礼仪课培训总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的礼仪课培训总结，希望能够帮助到大家。

礼仪课培训总结 第一篇

　　近年来，随着社会发展和人们生活水平的提高，文明礼仪的重要性日益凸显。为了提高全社会的文明素质和礼仪意识，我们特举办了一次文明礼仪培训活动。本次培训活动自开展以来，吸引了大量参与者，并取得了非常显著的成果。以下是对本次培训活动进行详细总结的报告。

　　一、培训目标

　　本次培训的目标是提高参与者的文明素养和礼仪意识，使其能够在日常生活和工作中遵守社会公德，积极参与到社会发展中。培训内容分为理论知识讲解和实际操作，旨在让参与者能够全面了解文明礼仪的内涵和实践要求。

　　二、培训内容

　　1、理论知识讲解

　　在理论知识讲解环节，我们请来了专业的培训师和学者，对文明礼仪的基本原则、行为规范和社会价值进行了深入浅出的讲解。培训师通过丰富多样的教学方法，生动地向参与者介绍了文明礼仪的重要性以及它对个人、家庭和社会的`积极影响。参与者们通过案例分析、小组讨论等方式，积极参与课堂互动，提高了学习效果。

　　2、实际操作

　　在培训的实际操作环节，我们通过模拟场景和角色扮演的方式，让参与者能够亲身体验文明礼仪在日常生活中的应用。例如，我们组织了社交场合的模拟情景训练，让参与者们学会与陌生人交流时的礼貌用语和姿态；我们还进行了排队、使用公共交通工具等实操训练，让参与者在实际操作中感受到文明礼仪的重要性，并掌握正确的行为方式和姿态。

　　三、培训成果

　　通过本次培训活动，参与者们的文明素养和礼仪意识得到了显著提升。许多参与者表示，在这次培训中，他们深切意识到文明礼仪对个人形象和社会关系的重要性，同时也意识到自己以往一些不规范的行为对他人的影响。他们纷纷表示将在以后的日常生活中更加注重文明礼仪的行为准则，并将培训所学应用到实际生活中。

　　另外，通过参与者们的反馈调查，我们得知他们认为本次培训活动的组织形式和内容设计相当生动有趣，既符合他们的学习需求，又激发了他们的学习兴趣，使他们在学习中更容易接受和吸收知识。

　　四、培训的不足及改进

　　在本次培训中，我们也发现了一些不足之处。首先，培训时间较短，无法涵盖更多的文明礼仪知识点。其次，由于参与者众多，个别人员的培训效果可能因个人因素而有所不同。而且，参与者的文明礼仪意识的转化从表面到内心还需要一定的时间。针对这些问题，我们计划在以后的培训活动中加强管理与督导，提高培训的持久性和效果。

　　总之，本次文明礼仪培训活动取得了非常显著的成果。通过理论知识讲解和实际操作，参与者们的文明素养和礼仪意识得到了提高。参与者们纷纷表示将积极应用所学的文明礼仪知识于实际生活中。同时，我们也意识到今后仍然需要坚持文明礼仪培训活动，为全社会的文明进步做出更大的贡献。

礼仪课培训总结 第二篇

　　为了培养孩子的良好社交习惯和礼仪素养，很多幼儿园都会开设相关的礼仪培训课程。在这些课程中，小朋友们会学习如何正确地打招呼、如何有礼貌地说话、如何行走、如何用餐以及如何处理与他人之间的纠纷等。经过培训，孩子们的修养、风度和人际交往能力都得到了显著提高。

　　以下是我们对幼儿礼仪培训的总结：

　　1、培养孩子的自信心

　　很多孩子可能因为性格内向或者文化背景不同而缺乏自信心，而礼仪培训可以帮助他们增强自信心。在课程中，教师会给孩子们指导如何自信地站立、行走和说话等，让孩子们感到自己很重要，也能做得很好。通过该过程，孩子们能够更好地了解自己的优势并自信地展示出来。

　　2、幼儿礼仪培训需要注重细节

　　细节是礼仪培训的重要一环，这涵盖了孩子们的着装、仪表等方面。在课程中，我们会强调孩子们如何穿着整洁得体、卫生干净，同时给孩子们提供梳妆台等设施，让孩子们了解如何用正确的方法洗手、刷牙、梳头等。

