理上总是有点不开心,我让她积极的帮助大家整理衣服,管理器材,她瞬间找到了定位,开心的不得了。这样的例子举不胜举,我所带班级的学生自信、乐观、大方,班风班貌好。

  参加素质拓展教育这项工作,没有最好,只有更好。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取更大进步

最美教师事迹材料 第十三篇

  **,女,1978年生。1997年毕业于**师范,到**县**镇**村学校任教至今。先后多次被评为**县“优秀教师”。20xx年被评为**市“最可爱的乡村教师”。20xx年,入选央视“20xx寻找最美教师”

  【故事】

  “当一名乡村教师,很幸福。”**说得很真诚,一点也不做作。

  有点出乎意料的是,她还是一位小有名气的作家,省、市作家协会会员,**县作家协会副主席。曾参加毛泽东文学院举办的第13届中青年作家培训班。

  有人不理解:凭**的才貌,完全可以早一点离开这个曾被称为“鸟不生蛋”的地方,到县城去,不必一干就是20年。事实上,**至少有两次进城的机会,但她不为所动。 ★“苦命的两姐妹,有救了”★ 5月31日,星期二。晴天,气温升高。

  下午放学后,穿起漂亮裙子的**,从**村学校出发了,走到4公里远的**镇伍塘村9组的一个农户家里,出了一身汗。她给本校的石凤玲、石双玲同学送去了1074元。这是她个人发动的爱心捐款。

  石凤玲、石双玲是两姐妹,一个读八年级,一个读七年级。**并不是她们的任课老师。

  5月23日,两姐妹的.父亲因胃癌去世,母亲因精神病离家出走多年,身边的亲人只剩下了年近90岁的奶奶。 5月25日,学校向师生发出爱心捐款倡议书,并决定减免她们的伙食费。**得知两姐妹的遭遇后,马上捐了款,还把这一信息发到了同学微信群里。曾在**村学校读书的同学,纷纷用微信红包的形式,将爱心款发给了**,请她代为送达。 “苦命的两姐妹,有救了。”**笑着说,“很多留守儿童的父母不在身边。老师是他们接触最多的人。我们不关心,谁关心?”

  ★“不教书,就心慌”★

  5月30日,记者来到**村学校,看到的是新楼房。这是20xx年10月才使用的。

  此前是什么样子呢?“两层土砖屋,个子高一点的,摸得到瓦。”**这样描绘。离**县城40公里,很长一段时间不通车。**却呆在这个地方不走。

  “不教书,就心慌。一到学校,一到孩子们中间,心里就踏实了。”**说。

  每一个学生家长的电话号码,她都有。一些学生还加了她的QQ。

  一个15岁的女孩叫**(化名),3岁时父母离异,跟爷爷、奶奶生活在一起。父亲再婚,母亲只看过她一次。个性强,喜欢张扬,大大咧咧的,成绩也不好。很多同学不愿跟她玩。**没有嫌弃她。平时多跟她说话,QQ聊天。有了一点进步,就在课堂上表扬她。慢慢地,**变得斯斯文文了,读书也上劲了。

  **说:“带好一个班级,就像经营一个家庭,要倾情投入。” ★“我最喜欢金银花”★

  20年前,**从**师范毕业,回到家乡任教。62个同学中,**籍的25个,至今只有两位同学留在农村任教。她就是一个。

  金银花,又名忍冬,适应性很强,喜阳、耐阴,耐寒,耐旱。**说:“我最喜欢金银花。”

  她在一篇文章里写道:“金银花,宁静中有美丽,淡泊中有坚决。即使我会默默地凋落,但我已灿烂地绽放过。”

最美教师事迹材料 第十四篇

  xxx,本科学历,中共党员,小学高级教师,现任x小学教导主任兼六年级2班语文教师。她从事语文教学兼班主任工作20xx年,怀着对党、对人民的无限深情,把全部心血倾注在党的教育事业上。她始终站在教学第一线,在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩,赢得了领导、同事和家长的赞誉。她对学生无私关爱,在工作中处处发挥党员的先锋模范作用,以扎实严谨的工作态度,全身心地投入到教育工作中,很快成长为学校教育教学的骨干。

