在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会用到过评语吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。那什么样的评语才好的评语呢？

精选教师考核评语【推荐7篇】 篇一

该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放；进取参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针政策，认真学习了江__的“三个代表”和胡__’的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。

精选教师考核评语【推荐7篇】 篇二

教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学资料充实丰富，能吸收学科新知识新成果，不断更新教学资料，理论联系实际，贴合教学大纲要求。

精选教师考核评语【推荐7篇】 篇三

该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他教师学习的榜样。

精选教师考核评语【推荐7篇】 篇四

班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项团体活动，定期召开主题班会。利用校运会军训学校艺术节的活动教育学生热爱团体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。经过努力，高级班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的提高。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考�

精选教师考核评语【推荐7篇】 篇五

总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。

精选教师考核评语【推荐7篇】 篇六

作为班主任，对班级的管理努力做到规范化；加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的构成；加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考�

精选教师考核评语【推荐7篇】 篇七

教学实践中，严谨有序，不断反思总结，不断提升；班主任工作中，循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。所以，教师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈教师所教的课生动有实效。学生教师都喜欢。