　　3、演练交际能力

　　待人接物是生活和社交的重要组成部分，这也是幼儿园礼仪培训要强调的方面。在课程中，教师会鼓励孩子们主动与他人交流，让他们学会主动与他人打招呼、自我介绍，引导孩子们了解如何礼貌地询问他人的情况，并且要学会倾听他人的讲述以及正确回应他人的话语。通过练习，孩子们能够建立起积极主动的交际风格，进而融入到社会和学校的环境中。

　　4、培养孩子的耐心和冷静处理纠纷的能力

　　礼仪培训也注重让孩子学会如何冷静处理与他人发生的冲突。在同龄人或者家人之间发生矛盾冲突是生活中不可避免的。在幼儿园的礼仪培训中，教师会引导孩子们了解成就自己的方法，教会他们如何在发生矛盾时处理可能的争执，并使他们学会如何友好地解决遇到的问题。

　　5、培养孩子的团队协作能力

　　在幼儿园的礼仪培训中，孩子们会有机会与其他孩子协作完成某些任务，如一起整理教室、一起准备午餐等。在协作的过程中，孩子们自然形成一种团队协作的.意识和能力，这对于他们今后的学业和工作都会有很大的帮助。

　　6、课堂活动的创意要丰富多样

　　礼仪培训也要重视课堂活动的创新与创造力，不断地开发新奇有趣的游戏，让孩子们不仅在玩中学，而且养成了团队协作、自信、自律和心灵感受等优秀的品质。

　　总之，在幼儿园的礼仪培训中，教育者要注意尊重孩子们的个性，让他们在自由的环境下学习和成长。教育者还需要让孩子们走出教室去体验社会，让他们真正感受到礼仪之道的重要性。希望随着社会的发展和教育系统的不断完善，越来越多的家庭和幼儿园注重礼仪培训，从而让孩子们成长为各方面素质兼备、能够在社会中获得成功的人才。

礼仪课培训总结 第三篇

　　近年来，随着社会的发展和经济的繁荣，越来越多的人意识到礼仪礼节的重要性。因此，在职场、社交场合等，在日常生活中，我们都需要了解并遵守一定的礼仪规范。为了更好地提高自己的礼仪水平，我参加了一次有关礼仪礼节培训，以下对我的学习感悟进行总结。

　　一、了解礼仪礼节的基本知识

　　在参加培训前，我对礼仪礼节的概念和基本知识并不是很清楚。通过培训，我学到了许多关于礼仪礼节的'常识，如舞蹈礼仪、座位礼仪、餐桌礼仪、聚会礼仪等等。通过了解这些知识，我更加清楚地知道了什么是礼仪行为，什么是不礼貌行为，精通这些礼仪规范，可以帮助我们更好地生活和工作。

　　二、意识到礼仪礼节的重要性

　　像礼仪和礼节这种基本的听起来枯燥的话题，其实在日常社交中却很重要。每一位绅士和淑女都需要知道他们在行为上应该做什么、应避免什么。参加礼仪礼节培训，让我更加意识到这个问题的重要性。礼仪的简单失误可能损害您与人交往带来的印象，甚至会影响到我们的职业生涯。

　　三、提升自我的形象

　　通常我们的言语举止和行为是最能代表我们的个人魅力和形象的。一个精通礼仪细节的人，往往可以利用小细节满足自己的人情之道，构筑一个温文尔雅的形象。参加礼仪礼节培训，帮助我提高了自己的形象意识，让我更加自信地与人交往。此外，一个良好和专业的礼仪行为也可以增加我的个人品牌价值。

　　四、变得更加成熟

　　学习礼仪礼节后，我逐渐明白了做人的精髓所在，那就是在与人相处中发现问题，拉近距离，寻求合作。在日常的人际交往中，常常要遵循的原则包括尊重、礼仪、等等，通过培训可以让自己明白如何行事更加成熟和稳重。至少我们应该表现出的意思是我是个绅士或淑女，尊重别人的感受，积极地与人沟通交流，让大家都愉快地生活。

　　五、成为更温柔的心灵

　　培训中，我们还进行了缝纫和烘培等活动，让我发现这些看起来都是小手艺却极具力量，丰富着我们的生活和我们的心灵。身为一个善良、有礼貌的人，我们视别人利益高于自己，而被认为是温柔善良、文雅的人，这样的人自己也会变得更美好。

　　总之，参加礼仪礼节培训是让我收获颇丰的一次经历。在学习过程中，我明白了礼仪礼节的重要性和适应它带来的好处。最后，我希望我在行事中的言谈举止不只是简单的传递信息或者表达主张，同时也可以在与人相处中表现出温文尔雅的态度和风度，默默地影响并感染身边的人。

