行政管理制度

　　在我们平凡的日常里，制度使用的频率越来越高，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编收集整理的行政管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

行政管理制度 第一篇

　　集团行政管理制度的重要性体现在以下几个方面：

　　1.提高效率：通过标准化流程，减少工作中的混乱和延误，提高团队协作效率。

　　2.维护秩序：为员工提供清晰的行为准则，减少误解和冲突，保持组织的稳定运行。

　　3.风险控制：通过制度规范，降低决策失误和操作风险，保护集团免受潜在损失。

　　4.文化建设：行政管理制度也是企业文化的`一部分，有助于塑造积极、高效的工作氛围。

行政管理制度 第二篇

　　建设单位制度的重要性体现在以下几个方面：

　　1. 提高效率：明确的规章制度能够减少工作中的混乱，提高工作效率。

　　2. 确保质量：通过规范的`质量管理体系，可以保证工程的质量，减少返工和浪费。

　　3. 防范风险：严格的安全生产制度有助于防止事故的发生，保障人员安全。

　　4. 保障权益：明确的合同管理可以防止纠纷，保护各方的合法权益。

　　5. 提升形象：一套完善的管理制度能够展现建设单位的专业性和管理水平，提升其市场声誉。

行政管理制度 第三篇

　　为推动我市学前教育事业科学发展，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《省人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见》，结合我市实际，提出如下意见：

　　一、发展学前教育的原则和目标

　　（一）基本原则。发展学前教育，要坚持公益性和普惠性，建立和完善覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育；坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，落实各级政府在事业规划、资源配置、监管保障等方面的责任，充分调动各方面积极性；坚持以改革促发展，创新学前教育办园体制，完善学前教育投入机制，幼儿教师培养培训、资格准入和配备补充机制，学前教育监管和指导机制；坚持从实际出发，因地制宜发展学前教育，充分满足多样化需求；坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长。

　　（二）总体目标。利用三年左右时间，使全市学前教育优质资源总量进一步扩大，各级各类幼儿园的办园条件普遍改善，保教人员素质全面提高，保育教育质量整体提升，健全完善学前教育公共服务体系，为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务。到20xx年，全市中心城区高质量普及学前三年教育；农村高质量普及学前一年教育，学前三年毛入园率达到65%以上。

　　二、发展学前教育的主要任务

　　（一）扩大公办学前教育资源。加大政府投入，未来三年中心城区新建、改建、扩建公办幼儿园50所左右，幼儿入公办园比例达到60%左右。在幼儿园建设中，要按规定合理确定幼儿园规模。

　　中小学布局调整后的富余教育资源和其他富余公共资源要优先用于发展学前教育。资助有条件的机关、企事业单位、部队、街道和农村集体组织等利用国有和集体资产举办公办幼儿园。

　　城乡建设、国土资源、规划、教育等部门要制定城镇小区配套幼儿园管理办法，切实加强小区配套幼儿园建设和监管。城镇小区和旧城改造要按照国家有关规定配套建设幼儿园，建设用地按国家规定予以保障，未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。城镇小区没有配套幼儿园的，应根据居住区规划和居住人口规模配套建设幼儿园。新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用。城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源由当地政府统筹安排，举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园。

　　公办幼儿园的主要任务是提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务，不得用政府投入建设超标准、高收费的幼儿园。

　　（二）鼓励扶持社会力量举办幼儿园。要依法维护民办幼儿园的合法权益，保证民办幼儿园在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、表彰奖励等方面与公办幼儿园同等待遇。要制定扶持民办幼儿园的优惠政策，保障幼儿园建设用地，对幼儿园提供养育服务取得的收入免征营业税。鼓励优质公办幼儿园托管民办幼儿园或合作办园，公办幼儿园可以吸纳社会投资，举办民营机制幼儿园。建立公办、民办对口帮扶机制，实现公办民办共同发展。

　　引导和支持民办幼儿园规范办园，提供面向大众、收费较低的普惠。对执行政府定价的公益性民办标准化幼儿园，在水、电、煤气、采暖、物业等公用事业性收费方面，享有与公办幼儿园同等待遇。财政部门根据实际情况适当予以资金补助。

　　（三）大力发展农村学前教育。落实县、乡两级政府的责任，县、乡两级政府要把发展学前教育作为城镇化和社会主义新农村建设的重要内容，将幼儿园作为城镇和新农村公共服务设施统一规划，优先建设，加快发展。农村中小学布局调整后富余的校舍设施、教育设备器材及教师等资源要优先用于举办幼儿园。城镇小学办幼儿园调整改造转为公办幼儿园，逐步实行独立办园。每个乡镇要建成一至两所标准化的独立的公办乡镇中心幼儿园。大村独立建园，小村设分园或几个村联合办园，或由乡（镇）中心幼儿园配备巡回指导教师，依托村委会或农户举办流动幼儿园、季节班等。完善县、乡学前教育网络。

