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班主任主要事迹简介300字(最新10篇)

时间: 2024-09-13 17:13:46

班主任主要事迹简介

  在学习、工作乃至生活中,大家对事迹都不陌生吧,事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的班主任主要事迹简介300字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任主要事迹简介

班主任主要事迹简介 第一篇

  本人自xx年参加工作以来,一直担任班主任工作,本人在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀爱岗敬业,具有高度的责任感和强烈的事业心,具体事迹概括如下:

  一、教育与督促学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,班级管理工作扎实,学生的文明习惯养成教育良好。 认识到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该 关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。本人平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。

  二、注意培养学生干部的独立工作能力,形成奋发向上、团结友爱的班集体。

  三、经常与科任教师联系,了解和研究学生的思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,培养良好的'学习习惯。所任班级的学风端正,学生学习成绩不断提高。

  四、关注每一位学生的全面发展,善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况,及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。

  五、注重班主任工作研究,善于学习,掌握教育规律,认真总结工作经验。

  一份耕耘,一份收获。

  相信我会在班主任工作道路上走得更好,更远。

班主任主要事迹简介 第二篇

  孙xx,女,30岁,天津五中高一七班班主任。

  孙老师家住河东区二号桥,每天至少需要一个半小时才能到学校,但她从未迟到过,每天早来晚走。七年的班主任始终坚持班级管理全员责任制,使班级日常量化成绩有了显著的提高。每个学期都和同学们一起参加捐款活动。

  为了学生,她提前结束婚假,投入到高三紧张而忙碌的工作中。为了学生,她顾不上自己的身体,长期超负荷的工作,上班的第二年,她病倒住进医院。当得知代课教师无法进行后面的课程时,出院的当天她就赶回学校,转天就毅然站上了三尺讲台,坚持完成了高三暑假的补课工作。高考在即,父亲却被查出癌症住进医院,她却不能时刻守在父亲的`病床前,白天坚守在学校上课,只有晚上才又匆匆赶回医院陪伴病榻上的父亲。直到完成高考带队任务和志愿填报工作。为了学生,孙老师甘于奉献,无怨无悔。学生的成长成了她人生最大的奋斗目标。

班主任主要事迹简介 第三篇

  田xx、女、汉族,本科学历。从教十六年来年,一直担任班主任工作。自xx年以来,一直带毕业班,实践所悟:班主任是学生成长道路上最重要的引导人。

  一、为人师表,注重身教,做学生表率

  "师者,传道授业解惑也"。多年来的教育教学工作,我很注意提高自身修养,处处以身作则,教师爱岗敬业先进事迹做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

  二、关爱学生,用爱滋养学生。

  教育事业是一项爱心工程,在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵。作为留守儿童较多的农村中学来说,更应该关注的是学生的心理。前年,我统计了一下班里的'留守儿童,办起了"留守儿童之家",效果显著。

  三、培养班队干部,带动班队工作

  我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由班级同学评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的高校教师先进事迹同学负责各方面工作。接着,我手把手地向他们传授工作方法,对小干部既要严格要求,又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。

班主任主要事迹简介 第四篇

  在班主任岗位上坚守18年的他总是以一颗善良热忱的心对待他所面对的每一个人,尤其是他的学生。

  他工作务实,敬业爱岗,勤工出巧匠,他以校为家,全程跟班,年级组的统计数据显示,他通常是下班最勤的。曾被评为师德标兵的他总是能当好学生的表率。喊破嗓子不如做出样子,要求学生做到的,他一定以身作则,率先垂范。

  他善于学习,勤于思考,同事的'经验,网络的资源都让他受益匪浅,他尤其善于向学生学习,尊重每一个生命,善于征询学生的意见,他深信个人的力量是有限的,正所谓一根木头顶不起梁。只有发挥集体智慧,才能打造优秀集体。他还倡导与相邻班实行联班管理,大大提高了管理效益。

  他关爱学生,赏罚严明。注重学生身心健康发展。在班上,他有经常性的温馨提醒。善于树立学生典型,践行赏识教育,但从不惯学生,学生不能惯,一惯定会乱,对于学生的初次违纪,他以好朋友的姿态和风细雨的与之交流,常与他们在校园内边散步边谈心,而对屡次违纪或重大违纪则是坚持原则,从不手软。

  总之,他有一颗从我做起的诚心,有一颗关爱学生的爱心,更有一颗干好班主任工作的信心。

班主任主要事迹简介 第五篇

  xxx,xxx区育才小学班主任。他秉持“教育是植根于爱”的理念,注重班集体建设,所带的班级班风正、学风好。

  他遵循民主建班的宗旨,从班名、班徽、班规的命名制定到班干部的选举、岗位设置,都让学生一起讨论、商议,以此增加学生的班级归属感。他着力于以爱育爱,以爱传爱,在言传身教中,激发学生进行爱心的传递,在参观花博会时,学生们互相关心、照顾,展现出班集体的`和谐。他致力于用耐心引导德行,对屡屡犯错的学生,他耐心提醒、督促、谈心,并善于发挥家长和任课教师的教育合力,滴水穿石。为者常成,行者常至,思者常达,他深信:教育本就是慢的艺术,用心、用情定能看到满园春色。

