读《杜鹃花开》有感
当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家收集的读《杜鹃花开》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读《杜鹃花开》有感 第一篇
读《杜鹃花开》这部作品，我感受到了深刻的情感共鸣与文化底蕴，这部作品无论是散文形式的《杜鹃花开》还是带有自传性质的童年小说，都以其独特的魅力触动了我的心灵。
首先，我被作品中对杜鹃花的描绘所吸引。杜鹃花，作为贯穿全书的情感符号，它不仅是自然之美的象征，更是父母爱情、师生恩情以及童年伙伴间纯真情感的见证。杜鹃花在山间绽放的绚烂与张扬，犹如火焰般燃烧，不仅展现了生命的活力与坚韧，也激发了我对生活的热爱与勇气。这种通过自然景物来寄托情感的手法，让我深刻体会到作者对家乡、对亲人、对童年时光的深情厚谊。
其次，作品中对历史文化的挖掘与呈现也让我深受触动。《杜鹃花开》中的散文部分，通过盐马古道的描写，让我了解到那段艰苦卓绝的历史。艰苦煮盐的盐工、背夫的血泪和马帮的苦歌，这些历史的辛酸与泪水，让我更加珍惜今天来之不易的幸福生活。同时，作者通过对家乡桐城历史文化的描绘，也让我对这片土地有了更深的理解和认识。紫来桥的毁建史、投子寺的传说故事等，这些不仅仅是历史的印记，更是家乡人民生活的真实写照。
此外，作品中对亲情的描写也让我深受感动。无论是散文中提到的.奶奶对背盐人的帮助与关怀，还是小说中母亲对作者的坚定与牺牲，都展现了亲情的伟大与无私。这些亲情的描写让我更加珍惜与家人在一起的时光，也让我更加懂得感恩与回报。
最后，我想说，《杜鹃花开》这部作品不仅是一部文学作品，更是一部关于生活、关于历史、关于亲情的深刻教科书。它让我在阅读中感受到了生活的美好与艰辛，也让我更加坚定了对生活的热爱与追求。我相信，在未来的日子里，我会带着这份感动与启示，继续前行在人生的道路上。
读《杜鹃花开》有感 第二篇
读《杜鹃花开》这部由当代作家韩进创作的散文集，我深感其字里行间所蕴含的深情与真挚，仿佛随着作者的笔触，一同回到了那个充满童真与美好的时代。
《杜鹃花开》以作者的桐城老家为背景，通过细腻的描写和深情的叙述，展现了作者童年时代的山、水、老屋、父母亲人、老师乡邻以及儿时伙伴。这些元素交织在一起，构成了一幅幅温馨而又充满诗意的画面，让人仿佛置身于那个充满乡土气息和浓厚文化底蕴的小城之中。
在阅读过程中，我被作者笔下那些简朴却饱含深情的文字深深打动。作者以杜鹃花为线索，贯穿全书，它不仅是父母爱情的见证，也是师生恩情的象征，更是两小无猜的表白。杜鹃花在这里，不仅仅是一种植物，更是作者情感的寄托和童年的记忆。每当看到杜鹃花盛开的场景，我都能感受到作者内心深处的那份纯真与美好。
除了对杜鹃花的描写外，作者还通过讲述家乡的山水、传说故事以及自己的成长经历，展现了桐城丰富的历史文化底蕴和深厚的家国情怀。紫来桥、投子寺、境主庙、龙眠河等这些地名和建筑，不仅承载着作者童年的记忆，也见证了桐城的历史变迁和老百姓的生活史。作者用深情的`笔触，将这些历史与现实、人物与命运结合起来，让读者在阅读中感受到一种历史的厚重感和文化的韵味。
此外，书中还穿插了作者对父母、老师以及童年伙伴的深情回忆。这些人物在作者的笔下栩栩如生，他们的形象和性格特征都深深地烙印在我的心中。特别是作者对父母的描写，让我感受到了母爱的伟大和父爱的深沉。母亲为了孩子的成长不惜付出一切，而父亲则以身作则，用自己的行动诠释了什么是责任和担当。这些故事让我深受感动，也让我更加珍惜身边的亲人和朋友。
读完《杜鹃花开》，我深刻地感受到了童年的美好和纯真。每个人的童年都是不相同的，但童心是相通的。作者用自己的童年故事告诉我们，无论时代如何变迁，那些美好的情感和记忆都会永远留在我们的心中。同时，我也从书中汲取了力量和启示，学会了如何珍惜身边的人和事，如何勇敢地面对生活的挑战和困难。
总之，《杜鹃花开》是一部充满情感与深意的散文集。它让我感受到了童年的美好和纯真，也让我更加珍惜身边的一切。我相信，在未来的日子里，我会继续怀揣着这份感动和启示，勇敢地走向未来的人生道路。
读《杜鹃花开》有感 第三篇
《杜鹃花开》一文是彭愫英老师写的，我的心跟着她的文字描述，将盐马古道的历史翻读了一遍又一遍。
从杜鹃花开到采访期井村老人，情与景交融。老人对往事的追忆，让我更进一步了解盐马古道。作者的一把好文笔和交织在文字里的情愫令我深受感动。《杜鹃花开》一文让我感触深深，原来，我们每天吃的盐巴，以前是这样得之不易，艰苦煮盐的盐工，穷得连一条裤子也没有，背夫的血泪和马帮的`苦歌浸透盐马古道文化史，让我掬一把历史辛酸的泪水，诚如当年走在盐马古道的老人感慨，共鸣在这样的话里：“能过着今天的日子，没有什么不满足了!”
每当放假我回漕涧老家，爷爷、奶奶常跟我说起盐马古道的事情来。奶奶说：“以前从拉井而来的背盐人经过我们这里，他们没吃没喝的。”奶奶看这些背盐人可怜，把他们领回家里过夜。背盐人临走留下一小撮盐作为答谢，他们太客气了!奶奶撩起围腰擦了擦眼角说，当时的盐不像现在这样便宜，金贵得很……
《杜鹃花开》一文提到漕涧，这是盐马古道线路之一的必经地。尽管政策性封闭了拉井盐矿，我吃不到味美的拉井桃花盐，但桃花盐的盐味，从历史的印辙里悠悠地向我飘来，从彭愫英老师深情的笔触里向我走来。
我听过彭愫英老师的文学讲座课，也读过彭愫英老师的很多作品，柔中带钢的文笔让我过目难忘。我印象最深的是彭老师在其主题为“民族情结下的诗性魅力”文学讲座中，形容自己“丑陋”，这两个字写在黑板上，让我联想到很多很多。
一位老师用“丑陋”这个词形容自己，你说这位老师真的“丑陋”吗?其实不然，这位老师谦虚的言行和朴素的着装，单薄的身影和坚毅的步伐，让我透过“丑陋”的表象，触摸一颗质朴却异常美丽的心灵。品德的感召不需要华丽的语言，为人脚踏实地以及大爱情怀，这正是榜样的力量。
杜鹃花，多么普通的植物，由此拓开的历史情结，就像天空下着的蒙蒙细雨，浇在我干裂的心田上。