　　建立城乡幼儿园对口支援的长效机制，加大优质学前教育资源向农村辐射力度。通过“园与园”的合作、对口课题指导、教研活动交流、骨干教师送教下乡等活动，提高农村学前教育水平。

　　（四）实施幼儿园标准化评估。根据国家幼儿园建设标准、《省幼儿园工作管理规定（试行）》和《省幼儿园标准化建设评估实施方案（试行）》，从开始，对全市各级各类幼儿园在幼儿园设置、园舍设备、幼儿园管理、教育教学、卫生保健和安全工作等六个方面进行全面评估。对已经举办的校办幼儿园按标准进行规范，中心城区校办幼儿园逐步实现独立办园。

　　（五）建设高素质的保育教育队伍。根据国家要求，结合我市实际，我市幼儿园教职工与在园幼儿比例确定为1:6，各级各类幼儿园都要按此标准保证人员配备。公办幼儿园据此核定人员定额，除了中小学转岗的在编人员外，其他需要补充的人员在核定的人员定额内，面向社会公开招聘，所需人员经费由财政予以补助。

　　健全幼儿园园长、保教人员资格准入制度，幼儿园园长、保教人员实行持证上岗和先培训后上岗。多渠道扩大保教人员来源。中小学的富余教师经过专业培训合格后方可从事学前教育工作。建立幼儿教师培养基地。继续办好中等幼儿师范教育，在符合条件的中等专业学校设置幼教专业，依托省内高校建设学前教育专业。加强对保育员、营养师以及育婴师的培养和配备。实施农村幼儿园教师“特岗”招聘计划。

　　加大保教人员的培训力度。将幼儿教师培训纳入中小学教师继续教育培训序列。建立市、县（市）区两级教师培训机制，制定《市幼儿教师三年培训计划》，三年内对全市幼儿园园长、教师、保健医、保育员进行一轮全员免费培训。组织学历、专业不达标的园长、教师进行在职进修。壮大骨干园长、骨干教师队伍，充分发挥其示范引领作用。

　　切实保障保教人员的合法权益。人力资源和社会保障部门要完善和落实幼儿园教职工专业技术职称（职务）评聘机制和社会保障政策。政府相关部门要加强对社会力量办园和公民个人办园教师配备、进修提高、待遇落实等情况的监督。各级各类幼儿园聘任教职工均要依法签订劳动合同，并参照公办幼儿园在编教师工资标准合理确定聘任教师最低工资标准，依法缴纳各项社会保险费和住房公积金。

　　（六）提高保育教育质量。全面落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和幼儿学习与发展指南，坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。加强对幼儿园保教工作的指导，坚持以游戏为基本活动，保教结合、寓教于乐。规范课程设置和教学行为，防治和纠正学前教育“小学化”、“成人化”倾向。

　　深化教育教学改革，完善具有特色的幼儿园课程体系，鼓励幼儿园尊重幼儿成长规律和幼儿园发展规律，把幼儿园办出特色，培养幼儿个性特长，促进幼儿全面发展。加强学前教育科学研究和园本教研，实施《市学前教育三年科研计划》。建立全市学前教育管理服务信息系统。完善幼儿园保教质量评估监管体系和服务支撑体系。

　　加强示范幼儿园建设，每个县（市）区至少办好一所省级示范性公办幼儿园。鼓励省、市级示范幼儿园采取结盟弱园、举办分园、承办新园、合作办园或集团化办园等多种形式，扩大优质学前教育资源的覆盖面。

　　（七）依法规范幼儿园办园行为。要依法健全学前教育管理制度，完善幼儿园办园标准，建立并严格执行幼儿园准入制度、幼儿园年检制度，完善幼儿园登记、注册制度，加强幼儿园人员资质、工资待遇等方面的动态监管。未取得办园许可证和未办理登记注册手续，任何单位和个人不得举办幼儿园。继续实行幼儿园分类管理、动态评估制度，县（市）区教育行政部门负责本区域内各类幼儿园的审批和管理，市教育行政部门负责一类以上、各县（市）区负责二、三类幼儿园的评估验收工作。

　　加强幼儿园安全监管。要加强幼儿园安全设施建设，健全各项安全管理制度和安全责任制，为幼儿园配备保安人员，落实各项措施，严防事故发生。公安、教育等相关部门按照职能分工，建立全覆盖的幼儿园安全防护体系，切实加大工作力度，加强监督指导。幼儿园要提高安全防范意识，加强内部安全管理，强化对教职工和幼儿的安全教育，定期组织安全培训。建立属地公安机关与幼儿园联动机制，幼儿园所在街道、社区和村民委员会要共同做好幼儿园安全管理工作。

