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少先队辅导员精选事迹(实用15篇)

时间: 2024-08-02 17:21:36

少先队辅导员精选事

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写事迹吧,事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么拟定事迹真的很难吗?下面是小编帮大家整理的少先队辅导员优秀事迹,仅供参考,大家一起来看看吧。

少先队辅导员精选事

少先队辅导员精选事 第一篇

  我于xxxx年参加工作以来,一直担任中对辅导员的工作,并同时承担班主任与语文的教学工作。从事少先队工作至今,我针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育学生。

  一、努力学习,精细管理

  少先队工作是一项系统工作,更是精品工程,少先队基础建设就是打造精品工程的根基。我明白少先队工作不能老师走别人的老路子,于是我找来《少先队理论基础》等相关专业书籍,不断充实自己的理论知识,博采众长,并在同事们的帮助下,逐步丰富本班的少先队组织队伍建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

  作为一名辅导员,光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的,还要有敏锐的眼光,发现存在的问题。现在同学们的.学业负担变轻了,属于自己的时间变多了,有的同学找到了自我提高的岗位,而有的同学却成为游戏机的俘虏。她想,爱玩的孩子才能有创造;只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所,就会把他们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。她的想法得到校领导和家长们的支持,她在班中组建象棋队、小记者协会、踢花毽比赛、智力乐园、舞蹈表演等应有尽有。这样,把同学们的业余时间安排得满满的,既清除滋生消极行为的温床,也增长了学生的才干。

  在教育改革浪潮的推动下,少先队社区活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射力。它的意义就在于活动范围的广泛,活动力度的加深,队员们有了社会发展的空间,形成了全社会都来关心少年儿童健康成长的良好局面。

  二、积极活动,快乐成长

  少先队只有开展好活动才会充满活力,少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。我始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地,辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育,鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。因此,我积极组织班队活动,激发学生的参与兴趣。如开展好熟大家读活动时,充分发挥了队员的主动性、积极性,让他们用自己的方式表达读好书、好读书的理念,给队员创造了自由创造的时空。为了达到这要求,他们想方法、找材料、积极排练,用相声、小品等有趣的方式积极参与,个个投入到活动中来。作为一名辅导员,在组织少先队活动时,要增强教育的自主性,让队员自己做主人,自己出主意自己做准备,自己搞活动,自己来总结,达到自我开发创造力,自我发挥创造精神,自我训练创造思维,自我培养创造才干的目的。

  三、播撒爱心,倾注真情

  人们常说,要想当好孩子王,就必须和少先队员们打成一片、干到一起,与少先队员交朋友、信任他们,只有这样,才能了解少先队员,感受他们的心灵。在学校,我总是严以律己,为少先队员做出表率,地上有一片纸屑,我会悄悄捡起来;跑操时,我总是陪着他们,并不断给他们加油。

  学生们都是非常敏感的,你对他的一点点好他都会记在心里。班里有孩子生病了,我倒热水给他,摸摸他的头,他会感动得一直记住。秋季实践活动时,身体不舒服的孩子因为我一句表扬主动捡拾垃圾,为老师分忧真心的爱孩子,孩子会回报你一颗最真、最纯的心。

  我爱自己的教师职业,爱自己的工作岗位,更爱我身边这些活泼可爱、天真烂漫却又懂事的孩子们,往后,我会倍加努力,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓滴相报,但求青春无悔。不求飞黄腾达,但求能培养出一批批有理想,有道德,有文化,有纪律的祖国的花朵,让他们健康、茁壮地成长。

少先队辅导员精选事 第二篇

  陆丰市西南镇中心小学少先大队五(一)中队连续被学校评为“先进中队”、“优秀班集体”。我作为辅导员,从事少先队工作一年多来,始终把孩子的信任当做荣耀,把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员,在自己的工作岗位上兢兢业业,一丝不苟并且创造性地开展工作。工作中,根据学校实际、学校特点,结合时代要求,设计组织少先队开展了丰富多彩的活动。在我担任中队辅导员的其间有欢笑,也有泪水;有成功的喜悦,也有失败的遗憾。现我就我班的先进事迹报告如下:

  一、用爱心搭建学生成功的阶梯

  爱是信任的基础和前提,作为辅导员教师,要让学生感受到老师的爱,师生间有了爱,班级的一切工作都能有序进行。特别是学困生,更渴望老师的理解、关心和帮助,渴望老师有一颗一视同仁的爱心。对学习上有困难的“学困生”,要利用业余时间帮助他们,弥补知识上的漏洞,指导正确的学习方法,抓住要点和重点,逐步提高他们的学习成绩,增强自尊心和自信心,从而放下沉重的包袱,发奋努力,奋起直追,形成较好的学习环境,使他们在学习中获得成功的机会,从而享受到学习中获得成功的那份喜悦。例如我班有个学生叫刘义。我刚接这个班时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么和别人说话,要么低声吟唱,要么东张西望,总是影响别人学习,对学习是一点也不感兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚。每天都有学生向我告状。有一天中午,同学们都放学了,只有他还在那里收拾书包,我过去一看,他的书桌里摆放的本子异常整齐,我觉得这样的一个学生,竟然知道干净利索,真是不可思议。我走近他,他抬头看了看我,没有说话,拿起书包就要走。我说:“胜嘉,你每天都认真收拾书桌里的物品吗?”他头都没有抬,含糊地说“嗯”我说:“你如果能像书桌里的物品那样,规规矩矩遵守学校的各项规章制度,好好学习,按时完成作业,争取进步,那该多好。”他冷冷的说:“我会改的。”说完,背着书包就跑出了教室。看着他的背影,我心中堵上了坚冰,又冷又硬,不过我真的希望用时间和真情来改变远去的孩子。第二天,仍然有学生跑来告状,我开始思忖自己的教育方式,我和科任老师探讨管理经验,同时向同学了解胜嘉各方面表现,知道了胜嘉同学非常在意老师的评价。上学两年来,由于自制力较差,课上课下总是犯这样或那样的错误,以至同学疏远他,老师冷落他,他就索性破罐子破摔,对此我抓住了问题要害,我开始对症下药,首先召开主题班会《找出同桌身上的闪光点》,班会开始时,学生纷纷说出各自同桌的闪光点。当轮到刘义的同桌时,胜嘉的同桌默不作声。我开始启发:“你的同桌有什么优点,比如卫生方面,主动拣拾垃圾,课桌物品摆放……”这时同学们都睁大了眼睛,等待他同桌找他身上的闪光点,因为同学们觉得胜嘉是一个一无是处的学生,我有些难为他的同桌了,这时他的同桌站了起来说:“我的同桌每天穿的衣服很干净,课桌里的物品摆放很整齐”我听到这里,首先鼓起了掌,同学们也随之报以热烈的掌声。这时的胜嘉已经深深的低下了头,我顺势教育学生:“同学们,大家都知道‘尺有所长、寸有所短’,每一个学生身上都有优点,如果我们每个同学都像胜嘉那样讲究卫生,我们的班级一定更加整洁,我们校园环境一定会更加优美。希望大家互相学习,取长补短。”班级再一次响起了热烈的掌声,那一刻,胜嘉的眼睛里充满了幸福的泪花,我的内心似乎有一股暖流在涌动。以后每天我都用希望与鼓励的目光关注他,他开始感受到了自己生活在集体里的快乐。连续三天没有人告他的状。第四天我又开始找他谈话,表扬他的进步,看到胜嘉的进步,我欣慰的笑了,作为辅导员老师,我们最大的收获不就是队员们的进步吗? 二、用真情沟通学校与家庭的桥梁

