学校校长述职报告
学校校长述职报告
在经济飞速发展的今天，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编整理的学校校长述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一晃，来到XX马上五年了，这五年，是飞快的五年。在XX这片热土上，做了一点事情，留下了一丝痕迹，收获了无限欣慰。
我将戒骄戒躁，奉献自我，不断做出新的业绩来，用真情回报社会。
20xx年，是二中校史上比较辉煌的一年。一年来，校领导班子团结一致，勤奋工作，不断开拓创新，整体推进学校工作向前发展。全校教职工精神振奋，工作有序，心情愉快，许多教学新秀脱颖而出，教学骨干得到公认。教育教学竞争日趋激烈，教师队伍团结和谐。全校学生勤奋学习，自觉遵规守纪，校园内外富有朝气，充满活力，学生竞赛获奖的喜报频传，初中毕业、小学毕业考出了二中校史上最好的成绩。
这些成绩不仅得到了广大职工群众的赞赏，也得到了上级领导的好评，各种荣誉纷至沓来：靖远矿务局“先进党支部”、“文明学校”、“课堂基本功训练先进学校”、“模范职工之家”、“先进女职工集体”、“青年文明号”班组，全国“张思中外语教学法推广先进学校”等等。同时许多工作思路清晰，措施得力，富有成效：教职工考核办法推广到全局各中小学，民主管理、校务公开的办法成为各学校的典范，学科基本功训练一步一个脚印地向前推进，“韵语教学”稳步推开，体育分组实验教学搞得有声有色，一本内容详实完整的《二中规章制度汇编》将学校不断推进到“依法治校，按章办事”的健康有序的发展轨道，依靠每位教职工的双手基本建成了园林化的校园。所有这些充分展现了我校二0XX年的辉煌，也倾注了多年来上级领导和兄弟单位的关怀与支持；凝聚着二中全体师生员工的辛劳和汗水，饱含着校领导的许多辛酸，也成为我这个“班长”惶恐不安的政绩。年末岁初，总结过去，成绩的取得实在不易，努力的途径和方法也很多很多。这里我侧重从下面几个方面谈谈自己的感受：
一、发扬民主，确立民主管理的有效机制，是保障校长正确行使权力的有效途径
一个好校长应该具有良好的民主作风，坚持民主集中制的原则，集众人智慧，鼓班子干劲，做到严以律己，宽以待人。在几年的校长工作中，我注重养成自身的民主作风，虽然没有达到最佳效果，但主观努力丝毫没有放松。九八年初我被任命为教育处副处长兼二中校长，具有全面负责学校工作的权力，但我处处将自己摆在校长的位置上，我常常面对人们的恭维幽默地讲：自己是校长兼副处长。我自觉地把自己置于党支部和教职工代表大会的监督之下，而不是以处领导的姿态去总揽学校的一切。
为保证党支部和党支部领导的教职工代表大会放心大胆正确行使监督，我主动配合并且积极出主意想办法，以确立民主管理的有效机制。学校重大问题的决策，如制订计划、开展重大的活动、任免中层干部等均有党支部的参与。对教职工敏感的问题如财务收支、各种补贴的发放、评优选先，教职工考核等均事先通报支部，取得一致意见后再实施。
教职工代表大会制度是在党组织的领导下，教职工行使民主权力，参加民主管理的一种正常渠道和法定形式。我担任二中校长工作以来，每年都坚持开好教职工代表大会，向大会报告学校的行政工作和经费使用情况，虚心听取代表的意见和建议，接受监督。对民主评议干部的结果认真总结，及时反馈，努力改进工作作风。对学校重大的问题主动提交职代会讨论审议。
几年来，由于有效地发挥了党支部的保证监督和教职工代表大会的评议作用，使我在决策指挥学校工作时尚无大的失误。当然要完全确立民主管理的机制，还需要不断努力。就在去年的职代会上，我代表学校行政主动提出了实行校务公开制度的做法，具体阐述了实行校务公开制的意义、程序、内容和方法，受到教职工的一致赞誉，在全局学校中首开先例。由于我们在校务公开制度出台前，已经陆续做了大量的公开校务的实效工作，因此制度的出台和全面实施已是水到渠成。校务公开制度全面实施了近一年时间，成效非常显著，在今年九月份局工会关于实行厂务公开、民主管理的经验交流会上，被推广为全局教育系统的典型。之后，我们没有停留在原有的水平上，准备进一步加大校务公开的力度，这就是逐步公开校务工作的最后一道防线——内部资金的收支情况。作为校长，只要立校为公，不徇私情，充分发扬民主，自觉接受监督，学校工作就没有什么秘密可言，这也是保障校长正确行使权力的最好途径。我的这些感受过去做到了一些，今天谈出来以求今后继续努力。
二、选好人，用好人是学校教育教学成败的关键
“只有无能的管理，没有无用的人才”，学校管理最重要的仍然是选人用人。人才使用得当，就能使其处于激发状态，充分发挥其聪明才智，做到人尽其才，才尽其用。否则就会出现反作用。几年来我校各项工作发生了可喜的变化，而最大的.变化正如处领导所称赞的，是教职工精神状态的变化。教职工队伍精神振奋，团结和谐，求真务实，积极向上。我认为这种变化正是运用多种途径或手段最大限度地调动了教职工工作积极性的结果，是选好人、用好人的结果。
如此，要办好一所学校，校长须有爱才之心。几年前，人们普遍认为二中的教职工中存在着不良习气：教学工作不求上进，水平低下；有的拉帮结伙，诬陷他人，打架斗殴，斤斤计较个人得失，索要家长财物；随意向学生收费，讽刺、挖苦、歧视、体罚学生等等。对于这些议论，我并不随声附和，相信教职工队伍的主流是好的，只是个别人中偶一为之的毛病。对于他们应该给予极大的爱心，耐心帮助教育，维护他们的正当利益。正是从这种爱心出发，努力做到用人用其所长，避其所短；多用激励的手段，调动教职工内在的积极因素；运用权变的用人技巧鼓励教职工参与管理，增强主人翁意识；注意培养人才，促使人才尽快成熟等，才使得二中教师队伍的素质得以不断提高。
用人用其所长，避其所短。对于整个教师队伍来讲，根据他们的年龄、性别比例，专业特长和性格特征等情况，尽量做到合理搭配，充分发挥人的主观能动性。一个品性高尚，任劳任怨，肯吃亏，尤其具有理解人、容忍人的品格，但教学能力一般的年级组长完全可以将一组各具鲜明性格特征的人团结在一起；一个工作责任心强，有魄力、心胸坦荡，不怕得罪人，但爱发议论、不拘小节的年级组长也能够将一组富有朝气，充满活力，却易忽冷忽热的人组织在一起；一个力求上进，教学能力强，品性端正，事必躬亲的年级组长也自然会带领全组教师共同追求教育教学质量的提高。对中小学各教研组组长，我尽力选用那些教学上的尖子，学科带头人，对其他方面的表现就不再苛求，凭借他们的业务水平去影响和指导本学科的教学工作。由于我多年来一直注重做好这方面的工作，才使我们的教师队伍呈现出团结和谐，积极向上的精神状态，发挥了合力的效能。正如马克思在《资本论》中谈到的：许多人在一起工作，由于协作而产生一种“新的力量”，这种力量和它一个人力量的总和有本质的差别，其效应不等于简单相加之合，而是一加一大于二的增值力量。
对教学经验丰富，善于团结同志，懂管理，通世理，但缺乏创新经营意识的同志，用在教学管理的岗位。对品行端正，虚心求学，力求进步，敢于管理，但教学水平一般的青年教师大胆启用到领导岗位。对那些教学能力较强，工作认真细致，性情柔合，乐于团结教职工，但刚毅之气不足的青年教师启用在教务管理的岗位。对那些工作责任心强，有魄力有胆识，性格开朗直率但稍显倔强的青年教师启用在管理学生的岗位。对能吃苦耐劳，善于学习各种技术，脚勤、手勤，财欲不强，但欠缺组织能力的同志启用在后勤管理岗位。对个别巧于精工，工作干练，头脑灵活，性情温和，但不善于文笔，心眼稍小的同志用在勤杂岗位。对那些工作细致，谨慎小心，不贪所有财物，谨言缄口，但不善于从教的同志用在钱、物的管理岗位等等。总之，我以为人有所短，更有所长，应该注意发现其“闪光点”，准确合理而不失时机的“量材使用”，才能发挥人才的最大优势。多用激励的手段，调动教职工内在的积极因素。
十多年教师的经历使我懂得教职工在心理上的需求一般有二类：一是希望改善衣食住行条件，工作条件，学校环境，福利待遇等方面的物质需求；二是荣誉等方面的精神需求。对教职工的这两类正当需求，应该多用激励手段，以调动其工作积极性。几年来，我不间断地率领全体师生员工义务劳动绿化校园，铺设路面，平整操场，粉刷教室，装饰墙面，整修电路，彻底改变了昔日脏、乱、差的校园环境。尽最大努力改换办公桌椅，添置教具器械，改换饮水设施。尽力改造空闲校舍，解决了部分教职工的住宿问题。最大限度地搞好福利待遇。对个别教师夫妻两地分居问题，子女就业问题，工作调动问题，家中婚丧嫁娶，经济困难问题，外出学习、参观、旅游等问题尽自己的能力和学校的实际承受力去解决。所有这些，基本上满足了教职工的物质需求，激励了他们奋发有为的劲头。随着学校教育教学成绩的逐年上升，集体和个人的荣誉连连获取，也基本满足了教职工的精神需求。这使我深深体会到，作为校长还要掌握激励用人的技巧，激发教职工潜在的动力，在学校形成一股力争上游，你追我赶的强大力量，学校工作必然会蒸蒸日上。
运用权变的用人技巧鼓励教职工参与管理，增强主人翁意识。这在前面“发扬民主，确立民主管理的有效机制”中已经涉及到许多。这里我只想说，从校务工作陆续公开到校务公开制度的确立，这期间我尽可能做到认真听取和广泛采纳职工的合理化建议，让每一位教职工参与学校管理。在教师面前不摆校长或副处长的官架子，靠自己的言行在教职工之中树立威信，以自己的人格魅力去赢得。
尊敬的各位领导：
大家好：
我叫×××，现年45岁，1979年参加工作，大专学历，小学高级教师，多年来一直从事语文教学工作。99年开始担任校长，同时担任小学基础学科的教学工作至今。
一、一年来的工作回顾。