  一、政治过硬业务突出

  她始终把"献身党的教育事业"做为自己人生的座右铭。在工作中,做到育人为本,模范履行为人师表的职责,廉洁从教,忘我奉献,把教好书,育好人当做自己的毕生追求。

  她多年担任语文教学工作,具有扎实的专业知识和系统的理论基础,并注重教学改革,热爱学生,尊重学生,信赖学生,充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能,培养学生能力、开发学生智力,形成了自己较为鲜明的教学特色。在教学环节上,从严要求自己,做教师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。她所教班级的语文成绩,一直名列前茅。在教育教学上,她注重素质教育,注重学生的全面发展,尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化,建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系,把"学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造"作为培养人的目标,通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动,陶冶学生的情操,提高的学生素质。

  20xx年,新城区x小学刚刚建成,虽然生源少,但六个教学班、十几门学科的开设就使得教师资源十分紧缺。她担任一年级语文教学兼班主任,后又担任两个年级的语文教学兼班主任。但她时刻没有放松对自己的要求,长期订阅《小学语文教育》、《应用与写作》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,尝试在课堂上形成自己的教学风格,努力上好每一节课。在学校举行的每一次公开课展示活动中,她都积极参加,认真准备,得到了校领导和老师们的`较好评价。在平顶山市第九届学法指导优质课评比活动中,她执教的《可爱的草塘》获一等奖;20xx年9月,在新华区第十届优质课评选活动中,获一等奖;20xx年,她代表学校参加了平顶山市第十一届优质课评选活动,获得了二等奖;20xx年获得省级优质课一等奖。她注重学生读书写字的指导,结合学生的特点,她定期向学生推荐优秀读物,进行读书交流,使学生爱上读书,坚持让学生从一年级写日记,训练学生的说话写话能力。写字课上,她从握笔姿势,分析字形入手,通过形式多样的教学方法,使学生在轻松愉快中喜欢上练字。20xx年9月,在省第四届中小学师生书法大赛中x小学三个获得一等奖的学生中就有两个在她所带领的一年级。

  作为班主任,她工作任劳任怨,努力向周围同事学习好的方法,尽力把工作做好做细致。在班级管理中采取了很多量化的细则,这样方便管理和考核,也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外,她更注重和学生多沟通,尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,经常走访家庭,课余谈心交流,从身心各方面去帮助学生取得进步,走出学习的困境。20xx年,她所带领的五。2中队被评为平顶山市"红旗中队",她也被评为市级"优秀少先队辅导员"。20xx年,该同志又被评为新城区"优秀教师"。20xx年被评为新城区"优秀共产党员"和平顶山市"文明教师"、"骨干教师"。

  二、关爱学生无私奉献

  她有一颗善良的心。她每教一个班级,都奉献爱心,致力构建和谐班级。她时刻把学生冷暖记心头,与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等,她都一一记在心里,想方设法帮助解决。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、同等的立场,特别是对待差生,能用爱心、耐心、决心信念感化他们,激励他们施展自己的风采,并通过班集体的力量,大家互相关心,互相照顾,使其感到集体的暖和,消除厌学心理。还常常安排他们在班级中做一些力所能及的工作,组织一些他们感兴趣的活动,让他们在活动中发现自身的价值,准确地熟悉自我,并体会到老师的关心与期待,从而树立起他们的学习自信心,迎头赶上。

  三、教育科研较有成果

  在上好课的同时,她积极投入到教导处组织的教学研究活动中,先后参与了《板书设计的研究》、《传统文化和语文教学》、《小班化教学》等课题的研究,分获国家和省级优秀奖;撰写的教学案例《热闹的菜地》获国家级一等奖。她结合自己的教育教学实践,勇于探索,勤于笔耕,所撰写的多篇论文荣获国家、省、市级一等奖,其中《作文评分请高抬贵手》于20xx年5月发表在第十八期的《少年智力开发报》上。她重视活动课的开展,支持特长生参加少先队活动,指导和鼓励学生发展特长。她辅导学生撰写的科幻作文、科幻画多次获平顶山市青少年科技创新大赛一等奖。

  四、培养教师初见成效

  她常说:学高为师,身正为范。她努力践行师德规范,并用自己的言行去教育培养青年教师树立崇高的理想,献身党的教育事业。她积极参与学校提出并实施的"青蓝工程"。近三年来,她先后带了4位"徒弟"。20xx年,她担任刚来校工作的于晓琳老师的指导老师,每学期相互听课评课30多节。于晓琳老师提高得很快,20xx年被评为区级优秀教师,并参加了我市第十二届小学语文优质课评比活动,获得了一等奖的好成绩。