  学校的工作要顺利开展,必须要有家长的密切配合,而家长与学校密切配合是与教师与家长的有效沟通分不开的,所以,班主任一定要注意与家长有效沟通。很多事情沟通得好了,可以起到很好得教育效果,反之,班主任的工作就很难开展。例如我班的后进生李言庆,我刚接班时,他一上课就坐不住,不是捉弄同桌,就是翻找同学书包中他喜欢的物品,有时还扯一扯女同学的头发,每次班级举行外出活动,他总是不听指挥,不会跟着班级队伍走,我总是领着他,怕他走丢了。在班级教育工作中,我始终对李言庆倍加照顾,不厌其烦地说服教育,使他明白什麽是该做的,什么是不该做的,经过努力,李言庆改掉了不少缺点。李言庆的家长每次见到我都说:“李老师,孩子让你操心了,我们李言庆总说,老师对他好,真的谢谢你。”是的,一个孩子对于家长是百分之百,对于我只是七十八分之一,但是对于每一个分子我都尽百分之百的爱心。教师和家长的相互理解的爱才是班级进步的基石,用真情去沟通,才能唤起在孩子积极向上的童心,才能以“关心”赢得“爱心”,以爱心撑起教育的蓝天。

  三、创造性地开展活动,给队员以展示的舞台

  我始终坚信每个队员都是一块金子、一块肥沃的土地,老师必须给予他们发光的机会和耐心的培养,鼓励每个孩子都能在活动中不断成长。我班根据学校活动要求,创建了特色中队“阳光中队”,积极开展丰富多彩的主题教育活动。首先我积极优化班级文化建设,为了让队员觉得自己是中队的主人,中队是自己的家,我在布置教室环境时,就尝试着放手让少先队员们自己来设计,自己来布置,队员们全员积极参与,他们设计以:阳光、快乐、健康、进取为班训,以“多彩童年”为学习园地的标题,版面插花x片是放飞蒲公英的种子x和蜜蜂采蜜的x,他们说是在多彩童年的乐园里,快乐的追逐着梦想,自己就像蒲公英的种子,在天空中寻找落地开花的.方向。板报设计内容分为三个板块,第一板块的内容就是健康快车,他时刻鞭策着队员前进,让队员健康的成长。第二板块就是努力学习,积极进取。在这一板块中,告诉队员们怎样去学习,学习有什麽好处。同时设计班徽是一个刚刚出生的太阳,象征着我中队朝气蓬勃。在太阳边缘有一些学习之星和纪律之星,他们也时刻为我们起到模范、带头的作用。第三板块是说普通话,写规范字。它叫队员们怎样写规范字,教队员们说普通话的好处。为了张扬个性、展示才华。又添加了墙壁文化:妙笔生花和学海泛舟两个专栏。妙笔生花聚集了我班所有优秀的作文。学海泛舟聚集了我班所有优秀的手抄报。最后,我班设立了硕果累累和铸就辉煌两个栏目。在硕果累累中,那个组最优秀就会得到红苹果,而如果有违纪情况便会粘上一个黄苹果。在铸就辉煌的栏目中,聚集了我班的所有荣誉,它时刻激励着我们的成长。另一方面,设计开展各种活动。活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体,是培养优秀种子的最好的土壤。因此,只有队员成为集体活动的主体,他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不断创新,我经常策划并组织了各种活动,丰富了队员们的课余生活,增长了他们多方面的知识和实践能力。

  四、以身示范,潜移默化

  古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我在长期的教育教学工作中也始终认为“身教胜于言教”。因此,在平日里和队员们相处,我都时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教育效果。如在学校只要我发现清洁区、教室里有纸屑、果皮时,我总是悄然无声地弯腰拾起,发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之,每当她往教室门口一站,全体队员都不约而同地在看自己周围有无纸屑,桌椅摆得是否整齐。

  几度耕耘,几番收获。在我担任中队辅导员期间,我班被评为优秀班级,在班级文化建设中,我班获得一等奖,在朗读大赛中,我班被评为优秀班级,在班级小报设计大赛中,我班的语文、数学、小报设计都获得了一等奖。我被评为“陆丰市优秀少先队辅导员”。

  辅导员工作让我深深体会到:爱是辅导员老师的天职,是成功的源泉。只要我爱自己的事业,爱每个孩子,智慧的火花就会永远闪现,热情就会永驻心间,工作就会回味无穷。未来岁月里,我将继续忠诚于自己钟爱的教育事业,用我的爱心托起明天的太阳。

  芜湖师范毕业以来,我一直以一颗年轻的心,满怀对未来的美好憧憬,满腔热情,走上了三尺讲台。从教以来我对学生,对教育事业倾注了无限的爱,在这些年里,我深深体会到教师的艰辛与伟大;体会到教育工作的神圣,体会到师爱的博大;体会到严谨治学,大胆创新对现代教师的重要性。

  一、努力探索,提高少先队工作质量

  二、利用好德育,培养学生的良好品德

  五育并举,德育先行。我先从学生生活中的一点一滴抓起,由于学生的道德品质、行为习惯在潜移默化中发生着巨大变化,我就通过"以美育人"的办学观念,加强学生行为习惯养成教育,并根据本班学生娇生惯养、经济相对发达,学生的优越感强,衣食不愁,但却缺乏对他人的理解、关心,缺乏劳动观念,自立能力差,自私任性表现得很突出,连家长也头疼,组织开展了"把爱心送进老人会"联谊活动,培养队员的社会责任感,让队员们深深感受到助人的快乐。把队员们的思想道德教育作为立队之本,将做人做事的基本道理内化为健康的心理品质,构建有时代特点和中队特色的德育系统工程,不断、不断创新。