一年来，在教育局和中心小学的领导下，我能注重加强学习，端正教育思想，更新教育理念，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，满腔热情地投入新课程改革，坚持依法治校，依法治教，并做到敬业勤政，廉洁自律，作风民主，关心教师，热爱学生，深入教学第一线，认真履行校长职责，努力完成好校长管理目标。
（一）、加强师资队伍建设。
坚持每周开好例会，做到廉洁奉公，率先垂范，勤奋工作，以身作则，在教师中树立了较高的威信。我始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根本来抓，要求骨干教师在实践中磨合锻炼，迅速成长；要求青年教师努力学习，加强教学基本功训练。对教师的业务能力和教科研能力有明确的目标管理，要求认真做到“六个一”。
（二）、加强学校“三风”建设，树立良好的学习风气。
1、校风建设方面：
一是学校传统教育。从这所学校走出去的成功人士和大学毕业生有本校教师子女，也有学生们熟悉的人。以身边的人和事教育学校学生努力学习，为母校为家庭争光。从而形成奋发向上，为国育才，为校争光的良好校风。
二是表彰先进。每学期对优秀教师和优秀班主任进行表彰奖励外，及时表彰在各项活动中表现突出的和学习成绩优秀的学生，使之成为学生求进步的偶像。
三是抓环境形象教育。利用教室里的名人名言和言简意明、教育性强的标语，让师生随时感知我校在倡导什么。除此之外，坚持卫生检查评比制度，教室、以及各功能室都布置得井井有条。如此，改变了过去家长和社会对我校的看法，如今据调查，家长对学校的满意率达95%以上。
2、教风方面主要抓教师岗位职责和为人师表的职业道德规范。开展“为了学生的一切、一切为了学生”师德教育活动，鼓励教师大胆创新。要求教师心中有学生，坚持教学从实际出发，明确教学目标，理清教材思路；规范教学流程，创设问题情景；化解教学疑问。从实际出发，促进了教风的'改革和发展。
3、学风方面主要是培养学生的主体精神，变要我学为我要学。重视培养学生的学习兴趣、学习习惯和学习态度，学生逐步形成了独立作业，诚实考试，自觉纠错，查漏补缺、主动学习的风气。
（三）、加强规章制度建设，依法治校，按章治教。
依照中心小学的各项规章制度，强化了教师为学生服务的意识。坚持校务公开，在表彰奖励、收费管理等方面坚持公开、民主。杜绝体罚和变相体罚学生，落实减负政策，尽力减少和消除工作中的差错。
（四）、加强业务学习与培训。
我校虽地处较偏远，但教师安教乐教，对照课程改革方案积极参加网络教研，建立各自的博客，交流教学经验和体会，为校本教研搭建了良好的交流平台，为提高教学质量打下了基石。
（五）狠抓安全工作，学校和全体教师签订了安全教育目标责任书，层层落实，人人负责。采取放学护送学生制，学前家长接送接送幼儿制，师生骑乘车签订协议。如此，保证了师生几年来无安全事故发生。
二、存在问题及今后设想
（一）、还缺乏进取精神和细致果断的工作作风。
（二）、自身学习还不够，业务水平进步不快。
（三）、教学质量虽有明显的提高，但和兄弟学校相比还有一定的差距。
今后的努力方向和重点工作：
1、加强教育行风建设，努力提高教学质量。
2、尽快联系铺垫学校操场，以保证学生有活动的场地。
3、栽种花草树木，绿化美化校园环境。
20xx年，跟随着伟大祖国奋力前行的脚步，我们全体86中人用生命抒写着生命的成长，用责任坚守平凡、用实干凝聚合力、用改革迎接未来，为黄埔人民交出了一份持续攀高、不断跨越的出色答卷。作为其中的一份子，我也在完善着自己，成长着自己。现把自己一年来履行校长职责的情况向大家汇报如下。
一、关怀生命，让孩子们的青春如夏花般绽放
教育是让生命自由生长的事业。让校园中每一个生命自我实现、终身发展是学校校长一切工作的出发点和归宿。
一年来，我为孩子们建设了一个更加温暖、更加人性化的校园物质环境。我们升级了宿舍热水系统，安装了投币洗衣机，配置了厕纸和烘手机，更换了课室窗帘，增添了体育健身器材，建成了校园读书角，与此同时，教师单车棚的搭建为老师们上下班带来了不少便捷，教师健身房也即将交付使用。这些看似平凡的小改造、小变化，确实没有大建设、大动作那么夺人眼球，但却直达人心、直抵心灵，让我们的校园多了一丝温情、添了一抹生命的底色。
一年来，我为孩子们创设了一个更加包容、更加张扬个性的活动平台。醒狮、舞龙亮相在我们的校运会和体育节，香港当红歌星登上了学校蓝色回旋决赛的舞台，万圣节、圣诞树给初冬的校园带来欧美时尚的节日气氛，学农第一次真正住在农家、吃在农家、劳动在农家，阳光电视台尽情的过着她们的8岁生日，摄影社十分专业地用镜头扑捉着每一个让他们心动的瞬间，辩论社用一场又一场的精彩辩论传递着"人民有信仰，国家才有力量"时代强音，阳光志愿者队则常常在广州的大街小巷绽放他们如花的笑容。无处不在的社团、无时不有的活动给青春以舞台、给生命以养料。
一年来，我为孩子们架设了一座更加快捷、更加民主平等的沟通桥梁。有学生，才有学校。倾听孩子们的声音、回应孩子们的关切、解决孩子们的问题是我工作的头等大事。校门广场设计方案有他们的主张，课堂教学改革的推进有他们的智慧，饭堂质量的检测、食品安全的监管有他们的身影，减轻过重的课业负担有他们的建议，教师教学工作安排调整有他们的期待。来自QQ、微信、网络、短信等渠道孩子们的一切信息，我都会及时回应、主动解决。便捷的沟通桥梁不仅解决了孩子们的生活小事、心底难事，而且培育了孩子们的公民意识，他们学会了以自己在国家政治生活、社会生活中的主体地位为行为准则，把国家主人的责任感、使命感和权利义务融为一体，主动担当社会公共责任。
二、关注教师，让发展点燃教育的智慧
发展教师，就是提升学生，发展学校。教师是我们教育工作的基础，班主任的教育理想展示在各楼层的醒目处，感动86中校园候选人的名字和业绩出现在学校的校园网上。一个又一个属于自己的教育故事，让教师在"被信任"和"被需要"中受到感召，点燃了专业发展的智慧。
我将支持创新、搭建发展平台作为发展教师的思路。我全力支持工会创新工作方法、开拓工作思路、拓宽工作领域，为教师们高境界做人、高水平学习、高效率工作、高品质生活开发更多的活动、搭建更好的舞台。三八节赛厨艺、植树节栽新绿、教师节晒幸福、运动会比广播操、课改亮绝活，一个又一个贴近生活的活动，让教师在发展中丰实自己的教育生命，在丰实中享受教育的幸福。
三、聚焦课程，让海洋文化如浪潮般奔腾
课程是学校的核心。学校以课程定高下。
我准确敏锐地选择了海洋文化作为学校的核心文化。我们曾经因为学校办学历史较短、校名为枯燥的阿拉伯数字而缺乏文化自信，学校特色课程建设也因此举步维艰，20xx年我们甚至连广州市特色课程的初评都没有通过。我没有抱怨评委吹毛求疵，更也没有消极抵触，而是奋起直追，从自身找原因，从学校现有资源中寻出路。我认真学习了广州市教育局《关于普通高中特色课程的指导意见》，反复研读了《广州市普通高中特色课程评审指标》，细致对比了学校不同时期的校庆资料，虚心倾听了杨勇、邱鸿玮两位老校长情况介绍，多次拜访了黄奎章老先生，实地感悟了南海神庙的'"海不扬波"生命情怀，一直凝视着学校的文化标识，终于，"博大包容、崇尚力量、勇于探索"的海洋文化被我们提炼出来，海洋文化让我们找到了学校的根、学校的魂，特色课程建设有了肥沃的土壤。
我字斟句酌地敲定了特色课程申报方案。在上海黄浦区教育科学研究院、教育部中学校长培训中心有关专家的悉心指导下，我和学校特色课程核心团队尤其是张凤君老师对特色课程申报书、申报表进行了字斟句酌的推敲，在交付印刷厂开印的最后一刻，我们还在为其中的文字、标点、排版等细节进行推敲和优化。整个申报表前后共修改了23稿之多。
我从高从严准备了申报陈述。8分钟的申报陈述是特色课程评审的关键环节。为此，我精心制作了陈述课件，用心记诵了全部内容，并对各板块的衔接做了个性化处理。现场陈述前，我除了在家里独自加强练习外，还组织核心组的同志听我的试讲，请他们提意见建议，即使在答辩的前几分钟，我还在就一些细节进行完善。
鲜明的学校文化、科学的课程方案、完美的申报陈述，使得我校的特色课程在52间高中学校中脱颖而出，成为20xx年广州市特色课程的最大亮点，获得了特色课程的第一名。
申报成功只是特色课程建设的第一步，教材开发、课程实施、课程评价将决定课程的生命力。所以，从申报成功的那一刻起，我和我们的团队没有停歇，立即投入到课程建设的核心领域。我深入到每个学科组帮助他们确定课程目标、设计课程内容、组织课程实施、跟进课程评价。目前我们已经在高一年级开设三门特色课程《爱上那抹蓝》，《海洋生物奇观》，《海洋之心》，并已经完成14门子课程教材编写。
《海润生命》特色课程的申报和建设，为86中的孩子们提供了多样化的课程选择，提高了我校人才培养的规格和质量，确立了我们在广州市示范性高中中的专业地位，加快了教师队伍成长的步伐。
四、改革课堂，让校园焕发生命的活力
课堂的质量决定了校园生命的质量。
我没有躺在学校连续10年高考一等奖的功劳簿上，没有观望黄埔、萝岗两区合并的政治生态，没有狭隘地理解群众路线教育实践活动的目的意义，坚定执着地开启了我校课堂教学改革的航程。
理想的课堂应该是学生情感迸发、智慧生长的课堂，是学生诗意栖居、精神畅游的课堂，是生命意识被唤醒、生命潜能被开发、生命活力被激发的课堂。怀揣着建设理想课堂的梦想，我义无返顾地出发了。
我科学合理地确定了课改参照校。罗定邦中学与我们发展历程相似、生源结构相似、教师专业水平相似，和我们是10多年的友好学校。他们从20xx年开始实施的课堂教学改革实践，为我们提供了一个成功的范本。借鉴罗定邦、学习罗定邦，自然成为我校课改的第一步。我把罗定邦中学的教学校长、教导主任、德育主任、学科骨干等课改核心成员请到我校开设讲座，普及课改常识，同时把全校老师分期分批送到罗定邦实地观摩学习他们的课改实践。
