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青春挺膺担当主题团课心得体会【9篇】

时间: 2024-03-27 19:44:16

挺膺担当主题团课总结:挺膺担当,勇担重任,用行动书写青春篇章。通过本次团课,我们深入了解了挺膺担当的精神内涵,激发了我们的担当意识,读书是学习,摘抄是整理,写作是创造,这里是漂亮的小编给大伙儿收集的青春挺膺担当主题团课心得体会【9篇】,欢迎参考阅读,希望大家能够喜欢。

青春挺膺担当主题团课心得体会【9篇】

青春挺膺担当主题团课心得体会【9篇】 篇一

幼年时代,我常听父亲说这一句话,就忍不住问父亲:“没米就煮番薯汤,如果连番薯也没有了,怎么办?”父亲习惯地拍拍我的后脑勺,大笑起来:“天无绝人之路,年头不可能坏到连番薯都长不出来呀!”

确实也是如此,无论风灾、水灾、旱灾,甚至大规模的虫害,番薯大概是永远不受害的作物,只要种下去,没有不收成的。因此,在我们鄉下的做田人,都会留出一小块地种番薯,平时摘叶子作青菜,收成时就把番薯堆在家里的眠床下,以备不时之需。在我成长的年月,我的床下一年四季都堆满番薯,每天妈妈生火做饭时抓两个丢进炉灶底的火灰里,饭熟了,热腾腾香喷喷的焖番薯也好了。

即使是战争最激烈、逃空袭的那几年,番薯也没有一年歉收。

推演出来,我们知道生活里有很多的挫败,只要能挺着,天就没有绝人之路。因此如何使自己的心宽广乐观地应对生活,比汲汲营营地想过好日子来得重要,归根究底乃不是米或番薯的问题,而是心态罢了。

佛法中有“当位即妙”、“当相即道”的说法。所谓“当位即妙”,是不论何事,其位皆妙,就像良医所观,毒有毒之妙,药有药之妙。所谓“当相即道”,是说世间浅近的事相,都有深妙的道理。

“时到时担当,没米就煮番薯汤。”真到没有米必须吃番薯汤的时候,是不是也能无怨,品出番薯也有番薯的芳香,那才是真正的承担。

青春挺膺担当主题团课心得体会【9篇】 篇二

关于"挺膺担当"主题团课的具体内容可能因学校、年级、地区等因素而有所不同。然而,一般来说,这类团课通常涉及以下几个方面的内容:

责任与担当的定义: 介绍责任和担当的概念,强调它们在个人、社会和国家发展中的重要性。这可能包括对责任心、积极性和奉献精神的深入讨论。

历史与现实案例: 借助历史事件和当代事例,阐释担当的具体表现,并分享一些榜样人物在关键时刻表现出的责任心和担当。

担当与团队合作: 探讨在团队中担当的重要性,强调个体在协作中的责任,以及通过团队合作实现共同目标的重要性。

面对困难与挑战: 引导学生学会在面对生活中的困难和挑战时保持积极态度,勇于承担责任,寻找解决问题的办法。

社会责任与公益活动: 鼓励学生参与社会服务和公益活动,通过实际行动践行担当,促使他们认识到每个人都有责任为社会贡献力量。

个人规划与目标设定: 帮助学生制定个人发展规划,明确自己的目标,并激发他们为实现这些目标而担当努力。

互动讨论与分享: 通过小组讨论、案例分析等互动方式,促进学生之间的交流与分享,激发大家的思考和启发。

实践活动: 安排一些实际的活动,例如社区服务、志愿者活动,让学生能够通过亲身经历感受担当的意义。

这些内容旨在通过启发学生思考、实际操作和互动交流,培养他们在面对各种情境时都能保持积极、负责任的态度,进而为个人成长和社会进步做出积极的贡献。

青春挺膺担当主题团课心得体会【9篇】 篇三

要加强对团员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育,坚定团员永远跟党走的信念,进一步增强团员的政治意识。各级团组织要正面引导,立足各自特点,通过团日活动、、团课教育、团员重温入团誓词、新团员入团集体宣誓等主题教育活动,加强团员的组织生活观念、组织纪律教育,进一步增强团员的组织意识。深入开展“亮出团旗、佩戴团徽、唱响团歌、过好团日”等主题教育活动,进一步增强团员的荣誉感,促进团员以更高的标准来要求自己,增强团员的模范带头意识,发挥团员在青年群体中的榜样作用。