  三、勇于创新,开展丰富多彩的中队活动。

  我担任中队辅导员工作以来,边学习边实践,品尝了太多的苦与乐,探索出了一条符合少先队工作的新路子。作为一名少先队辅导员,不仅要做"活动型"的,更要成为"理论型"、"经验型"的辅导员,我要把自己多年的工作实践经验总结出来,为农村少先队工作做出自己的贡献。为此,我积极参加各种学习培训班,虚心向他人学习,不断提高自己的工作水平和理论工作水平,并结合新时期少先队工作的新特点,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。

  这些年来,我所组织的中队活动既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,活动开展得有声有色,取得了可喜的成绩。我深深体会到:活动是少先队的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合队员特点,在组织活动时,我力求达到"五点",即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构思设计要巧一点;活动要落得实一点;内容形式要新一点。在这个方法指导下,我组织队员们开展了"我最喜欢的老师"、"夸夸我的同桌"等活动来拉近心与心的距离;我们中队的队员们积极参与活动之中,大力宣传,分发倡议书,在全校起到了带头作用。

  同时,在学校组织的各项活动和竞赛,队员们也都投入极大的热情积极参与。我们在学校的常规评比、学科竞赛、艺术类竞赛中都获得了多项的荣誉,如每年的朗诵比赛,六一文艺演出我们的少先队员们都拿到较的好成绩,一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力!

  四、尽好辅导员的职责,做学生的"知心人"

  作为中队辅导员,我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作中深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的知心朋友。我参加了南陵县教师选聘考试,考到了现在这所学校,接手的是四年级,于是,我为自己定下了"做学生课堂上的老师,课堂下的朋友"之目标。几年来,我时时以此鼓励自己。对于"学困生"我从不打击他们的自尊心,想尽一切办法在他们身上发现、挖掘闪光点,悉心扶持,让它发扬光大。

  还记得刚来这个学校那个小男孩,由于基础太差,老师一直都忽略了他的存在,我接手之后,就把他放在我眼前坐着,我还鼓励他当值周班长,他的班长日记写得非常工整,虽然有很多错别字;在"学优生"身上寻找可塑点,鼓励学生大胆展示自己的才华,勇于表现自己,结果在我们不断努力下,他还在芜湖市小学生数学日记比赛中荣获二等奖,由于他的努力,我也在此活动中荣获得了指导教师奖。班上有个学生,他爸爸妈妈由于忙于生计,无精力管理他的学习,加之这学生学习基础又差,因此学习成绩很不理想。于是我经常找他谈心,并利用下午课外活动的时间为他补习功课,鼓励他好好学习。在我真诚的关心下,同学的学习有了可喜的进步。

  五、培养中队干部,抓好队伍的建设。

  积极,向上的少先队集体的形成,离不开小干部的重要作用。因此,培养得力的小干部是很重要的。我就采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的队员做中队委员。同时,为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设,每一年都要开展"我是班级小主人"的活动,意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。通过近年来的实践,中队队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强。而正是有了这些富有责任心和自豪感的队员们,有不少同学被评为"县级优秀少先队员"。

  "勤奋努力,奉献爱心"是我当辅导员的信条。这些年来,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。少先队中队辅导员工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,我将继续为同学们服务着。相信,我会实现自己的梦想:为孩子们化作清凌凌的河水,永远承载他们的快乐!

少先队辅导员精选事 第三篇

  xx老师自91年8月参加教育工作以来,认真贯彻党和国家的教育方针,忠诚人民的教育事业,处处以一个共产党员的标准严格要求自己,年年出色完成各项任务,积极投身农村小学教育改革的实践,在被称作长汀的西伯利亚的红山从教16年来,脚踏实地兢兢业业,毫无怨言,特别是对少先队事业,他更是不分昼夜地操劳着,一心一意为学生的健康成长而谋划着,实践着,而且成绩显著,从毕业到红山中心校以来,他先后担任中队辅导员、大队辅导员、少先队总辅导员,先后八次评为乡级优秀辅导员,两次评为县级优秀辅导员,四次评为县级优秀教师;学校大队部多次被团县委评为“优秀大队”;他指导的中队06年被评为“市红旗大队”;学校还被县委县教育局等单位评为“德育工作先进单位”、“文明学校”、“素质教育合格校”等称号。主要事迹如下:

  一、爱岗敬业,积极创新辅导员工作。

  自xx老师开始担任大队辅导员工作以来。学校领导、老师和学生都夸学校的少先队工作变了样,大有起色。这个过去其貌不扬的偏远农村小学,如今在长汀已是名声遐尔了。

  xx热爱教师这一行,也热爱辅导员这个岗。他认为,没有规矩,不成方园。于是,他在学校领导的大力支持下,首先抓了少先队大队部工作制度的建立健全,使大队部工作规范化、制度化。几年来,为使少先队大队部工作更有秩序、更具规范、更富成效地开展好,在以往工作的基础上,重点注意了工作制度的建立健全。先后制订和完善了六项大的工作制度。包括:“升旗制度“、"值勤制度"、"活动制度"、"检查评比制度"、"激励制度"。"建档制度"。在建立健全制度的同时,xx还十分注意向先进大队部学习,努力开拓和创造我校少先队大队部工作新局面。先后来到北京、江西、广东等地方学习,取人之长补已之短,不断地丰富自己。而通过学习,找出了差距,努力方向更明了,工作勇气更足了,前进的路子更宽了。

  二、围绕教学,创造性开展各项活动。

  在他看来,少先队大队部,不是单纯的组织活动、活跃学校,最根本的职能应该是紧紧围绕学校的教学工作开展活动,为素质教育鸣锣开道。在围绕学校素质教育工作中,广泛开展各项适应于少儿特点的.有意义活动。近年来,大队部先后组织和开展了"雏鹰升旗手"、"国旗下的讲话"、"手拉手"、"我为校园添光彩"、"知荣辱,树新风""民族精神代代传"等各项活动,引导少年儿童从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,牢固树立社会主义荣辱观。从而获得了各界人士的好评,受到了上级领导的好评。

  抓住节庆,针对性开展各种活动。

  “节庆日是学校开展各种汇报和竞赛活动的有效载体。”这是他常挂在嘴边的一句话。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等节日,我校在他的组织下,都要开展丰富多彩的文娱表演及书画、征文、演讲、歌咏、革命故事比赛、喜闻乐见的游园活动。使孩子们在一系列的活动中受到爱祖国、爱人民、爱家乡的思想教育,增强民族自豪感,形成和谐的学习生活氛围,起到了良好的效果。

  四、开发智力,设置“奇思妙想信箱”。

  xx老师秉着“减轻学生的过重课业负担,不能减轻学生的学习精神”的

  信念,在学校的大队中设置了“奇思妙想信箱”。近年来,钟老师已收到了许多表达奇思妙想的稿件,如有一个学生写道:“我想设计一种能重复利用的纸,这样既能节省资源,又能节省钱”。奇思妙想有助于开发学生智力,丰富学生的想象力,受到了学生和家长的欢迎。

