党校领导发言稿（通用8篇）
党校领导发言稿 篇一
尊敬的各位老师、同学们：
大家下午好！在这师生共庆、流光溢彩的日子里，大学第届社团文化节落下帷幕。在此，我谨代表校领导对学生社团联合会以及各学生社团在文化节工作中做出的努力表示肯定和感谢。
大学第届社团文化节本着丰富校园文化建设的原则，举办了以“怀抱红色青春，打造活力社团”为主题的文化节系列活动。本届文化节共有18项活动，涵盖了文学、体育、艺术、科技等诸多方面，其中传承了较多社团经典活动，如大学生外文交流协会举办的第十一届“百老汇”杯英语短剧大赛，大学生书画协会举办的第十一届“水墨丹青”现场书画大赛，大学生国学社举办的第三届“华文杯”中华传统文化知识竞赛，以及大学生棋艺协会举办的第二__届“勇者约定”棋王争霸赛等一系列活动。这些活动在吸取宝贵经验的同时，不断完善活动细节，提高活动质量，增强校园学习氛围，拓宽大学生知识面，凸显了具有我校特色的'校园文化风采。与此类活动相比，各学生社团也不断推陈出新，大力开展新颖独特的社团活动，如大学生手工制作协会与大学生绿洲社合办的“炫我时代，绿色手工”工艺品制作大赛等活动，深入有力地挖掘了同学们的潜能，激发大学生创新意识，鼓励其关注社会动态，体现了我校与时俱进的发展方向。
学生社团是高校第二课堂的重要组成部分，也是我校推进大学生素
质拓展计划的重要载体。在校领导的指导，以及学生社团联合会的积极配合下，我校社团规模不断扩大，由最初的少数、单一的学生社团发展成为包括理论学习类、公益实践类、文学艺术类、体育休闲类、科技创新类共49个学生社团。各类学生社团在学生社团联合会相应活动部门的协调与管理下，规模不断扩大，内部各项制度不断完善，活动质量日益提高、形式丰富多样，更加有利于维护会员利益，发展其兴趣爱好。学生社团总人数至今已上升至约8350人，再创历史新高。在此，我代表校领导，对学生社团联合会以及各学生社团，在本学年取得的成绩表示衷心的祝贺，并借此机会提出以下期望：
一、学生社团联合会应围绕学校工作中心，不断创新与完善规章制度，认真落实好本职工作，更好的服务与管理社团。
二、社团活动特色与新意需不断完善，要把创新活动形式同提升活动内涵相结合，把竭诚服务会员同提高活动实效相结合。
三、各社团应以凝练社团特色，打造品牌社团为发展方向，不断完善社团自身建设，积极开展相应活动。
四、社联与社团应加强沟通与交流，及时总结工作中的优劣之处，相互配合，共同进步。
同学们，新的希望、新的挑战在迎接我们，学生社团美好的蓝图在等待我们的描绘。我衷心的希望每一位同学都能以满腔的热情、高度的责任感投入到下一学年的社团建设工作中去，用我们拼搏进取的实际行
动创造学生社团的辉煌发展。
谢谢大家。
党校领导发言稿 篇二
各位老师、同学们：
大家好!今天是我到四中上任后参加的首次升旗仪式。很高兴能在这样的场合与大家见面。踏进四中的大门，虽然陌生，但看到每一张面孔都是那么热情与真诚。很荣幸和大家一起工作，一起学习，这是缘分。今天是国旗班的交接仪式，我首先要代表全校师生对离任的国旗老队员们说一声：谢谢你们!是你们让升旗仪式成为了我们心中师生心目中一道永远抹不去的美丽风景!同时，我要对新一届国旗班的同学表示祝贺，能成为国旗班的一员是你们的荣耀，也是你们的一份责任。
新余四中是一所在新余市乃至江西省都有着重要影响的中学，是一所极富活力的学校。我们有一批年富力强的干部队伍，谋划出很好的办学思想和理念，为学校发展注入了强有力的活力;我们有一个敬业爱岗的教师群体，立足于理想、智慧和汗水编织的三尺讲台，筑就了四中往日的恢宏和今日的华章;我们有一批优秀的学生，你们朝气蓬勃、立志高远，创造出四中教育教学不败的神话。
我相信，在全体师生的大力支持下，我们和衷共济，继往开来，一定能续写四中教育教学的新辉煌。
来到四中以后，我首先一条就是学习和调查研究，学习可以使我更快进入角色，调查研究可以使我熟悉情况。我深知四中校长所肩负的使命崇高而又艰巨，我恳切地希望得到全体师生员工的支持和帮助。为了学校的发展，需要您的关注，需要您的奉献，更需要您真诚的批评指正，我将在今后的工作中，恪尽职守，不辱使命。努力成为一任合格的四中校长。
“智山慧海传真火，愿随前薪作后薪”，在一个学校发展的历史长河中，我们都是过客，但要努力作出无愧于教育事业的贡献。让我们每一个人都做好一个薪火相传的四中人，愿四中的明天更加美好!
