读韩信暗度陈仓有感三年级作文（最新15篇）
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的读韩信暗度陈仓有感三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第一篇
今天我想分享的是关于《韩信暗度陈仓》的读后感。在这则故事里，韩信以其超凡的.胆识和智慧，打破了看似坚不可摧的防线，完成了几乎不可能的任务。
我从中领悟到，即使面临再大的挑战，只要有决心、有勇气，辅以恰当的策略，就没有过不去的坎。就如同我们在做作业时，有些题目看似复杂难解，但只要我们耐心细致，变换思维角度，往往能找到突破口。
此外，韩信的“暗度陈仓”还教育我要懂得运用策略，保持清醒的头脑和冷静的判断。在日常生活中，不论是处理人际关系还是应对学习问题，都需要这种灵活应变的能力。我想，这就是历史故事带给我们的无尽启示和宝贵财富吧。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第二篇
项羽在打败刘邦后，把巴、蜀、汉中三郡分封给刘邦，立为汉王。刘邦进入去领地途中令部下烧毁了栈道，表示没有向东扩张的意图。刘邦具备了一定的实力后，想迅速挥师东进，其目的是要与项羽争霸，而陈仓是刘邦进入关中的必经之地，两地之间有险山峻岭阻隔，又有雍王章邯的重兵把守。刘邦大胆使用了有胯下之辱的韩信，并拜他为大将军，韩信提出了“明修栈道，暗度陈仓”的'计策。
刘邦按韩信的计策派了最信任的大将——樊哙带领一万人去修五百里栈道，并以军令限一月内修好。当然，这样浩大的工程即使三年也不可能完成。雍王章邯便派把守陈仓的重兵去把守栈道。陈仓的雍王章邯万万没想到刘邦的精锐部队摸着无人知晓的小道翻山越岭偷袭了陈仓，并占领了陈仓。刘邦通过“明修栈道，暗度陈仓”，顺利挺进到关中，站稳了脚跟，从此拉开了他开创汉王朝事业的大幕。
“明修栈道，暗度陈仓”这个成语，是指从正面迷惑敌人，用来掩盖自己的攻击路线，而从侧翼进行突然袭击，也是指用明显的行动迷惑对方，使人不备的策略，也比喻暗中进行活动。
我们在学习和生活中也可以学习韩信的计策，如果我们遇到坏人，我们明知道斗不过他们，只有明修栈道暗度陈仓了，可以假装害怕或者顺从，在他们大意时再寻找机会逃跑或者报警。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第三篇
在三年级的语文课上，我接触到了《韩信暗度陈仓》这一经典的历史故事。韩信凭借其卓越的军事才能，利用敌人疏忽的时机，表面上做出修复栈道的假象，实际上却率军悄然穿越险峻难行的陈仓小道，最终取得战争的'胜利。
这个故事给我留下了深刻的印象，它告诉我，聪明才智和勇敢果断是解决问题的重要品质。我们在日常学习中，遇到难题时，也要学会像韩信那样，善于运用策略，不畏惧困难，敢于尝试别人未曾想到的方法。同时，这也教导我们要具有洞察力，看到表面现象背后的真实意图，做到知彼知己，方能百战不殆。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第四篇
暗度陈仓是刘邦和项羽打仗时很有决定性的一次战役。暗度陈仓是把对方兵力主要引向客栈，然后再从后面攻城的政策，并且韩信做到了调虎离山：
韩信为了占领陈仓，先是进入了栈道，把栈道给修好。因为以前为了迷惑项羽，表示自己不想和项羽争天下，并把这条栈道给烧毁了，而现在又开始修复他，证明韩信从中警告对方，自己即将攻城。因为韩信把一些兵力驻扎在陈仓，所以会让章邯误以为韩信的兵力大多要从栈道那里攻入陈仓，所以都会把兵力给放到栈道那里，观察情况。但是，韩信又亲手带兵，暗暗地从没有重兵把守的后方攻进陈仓，使得章邯把重心又转移开来。这时，韩信又从栈道把水灌进陈仓，迫使章邯自杀，以致战役成功，一下子拿下了陈仓。韩信的这种战法非常的巧妙，致使战局极其容易地打赢，并且攻下了这座城池。
