老师，是成长路上的明灯，在五年级同学们的心中更是有着特别的位置。孩子们心里有许多话想对老师倾诉呀。下面这篇 500 字的作文，就是一位同学真情的流露，让我们一同走进，去听听那些藏在心底、想对老师诉说的真挚话语吧。以下是由1级文库为大家整理的五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇），欢迎大家阅读。
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第一篇
老师，您是人类灵魂的工程师；您是我们成长的领路人。您像蜡烛一样燃烧自己，照亮他人。但是我想对您说：“老师，您那真的冤枉我了！”
那一天，灿烂的阳光透过明亮的玻璃窗洒进教室，我们正聚精会神地听您讲课，我的同桌却在那儿哼起歌来。后来我们默读课文时，她还在那儿哼歌。我碰了一下她的胳膊，她停住哼歌，转过头来，反碰我的'胳膊，还对我使眼色。见我不再理我她，她又一边假装默读一边哼歌，时不时还点点头，一副很认真的样子。我实在忍受不了同桌那得意洋洋的行为，小声地对她说：“哎，你别再哼歌了。”而她却若无其事似的，连正眼看都不看我一下。“你别哼歌了！”有点心烦的我又说了一遍，惹得同桌狠狠地瞪了我一眼。
老师好似一直在观察我们，严肃而又大声地说：“四组倒数第五排的女生给我站起来！”话音刚落，同桌的声音也停止了，全班同学的目光“刷刷”地落在我身上。我的脸顿时通红，红到耳根，我咬着嘴唇，慢慢地站起来。看到您发怒的眼神，我伤心地看了看同桌，她却捂着嘴偷笑，并写了一张纸条：“让你多管闲事”。一瞬间泪水模糊了我的眼睛，我的心像一块冰，冷冷的。我十分难过，心想：老师也太冤枉好人了。
老师，我想对您说：那，您是真的冤枉我了，我希望您下次先弄清楚是怎么回事再下定论。
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第二篇
在这4年里，王老师您一直陪在我们身边，教我们知识，教我们怎样写作，您花了多少的心血呀！每天得管纪律，还得改作业，可真让我隐隐心疼。
您对每个同学都是一样的，不管学习好，学习不好，在上次我们班一大部分都被叫去其他学校录语文课了，可是因大巴车的座位有限，有一小部分同学没去成，他们只能呆在教室里了。
老师您讲的这节课惟妙惟肖，生动极了，让我们听着都陶醉在了这里面，让人无可自拔。
上完这节有趣的课，我们就坐车回教室里，您还说有礼物准备给我们，就更让我们期待了，在第二天下午，老师您就拿好多棒棒糖走进了教室，我看着都垂涎三尺了，因为我可是名副其实的小馋猫，本来想着，您会只发给那些去录课的同学，可是出乎我的意料您每个人都发了一个，而且跟去不去录课一点关系都没有，看着那些没录课的同学拿到棒棒的一刻，开心的`脸都笑开了花，虽然是一颗小小的糖，但可以表达出老师您对同学们平等的爱。
在我们写作文时，您的耐心的指导，让我们的作文更上一层楼，记得那天是星期四下午，我们要去上编程课了，可是上节课写的作文有很多人不过关，您就对我们说：“要一个一个的检查作文，合格了就可以上去上课了，如果写的不好，没有按照标准，那么您就会让那些同学留在教室里补，补完再去上课，您也在那一直陪着，直到全过关为止。
老师您是那么的和蔼可亲，您就像一位花园里辛勤的园丁，来为我们这些小苗们浇水施肥，让我们吸收到更多的营养，陪伴我们渐渐长大，谢谢您的陪伴和教导，我们爱您！
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第三篇
“春蚕到死方丝尽，蜡炬成灰泪始干。”一直以来，人们都喜欢用这句话来赞颂人民教师，那并不是张口就说的，作为一个六年级的学生我越来越能体会到老师们真的有着春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神。