　　规范学前教育收费管理。市价格主管部门会同财政、教育部门根据我市城乡经济社会发展水平、办园成本和幼儿家庭承受能力，按照非义务教育阶段政府投入、社会举办者投入和幼儿家庭合理分担成本的原则，制定幼儿园收费标准。公办幼儿园实行政府定价。民办幼儿园按成本合理定价，并报价格主管部门备案。幼儿园实行收费公示制度，接受社会监督，坚决查处乱收费行为。

　　妥善解决无证幼儿园问题。本着实事求是、因地制宜、分类治理、正确引导的原则，各县（市）区政府要组织教育、卫生、公安、民政等相关部门，对辖区内无证办园情况进行全面排查，规定整改时限，加强工作指导，督促检查落实。整改期间，要保证幼儿正常接受学前教育。经过整改达到相应标准的，颁发办园许可证。整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的，依法予以取缔，并要妥善分流和安置幼儿。

　　建立教育、卫生、公安、民政等部门联合执法的长效机制，加强经常性的监督检查，切实维护学前教育秩序。

　　（八）保障家庭经济困难幼儿等群体的入园需求。完善家庭经济困难幼儿等群体学前教育资助制度。对低保家庭及低保边缘家庭儿童、零就业家庭子女、孤儿和残疾儿童实行资助政策。加强特殊儿童学前教育与康复训练的研究，在有条件的幼儿园和特殊教育学校及特教班开展特殊儿童早期教育实验，促进儿童孤独症、脑瘫、智力迟缓等特殊群体教育康复办法的落实。进城务工人员随迁子女接受学前教育实行同城同待遇。积极发展少数民族学前双语教育，依托有条件的少数民族学校建立少数民族幼儿园。创造更多条件，着力保障留守儿童入园。

　　（九）开展婴幼儿科学育儿指导。建立0—3岁婴幼儿家长和看护人员普及科学育儿指导的教育网络。构建由政府统筹，妇女儿童工作委员会协调，教育、卫生、妇联等部门和单位协同运作，以社区为依托、以学前教育机构为中心，向家庭辐射的科学育儿指导教育服务体系。依托有资质的早教机构开展早教实验课题研究，启动育婴师培训工程，实施早教进社区公益项目。对三岁以下的儿童家长及看护人员开展科学育儿指导。

　　三、发展学前教育的保障措施

　　（一）发挥各级政府的主导作用。各级政府要充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性，将大力发展学前教育作为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的突破口，作为推动教育事业科学发展的重要任务，作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程，纳入工作重要议事日程，加强对学前教育工作的`领导，建立学前教育工作领导小组，切实履行统筹协调、规划制定、投入保障、政策支持、监督管理和保障公平等方面的责任。

　　实行地方负责、分级管理、部门分工合作的学前教育管理体制。县（市）区政府是辖区内学前教育事业发展的责任主体，负责遵照本意见，结合各自实际，制定区域内学前教育发展的三年行动计划和分年度任务，并根据人口分布状况、未来人口出生状况以及外来人口变化趋势，制定学前教育机构布局规划。

　　市政府对本意见提出的任务加以分解，设计重点工程项目，连续三年列入民生行动计划。

　　（二）明确各部门责任分工。完善学前教育联系会议制度，健全教育部门主管、有关部门分工负责的工作机制，协调解决学前教育改革和发展的重点、难点问题。教育部门要完善相关政策，制定相关标准和管理办法，建立健全管理机构和教研机构，充实行政管理和教研人员，切实加强学前教育的统筹管理和科学指导。机构编制部门要结合实际合理确定公办幼儿园教职工编制。发展改革部门要把学前教育纳入当地经济社会发展规划，支持幼儿园建设发展。财政部门要加大投入，制定支持学前教育的优惠政策。城乡建设和国土资源部门要落实城镇小区和新农村配套幼儿园的规划、用地和管理。人力资源和社会保障部门要制定幼儿园教职工的人事（劳动）、工资待遇、社会保障和技术职称（职务）评聘政策。价格、财政、教育部门要根据职责分工，加强幼儿园收费管理。综治、公安部门要加强对幼儿园安全保卫工作的监督指导，整治、净化周边环境。卫生部门要监督指导幼儿园卫生保健工作。民政、工商、质监、安全生产监管、食品药品监管部门要根据职能分工，加强对幼儿园的指导和监督。妇联、残联等单位要积极开展家庭教育、残疾儿童早期教育的宣传指导。充分发挥城市社区居委会和农村村民自治组织的作用，建立社区和家长参与幼儿园管理和监督的机制。

　　（三）加强学前教育发展的经费保障。各级政府要将学前教育经费列入财政预算。新增教育经费要向学前教育倾斜。财政性学前教育经费占同级财政性教育经费的比例要达到5%以上，未来三年要有明显提高。按照省管县财政体制，县级学前教育资金由县级投入，市、区两级投入按照财权与事权相统一的原则，两级政府各负其责。