  五、转化学生,用爱心建立亲密关系。

  帮助农村留守少年儿童和特殊困难少年儿童解决生活、学习中的困难是当前少先队工作的一项重要任务之一。xx老师结合本校特点开辟了少先队员的心理咨询室,组织中队辅导员家访,对“问题学生”,从他们产生问题的源头抓起,一手抓研究,一手抓转化,努力寻找和挖掘他们的优点、闪光点,树立他们的自信心和自尊心。

  xx在学生面前不仅像老师,也将自己当作学生的一位好朋友,甚至让学生感觉老师就像自己的妈妈一样,那样的关心他们,那样的喜欢他们。不但要从学习上给予帮助,还从生活上处处给予关心。每当学生生病而带病上课时,xx特别注意他们的一举一动,关注孩子的病情,下课后,端上一杯糖开水给孩子,并对他说,快快把病治好,因为健康的体魄是实现美好理想的基础,只要身体好,才能达成自己的愿望。每时每刻对学生以温和的语言,让孩子感到温暖,建立一种亲密感。而对于成绩较差的学生,更是如此。

  总之,xx老师能努力按照党的教育方针政策办事,能在上级和学校有关部门的部署下,紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标,带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动,拓展了我校少先队工作的领域,全面促进了我校少先队员们的素质发展,不愧为优秀辅导员的光荣称号。

少先队辅导员精选事 第四篇

  XXX老师,自踏上教育工作岗位以来,怀着对教育事业的追求,始终为成为一名好教师而奋斗,她用真诚打动学生的心灵,用宽容与爱温暖学生的心房,与学生实现心与心的交流,爱与爱的传递。

  “师者,传道授业解惑也。”自从踏上讲台的'那天起,看到孩子们纯真稚嫩的眼眸时,她便坚定了自己的教学信念:先传道,再授业、解惑。“学高为师,身正为范”,她以身作则,并在教学过程中,始终将品德教育放在第一位。“节约用水”、“光盘行动”、“孝敬父母”等传统美德,是她规范学生日常行为的学习准则。她会利用班会课,有针对性地开展教育活动,提高学生的思想品德素质。甚至经常将学科与思政相结合,引导学生树立正确的价值观念。班上的学生在她的教导与影响下,行为习惯日益改善,同学之间也越来越团结互助,学习氛围愈渐浓厚。因此,所带班级也时常获得“文明班集体”称号,被评为“优秀班集体”。

  人生没有彩排,每一刻都是现场直播。对于教学也是如此,每一节课都不会再重来。为了带给学生精彩多味的课堂,她虚心好学,只要一有时间就会走进其他教师的课堂学习经验;每节课课前她认真钻研教材,研究新课标,主动与同事展开讨论;课后她会用心琢磨总结、反思自己,并不断改进;她广泛阅读专业书籍,将好的经验与构思用于自己的教学中,让平凡的课堂发挥非凡的力量。

  刘老师凭着一颗爱心和不断进取的工作态度,收获了很多荣誉。在校,她被评为“优秀教师”、“优秀班主任”“优秀中队辅导员”,她设计并主持的“承自强不息,传民族精神—向丁海霞同志学习”的活动,受到了领导们的一致好评;在县上的教学能手选拔赛中,她被评为“汉阴县教学能手”;在市级优质课比赛中,她所设计的课程荣获“市级优质课二等奖”;她所带班级成绩也一直名列前茅。

  “捧着一颗心来,不带半颗草去。”日出日落,不变的是一颗爱岗敬业的心。她的最大愿望,就是用爱培育每一颗小星星,让他们绽放自己最美的光华。

少先队辅导员精选事 第五篇

  xxx,女,汉族,29岁,永修县山下渡小学教师。

  她担任少先队辅导员工作已近十年,她将爱与责任融入自己的学习、工作和生活之中,与孩子们共同进步。作为一名少先队辅导员,她注重培养少先队员的自育能力和竞争意识,让每个孩子都有锻炼的机会。充分赢得少先队员的信任,陪他们一起学习,一起解决问题。在赏识学生的.同时,她也会严格要求他们,绝不姑息他们身上出现的不良习气。在班上充分尊重和热爱他们,用自己的和颜悦色、用亲切的目光、用慈爱的双手给每一个学生以关爱和鼓励,让他们能成为符合时代要求,具有独创本领的优秀少先队员。

  20xx年和20xx年两次获县级“优秀教师”光荣称号;20xx年获县级“优秀班主任”光荣称号;20xx年被评为 “永修县师德师风标兵”;20xx年调研报告《走进留守儿童的心灵世界——谈谈关爱儿童的几点做法》获市级一等奖20xx年论文《谈谈管理问题学生的几点做法》获县级一等奖;20xx年获九江市小学德育课优质课说课比赛一等奖,20xx年获县小学品德学科优质课比赛一等奖。

少先队辅导员精选事 第六篇

  自从20xx年田xx分配到我校,因工作需要从那时就开始担任起了六年级语文教师,并任六年级班主任及中队辅导员,一直到今天。担子重了,任务多了,可他告诉自己:自己缺乏辅导员工作的经验,所以要虚心学习;但正因为他有活力,所以他有工作的热情,他相信他能做得更好!

  几年来,他幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获快乐和希望。工作中,他勤勤恳恳,兢兢业业,始终以老优秀辅导员为榜样,注重加强自身的思想政治业务学习,不断提高自身的综合素质,把理论与联系实际相结合,潜心钻研教育教学工作,收到较好的效果。在同事的眼中,他热情、开朗、大方,朝气蓬勃;在学生的心目中,他可爱、可亲、可敬。从事班主任工作6年来,他把孩子的信任当作动力,把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。他们班各门学科常获学区前列,他们班常荣获学校优秀班集体,他所带的中队多次获得文明中队,优秀中队称号,他本人也多次被评为校级“模范班主任”和 “优秀辅导员”,多次获得学区教学成绩优秀奖。

  一、拼搏在闪光的事业中

  自担任辅导员以来,田勇积累了较丰富的工作经验,他以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,谱写了一曲曲动人的乐章。

  今年他对班上特困学生进行了全面的摸底调查,特困学生的家庭境况使他的心灵受到了极大的震动。特别是班上的刘晴同学由为突出,爸爸也是一身病痛,妈妈早已病故,但为了孩子的生活学习,爸爸只能到外面打工,她只能借住在伯父家里。周末她回家还得自己洗衣做饭,甚至还得自己种上一些小菜,不然就没有菜吃。就这他在班上开展了“春蕾行动”的中队活动。同学们心灵也受到震撼,积极踊跃献出自己的零花钱,真正做到一方有难,八方支援。这些活动,以对少年儿童进行道德体验教育为主线,具有很强的针对性和教育性。他根据学校实际、学生特点,结合时代要求,设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育规范系列活动、爱我校园爱我班级、感恩教育、“诚信文明主题曲”系列活动等。

  在开展各项活动的同时,田勇还注重加大宣传工作的力度,在社会上树立良好形象打下了坚实的基础,还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评,但最令他欣慰的是:孩子们健康地长大了!