老师，我想对您说，虽然我们只像一轮初升的太阳，但我们也要学着您去释放温暖，怀着对您的感恩去思考，去努力改变自己。
看，在我们都放学后，您还留下来继续批改着我们的作业。作业本上那红红叉叉，那用心的批语，不正是您付出的心血吗？老师，您教会了我们写字，教会了我们画画，教会了我们运动，教会了我们唱一首首快乐的歌。当我们遇到困难，你会鼓励我们不要放弃；当我们取得进步的时候，你又会毫不吝啬地表扬我们；当我们生病时，您又和蔼地嘘寒问暖，还帮我们把落下的课程给补上了。谢谢您，老师！
亲爱的老师，我想对您说，你的'谆谆教诲，像是给我们的世界打开一扇窗，让我们看到了广阔的世界；像是在混沌之中，给了我们指路的明灯；像是在迷茫的夜空中，给我们找到了永恒的北斗星。您肩负着神圣的使命，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年。在您的爱的教育下健康成长，在您的关注下，勇敢奔向前方……
老师您诲人不倦，无私奉献的精神，促使每个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。老师，我想对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第四篇
天下没有不散的宴席，也许，这突如其来的散，会成为我心中那份说不出的思念。
付老师，虽然我与您交触时间没有多久，但是，师徒之间的感情是有的。还记得有，您请我去走？边“喝茶”，因为我犯了个很严重的错误，那时我的脾气很差，还没有被驱魔人王老师给调教好。所以，您狠狠地批评我时，我并没有知错诲改，很倔强、宁死不屈。于是，我就和您干了起来。那时我眼泪和鼻涕共鸣，再加上倔强的表情，心里满是委屈。后，您说不过我，问我知不知道错，我却用敌人般的眼神盯着您。随后您转身将要离去的`时候，我才反醒过来。付老师，其实那时候我真对不起您，我的脾气那么不好，给您添了不少麻烦。
付老师，我好希望您可以回来和我们蹦哒嘣，一起再和我们玩跳格子，锻炼我们的体力。付老师您知道吗？您的跳格可有用啦，让我键步如飞，跑步也很快！因为，您暗示着我们，生命在于运动呀！还记得有，您说只要我们打中了您的手，就可以得一颗旺仔牛奶糖吃，那时我们兴奋极了，可是怎么打您手，都打不着。就在我焦急万分的时候，我想到了一个好主意，制造假象。我假装准备打下去。重复做这个动作多次，直到您相信我不会打下去，我就迅速打了下去。哈哈！一颗旺仔牛奶糖就到手啦！
付老师，您走后，新来的代课老师虽然也很棒，可是在我心中，地位高的依旧是您。我真希望您能尽早回来上课，尽早康复，我们班没了您，就不完整了，还留下了一个空位呢！那个位置就是您的。
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第五篇
张婕老师，她是我们的语文老师，一头微卷的精干短发引人注目，一双大眼睛炯炯有神，脸上总是挂着和蔼的微笑，就像妈妈一样。张老师，我一直想深情地对您当面说一声“谢谢”。就在前几天，您的关节发炎，行动不方便。由于我也有过类似的伤病，所以我能理解那种撕心裂肺的疼痛，可是您却完全没有流露出来，上课的时候依然是那么诙谐有趣，话语还是那么深入人心，富有哲理。您虽然疼痛难忍，但是依然在践行着老师教书育人，传道授业解惑的光荣使命。这非常令我敬佩，老师，我要对您说声“谢谢”。
再往前想想，张老师也经常利用自己的'课余时间去教导我们。在三年级的时候，我喜欢玩同学间追逐打闹的游戏，甚至还撞伤过他人，然而，我却玩得不亦乐乎，毫不在意。后来张老师专门找我谈话，那次谈话意义深刻，在我心里留下了刻骨铭心的一笔，充分地让我认识到了自己的错误，得以走上正道。从这里，我能看出来老师对我们那份深深的爱。老师，我也对您说声“谢谢”。
