六年级的同学们以语文第五单元围绕中心意思写作为题展开创作。让我们一同走进他们的文字世界，感受围绕中心意思表达的独特魅力，体会六年级同学的丰富情感与深刻思考。以下是由1级文库为大家整理的六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇），欢迎大家阅读。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第一篇
题目：改变
中心意思句：改变可以让我们在困境中找到希望。
作文：
改变，是一个神奇而又强大的力量。它可以使我们从困境中找到希望，让我们的生活变得更加美好。正是因为改变的存在，我们才能够不断成长和进步。
改变可以带来泪水，但却是幸福的泪水。我记得那次，当我在跳绳比赛中连续失败时，泪水不禁涌出。然而，这样的失败激发了我内心的动力，我开始努力训练，改变跳绳的技巧。终，我在下次比赛中取得了好成绩，泪水变成了胜利的泪水。
改变也可以温暖人心。我曾经遇到过一个同学，他很内向，不善于与人交流。但是，他通过积极参加班级活动，锻炼自己的表达能力，逐渐改变了自己。现在，他不仅能够自信地与人交流，还成为了班级中的骨干，他的改变温暖了整个班级的心。
有时候，我们会因为自己的错误而悔恨不已。就像我曾经因为太忙而忽略了帮助需要帮助的同学，我感到非常内疚。但是，我并没有停留在懊悔中，我意识到改变是的出路。于是，我主动找到那位同学，表达了我的歉意，并主动提出帮助他。这个改变让我们之间的关系更加融洽，也让我学会了从错误中吸取教训。
改变可以让我们看到未来的希望。比如说，妈妈曾经告诉我她小时候家里条件非常困难，但是她通过努力学习，改变了自己的命运。现在，她拥有了一份稳定的工作，让我们过上了幸福的生活。这个事例告诉我，只要我们勇于改变，就能够创造美好的未来。
改变并不是一件容易的事情，它需要我们的努力和坚持。正如一句谚语所说：“改变自己，改变世界。”只有通过不断地改变，我们才能够实现自己的梦想，让生活变得更加美好。
改变可以让我们从困境中找到希望，温暖人心，让我们从悔恨中走出来，展望未来。让我们勇敢地面对改变，相信它的力量，让我们的生活变得更加精彩！
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第二篇
题目：温暖
中心意思：温暖是一种力量，让世界充满希望和幸福。
作文：
生活中的温暖无处不在，它如同春天的阳光，让人心里充满了希望和幸福。温暖是一种力量，它能够改变人们的态度和情绪，让我们更加乐观向上。
每当我看到身边有人流泪时，我总会想尽办法去安慰他们。因为我知道，一个温暖的微笑或者一个真诚的拥抱，可以让他们感受到爱和关怀，从而擦干眼泪，重新面对困难和挑战。
在我和好朋友小明之间，也有着一种温暖的情感。有，小明考试失败了，他非常沮丧和自责。我选择了去理解和包容他，告诉他失败并不可怕，只要努力再接再厉，就一定会取得成功。我的鼓励和支持让他重新找到了自信，他开始努力学习，终考试取得了好成绩。这种温暖的友谊让我们更加坚定地相互扶持，共同成长。
温暖也能改变一个人的心态。我曾经遇到过一个迷茫的时期，对未来感到无助和困惑。幸好，在老师的耐心指导和鼓励下，我重新找回了目标和动力。老师的温暖让我明白，只要坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。
除此之外，温暖还存在于社会的每一个角落。有一天，我路过一家孤儿院，看到那些孩子们笑容灿烂，我深感他们需要更多的关爱和温暖。因此，我决定组织一个义卖活动，用所筹集的善款为他们购买学习用品和生活必需品。这样的行动不仅给予了他们物质上的支持，更让他们感受到了社会的温暖和关怀。