行政管理制度 第四篇

　　1.制定详细的操作手册：编写全面的行政管理手册，涵盖所有方面，供员工参考。

　　2.定期培训：定期举办培训，让员工了解并遵守规章制度。

　　3.反馈与改进：设立反馈机制，鼓励员工提出改进建议，持续优化制度。

　　4.执行与监督：设立专门的行政管理部门，负责制度的执行和监督，确保规则落地。

　　5.评估与调整：定期评估制度的效果，根据实际情况进行必要的调整。

　　办公室行政管理制度是公司运行的基石，需要不断更新和完善，以适应企业的.发展需求。只有这样，才能构建一个高效、和谐、有序的办公环境，推动公司的持续进步。

行政管理制度 第五篇

　　（一）驾校管理制度

　　1 、按教学大纲规定的教学顺序、内容、时间培训，保证培训质量。

　　2 、训练中保证学员的安全，防止人员伤害。

　　3 、文明教学，尊重学员，不侮辱、歧视学员。

　　4 、如实填写培训驾驶记录，不弄虚作假。

　　5 、允许学员选择教练和培训日期。

　　6 、提高工作效率，为学员提供优质服务。

　　7 、保证教练车的完好率，不影响学员练车。

　　8 、廉洁施教，不接受学员的钱物和宴请。

　　（二）教学管理制度

　　1 严格按照教学大纲规定的内容、时间和顺序组织教学。

　　2 认真填写教学日制，每日培训后由教练员和学员共同填写并签字。

　　3 认真填写培训记录，培训记录一式三份，经交通部门审核后报送交通和公安部门各一份。

　　4 开展入学教育，使学员了解训练日程安排、培训管理制度、安全训练知识，学校廉政制度，投诉电话等。

　　5 按行业管理规定组织开学和培训，完成规定的培训学时和内容。

　　6 理论教学学校按计算机教学为主，教练员指导为辅的教学原则。

　　7 术科训练必须在指定的训练场地、路线内组织训练，训练时不得允许无关人员进入训练场地围观、逗留、从事与训练无关的活动。

　　8 随时检查培训质量，按规定程序组织结业考试。

　　（三）教练员管理制度

　　1 加强教练员队伍建设，提高教练员的素质，充分调动教练员的积极性，提高教学质量。

　　2 组织教练员参加省、市交通部门的.培训和统一考试，不允许无证教练员上岗。

　　3 必须保证学员训练时间和内容，各车每天训练前要组织学员学习安全教育。

　　4 坚守岗位，不得擅离职守，严格遵守训练作息时间，按时训练，准时收车。

　　5 认真协助市交通局驾管中心作好结业考试工作。

　　6 不准接受学员宴请和钱物，不准酒后驾使培训。

　　7 尊重学员，对学员一视同仁，不得随意停止训练，不得安排无关人员和亲属练车。

　　8 对违反规定的教练员给予警告处分，情节严重的给予开除。

　　（四）学员管理制度

　　1 学员必须按教学大纲完成培训学时。

　　2 学员不得单独驾驶车辆。

　　3 学员必须遵守安全操作规程。

　　4 不得酒后驾车。

　　5 实事求是填写培训记录，建立建全学员挡案。

　　6 端正学习态度，刻苦学习驾驶技术。

　　7 学车训练时不得作与训练无关的活动。

　　8 协助教练员搞好车辆卫生工作。

　　（五）教练车管理制度

　　1 教练车必须牌证齐全，技术性能良好，并有交通部门规定的统一教练车标识。

　　2 保证对教练车的日常维护，经常检查教练车的车容、安全性能、安全状况。

　　3 车辆分配到个人进行管理，经常检查转向、制动、灯光的技术状况。

　　4 发现故障要及时排出，确保教练车安全。

　　5 教练车必须放在指定停车场或规定的位置，不准乱停乱放。

　　6 教练车不准搭乘无关的人员，训练时严格按规定配备学员，并按规定的路线行驶。

　　7 训练结束后要及时检查，必须保证车辆随时参加训练。

　　8 收车后、放假时将钥匙放在办公室统一保管。

　　（六）安全管理制度

　　1 学校必须建立安全领导小组，经常开展各种形式的安全教育，并制定、组织、实施安全方案。

　　2 经常组织学习省、市有关的 安全制度，做到警钟长鸣。

　　3 学校每周一为安全列会时间，教练每天训练前都要对学员进行安全教育。

　　4 训练时要遵守交通安全法规，保证安全训练。 5 经常检查车辆状况，保证车辆安全。

　　6 严禁教练员酒后执教和学员酒后训练。

　　7 学校不定期对车辆、场地、教练、学员培训情况进行检查有无违反规程的现象。

　　8 如发现车辆、训练场、办公场所有安全隐患，要及时排除，否则停止训练，待隐患排除后方可继续培养。

行政管理制度 第六篇

　　房地产行政管理制度是规范企业内部管理，确保房地产项目的高效运行和合规操作的关键。它旨在明确职责分工，优化流程，提高工作效率，防止风险发生，从而促进企业的可持续发展。