党校领导发言稿 篇三
春节期间，相信每个人都会收到以各种形式发来的祝福，短信的、彩信的、微信的，其中也不乏心灵鸡汤、养生秘籍、八卦新闻、网店推介等等。技术改变了我们的生活，信息的传播量越来越大，速度越来越快，过去需要耗费脑力和体力的事情，现在只要动一下手指就可以完成。但技术也把我们带进了一个碎片化的时代，我们在手机中醒来，在微信中睡去，在视频中乘车，在短信中上课，在网游中吃饭……碎片化正无情地撕碎着我们的生活。
碎片化时代给我们带来的负面影响是显而易见的，首先，它使我们的智力下降。《南方周末》题为《碎片化造成现代人智商下降》称，人类正处于一个充满中断的时代，随时被打断，时间的碎片化越来越强，处于这种多任务切换的人，其智商下降比吸大麻还快。工具给我们造成了“多任务错觉”，它让我们误以为我们能够同时完成多项任务，而科学研究的结论恰恰相反，如果你同时做两件事情，那么你哪件事都做不好。其次，碎片化生活使我们的精神矮化。我曾查过精神分裂症患者的症状，有情感障碍、行为异常、缺乏人际交往能力、注意力涣散等，可怕的是这些精神分裂症患者的典型症状，在“低头族”身上都日益表示明显。第三，碎片化时代使我们的人际关系疏离。有句话说的好，“世界上最远的不是生与死的距离，而是我就在你面前你却在玩手机”。
作为师大附中的学生，我们必须思考，如何在碎片化时代做一个完整的人，我认为应当具备以下三种力量。
第一是阅读的力量。碎片化正在使我们的阅读变成消遣，以至于我们越来越没有耐心去读一部完整的著作，甚至是一篇完整的文章，哪怕是看微信，超过百字也会立即刷屏，总在期待下面的精彩。据说曾有人问拉美文豪博尔赫斯，你心目中的天堂什么样?他答：就是图书馆的样子。读一本好书就是与一位伟人对话，是一种很奇特的精神生长，是修炼人格的过程，是教化自己和修身养性的过程。关于阅读，我给同学们提三点要要求：一是一定要读精典，精典书目就是时间帮我们选出的“真经”;二是要趁最年轻的时候读最难懂的书，文学的、哲学的、历史的，甚至是神学的;三是以轻松的心态读书，享受读书的过程，“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，说的恐怕就是这个道理。“世上几百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书”，好读书，读好书，应当成为每一个师大附中人的生活方式，我读故我在!
第二是感恩的力量。最近有一则新闻，欧洲一家媒体向社会征集“谁是最幸福的人”，并从众多的答案中选出了三个最幸福的人。第一个最幸福的人是母亲给孩子洗完澡，怀抱婴儿;第二个最幸福的人是医生治好了病人，目送他远去;第三个最幸福的人是一个在沙滩上筑起了自己的沙堡的孩子。结果出人意料，人们突然发现这些幸福大多数人都曾经或正在经历，于是人们抛开了评出谁是最幸福的人的初衷，转而讨论为什么当今忙碌的人们身在福中却不知福。其实对于同学们来说幸福也无处不在，老师的一个眼神，同学的一句鼓励，朋友的一个拥抱，妈妈的一份早餐，只是幸福需要我们发现，感受幸福需要教育和训练。可悲之处在于，碎片化时代的我们往往只关注远方的山顶，却看不到身边的风景，这让我想起顾成的一句话：黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。有一颗感恩的心和一双发现幸福的眼睛，我们才能气闲神定，不为碎片化的世俗所动，也才能懂得幸福是灵魂的成就，而不是金钱的功劳。
第三是思想的力量。一位伟人说过，世界上有两种东西最有力量，一是刀剑，二是思想，而思想比刀剑更有力量，正是思想成就了人的伟大。思想的深度决定人生的高度，一个有思想的人才不会被轻易被世俗左右，更不会被碎片化时代撕裂自己的生活和梦想。哲学家尼采把人的思想分比喻为三种境界：一是骆驼，被动负重;二是狮子，主动进攻;三是婴儿，纯粹纯净。我们师大附中拥有众多金牌、状元学生，可以说我们不缺少负重的骆驼和进攻的狮子，但我希望更多的附中人能成为婴儿，面对世界，永远怀抱天真，张开好奇的眼睛。
老师们，同学们，拒绝碎片化，做一个完整的人，新学期新生活在召唤着我们。
党校领导发言稿 篇四
各位领导、老师:
大家好!今天能在这里发言，我感到非常荣幸，我非常感谢省委党校能为我提供这次向大家汇报工作的机会。下面我就从以下几个方面进行汇报。