温暖是一种力量，它可以改变人们的命运，也能够让世界充满希望和幸福。只要我们愿意用心去关爱他人，用行动传递温暖，我们的生活将会更加美好。让我们共同努力，让这个世界充满温暖和爱。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第三篇
题目：迷
作文：
在茫茫人海的世界中，每个人都会有自己的困惑和疑惑。然而，正是这种迷茫，让我们更加努力地寻找答案，成长为更好的自己。
迷，它既是一个动词，也是一个名词，它代表着我们在未知中徘徊、探索的过程。当我回忆起小时候的迷茫时，脑海中浮现出的是一个家伙。那是我上小学的第一天，新的环境和陌生的面孔让我感到无所适从。我迷路了，不知道该怎么找到教室。眼泪止不住地滚落下来，我感到无助和悔恨，但正是这次迷茫，让我明白了寻求帮助的重要性。终，一位好心的老师帮助我找到了正确的方向，我感到暖暖的。
迷并不只存在于我们的成长历程中，它也可以出现在我们对知识的追求中。在学习中，我常常感到迷茫。有时候，数学问题让我望而却步，觉得自己无法解决。但是，我懂得了一个道理：只有面对困难，勇敢地去解决它们，才能找到答案。于是，我开始积极请教老师和同学，勤加练习，一点点地掌握了数学的奥妙。迷茫让我变得更加努力，终获得了进步。
除了个人成长外，迷茫也可以出现在我们与他人之间的关系中。我曾经遇到过一个不合群的同学，他总是孤独地迷失在人群中。我意识到，如果我们只顾自己的忙碌，没有给予他关心和帮助，他将一直处于迷茫之中。于是，我主动与他交流，并帮助他适应新环境。渐渐地，他不再感到迷茫，我们成为了好朋友。
迷茫是生活中的一部分，它提醒着我们要勇敢面对困惑和挑战。当我们感到迷茫时，不要放弃，而是要积极寻求答案和帮助。正是因为迷茫，我们才能不断成长、进步，并找到属于自己的妙处。让我们保持一个开放的心态，勇敢地面对迷茫，相信自己的能力，一定能够化解困惑，找到前进的方向。
这就是迷茫给予我的启示，也是我在成长中逐渐领悟的道理。让我们在生活的各个领域中都勇敢面对迷茫，用智慧和勇气开启新的篇章！
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第四篇
题目：后悔莫及
有一位叫做小明的同学，他在学校里总是很忙碌，每天都要完成很多任务。他每天上完课后，还要去参加各种各样的课外活动，比如说体育活动、音乐课、美术课等等。他觉得自己的时间非常有限，所以总是想方设法地把自己的时间利用起来，不浪费一分一秒。
某一天，小明偶然发现身边的同学们都很快乐，他们不仅能够完成学业，还有很多时间去玩耍和休息。小明感到非常羡慕，但是他已经把自己的时间安排得很满了，无法再多留出一些时间来享受生活。因为他觉得，如果自己不努力，就会被别人超越，落后于别人。
随着学期的结束，小明发现自己的成绩并没有得到太大的提高，并且他的身体也开始变得越来越虚弱。他开始后悔自己之前的决定，觉得自己应该多花一些时间放松和休息，而不是把所有的时间都用来学习。但是现在，他已经后悔莫及了。
小明的经历让我们知道，在生活中，我们应该合理地安排自己的时间，不要把自己逼得太紧，要留出一些时间来享受生活。过度劳累不仅会影响身体健康，还会让我们错失很多美好的时光。我们应该珍惜时间，同时也要好好地对待自己的身体和情感状态。
除此之外，小明的经历也提醒着我们，有时候追求成功并不是的选择。成功和快乐并不是绝对相互独立的。我们可以在保持良好的身体和心理状态的前提下，去追求自己的梦想和目标。我们应该从小事做起，一步一步地付诸行动，不断向前迈进。这样，我们就能以好的状态面对生活的各种挑战，不再后悔莫及。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第五篇
题目：《寻找幸福的甜蜜》
在我心中，有一个字，它充满了甜意，那就是“甜”。每个人都在生活中寻找自己的甜蜜，我也不例外。而我的甜蜜，就是那种让人快乐的感觉――幸福。
记得有，我和爸爸妈妈一起去公园玩。那天阳光明媚，微风轻拂，我们在草地上奔跑、追逐，笑声和欢叫声在空气中回荡。那一刻，我觉得这就是我心中的甜蜜，这就是我寻找的幸福。