暗度陈仓的这次战役中也遇到了很多的困难：为了让章邯对栈道引起注意，并且重点防范驻扎点，韩信要真真正正地开始修复那条三百多里的烧毁的栈道。在修复栈道的.时候，因为地形环境不好，士兵个个开始抱怨起来，导致修复栈道的速度开始减慢。后来又靠派来的新兵使效率变高，致使章邯开始怀疑驻扎点的汉兵。所以，这场战役也让韩信很多时间都忙碌在这一点上。
这样巧妙但是又要很多劳动力的战局恐怕是极其少见的。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第五篇
我阅读了《韩信暗度陈仓》的故事后，对韩信如何凭借超群的智慧和非凡的勇气，成功破敌的事迹深感触动，引发我对智慧与勇气在生活实践中的重要性的思考。
韩信在这场战役中的表现，生动诠释了智慧的`力量。他避开敌人的锋芒，选择了敌人意想不到的路线进攻，这份审时度势、运筹帷幄的智慧，令我深深感叹。
而在执行计划的过程中，韩信展现出的勇气同样值得我们学习。他在险境中保持镇定，带领队伍秘密行军，直捣黄龙，这种勇敢无畏的精神对我起到了激励作用。
回顾《韩信暗度陈仓》的故事，我更加明白，智慧和勇气是我们成长道路上不可或缺的伙伴。只有将两者结合，才能像韩信一样，无论面对何种挑战，都能找到最佳的解决方案，披荆斩棘，走向胜利。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第六篇
这整个战争的智慧都是聚集在了“明修”和“暗度”这两个词上面，其实韩信使出的这个策略就是在迷惑项羽，让项羽知道他们好像是要从栈道哪里过去，并且花出了大量的兵力，让章邯严加看守栈道，并且放松附近的地方，这里的智慧就体现在了，故意装出像模像样的在修栈道，并且还派出比较多的.民工和工头，让章邯以为他们就是要从这里走，并且一定要修好这条栈道，让章邯以为他们这个样子修就是不可能在短短的时间内修好的，也让章邯放松了警惕，这里韩信非常的了解章邯，他巧妙的运用了章邯坚信他们是必须要修好栈道才能攻打到他们这里的心理，做了一个策略，这个样子就可以成功的攻打到关中去了。
而章邯的失败就是应为，他可能太放松警惕了，当他听到韩信在修栈道的时候，也并不可以放松警惕，因为作为一位将军，如果对敌军放松警惕的话就可以说是已经兵败了，所以我认为章邯的这种性格也是完全不能去当一位将军，章邯的输我想也会给他留下一个教训，在战场上时时刻刻都不能放松警惕。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第七篇
前几个星期三，我在网上看见一本书，名曰《师生三十六计》，我马上点击观看。里面有几计很夸张，做学生的哪敢用。可暗度陈仓这一计，我们班的钱海英就用过。
这话得从五年级时说起，有一次不知是谁带来一本小说，十几个女生争相传看，虽然现在小说风已过，可钱海英还是沉迷于小说之中。她下课后什么事都不干，只捧着一边花花绿绿的小说津津有味地看。有时她会突然把厚厚的眼镜摘掉埋头大哭起来，有时她会突然哈哈大笑。渐渐地，下课十分钟已经满足不了她了。
那一天，只见她把小说塞在课桌与书包的`空缺处。因为我就坐在她后面，看得一清二楚，我真想告诉老师。可我又不愿看到她挨批后的惨相。两种想法搏斗了好长时间，使我的脑细胞都死光了。我终于决定放她一马。虽然决定放她一马，但我心里还是气愤不过。再看钱海英，她装出一副认真听讲的样子，眼睛却一直盯着课桌洞里的小说。只要庄老师一转向黑板，她就马上坐得很端正。也不知怎的庄老师好像一点也没察觉到，照旧上课。恨的我牙痒痒的。可钱海英之事总有东窗事发之日，她高明的计谋也会有被识破之时。潘老师一眼看出了钱海英上课看小说并把她绳之以法。“哈！你钱海英也有今天。”我暗自高兴。
三十六计是我国战争智慧的结晶，你可别像钱海英一样把它用在歪道上。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第八篇