　　内容概述：

　　1、组织架构：定义各部门的职能，明确上下级关系，确保组织运作有序。

　　2、岗位职责：详细规定每个职位的工作内容、权限和责任，提高员工的.工作效率和责任感。

　　3、流程管理：设定项目开发、销售、租赁等业务的标准化流程，减少工作中的混乱和延误。

　　4、文件与档案管理：规范文件的制作、审批、归档和检索，确保信息的安全和有效利用。

　　5、财务管理：制定财务规则，监控预算执行，保证资金的合理使用和透明度。

　　6、人力资源：涵盖招聘、培训、绩效评估、薪酬福利等方面，激发员工潜力，提升团队整体素质。

　　7、法规遵守：确保所有业务活动符合法律法规，规避法律风险。

　　8、内部审计：定期进行内部审查，评估制度执行情况，提出改进建议。

行政管理制度 第七篇

　　第一章总则

　　第一条为规范单位的收入管理，合理有效地使用资金，保障单位健康发展，根据国务院和财政部有关规定，结合单位实际情况，制定本制度。

　　第二条本制度适用于单位的收入管理行为。

　　第三条本制度用于保障单位收入准确、及时计量和核算。

　　第四条收入是指单位开展业务活动及其他活动依法通过各种形式、各种渠道取得的非偿还性资金。

　　第五条收入核算是指对收入取得的过程及其去向进行正确、系统、完整、及时地记录、反映和监督等一系列经济活动。

　　第二章收入的分类

　　第六条单位收入分为：财政拨款收入、事业收入、上级补助收入和其他收入等。

　　第七条财政拨款收入是指事业单位从同级财政部门取得的各类财政拨款，包括基本支出和项目支出。

　　第八条事业收入是指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入。

　　第九条上级补助收入是指事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。

　　第十条其他收入是指财政补助收入、事业收入、上级补助收入和经营收入以外的各项收入，包括投资收益、利息收入、捐赠收入等。

　　第三章收入的确认和核算

　　第十一条财政拨款收入的确认和核算

　　（一）财政直接支付收入确认单位收到财政国库支付执行机构委托代理银行转来的“财政直接支付入账通知书”时，按入账通知书中标明的金额确认收入。

　　（二）财政授权支付收入确认的“授权支付到账通知书”时，按到账通知书标明的额度确认收入。

　　（三）财政实拨资金收入确认将资金直接拨入事业单位的开户银行事业单位在收到开户银行转来的收款通知时确认补助收入。以实际收到货币资金确认收入。

　　（四）财政补助收入的核算设置“财政拨款收入”总账科目，设“基本支出”和“项目支出”明细科目，在基本支出科目下设“人员经费”和“日常公用经费”两个明细科目。财政补助收入年终余额转入“事业结余”，设“基本支出”、“项目支出”明细帐。

　　第十二条事业收入的确认和核算

　　（一）事业收入的确认

　　核算开展各项业务活动及其辅助活动取得的收入，单位取得的按照“收支两条线”管理要求，应纳入预算管理或应缴入财政专户的预算外资金，不能直接计入事业收入，应根据上缴方式的不同，直接缴入财政专户或由单位集中后上缴财政专户。根据经过批准的部门预算、用款计划和资金拨付方式，事业单位收到将财政专户返还款时，再计入事业收入。

　　（二）事业收入的核算

　　单位应设置“事业收入”总账科目核算事业收入业务。设置“事业收入”科目按收入的种类或来源设明细科目，在收到款项或取得收入时确认事业收入，年终余额按规定将“事业收入”科目余额转到“事业结余”科目。

　　第十三条上级补助收入的确认和核算

　　（一）上级补助收入的确认

　　核算从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入，属主管部门或上级单位用自身组织的`收入和集中下级单位的收入拨入的非财政补助资金，用于补助事业单位的日常业务，若是指定专项用途并需单独报账，不能作为上级补助收入。

　　（二）上级补助收入的核算

　　设置“上级补助收入”科目。收到上级补助收入时，登记实际收到的上级补助收入数，年终结账时，将余额全数转入“事业结余”账户，结转后，科目无余额。第十四条其他收入的确认和核算

　　（三)其他收入核算的确认

　　其他业务收入，例如：有价证券及银行存款的利息收入、固定资产的残值变价收入，以实际收到货币资金确认收入。单位经营过程中发生的其他收入，可根据实质重于形式的原则加以确认。

　　（四）其他收入的账务处理

　　单位设置“其他收入”科目，用来核算拨入经费和预算外资金收入以外的收入，其贷方登记其他收入的增加数，借方登记冲销转出数，平时本科目贷方余额反映其他收入累计数。年终结账时，本科目贷方余额转入“结余”科目，结账后，本科目无余额。本科目可按收入的主要类别设明细账，进行明细分类核算。