一、认真上课，努力探索，教学水平稳步提高
众所周知，教学工作是党校的中心工作，我所在的法学教研部每年承担的教学任务都非常繁重，我作为我部主持工作的负责人，积极发挥带头作用。在主体班讲授了《提高依法行政水平、推进法治政府建设》、《提高知识产权意识、建设创新型国家》等五个专题，取得了良好的教学效果，得到了学员“道德为原本、知识极诚明”的高度评价，今年被授予了济宁市市级优秀教学奖。在学历班次，每年都承担七八门课程，在法律研究生班次的教学中我还经常运用研讨式、互动式、案例式等新的教学方式，受到学员普遍欢迎，今年被省委党校授予了省级优秀教学奖。在超额完成教学任务的情况下，还经常应邀到金乡县、汶上县等县市区以及市直部门为领导干部和企业负责人讲授知识产权等法律知识。
在教学上，我比较注重围绕党的重大决策和济宁市的工作重点确定选题方向;注重从“精、深、新、实”四个方面对专题下力;追求让“同行听着不觉浅、外行听着不觉深”的效果;注重从专题的理论精彩性、哲理启迪性、情感激励性、事业解惑性、语言艺术性等五性方面对专题进行完善;注重摸索教学艺术方法。在20xx年10月利用假期时间撰写了近6000字的《总结新经验、探索新思路，努力做好党校主体班次法学教学工作》的教学经验文章。20xx年9月撰写的5000多字的《关于党校教学改革和创新的几点思考》，已在我的博客上发表，并投稿于省级刊物也即将发表。通过反复磨练，摸索出了适合自己的ts讲课法。20xx年4月，在济宁市党校业教系统的教学观摩比赛中，稳获总分第一名。在主体班次教学成绩考核中多年来始终稳居前列。因在知识产权教学方面作出较大努力，为济宁市创建国家级知识产权示范城市做出了贡献，20xx年4月被评为全市知识产权工作先进工作者并接受济宁市副市长颁奖。“竹密不妨流水过，山高岂碍白云飞”，我想只要我们对自己的事业具有光荣的使命感和高度的责任感，具有强烈的事业心、责任心、进取心，做到干一行、爱一行、专一行，把自己的尊严和威望建立在业务上，在理论方面多读书、多积累、多沉淀，在实践方面多经历、多参与、多交流，我们一定会克服诸多困难，在教学上赢得普遍尊重。
二、深入实践，勤于研究，科研能力逐步增强
在科研工作上，我不断提高认识，逐步增强科研能力。有人说“讲课是表演，科研是思考”，我想这句话是有一定道理的，科研成果确实是老师对一些问题的系统思考，和教学工作相辅相成，相得益彰。20xx年4月，我作为济宁子课题负责人参与的省级课题《提高领导干部知识产权能力，推进知识产权战略实施》得到了省长姜大明的批示，省政府按照有关程序进行了批办。20xx年9月，受济宁市知识产权局委托，承担了《济宁市知识产权战略研究》课题，在各县市区县级领导的陪同和支持下，完成了对十二个县市区的调研工作，掌握了济宁市知识产权工作的最新的一手资料，课题初稿已完成。20xx年12月18日，国家知识产权局网站对济宁党校的这次调研活动进行了报道，20xx年12月24日，《中国知识产权报》给予了新闻报道。本课题的完成，将为济宁市委和市政府提供直接的决策服务。在20xx年我已经发表了《人民陪审员制度的历史及发展》、《专利侵权判定中等同原则的适用》等八篇省级理论文章。我今年7月参与了山东省重大经济理论与经济发展研究基地主办的“我国城乡一体化理论研讨会”;今年8月参加了省委党校在日照召开的理论研讨会;今年9月刚刚参加了济宁市委宣传部组织庆祝建国60周年理论研讨会，提交的论文被市委宣传部选送到省委宣传部并获省级奖励。
今年年初利用春节放假时间，根据自己的实践体会和认真思考，为济宁市法制办撰写了济宁市法治工作建议，得到济宁市法制办的认可。从济宁市知识产权局调入市党校后，这七年来我一直为兖州、邹城等地的企业提供常年法律帮助，经常参与民商、行政案件的诉讼工作，20xx年8月，被济宁市司法局聘为律师普法宣讲团骨干成员到有关单位宣讲法律。20xx年9月，作为济宁市“知识产权服务企业行动”专家指导组成员深入40多家企业面对面服务。作为济宁市法学会理事，近期又被聘为济宁市仲裁委员会仲裁员、济宁市知识产权维权援助中心律师，将参与审理济宁市的有关法律纠纷。今年申报成功的省级课题《济宁市城乡一体化进程中农村土地流转问题研究》也在完成过程中。苦练内功，突出实践，通过持续的、多角度的理论联系实际，自己的业务能力不断提高。