然而，生活并非总是如此美好。有时候，我会因为一些小事而感到失落，甚至流下眼泪。比如，当我考试成绩不理想时，我会难过地哭出来；当我被朋友误解时，我会伤心地落泪。但是，每流泪后，我都会更加坚强，更加努力，因为我相信，只要我不放弃，总会找到属于我的甜蜜。
在生活中，我也经常能感受到来自他人的温暖。比如，当我在寒冷的冬天里，妈妈会为我准备一杯热腾腾的牛奶；当我遇到困难时，爸爸会给我鼓励和支持。这些小小的举动，都让我深深地感受到了温暖，也让我明白了什么是真正的甜蜜。
有时候，我会因为做错事而感到后悔，但我知道，后悔并不能改变过去，只有通过反思和学习，才能让自己变得更好。我希望自己能够从每失败中吸取教训，从而变得更加成熟和理智。
未来的生活还很漫长，我将继续寻找属于我自己的甜蜜。我相信，在这个过程中，我会经历各种各样的事情，有快乐，也有悲伤，但我始终坚信，只要我坚持下去，总有一天，我会找到属于我自己的甜蜜，找到属于我自己的幸福。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第六篇
题目：《寻》
生活中，我们总是在不断地寻找。有时，我们在寻找知识的海洋；有时，我们在寻找生活的乐趣；还有时，我们在寻找未来的方向。
“寻”，是我喜欢的一个字，它代表着探索和追求。我记得有，我在家里的书柜里找到了一本旧书，书页已经泛黄，但我却被它的内容深深吸引住了。那是一本关于动物世界的书，我从中了解到了许多我以前从未听说过的动物，也学到了很多关于生物的知识。那一刻，我感到了前所未有的快乐，因为我在书中找到了新知，找到了乐趣。
在学习上，“寻”也是我前进的动力。每当我遇到难题，我会尝试各种方法去解决，而不是轻易放弃。我知道，只有通过不断寻找，才能找到问题的答案，才能真正理解并掌握知识。
在生活中，“寻”也是我成长的阶梯。我常常思考自己的未来，想要知道自己应该朝哪个方向努力。在这个过程中，我需要不断地寻找，不断地尝试，才能找到适合自己的道路。
总的来说，“寻”是一个充满希望和挑战的过程，它让我体验到了学习的乐趣，让我明白了生活的价值。无论何时何地，我都会坚持寻找，因为我相信，在不断的寻找中，我能找到真正的自我，能找到属于我自己的世界。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第七篇
《静》
静，是一种美好的境界。
在喧嚣的世界里，我们常常渴望一份宁静。当我们走进大自然，听着鸟儿的歌声，感受着微风的吹拂，看着蓝天白云，我们能感受到一种宁静的美。大自然的宁静能让我们放松身心，忘却烦恼，找回内心的平静。
在学习和工作中，我们也需要静。当我们静下心来，专注地做一件事情时，我们的效率会更高，质量也会更好。我们可以在安静的环境中阅读书籍，思考问题，提高自己的知识水平和思维能力。
静，还能让我们更好地倾听自己的内心。当我们远离喧嚣，静下心来，我们可以反思自己的生活，思考自己的人生目标和价值观。我们可以倾听自己内心的声音，找到真正属于自己的幸福。
让我们学会享受静的美好，在宁静中寻找力量，创造美好的生活。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第八篇
《勇》
勇气，是一种强大的力量，它能让我们在面对困难和挑战时，勇往直前。
记得有，学校组织了一场演讲比赛。我非常想参加，但是又害怕自己表现不好，被同学们嘲笑。经过一番思想斗争，我终鼓起勇气报了名。在准备比赛的过程中，我认真地写演讲稿，反复地练习演讲。虽然很辛苦，但是我没有放弃。比赛那天，我紧张得手心出汗，但是当我站在舞台上，看到同学们鼓励的眼神时，我突然充满了勇气。我顺利地完成了演讲，赢得了同学们的掌声。那一刻，我为自己的勇气感到骄傲。