  二、学习、实践、探索

  辅导员工作中,田勇不断更新知识结构,自觉学习少先队工作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法,不断提高自身素质水平,边学习边实践,努力探索一条符合实际情况的少先队工作的'新路子,形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

  田勇并没有因此而满足,强烈的事业心和责任感促使他在思考,作为一名少先队辅导员,不仅要做“活动型”,更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此,他虚心向他人学习,不断提高自己工作水平和理论水平,并结合少先队的工作特点,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。

  他知道:面对新的起点,新的形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,这才能使少先队工作跃上新台阶。他坚信:还有更广阔的天地等待他去开拓。

  这就是他,一位在少先队组织中活跃的辅导员。

  三、用心育桃李、倾心奉真情

  田老师知道,要想和少先队员们打成一片、干到一起,就必须和队员们交朋友、信任他们,只有这样,才能了解少先队员,感受他们的心灵。在班级里,他严以律己,为少先队员们作出了表率,地上有一片纸屑,他会悄悄的捡起来,平时他用两个水壶给远处早上不回家的学生供开水,对这些学生,他有时还掏钱资助。朋友般的田老师赢得了少先队员的信任,他与家长也相处融洽,总是推心置腹的用心与家长交谈,商量教育孩子的最好办法。田老师常在课后多帮助学习困难的孩子补习,通过一段时间的努力,孩子的学习成绩赶上了。

  自担起辅导员重任那天起,他便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,用真心去关爱学生,用真爱去温暖学生,用真情去感动学生。他就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神,赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

  四、奉献在岗位,无悔献青春

  以师为本,着眼长远。田勇立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念,刻苦锻炼、精心钻研,从实践到理论、再到教学实践,悉心揣摩、探索创新。他在数学、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。

  一分耕耘一分收获。以苦为舟,苦练苦学,让教学更生动;以爱为桥,爱学生,爱学校,教给学生他的所有;酷爱事业,热爱学生,在平凡的岗位上求真务实。

  这就是他,一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

  热爱本职、扎实工作,他追求崇高的职业理想。干一行,爱一行,专一行,他努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献,他将满腔热忱投入到少先队事业。

  作为一名跨世纪的教师,作为一名中队辅导员,田勇将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值!

少先队辅导员精选事 第七篇

  拓XX,出生于19xx年4月,党员,xx小学四(五)中队辅导员,从事语文教学工作。在工作中能严格要求自己,出色完成各项任务,有极强责任心,能和队员们一起积极主动地开展少先队活动,一个个丰富多彩的少先队活动得到了学校、家长的一致好评。

  她希望队员们在活动中享受快乐,在快乐中健康成长。所以带着自己的“红小鬼中队”去参与一次次的社会实践,不仅使他们增强了全中队的凝聚力,也加强了他们对少先队组织的热爱,更重要的是让队员们在附小这片乐园中用自己的行动来创造快乐,成就自己。

  她带着自己中队的“爱心小分队”为梁村小学的同学们献上自己的一份爱心。凌晨四点不畏严寒,给环卫工人们送上了清晨最温暖的礼物——一份份爱心早餐和清洁用品,温暖着红色圣地的最美的.人。利用延安红色资源,与队员们在杨家岭革命旧址组织开展了陕西省少先队“传承红色基因,争做新时代好队员”主题队日活动。为寻找延安精神,一起走进红色旅游地“南泥湾”,体会“自己动手,丰衣足食”精髓,体验传统文化带给“红小鬼中队”队员的快乐。

  四年来她能辛勤地在平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获着快乐和希望,先后被评为“市级教学能手”“市级青年岗位能手”,学校“生本课堂”活动教学新秀称号,校级“优秀班主任”“优秀辅导员”,延安新闻纪念馆“红色故事会”走进延职附小活动“优秀指导教师”等称号。

  她坚信一个有信念、有爱的辅导员,眼睛里是有光的,只有走进队员的心,教育的力量才能真正的发挥出来,眼睛里才会真的有光。正是因为如此,她一直把自己的那份热情传递给每一名少先队员。

少先队辅导员精选事 第八篇

  我叫刘飞玲,20xx年8月参加工作,大本学历,任教于刘家洼乡中心学校,任少先队大队辅导员。 “一份耕耘,一份收获”。20xx年我被共青团市委、市教育局授予“十佳少先队辅导员”荣誉称号。

  一、健全组织,抓小干部的培养

  我在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥他们的模范带头作用,让队员来组织、管理队员。

  二、规范管理,狠抓文明习惯的养成教育

  大队部通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯,通过设立升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。

  三、以活动的开展促进少先队员思想素质的提高

  只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的.队活动,才能使少先队组织充满活力。

  四、实施“激励、赏识、参与、期待”育人方法,无私关爱学生

  我班学生张丽由于自身存在很多缺点没能加入少先队。我明白她很羡慕别的同学,可自己还不是少先队员。我就和中队辅导员商量,让她背起了大鼓,参加队列训练。儿童节活动那天她背着大鼓雄赳赳地走在队列前面。那天她特别遵守纪律,第一次在同学面前受到我的表扬。

少先队辅导员精选事 第九篇

  xx一个优秀教育工作者。他从事少先队工作几年来,始终把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。

  少先队工作是一件辛苦的事情,需要付出比别人更多的辛苦,少先队工作也是单调的。但李占锋同志对工作却充满了热情。他想,既然学校领导信任我,我就要有信心干好这份育苗树人的崇高事业,决不辜负领导的期望,如此坚定的信念促使他走上了开拓进取,探索前行的艰难之路。为了打开少先队工作的新局面,李占锋同志可以说是尽力做好少先队工作。首先他注意努力在少先队工作业务方面充实和提高自己,主动与学校少先队组织沟通联系,争取上级领导的支持和指导,这给他做好少先队工作创造了良好的外部环境。同时,通过一段时间的接触,他深切的感受到,他所面对的少先队员正处于人生观、世界观的启蒙教育期,这个阶段的教育尤为重要,必须引起高度重视。根据这些想法和感受,李占锋同志潜心研究、精心设计,指导全队少先队员们开展了一系列活动——如“我为什么要学习”的社会调查,“小小少年,立报国大志,做学习主人”手抄报比赛、“我们的未来充满阳光”主题队活动、“少年志愿者在行动”等一系列丰富多彩的队活动,每次活动都充分调动了全体队员的小主人精神,让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育,也为他自己做好陌生又生动的少先队工作铺开了一条路。