三、完善制度，做好表率，教研部管理工作越来越好
法学教研部是济宁党校最年轻的教研部，平均年龄不到30岁，针对年轻人的特点，首先要抓好制度建设。按照学校的要求，进一步强化细化了教研部的管理工作。坚持抓好本部的政治学习、业务学习、集体备课、听课、试讲等制度建设，制度制定更加细节化，制度落实更加具体化。
在重视制度管理的同时，结合实际情况，我比较注重对年轻教师进行有效的尊重激励、表率激励。能以平等的态度、兄长的感情来尊重和支持，对所有工作能以沟通、商量的方式来民主的决策，这充分提高了大家的自信心、自尊心，调动了大家做好党校各项工作的积极性和创造性。我经常研读包含人性修养和管理思想的传统文化书籍，我经常通过各种渠道研究分析国内外教学名家的教学特点，我经常及时研究学习、反思总结工作中遇到的问题，这种研究学习已经成了我的习惯，我的自身修养和业务能力齐头并进，不断提升，我力争在我部做好品质、业绩的表率。现在我部的年轻教师在工作态度上更加端正，能够把讲好课作为基本职业道德，作为为人处事中的天职和本分，作为自己能为党校树立形象和维护声誉的重要手段;能够把个人理想、本职工作与党校教育事业更好的结合在一起。法学教研团队已经形成了团结务实、积极和谐、风正气顺的氛围，已经形成了人人能讲课、人人爱讲课、人人有课题的良好局面。
四、热爱党校，忠于组织，在其他工作方面得到普遍认可
首先，作为党校中层负责人，积极参加各种会议和议事活动，认真参与教学管理规章制度的起草和完善工作，积极为党校各项事业的发展献言献策。其次，我于20xx年6月顺利完成了济宁市委组织部和校党委安排的挂职任务，在任城区二十里铺镇政府挂职期间，为二十里铺的法治、知识产权等工作做出了自己的贡献。再次，我担任了XX年级法律研究生班等两个班的班主任，为学员做了大量的工作，多次组织学历班学员到嘉祥县、梁山县、金乡县等县市区学习考察，学员出勤率、及格率都较高，受到大家好评，被评为20xx年度全市党校业教系统优秀班主任。20xx年我还非常荣幸的被济宁市直机关工委授予了优秀共产党员称号。
在党校当好老师并不容易，我这几年一直处于非常紧张的工作状态，经常加班加点，想起才两岁的儿子见到我既激动又委屈想哭的样子，想起儿子在患手足口病期间因能得到我的陪伴而高兴的模样，想起妻子和儿子同时打吊瓶而我不能陪伴照顾的情形，想起我很少回金乡老家探望的70多岁的老母亲，我深感有愧。但想起组织上给了我这么多的荣誉，校党委和同事们给了我这么大的认可，学员和社会也给了我很高的评价，我没有理由不做好工作，想起我们党校事业的神圣感、使命感，想起济宁很多领导干部以“白加黑”、“五加二”的状态忘我的工作，我作为党校老师，以后更应该加倍努力，做好工作。
各位领导、老师，这是我从教学、科研、处室管理等方面向大家汇报的有关情况。其实，和很多人相比，我在很多方面还存在着差距，我想我今后一定要向大家学习，把各方面工作做好，让各级领导放心和省心。以上有不当之处，请大家批评指正。
最后，祝愿大家身体健康，万事如意，祝愿我们的党校事业兴旺发达!谢谢大家!
党校领导发言稿 篇五
20xx年7月，我有幸成了党校的一员。可以说，这是我人生的一个很关键的转折点。因为，从这一天起，我彻底告别了喧闹的校园，走进了党校，走进了这座有着50年建校史的党员干部培训阵地，去从事一项我原先并没有经历过的工作。
作为一名新兵，开始我只知道党校是县委的一个重要职能部门，是学习、研究、宣传党的理论的重要阵地，在培训和轮训党政领导干部中具有不可替代的重要作用。我常常在心里想：讲理论到底能带来什么实际效果!
直到听了省市党校教授和我校几位高级讲师的几堂课，深深触动了我、改变了我。他们从家看国、从史悟今、从事论理，以朴实的话语，鲜活的事例，向干部群众阐明了什么样的社会才是和谐社会，什么样的思想才是和谐思想，“真着急、假生气，热问题、冷处理，敢碰硬、不硬碰，走直道、拐活弯……”抽象的东西讲实了，理性的文字讲活了，高远的目标讲近了，大家听得是津津有味，并不时报以阵阵掌声。一位村党支部书记说：“通过党校的学习，我学到了一些工作方法，理清了工作思路，信心更足了，一定要带领乡亲们好好干。这样的党课我们爱听，还是多来给我们上几次吧!”我恍然大悟，原来理论可以讲得这样生动!原来一名理论工作者的作用竟有这么大!原来老百姓这么渴求听到党的声音!原来我所肩负的使命是如此的光荣和艰巨!