大力弘扬求真务实精神,用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作,把团员意识教育活动与促进改革发展稳定紧密结合起来,与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来,不搞形式主义,不做表面文章,切实做到学习教育和推动工作两不误。坚持正面教育,充分发挥团属新闻舆论阵地、青少年活动阵地、网络阵地在团员意识教育中的作用,多渠道教育团员。坚持发扬民主,走群众路线。尊重团员民主权利,调动团员的积极性,坚持从群众中来、到群众中去,广泛听取群众意见,自觉接受群众的评议和监督。

坚持干部带头,发挥表率作用。各级团委负责同志都要参加团员意识教育活动,带头参加学习、查找问题,带头制定和落实整改措施。要探索团员教育管理新机制。把好团员队伍的入口关,试点入团前公示制度,把一大批真正得到广大青少年认同的先进分子吸收到团员队伍中来,更好地体现共青团的先进性和纯洁性。

作为团员,不仅要从各方面严格要求自己,更要在各方面都时刻起一个带头作用,既然我们是团队的一分子,我们就要不惜一切代价去维护我们的团的利益,争取在新的世纪,让我们的团在各方面都显示出强大的生命力与生存力,这不仅是我们其中一个团员的神圣职责,更是我们所有团员的历史使命,只要我们大家共同努力,我相信我们的团的明天会更好。

青春挺膺担当主题团课心得体会【9篇】 篇四

担当,傲气也。古之一夫当以,万夫莫敌。有担当者,必将雄于人,傲于他人。

——题记

古往今来,纵观历史的潮流,多少男子汉担当起一国之兴亡;多少学者,担当起整个学界。

有人问,担当是什么?担当就是一种承认错误,应对挫折、压力的勇气。有担当的人,必定是顶于天,立于地,一身傲气的。

从前,有个孩子,打坏了邻居家的花瓶,他没有担当起认错后的小骂。到了二十多岁,他找到了一份工作。应对上司给他的或难或易的工作,他犹犹豫豫,没有担当起工作失意后小段灰色的日子。最后,因为他的懦弱、犹豫,导致他一事无成。老年,他恍然大悟:原先,导致我一声颓靡的是我没有那份担当的潜力。只是,悟已迟,悔已迟,一生已迟。

没有担当,能够使一个人至老也为做过什么大事;没有担当,能够使一个满腹学识的人郁郁而终;没有担当,能够使人的一生变得恐怖、沮丧。

那对于我们来说,担当是否也同样重要呢?回答是肯定的。担当,就应是每一个人该具有的。

记得我小时候,一次因为看见别的小孩子买玩具,于是到妈妈的包里拿了2块钱。妈妈明白发现包被翻动后,问我有没有拿什么。我一脸“正气”地对她说没有。然而,纸终究包不住火。妈妈明白后,狠狠地打了我一顿,对我说:“就算你跟我说你拿了2块钱,我也只会骂你一下。可你还说谎。自我的做的事就就应清楚会有什么后果,就应自我担当。”

此刻,我已经牢牢记住了妈妈说的那一番话。当我做错了某件事,我会承认,不会对老师说谎;当老师交给我某件事做时,我会答应老师做好,不会像那个小男孩那样优柔寡断。

这种担当的勇气使得我在老师心中留下了深刻的记忆,使我在学习、生活中顶天立地,一脸正气地应对。

青春挺膺担当主题团课心得体会【9篇】 篇五

在参加挺膺担当团课后,我深刻认识到了责任、勇气、智慧和合作的重要性。这些品质不仅是我们个人成长和发展的关键因素,也是我们在团队中发挥积极作用的基础。在此,我想分享一下我对这些主题的感悟和理解。

一、责任与担当

责任是每个人应该承担的基本义务。作为社会的一员,我们应该对自己的行为负责,为他人和社会做出贡献。在团队中,我们也要勇于承担责任,为自己的团队成员负责,为团队的利益着想。只有当我们真正意识到自己的责任时,才能更好地发挥自己的作用,为团队的成功贡献自己的力量。