我牢牢把握了课改的关键环节。自主学习、学习小组建设、导学案编写、课堂展示点评是高效课堂的四个重要抓手，决定了课改的品质和成败。综合全国各地课改名校的特色做法，我密切关注我校的课改实践，积极培育课改典型，及时让他们在班主任会、备课组织会、教师大会上做经验介绍，并适时引导大家交流碰撞，让经验在交流中成熟、让思考在碰撞中深刻。我积极深入课堂听课，虚心诚恳地和上课老师进行交流，并把听课、巡查中发现的问题每周以课改简报的形式及时发布。我和董晓忠副校长合作编写的课改简报已经成为我校课改的风向标和稳定器。
我不断接纳最新的课改成果。全国的课改已经有许多升级版，更有不少新的尝试和突破。我们的课改绝对不能"从罗定邦来，到罗定邦去".启动课改以后，我拜会了中国"课改第一人"李炳亭老师，听取了他对我校课改的意见；我请教了华东师范大学的课改专家戚业国教授，汇报了我们的课改思路；我请来了课改前辈、北京师范大学裴娣娜教授，聆听了她关于教育改革的最新进展的报告。
我校目标明确、重点突出、措施得力、反应灵活的课堂改革尽管才刚刚起步，但是已经呈现出良好的发展态势和蓬勃的生命力。
回顾一年来的治校经历，我感到既充实，又欣慰。我和老师们一起并肩战斗，不仅增进了了解，沟通了感情，建立了友谊，也获得了许多有益的启示，工作能力也得到了一定的提高。概括起来，有三点启示：
一是靠信念成就事业。面对还不太熟悉的工作环境，我确实曾感到担子重、压力大，有时也觉得有点委屈，但我有一个坚定的信念，就是相信区教育局的正确领导、相信学校班子成员的真诚团结、相信广大教师的正义感和教育良知。凭着这种信念，我克服了工作上一个又一个困难。可以说，信念和毅力使我成就了一些事情，而在事业推进的过程中又进一步坚定了我的信念、磨炼了我的意志。
二是靠实干统一思想。我深切感到，实干是统一思想的助推器，是协调关系的润滑油，是形成合力的凝结剂。回想我们一年来所作出的一些重大决策，尤其是这次课堂教学改革，每次大的决策前，方方面面总有一些不同的意见，但我们并没有把精力消耗在无谓的争论上，而是在扎扎实实的工作中逐步加深认识，增进了解，很快就达成了共识，把各方面的积极性、创造性凝聚到了一起。
三是靠品德赢得尊重。我能听得进不同意见、容得下不同声音。我待人真诚坦荡，不小肚鸡肠，不打击报复。对老师的困难问题总是看在眼里、记在心上，尽自己的能力去协调解决。
一年来，我有所得也有所失，不足之处主要表现在三个方面。一是要提高认识水平。特别是对工作中可能出现的问题和困难，要注重从总体上把握，增强工作的预见性，同时要注意防止头脑发热，处理事情简单化，时刻保持强烈的忧患意识。二是要防止急于求成。对工作的部署和要求，要充分尊重现实，体现层次性，区别对待，循序渐进，避免一刀切、一律化。三是要避免苛求于人。对工作总体上高标准、严要求是无可厚非的，但在一些具体问题上不能事事都要求完美，因人、因事、因时要体现区别，以避免无意中伤害老师们的积极性，要注重把老师们的积极性发挥好、保护好，营造出一种生机勃勃的良好局面。
20xx年是我的本命年，本命年只是人生长河一个短暂的驿站，每一次轮回，都包含着生命的思考；每一次轮回，都使生命充满新的内涵，诱发新的期盼。20xx年，我又走进了新的轮回，我愿和大家一道策马扬鞭、不断前行，去寻找教育的真谛、去领略生命的高贵！
广州市第XX中学校长XX
（20xx年1月12日）
为了认真贯彻落实教育局党委（20xx）35《关于推行“校务公开”制度》的实施意见，推进学校民主政治建设，我校在党支部的领导下，积极推行“校务公开”制度，现将有关工作汇报如下：
一、学校党政领导高度重视“校务公开”工作，建立行之有效的“校务公开”制度和工作机制。
我校党政领导深刻认识到实行“校务公开”工作，是在新的形势下认真贯彻“三个代表”重要思想和党的全心全意依靠工人阶级指导方针和科教兴国战略的重要举措，是坚持和完善以教代会为基本形成的民主管理、民主监督的有效途经。扎扎实实地开展“校务公开”工作，有利于进一步调动广大教职工的积极性，促进学校的改革、发展和稳定。
首先，学校重视对“校务公开”的组织领导，成立由支部、行政、纪检、组织人事干部及工会等方面组成的工作领导小组，明确党组织为第一责任人，行政为第一执行人，工会为第一监督人，群众为第一评价人。
第
二、我们制订了本校的'“校务公开”制度，规定了校务公开的内容、形式和程序，并明确“校务公开”第一责任人的责职，使“校务公开”走上正规、有序的道路，推进学校的民主政治建设进程。
第
三、我们建立了“校务公开”的工作机制，明确工会为第一监督人，成立由工会主席任组长的监督小组，对“校务公开”工作进行督查，力求全面公开，公开真实。在领导干部作述职报告时，将“校务公开”制度列为考核内容之一，在教代会上，领导干部必须向全体代表作“校务公开”的有关内容介绍。
二、教职工积极参与“校务公开”，民主气氛浓厚
教职工是学校的主人，学校的一切工作都离不开他们，“校务公开”工作也是如此。为了让广大教职工积极参与其中，我校通过教师会议宣传实行“校务公开”的重要意义，要求大家积极参与，得到了广大教职工的一致欢迎。我校每年举办2次教代会，听取校长工作报告和提案解答报告等，学校重要决策也提交教代会讨论，甚至实行无记名投票表决，充分行使广大教职工的民利。如在本次我校的重点建设中，根据建设经费筹措方法，学校必须自筹200多万资金，由于学校没有存款，故准备向银行贷款300万元。为此，我们专门召开会议，请85位教师无记名投票表决，听取教师意见，结果有55票同意，19票弃权，11票反对，说明多数老师是赞成学校领导意见的，这为领导的决策又增添了法码，也使学校的民主气氛更加浓重。“干部形象工程”是我校师资队伍建设五大工程之一，为提高干部素质，优化干部队伍，我校坚持走群众评议与组织考察相结合的道路，每年6月底请干部作述职报告，然后请全体教代会代表和党员对干部从八个方面进行考核，在肯定干部工作成绩的同时，帮助干部找差距，查问题，收到了良好的效果，使干部队伍建设和党风廉政建设得以进一步加强。新晨
三、实行校务公开，杜绝“暗箱操作”。
“校务公开”的要害是公开、关健是真实、实质是监督、基本载体是教代会。根据这个思路，我校通过教代会或公开栏或教师会议，将如下情况逐一作了公开。
1、向教职工公开了学校业务招待费情况。
2、向教职工报告了校长全年收入情况。
3、向教职工报告了学校领导出差（去外省市）和使用公车情况。
4、学校全年收支情况。
5、评优评先进和职称晋升情况。
6、干部培养、任免和群众评议情况。
7、大件物资采购及大项目招标情况。
8、“四金”拔交情况和教职工福利情况。
9、提请教代会审议学校内部管理体制改革方案，学校发展规划和校长工作报告等。
我是xx，任xx学校副校长，职责是配合校长主抓小学部教学工作。在过去的一年里，在校长的引领和教师们共同努力下，小学部工作按部就班、扎实有序开展，整体工作圆满、顺利完成。在此对大家的付出表示感谢！
下面，就这一年自己在思想、工作等方面的情况，向各位领导和老师作一汇报：
一、履行岗位职责方面
1、加强政治理论学习，不断提升自己
一年来，除了参加学校组织的政治、业务学习外，还积极参加党支部组织的党员培训、学习及主题教育，并有详实的自学笔记。另外，平时每天都会拿出一定的时间，利用手机在“学习强国”平台中进行阅读、视听、答题和发表观点等，成长总积分已达到47900分。通过学习，使自己在思想认识上有了较大提高。
在业务方面，虽然自己在教学领导岗位工作多年，但我始终认为自己需要学习的地方很多，远不及其他领导，因此每次外出学习、听课我都会当做一次宝贵的学习机会，记录时做到认真、详细，回家时静下心来仔细琢磨、体味，力争多学点新东西充实自己。还有，利用闲暇时间，我会阅读有关教学方面的书籍或相关教育的文章，了解教育新形势、教学新理念，进而更好地引领小学部各科教学。另外，我也会在学校工作各环节都进行自我学习，不断丰富自己的实践经验。如：
校长给我们开会、布置工作，我都要分析其中的步骤、奥秘、技巧......然后我记在心中，以便自己在工作中应用。
中层领导每做一项具体工作，我要观察其过程，分析利弊，自己工作中借鉴。
听老师课，认真分析、交流，找出可借鉴之处，自己向其学习。
比如：我校杨盈老师的语文课能体现出新课标提倡的大语文观，既有内涵，又有外延；黄东辉老师讲课有条不紊、稳扎稳打、脚踏实地、实实在在。知识讲解细心、辅导学生有耐心，对学生有爱心；戈琳琳老师对知识的钻研求真、求精、求实，精益求精、一丝不苟；田洪军老师的课堂教学有自己的教学思路和讲课风格，做到文本与实践有机结合；由洋老师驾驭教材、驾驭知识、驾驭学生、驾驭课堂的能力强，课堂上游刃有余；任欢老师视工作如事业，课堂上不嫌弃、不放弃每一个学生，让每个孩子都有不同程度的收获；马丽老师的教学有方法、有模式，注重学生能力的培养；巩金凤老师对品德学科有一定研究，他的课堂教学成熟、成型，教学时不仅能与学生进行良好的互动，而且能深挖教材、直奔重点，准确地提炼知识点；赵晶晶老师的心理课除了带领和引导学生对教材内容系统、细致的学习外，还能从专业的角度让学生掌握应具备的自我调节方面的技巧。她组织的沙盘活动和团训练习也赢得学生的喜爱、领导的认可；贾贺老师对教材、教参深入研究，不但能让学生掌握每一课的知识点，同时也能对教学做到很好的延伸；孙佳欣老师新上任班主任虽然不到一年，但角色转变地非常快，工作中有热情、有激情，不怕苦、不怕累，知识讲解透彻、班级管理有方。还有对小学部的几十名教师，观察其长处，取而用之......