　　第四章非税收入管理

　　第十五条非税收入管理范围包括：政府性基金、专项收入、罚没收入、国有资源（资产）有偿使用收入、国有资本经营收益、其他政府非税收入等。政府非税收入实行“收支两条线”管理。经营服务收入依法纳税后的余额、与非税收入有关而暂时收取的款项（含暂扣款、保证金、押金等）也要缴入财政专户，实行“收支两条线”管理。财务部门要严格按照收费许可证批准的收费项目及收费标准实行收费。除财政部另有规定外，执收单位收取政府非税收入，必须严格按照财务隶属关系分别使用财政部或省、自治区、直辖市财务科统一印制票据，并及时上缴财政专户。

　　第五章价格确定管理

　　第十六条行政事业类收入价格确定管理，根据《国家发改委、财政局关于印发的通知》（发改价格[20xx]532号）和省、市相关文件要求，规范单位行政事业收入价格确定管理。

　　第十七条对其他收入价格确定管理，根据经济规律要求，成本控制前提下，编制项目预算，形成项目报价，并报相关部门负责审批后通过，规范对其他收入价格确定管理。

　　第六章票据管理

　　第十八条

　　票据由财务科按票种设置票据登记簿，如实反映收费、罚没票据的购领、使用、结存情况，并定期向同级财政收费管理机构报告。收费、罚没票据在启用前，应当检查票据是否有缺页、漏页、重号等情况，一经发现，应及时向同级财政收费管理机构报告。开具的票据必须内容完整，字迹工整，印章齐全。如填写错误，应另行填开。填错的票据应加盖作废戳记，保存其各联备查，不得涂改、挖补、撕毁。如发生票据丢失，应及时查明原因，声明作废，并写出书面报告，报同级财政收费管理机构处理。

　　第十九条

　　已开具的收费、罚没票据存根，应妥善保管，保管期一般应为五年。保存期满需要销毁的票据存根，报同级财政收费管理机构核准后销毁。

　　第二十条

　　资金往来结算票据原则上由财务部使用，各部门因业务需要，经领导批准方可领取资金往来结算票据。在使用中，要严格按资金往来结算票据使用范围使用票据，严禁以资金往来结算票据代替收费票据使用。

　　第七章单位收入的监督

　　第二十一条任何部门一律不准私设小金库，一切现金收入包括废旧物资出售或其他现金收入等都必须交回财务科，不得私自截留、自行处理，更不能贪污挪用，一经发现，将依法严肃处理。

　　第二十二条依法积极组织收入，各项收入应符合国家的收费政策和管理制度，做到应收尽收，有无超收乱收的情况。

　　第二十三条单位预算外收入与经营收入应划清，对经营、服务性收入按规定依法纳税。

　　第八章附则

　　第二十四条本制度单位财务部负责解释。

　　第三十五条本制度自发布之日起施行。

行政管理制度 第八篇

　　a酒店培训管理制度旨在提升员工的专业技能和服务水平，确保酒店运营的高效与顺畅。它通过系统化、规范化的培训流程，帮助员工理解并践行酒店的核心价值观，增强团队协作，提高客户满意度，最终实现酒店业务的持续增长。

　　内容概述：

　　a酒店的'培训管理制度主要包括以下几个关键部分：

　　1.新员工入职培训：涵盖公司文化、岗位职责、基本服务流程等，帮助新人快速融入团队。

　　2. 技能提升培训：针对不同部门，如客房服务、餐饮服务、前台接待等，定期进行专业技能培训。

　　3.客户关系管理：教授有效沟通技巧，处理投诉和特殊情况的能力，提升客户体验。

　　4. 领导力培养：针对管理层，提供领导力、团队建设和决策能力的培训。

　　5.法规与安全培训：确保员工了解相关法规，掌握应急处理和安全操作知识。

行政管理制度 第九篇

　　某酒店采购管理制度的重要性在于：

　　1.提升效率：标准化的流程减少了决策的主观性，提高了采购工作的效率。

　　2. 控制风险：严格的供应商管理和合同管理降低了供应链风险。

　　3.保证质量：通过质量控制，确保酒店服务的'品质，维护品牌形象。

　　4.节约成本：科学的库存管理和成本控制有助于降低运营成本，提高盈利能力。

行政管理制度 第十篇

　　第一章总则

　　第一条公司行政事务包括考勤管理、车辆管理、员工宿舍管理、财产管理、办公设备及办公用品管理、图书、报刊管理、库房管理。

　　第二条公司办公室是公司行政事务管理的职能部门，负责员工考勤，公务车辆，办公用品的购置、保管和发放，办公设施设备的保养、修理和使用调配，订阅报刊杂志，公司单身员工宿舍的分配和管理。