在阅读了《韩信暗度陈仓》这个历史故事后，我深受启发，心中满是对这位古代军事家智勇双全的敬佩之情。
故事讲述了楚汉争霸时期，韩信运用巧妙的战术策略，表面上做出要攻打正面重兵防守的“明修栈道”，实际上却秘密带领军队绕行艰险的山路，从敌人意想不到的“暗度陈仓”之处发起攻击，从而一举击破敌军，取得了决定性的胜利。
作为一个三年级的小学生，我对韩信的这种智慧和勇气深感敬仰。他不仅拥有卓越的`军事才能，更具备了临危不乱、灵活应变的战略思维。这让我明白，在生活中我们遇到困难时，不应只看到眼前的困境，而要学会另辟蹊径，寻找新的解决办法，就像韩信那样，“明修栈道，暗度陈仓”。
同时，这个故事也教会了我要有坚韧不拔的精神和勇于挑战的决心。即使面对看似无法逾越的障碍，只要有决心，有勇气，有智谋，就一定能找到通往成功的道路。
总的来说，《韩信暗度陈仓》的故事对我而言是一堂生动的历史课，也是人生道路上的一盏指引灯，它将一直照亮我在学习与成长路上前行的步伐。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第九篇
今天，我要分享的是我从《韩信暗度陈仓》这个历史故事中学到的深刻道理。韩信运用巧妙的战略布局，表面上佯装修缮栈道，实际上却率兵悄然越过险峻的陈仓，成功实现了对敌人的突袭，从而改写了战争的走向。
这个故事教会我，真正的胜利往往源自于对情况的深度洞察和对机会的'精准把握。就像我们在日常生活中解数学题或者处理人际关系时，也需要学会观察、分析和判断，找出问题的关键所在，然后采取合适的策略去解决。
同时，韩信的故事也告诉我，在任何情况下，我们都不能轻易放弃，要有勇有谋，敢于挑战看似无法逾越的难关，因为只有这样，我们才能像韩信一样，通过“暗度陈仓”的方式，打开一片新的天地，实现自我超越和价值提升。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第十篇
我最近读了一段历史故事——《韩信暗度陈仓》，深感触动。这个故事讲述了汉初大将韩信，面对强敌项羽的严密防守，他没有选择硬碰硬，而是巧妙运用智谋，采取了"明修栈道，暗度陈仓"的战略，成功突破重围，取得了决定性的胜利。
韩信的智慧和勇气让我十分敬佩。他的'策略充分体现了兵法中的"虚实结合，出奇制胜"原则，这使我在学习和生活中也受到了启发。比如，在解题时，有时候我们需要跳出常规思路，寻找新的解决路径；在团队合作中，也需要灵活应变，不拘泥于旧的方式方法，才能找到最佳解决方案。
通过韩信的故事，我明白了智勇并重的重要性，无论面临何种困难，只要我们用心思考，勇于创新，就能像韩信一样，找到属于自己的"陈仓之路"。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第十一篇
在三年级的我，最近阅读了一段历史典故——《韩信暗度陈仓》，这个故事让我深深感受到策略的重要性以及面对困难时坚定决心的力量。
故事讲述了韩信在楚汉争霸时期，面临项羽大军严密防守陈仓的困境。他没有选择正面硬抗，而是用计谋，表面上修复栈道迷惑敌人，实则带领军队从隐蔽的小道奇袭陈仓，一举突破敌军防线，扭转了战局。
这段故事对我产生了深刻的启示。首先，韩信的智谋展现了他的灵活应变和深思熟虑，这教导我在学习中遇到难题时，不应只拘泥于一种方法，而要勇于创新、另辟蹊径；其次，韩信面对强大压力时展现出的.决心与坚韧不拔，让我明白在生活和成长过程中，无论遭遇何种挑战，只要有明确的目标和持之以恒的努力，就一定能找到通往成功的道路。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第十二篇
今天我读了智慧启迪这本书，期中有一篇让我深同感受。