比如：小学部15位班主任对工作认真负责、对班级严格管理，对学校交给的每一项工作都能认真、及时完成，他们的工作劲头令人敬佩！敬业精神让人点赞！
体育组张洪洋、李想、韦佳宁、谭姜、徐云翰等五位教师的体育课各具特色、各有风格、各显专长，对学生训练有方法、有方向、有目标。在学校的各项体育活动中，他们都能献计献力、尽职尽责，为xx学校的体育方面做出一定贡献！
音、美组的曹亚丽、王斌斌等几位音美教师在学校组织的艺术活动中能够积极参与，尽己所能，心中有工作、心中有学校，时刻为学校着想，为领导分忧。
英语组邵丽华、何秀丽等5位英语教师，在工作中，虽然有的教师个人身体不好，自身有实际困难，但3—6年级英语学科教学，没有受到影响，而是他们克服眼下困难，不给学校添麻烦，利用现有条件，尽心尽力并圆满完成英语教学任务。
陆俊义、刘振彪、侯国林三位老班主任因年龄原因不再把班，虽已接近退休，但工作中仍像班主任那样细致、严谨，热情不减，干劲不退。
石彦坡、史继坤、钱艳秋三位老教师担任美术学科。他们所教的科目虽然不是自己长项，但是在教学中能够注重学生基础、侧重学生收获，每一节课都能让学生有所得。在这里，我还要提一位老教师颜丙河，自己腰部、脚部骨折在没有痊愈的情况下仍然坚持上班，教务处工作一点没耽误，干得非常到位。
总之，我会抓住每一次学习的机会，让自己时时有收获、刻刻有所得。
2、做人正直真诚，工作以身作则
在为人方面，我始终以一种谦卑的态度与别人相处，在单位与领导、教师，在村屯和家长、邻里，我都能真诚、热情地与他们相处，把他们视为长辈、朋友，视为兄弟姐妹。小学部哪位教师家里有事，不管喜事，还是丧事，每次我都能到场并主动帮忙，因为我觉得在这个时候领导挺身而出，就会让老师们看到自己的单位领导是他们的主心骨、是他们坚强的后盾，同时也能让他们切身感受到单位的温暖和学校这个大家庭幸福。
有一句话说的好，“喊破嗓子，不如做出样子”。要求老师做到的，我首先做到。比如，要求班主任早7.10到校，每天我都要早于这个时间，不管是刮风下雨，还是冰雪路面，我从未耽误过，因为自己做到了，才能更有底气、更有信心地要求别人，别人也才能从心底里听从、信服你。
3、摆正主角，做好本职工作
扎实做好常规教学管理，保证教育教学工作有序进行。工作中，我和教务主任张洪松一起研究学期整体教学安排，并认真抓实学生作业、教师教案常规检查及期中、期末考试等安排工作。对于作业批改，学校有统一规定，每学期随教案一起检查2—3次，有记录，及时总结、反馈，并进行个别指导。总体看，作业的整齐化、书写的规范化、评改的统一化、评语的鼓励化方面进步很大。这方面，许多老师做的很好。比如，郑秀荣、李侠、王玉侠、赵爽、王坤、张莹等大部分教师在作业的批改和保管上做的非常到位，且工作做得细致入微。教师教案，除身体有特殊情况的个别教师外，其他教师的.备课全部按要求完成。我校的黄东辉、郑秀荣、巩金凤等很多教师在教案书写方面认真、规范，出色完成。
期中、期末考试，学校严格按照教育局和研究中心下发的要求不折不扣执行，同年级学生混编考场、蛇形交叉排列、教师严格监考、密封分题评卷。考试后，任课教师认真研究自己所教学科试题，上交一篇切合实际的学科试卷分析。学校根据学生成绩和各学科试卷分析，并仔细翻阅各科试卷，撰写学校整体分析报告。及时召开全体任课教师会，总结成绩，抓住不足，提出下一步改进措施。我们还通过听教师表演课、公开课等方式，了解教育教学实际情况，听课后也会立即和作课教师交流、探讨，并有针对性的指导，进而促进我校教育教学质量的稳步提升。
二、党风廉政方面
作为一名副校长，我十分重视学校领导班子的团结，做到相互尊重，相互配合，服从组织纪律。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负职责，不互相推诿。工作中肯动脑筋，讲效率。在执行学校制度，进行各项检查、评比时，能做到客观公正、坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，对学校负责、对教师负责。
另外，在工作和生活中，教师、家长有需要帮助的时候，我都会尽力而为。当然，这些事都是分内应该做的工作。有个别家长表示感谢，给我送东西，我回绝。如果我没在家，回家之后将东西送回。可以说，在这方面，我能做到严格自律、两袖清风。
三、主要工作实绩：
1、抓课改，重过程落实。
教学方面学校始终以新课改理念为核心，重点对中青年教师的业务能力进行培养和提升。本学期，我校组织年轻教师基本功大赛，包括钢笔字、毛笔字、粉笔字、教学设计和课堂教学五项内容。比赛时让我们目睹了教师们的真才实学和个性风采，同时也看到了东蛇学校的前景和希望。除此之外，学校还积极引导并鼓励教师参加上级组织的不同类型的教学竞赛，一批教学新秀脱颖而出。我校道德与法治学科教师巩金凤多次代表新民到沈阳市、辽宁省参赛，取得优异成绩。并且她是新民市小学道德与法治学科校本研修组主要成员。班主任马丽老师执教的德育活动课被评为新民市级一等奖，同时活动视频刻成光盘代表新民参与沈阳市级比赛；英语骨干教师凌程程参与新民市教研员及各校英语精英共同研究的英语信息化方面的三年规划国家级课题。戈琳琳、贾贺在新民市教师素养大赛中取得一等奖。
2、统筹疫情防控和教育教学
本学年，我们做到了疫情防控和教育教学两不误，统筹兼顾，同时进行，确保学生在校的每一个时间，都充分、有效利用好，扎扎实实做好每一项工作。
四、存在问题：
在平时的学校管理工作中，工作的主动性、创造性还需进一步增强，细节之处不够完善，方法缺乏灵活性，对教师的思想工作还不够深入。自己在教育教学理论方面还应多学习、多请教，进一步提升理论水平和业务能力。
五、努力方向：
1、抓好教学常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起，从最平凡的琐事抓起。
2、坚持深入教学第一线，始终牢记“教学是学校工作的中心”。坚持参与教研、课改，坚持听课、评课，指导教学等工作，努力提高教学质量。
3、学期初学校认真制定周活动计划，并作深入解读。工作中，教师以此为依据，不折不扣地执行。
回顾一年的工作，有成绩，也有不足。我将正确对待不足，认真听取领导、老师的建议和意见，让自己在下一步工作中各个方面做得更好。
以上述职，敬请领导批评指正。
各位领导、各位老师：
下午好！
时间过得真快，我来咱们XX中学工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在XX中学这个优秀的大家庭中成长成熟，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家！
下面我就根据教育局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请批评指正。
一、认真学习，提高素质
由于自己平时爱读西方哲学心理学着作，对中国儒家、道家、兵家学说略知一二，结合学校和自身发展的经历，结合工作实践，我对党的创新理论"科学发展观""建设和谐社会，促进和谐发展"理论有一定的理解和认识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。平时我还能阅读教育管理、教育政策法规、文学、科技、经济等方面的书籍报刊，并做笔记心得，这些也开拓了我的视野，认识事物达到了以木见林的效果。孔子说：三人行必有我师，由于我平时态度谦虚，见贤思齐，所以能师从天下，日进有功，我能认真读老师们的学习笔记和总结反思，认真看课，认真记录，认真点评，与在座的每一位都有多次的思想和见解的交流，研究交流让我与老师们思想智慧碰撞出火花，我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异，并能尊重差异，尊重个体，中肯的进行表扬和批评，积极地引导老师向学重教。所以一方面是职业需求，更是老师们的德知言行敦促我不断的加强自身修养，提高自身素质。由于我能真诚待人，老师做事，为人仁义厚道，正直不虚，平时乐于助人，博爱乐群，所以跟大家合作得非常愉快。
二、尽职尽责，做好校长的助手
三年来，我能不断地强化角色意识，强化责任意识，强化主人奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，服从大局，积极配合校长工作，高效地完成教育教学各项任务。遵照校长制定的"团结务实，把XX中学建成普通高中强校"的办学目标，我能认真组织协调教务处等各部门做好以下工作：
1、认真学习领会课程改革，配合校长结合课程改革的精神，结合我校校情，稳步推进课改，校长室组织协同教导处等部门通过校本培训、教导例会，教研组长例会，教研组活动等校本研训形式，以新课程标准的研讨实施为载体，毒性课程改革，全面稳步提高教育教学质量和教师队伍水平。
2、通过校本研训，提高施教水平。平时我能很好的与教务处等各部门进行沟通，有效指导各部门工作计划的制定，督促、检查计划落实和及时总结反馈情况，进行整改。并能协同教务处抓教研组备课组活动，抓专题研讨、组内研究课、校级公开课、课改汇报课、引路课等校本研训活动，通过研究探索，树立新理念下的课堂教学模式。我本人管理的特点是善于实施扁平化管理，善于深入一线，深入课堂，办事u讲究效率，能与老师们共同研究课例，用事实说话，共同探讨教学新思路，所以每个学期听课都超额完成任务。为了促进进一步的交流提高，学校组织教师讲坛、青年教师沙龙等活动，达到了很好的效果。
3、全校教师共同努力，严把入口出口质量关。根据校长确立的质量目标，及时确立分层教学，重点包保策略，坚持深入一线，加强跟踪听课力度，及时监控学情，监控诊断复习课堂，提高教师的备课质量，提高复习课的含金量，提高效率。我还注重加强对师生士气管理，协同教导处、年级组、班主任、任课教师通过教师会、誓师会、质量分析会、分层次家长会、重点谈话等多种途径，激励师生积极备考，始终保持旺势的斗志。
4、抓好常规，做好教学质量的监控。我协同教导处认真检查、评价常规工作，严格质量监控，通过教学例会，及时调整管理策略和教学策略，非常有针对性的分层管理，尽量做到不忽视积攒问题，不滞后不被动，动脑筋想办法，根据具体情况，采取最直接、最便捷的方法开展工作，处理问题。
三、完成任务及取得实效
三年来，在校长书记的正确领导下，在校长的办学思想和办学目标的正确指引下，在各部门积极配合下，在全体师生共同努力下，完成各项教育教学任务，取得了成效。
1、三年的中考招生入学成绩在普高中位于上游，截至20xx年，每年平均拉下2、5所学校。高考成绩逐年提高，仅本科录取率一项今年达85%，平均每年递增10个百分点。根据这两项指标我们正朝强校目标迈进，现已在社会上享有较好声誉。其实这是全体同仁能解放思想，实事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的`结果，我只是尽了微薄之力。
2、配合校长制订了《学校五年发展规划》、《大连铁路中学课程改革方案》、《教师队伍建设方案》、《青年教师培养计划》、《大连XX中学校本课程方案》等文件，及时把工作方案纳入到校工作计划中，并把方案的落实分解到校月工作计划中。组织教务处教研组及时构建了符合学校特点的课程框架，编写了《大连铁路中学学生选课手册》。目前课程改革已在学校稳步推进，有多位老师优质课论文获奖，艺体学科在课改方面也取得丰硕成果。
3、在校长书记的领导下，协同政教处、教导处、团支部对新青年教师通过师徒结对子活动等青年教师沙龙系列活动，加强了对青年教师的全方位培养，加大了考核力度，跟踪督导力度，在青年教师的共同努力下，85%已经成长为朝气蓬勃，独当一面的教育教学好手。
其实，在工作中我自身还存在很多不足，希望大家监督我改正。工作标准还应该更高，平时的教育教学管理工作还应更系统化、科学化。应及时克服心理障碍，尽量多请示、多汇报、勤沟通。恳请大家监督我改正缺点和不足。
今后，我一定在工作中挖掘自身潜能，极大限度的团结调动一切力量，发挥群体优势，扬长避短，做好副校长工作，不辜负党和领导对我的培养和教育，不辜负同志们对我的信任和支持，为学校的和谐发展做出应有的贡献。
此致
敬礼
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
我叫xx，男，1974年1月出生，中共党员，中共涡阳县党代表，涡阳县人大代表。现任涡阳县城西学区中心学校校长兼党总支书记。在工作中，我认真贯彻党的教育路线、方针和政策，本着解放思想、实事求是、与时俱进的观念和作风，积极推进教育创新，以“让领导放心，让家长满意，让社会认可，让同行公认”为理念核心，根据学校的实际情况，谨慎务实，奋发向上，向着“一流的教学设施，一流的管理水平，一流的师资队伍、一流的教学质量”的规划目标不断迈进。认真学习“科学发展观”、“十七大精神”、“和谐社会”等重大政治理论，准确把握上至中央、下到地方的政情时事。形成坚定的政治立场、敏锐的政治洞察力、大是大非的政治鉴别力，努力夯实各方面的政治理论和专业知识功底，以适应开拓型、睿智型、民主型、精致型校长的要求。强化各项管理，努力办好人民满意的教育，顺利完成各项工作目标。现将我在近几年来工作中的情况汇报如下：
一、始终把安全工作放在第一位。