勇气，还可以让我们敢于尝试新事物。有，我看到同学们在玩滑板，觉得很有趣，也想尝试一下。但是我又害怕摔倒受伤，不敢去尝试。后来，在同学们的鼓励下，我鼓起勇气踏上了滑板。虽然一开始我摔了很多次，但是我没有放弃。经过不断地练习，我终于学会了玩滑板。这次经历让我明白了，只要有勇气去尝试，就没有什么事情是做不到的。
在生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。但是，只要我们有勇气去面对，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第九篇
题目：温暖
中心意思句：温暖是一种力量，它能够改变人们的心情和行为，让世界充满爱和关怀。
作文：
温暖，这个简单而又深刻的字眼，如同一缕阳光透过秋风洒进心田。它不仅仅是温度的象征，更是一种情感的传递，一种鼓励与安慰。
温暖的力量具有神奇的变化，它可以从微小的细节中体现出来。记得那天，我迷路了，心里充满了茫然和迷惘。正当我彷徨时，一个陌生人主动走上前来，询问我是否需要帮助。他热情地指引我回家的路，直到我安全抵达目的地，才微笑着离去。那一刻，我感受到了陌生人的温暖，它如同一盏明灯，照亮了我迷茫的心灵。
温暖也存在于日常生活的琐事中。例如，妈妈每天早晨为我准备温热的早餐，温柔地为我整理衣物。她的关怀让我感到无比温暖，也让我明白了母爱的伟大。而在学校里，同学之间的友谊也是一种温暖的力量。当我遇到困难时，他们总是愿意伸出援助之手，帮助我解决问题。这种温暖的友谊像一阵春风，让我感到无比幸福和快乐。
人们对世界的渴望和期许也是源于对温暖的向往。人类悠久的历史中，每重大的进步和改变，都离不开一个个渴望改变世界的人。他们不怕困难，用智慧和勇气去创造温暖的未来。比如，爱因斯坦通过提出相对论，改变了人们对宇宙的认知；马丁・路德・金则以非暴力反抗为旗帜，为平等和公正奋斗。他们的行动激发和点燃了世界各地人们心中的希望之火，使世界变得更加温暖。
温暖是一种力量，它仿佛是一杯甘甜的果汁，能够滋润我们内心的干渴。它可以来自于任何人，任何事物，只要我们用心去感受，用行动去传递。每一个微笑、每帮助、每一份关怀都是温暖的象征。让我们用温暖的心态去面对生活，用温暖的行为去改变世界，让这个世界充满爱与关怀。
温暖，将是我们永恒的追求和向往，也将成为我们人类共同的信仰和力量。让我们相互温暖，共同创造一个更美好的世界。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第十篇
题目：《甜，如蜜糖的友谊》
生活中有很多味道，酸、苦、辣、咸……但我喜欢的是甜。甜，就像那蜜糖，入口即化，让人感到无比的幸福和满足。
有，我在学校里被同学误会了，心里十分难过。这时，我的好朋友小明走过来，他没有问我是谁对谁错，只是静静地陪在我身边，让我感到温暖。他知道我喜欢吃糖，就从口袋里掏出一颗糖果递给我。我接过糖果，轻轻咬了一口，一股甜蜜的味道瞬间弥漫在我的口中，仿佛所有的烦恼都被这颗糖果带走了。那一刻，我知道，这就是友情的味道，是甜的。
还有，我在考试中得了满分，心情非常激动。回家的路上，我碰到了邻居的小妹妹，她看到我手中的试卷，羡慕地说：“哥哥好厉害啊！”我笑着把试卷给她看，她高兴地跳了起来，然后拿出一颗棒棒糖送给我，说：“这是奖励你的。”我接过棒棒糖，看着她纯真的笑容，心中充满了喜悦。这份喜悦，也是甜的。
甜，不仅仅是味觉上的感受，更是心灵上的满足。它可以来自朋友的理解和支持，也可以来自别人的认可和鼓励。只要我们用心去感受，就会发现生活中的每一处都充满了甜蜜。所以，无论遇到什么困难和挫折，我都不会害怕，因为我知道，总有一份甜蜜在等待着我。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第十一篇
题目：《寻找快乐的瞬间》
生活中，有许多种味道，有甜的、酸的、苦的、辣的。我喜欢的味道是甜味。因为，甜代表着幸福和快乐。