它讲述的是秦朝被推翻的时候，项羽，刘邦和其他参加反秦战争的各路将领，齐集商议胜利以后怎样分天下。势力最强的项羽企图独霸天下，他表面上主张分地封王，心里却已开始算计将来如何一个个地消灭他们。
项羽唯独对刘邦很不放心，他知道刘邦是最难对付的对手。早些时候，他们就曾经约定谁先攻下秦都咸阳，谁就在关中为王，结果，首先进入咸阳的偏偏就是刘邦，项羽不愿意让刘邦当“关中王",也不愿意让他回到家乡一带去，便故意把巴，蜀和汉中三个群分给刘邦，封为汉王，想把刘邦困在偏僻的山里。项羽则自封为西楚霸王，占领长江中下游和淮河流域一带的广大肥沃土地。
而此时刘邦当然很不服气，可是项羽的'势力很大，大家都不敢违抗，刘邦不得不暂时领兵西上，并且接受张良的计策，这个计策大大的迷惑了项羽，从而放松对刘邦的戒备，这时刘邦发现部下里有一位才能出众的军事家，那就是韩信，刘邦拜韩信为大将，请他策划向东发展，夺取天下的军事部署，对原来烧毁的栈道重新修复，从而使刘邦大胜敌军，迷惑了敌军大获全胜，这就是”明修栈道，暗度陈仓“的故事。
从这个故事中可以看出，人外有人，天外有天，历史上的人物都很聪明，各有各的战术，还要告诉我们，干大事者一定要深谋远略，大丈夫能屈能伸，做事之前一定要考虑后果，精心计划安排，才能成就一番事业，才能成为一位英雄，成为后人的楷模。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第十三篇
我最近读了一则中国古代历史故事《韩信暗度陈仓》，被主人公韩信的英勇与智慧深深打动。他以巧妙的战略布局，成功破解了敌人的重重防守，给我留下了深刻的印象。
在故事中，韩信面临的是项羽大军严密把守的陈仓要道，但他并没有选择硬碰硬，而是利用敌人疏忽大意的机会，采取暗度陈仓之计，这让我认识到解决问题的方法不止一种，智慧往往能打开困境之门。
韩信的行动并非仅凭智谋，他的果断和勇敢同样令人敬佩。面对强敌，他并未畏惧，而是凭借坚定的`决心和灵活的战术，带领军队悄然穿越陈仓，彰显出无比的胆识与毅力。
通过这篇故事，我明白了在生活和学习中，我们不仅要具备解决问题的智慧，也要有面对挑战的勇气。就像韩信那样，无论面对多大的困难，只要我们用智慧去思考，用勇气去行动，就一定能找到属于自己的“陈仓”。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第十四篇
最近，我沉浸在《韩信暗度陈仓》的历史故事之中，韩信以过人的智谋和无畏的勇气，成功突破难关，对我产生了深远的.影响。
故事中的韩信，在兵力悬殊的情况下，没有选择正面冲突，而是借助地形和敌人预判的盲点，实施了“暗度陈仓”的战略，这让我领悟到，聪明才智是化解难题的重要武器。
同时，韩信面对强敌，毫不畏惧，他率领士兵们在黑夜中悄然行进，这种临危不惧、沉着应对的品质，使我深感敬仰，也提醒我在面对困难时，要有勇于挑战、无所畏惧的精神。
总结来说，《韩信暗度陈仓》这个故事教会我，无论是学习上还是生活中，都要学会像韩信一样，用智慧去规划路径，用勇气去踏平坎坷，这样才能不断进步，走向成功。
读韩信暗度陈仓有感三年级作文 第十五篇
项羽把刘邦打败后，把一些个“地方”分给了刘邦，他自立为汉王。刘邦为了表示没有向关中攻击的意图，把唯一通向关中的栈道烧毁了。几年后，刘邦兵强马壮，又要杀回关中。其实，就是要去和项羽争霸天下。而想回关中的必经之路就是通过陈仓，可是那里有雍王章邯把守，他是位勇将。刘邦又使用受过胯下之辱，从楚地逃来的韩信，封他为大将军。当他听了这件事以后，提出了“明修栈道，暗度陈仓”这个计谋。
刘邦听从韩信的计谋。派大将樊哙带领一万余人去修复栈道。章邯听到风声后，马上命令大军去把守栈道。章邯万万没有想到刘邦的大军连夜偷袭陈仓，并占领陈仓。从此，拉开了与楚国的'战争帷幕。
“明修栈道暗度陈仓”这个故事，是从正面迷惑敌人，用来掩盖自己真正的意图，使人攻其不备。用的就是声东击西这个道理。