在安全工作中，我始终坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强师生的安全意识和自我防护能力。带领中层班子和班主任、教师，制定各种方案、预案。齐抓共管，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。有异常天气情况时，我在第一时间通知全学区所有学校，提前做好安全防范工作，做到提前预防，有备无患。各级有关部门和领导在对我学区的各项安全工作检查中，给予高度评价，并给予了表扬和表彰。
1、学区内各中小学建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，中心学校把安全工作列入重要议事日程，并将安全保卫工作列入各校的目标考核内容，进行严格考核，严格执行责任追究制度，对工作不力、认识不够的学校，严肃追究有关领导和直接责任人的责任。
2、建立健全安全工作定期检查和日常防范相结合实际管理制度。学期开学前，中心学校成立安全领导小组，地毯式排查各校安全隐患，确保在学生进校前所有教学设施能够安全使用。汛前，对各校的校舍，围墙进行全面安全检查。冬季，整修电线、电缆，对学生宿舍和教职工家属区进行防火，防煤气中毒的安全检查。学期中间要求各校经常进行安全自查，自查结果要如实汇报安全领导小组，对存在的问题限令其立即整改，有效地清除了安全隐患，杜绝了各类事故的发生。
3、签订安全责任状。中心校本着“谁主管，谁负责”的原则，做到安全工作职责明确，责任到人。我与分管副校长签订安全责任状，分管副校长与各部门、各学校负责人签订责任状，各学校负责人与班主任、教师签订责任状。达到层层签，层层管理，层层负责，层层落实。将安全工作作为教职工考核、评优、晋级的重要内容，实行一票否决的制度。
4、不断完善全学区安全保卫工作规章制度。建立健全学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断充实完善。按照《学校安全目标责任状》要求，建立安全工作信息报送、学生管理、门卫值班、巡逻值班、食品卫生管理、实验药品管理、防火安全管理等规章制度。
5、建立学校安全意外事故处置领导小组，制定了《突发事件处理应急预案》，中心学校各部门、各中小学建立了严格的突发事件防范和应急处理责任制，切实履行各自的职责，保证突发事件的应急处理工作的正常进行。
6、加强安全教育，提高师生自我防范意识和自我保护能力。各校利用班会、团队活动、演讲比赛等各种途径，在师生中开展“创建平安校园”的安全教育系列活动，使学生接受比较全面系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防煤气中毒、防传染性疾病、防体育运动伤害、防火、防盗、防毒、防骗等安全知识教育。还要求各中小学利用广播、黑板报、悬挂条幅、张贴标语等形式开展丰富多彩的安全知识教育。通过一系列活动，提高了广大师生的安全防范意识、增强了安全防范能力和自我保护能力，树立起牢固的安全观念，确保了教育教学工作的顺利完成。
二、加强基础设施建设，向学校标准化建设目标迈进。
自城西学区中心学校成立以来，在教育局、各级党委、政府和城西广大人民的支持和关怀下，我们的教学质量稳步提升，教师的教学水平不断提高。学区各学校基础建设方面、教师队伍建设方面和教育教学方面都取得了可喜的成绩。几年来，我始终把素质教育作为办学的根本，办好人民满意的教育，建好人民满意的学校，培育人民满意的教师队伍，是我不懈努力与追求的目标。
几年来，在各级党委政府和城西人民的大力支持下，城西学区教育发展取得了令人瞩目的成绩，基础设施建设发展迅速。
城西学区中心学校坐落在明亮、宽阔的乐行路中段北侧，地处新规划城区中心位置，沿河绿化带围绕在校园东侧，学校对面即为城西公园。刚刚落成的学校南大门紧靠乐行大道，学校大门造型端庄大方，高雅别致，体现了学校“海纳百川”的文化情怀。学校中心路直通两座主体教学楼，路旁两排梧桐树巍峨挺拔，枝叶婆娑。中心路西侧，是“初中工程”项目、由国家投资360万元建设的学生宿舍和食堂。中心路东侧，是一个面积近10000平方米的现代化操场，设计有检阅台、篮球场、足球场、塑胶跑道、铅球投掷场地、跳远场地等，并安装有体育健身器材，功能齐全，能够满足体育课以及师生健身的需要。西教学楼前，是学校的主体花园，一座俊逸、雅致的凉亭端坐在学校花园之中。花园小路盘错蜿蜒，曲径通幽。新建栅栏式围墙更是我校一道亮丽的风景线，使我校教育教学活动透明、开放，凸显学校整体形象。校园内安装多处监控装置，确保了学校财产安全和教育教学工作的正常进行。这些教育教学及场地设施的建设都是在近几年完成的。
在“校安工程”建设中，我学区严格监督，严格把关，确保工程建设质量，从而能够在大的自然灾害来临时，保证师生的生命安全和学校财产安全。20xx年12月2日，全省校安工程现场会的各地的领导、专家400余人在省教育厅副厅长金燕的带领下，由亳州市教育局局长马昭华、副局长杜爱玉，我县县委书记解杰昂、副县长邓超，县教育局局长李俊标、副局长程修建陪同，分两组分别来我校参观考察我校综合楼加固工程建设，对我校的校舍加固工程工作给予高度评价，他们一致认为，我校的做法和经验值得全省学习和推广。
20xx年5月，县委、县政府六大班子成员对我校文明创建工作进行考察、调研，对我校的校容校貌以及文明创建工作给予高度评价和充分肯定。
20xx年7月，我校积极配合县委、县政府亮化工程建设，成为文明创建工作的窗口和展示平台。
近几年来，我学区各中小学不断加强和完善美术室、音乐室、体育室、图书室、实验室的建设，加大投资力度，充实仪器等各种器材，不断向标准化目标迈进。
三、以人为本，民主管理学校。
在学校管理工作中，我坚持“以人为本”的管理理念，切实管好领导班子、管好教师队伍，管好学生常规，努力实现师生全面、健康、和谐发展。不断形成“严谨务实、创新创优”的工作模式。以“人文校园、和谐校园、平安校园”为导向，以“尚德立校、规范治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”为策略，提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式。精心打造和谐城西、魅力城西、文明城西、平安城西、人文城西、书香城西。民主宽松的校园氛围，弹性化的人性管理极大地激发了中层班子和教师们的工作热情，拓宽了学生的教育空间，提高了科室的工作效率。
四、改革创新，不断开创教育工作新局面。
质量是学校的生命，城西学区全体教师围绕全面提高教育质量这一总体目标，不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革，深化校本课程的开发，促进学生的全面和谐发展。近几年来，城西学区充分利用教育资源，不断完善办学条件，加强师资队伍建设，使教学质量稳步提高。近几年来，我们不断在中考中取得优异的成绩，今年我们的中考成绩又在全县同类学校中排名第五，这是我们城西学区广大教职员工共同努力和奋斗的结果，也是城西教育整体向前发展的重要体现。
1、加强监督力度，促进教育教学整体发展。我们组织了多次教案作业大检查。首先督查教师是否有教案上课，上课进度与教学计划是否一致，教案是否切实可行，教案上有无学生名单及平时成绩，作业批改是否认真，有无纠错及鼓励性语言，作业量是否适中，学生缴送是否整齐。通过督查，提高了教育教学质量，推动了城西学区教育教学的整体发展。
2、通过民主评价，补差补缺。我学区在每个学期中，分别由每位学生对所有任课教师的教学能力、教学态度、教学方法、师德表现等诸方面进行评议，肯定了各位老师的工作成绩，同时也亮出了少数教师在某些方面的问题，让部分教师及时地明确了工作中的缺陷，并及时纠正，及时弥补，提高了教育教学能力和教育教学水平。
3、加大教学管理的力度。为提高我学区的教育教学质量，我学区制定了一系列的规章制度，为确保这些措施落实到位，我们在强化常规管理的同时，狠抓各项规章制度的'落实，真正做到奖勤罚懒，奖优罚劣，奖罚分明。每位任课教师每学期上一节公开课。继续坚持领导进课堂听课制度，作业全批全改、每月查备课等教学管理制度。认真备好每一节课。认真上好每一节课。
4、建立教学质量抽测制度，了解学校各科教学质量，在抽测的基础上，教务处作出定量分析，为改进下一步教学提供依据，从而提高教学质量。
5、课堂教学中努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围。鼓励学生带着问题过自主探究、合作讨论、老师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性学习循环。
6、认真抓好毕业班工作。以夯实双基，促进全面发展，提高毕业考试优生率为目标，加大提优的力度，教务处加大视导力度，严格督察课程计划和教学进度的落实情况。
7、重视学习过程、结果的评价。平时的作业、单元练习，期中、期末质量检测，教研组都认真研究，严肃对待，发挥评价的激励和导向功能，激发学生进一步学习的兴趣，通过评价促进教学质量进一步提高。
8、根据学科特点抓关键。各学科的教师都十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进良好班风、学风的形成。
9、抓常规检查。教学常规是确保教学质量的基础，教务处经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。在组织质量调研后，召开由相关教师、教研组长、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。
10、抓好音、体、美等学科的教学。以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时重视合唱、舞蹈、运动队的训练，重视学生的全面发展。
五、崇才尚德，拓展教师发展空间。
把学校办成学生健康成长的乐园和教师幸福工作的家园，是我们学校标准化建设的工作目标。
1、提高师德水准，确立现代教育思想。教师是学校发展的第一生产力，我们在靠不断培养教师的思想修为和职业素养，升华教师对学校归属感，激发教师队伍的生产力。教育这个职业在本质上就是一个理想的事业，所以我提倡作为一名教师，应该有一份教育追求、有自己的教育理想或者说教育目标。因此，我们先后组织教师观看全国优秀教师师德事迹报告会录象，开设师德专题讲座，深入开展师德教育大讨论，在活动形成正确的舆论导向，在教师中宏扬高尚师德。
2、努力创造条件，加强学习与培训。教师的成长离不开各个层次的培训。本学期我校先后组织教师参加了市学科带头人培训，组织校长参加校长培训班学习，学习培训回来的校长和老师也为全中心校的教师作学习心得汇报，切实地帮助提高教师队伍素质，加强教师自身修养。此外，教师继续教育方面，我们积极组织教师参加每一次的市级、县级培训，促进教师之间的业务学习和交流，提高了全体教师的业务水平和教育教学能力。
3、完善校本教研制度，引领教师专业成长。为发有效地促成教师的专业成长，本学期我们要求教师苦练教学基本功（即备课、说课、上课、听课、评课、诊课）。首先，校本教研有制度上和时间上的保证。每校每周至少有一节以上的校内研讨课，每周五有1-2个小时的集体备课和研讨的时间。其次，要求每位教师“打开”教室的大门。就是在校内实行所有教师一年一次上公开课的制度。让教学研讨成为每个教师的亲身经历，把学校的教研活动当成自己的事积极地参与。一学期下来，活动的效果十分突出。通过学校的教研活动，教师不但有了观念上的重新认识，对自己专业成长的重新定位，教师在业务成绩上也有了长足的进步。
4、常规管理常抓不懈，质量管理扣紧扣实。教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。为了抓好教育教学常规工作，本着“边检查边指导，以检查促规范，以规范促提高”的思路，每学期我们要进行两级三次检查，即开学初和学期末由中心校进行全面检查，期中由各学校组织进行检查。检查内容主要包括计划、总结、教案、作业、听课情况（听课记录）、家访情况、课堂授课情况、课外辅导情况、教室布置、校园卫生、安全工作等。一经发现问题，马上给予指正，限期责令整改，并将检查结果予以通报，同时入档，作为评选先进和绩效工资发放的重要依据。
由于观念到位，管理到位，措施到位，我学区教育教学常规工作已步入制度化、规范化的健康发展轨道，多人多次被省、市、县、镇授予优秀教师、优秀班主任、教学能手、先进个人、师德标兵等光荣称号。在安全方面，城西学区中心学校被县政府命名为“平安学校”，并且多次受到亳州市教育局和涡阳县教育局的表彰，我本人被授予“安全先进个人”称号。在师德方面，二十人被评为师德标兵。在普法方面，城西学区中心学校被县委、县政府评为普法教育先进单位。在教育教学工作方面，两人被评为亳州市第一届教坛新星，6人被评为市、县级先进工作者，五人被评为县教学能手，三人被评为县级优秀教师，五人被评为县级优秀班主任。
六、始终把握大局，均衡发展，力促全学区各中小学校共同进步。
作为中心学校校长，主管全学区中小学，我的思路是：突出中心校、培育重点校、扶持薄弱校。工作中，我能统领全局、把握大局。对全学区所有中小学同一尺度，同等对待。注重抓好中心校，带动全面，区域联动，共同发展。以中心校为龙头，实行交流、交融，经费上实行支持，资源上进行共享，师资上实现均衡。急校长们之所急、解教师之所困、想家长之所想。工作上予以指导，有了问题帮助排找，找到问题帮助解决。形成一校一特色，一校一亮点。各校通过自我加加压、自我调整、自我提高，校园面貌不断美化、育人氛围不断净化、办学思想不断优化，全学区各中小学校都得到了公平、优质、均衡发展。