在班上，老师帮助同学们渡过学习和思想上难关，调解同学间矛盾，解答同学们的各种疑问。这样的事例实在是数不胜数，不胜枚举。
啊，张老师，您的知识传播是那么的让人如沐春风，带给我们以智慧；您的高尚情操是那么的让人感动不已，带给我们以启迪；您的工作负责是那么的让人由衷敬佩，带给我们以榜样。因此，张老师，我一直想深情地对您当面说一声“谢谢”。
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第六篇
老师，我有许多事情想和您说，今天，就让我告诉其中的一件吧。
那是月考结束的第三天，您忽然让人来通知我：下课到办公室去一下，我的第一反应是：什么事情？会不会跟月考有关？这个突如其来的指令，在我的心中画下了一个大大的问号。
我到办公室后，您对我说：“这次月考试卷有一题改错了，全年级都改错了，但你是对的，所以多扣了一分。可是成绩我们当天改完就登上电脑了，没法再改了，你也就不要因此太在意了。”我没作声，默默地点了点头。可心里却更疑惑了，是什么“难”题让细心的老师改错了呢？同时也很紧张，会不会因为改错的'这一题，多扣了一分，我的“学习标兵”就让给别人了呢？
接着，您带着我一题一题地分析试卷，分析时，您意外地发现另一道没改出来的错题。您笑了说：“你前面扣掉一分，后面再给你补上一分，正好，你还是96分，不用再纠结了。”我再次点了点头。然后迫不及待地问：“那班级高分呢？”你一边说着胡天睿一边拿出他的试卷。
后，我想对您说，我很幸运，我上了学习标兵，我会认真分析试卷吸取教训，不再犯同样的错误，不错简单题。但如果我因为这题没有上（学习标兵），那您会感到怎么样呢？希望您下次能多看两遍，检查一下，细心一点。我相信，一定不会再有这种“小差错”，让我们一起努力吧！
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第七篇
老师，从我上学的那天起，都是您站在讲台上讲课，我们坐在下面上课。今天,我想我们换一下位置，请您坐下来，听听我们的心里话。
老师，我想对您说：“您辛苦了！您就像一支蜡烛，不断的燃烧，消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又像一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想；”您眼鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的吗？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧！老师，“谢谢您！”
老师的辛苦可想而知，当我们在书山题海中奋斗时，您也在为我们辛苦为我们奋斗，您不会放过每一个细小的知识点，不会放过每一个不会知识的学生，老师我们爱您，爱您在背后为我们加油、鼓励，老师我们感谢您，感谢您在背后默默的为我们付出。您是辛苦的，老师：“我们谢谢您！”老师，我感恩您，感恩您教会我知识――读书、写字。
记得有，您走到我的课桌旁亲切的'说：“写好字，就是学好了语文。”从这一刻起您就认认真真教我写好每一个字，您紧紧地握着我的手一笔一划的教我，“横、竖、撇、捺。”这声音出现在我耳旁真像妈妈在亲切的呼唤我，就这样我的字越写越好，越写越美了。
老师我想对您说：“谢谢您，您辛苦了！”
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第八篇
