指导青年教师的材料证明

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过证明，肯定对各类证明都很熟悉吧，证明是由机关、学校、团体等发的证明自己身份、经历或某事真实性的一种凭证。那么拟定证明真的很难吗？下面是小编帮大家整理的指导青年教师的材料证明，欢迎阅读与收藏。

指导青年教师的材料证明 第一篇

　　本人姓名：姜xx，男，系金沙县第五中学教师，在日常的教学和工作中，徐军老师耐心指导我，指导内容主要有：

　　1、数学学科教学方法；

　　2、的管理方法；

　　3、学生学习习惯的培养。

　　在管理方面，徐军老师长期坚持指导我准确掌握学情和班情，指导我制订切实可行的班务工作计划，有针对性地选择转化“差生”的'方法，并特别帮助指导我怎样培养班干部，让班干部成为同学的表率和老师的得力助手。徐军老师还多次在班主任工作经验交流会上，指导我们的班务工作。在学科教学中，徐军老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。徐军老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法。通过徐军老师的指导和帮助，使我的班级管管理和组织能力全面提高，物理学科的教学水平有了明显的提高。

　　特此证明

金沙五中：

　　20xx年9月12日

指导青年教师的材料证明 第二篇

　　兹证明，我校教师xxx在20xx年至20xx年期间，对青年教师进行了全面、系统的培养与指导。

　　在此期间，xxx针对xxx在教学技能、课堂管理、课程开发以及教育科研等方面的不足，制定了详细的指导计划。通过定期的教学观摩、听课评课、案例分析和专题研讨等形式，有效提升了xxx的.教学水平和专业能力。

　　此外，xxx还积极引导xxx参与各类教育科研项目和实践活动，鼓励其勇于创新、敢于实践。在xxx的悉心指导下，xxx的教育科研能力得到了显著提升，多篇论文在省级以上刊物发表，并获得了多项教学科研成果奖。

　　经过xxx的精心培养与指导，xxx已迅速成长为一名优秀的青年教师，其教学水平、教育科研能力均得到了学校领导和同事的高度认可。

　　特此证明。

　　学校名称（盖章）：

　　日期：

指导青年教师的材料证明 第三篇

　　培养、指导对象基本情况

　　姓名

　　年龄

　　职称

　　任教年级、科目

　　26二级教师

　　八年级语文

　　培养、指导

　　过程

　　xx是一位分配我校的特岗教师，参加工作两年来，通过听评课，查阅教案作业，及时给予点评指导，组织学科组、教研组和领导班子定期跟踪听课评课议课，促使xx老师不断改进教学方法和教学手段，提升课堂教学效果，促进其专业成长，很快成为我镇语文学科带头人。

　　培养、指导对象取得的`成绩

　　xx所带的八年级语文成绩在县科教体局20xx-20xx学年度教学质量监测与评估中获学科一等奖；

　　学校意见

　　校长：(签字盖章)

　　学校：(盖章)

　　20xx年10月30日

指导青年教师的材料证明 第四篇

　　兹有我单位教师xxx，自20XX年至20XX年期间，担任青年教师xxx的指导教师，对其进行了全面而深入的培养与指导。

　　在指导过程中，xxx根据xxx的个人特点和实际需求，制定了个性化的培养方案。通过一对一的`教学辅导、课堂实践、教学反思以及专业讲座等多种形式，帮助xxx迅速提升教学技能和课堂管理能力。

　　同时，xxx还积极组织青年教师参与教研活动、学术交流和课题研究，拓宽其教育视野，提高其教育科研水平。在xxx的引领下，xxx积极参与了多项课题研究，并在实践中不断探索和创新。

　　经过一段时间的培养与指导，xxx在教学水平、教育理念、科研能力等方面均取得了显著进步，成为了学校教学骨干和科研新生力量。

　　特此证明。

　　单位名称（盖章）：

　　日期：

指导青年教师的材料证明 第五篇

　　兹证明xxx，出生于20xx年xx月xx日，现任教于xxx学校，担任xxx教师职务。经过对其教育经历、教学经验和专业发展的综合评估，我们确认其为一名优秀的青年教师。

　　一、教育背景

　　xxx于20xx年xx月xx日从xxx大学毕业，获得xx学位，主修xx专业。在校期间，其学术成绩优异，积极参与各类学术活动和实践活动，展现出了扎实的专业基础和良好的综合素质。

　　二、教学经验

　　自20xx年起，xxx一直在xxx大学从事教学工作。在教学过程中，他积极探索创新教学方法和手段，注重培养学生的'创新精神和实践能力，取得了显著的教学成果。他/她所任教的班级在各类考试和竞赛中均取得了优异的成绩。

　　三、专业发展

　　xxx入职以来，积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。他/她多次参加省级、市级教学比赛并获奖，多篇教育教学论文在核心期刊上发表。

　　四、个人品质

　　热爱教育事业，关心学生成长，具有良好的职业道德和敬业精神。他/她工作认真负责，严谨治学，深受学生和家长的喜爱和尊敬。

　　综上所述，我们确认xxx为一名优秀的青年教师，具备较高的教育水平和良好的教学能力。特此证明。

　　学校名称（盖章）

　　证明人姓名：

　　证明人职务：

　　联系电话：

　　日期：

指导青年教师的材料证明 第六篇

　　本人姓名：王x，女，金沙县第五中学教师，在日常的教育教学中，徐军老师耐心指导我，指导内容主要有：

　　1、学科教学方法；

　　2、学生学习兴趣的培养；

　　3、学生学习习惯的培养；

　　4、差生的转化方法。

　　徐军老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法，合理应用计算机，如何将现代信息技术与学科整合。在学生方面，指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。徐军老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，帮助我修改论文等。通过徐军老师的帮助指导，我能坚持以学生为本进行备课、上课，能不断调整和完善自己的教学，改进教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生养成了良好的.学习习惯，并以此为契机，对后进生进行转化，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学水平有了明显的提高。

　　特此证明

金沙五中：

　　20xx年9月12日