思想的转变，让我开始细细品味这所始终与党同行了50个春秋的学校，也让我真正爱上了党校，爱上了干部教育培训这项工作。五十年，时光如水，岁月如歌;五十年，风雨沧桑，追求执着;五十年，春华秋实，业绩卓绝。五十年的非凡历程，五十年的薪火相传。在实践国以才立、政以才治、业以才兴的人才战略中，党校相继培养出了一大批政治素质高，执政能力强的合格人才，为我县的经济、社会发展做出了贡献。20xx年至今，教研人员撰写理论文章200多篇，获省级奖励44篇(获一等奖7篇)、其中40多篇公开发表。连续12次获省党校系统“理论研讨会征文组织先进单位”。这就是党校，这就是党校人!为了党的理论的宣传和普及，整天忙碌着、辛苦着、快乐着。
作为党校的一员，我曾经梦想有一天，党校人能得到社会的认可、群众的尊敬，党校的面貌发生翻天覆地的变化。事实证明，我的梦想即将实现。县委没有忘记党校，政府也在支持党校。在充分调研的基础上，县委于上半年正式出台了《关于加强党校工作的意见》，为党校事业的健康发展，提供了强劲的动力支持。省委党校向全省各市县党校全文转发了该意见，认为**县委走在了全省的前列。新建党校的工作也被列入了**20xx年重点工程的行列。从此，在党校建设的历史上翻开了新的一页，党校和党校人真正迎来了属于自己的春天。
作为党校的一名教师，面对县委、县政府的关心和支持，我们能无动于衷吗?不，坚决不能!我们唯有加强学习，不断提高自身素质，积极投身到干部教育的伟大事业中去，才能对得起党和政府的关怀，也才能得到领导的认可和群众的尊敬。因为“有为才能有位!”
由此我想到了理论战线上的楷模--方永刚。在家庭遇到困难时，没有影响他的激情;在事业选择中，没有影响他的激情;在身患癌症时，没有泯灭他的激情。方永刚说得好：“如果有一天，我的生命之钟停摆了，我愿意把它定格在自己的岗位上。”这是多么催人奋进的崇高境界和澎湃激情啊!
在新形势下，作为一名党的理论工作者，我们肩负的职责既光荣又艰巨，既崇高又具体，我愿耕耘在这片充满生机而又富有特色的土地上，怀一腔热血，播撒思想的火种，为建设富裕、文明、和谐新献上自己一片火热的赤子之情，用激情扬帆，让青春在平凡的岗位上闪光。
党校领导发言稿 篇六
尊敬的各位来宾、老师们、同学们：
今天，我们在这里举行由教务处、校团委、航海与船舶工程学院主办大连海洋大学模型协会承办的大连海洋大学第二届船舶海洋文化节。首先，我代表学校向活动的举办表示热烈的祝贺!向给予活动大力支持的福建中渔机构及老师们、同学们表示衷心的感谢!向勇于创新、挑战自我的参赛选手们表示诚挚额的问候!
党的报告指出，提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。航海与船舶工程学院全体师生以此为契机，结合学院专业特色，在继承优良传统和以往举办活动经验的基础上，举办了以“中国梦-海洋梦-蓝色情”为主题的第二届船舶海洋文化节。活动开展以来，吸引了越来越多的学生加入到比赛中，比赛的水平也在逐步提高;通过竞赛，丰富了同学们的课余文化生活，彰显了蓝色海洋大学的文化特色。加深了大学生对专业知识的理解和创新，提高了大学生在团队合作、动手实践等方面综合能力。为培养在校学生的协作精神、创新意识提供了切实可行又卓有成效的实践平台。今天，很荣幸能参加第二届船舶海洋文化节开幕式，在此我代表学校对本次竞赛活动提三点希望。
一是希望航海与船舶工程学院要完成好本次活动的组织任务，严格按照既定的竞赛方案执行各项赛事安排，切实维护比赛秩序，认真做好保障服务，保证比赛安全有序的进行。
二是希望各位评委要坚持“公开、公正、公平”的原则，专业、
客观的为各校的参赛队伍做好评判，同时能对各参赛团队的作品给予指导和点评，让参赛的同学能在比赛的同时，得到更多的提高。
三是希望各位参赛同学要认真对待比赛，将所学的专业知识灵活运用，注重团队成员的配合;要在比赛中多学习、多积累，不断总结、不断提高，胜不骄败不馁，始终以饱满的精神状态和昂扬的斗志完成比赛任务。
最后，预祝本次活动取得圆满成功，预祝各参赛团队都能在比赛中出色发挥，取得满意的成绩!
谢谢大家。
党校领导发言稿 篇七
亲爱的同学们，大家下午好!