  五、积极参与各项活动

  她积极参与学校及上级部门组织的各项活动,力争在多方面锻炼自己,提高自己。她多次参加演讲比赛、征文比赛、下水文比赛和书法比赛,分获国家和省市级的一、二、三等奖。20xx年,在全国征文比赛中,她撰写的《我的母亲》获二等奖;20xx年5月,在市创先争优活动小组组织的"我为党旗添光彩"演讲比赛中获一等奖。

  人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕,到死丝方尽;更有人说:教师是  从教20xx年的她主动调到盲童学校,组建了武汉首个盲童艺术团,首创盲童形体训练,带领他们比赛、夺奖,寻找自信。为给盲童女孩吴迪圆梦,她四处奔走,创作励志单曲《梦》。从此,全国九条高铁线上都能听到吴迪的歌声。

  意外邂逅特殊教育

  张龙本来是武汉市汉阳区一所普通学校的音乐教师。20xx年,她带学生到北京演出,同台有一群孩子的器乐演奏,特别好听。在后台,她竟然发现孩子们都是盲童,"当时心里特别震撼"。

  回武汉后,她迫不及待地化装成志愿者,"潜伏"进武汉盲校。几天下来,她感慨万千:这里太安静了,静得让人想流泪!下课后,很多孩子还是在教室里蜷缩着身体揉眼睛,或者把玩着手里的什么小东西。"这不是孩子应有的生活状态,这些孩子,更需要我的帮助!"

  张龙主动转岗到了武汉盲校。她首次建立校园广播,放音乐、讲故事。

  寂静的校园开始热闹起来

  "我要了解他们,必须学着走进他们的世界。"一个周六,张龙戴着眼罩开始一天的生活。"从床头到衣柜是5步,从衣柜到卫生间的门是3步,从卫生间的门到洗漱台是5步。"张龙走得小心翼翼,仍然四处碰壁,膝盖几次撞得生疼。3分钟就能搞定的刷牙,这一次她用了10分钟。那一刻,张龙明白了,"黑暗中,有太多不可预知的东西,恐惧是最直接的反应。"只有消除恐惧,才可能真正走进他们的心里,也才可能让他们从自己的"塔"里走出来。

  课余时间,她主动找孩子们聊天,唱歌,讲故事……渐渐地,孩子们的笑容、话语多了起来,有孩子说,以后想当歌唱家,想当运动员,还有的说想当语言学家……

  用音乐为盲童圆梦

  20xx年12月,武汉盲校首个艺术团成立了。艺术团的小歌手吴迪,是个苦命的孩子,妈妈生下她不久就去世了,还给她留下了终生残疾——先天性双目失明。

小吴迪像妈妈一样,特别爱唱歌。张龙对她进行重点培养,帮助训练气息,矫正不正确的吐字发音,吴迪的演唱水平大大提高。一次,张龙找吴迪谈心,懂事的吴迪低头不语,泪水在眼眶打转,她说,一直梦想有一首自己的单曲,献给天堂的妈妈。张龙百感交集,哽咽着说:"放心吧,我一定圆你的梦!"

  为了帮吴迪圆这个梦,张龙四处找人写词、作曲,创作了励志单曲《梦》,并请人帮忙在盲校拍摄了MV。张龙把MV上传网络,希望让更多人听到吴迪的歌声。这首歌被作为公益歌曲在全国九条高铁线上循环播放。

  术团的表演日益丰富,孩子们的世界也逐渐从校内走向校外:四年级学生甘文俊和田彬楠在第二届全国盲人诗歌朗诵大赛中,荣获湖北赛区金奖;初一年级宋林龙在第三届北京竹笛邀请赛一举荣获少年组金奖;在第三届亚洲陶笛音乐节上,盲校孩子们作为唯一的一支残疾人代表队,与来自亚洲各国及地区的陶笛高手同场竞技,斩获银奖。