七、关爱留守儿童，为留守儿童营造健康成长的良好环境，让家长放心，让群众满意。
为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我学区在全镇范围内启动“留守儿童关爱工程”，确定工作目标，建立健全领导负责制度，实施教职工结对帮扶留守儿童措施，建立了关爱留守儿童的应急机制，注重对留守儿童的心理健康教育，并取得了良好的效果。我们还积极研究了科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和管理，建立和完善了工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣和绩效工资发放的重要依据。
八、全力谋划全学区各学校跨越发展。
能否解决教育中存在的问题？怎样解决教育中存在的问题？我在工作中不断思考学校发展的三个问题，一是能不能？二是会不会？三是敢不敢？抓住关键，突出重点，强化措施，奋力突破制约教育发展的种种瓶颈。我认为：发展才是硬道理，一个只能“复制”别人的校长充其量只能是一个合格的校长。成绩的取得离不开原有的雄厚基础，离不开全体教职员工的共同努力，离不开体制机制的完善创新。为了学校进一步跨越发展，我殚精竭虑，想方设法，顶着压力，在现有政策许可的情况下，一次次请示，一回回汇报，用为教育、为学校、为教师、为学生谋发展的诚心和决心赢得上级领导的支持。磨破嘴皮，喊破嗓子，不畏艰辛，不怕困难，既维护好学校利益，为学校发展注入了活力，增添了动力，同时又处理好方方面面的关系。
回顾近几年来的工作，虽然取得了一点成绩，但成绩应归功于上级主管部门的正确领导，归功于同志们的共同努力。就我个人而言，工作中还存在一些不足，一是对少数教师关心不够，工作方法仍需改进；二是薄弱校帮扶的力度还不够大；三是没有处理好与个别地方村委会的关系，使个别村委会和学校因土地问题和其他问题发生矛盾。
成绩的取得来之不易，良好的氛围更需珍惜，前进的道路上仍需努力。在工作中，我还需要进一步总结、梳理、反思，还需要静心凝力，进一步谋划今后一个时期发展的目标任务。生命的意义远不止于功利，塑造灵魂这一神圣的使命无法用金钱衡量。万里长驱，路远天长，不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都将一如既往，永不退缩！
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20xx年8月18日
时光如梭，一年转瞬即逝。在上级领导的正确引领和关怀下，在全体教师的帮助和支持下，我一直忠于职守，务实工作，认真履行校长职责，使南官庄小学各个方面的工作取得了较好的发展，我在此向大家表示真诚的感谢。接下来，我将从工作体会、工作业绩、存在问题和今后的发展方向四个方面，向各位领导和老师们做一个简要的汇报。
一、工作体会。
1、深入师德学习，树立服务意识。作为一所农村基层学校，由于师资短缺、条件艰苦、课业繁重，再加上个别教师服务意识不高，难免会产生一些消极的工作态度。因此，我在工作中加强了师德师风教育，努力提高教师的政治修养，树立全心全意为农村教育事业服务的意识，从而推动学校各项工作有效开展。
2、坚持以身作则，树立模范形象。一年来，我把学校当作自己的家，自觉遵守学校的各项规章制度，对学校的各项工作都以身作则，树立了良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，每天坚持早到校、晚回家，带头落实各项教学常规，用实际行动推进学校各项工作的高效有序进行。
3、明确目标管理，树立学校新形象。目标是前进的方向，只有确立正确的目标，制定合理的实施规划，工作才能有条不紊地进行。任职以来，我秉持着“站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点”的工作理念，不断摸索工作经验，掌握了解每一个管理细节，解决了每一个工作难题，逐步规范了学校的各项常规，稳步提高了教学质量。
4、加强安全与卫生工作，促进学生全面发展。安全工作是学校的重要任务，我与学校的安全负责人坚持做好每周的安全隐患排查和整改工作，要求每位教师把安全教育挂在嘴上、放在心上，做到天天讲、时时念。我们组织了多次安全知识讲座，进行了多次安全演练，提高了学生的安全意识，预防了意外事故的发生。针对学校暴力犯罪事件的增多，我们制定了预防学校暴力事件的应急预案，并安排教师每天24小时值班，特别是在上下学阶段加强重点值班，保卫学生的安全。在卫生工作方面，我们通过洁净校园活动，结合每天的卫生和纪律检查评比，让每个人都讲卫生，减少和预防疾病的发生。此外，我们还积极组织大课间体育活动，增强学生的体质，开展体育、音乐、美术等课程，促进学生的全面发展。
二、工作业绩。
1、学校全体教师团结一心，齐心协力，每个人都把工作做得很好，没有出现任何违纪事件。今年，我校的柴其慎、沈海然、胡晓峰三位老师在中心校组织的赛课活动中荣获总评。
2、体育、卫生、美育等各项工作取得了显著成效。学校的卫生工作一直坚持不懈地进行，校园变得更加整洁、美丽、绿化，为培养学生创造了良好的环境。大课间的体育活动丰富多彩，“两操”锻炼效果显著；学生的个性得到了发展，艺术素质不断提高，学生的全面发展和特长得到了充分体现。
3、今年，我们在面临外债压力的情况下，购置了一套多媒体教学设备，改善了学校的教学条件，满足了现代化教学的需要，改变了南官庄小学“一穷二白”的形象。最近，我们还对六个班级的教室安装了高清摄像头，进一步提升了学校整体的教育管理实力。
4、学校的安全工作取得了突出成绩，安全教育深入人心，安全演练效果显著，安全隐患能够及时排除。暑假期间，我们对前排房屋的房顶进行了彻底翻修，并重新架设了学校内部的电路，及时消除了潜在的安全隐患！正是因为全校师生的安全意识高，所以我们全年没有发生任何安全事故。
三、存在问题。
我们取得的成绩来自全体教师的.共同努力，我在工作中也学到了许多宝贵的经验，但同时也显现出了许多不足之处：
1、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深入思考，存在盲从现象，处理事情不够灵活果断，工作水平还有待提高；
2、对教师的思想工作不够深入，更多地谈论工作，而不是思想，对教师的关心还不够，教师工作压力大，报酬少，需要加强政治思想工作；
3、一些制度还不够完善，有些制度的落实不到位，责任落实到人但不够明确，导致一些工作不能及时高效地完成。
四、发展方向。
工作中取得的成绩将成为我前进的动力，工作中的不足将成为我今后改进的目标。感谢全体教师长期以来的团结协作，只有你们的不懈努力，才能成就南官庄小学教育事业的辉煌。今后，我将不断完善自我，努力提高管理水平。我有决心在上级领导和老师们的帮助下，将今后的工作做得更好。
以上是我的述职报告，敬请各位领导、老师批评指正。
尊敬的各位领导：
上午好!
首先我要感谢各位领导为我带给了一个汇报工作和思想的时机，感谢中心学校领导和一齐在荆中共事的领导以及同事们对我的关心、帮助、鼓励和信任，并把我用心推荐到此刻的工作岗位上任职，我感到十分的荣幸。
这天，我将我到xx中学任职教学副校长以来的工作和思想，向在座的各位领导进行一下汇报：
一、端正思想态度，务实工作
我本人从踏上教师工作岗位那一天开始，就始终本着“我是一块砖，哪里需要哪里搬〞的思想态度，服从上级领导安排，不挑肥拣瘦，不拈轻怕重，一切从大局出发。从中心校领导公布我现任职位以来，我深感重任在身，对我这个从没搞过整个学校教学管理者来说是一个很大的挑战，我踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，在思想上用心要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、职责为先、爱岗敬业〞的管理者和人民教师的标准严格要求自己，一学期以来我每一天早上都是7点前进学校，下午学生都走完后才和张涛校长一块离校，从没请过一天一节的假期。
二、不断学习，完善自我
刚刚踏上这个岗位，同时又来到一个不熟悉的学校，对我来说一切都是陌生的，唯有不断学习，虚心向老领导、老教师学习，团结新同事才能尽快熟悉新的环境，才能更好的开展教育教学工作。首先，向以前在同一战壕共事的张xx校长和罗xx校长学习，他们在这方面给予了我很大的帮助，指导我如何去开展工作，不懂的事情不吝赐教，从而使我在后中的教学管理工作得心应手。同时我也深知打铁还需自身硬，因此我也不断学习教育教学方面的理论知识，先后两次到青岛和枣庄进行高效课堂、教学模式培训学习，参加市县教研活动，本学期实实在在的听了64节教师公开课，学习中运用新课改的理念等先进的思想，武装自己头脑，让自己先成为一名教学能手，做好示范，这样才能去管理指导教师的工作，才能让教师信服。
三、当好校长助手，团结协作
副校长就是校长的左膀右臂，是校长的助手，要时刻为校长分担解忧。本学期我校一项重大的任务就是建设两座中小学教学楼，张校长对工程建设上投入较多，对一线教学上会关注的少一点，作为分管教学的我一马领先的冲在最前面，了解教学动态，开展教学管理，对教学上的各种困惑疑问，及时向张校长进行汇报，从而使张校在把握大局的状况下，对教学工作也能做到指导安排。我始终虚心学习、尊重领导、前辈和老师，与领导、老师团结协作。重大事务能及时征求校长、其他校领导及老师们的'意见，构成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。
四、明确职责，抓实教学管理
在其位谋其政。教学质量是学校的生命线。为了保证教学质量不断
提高，本学期我在教学管理方面重点开展了以下几项工作：
1、强化训练教师教学技能，努力提高教师总体素质
首先，九月份在教导处组织下开展了后刘中学课堂教学创新评优活动。以张涛校长带头共有23人参加了本次赛课活动，校委会成员和教研组长作为评委，相应学科教师参与听课、评课，顺利的开展了教学技能大练兵活动，赛课教师人人写出反思体会，教研组内进行交流，有力的促进了教师的专业成长和我校的课堂教学水平和质量。
其次，十月份积极参加了荆家镇初中教学评优活动。在本次镇评优活动中，我校有11人参与了说课、讲课环节，有5人被推荐代表镇参加县优质课或教坛新秀活动。
第三，十一月份组织教师参加了县优质课或教坛新秀、论文、个案评选活动。刘敏、李洪琴、刘瑜、李敏、刘洪儒、吕晓杰、王栋、岳玲8名教师获奖。
通过三级教学评优活动的开展，绝大局部老师的课堂教学水平得到了有效的提高，使教师的自身教学素养明显好转，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。
2、加强教师培训，参加教研教改，促进教师专业成长
本学期，我校共组织教师参加了30屡次的省市县级培训，能够说在加大教师培训学习方面的力度空前，有力的开展了各学科的教研教改活动。在这些活动中教师们都积极参加，热情高涨，学习活动结束后人人写出活动记录和反思。在教师专业成长和开展上注入了新的生机和活力，为我校新一轮的课堂教学改革注入了新鲜血液。
3、积极参加各种教学评比活动，彰显我校实力
本学期，组织教师积极参加和开展了市县级的20多项教学评比活动。
4、抓好年级教学，提高教学质量
本学期我除了负责全校教育教学外，还上着初四毕业班三个班的政治课，每周15节课时量，扎实备课上课，开展小组教学;同时分管初三年级工作，首先召开了初三级部全体教师会和班主任会，布置了初三级部的各项教学工作，号召初三教师调开工作积极性，认真扎实的备课上课，做到实效、有效，尤其是史地生微机课老师，要早结束课程，早进入复习，为明年的中考做准备。还召开了初三级部学生会和家长会，教育学生做礼貌事、说礼貌话，释放正能量，树立理想目标，与家长沟通交流，支持和帮助学校教学管理。
5、加强教学常规管理
为了强化教学管理，全面提高教学质量，本学期初，在教导处的组织下对教师任课状况进行了调整安排，安排出了各年级的课程表，其次制定了我校总的教育教学方案，各科室、各年级、各学科相应的制定了方案，严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好〞。还加强了教学常规工作的管理与考核，对教师们的备课、上课、作业批改、课后辅导、教学反思等常规资料进行了三次集中检查，每次检查后都评比出优秀教师，同时针对在教学环节检查中发现的问题，召开专门会议，要求进行整改，使教师的常规更加完善。抓教学反思中针对本学期开展的几次教学评优活动，评选出老师们写的优秀教学反思整理成册，在校内交流。
6、认真抓好学风、班风建设
在学校团队德育处和后勤处的大力配合下，本学期教导处组织了两次学风和班风评比。透过开展此项活动，为营造良好的教学环境起到了有效的促进作用。
五、存在问题和方案
回忆过去的一学期，在教育教学活动和管理中虽然取得了必须成绩，但仍然存在很大缺乏，如开展工作不够细致、教师交流沟通的少，教学管理中没有构成自己的特色，开展的各项活动有的是x蛇尾，有的是重数量轻质量等，对教学管理缺乏较为系统性和全面性，在制度落实时执行力不够;对教学管理的题和困难估计缺乏，耐心不够。还有在抓毕业学科和年级教学管理上功夫还不够到位。
下学期我将继续团结在中心校和后中领导班子周围，发扬优点，改正缺乏，再接再厉，以更用心的精神面貌，更务实的工作作风，推动我校各项教育工作更好的开展。