在这个懵懂的年纪，老师的一支粉笔，一副眼镜，一根教鞭，一摞书籍，一片爱心，永远都是您讲课时飞溅的祝福，老师是一个园丁，让我们这些小花永远开在这美丽的夏天，一支粉笔写在写就人生的轨迹，两鬓染霜谱成因人生绚丽的乐章。
王老师我想对你说，去年的我调皮捣蛋，给你添了很多的麻烦，而且去年的成绩也不是很好，甚至有时候打架骂人，今年我成长了不少，在这个暑假我知道了怎么和同学如何相处，改变了一半的态度，学习知道怎样学好，今年上了五年级，我每天都在想怎么改变自己，暑假我在家里面反思今年的成绩为什么这么差呢？想了想应该是在学校没有好好学，上课不认真听讲。上一个星期妈妈给我报了一个英语班，我在想我是不是没有玩的时间了，爸爸说：这样的.话孩子会很累的，另一个自己在说，这一生宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学习就是一盘战争，打赢了一生受益，打不赢终身遗憾！
新的自己好似已经在开始奋斗了，老师我今年一定要收获满满的，我相信即使我没有那么聪明，只要勤奋是一定可以的，那些美好的生活，都是留给勤奋的人，有准备的人，今天我决定了，开学一定要改变自己，让老师留下好印象，只要肯吃苦，学习进一步，只要功夫深，铁棒磨成针。
今年我一定要乘风破浪，让爸爸妈妈看到不一样的自己，越努力就会越幸运，世上无难事，只要肯登攀，请你们相信我，我一定会打造一个绚丽多彩的人，加油！
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第九篇
是谁，在漆黑的深夜，忍着睡觉的冲动，坚持为我们批改作业？是谁，在我们面对难题，不知所措的时候，帮助我们解决？又是谁，教给我们无穷的知识，让我们学会为人处世的道理？那就是，我们可敬的班主任马老师。
老师，您总是不辞辛苦，为我们操碎了心。在我心里，您就像我的妈妈一样，给了我无微不至的关怀。让我在摔倒的地方重新站起。无论寒冬酷暑，教室里，走廊上，您的身影无处不在。您是我们的守护者，永远保护着我们。记得那是一个天寒地冻的早晨，您感冒了，而且十分严重。为了不让我们的成绩下降，您始终没落下一天。可那些调皮捣蛋的同学们却只会惹你生气。上课时，您不停地拍打着讲台，让我们安静下来。那一刻，我感动得不知道该怎么形容。偶尔来到办公室，看到您桌子上摆满了各种药物。想起了您为我们付出的点点滴滴，即使在这寒冷无比的冬天，我心里也充满了温暖与幸福。
老师，虽然您对我们要求严格，可也不忘给我们无限的惊喜和快乐。那一场大雪，那一个雪人，让我们回味无穷。那是一个大雪纷飞的日子，同学们格外兴奋。您似乎也看懂了我们的心思。破例带着我们来到了白茫茫的操场上。打雪仗、堆雪人、欢笑声、吵闹声……那是我们欢乐的时刻，那是我们激动的时刻，您还不停地为我们拍照，给我们留下了精彩的瞬间。
老师，我想对您说。有了您，我们更快乐，有了您，我们更幸福。谢谢您，陪我们度过轻松而愉快的小学生活。
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第十篇
王老师，您在同学们的眼里是幽默的；您在同学们的眼里又是严肃的；但您在我的眼里却又是和蔼可亲的'。可现在，您却不教我们了。
您在同学们的眼里是幽默的。记得刚升三年级时，您给我们上第一课，课文是《让我们荡起双浆》。那时您同时还放了《让我们荡起双浆》这首歌让我们听，听完之后您让一位同学朗读一下课文，他却唱了起来，他同桌说：“因为他还想听一遍这首歌。”我们也想再听一遍，您答应了我们的请求。听完后，您幽默地说了一句：“你们看我多好，语文课时还夹杂着音乐。”我们听后都笑了。
您在同学们的眼里又是严肃的。记得有一天，一个同学故意用剪刀把他后面同学的手指剪出血了。您知道后生气极了，您问他知道不知道自己错了，他死不认错。您拿他没办法，气得把他举起来，扔到了窗户外面。还好我们的教室在1楼，那位同学回来后，哭得鼻涕一把泪一把，样子狼狈极了。