二、勇气与挑战

勇气是一种面对困难和挑战时的决心和毅力。在人生的道路上,我们会遇到各种挑战和困难,但只有勇敢地站出来,才能克服它们。在团队中,我们要敢于接受挑战,不怕失败,不怕困难,始终保持坚定的信念和追求。只有这样,才能更好地应对挑战,为团队的发展贡献自己的力量。

三、智慧与创新

智慧是一种分析和解决问题的能力。在当今时代,创新已成为推动发展的重要动力。我们需要具备敏锐的洞察力和判断力,能够快速适应变化的环境和市场。在团队中,我们要善于思考和创新,不断探索新的领域和机会。只有这样,才能更好地发挥自己的作用,为团队的创新发展贡献自己的力量。

四、合作与共赢

合作是一种相互帮助和支持的方式。在团队合作中,我们需要彼此信任、尊重和理解。只有通过合作,才能实现共同的目标和利益。在团队中,我们要学会沟通和协调,尊重他人的意见和建议,建立良好的合作关系。只有这样,才能更好地发挥团队的作用,实现共赢的目标。

青春挺膺担当主题团课心得体会【9篇】 篇六

何为“教”?

“教”是言传身教,是传道,是授业,是解惑。

何为“育”?

“育”是春风化人,是培育,是滋养,是养成人格之事业。

教育教育,这两个字必然紧密地联系在一起,只有“教”,那么即使饱读诗书,学富五车,也只是知识上的充足,远达不到灵魂与人格的丰盈与茁壮,若教育分开,那教育的含义就会模糊不清,因为教育的意义为教授知识,培育人才,只有教育结合,才能让人才造就中国的未来,让教育成就未来的希望。

教育结合,是提升国民素质是途径,记得那个五千年历史的文明古国,礼仪之邦吗?中华民族原本温文尔雅,谦恭礼让。却在现代飞速发展的经济面前丢掉了自己的本来面目,那用中文书写的“请勿喧哗”,那在英国街头的推搡谩骂,那一次次无理,一句句声讨,无不体现了国人的浅薄与素质的低下,我们应该检讨,为何“素质教育”喊这么多年,为何国内大学遍地开花,中国人的形象却永远如此嘈杂喧嚣,也许我们过度重视了学生的“教”,而忽视了人格的“育”,正因如此才会有众多大学生屡屡涉法,才会有复旦投毒案这样令人惊悚的新闻。闪花我们的眼,刺痛我们的心,只有教育结合,才能培育出一个优秀而健全的人格,才能提升公共文明素养,彰显国家的尊严与形象。

教育结合,是实现教育强国目标之根本,十三亿人口的中国,教育大国地位毋庸质疑,然而是“只见星星,不见月亮”只见数量,不见质量。中国教育在国际上的影响力和竞争力远不及现如今中国的国际地位,尽管教育资金大量投入,尽管大学科研所如雨后春笋,但是却培育不出下一个屠呦呦,下一个莫言,究其根本,还是多年应试填鸭式教育的叫,而没有注重学生独立式思考,发散式思维研究式素养的“育”,通过“教”学了再多的知识,若不能通过“育”内化为自己学习的素养和能力,这样的教育又有多大用处呢?只要教育结合,才能打造出中国教育品牌,才能让中国教育走到世界的制高点,实现国家品牌的飞跃和发展。

梁启超《少年中国说》曾言:少年强则国强,少年智则国智,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球,教育是一个国家与民族的基石,而如今如何“教”,如何“育”,已经成为关乎民族存亡与复兴的关键,只有教育结合,才能让强国梦想触手可及,才能让少年中国与天不老,中国少年与国无疆!