班主任主要事迹简介 第六篇

  王老师是一位非常优秀的班主任,她拥有多年的教学经验和丰富的教育教学知识。她非常注重学生的全面发展,积极倡导“以人为本”的教育理念,尊重每个学生的'个性和特长,在教学中坚持因材施教,让学生得到全面的发展。

  王老师对学生的关爱无微不至,她经常关注学生的心理健康,以耐心细致的方式倾听学生的心声,为学生提供心理支持和帮助。她还经常组织学生进行各种课外活动,帮助学生拓展视野,提高综合素质。

  班主任先进事迹简介:李老师。

  李老师是一位非常优秀的班主任,在过去的任教生涯中,她默默耕耘、无私奉献,为班级的发展做出了巨大的贡献。她始终坚持以学生为中心的教育理念,注重培养学生的综合素质,积极引导学生开展各种实践活动,让学生在实践中学习,做到知行合一。

  李老师还注重与家长的沟通和合作,她积极与家长交流,了解学生在家庭中的情况,给予学生必要的帮助和支持。在班级管理方面,她以严格要求自己,认真履行班主任职责,维护班级秩序和稳定,树立了良好的班级形象。她的先进事迹对其他班主任有很好的借鉴意义。

班主任主要事迹简介 第七篇

  xx,女,1983年出生,本科学历,小学一级教师,20xx年8月参加工作,现任教于无锡市云林实验小学。从教15年来,她一直坚守在教学一线,担任中高年级语文教学及班主任工作。她忠诚党的教育事业,师德高尚,为人师表,爱岗敬业,有较强的.责任心和使命感。

  十多年来,她以满腔的热情投入到班主任工作当中去,心中始终牢记一个信念:用真心去关爱学生,用真爱去温暖学生,用真诚去感动学生。点点滴滴如春风化雨,滋润心田,她深受学生的喜爱,家长的信赖。她所带的班级班风正、学风浓,多次被评为“先进班集体”。个人也多次被评为校、区级优秀辅导员。

  她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。

班主任主要事迹简介 第八篇

  xxx,女,中小学一级教师,国家二级心理咨询师,道县三小数学教师、心理咨询师,一直担任班主任工作。

  在班主任工作中,她贯彻落实“扣好人生第一粒扣子”,长期坚持抓养成教育,培养学生良好的学习习惯,特别注重学生的心理健康教育。“每个问题孩子的背后都有一个问题家庭”,为了让孩子身心健康地成长,她经常家访,找出问题的根,对家长进行培训,家校沟通协调,达到让孩子健康成长的目的'。她多次被评为“优秀班主任”、“优秀指导教师”,她在荷芽朗读举办的首届《端午经典诗歌朗读大赛》中荣获优秀指导教师奖,她的论文《浅析新课程背景下小学数学作业的设计策略》一文,被评为全国教研成果一等奖。

班主任主要事迹简介 第九篇

  吴xx老师20xx年从教,连续担任班主任工作十年。凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心,逐步形成了他管而不死、活而有序、学生乐学会学、班风正学风浓的班级管理特色,深受校领导、学生和家长的好评。

  身为班主任的他,工作中从不迟到、早退,也从未请过事假。他身先士卒、言传身教,要求学生做到的,他首先做到。在班级管理中他以平等的身份,真诚地对待每一位同学和学生建立了一种平等的、朋友式的师生关系。生活上他总是利用课余时间到学生寝室,了解学生日常生活情况和心理动态及时和学生谈心,帮助有困难的学生,做好后进学生的思想转化工作。在学习上他积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围,干净优美的育人环境。通过不断的努力,他所带的`高三五班,学生学习目的明确,形成了你追我赶的积极氛围。他所带的班级一练上本科线17人,二练上本科线27人,三练上本科线36人,高考上本科线48人。

  弹指一挥间,十年过去了。他在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘、默默地奉献着,取得了骄人的成绩。他所带的班级多次被评为校、县级优秀班集体,他被评为县优秀班主任,市先进工作者。这些成绩和荣誉都是领导和社会对他工作的肯定。他始终本着对教育事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心说,我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。

班主任主要事迹简介 第十篇

  xxx,上海市工程技术管理学校班主任。每接新班,她很快就能叫出每个学生的名字。

  学生需要帮助时,她总面带微笑出现在他们的身边;对学生她总是嘘寒问暖、和风细雨,她用爱心把学生紧紧团结在自己周围。她让所有学生都参与到班级管理中,对他们进行岗位培训和指导,她的学生都能实现自主管理;她用鼓励成就了许多学生,培养了多名校优秀学生干部。她着力开展特色班集体建设,充分挖掘“螺丝钉”精神内涵,教育学生自信乐观、勤奋钻研、团结协作,用文化提升了班集体建设的品位。她坚持立德树人,在学生心灵深处埋下真善美的种子,她把对事业和学生的爱化作灿烂的光华,温暖学生的`心田,照亮学生前行的路。

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