您在我的眼里是和蔼可亲的。记得有一天您让我参加作文比赛，结果我时间不够，作文来不及写完，卷子便被收上去了。回到家后我又把没写完的作文补写在自己的作文草稿上。第二天我向您解释了事情的经过，并把草稿纸交给了您。结果您不但没有怪我，还把这件来告诉了全班同学，并表扬我做事认真，我听后又找回了自信。
老师，我想对您说：“您是我见过的好的老师。”我以后也会更加地努力学习，不辜负老师的期望。
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第十一篇
老师，我有许多话想对您说，但一直没机会说出来，学生就借此机会一吐为快吧！
四年级时，我分到了您的班里。听说您特别严格，只要学生稍有违反纪律，就会受到您的教育，并且要斩草除根。我心想：这下糟了，居然分到了汪老师班。以后得小心翼翼地“过日子”了，千万别触犯汪老师的规则，否则够我受的了。
开学第一天，您微笑着走进教室，给同学们耐心地讲着一些规则。可我还是紧张地坐在那里，心里很不安宁，生怕出错。您看出了我的心思。下课了，您把我叫出教室，问我：“你怎么一副闷闷不乐的样子？”我把自己的心里话说了出来，您听了并没有生气，心平气和地说：“如果你连这一小小的事实都面对不了，怎么成为有用的人才呢？”我听了，改变了对您的看法，觉得您也是一位和蔼可亲的老师，心情一下子放松了许多。还铭记了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
在以后的日子里，您把知识毫无保留地传授给我们。每次上课时，您总是耐心讲课，当我胆小不敢举手时，您总是说：“大胆举手，说错没关系”。当我答错问题时，您总是说：“再仔细考虑一下吧。”当我考试不理想时，您总是说：“不该错的错了，下次再来。”
总之，千言万语汇成一句话：“老师，谢谢您的关爱，您辛苦了！”
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第十二篇
许老师，您是我们的班主任、语文老师，更像是我们的家长，是您陪伴我们走过了漫长而又美好的小学六年时光。
许老师，我想对您说，谢谢您！多少次看到您早早地来到办公室批改我们的作业；多少次您在我们熟睡后来到宿舍，为我们盖上被踢掉的被子；多少次您一个人把教室收拾得干净、整齐，为我们提供好的学习环境。每当有同学受伤时，您眼中尽是心疼，会亲手为同学包扎伤口；考试时，您都会一遍又一遍地叮嘱我们……这就是您对我们的爱。
许老师，我想对您说，对不起！六年里，我无数次地惹您生气，有时和您顶嘴，表现出一副不服气的样子，每当我的余光看到您那恨铁不成钢的神情时，我就会十分愧疚。是您错了吗？当然没有，您是为我好啊。记得有您被我们气哭，当您站在讲台上用嘶哑的声音为我们讲课时，同学们都静下心来倾听您讲做人的道理，看着您疲惫的身影，我们谁不心疼呢？
许老师，我想对您说，辛苦了！您把好的`青春年华都奉献给了我们。进入高年级后，您为我们操了更多的心，为我们补充了许多课外知识。您的眼睛几乎每天都有红血丝，嗓子也经常是沙哑的，同学们都看在眼里，听在耳里，记在心上。您每天迎着朝阳出，伴着余晖归。许老师，您辛苦了！
是您见证了我们从乳臭未干的孩童，变成了风度翩翩的少年。再见了，许老师，六年的陪伴是长情的告白，我们永远爱您！
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第十三篇
现在已经读五年级了，在以往的这几个年头里，曾经有许多老师教过我，但是令我印象深刻的还是三、四年级教我们的语文老师―雷老师。