  经过太多的努力,付出太多的汗水之后,少先队工作得到了全体少先队员的认同,领导的赞许,但李占锋同志并没有因此而停住脚步。他清楚地认识到,作为一名新时代的少先队辅导员,必须要跟上时代的.前进步伐,不仅要把自己的一片爱心倾注给队员,还要站在历史和时代的高度来对待和培养跨世纪的高素质的人才。

  面对新形势,李占锋同志认为只有不断探索,不断创新,用理论

  去推动工作纵深发展,这才能使少先队工作跃上新台阶,他相信:还有更广阔的天地待他去开拓。

  我们也深信,通过他各方面的实践、摸索,在今后的少先队工作中,他一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人,让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰!

少先队辅导员精选事 第十篇

  由于学校工作安排,20xx~20xx学年度xxx老师担任了xx小学601中队辅导员的工作。在这个岗位上她虽然没有惊人的成绩,但也付出了艰辛和汗水。心中始终牢记一个信念:真正的做到去爱学生。

  在思想教育方面:她更注重对学生道德品质上的教育。陶行知说过:“学高为师,身正为范。”作为一名教育工作者除了要授业解惑,更重要的是要教会学生学会做一个有品德的人。要教会学生如何成为一个有品德的人,首先自己要做到。例如,在要求学生按时到校的同时,吴老师自己会尽可能提前到校,在班级等待学生。发现班级卫生、卫生区卫生不如人意时,她都会默默地弯下腰去捡起来,班上哪位同学主动为班级做了事,哪怕是微不足道的小事,她也一定会当着全班同学的面表扬。

  记得,那天天气很冷,她们班的徐某某同学是第一个到学校的,等吴老师到教室的时候,她已经拿起条把在打扫班级卫生了。吴老师见只有她一个人,便问道:“今天是你值日吗?”她说:“不是。见教室比较脏,便扫一扫。”听她这么说,吴老师很欣慰。于是在第二天的广播投稿中,她特意写到了这件事。并且在班级中也特意把这件事说了,并且赞扬了她。那一整天,徐某某同学的脸上都挂满了笑容。慢慢的,班上的.卫生情况也越来越好了。她想,得到老师的认可应该是学生最开心的事吧。

  在关爱学生方面:由于我们是农村学校,大部分家长忙于生计,长期在外工作,有部分家长即使在身边也忙于工作,他们做服装的工作居多,也无暇顾及孩子的学习。一次,在他们上体育课的时候,她看到周某某同学坐在教学楼门口,旁边还有几个同学在劝说她,便上前询问一番才知道,原来是她的父母要去外地上班了,她特别难过,不想让他们去外地。于是,她便将她带到办公室开导周同学。她便借此机会在班上强调,同学之间要互相关心互相帮助,让他们知道,在生活中除了有家人的关心,还有老师、同学都很关心自己。

  在培优方面:在每个星期一中午,她会组织队干召开中队会议,针对上一周班级出现的问题及好人好事进行工作总结,并制定好下一周的工作。所以在各项活动中,他们都是功不可没的。

  开展活动方面:她会结合学区及本校的各项活动,组织学生主动报名参加。比如,上学期参加广播操比赛时,虽然是12月份,天气寒冷,他们每天坚持练习,并且做好每一个动作,最终以获得第一名的好成绩来回报他们自己的努力;四月份参加学区讲故事比赛时,会在班级进行一轮筛选,最终选出余同学代表班级甚至学校进行参赛,荣获二等奖;唱红歌比赛时,每天放学后,学生会主动练习等等。这不仅锻炼了他们的能力和勇于拼搏的意志品质,更多地增强了班级凝聚力。

  她很乐意成为他们的辅导员,学生总是会在不经意间给她带来许多惊喜。她爱她的工作,更爱她的孩子们。

少先队辅导员精选事 第十一篇

  面向充满生机与活力的二十一世纪,走向素质教育,是时代赋予我们的历史职责,更是新时期少先队工作面临的新挑战。

  我热爱少先队工作,正如我日记所说的那样:“在少先队园地能充分地找到自我的价值,我无怨一辈子当辅导员”。我追求上进,不断提升自身的思想和理论水平。我创造性的开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自身的人生篇章。现将我在少先队工作方面的具体措施作一汇报。

  一.晓理、动情、施爱,帮助学生健康成长

  我一直要求自身把这点放到工作的首位。我把少先队工作与德育工作融为一体,并尝试了变“成才”教育为“成人”教育,变以智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时,我热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。时刻提醒自身:要允许学生犯错,并给予具体的帮助和指导。随时要把自身摆在儿童的新立场上:和孩子们一起游戏,组织他们参与社会调查,指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切就会使自身迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。

  二.在实践中思考,不断探索少先队工作新思路

  作为一名辅导员,光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的,还要有敏锐的眼光,发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了,属于自身的`时间变多了,有的同学找到了自我提升的岗位,而有的同学却成为游戏机的“俘虏”。我想,爱玩的孩子才能有创造;只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所,就会把他们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。我的想法得到同志和家长们的支持,我在班中组建象棋队、小记者协会、智力乐园、舞蹈表演等应有尽有。

  三.创造性地开展少先队活动,在活动中迸发创新的火花

  少先队的活动,是少先队的生命。没有活动,少先队就会形同虚设。目前,少先队活动没有现成的教科书,更没有固定不变的模式,每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。因此,创造性是少先队活动的本质和灵魂。

  作为一名少先队中队辅导员,我感觉到,孩子们喜欢少先队活动,愿意在这课堂之外的活动中展示自身,我努力做到“尊重、相信”队员,“亲近、了解”队员,尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神,例如,在一次“我让校园更美丽”的主题队会活动中,我完全信任孩子一定会用他们的智慧,用他们的双手让自身的校园更美丽,没有对他们过多的干涉,只进行了必要的指导,他们把这次主题会搞得丰富多彩:亲自动手制作出了实用美观的垃圾箱,还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣传;用手中的画笔画出了心中美丽的校园;写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木……而且通过自身搞的这些活动还自然而然的教育了他们自身,使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教育人,就是要培养他对自身有严格的要求,要做到这一点,就不能总牵着他的手走路,而是让他独立行走,因而离开自我教育是不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。