我很早就想和大家见个面，谈谈心聊聊天。今天，看到大家一个个精神饱满，充满斗志，我很欣慰。同学们，你们也许不是最优秀的，但你们是最有潜力的，最聪明的、最懂事的学生，我们今天召开这样的座谈会，就是要师生齐努力，挖掘你们的潜力，创造最后中考的奇迹。送给大家四句话，希望能有所激励。
一、"远大的目标"
你们的家长对你们的期望值很高，希望你们金榜题名，功成名就。不过在座的很多同学目标模糊，可能还有混日子的心态。
心理学家有这样的研究结论，人的学习目标定的越高，取得的成绩越优异。就是说,大家的学习目标是90分，也许最后你能达到80分，如果你只定位70分，那你只能不及格了，对于我们在座的同学们，我们大家每科的成绩定位至少要90分，才能发挥你应有的.水平，达到你预期的目标。决定一个人命运的不是别人，而是你自己。你只有志存高远，才有可能取得伟大的成就。
二、"没有任何借口"
在平时的学习中，某个同学迟到了，他会说，我今天闹钟没响，明天又迟到了，他会说，今天妈妈没叫醒我等等。我们有些同学成绩这次考差了，也会找出诸如"粗心"、"老师讲话的声音低"、"黑板上的字我看不见"等等借口。
美国著名的一所军校有一个久远的传统，这就是遇到任何问题或违反纪律时，学长或军官问话，新生只有一种答案："报告长官，没有任何借口"。除此之外，不能多说一个字。学校之所以这样规定，就是要让新生忍受不公平，学会恪尽职责，明白一个道理：表现完美是"没有任何借口"的。只有这样，才能激发一个人无比的毅力，产生最大的效果。你们今天要做的就是全力以赴，不讲任何条件，把学习成绩搞上去。成绩不如意，请你学会说："没有任何借口"。
三、"不抛弃，不放弃"
有不少同学，因为学习成绩不如意，失去了进取的信心，认为自己升学没有希望了。其实，这样的想法是很危险的。《士兵突击》中的许三多有句名言："不抛弃，不放弃。"许三多这样一个近乎有点笨、有点傻的士兵，却凭借着这样一股坚定的信念和"笨鸟先飞"的精神，成为了一个钢七连不可多得的尖兵。在学习中，我们在座的同学，都是非常聪明、非常有理想的人，我们更应该有这样的信念，无论学习上有多少困难，都要想尽一切办法克服它、战胜它。决不轻言失败，决不轻易放弃，哪怕只是万分之一的希望，也要尽百分之百的努力。不到最后关头，不要轻言牺牲;不到中考，不要轻言放弃。
四、没有"不可能"
我看了大家的成绩单，说实话不是十分理想，我们在座的是401--800名的学生，但是我们没有任何借口，在这初三最后几个月的日子里，我们校领导与你们同在，我们的全体教师与你们同在。只要你们坚定自己的目标，有不放弃的信念，同甘共苦，克难攻坚，受别人不能忍受之苦，最后取得别人不敢相信的成绩。我在这里期待大家的好消息!
同学们，让我们赶快从松松垮垮的学习气氛中醒来，让我们坚持信念，咬紧牙关度过最后的200天，你们一定能取得中考的胜利!一切皆有可能，奇迹是用来创造的，我们三中的奇迹就靠大家创造!
谢谢大家!
党校领导发言稿 篇八
尊敬的各位家长：
你们好。
一、 学校的基本情况
我们韦庄中心学校占地面积8400平方米，建筑面积2900平方米，绿化面积800平方米。辖韦二，南白两个教学点，现设25个教学班(心中校11个)。在校学生947(中心校556名，韦二点367名，南白点32名)。适龄儿童入学率100%。共有教师82名，专任教师72名(中心46人)，其中大专以上学历57人(中心33人)，学历达标、岗位合格率100%。中级以上职称25(中心16)人，市县级教学能手3人，县骨干教师4人。教师群体团队意识强，师德高尚，业务精湛，有干事的激情，有成功的渴望。
学校布局合理，校园环境优雅。通过“两基”、“双高普九”，我校办学条件明显改善。两年多来，先后投资近40万元，建部室、添设施、变环境，从而使教学设施完备，部室功能齐全，内部装备达到省颁标准。现有图书17685册，生均35册。教学仪器按Ⅰ类标准且达标，体音美卫等设施达到现定标准。
近年来，学校全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断深化课程改革，始终坚持科学管理，抓好常规，抓严细节，抓实过程，教学质量稳居全县前茅。学校先后被市政府命名为“示范小学”，被市教育局命名为“文明校园”，被教育局评为“双高普九”工作先进单位，学生参加全县文艺、体育比赛均获得好成绩。上周县政府教育督导室对学校的发展水平进行全面的督查评估，充分肯定学校的工作与成绩。近年来，先后有36篇教师论文获国、省、市、县论文奖，25篇学生习作在各类刊物发表。
从上学期开始，我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的综合素质为重点，以提高教育教学质量为中心，规范学校管理，狠抓教学质量，努力向着办社会、家长满意的学校的目标奋进。我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓质量促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：全面贯彻教育方针，深化内部改革，建立科学的奖惩机制，面向全体学生，走特色创新之路，深入开展素质教育。学校的办学目标是：追求卓越，特色育人，让学校成为温馨的家园、美丽的花园、成长的乐园、求知的学园，创全市名校。