记得有，我在家做作业，突然遇到了一道难题，我想了很久也没有想出来。这时，妈妈走过来，她看我愁眉苦脸的样子，便问：“怎么了？”我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈笑着说：“这道题其实很简单，你再好好想想。”在妈妈的引导下，我终于解开了那道难题。那一刻，我感到了无比的快乐，就像吃了一颗甜甜的糖一样。
还有，我和同学们一起去公园玩。我们在草地上奔跑、追逐，笑声不断。我们还一起捉迷藏，一起分享美食。那个下午，阳光明媚，风轻轻吹过，带走了我们的烦恼，留下了无尽的欢笑。那一刻，我感到非常快乐，那种快乐就像蜂蜜一样甜蜜。
在生活中，只要我们用心去发现，就能找到许多快乐的瞬间。那些快乐的瞬间就像一颗颗糖果，让我们的生活变得更加甜蜜。所以，我们要珍惜每一个快乐的瞬间，把它们收藏在心里，让它们成为我们前进的动力。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第十二篇
题目：《甜蜜的童年》
“甜”，这是我生活中的一种味道，它像一颗糖果，让我感到生活的美好。在我的记忆中，甜蜜的事情就是我童年的时光。
小时候，我和父母住在乡下。那时，我们没有电视，没有电脑，没有手机，但我们有无尽的乐趣。春天，我们在田野里追逐蝴蝶；夏天，我们在小溪边捉蝌蚪；秋天，我们在果园里摘苹果；冬天，我们在雪地里打雪仗。每当我吃到母亲亲手做的糖葫芦，那种甜甜的味道就会充满我的口腔，那是我心中甜蜜的记忆。
“甜”不仅是一种味道，也是一种感觉。我记得有，我在学校考试得了满分，老师在全班面前表扬了我，那一刻，我的心就像吃到了世界上甜的糖果一样，充满了喜悦和自豪。
现在，我已经长大，生活中的甜味已经不再只是糖果的味道，更多的是来自内心的满足和快乐。但无论何时何地，我都会记得那个甜蜜的童年，那些简单而美好的日子，它们就像一颗颗糖果，永远留在我的心里，给我带来甜蜜的感觉。
我想，这就是“甜”的意义吧，它不仅仅是一种味道，更是一种感觉，一种来自内心深处的幸福感。我会珍惜这种感觉，让它一直陪伴着我，给我带来力量和勇气，让我在生活中始终保持乐观和积极的态度。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第十三篇
《爱》
爱，是世界上美好的情感。
爱，是父母对子女的无私奉献。他们含辛茹苦地把我们养大，为我们付出了无数的心血。他们关心我们的生活、学习和成长，为我们遮风挡雨，给我们一个温暖的家。他们的爱是那么深沉，那么伟大，让我们感受到了人间的真情。
爱，是朋友之间的真诚相待。在我们遇到困难时，朋友会伸出援手，给予我们帮助和支持；在我们伤心难过时，朋友会陪伴在我们身边，给我们安慰和鼓励。朋友的爱是那么纯洁，那么珍贵，让我们在人生的道路上不再孤单。
爱，是老师对学生的关爱和教导。老师就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。他们用知识和智慧启迪我们的心灵，用爱心和耐心引导我们成长。他们的爱是那么无私，那么高尚，让我们在学习的道路上不断进步。
爱，也是我们对他人的关心和帮助。当我们看到别人遇到困难时，我们可以伸出援手，献出自己的一份爱心。一个微笑、一句问候、帮助，都可以让世界变得更加美好。
让我们用爱去温暖这个世界，让爱充满我们的生活。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第十四篇
题目：寻
在我们的生活中，我们常常需要去寻找一些东西。有时候，我们在找一本书，一个玩具，或者是一份礼物。而有的时候，我们在寻找的是一份感情，一种感觉，或者是一个答案。
我记得有，我在家里翻箱倒柜地寻找我喜欢的那本书。那是我珍贵的东西之一，它给我带来了许多乐趣和知识。但是，无论我怎么找，就是找不到它。我感到非常失落和懊悔，因为我把它弄丢了。