以上述职，敬请各位领导、老师批评指正。
感谢教体育局给予我这个机会，让我来汇报工作，并反省一下自己的不足之处，以便能够在今后的工作中更加出色。
我从20xx年9月开始担任中心小学的副校长，一直负责教学工作。在过去的几年中，随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事的理念，体验着工作中的辛苦和快乐。我在工作中积极协助郑校长，努力做好学校的教学管理工作。
首先，我始终树立正确的教育思想推动素质教育的发展。在学校教学管理中，我不断改革创新，推动学校教学工作的发展，提高学校教学质量。我的工作态度严谨，实事求是。
其次，我加强了教育理论的学习。作为负责教学的副校长，我紧跟教育发展的形势，学习了新的教育思想和新观念，了解了教育的新动态。我组织全体教师学习中小学教学教研常规工作制度（试行），并组织部分教师参加了“语文主题学习”研讨会。在教育教学管理中，我以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新的教学方法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作。
第三，我注重教学常规的抓实施。首先，在开学校长会上我下发了圭峰小学的教学常规。其次，在开学后，我组织班子成员到包干的学校进行常规工作检查，并对做得好的学校和教师进行表扬。再次，我在学期中途进行督查，对村完小的常规工作进行不定期的检查。最后，每个学期我都进行一次全面的常规检查，并评选出常规管理先进单位。
第四，我聚焦课堂教学的改革。为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。首先，我组织全镇的青年教师轮流到逸夫小学听课改课，并写出评课稿和心得体会。其次，我组织教师积极参加教研室开展的优质课比赛，并取得了好成绩。其中金红艳获得了科学优质课市一等奖，并获得了市科学教学能手称号，黄露莎获得了县数学教学能手称号。还有，我在全镇抓四、五年级课改工作方面下了很大的功夫，中心小学的曹丽和黄露莎两位教师的课改课得到了教研室的好评。
第五，我注重资料的'规范管理。首先，我要求中心小学本部的资料全部打印，整理好，并装订成册。其次，村完小的资料能够打印的就尽量打印，不能打印的要整理好，并装订成册。最后，我要求各校保管好中心小学下发的所有资料以及本校的资料。
第六，我准确把握角色定位，认真履行岗位职责。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折扣，不畏首畏尾。我勇于工作，勇于创新，果断坚决地处理问题，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。与此同时，我还积极配合校长的工作，尊重班子成员，进行思想上的沟通。对于群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。
总结来说，我在工作中讲德，讲责任，注重教学。我真心感谢上级领导对我的信任，感谢各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员给予我的协作和指导。
一年来，在上级领导的关爱下，在全体教师的共同努力下，我校坚持原则，依法行政，克难奋进，开拓创新，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下：
一、加强理论研究，注重自我修养
一年来，我一直将理论研究作为自身的重要任务，自觉做到勤学多思，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。要求教师做到的我自己首先做到。
1、思想上高度重视。我先后研究了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、塑造教师为人师表的良好形象。我有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
3、通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，能文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、求真务实，不断提高自身的工作能力
本人在自己的工作岗位上，经过不断研究、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了各项工作的正常运行。平时我能积极主动地研究理论知识、研究业务知识，使自己胜任小学各学科的教学工作，本学期担任二年级的语文的教学。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。
三、爱岗敬业，勤奋工作，格守美德勤勉
敬业是对一名学校领导的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，教师全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象。除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上，我每天最早到校，最后离校。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作，促进学校教育事业的腾飞。
四、坚持德育为首，全面实施素质教育
实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首。
1、开展丰富多彩的活动，如拔河、跳绳比赛等，让学生得到了展示的'平台，从中既得到了快乐又学到了知识。今年“六—；一”，除部分学生参加XXX组织的体育活动外，学校还举办了大型文艺演出，既丰富了校园文化生活，又获得了当地干群的一致好评。
2、家校互动工作
部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。为了孩子的健康成长，我要求教师加强与学生家长进行交流；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握学生的研究动态。
五、加强学校安全管理和后勤服务工作，强化安全责任学校安全直接关系到师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。
学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好了后勤服务工作。
1、坚持常规工作不放松，确保教诲教学的正常举行。在开学初及时发放了办公用品；检修了各课堂照明设施；排除了安全隐患。对各班级的财产和物品举行核查并登记入册，落实牢固资产的办理工作。每个月举行了安全排查，平时也不定期对学校电器举行安全检查，发觉问题及时修理。对学生破坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时举行
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了维修。卫生工作，在学校的严格管理和老师们的耐心教育下，学生养成了讲卫生的好惯，校园清洁卫生上了一个新台阶。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。开学初，学校与班主任老师签订了安全目标责任书。进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，使学生的安全意识得到了很大的提高。严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保了校园安全。
3、本年秋，颠末努力争取来的拆建厕所工程、“希望厨房”工程、教学楼修理工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗户全部换成了铝合金玻璃窗、课堂地面瓷砖化，学校面貌焕然一新。
六、工作中存在的不足
回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，制约了很多工作的开展和教育质量的提高，学校也是心有余而力不足。
七、今后的工作思路和斗争目标。
1、抓好学校常规办理，要在细、严、实上下功夫。学校常规办理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。
2、学校全面推行校务公布，财政公布。严格财经规律。
3、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己必须首先做到。坚持提前到校，坚持领导参与学校的的各项活动。
4、坚持深入教学第一线，积极参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给教师起模范表率作用。
5、安全教诲常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，创建平安校园。
总之，一年来，我力求恪尽职守，努力工作，但还做得不够。一是工作思想的转变相对不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平还有待进一步提高。
在今后的工作中我将一如既往，加强研究，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与教师一起，同心同德，迎难而上，力争20xx年各项工作再上新台阶。
亲爱的家长朋友们：
大家好！我是xx小学校长xx。很高兴能在这里向广大家长朋友以及关心学校发展的各界人士进行述职。
xx小学成立于xxxx年8月，是中华优秀传统文化教育先进单位、全国青少年艺术人才培训基地、xx市中小学现代化学校、xx省绿色校园。
教育是为人的发展赋能的事业。我校着力构建以“星学生”为主体、“星课程”为核心、“星教师”和“星家长”为基础、“星环境”和“星管理”为保障的`学校文化体系。
几年来，学校以“星文化”为引领，坚持五育并举，文道结合，努力培养具有“家国情怀、宽广视野、创新意识”的xx好少年。着力打造一所有温度、有情怀、有深度、有力量的新人文学校，初步形成以武术、吟诵、书法、国画、京戏脸谱、礼乐等中华优秀传统文化为代表的办学特色。
星耀xx·星教师
我们充分发挥“教师发展中心”加速器职能，为教师量身打造发展路线图，促进教师精准发展，培育“星之教师”。学校拥有33名省、市、区级教学骨干，7项在研市、区两级课题，6名功勋班主任，4个名师工作室，新晋1名区级名师。
星耀xx·星课堂
我们积极落实双减政策，优化教学范式，提升课堂品质。构建“趣·学·探·思”智慧生态课堂，以趣激学，以学引探，以探拓思，以思启智，培养孩子们成长的必备品格和关键能力。我校作业改革成功入选xx市第三批“双减”十大典型案例。
星耀xx·星管理
我们落实精致管理，抓实校园安全，开展“小黄帽”行动守护每个孩子平安，优化“小餐盒”管理，关爱每个孩子健康，学校被评为xx市文明校园、xx市阳光校园、xx市标准化食堂、“食安xx”示范学校。学校“星语心苑”家庭教育服务站，获评xx市优秀家庭教育服务站，家校沟通真诚高效，真正做到让家长放心、安心、暖心。
微微风簇浪，“洒”作满河星。孩子们就像星星洒落在xx校园，汇聚成xx的教育星河。“让每一颗星星都闪亮”，是我们xx人孜孜以求的目标，在xx这座“星摇篮”中，每一颗xx星正在赋能成长，闪耀着属于自己的璀璨之光。谢谢大家！
尊敬的各位领导、同志们：
本学期来，在各级领导的关心下，在全体教师的帮助和支持下，本人忠于职守，务实工作，学校各方面的工作都取得了一些成绩，有了一定的发展。在此，我真诚地感谢大家。下面，我就本学期的工作向各位领导和全体教师做一个简要的汇报。
1、加强学习，逐步提高自身思想素质和政治理论水平。本人能认真学习“三个代表”重要思想和实践科学发展观，积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习，学习新课改教育理论，进一步坚定了服务信念。工作中时刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实管理，兢兢业业工作，为提升学校品位而不懈努力。
2、在工作中，严于律已，以身作则，恪尽职守。本人自觉遵守学校的各项规章制度，以身作则，带头执行，坚持严于律己，宽以待人。在学校事务管理中，本人一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，执行财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为重，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力，才能办好教育的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。