礼仪课培训总结 第四篇

　　随着生活方式的更新和社会交往的活跃，中国吃西餐的人越来越多。在涉外活动中，为了照顾外国客人的饮食习惯，有时会用西餐招待客人。西餐非常注重礼仪和规则，所以了解一些西餐知识非常重要。

　　周四，在老师的带领下，我们礼仪班的全体成员在松雅湖西餐厅学习西餐礼仪。一起吃西餐是一次非常特别的经历。

　　一、出发前的准备工作

　　在老师和制片人的准备下，他们预订了去西餐厅的时间，老师和餐厅经理协商了座位和讲座时间。学生们穿着正式的衣服，穿着得体，准时到达。有趣的是，我们坐着的顺序和牛排时应该吃得很慢的牛排很快就被我们消灭了。我们真的饿了。

　　二、学习西餐礼仪的过程

　　学生们安静有序地坐在座位上，等待大堂经理教我们西餐礼仪，观察西餐厅的环境。有很多学生是第一次吃西餐，所以他们非常认真地学习西餐礼仪。餐厅经理还详细生动地发现了教学视频，让我们边看边学。拍照的同学们拍下了我们所有人学习理论知识和就餐的照片，留住了这个美好的时刻。以下是西餐礼仪知识的总结:

　　1、西餐的特点

　　“西餐”是中国对欧美菜肴的总称，大致可以分为两类：一是以英国、法国、德国、意大利等国家为代表的“西欧风格”，又称“欧洲风格”，其特点是材料选择纯净，口味清淡，风格多，生产精细，享有声誉；二是以苏联为代表的“东欧风格”，也被称为“俄罗斯风格”，其特点是味道浓、重、咸、酸、甜、辣。此外，还有基于英国菜的“美式”西餐。美式西餐讲究甜点，喜欢用水果做菜。

　　2、餐具的用法

　　刀叉的使用。用右手握住刀，用左手握住叉子，先用叉子按住食物，然后用刀切成小块，再用叉子送到嘴里。欧洲人使用时不换手，即从切割到送食入口都用左手握住叉子。美国人切割后，放下刀，用右手握住叉子送食入口。

　　勺子的用法。右手拿着勺子，同时拿着叉子，但手指必须保持在勺子的末端，除了喝汤，没有勺子吃其他食物。

　　餐巾纸的使用方法。吃饭时，大餐巾可以折叠（一般对折），折叠在腿上，小餐巾可以直接伸展到腿上。注意不要把餐巾纸挂在胸前（但在空间不大的地方，比如飞机上）。用餐巾纸的上端擦拭嘴，用它的内侧擦拭嘴。绝不能用来擦脸或擦刀叉、盘子等。

　　3、进餐的礼仪

　　1）、餐具使用礼仪

　　吃西餐时，一定要注意餐桌上餐具的排列和摆放位置，不要随意拿。在正式的宴会上，每一道食物和菜肴都配备了相应的餐具（刀、叉、勺），上述菜肴的顺序由外向内排列。吃饭时，应先取左右两侧最外侧的一套刀叉。每次吃完一道菜，把刀叉放在盘子里，说明这道菜已经用完了，服务员就会主动上前撤下这套餐具。如果没有用完或暂时停顿，应将刀叉分成八字形或交叉放在盘子上，刀片向内，这意味着告诉服务员我还没吃完，请不要拿走餐具。

　　使用刀叉时，尽量不要碰撞，以免发出大声，更不要挥动刀叉与他人交谈。

　　2）、进餐的顺序

　　西餐内容齐全的.西餐一般有七八道，主要由以下几部分组成：

　　首先，饮料（果汁）、水果或冷盆，又称开胃菜，旨在增进食欲。

　　第二，汤（也就是头菜）。需要用勺子，此时一般都有黄油、面包。

　　第三，蔬菜、冷菜或鱼（又称副菜）。可以使用垫盘两侧相应的刀叉。

　　第四，主菜（肉或熟菜）。主菜一般配有熟蔬菜。这时，用刀叉切好，放在盘子里吃。如果有色拉，需要色拉勺、色拉叉等餐具。

　　第五，饭后食物。一般是甜点(点心)、水果、冰淇淋等。最后是咖啡，喝咖啡要用咖啡勺、长柄勺。

　　3）、面包等可以用手吃

　　吃饭时，除了用刀、叉子、勺子送食物外，有时还可以用手拿。如果你吃鸡肉、龙虾，在主人的指示下，你可以用手撕下来吃。吃饼干、薯片或小水果，你可以用手吃。所有的面包都是用手拿的，注意左手前面，不要错。取面包时，左手取，右手撕开，然后涂上奶油，一小块撕开吃。不要用面包蘸汤，也不要咬一整块。