老师，我想对您说，我们班不算是个优秀的班级，但是您总有办法，让我们班的成绩在别人班的前面，我虽然不算是一个非常优秀的学生，但是您总有办法，让我的成绩名列前茅。这是谁的功劳啊？是我们和老师一起合作的功劳。
老师，我想对您说，我们的成绩有一半都是您的功劳，因为您每天不辞劳苦，给我们批改字词，批改作文……记得有，我上课偷偷地讲说话，您瞪了一眼我，可我还不知道，继续和同位说。您立刻点了我的名，并叫我下课去一下走廊。我满以为您会狠狠地批评我，谁知迎来的不是暴风雨，而是您语重心长的话。您说：“泽霖，你是好学生，好学生应该有好学生的样，好学生不应该上课和别人讲话的。既会影响你的学习，还会影响你的同桌的，下不要这样了。知道了吗？”我点了头，说：“知道了，老师。”自从那以后，我上课不再和别人讲说话，上课时跟我说话的人我对他也不理睬了。上课时我总是认真听课，认真的笔记。这里面也有谁的功劳，当然是老师了。
老师，我还想对您说，在老师节来临之际，我衷心地祝福您，祝您教师节快乐。希望你身体健康，工作顺利。
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第十四篇
老师，您教我们快一个学期了，我们有很多话想对您说，借这次机会，我把埋藏在心里的话说出来。
您是我见过和蔼的老师，在我们学习枯燥时，您总是带领我们做游戏，您布置的作业不多，也不少，这样不让我们太轻松，也不让我们有压力，自从我升入五年级，处处鼓励我，让我的学习得以提高，如果我不懂的题，您总会给我细细的讲。
记得有，我早早的来到了学校，你让同学们读书，我也听到了，我先上了讲台。交给您我办的手抄报，然后我下来了，并没有直接读书，而是在那儿一直收拾我的东西，因为我的东西非常乱。这时，检查读书的老师来了，我没有发现，我没有发现，还在收拾，这时，老师走到我旁，轻轻对我说：“你蹲在那干什么？下次来了就要先读书，下课也可以收拾东西。”我回答老师说：“知道了。”从您的教育中，我养成了好的习惯，以后我的东西都是在下课收拾的。在这里，我想对老师说：“谢谢您！老师，您真是我们的好老师。”
老师，您教给我们知识，还负责班级里各种事物，为了我们，您从来都是匆匆的忙来忙去，没有好好休息，每天都在教室忙碌，您就像一位辛勤的'园丁，用心血浇灌着我们，从不知道付出了多少汗水，却不需要求回报，我们的各项作业都是认认真真的批改，不放过一点错误。
我真心的对您说一声：“谢谢您，范老师！谢谢您对我们的教育和付出，谢谢您对我们妈妈般的关心和爱护，您辛苦了。”
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第十五篇
小学的生活往事就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完。很多年后，即使淡漠了许多记忆，也依然会有一个身影深深印在我的脑海中。这是一个神奇的身影，它似一阵春风，吹走了我心头的烦恼；它又像灿烂的阳光，融化我胸中的冰雪。这个身影，就是您，我的班主任，刘老师。
您是一个上课时很严肃的老师，一个关心我们的刀子嘴、豆腐心的好老师。
我以前认为您是一个不喜欢笑的老师，因为您上课总是很严肃，可是直到那一天我看见了您和其他老师们一起聊天，还时不时的哈哈大笑一会儿，这简直一改往日的画风，这时，我才明白，其实您是一个活泼爱笑的老师，并非是我以前想的那样。
您还总是十分关心我们。记得有一回，有位同学感冒了，您把您的药给了那位同学。还有是我的嗓子不舒服，您把您的药给了我。您的'做法深深温暖了我们的心。
老师，谢谢您，您使我变得充实，使我从“角的天空”里走出来，走进了浩瀚的知识海洋。
肥皂泡很美丽，是因为有阳光的照射，我们就如一个个肥皂泡，而您就像是那一缕阳光，要是没有您对我们的关心呵护，我们怎会变得现在这样优秀，这一切都是因为您的教诲，您的指导，我们才能进步。