然后，我的妈妈告诉我：“不要放弃寻找，你一定会找到它的。”于是，我开始在家里各个角落仔细寻找。终，我在床底下找到了那本书。那一刻，我感到非常的快乐和满足，因为我知道我终于找到了我一直想要的东西。
这个经历让我明白了“寻”这个词的含义。它不仅仅是寻找物质的东西，更重要的是寻找内心的感觉和答案。当我们遇到困难时，我们需要去寻找解决问题的方法；当我们感到迷茫时，我们需要去寻找前进的方向。
生活就像一场寻宝游戏，我们每个人都在寻找自己的宝藏。只有不断地寻找，才能找到属于我们自己的幸福和快乐。所以，让我们一起勇敢地去寻找吧！
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第十五篇
《悔》
人生中，总有一些事情让我们后悔不已。
记得有，我和妈妈因为一件小事发生了争吵。我当时非常生气，说了一些很伤人的话。妈妈听了很伤心，默默地回到了房间。我也赌气不理她。后来，我冷静下来，意识到自己的错误，心里充满了悔恨。我想去跟妈妈道歉，但是又觉得不好意思。直到晚上，我才鼓起勇气走进妈妈的房间，向她道歉。妈妈原谅了我，但是我心里还是很难过，后悔自己当时的冲动。
还有，我在考试的时候没有认真答题，结果成绩很不理想。看着那惨不忍睹的分数，我后悔自己没有好好复习，没有认真对待考试。如果我能再努力一点，也许就不会有这样的结果了。
后悔是一种痛苦的情绪，它让我们反思自己的行为，吸取教训。但是，我们不能总是沉浸在后悔之中，而是要勇敢地面对错误，努力改正，让自己变得更好。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第十六篇
题目：《乐在其中》
人生就像一场旅程，我们会遇到各种各样的人和事。有些人会给我们带来欢乐，有些事则会让我们深感痛苦。然而，在这个过程中，我选择以“乐”为中心，因为我相信，生活中的快乐是我们前进的动力。
记得小时候，我和朋友们一起玩耍，那时候的我们无忧无虑，每天都在欢声笑语中度过。那时的快乐是如此简单，只需要一个小小的玩具，或者是一个朋友的陪伴，就能让我们感到无比的幸福。这就是童年的乐，纯粹而真挚。
随着年龄的增长，我对快乐的理解也发生了变化。现在的我，更喜欢那种通过努力获得成功的喜悦。比如当我为了准备考试而努力学习，后取得了好成绩的时候，我会感到一种深深的满足和快乐。这种快乐来自内心深处，让我更加坚定了前进的步伐。
生活中有苦也有甜，有泪也有笑，但我始终坚信，只有心中充满快乐，才能让我们的生活变得更加美好。因此，无论何时何地，我都会选择以“乐”为中心，享受生活带给我的每一份快乐。
在这个世界上，每个人都有自己的快乐源泉，可能是家庭的温暖，可能是朋友的陪伴，也可能是追求梦想的过程。无论如何，我们都应该珍惜这些快乐，因为它们是我们生活的力量。
总的来说，“乐”是我生活的中心，它带给我力量，让我在困难面前不屈不挠，勇往直前。我相信，只要心中充满快乐，那么无论前方有多少困难，我都能够笑着面对，坚定地走下去。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第十七篇
题目：《寻》
人生就像一场旅行，我们一直在寻找，寻找那份属于自己的快乐、甜蜜和温暖。而我，也在这个过程中，经历了欢笑、泪水，也体验了迷茫和悔恨。
我记得小时候，我在公园里玩耍，看见一只蝴蝶飞过，我就开始追逐它，希望能抓住它，那一刻的我，心中充满了乐。然而，当我终于抓到蝴蝶时，我发现它的翅膀已经破了，无法再飞翔。看着它痛苦的样子，我流下了泪，那是我对生命的第认识，也是我对自己的第后悔。
后来，我上了小学，开始接触各种各样的知识，我感到很忙，但也很充实。我知道，我正在寻找的知识，将为我打开一个全新的世界。在这个过程中，我也遇到了很多困难，有时我会感到迷茫，不知道自己该往哪里走。但是，每当我遇到这样的情况，我都会告诉自己，只要坚持下去，就一定能找到答案。