　　第二章考勤管理

　　第三条公司机关考勤管理的职能部门是办公室，负责假期管理的职能部门是人力资源部。

　　第四条工作时间

　　（一）公司按国家规定实行每周五天工作制，公司机关工作时间为上午：8：00—11：30，下午：2：00—5：30。

　　（二）员工应该自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到、早退，做到有事请假。上班迟到、早退，当事人当月绩效考核扣2分。

　　第五条考勤

　　（一）员工考勤以每自然月（每月1日至月底）为一个考勤周期。

　　（二）公司实行上下班签到制度，任何人不得委托或代替他人签到，代签到一次双方当事人各扣当月绩效考核5分。因公外出由部门负责人在当日签到表上记录并签字，否则一次按旷工半天处理。

　　（三）各管理处设兼职考勤员一名，负责本管理处员工的`考勤登记。各兼职考勤员应每日对本单位人员出勤、请假等情况如实记录，于次月1日（非工作日则顺延）前将经管理处主任审核的考勤登记表交公司人力资源部，作为核发当月工资的依据。考勤员必须每日核对签到表，并认真填写考勤表。

　　第六条监督检查

　　公司考勤管理部门对全体员工的出勤情况（包括考勤登记、外出办事登记、在岗情况等）进行定期和不定期检查。检查、抽查结果作为绩效考核的依据。

　　公司考勤管理部门不严格执行考勤规定，徇私舞弊或处事不公，每发现一次扣责任人部门1分。

　　第三章车辆管理

　　第一节车辆管理

　　第七条办公室是公司车辆管理的职能部门，负责车辆的购置，维修保养，保险购买、使用调配等日常管理工作。建立车辆行驶记录和维修保养档案。

　　第八条公司现有车辆使用情况如下：

　　（一）粤z、粤z为公司领导工作用车；

　　（二）粤z、粤z、粤z、粤z为机关公务用车；

　　（三）粤z、粤z、粤z、粤z为住户专车；

　　（四）粤z为东莞分公司公务用车；

　　第九条车辆使用与管理必须实行严格的登记制度，凡出车、维修、保养，器材的更换、损耗、油料的决算，等级事故均应认真登记。

　　第十条机关公务车辆由公司办公室统一调配管理。凡符合下列情况之一者，可安排用车：

　　（一）催办承办紧急公文、护送人事档案或机密重要文件；

　　（二）财务人员到银行提取大额现金；

　　（三）接待上级领导、来宾、考察团队；

　　（四）提取数量多、重量大的物品；

　　（五）公司证照、资质、年审事务的办理；

　　（六）经公司总经理、董事长批准的事务；

　　（七）其他特殊情况（如：员工会餐，集体活动等）。

　　各部门员工进行以上事项时由公司承担停车费、过路（桥）费、洗车费。

　　第十一条公司各部门员工日常工作需要使用公司公务车辆的，应按公司车辆使用费用标准执行（标准见附表）。将车辆使用费用和油费（按公里数折算）交至公司办公室，办公室统一交至公司财务部，由财务部出具收款收据。车辆使用过程中产生其他费用由车辆使用者承担。

　　第十二条非工作时间和节假日，各部门因业务需用车辆，除特殊情况外，一般应提前二天申请，填写好“用车申请单”（填写清楚用车时间、地点、事由、所在部门等）由所在部门经理核定后交办公室，办公室根据轻重缓急的原则，统一安排，调配并由办公室主任签批后方可出车，未经批准，任何人员不得擅自动用车辆。

　　第十三条粤BA5338由东莞分公司根据公司机关规定制定相应管理制度，报公司审核批准后实施。

　　第十四条住户专车应按照规定线路行使、按时出车，由所在管理处主任根据具体情况予以确定，呈报主管部门审批并备案。

　　第十五条如遇特殊情况，公司领导可直接定编或使用车俩。值班司机做好行车记录，用后向办公室主任汇报。

　　第十六条为保证车辆安全，无论何时何地，用车人必须将车辆停放在正规停车场保管、锁好门窗，停车卡必须随身携带，切勿放于车上，否则后果自负。

　　第十七条按照“谁开车，谁负责”的原则，凡发生违章、交通事故、被盗、损坏等情况，有明确责任车以外的一切责任由车辆驾驶人承担；如遇车辆被盗情况，应立即报警并通知办公室，同时报告停车场管理人员，索要车辆丢失证明；如遇交通事故或车辆受损，应立即通知办公室协助处理。