　　4）、用勺子舀汤

　　喝汤的时候，千万不要吃汤盘，一定要用勺子舀。姿势是:用左手握住盘边，用右手勺子舀，不要端盘喝汤，不要发出吱吱的声音，也不要频率太快。如果汤太热，喝之前应该自然冷却。

　　5）、不要把整块肉送到嘴里咬

　　吃肉或鱼时要特别小心。用叉子按压后，慢慢用刀切，切好后用叉子吃。千万不要用叉子把整个叉子叉起来，送到嘴里咬。这种盘子里通常有一些生菜，经常用来装饰和增加食欲。吃不吃取决于你，不要为了面子而吃。

　　6）、吃东西不要发出很大的噪音

　　吃西餐时互相交谈是正常的，但千万不要大声喧哗、大笑或吸烟。尤其是吃饭的时候，要慢慢咀嚼，嘴里不要发出很大的声音，更不要把叉子放进嘴里。至于用刀叉作为手势在别人面前挥舞，更是不礼貌和缺乏修养。

　　7)坐姿要端正

　　吃西餐时也要注意坐姿。坐姿要正，身体要直，背部不能靠近椅背，一般坐在座位的四分之三。不要伸腿，不要翘腿，不要把胳膊肘放在桌面上。

　　8）、不要倒满酒杯，不要劝酒。

　　喝酒时，不要把杯子倒得太满，也不要劝别人喝（这些都不同于中餐）。如果刚吃完油腻的食物，最好先擦嘴再喝，以免让嘴上的油渍使杯子油腻。干杯时，即使不喝，也要把杯子碰在嘴唇上，以示礼貌。

　　4、餐位的安排

　　原则上，男主人坐在女主人的右边，女主人坐在男主人的右边，大多数男女坐在一起，夫妻不坐在一起，以免聊天，忽视与其他客人的交流。

　　5、就餐着装

　　不管休闲装有多贵，都不能随意穿上高档西餐厅吃饭，穿着得体是欧美人的常识。去高档西餐厅，男人穿整洁；女人穿晚礼服或西装和鞋跟，女人化妆有点重，因为餐厅的光线很暗，如果指定穿正式衣服，男人必须打领带。进入餐厅时，男士应先开门，请女士进入，请女士走在前面。请女士品尝并决定入座或点酒。

　　三、西餐礼仪课培训圆满结束

　　学生们学到了很多西餐知识，这对以后进入社会很有帮助。这次西餐之旅给我留下了深刻的印象，我们一起学习和玩耍是一件非常快乐的事情。我希望每个学生都能珍惜一起训练的机会。这一次给我留下深刻印象的是我们在西餐厅的K歌，这是西餐厅很难看到的场景，尤其是当兰娇玉唱出最耀眼的民族风格时。我相信这将是我们大学的一段美好回忆。

礼仪课培训总结 第五篇

　　人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。

　　为弘扬教师文明礼仪，提升教师礼仪修养，展示良好形象，xx幼儿园于20xx年3月8日晚开展了庆“三八”系列活动之教师礼仪培训。全球礼仪教育协会高级讲师崔老师应邀作报告。40多名幼儿园教师和管理人员参加了培训。

　　培训内容包括教师的专业意识、仪容礼仪、日常交际礼仪的运用。崔静静讲师介绍了各种礼仪的基本知识，分别从教师的个人形象、装束、站姿、坐姿、手势、眼神、表情等详细的讲解，并逐一进行示范。此外，我们还与老师进行了互动式的动作练习，并邀请一些老师上演为每个人做动作示范，并在现场进行纠正指导。

　　美是一种态度，一种习惯，一种成就！互动游戏“习惯的力量”让大家知道高雅的风度得靠经常的、细微的奉献去养成。微笑礼仪是让老师感受到它的神奇力量，一个微笑，就能化战争为玉帛；微笑可以缩短心与心之间的距离；一个微笑，能传递爱心和友善。

　　给自己一个微笑，让我工作得更快乐；给孩子一个微笑，让孩子学习更快乐；给家长、同事一个微笑，让幼儿园更加和谐美丽！除了微笑，拥抱还可以传达爱和仁慈。这是一门艺术和一种文化。在快乐的游戏和体验中，教师对微笑和拥抱有了更深的理解。