青春挺膺担当主题团课心得体会【9篇】 篇七

2023团员和青年主题教育第四专题“挺膺担当,共筑中国梦”的具体内容为:

首先,要深入学习,理解并积极践行“思想旗帜”这一主题。坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,坚定理想信念,助力国家复兴。

其次,要明确目标,紧跟时代步伐。要认识到自己在国家发展中的重要使命,积极参与到国家的发展中来,努力实现个人价值和社会价值的统一。

此外,还应了解“4+1”专题学习内容,包括“思想旗帜”“坚强核心”“强国复兴”“挺膺担当”等4个主题,每个主题分别开展1次专题理论学习。通过丰富多样的实践活动如参观红色教育基地、观看爱国主义影片、参加志愿服务等,让团员青年在实践中感受祖国的强大和发展。

最后,要发挥团员和青年的挺膺担当作用。在各自的岗位上,努力拼搏,争创一流业绩;在社会生活中,积极履行社会责任,践行社会主义核心价值观;在面对困难和挑战时,要敢于挺身而出,勇于担当。

总的来说,2023团员和青年主题教育第四专题“挺膺担当,共筑中国梦”旨在培养团员青年的时代责任感、积极进取心和无私奉献精神,让他们在实现中国梦的伟大征程中发挥重要作用。

青春挺膺担当主题团课心得体会【9篇】 篇八

在参加这次团课学习后,我深刻体会到了挺膺担当的重要性。作为一名团员,我们应该时刻保持责任感和使命感,积极履行自己的职责,为团队和社会的发展贡献自己的力量。

首先,挺膺担当是一种积极向上的人生态度。它要求我们在面对困难和挑战时,能够勇敢地站出来,积极承担责任。这种态度不仅有助于个人的成长和发展,也能够为团队和社会带来积极的影响。

其次,挺膺担当需要我们具备勇气和决心。在面对困难和挑战时,我们要有勇气去面对它们,有决心去克服它们。只有这样,我们才能够真正地实现自己的价值和目标。

同时,挺膺担当也需要我们具备智慧和能力。在面对复杂多变的情况时,我们要善于分析问题、寻找解决方案。这需要我们具备敏锐的洞察力和判断力,能够迅速做出正确的决策。同时,我们还要具备扎实的知识和技能,能够应对各种挑战和困难。

最后,挺膺担当需要我们具备良好的沟通和合作精神。在团队中,我们要善于与他人沟通和合作,共同解决问题。这需要我们具备开放的心态和包容的精神,能够尊重他人的意见和建议。同时,我们还要具备领导力和组织协调能力,能够带领团队共同前进。

在这次团课学习中,我们还学到了很多关于挺膺担当的知识和技能。通过这些学习和实践,我更加深刻地认识到了挺膺担当的重要性。在未来的学习和工作中,我将继续努力学习和实践挺膺担当的精神,为团队和社会的发展贡献自己的力量。

青春挺膺担当主题团课心得体会【9篇】 篇九

担当是什么?

对于在校学习的学生来说,承担学习的责任,学习就是担当;对于老师来说教学就是担当;对于每一个人,尽之职分便是担当。承担责任就是担当。做了错事,勇于站出;国难当头,挺身而出;面对义务,积极承担。敢作敢当就是担当吧。

担当是一种情怀,以此为乐,便能乐此不疲。就像日常的学习生活,以担当为乐,以得为乐,探求新知的欲望,遨游书海的乐趣。学习便是一个从不会到会的过程,当你真正感受到解决一道题的快乐时,你便沉浸在了学习中,那种满足感,会让你有动力继续学习。好同学们,我们来看下一道题这是数学课上的一道小插曲,学会的欣喜,寻的`他法的顿悟。那节课上,老师说:这道题有些同学已经找到了三种方法了,越往后学你会发现方法越多,期待你们有更多的方法。心中的不服输促使我在数学几何图中另辟新径。换个组合搭配,再做一条辅助线,不行?再设一个参数,列方程再求解不断的尝试于思考,得出了更加新颖的方法,整理,拍照发送,看着未读默默等待,许久,三个大大的赞缀在屏幕上,满心的满足,这就是学习的快乐,学会担当也感受到了担当的快乐吧。

担当是一种态度,就像同一个班中的优良差劣,参差不齐的成绩反映着对于学习的态度,以及担当与否。勇于担当并乐于担当,满满的态度写在被评优的作业上,这种态度便是担当。

担当是什么?担当是敢作敢为的勇气,担当是乐此不疲的情怀,担当是以优对生活的态度。

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