　　第十八条车辆被盗后的个人赔偿原则：

　　首先按照交通管理部门相关规定缴纳相应规定数量的罚金。

　　此外，第三者赔偿数额如超过车辆折后的净值，所丢车辆责任人再以：车辆购置总价减第三者赔偿数额的差价×10。

行政管理制度 第十一篇

　　项目行政管理制度的重要性在于：

　　1. 提高效率：通过标准化流程，减少重复工作，提高项目执行效率。

　　2. 降低风险：通过风险管理，及时发现并解决可能的问题，降低项目失败的风险。

　　3. 保证质量：通过质量管理，确保项目交付物符合预期，提升客户满意度。

　　4. 优化沟通：良好的'沟通机制可以增进团队协作，提高决策效率。

　　5. 增强合规性：确保项目符合企业政策、法规要求，维护企业声誉。

行政管理制度 第十二篇

　　行政班子会议制度

　　1、由校长主词，每周开一次，行政班子成员参加。

　　2、会议前由办公室收集议题，校长与办公室商议会议的议题，再由办公室起草好下周的工作要点。

　　3、会议任务：

　　（1）、就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；

　　（2）、讨论教学、教研、行政、后勤等工作的重要问题，并作出相应决定；

　　（3）、听取各行政部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。

　　4、由各职能部门组织实施行政会议研究决定的问题，办公室负责协调督促，并及时向校长报告。

　　学校会议制度

　　1、家长会议：每学期按年级定期召开l—2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家长与学校联系。

　　2、教职员XXX：由工会主席掌管，教职员工代表加入。讨论校长工作报告，对学校工作提出合理化建议，并通过教职员XXX作出决议。

　　3、群众代表会议：由书记召集，校领导参加。向各民主党派人士及部分教师征求意见，畅谈学校大事。

　　4、中队辅导员会议：每月召开一次，由大队辅导员召集，研究、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。

　　5、班主任会议：每个月召开一次，由教导主任召集，研究指点工作，听取意见，布置任务，提出要求。期末由主管校长掌管召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。

　　6、教研组长会议：由办公室召集。每个月一次，汇报年级教学研究情况，交流教学经验，落实教改尝试项目，讨论教学中呈现的问题。

　　7、年级组长会议：由校长或副校长主持，每月一次。汇报年级组教师的思想、教学、协作等方面的`情况，交流年级管理经验，布置年级工作。

　　8、党团员会议：由党、团支部书记主持，每周召开一次。研究时事政策，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥骨作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。

　　9、行政、校务会议：每周五上午召开，由校长主持，学校党、政、正、团、队、后勤负责人参加。总结本周学校工作，讨论、决定下周工作，解决本周学校具体问题。

　　10、党政工团队联席会议：由书记或校长主持，每月末举行一次。学校党、政、团、队、后勤各负责人参加。必要时，可请有关教研组长或班主任参加，征求意见，研究学校重要问题。

　　学校周会制度

　　1、校周会由校长或副校长主持，各职能科室负责人、教研组组长及各年级组长参加，每周召开一次，一般在周一晚上进行。

　　2、周会由校长办公室协助校长做好各项准备工作。

　　3、校周会各职能科室负责人、教研组长、年级组长都要总结本周工作，积极发言。

　　4、校周会会议主持人，要总结各部门工作，安排布置下周任务。

行政管理制度 第十三篇

　　行政部管理制度的重要性体现在：

　　1. 提升效率：明确的工作流程和职责分配可以减少工作混乱，提高行政工作效率。

　　2. 维护秩序：通过制度规范员工行为，维持良好的工作秩序，保证公司正常运行。

　　3. 防范风险：及时有效的应急处理机制，能够降低因突发事件对公司造成的损失。

　　4. 促进沟通：统一的行政规范有利于信息的畅通，增进部门间的'协调合作。

　　5. 塑造形象：良好的行政管理对外展示企业的专业性和规范化，有助于提升企业形象。

行政管理制度 第十四篇

　　行政管理是企业运行的基石，确保日常工作有序进行，提高效率，减少不必要的冲突和延误。人资管理则关乎公司人才的引进、培养与保留，直接影响到公司的`核心竞争力和长期战略目标的实现。两者相辅相成，共同构建稳定、高效的工作环境。

行政管理制度 第十五篇

　　酒店内管理制度主要包括以下几个方面：

　　1.员工管理

　　2.客户服务管理

　　3.财务管理

　　4.设施设备管理

　　5.餐饮服务管理

　　6.安全与卫生管理

　　7.市场营销与公关管理

　　内容概述：

　　1.员工管理：涵盖招聘、培训、绩效考核、晋升机制以及员工福利等。

　　2. 客户服务管理：涉及预订流程、入住手续、投诉处理、退房程序等环节。

　　3.财务管理：包括预算编制、成本控制、收入审计、财务报告等。

　　4.设施设备管理：关注设备维护、更新、故障报修及能源消耗管理。

　　5.餐饮服务管理：涵盖菜单设计、食材采购、食品安全、服务质量等。

　　6.安全与卫生管理：确保消防设施完好、环境卫生达标，预防意外事故和疾病传播。

　　7.市场营销与公关管理：涉及品牌推广、市场调研、促销活动、客户关系维护等。