也许，许多受人尊敬仁慈的老师，他们和蔼可亲，平易近人；而我的这位老师，性格严厉，却心底善良。
谢谢您，我们敬爱的刘老师！
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第十六篇
您！是我心目中好的老师，张老师您有多少个日夜备课不休息，又有多少次给我们补课不知疲倦，您尽心尽力的教我们，一方讲台映着您的辛苦。我想对老师您说：“张老师您对我们的恩惠像海洋”。
新学期开始啦，同学们高兴地来到学校，见到了您，可是我们却看到您举步艰难，脸上还时不时渗出了痛苦的汗珠。同学们一个个都惊呆了，我的心情也变得沉重起来，原来您做手术了，伤口还没有长好，就忍着痛苦来到学校了。可见学生在您的心中有多么重要，您不顾自己的伤痛，坚持给我们上课，课堂上静悄悄的，所有同学都在认真听讲，唯恐落下一个字。您把是《桂林山水》讲的令我们身临其境，真是太美了，如沐仙境！您讲完课又给我们布置了作业，语重心长地告诉我们告：“把课文好词号段都要读读背背，认真积累不断充实，为以后写好作文打好基础！”下课铃响了，许多同学冲向讲台，冲向老师，眼里充满了激动的泪花，您却慈祥的对我们说：“教好你们是我的职责”。我看着老师缓缓地走出教室。第二天我们又看到了您，一丝不苟批改的作业的身影。那么的'安详那么的认真！令我们肃然起敬！老师我想对您说！“您忘我的教学精神，是我们学习的动力和榜样”！
张老师，您对我们的关心，爱护。你认真的教学，忘我的工作在我的记忆中留下了许许多多的闪光点。我为自己有这样一位可敬的老师而自豪。我想对老师说：“我长大以后一定要成为对祖国有用的人，不辜负张老师对我们的期望”！
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第十七篇
徐老师，您像妈妈一样，细心地呵护着我们。更像一艘扬起风帆的船，带领着我们在知识的海洋中遨游。徐老师，我想对您说？
还记得，我刚上小学一年级的时候，那时的我还是一个非常胆小的小姑娘，不敢跟您大声的说话。直到开学的第二个月正是我的生日，那天放学，您让我去办公室找您，当时我非常害怕，心想：是不是我哪里做错了？是不是我上课没有认真听讲？是不是……当我带着忐忑的心情走进您的办公室，我就看见您的桌子上放着一套书，您慈爱地对我说：“菲尔，今天是你的生日，我送你一套书，希望你能喜欢上阅读，能够从书中学到更多的知识。”当时我欣喜若狂，有种受宠若惊的感觉。因为您是除了家人以外第一个送我礼物的人，我一出校门，就跑到妈妈的身边，自豪地说：“今天是我生日，徐老师送我的一套书！”“是吗！”妈妈微笑着对我说。从此，我一有空就会看您送给我的书，是您让我感受到了阅读的快乐。
您不仅对我如此，而且对班里的所有同学都是这样。不管是谁的生日，您都会用自己的钱给我们买礼物。转眼间，我们已经五年级了，马上就要离开您，进入一个新的环境了，我是多么的不舍，您说的每一句话，每一个眼神都让我永远远难以忘怀。
徐老师，我想对您说：“谢谢您这五年以来对我的关怀和教导。也许，我不是您教过的学生中优秀的一个，但我肯定是爱你的一个。”
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第十八篇
亲爱的董老师，我有千言万语想对您说，请允许我给您慢慢道来。
过去的一年里，在您的帮助下，我变得阳光了许多，自信了许多。在原来的学校时，即使老师叫我起来，我的嘴就像抹了“502”强力胶一样，就是张不开。可在您的耐心教育和鼓励下，我慢慢开始开“尊口”了，而且能主动举手，回答问题的声音也响亮了许多。谢谢您，让我有了这么大的变化！