开学以来，学校围绕“加快学校发展，建设美丽校园;强化内部管理，努力提高教学质量;夯实安全责任，确保学生安全;狠抓学生德育，培育良好校风;抓好校本培训和教研，提升教师专业水平;重视学生全面发展，提高综合素质;加强后勤管理，提高服务质量”的奋斗目标，全校教职工克难攻坚，同心同德，以强烈的责任意识和饱满的工作热情，努力地向着新目标奋进，确保了各项工作正常开展。
二、学校工作介绍
1、抓师德建设，促业务提高、树教师形象。
我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范。以学习新修订《教师职业道德规范》，开展行风建设和“三风”建设为重点，不断改进领导作风和教师教风。以活动为载体，丰富多彩的进行师德教育，教育教师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象。逐步培养师德高尚，业务精良的教师队伍。
2、以教育科研为先导，突出教学中心地位，全面提高教学质量
一在教研教改方面，将教育科研纳入目标化管理体系，层层分解，层层落实，使教育科研贯穿于教学活动的全过程。二是树立正确的学习观，利用课余时间组织教师业务学习，强化学习意识，创建学习化校园，树立与时俱进的教育现代化理念。努力使教师由“经验型”向“反思型”、“研究型”转变。三是紧密结合教学实际，直面教学中的问题，研究教材和教法，提高课堂效率。四是开展形式多样的教学活动，骨干教师上观摩示范课，年轻教师上过关课，举行教学大赛等。通过一系列措施、教科研的地位得到了落实和巩固，教师的教科研能力积极性充分调动起来了，教学成绩稳步上升，教学质量的提高有了可靠的保证。
3、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。
每学期学校有计划，有针对性的开展丰富多彩的活动突出培养学生健全人格和良好习惯，增强学生自我教育自我管理能力。从安全到纪律，课堂常规，从自我管理到班级管理，我们所开展的常规管理，重在对孩子们进行良好行为习惯文明道德情操。为学校形成良好的校风学风奠定了坚实基础，学校校风大正，学风浓厚。4、实行科学民主管理，促进学校跨越发展。
在学校管理中，强调以人为本这一思想，通过管理，最大限度的发挥人的积极性、主动性和创造性，最大限度的发挥人的潜能，发展人的个性，提升人的价值，在学校管理中，我们努力确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实践。
在工作中相信学校教职工，依靠教职工，实行民主管理，凝聚群众智慧和力量，极大地调动了广大教师的积极性，从而为教育教学质量的全面提高奠定了坚实的人力基础。
5、强化学校管理实施素质教育
我们紧紧围绕“教学是中心，质量是核心，全面发展是根本”的工作思路，在“精、细、严、实”上下功夫，以常规管理为重点，稳步提高教育质量。
(一)坚持常规管理不放松。坚持做到“三抓”：即“抓重点(常规、课堂、教研)”、“抓落实(各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有记载汇报)”、“抓质量(做到三清:节节清、天天清、周周清)”、平时检测、期中考试实施精细化管理做到每个步骤精心，每个环节精细，每项工作都是精品。
(二)坚持特色创新不动摇。成立教科研室，打造特色备课组，构建魅力课堂，实施中华经典诵读，开展写漂亮字活动。
(三)成立兴趣小组，培养学生特长。学校成立了美术、音乐、书法、体育兴趣小组，专人负责坚持活动初见成效。
(四)学校坚持开展文艺、体育活动。每学期都安排形式多样的比赛。每年六一儿童节举行校园艺术节活动。坚持开展阳光体育活动，规范两课两操活动。
6、采取有效措施，确保学生安全。我们始终把学生安全放在第一位，通过安全教育，让学生增强自护自救意识，培养安全应急能力;完善安全管理制度，明确岗位和责任;不断强化措施，加强值班和巡查。
三、永威学校成功的经验与我们的设想
当前，我国中小学课堂教学存在着三大难题：一是教师在课堂上讲得太多，不利于培养学生的自学能力;二是学生的课外作业太多，加重了学生的负担;三是每个学校都有不少学困生(后进生)，许多任课教师和班主任都束手无策。而河南沁阳永威学校却较好地解决了这些问题：每堂课教师讲授不超过二十分钟，其余的时间全部让学生自学;每堂课的作业当堂布置当堂完成，没有课外作业;学校基本不存在后进生问题，全校学生的每一门课考试成绩都在90分以上，好多外地外校教不好的“差生”送到这里来都变好了。永威学校，是一所民办，在短短几年内，发展成为河南乃至全国的名校，吸引了很多学校的老师前去参观学习。到永威学校参观学习之后，我深刻地感到，这个学校确实有着很多难能可贵，值得借鉴的好经验和好做法。
(一)、 有一个全新的教育理念―没有教不好的学生。
永威学校真正实现了教育公平，他们杜绝差生，而且积极转化差生。他们坚信：没有教不好的学生。本着这样的教育理想和信念，他们努力做到不让一个学生掉队，他们承认学生之间的差异，尽力把差异降到最低。
(二)、有一个身体力行的好校长―蔡林森。
永威之所以成名，我认为最重要的一点就是他们有全国著名教育家，原洋思中学校长―蔡林森。正如天津教科院的王勤教授说的一样：“永威是引进一个人才，繁荣一方教育。”蔡林森校长不仅把洋思中学的一些先进的教育理念和一些好的做法带到了永威，更重要的一点是他严谨治学的工作态度，感染着永威的每一位老师。他能深入教学第一线，亲自参加听评课，指导老师们逐步改进教学方法，提高工作效率。
(三)、有一套优质的管理体制―精细化管理模式。
学习永威，首先学习他们的先进的管理经验。每一个看到永威的各项制度的人，没有人不惊讶和感叹于它的全面和细致!