  四.用爱心和真情浇灌花朵

  因爱孩子而爱红领巾,爱星星火炬;又因爱星星火炬,爱红领巾,才更爱孩子。在工作中,我始终把自身定位在学生的朋友这一角色中。学生之间发生争吵,总是第一个找我“评理”。对此,我总是认真倾听,尽力帮助。因为我知道,冷了一个,就会冷了一群。同事们常戏说我太纵容学生,但我却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容,让他有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成不错的行为习惯。

  多年的辅导员生涯我爱上了少先队事业,全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台,让我体验了各种角色;少先队员是一个炼炉,使我练就出一身本领;少先队还是一所学校,让她的智慧在这里碰撞,能力在这里提升……

少先队辅导员精选事 第十二篇

  赵XX,XX县XX镇中心小学六年级一班班主任、中队辅导员、语文学科教师。自20xx年9月参加工作以来,一直担任班主任、中队辅导员和语文学科教学工作。

  静下心来教书,潜下心来育人,这是她一直以来对自己的严格要求。工作认真负责,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生、团结同事,乐于助人。教育教学,主动虚心学习,时时刻刻以高标准、严要求来规范要求自己,不断钻研学科知识提升业务水平。几年来,在她的努力下,语文学科成绩年年全镇第一、曾荣获XX镇“优秀班主任”、XX县20xx年国防征文比赛中荣获二等奖、指导学生作品《我为祖国点赞》遵义市小学组征文一等奖、XX县“五一巾帼标兵”、“优秀共产党员”、XX县“优秀班主任”、遵义市“优秀少先队辅导员”等称号。在班级管理上,始终坚持践行爱的教育,平等地对待每一个孩子,针对大部分学生家长外出务工,家中仅有年迈的'老人管理孩子这种现状,她利用电话和家访相结合、实现家校配合,共同培养新时代好少年。

  作为一名中队辅导员,她常常利用课余和周末时间进行走访,同时从学习上辅导、思想上引导、生活上指导、心理上疏导中队队员,促进队员全面发展,做合格的社会主义接班人。

  一支粉笔写就她人生的轨迹,两鬓染霜谱成她人生绚丽的乐章,爱岗敬业,教书育人,她一直在为教育的事业奋斗添彩。

少先队辅导员精选事 第十三篇

  杨代敏老师自参加教育工作以来,一直担任少先队工作,她忠诚党的教育事业,热爱少年儿童,热爱少先队工作,为繁荣少先队事业,促进少年儿童健康成长做出积极贡献,具有兢兢业业的奉献精神,处处严格要求自己,年年出色完成各项教学任务,积极投身于小学教育改革的实践,努力按素质教育规律办事。尤其是在xx年担任县少先队总辅导员一职以后,她更是不分昼夜地操劳着,一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着,而且成绩显著,为我校少先队工作的不断提高作出了重要的贡献。主要事迹如下:

  一、发挥自身职能,用心去工作

  杨代敏老师认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务者、一个保护者、一个营造者。为了让工作能顺利开展,在努力工作的同时,除了学校安排的培训学习;还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能,通过网络学习各地辅导员培训资料,了解各地少先队活动情况,发展动向;主动及时向校领导汇报工作情况,配合各中队开展工作,勤于收集队员意见,尽量让每一个人都觉得自己永远是活动的主人,极大限度地提高每一个人参与的积极性。

  二、加强组织建设,用爱心帮助学生成长

  每一次的少先队活动她都注意充分发挥队员的小主人精神,由队干组织,全体队员共同参与,发掘了一大批有潜能、善思考的队员。她热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己,要把自己摆在儿童的立场上,要允许学生犯错,要从学生的角度给予学生具体的帮助和指导。她组织学生开展科技活动、体育比赛,丰富了学生的业余生活,增强了体质,同时在活动中,促进了同学间的友好合作,培养了学生健全的人生观、价值理念。

  三、积极开展活动,用活动促进学生的发展

  活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。近年来,学校少先队在杨代敏老师的带领下,她根据学生的不同年龄特点,利用环境日、劳动节、教师节、六一儿童节、建队日等有利契机,举行大队活动、活动形式多样,比如邀请老干部来学校讲课开展了“回顾沧桑历史珍惜大好形式展望美好未来”“听英雄故事看新旧变化展爱国情怀”的爱国主义主题教育活动,开展了一系列的感恩爱国主题活动,如:“康巴藏区团旗红,文明牧童故事会”“感恩奋进大家唱歌咏比赛”;“纪念汶川地震三周年,学会感恩与爱同行”“伸出援助之手奉献一片爱心”“缅怀先烈感恩思源”“红歌最嘹亮放飞新希望”等主题队会活动,积极响应上级团队组织的安排,每年的六一儿童节举行大型的队会活动,开展了“红领巾心向党”“争当四好少年,争做家乡建设小主人”“红领巾相约中国梦”等主题活动,培养了队员们热爱祖国,热爱家乡,热爱劳动,热爱大自然、热爱生活等情感,树立起努力学习,感恩奋进的远大志向。

  一份耕耘,一份收获,杨代敏老师的辛苦付出得到了家长、学校老师、领导的认同,特别是xx年9月,时任团省委副书记罗振华书记来我校调研少先队工作,听取汇报和实地考察后,对我校的.少先队工作给予了高度评价,并当即邀请杨老师作为特邀代表参加四川省第六次少代会,这不仅是对我校少先队工作的肯定,更是于杨老师最大的认同与鼓励。

  少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员,她自豪;献身少先队辅导员工作,她无怨无悔。在今后的工作中我们相信杨代敏老师将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神,以更科学有效的方法,去创造性地开展工作,为少先队事业做出更大的贡献。

少先队辅导员精选事 第十四篇

  作为少先队辅导员,马龙同志对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。他追求上进,不断提高自己的思想和理论水平,创造性的开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报及周一升国旗活动等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而马龙同志把它看作事业和追求。他对待工作认真负责,从不敷衍塞责。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,面对那群一直习惯老师批评的孩子,我静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心的观察,终于找到了突破口,那就是爱,关心学生从点滴做起。爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将少先队工作方面的具体措施作一汇报。

  一、晓之以理、动之以情、施之以爱,帮助学生健康成长

  他一直要求自己把这点放在工作的首位。把少先队工作与德育工作融为一体,并尝试了变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。时刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的立场上:和孩子们一起游戏,组织孩子们参观游览并作社会调查,指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。