老师，您教课声情并茂，绘声绘色，引领我们在知识的王国里遨游。我从中汲取着知识的琼浆，学会了许多做人的道理。听您的课，总觉得过得很快，是一种享受。我现在取得了比以往优秀得多的成绩，全都是您的功劳。老师，我衷心地谢谢您！
每当我们遇到难题有分歧时，您不忙着告诉我们答案，而是让我们通过查字典、找资料，等方式找根据，展开辩论，用事实说服对方。真理不辨不明，在辩解中我们懂得了知识，提高了分析问题，解决问题的能力。我觉得您这种教学方法很适合我，我从中收获了许多。
老师，您公正公平，从不因为谁学习好，就喜欢谁，也不因为谁学习差就嫌弃他，您对谁都关爱有加，像妈妈一样和蔼可亲，让我感到了家一般的温暖暖。当同学犯错时，您从不打骂我们，而是耐心教育开到我们，动之以情，晓之以理，让我们自己认识到自己的错误，从而改正不足。
董老师，我还想对您说……
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第十九篇
老师，您知道吗？您，在我的眼中是多么的高大。从来没有一个老师像您那样，像大姐姐似的在课后与我们畅谈，跟我们讲很多的大道理，耐心地倾听我们心中的想法。
老师，在我一年级的时候，我还是一个极不爱举手的学生。上课您每提一个问题，同学们都会争先恐后地举手回答，而我呢？想举手，可是又不敢发言，怕被小朋友们嘲笑，这时我心里还默默祈祷：“别叫我，千万别叫我。”可是有您偏偏叫了我，我慌张极了，脸像熟透了的番茄，说话结结巴巴，真是语无伦次地回答着问题，声音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周围，小朋友正在目不转睛，我紧张地全身发抖。那时，我真怕您发火，可万万没有想到，您不但没狠狠地责怪我，反而亲切地对我说：“不着急，慢慢说，你说得很不错，如果声音更响亮一点就会更棒了。”顿时，一股暖流传遍了我的'全身。您温馨的话语就像那清澈的泉水，流淌进我的心田。在陈老师您的循循善诱和您次的鼓励下，我渐渐地进步了，现在我上课时积极举手发言，就算有时有些错乱老师您还是会耐心地教导我，使我更加有了信心。
几年来，您教会了我们多少的知识，而我们在人生的旅途中又怎么能忘记您那平凡又伟大的师恩呢？老师，我特别想对您说声：“谢谢！”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。
五年级老师我想对你说作文500字（通用20篇） 第二十篇
老师，您对我的教育如细雨滋润大地，如阳光普照万物，您给我带来的改变让我永远无法忘却……
朱老师，虽然您带我们班只有短短一年，但您让我明白了许多事情与道理。
从一开始，我的学习成绩一直处于中等状态，上课比较害羞，一个学期也就只有两三次举手回答问题的时候。当您刚做我们语文老师的时候，虽然我并没有对自己的表现抱太大信心，但也想给新老师留个好印象。于是我在前几节课积极举手回答问题，并且得到了您的肯定和认可。从那以后，我更愿意在同学面前表现自己的优点了，也为此付出努力，由于您对我的信任与表扬，使我更有信心做一名好学生。
当然，我也有做错事情的`时候。有我把试卷弄丢了，便以为和同桌看一张就可以，反正已经做完了试卷。但是您严厉的批评了我，并未因为我平时的表现好而原谅我，相反，给了我应有的惩罚――让我站了一会听课以示警醒。就是因为这次难忘的惩罚，我铭记在心，并减少了这种事情发生的次数。
近学校组织了投稿的活动，因为我课外班比较多，所以没有想着要参加。您却在班里点了我的名字建议我参加，因此我也为此下定决心将这件事情做好，因为这件事，我多了一份积极，多了一份主动。
“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”老师，感谢您对我的谆谆教诲，让我做出好的改变，喜欢上了语文！老师，感谢您的以身作则，教会了我很多做人和做事的道理！