永威学校精细立法，事事有章可循，精细执法，人人照章办事，他们精细督法，逐级检查考核。在这样一个制度健全又严格实施的学校里，你可想而知他们的校风会怎样。
(四)、建立了一个使每一位学生都能会学、都能学好的教学模式：先学后教、“当堂训练”。
我们可以把“先学后教，当堂训练”扩展为：提出目标，指导自学，互学互教，当堂反馈。
这个教学模式的程序是：出示这堂课的学习目标――出示这堂课的自学要求――学生根据自学要求自学、教师巡视发现学生自学中的问题――学生汇报自学结果(优先差生)――纠正、讨论、指导自学结果――学生完成当堂作业、教师当堂批改作业。
“先学”，不是让学生泛泛地、单纯地看书，而是在教师指导下自学，首先是提出学习目标，并提出自学要求，进行学前指导后，学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。自学的形式多种多样、灵活多变，可以是看例题、读课文、看注释、做实验、发现疑难做记号、做与例题类似的习题等等。在学生自学时，教师巡视，发现问题记下来，但不讲话，不干扰学生自学。
“后教”，不是教师漫天目的地教，而是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习、洋思现在的“后教”环节是：学生在自学过程中，教师通过巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学结束之后，发动学生通过讨论、质疑、交流等方式自行解决自学过程中暴露出的问题。让已会的学生来教不会的学生，促使学生相互合作、互相帮助，达到“兵”教“兵”的目的。
“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的，一般不少于15分钟，分必做题、选做题和思考题，着重让学生通过一定量的训练，应用所学的知识解决问题，从而加深理解课堂上所学的重难点。
“先学后教，当堂训练”，简简单单的几个字，其中蕴含的却是先进的教学理念：“教师的责任不在教，而在教学生学”;“先学后教，以教导学，以学促教”，才能取得最佳的教学效果。
有人认为一节课老师只讲几分钟十几分钟，主要靠学生自学，课堂效率能高吗?教师的作用是啥?
①教师以学定教，教师的教学以研究学生怎么学、学什么，集中解决为什么学，学的效果等问题。 ②教师语言准确，三言两语，准确地提示教学目标，尽快地激发学生学习动机;教师提出自学要求，自学内容，自学方法。 ③教师行间巡视，个别答疑与个别询问，必要的板演与练习进行调查，了解学情，最大限度地暴露学生在自学中疑难问题、带有倾向性的问题，为“后教”作好准备。 ④教的原则是：学生会的不教;学生说明白的不重复;学生不会的尽量让学生自己解决问题。教师少讲、精讲，只做点拨性的引导。 ⑤对课堂检测题，教师是给答案与结果，让学生自己探索规律。这样，教师真正从一线退到二线，为学生自学、思考、答疑当好参谋。
所有到过永威听课的人都会看到课堂上学生不闲着，特别紧张。课堂效益很高，学生不停地思考、阅读、提问、解答练习、操作等。学生自主学习从上课到下课，从课内到课外。学生每一节课都象参加考试一样答每一道训练题。课堂上注意力高度集中，一点都不能松懈，每堂课下来，学生说：真累!然而，课外无作业，无压力，学生都特别轻松。课堂效率很高。(五)、有一个高效的优质之路―堂堂清，日日清，周周清，月月清。
永威学校特别注重课堂教学，不讲花架子，教学回归课本，注重对课标和教材的把握，紧扣教材，让学生先把课本学好，然后再深度挖掘教材，灵活运用教材。
永威的老师讲课，每一节都有明确的目标，每一堂课都是小考试，让学生上课像考试一样高效，坚持做到让每一个学生堂堂清，日日清，周周清，月月清。这四清，我认为说白了就是我们经常说的过关教学。要想提高教学质量，过关教学真的.是一个有效的方法。如果我们每一位老师都能认真搞好过关教学，教学效果也一定会越来越好。
四、对家长的希望和要求
回眸走过的路，回味特殊时刻的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾;但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名称职合格的家长。
所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。
第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。
第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。
第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。
第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。
第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。
第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。
第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。
我坚信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。
最后，我衷心的祝您：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步!
谢谢大家!