3、加强领导班子建设，努力打造领头雁。第一严格领导干部的管理，推行领导干部岗位责任制，保证学校事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式。第二、完善班子决策程序，重大问题坚持民主讨论，集体决策，分工负责，协调配合的原则。第三，在班子组织建设上，本人特别强调每个班子成员要加强学习，提高自身思想素质和管理能力。我在进行课堂调研的基础上，积极参加学校的各类公开课，以带动全体教师相互学习，相互促进，相互提高。第四、重视学校群团组织的建设，发挥其参政议政的作用，及时解决班子成员思想上、工作上存在的问题，提高了领导班子的办事效率。
4、加强教育教学管理，提高教育质量。我们贯彻教育方针，规范课程管理，加大校本研训力度，提升教师专业素质。采取月查月评制，推行月考月析制，加强培优辅导。本学期我们继续加强课堂教学改革研究，努力让学生在充满尊重、关怀、民主的环境中，在身心健康、人格健康、精神自由、生命自主的学习过程中，提高成绩。
5、强化德育管理，打造平安校园。通过对学生实行封闭式管理、学生岗站和查岗制度、楼道三级管理，保障了学校安全。通过落实家访制度和谈心制度，定期举行家长会，走进学生心灵，关爱弱势群体，提高德育管理效率。通过开展丰富多彩的德育活动，体验生活德育，培养良好习惯。
6、凝聚资金，盘活资源，努力改善办学条件。今年，我们积极争取上级领导的支持，同时学校克服困难积极筹措资金，为全校师生解决了一些迫在眉睫的问题。一是添置部分办公桌椅，改善教师办公条件环境。二是食堂接通天然气管道，改造厨房灶具，节约了成本，解决了学生热水供应和师生开水供应问题。三是争取了学校塑胶运动场的立项，并马上实施建设。四是申请到了体彩资金，解决校园地面硬化问题。
7、增收节支，提高教师待遇。一是加大教师培训学习经费投入；二是增加工会活动资金，丰富教师业余生活；三是提高食堂服务质量，为老师们解决后顾之忧。
8、今年，我们园林三中是丰收的年份，获市大家唱、大家跳三个单项一等奖和总分一等奖，多名教师获省市级优质课奖，在市组织的.学生田径运动会和读书征文活动中获得骄人成绩。
9、不足与思考：
成绩的取得来自全体教师的共同努力，我在工作中学到了许多宝贵的经验，让我受益终身。但由于本人能力受限，在工作中的许多不足之处，给各位领导和教师增添了许多麻烦，在此我深表歉意，望大家谅解我的冒犯之处。
（1）、对新课改的教育思想和教育的方式方法的接受上还有明显的差距，步子迈得不大，措施还不够得力，教育教学水平有待提高。
（2）、对中青年教师的培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥好应有的作用，致使教师队伍整体素质参差不齐，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后进一步加强。
（3）、制度建设，初见规范，但配套、落实，还需加大力度。
（4）、对教师的思想工作做得不够深入，谈工作多，谈思想少。
（5）、领导干部相互配合、协调，支持的力度不够，大局意识，全局观念还比较淡薄，有待于今后加强管理。
回顾过去，峥嵘岁月稠，展望未来，任重而道远。前进的道路充满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力，但我相信，只要精神不滑坡，办法总比困难多。我愿在上级领导的关怀和指导下，团结和带领全体教职工，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以深化学校内部体制改革为动力，以人为本，求真务实，勇于创新，努力为三中教育事业的蓬勃发展而不遗余力的发挥自己应有的聪明和才智。
以上述职如有不妥，请各位领导、同志们提出批评意见！
已悄然逝去的20xx年，我不停地追问自己：一年里我做了什么？做好了什么？我应该把握什么？把握住了什么？由于这些追问我在时光也冲不走的记忆里找到了欢乐、缤纷、沉重，还有思想。我说过我想且在实践着的愿望：我想用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力为这所学校留些什么。刚过去的一年对于我来说是不平凡的一年，是我由注重制度管理到与人文管理并重的一年，是我逐渐成熟及部分教育思想实现的一年，是我较好的完成各项目标任务的一年。一年来我带领一班人以整体推进课程改革为中心，以追求高效课堂为抓手，唱响“品位求发展，机制求创新，队伍求提高”的主旋律，致力于实现高质量的科学管理和高质量的基础教学，稳步提升教师队伍素质，提高学生的全面素质。
长江小学是一所开办十年的移民迁建学校，学校教师队伍建设经过多年的内外研训已取得较突出的成绩，教师队伍结构明显改善，整体素质稳步提高，各学科带头人和中青年骨干教师队伍正在形成并健康成长。现队伍结构和总体质量不断适应教育新形势和发展的需要。我们始终坚持“为教师成功搭台，为学生发展奠基”的办学理念，贯彻“以质量促发展，以科研显特色”质量管理理念，努力在“人”的问题上做文章，创设师生良好的学习和发展环境，在促进师生幸福成长的过程中享受教育者独有的那份快乐。
一、注重师德建设，树立爱事业、爱学生的.牢固思想
科学发展观以人为本，强调持续、协调发展，就是以教师成长发展为主体，校长是教师的管理者。其关键在于把师德建设作为永恒。
1、加强法规学习，提高师德修养
苏霍姆林斯基说过：“对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政领导。”作为学校管理，就应努力地在学校中建立团队意识，激发教职工的参与热情，使大家同心同德，一起努力创造一个让学生能够有深层次体验的学校环境。办学的根本在办学思想，而办学思想的实施，又决定于教师，有了较好的思想修养，较高的教育教学能力的优秀教师群体，学校的教学目标，才能得以实现。因而加强师德师风建设，营造良好的氛围，直接关系到教育的形象，学校的声誉。只有我们把工作做好了，我们才会赢得社会的支持和关心。所以，师德教育是提高教师素养的首选，形成优良风尚的重要保证。一年来，学校重视加强法规学习，组织教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《新义务教育法》、十七届三中全会农村教育蓝图，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人。
2、强化制度要求、养成爱岗、爱生习惯
在强化师德教育的同时，学校还积极地采用制度规范。利用开学集中培训及日常政治学习机会，借鉴全国各地教育案例，要求教师学法、懂法、增强法制意识，结合那些案例的惨痛教训，使教师真正认识体罚学生的严重性和危害性。学校每学期做到及时完善、印发学校各岗位管理职责，以提高教师遵守师德自觉性。每月实行师德考核评价，采取自查自纠，期末汇总考评的长效机制。
3、形成教育氛围，实现师德行为的规范
只有当师德规范和要求内化为教师的工作准则，用以指导自己的言行，成为自己的习惯，师德的水平才会达到新的高度。开展以“立师德、正师风、树师表、强师能、铸师魂”为核心的教育活动，让规范成为习惯，我们采取以下办法：
首先是培训认同，设专人、定专时组织收看师德报告会，月末周六培训，提高理论认识，开展“师德师风八要八不要、爱生育人十个一”综合实践活动，引导教师站在新的高度、新的视角审视和反思自己的教育行为。
其次是交流促进。为达到师德、师风良好氛围，每学期，学校定期组织教师开展师德演讲交流，讲自己的教育故事，师生登台演讲，撰写剖析材料和心得体会。以求互相学习，共同促进。目的是实现教师师德行为的规范化，增强师德建设的实效性。
二、研究工作新方法，提高教师队伍建设管理能力
在新课改的教育形势下，教师素质的问题由渐突出并直接影响教学质量的提高。因此，要把选准配齐各学科各岗位人员，加强对教师的教育、管理和监督，作为教师队伍建设的首要任务，切实抓紧抓好，并在探索新思路、创新办法上下功夫。
1、改革上岗用人办法
实现由传统方式向现代方式的转变。学校要达到高质、高效完成教学任务，必须不断增强时代意识，在上岗用人上开阔视野、拓宽渠道、创新公开、平等竞争、走“教师专职化、学科专业化”之路，具体做法：
（1）量化成绩、透明公开
根据每学年工作情况，原任各岗教师及学校各岗增补需要，在每学年末，由学校教导处向全校教职工公开量化每位教师、各岗位职工教育教学、教育科研的月评价汇总工作成绩。使大家细致了解全面分析。
（2）人尽其才选聘
本着科学设岗、平等竞争、择优聘任的原则，学校每学期末清楚了解个人能力及意愿，本着“发现人才去干事，支持人才干好事，帮助人才干成事”的原则，实现人尽其才。消除在岗混事的现象。
2、拓宽学校管理监督渠道，实现由封闭向公开的转变。
新世纪的课程改革的核心理念归结为一点，就是“以学生发展为本”，它强调的是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。所以我们借创建契机要提供适合每一个学生发展需要的教育，致力于搭建适合学生发展的三大舞台：即课堂教学舞台、教育舞台、成功舞台，使其身心健康成长，创建家长满意的学校。学校的教育教学目标任务，对教师的纪律要求向社会公开、向学生家长公开，主动接受群众监督，听取大家意见。多年来学校以学生发展为本，大力认真解决家长、社会关心的热点难点问题。对教师实行教科研工作月评价，加大家长、学生评价反馈教师教学的权数，一月一量化、一公示一通报，让教师向“满意的教师”“学生喜爱的教师”步步推进。
三、开拓工作新领域，加强教师队伍建设的覆盖面和影响力
回顾一年来的工作，对自我在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是理解领导指导、同仁相助的极好机会，下头将我一年来的工作向诸位陈述，恭请领导、同仁指正。
一、坚持不懈抓师德建设。
学校加强师德建设，大力提倡爱生乐教、为人师表、奋发进取、淡泊名利的高尚师德，牢固树立三种意识：
一是质量意识，二是竞争意识，三是职责意识。
在我校从未出现过评先晋级闹矛盾的现象。
二、狠抓养成教育。
培养学生的良好行为习惯，从小事做起，从我做起，从此刻做起。开学初我们总会组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并组织形式多样的背诵《守则》、《规范》的竞赛活动。教育学生从日常生活节俭用电、用水，不乱丢垃圾，废纸回收，善待学校的一草一木做起，养成让他们受益终生的好习惯。
三、办好学校开放周、开放日活动
邀请学生家长、社会人士走进学校，走进教室，走近学生，听课、座谈，指导学校工作。
四、注重学校文化建设
在做好绿化、净化的同时，学校投入近千元在学校教学楼走廊张贴《弟子规》、《经典古诗文》，让学生每一天都可欣赏。
五、继续在响铃系统中推行“晨读古诗文，午间品美文”的空中大课堂。
六、投入资金购买图书
每班配备一个书柜，建立班级图书角。
七、狠抓教学常规管理。
（1）狠抓教师的备课。按上级要求，各科有进度计划、教学目标，教案备教材教法，还要备学生，体现课改意识，有教学反思，学校每周检查评比总结。
（2）注重教师的上课管理。每周采用询问学生、查课等不一样形式来了解教师的上课情景，对发现的问题采取措施及时纠正。（如教师上课玩手机）鼓励教师上课采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神。
（3）督导教师的`作业批阅。按照作业的书写及批改要求，开齐各科作业，要求教师保质保量完成各种作业的批改任务，检查小学生是否使用小橡皮，检查作业错题、错字的更正情景，请假学生的作业补做情景等。
（4）坚持听课、评课制度。我校每周一节公开课，周一例会时抽签，周二上午第二节上课，无课教师全部参与，教研组会议上评课，已构成制度。
（5）鼓励教师参加各种活动。在今年洛阳市电教优质课评选中薛艳丽获语文一等奖，陈俊晓获品德二等奖，王卫峰获省论文一等奖和课改小论文省级辅导奖，杨国强获省论文二等奖。
八、创立安全、和谐、诚信的学校。
（1）在安全管理上，制定各种，投入500元配置灭火器12个。各重点部位落实职责人。
（2）学校进行安全疏散演练三次。
（3）把各项安全职责分解落实到各班主任和任课教师的工作中。
（4）加强了师生的法制教育。利用国旗下讲话、班会，增强师生的法制观念。
九、和谐学校，艺彩飞扬。
阳光体育活动开展的有声有色，开学初组织广播操队列队形比赛，举办了学校秋季运动会。此外学校先后举办了展览、书法作品展、体育趣味比赛、古诗文诵读、拔河比赛、元旦文艺汇演等丰富多彩的活动。
十、廉洁自律，勤政务实。
全面推行校务公开、财务公开，统筹规划，民主合理的理财，财务开支情景向教师公开，做到透明、公正。
十一、存在不足：
1、工作中大胆实践、不断创新的意识不够，日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；工作时间多，工作实绩显得少；动口的时候多，动手的时候少。
2、课改认识模糊，思想落后，制约学校的发展。
3、学校特色教育有待提高。
十二、下期目标：
1、继续探索课改新思路，学校管理方法，重点做实“课堂提效”工作。
2、安全工作常态化。
3、师生读书活动。
4、师生锻炼。
各位教师，在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚，为把康庄学校办成人民满意的学校而不懈努力。
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