  这里只有孩童没有盲童

  盲人也应该追求美和享受美。张龙大胆设想,在全国首创盲校形体训练课,帮助盲童训练形体、雕塑体形,练习像普通人一样的坐姿、站姿和行走。

  孩子们看不见,张龙就把自己当触摸试验品。她示范动作,让学生在自己身上反复摸,让他们体会和模仿,每个细小动作逐个纠正,反复练习。时间长了,张龙终于看到,孩子们走路昂首挺胸,待人接物彬彬有礼,肢体语言也越来越丰富。

  张龙经常对孩子们说,每个人都有权利去追逐、实现自己的梦想。这里只有孩童,没有盲童。正常儿童能做的事情,盲孩子同样能做到。"我们不需要别人同情,我们需要别人的佩服。"

  武汉盲校的乒乓球、门球、花样跳绳等各项体育运动都应运而生,看着运动场上生龙活虎的身影和欢呼雀跃声,真的很难相信这里是盲校。孩子们在这里快乐学习、生活,已有近20名学生考入长春大学、北京联合大学、山东滨州医学院等。

最美教师事迹材料 第十五篇

  xx,女,xx年出生,中师学历,xx年参加工作,现任小学语文一级教师。

  从教以来一直在本村史务,默默耕耘,忘我工作,无私奉献,已经在教育战线上工作了xx个春秋,xx年如一月,以校为家一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文班主任,xx多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题,对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带,“爱”是沟通的桥梁,“爱”是转化的前提,“爱”是开启学生心扉的钥匙,“爱”不应该只是提供给优等生的温床,而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤,为了把“爱”撒向每一个学生的心田,在班级管理工作中,教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境,巨大的动力,充足的机会,成功的喜悦,下面是我的一些具体做法:

  一、“爱”是转化的前提

  班级管理是班主任工作的.重头戏,班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中,我做到把“爱”奉献给所有的学生,记得,我班有个学生叫,父母离异,父亲对她照顾不周,他经常逃学,同学们都嫌弃他,他渐渐对学习失去了信心,常常逃学和邻居孩子玩游戏,我经过多次观察、访问和他交朋友,关心他生活,帮他补课,给他讲道理,让他做父母的工作,后来父母复婚,家庭和睦,该生学习直线上升,使他深信老师对他的爱,从此有了转变,后来还当上三好学生,也考上了xxxx中学。

  二、因材施教,让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

  是我们六年级最聪明的学生之一,但本班也有不少差生,在教学中我注重集体教学和个别相结合,既面向全体学生,又照顾两头,正确对待个别差异,使好学生能吃的够、吃得饱,又使差生能拿得起,等同学缺乏学习兴趣,自控能力差,我就多鼓励他们,多找他们谈心,帮助他们找差距,想办法,、聪明好学,理解力和记忆力好,我就要求他们多看多读,多做课外题,这几个同学都曾获各科竞赛奖,刚进六年级是全班倒数第一,我就和她谈心,鼓励她向先进看齐,本学期她已进入全班xx名,所带班级在xx年获得优秀班集体的荣誉称号,关爱每一个学生,使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展,让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖,这是我永恒和不懈的追求。

  三、细心关爱,耐心帮助

  教师对学生的爱源于母爱,却胜于母爱,因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进,在多年的教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛,养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题,存在的异样,并能及时纠正,教育、培育,使之沿着健康的道路前行,在我所带的班级里,始终洋溢这一般暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班级里有个女孩叫,她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,我上课时经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时,就让她带着大家朗读。给她机会,让她代表班级参加“中国梦”演讲,她竟然还获得一等奖,她心里有说不出的喜悦。放学后,见到我她还悄悄的告诉我,老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答:“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了,让我真正体会到了耐心的关爱,为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。

  四、默默耕耘,不断钻研

  从xx年xx月,我就踏上了小学教育的“三尺讲台”,从那时起,我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上,我热爱教育事业,热爱教师职业,热爱每一个学生,把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,我始终坚持不断的学习,坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作,怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名品位的合格的人民教师。

  总之,任教xx年来,我格尽尽职守,任劳任怨,不求回报,只讲奉献,历年来,我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅,辅导的学生在各项竞赛中多次获奖,xx年在第四届全国中小学生书信文化活动赛区中荣获优秀辅导教师奖,xx年在xxxx县xx年中小学“中华诵,经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖,xx年所带班级被评为县级先进班集体。我认为自己虽然取得了较好的成绩,但这还只是一个开端,我自己决心再接再厉,做出自己应有的贡献。

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