  二、在实践中思考,不断探索少先队工作新思路

  一名优秀的辅导员,要有敏锐的眼光,发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了,属于自己的时间变多了,有的同学找到了自我提高的岗位,而有的'同学却成为无聊游戏的“俘虏”。爱玩的孩子才能有创造;只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所,就会把他们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实,多姿多彩,并且富有创造性,他总是从细微处入手,着眼于事物细处,并小题大做。例如:学生“吃零食”本是件小事,非常平常,但他从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱,而且还要“比”,他们不得不考虑这钱应该怎么花,小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如,他在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强,只知道接受父母对他们“体贴入微”,却不懂得如何去关心、尊重父母。于是就利用“三八”这个传统节日,组织队员开展中队活动“献给妈妈的爱”。在充满浓浓亲情的气氛中,队员们进行了自我教育,懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭,将三月定为“孝敬月”,月底评比出“十佳小孝星”,这一活动受到了家长们的欢迎和支持等等。这样,把同学们的业余时间安排得满满的,既清除滋生消极行为的温床,也增长了学生的才干。

  三、用爱心和真情浇灌花朵

  因爱孩子而爱红领巾,爱红领巾,才更爱孩子。在工作中,马龙同志始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与他分享,把烦恼向他倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找他“评理”。对此,他总是认真倾听,尽力帮助。因为冷落一个人,就会冷落一群人。同事们常戏说他太纵容学生,但他却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容,让同学们有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

  四、培养干部,抓好队伍建设。

  在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此马龙同志在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥他们的模范带头作用,让他们来组织、管理队员。从计划的制订、到各项活动的开展都放手让小干部去干,让他们多动脑筋,发挥创造力,让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然,辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系,适当的加以指导、点拨、教育。

  少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。多年的辅导员生涯他深深爱上了少先队事业,全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台,让他体验了各种角色;少先队员是一个炼炉,使他练就出一身本领;少先队还是一所学校,让智慧在这里碰撞,能力在这里提高……

少先队辅导员精选事 第十五篇

  xxx老师自xx年8月参加教育工作以来,认真贯彻党和国家的教育方针,忠诚人民的教育事业,处处以一个共产党员的标准严格要求自己,年年出色完成各项教学任务,积极投身农村小学教育改革的实践,在被称作长汀的西伯利亚的红山从教16年来,脚踏实地兢兢业业,毫无怨言,特别是对少先队事业,他更是不分昼夜地操劳着,一心一意为学生的健康成长而谋划着,实践着,而且成绩显著,从毕业到红山中心校以来,他先后担任中队辅导员、大队辅导员、少先队总辅导员,先后八次评为乡级优秀辅导员,两次评为县级优秀辅导员,四次评为县级优秀教师;学校大队部多次被团县委评为“优秀大队”;他指导的中队06年被评为“市红旗大队”;学校还被县委县教育局等单位评为“德育工作先进单位”、“文明学校”、“素质教育合格校”等称号。主要事迹如下:

  一、爱岗敬业,积极创新辅导员工作。

  自xxx老师开始担任大队辅导员工作以来。学校领导、老师和学生都夸学校的少先队工作变了样,大有起色。这个过去其貌不扬的偏远农村小学,如今在长汀已是名声遐尔了。

  xxx热爱教师这一行,也热爱辅导员这个岗。他认为,没有规矩,不成方园。于是,他在学校领导的大力支持下,首先抓了少先队大队部工作制度的建立健全,使大队部工作规范化、制度化。几年来,为使少先队大队部工作更有秩序、更具规范、更富成效地开展好,在以往工作的基础上,重点注意了工作制度的建立健全。先后制订和完善了六项大的工作制度。包括:“升旗制度”、“值勤制度”、“活动制度”、“检查评比制度”、“激励制度”。“建档制度”。在建立健全制度的同时,xxx还十分注意向先进大队部学习,努力开拓和创造我校少先队大队部工作新局面。先后来到北京、江西、广东等地方学习,取人之长补已之短,不断地丰富自己。而通过学习,找出了差距,努力方向更明了,工作勇气更足了,前进的路子更宽了。

  二、围绕教学,创造性开展各项活动。

  在他看来,少先队大队部,不是单纯的组织活动、活跃学校,最根本的职能应该是紧紧围绕学校的教学工作开展活动,为素质教育鸣锣开道。在围绕学校素质教育工作中,广泛开展各项适应于少儿特点的有意义活动。近年来,大队部先后组织和开展了“雏鹰升旗手”、“国旗下的讲话”、“手拉手”、“我为校园添光彩”、“知荣辱,树新风”“民族精神代代传”等各项活动,引导少年儿童从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,牢固树立社会主义荣辱观。从而获得了各界人士的好评,受到了上级领导的好评。

  三、抓住节庆,针对性开展各种活动。

  “节庆日是学校开展各种汇报和竞赛活动的有效载体。”这是他常挂在嘴边的'一句话。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等节日,我校在他的组织下,都要开展丰富多彩的文娱表演及书画、征文、演讲、歌咏、革命故事比赛、喜闻乐见的游园活动。使孩子们在一系列的活动中受到爱祖国、爱人民、爱家乡的思想教育,增强民族自豪感,形成和谐的学习生活氛围,起到了良好的效果。

  四、开发智力,设置“奇思妙想信箱”。

  xxx老师秉着“减轻学生的过重课业负担,不能减轻学生的学习精神”的信念,在学校的大队中设置了“奇思妙想信箱”。近年来,钟老师已收到了许多表达奇思妙想的稿件,如有一个学生写道:“我想设计一种能重复利用的纸,这样既能节省资源,又能节省钱”。奇思妙想有助于开发学生智力,丰富学生的想象力,受到了学生和家长的欢迎。

  五、转化学生,用爱心建立亲密关系。

  帮助农村留守少年儿童和特殊困难少年儿童解决生活、学习中的困难是当前少先队工作的一项重要任务之一。xxx老师结合本校特点开辟了少先队员的心理咨询室,组织中队辅导员家访,对“问题学生”,从他们产生问题的源头抓起,一手抓研究,一手抓转化,努力寻找和挖掘他们的优点、闪光点,树立他们的自信心和自尊心。

  xxx在学生面前不仅像老师,也将自己当作学生的一位好朋友,甚至让学生感觉老师就像自己的妈妈一样,那样的关心他们,那样的喜欢他们。不但要从学习上给予帮助,还从生活上处处给予关心。每当学生生病而带病上课时,xxx特别注意他们的一举一动,关注孩子的病情,下课后,端上一杯糖开水给孩子,并对他说,快快把病治好,因为健康的体魄是实现美好理想的基础,只要身体好,才能达成自己的愿望。每时每刻对学生以温和的语言,让孩子感到温暖,建立一种亲密感。而对于成绩较差的学生,更是如此。

  总之,xxx老师能努力按照党的教育方针政策办事,能在上级和学校有关部门的部署下,紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标,带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动,拓展了我校少先队工作的领域,全面促进了我校少先队员们的素质发展,不愧为优秀辅导员的光荣称号。

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