现在的我，还在寻找，寻找那个更好的自己。我知道，这个过程可能会很辛苦，但我相信，只要我不放弃，总有一天，我会找到我想要的答案，实现我的梦想。
生活就是一场寻找的旅程，我们在寻找中成长，也在寻找中发现生活的奇妙和美好。让我们一起，带着希望，去寻找我们的未来吧！
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第十八篇
《甜》
生活中，有许多甜蜜的瞬间，让人回味无穷。
甜，是家人的关爱。每当我生病时，父母总是无微不至地照顾我，给我端水送药，陪我度过难熬的时光。他们关切的眼神、温柔的话语，就像甜甜的蜂蜜，滋润着我的心田。当我取得好成绩时，他们会为我骄傲，给我鼓励和赞扬，让我感受到成功的喜悦和甜蜜。
甜，是朋友的陪伴。和好朋友一起玩耍、学习，分享彼此的快乐和烦恼，是多么美好的事情。我们一起在操场上奔跑嬉戏，一起在教室里讨论问题，一起在图书馆里阅读书籍。那些美好的时光，就像糖果一样，甜蜜着我的生活。
甜，是老师的鼓励。在学校里，老师就像我们的引路人，给予我们知识和力量。当我遇到困难时，老师会耐心地指导我，鼓励我勇敢地面对挑战。他们的鼓励就像一束光，照亮了我前进的道路，让我感受到温暖和甜蜜。
甜，还可以是陌生人的善意。有，我在公交车上忘记带零钱，一位陌生的阿姨主动帮我投了币。她的微笑和善意，让我感受到了人间的温暖和甜蜜。
生活中的甜无处不在，只要我们用心去感受，就能发现那些美好的瞬间，让我们的生活充满甜蜜。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第十九篇
《思》
思考，是一种重要的能力，它能让我们更加深入地理解世界，做出正确的决策。
在学习中，我们需要思考。当我们遇到难题时，不能只看表面，而是要深入思考，分析问题的本质，找到解决问题的方法。只有通过思考，我们才能真正掌握知识，提高自己的学习能力。
在生活中，我们也需要思考。当我们面临选择时，要认真思考每个选择的后果，权衡利弊，做出适合自己的决定。当我们遇到问题时，要冷静思考，寻找解决问题的途径。思考能让我们更加理性地看待问题，避免冲动和盲目。
思考还能让我们不断进步。通过思考，我们可以反思自己的行为和思想，发现自己的不足之处，然后努力改进。我们可以从别人的经验中吸取教训，避免犯同样的错误。思考让我们变得更加成熟和睿智。
让我们养成思考的习惯，用思考的力量去探索世界，创造美好的未来。
六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写（通用20篇） 第二十篇
题目：《寻找生活的甜蜜》
生活中，我们常常会遇到各种各样的事情，有欢笑，有泪水，有困惑，也有希望。但无论生活如何变化，我始终坚信一个字――“甜”。
“甜”，可以是一种味道，也可以是一种感觉。我记得小时候，每当我吃到妈妈亲手做的糖醋排骨时，那种甜美的滋味就会让我觉得整个世界都变得美好起来。那时候的我，认为“甜”就是这种让人快乐的味道。
然而随着年龄的增长，我对“甜”的理解也发生了变化。我发现，“甜”并不仅仅是一种味觉体验，更是一种内心的满足和喜悦。比如，当我通过自己的努力取得了好成绩，我会感到一种深深的满足和成就感，这就是“甜”。再比如，当我帮助了别人，看到他们脸上的笑容，我会感到一种由衷的喜悦，这也是“甜”。
在这个过程中，我也曾有过迷茫和困惑，甚至有过悔恨和失落。但我始终坚持着，因为我相信，只要我不放弃，总会找到属于我自己的“甜”。
现在，我已经是一名小学生了，每天都在忙碌的学习中度过。虽然有时候会觉得压力很大，但我知道，这些都是为了实现我的梦想。我相信，只要我坚持不懈，总有一天，我会在学习中找到属于我自己的“甜”。
所以，我要说，“甜”不仅仅是味道，更是生活的滋味。我们要学会在生活中寻找“甜”，享受“甜”，这样，我们的生活才会变得更加美好。