　　在生动的`讲解中，所有的幼儿园老师都真正感受到了礼仪形象的重要性。崔老师还指导老师们一起尝试各种围巾的方法，注重礼仪，塑造心态，做一个知行合一的新时期幼儿教师。

　　教师的个人形象不仅代表自己，更代表幼儿园和整个教师队伍的形象。省委二幼老师们在系统、专业的培训中不断提升个人修养，做一个有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有教师”，用良好的心态、优雅的仪态启迪幼儿成长。

礼仪课培训总结 第六篇

　　时间又过了一月，本月完成了一些工作，也存在着一些问题，现将个人总结汇报如下：

　　又过了一月，本月结束了一些工作，也存在着一些题目，现将个人总结报告请教以下：

　　1、本月工作

　　1、雇用工作。本月还是连续在华西人才网上招人，打了一些德律风，但来面试的只有2个，此中一个因为性情因为不得当呆在公司，另外一个感触面试时还比较自负，但异国文秘经验，本身的说法和实际相矛盾。

　　2、连续美满轨制。办公室现已结束了一部分轨制，但另有很多轨制还必要美满，这月结束了一个办公用品的办理和领用，对办公用品的申购、领用都作出了法则。同时我也对办公用品建立了台账挂号，将现有的办公用品扫数挂号，今后入库、领用和库存都将扫数挂号以便发放和办理。

　　3、对电脑中的资料进行了分类料理，以部分为单位归类，分门别类的料理以便查阅和办理。也对一些纸质资料进行了料理，便利今后归档。

　　4、入手下手脱手写公司成长筹划，但不知道该如何脱手，撮要和内容方面都还存在着很大的题目。

　　5、到材料市场去走了半天，明白到一部分材料，对卫浴洁具和地砖都有了必定的明白。

　　6、订定了一份客户对我们公司的如意度调查问卷，今后结束交房时，请客户对我们公司的办事做评价，我们做的不好的.处所，今后都尽量美满，将客户的如意作为我们的目标。

　　7、参加了两次培训，一次是销售方面的培训，一次是礼仪方面的培训。经过议定培训，让我在销售和礼仪方面都学到了很多，知道了和客户交换时应注意哪些礼仪，应如何雷同。

　　2、存在的题目

　　1、雇用方面：雇用渠道还是很狭窄，式样不容乐观，今后还是坚定到网上寻找资本。

　　2、文档方面。文档归档应以季度为单位归档还是以年为单位归档我还不很明了，在编档案号方面我也很迷茫，不知道该如何脱手，如今我手上的档案比较少，其他部分也异国档案移交，我下一步将作出档案办理轨制再明了一下。对付财务部这边的档案是不是也应移交到行政部？

　　3、对付公司的成长筹划。如今我也不知道应当怎样来写，如今我正在想一个撮要，再来装内容，可是手里异国一些根本数据，成长筹划应触及市场分析、行业分析、财务状况等等，所以如今对这一块还是很迷茫，只有多查查资料再来缓缓写。

　　4、对付行政工作。如今对付行政工作我已根本知道该如何来做了，行政便是一个大管家，甚么都要管，可是我如今才好像方才要进入角色，过去一贯没摆正位置，固然我是个行政助理，可是行政部就我一个人，所以我应当负担行政部的责任并践诺行政部的任务，可是应用到工作中我确不知道该如何来管，如何应用妙手中的权力很好的去履行公司的轨制，这一点我会去买书再缓缓探讨。

　　5、经过议定两次培训，成长公司实在应当联合打扮，变化精神面貌，所以应当要求员工拿出公司的精神面貌，注意细节方面的礼仪。

　　6、本身弱点。一贯觉得本身算是一个细致的人，可是上月却不对百出。①工作总结。上月的工作总结一方面是因为月一工作较多，来不敷细写，所以顺手打了一篇，从立场上讲有敷衍的怀疑，因为来不敷了。另外一方面是不敷珍视工作总结，总结应当是总结本身存在的题目再改正题目，而我犯了最初级的不对，行文格大错特错，今后不会再犯这类题目。②不敷细致。上月给董事长发邮件的时候竟然把字打错了，富裕阐明本身的粗心大意，异国查抄，今后不管做甚么事变，我都会细致一点。③利用文根本薄。上月的培训筹划富裕表现出了这点，模样完全差错，不正规，但我知道本身错在那边了，今后会注意。

　　经过议定上月的工作，我已发觉了本身很多很多的题目，这些不敷我都会想方法尽量克服和改正，我盼望本身每个月都能进步。