学校学生管理制度

　　在现实社会中，我们每个人都可能会接触到制度，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编为大家整理的学校学生管理制度，欢迎大家分享。

学校学生管理制度 第一篇

　　为了配合学校“全封闭、住宿制、准军事化”管理办法的执行，加强校门进出学生的管理力度，对有特殊情况需请假离校的学生，特制订本管理制度。

　　一、办理走读证的资格

　　1、在校外学习特长的学生。

　　2、确实有病，住校对本人或他人在生活学习上有较大影响者。

　　3、家在学校周边500米范围内有住房或租房（安置地租房除外），且有家长陪读。

　　二、请假手续办理

　　1、有特殊情况需请假的学生，一周以内的需持年级统一印刷的请假条，班主任签字（注：。每生一学期不能超过四周）；二周以内的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字；一个月以内的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字、蹲点校长签字。请假三天以上需到保安室进行登记，并凭请假条换成临时出入证。

　　2、有特殊情况需长期请假的学生，学生需写请假申请，经家长、班主任、年级主任、蹲点校长、杨校长、陈校长签字，然后带一张正面免冠相片，凭申请到保卫处办理长期出入证。

　　三、学生出入证管理。

　　1、学生不能在出入证上乱涂乱画、不贴本人相片或贴其他东西，否则视为无效证件，并扣班级管理分0.5分

　　2、学生不能互相交换转借出入证，如发现将收缴出入证，并取消持证人的走读资格，扣当事人班级管理分l分，并通报批评。

　　3、私自拿别人的卡、捡到别人的卡冒用的，如发现，扣当事人班级管理分2分，并给予当事入纪律处分。

　　4、如出入证遗失、损坏、年级或班级有变动，需到保卫处补办。

　　5、学生走读期间，经常迟到，学习明显退步，将取消走读资格。

　　四、学生进出学校管理。

　　1、学生进出学校，必须主动出示请假条或出入证（特别是有车接送的学生，学生一定要家长不能开车进校内接送，只能停在校门口等，学生车辆必须停放在学生专用停车棚）。有长期出入证的学生必须挂在胸前，随时主动按受保卫人员、行政值日领导的`检查，如学生不按规定执行，保卫人员、行政值日领导有权拒绝其进出学校。

　　2、学生不从校门进出，而通过其它渠道进出学校的（如爬围墙、走围墙缺口）根据违纪学生处理条例报政教处进行处理。

　　3、不服从保卫人员和行政值日领导管理的，强行离校无理取闹，将报政教处给予相应的纪律处分。情节严重、态度恶劣的，报校长会讨论开除。

　　本管理制度从20xx年2月13日中午开始执行。

　　注：请办理长期出入证的同学在2月13日上午—2月25日上午前到保卫处办理出入证。

学校学生管理制度 第二篇

　　住宿生守则

　　(1)住宿生必须服从宿管室老师的管理。

　　(2)住宿生必须按规定交纳住宿费，凭住宿收据住宿。

　　(3)住宿生必须服从学校安排的住宿房间，不得私自换房间和床位。

　　(4)住宿生必须爱护公共财物(门、窗、玻璃、床铺、桌椅、灯开关、墙壁、等)，不得有意损坏，有意损坏者除照价赔偿外，要按相应的校规校纪处理。

　　(5)住宿生必须严格遵守作息时间，按时就寝，按时熄灯，提倡提前2分钟上床，按时午休，按时起床。

　　(6)住宿生必须按时归宿，不能按时归宿者，必须经班主任批准并通知楼层宿管老师。

　　(7)住宿生上课(含自习)期间一律不准回宿舍。因特别状况必须回宿舍者，必须持班主任证实，到宿管室登记，方可进入宿舍。

　　(8)住宿生不得私自留宿其他人员(包括家长、亲属、朋友、学友等)，其他人员来访必须登记。

　　(9)住宿生必须按学校要求，做好值日，卫生和内务不合格的.宿舍，追查宿舍长和当日值日生责任。

　　(10)节假日放假要全部离校，有困难自己解决，学校概不留宿。

　　(11)住宿生严禁在宿舍内吸烟、酗酒、赌博、用餐等。

　　(12)住宿生严禁在宿舍内乱拉、乱接电线，严禁使用各种电器。

　　(13 )住宿生严禁乱串房间，严禁私自动用他人物品。

　　(14 )住宿生严禁在宿舍内寻衅滋事、打架斗殴、互相谩骂、用侮辱性语言进行人身攻击。

　　(15 )住宿生严禁在休息时间内，做一切与休息无关的活动(如下棋、打MP3扑克、吹拉各种乐器、听收录机、玩手机、听、玩各种球类等)。

　　(16）住宿生严禁在熄灯后和午休时间内说笑、打闹、喧哗、洗漱。

　　(17 )住宿生严禁在舍内存放钱款，如有存放者，丢失被盗学校概不负责。

　　(18 )女生宿舍区，禁止男性进入。

　　(19 )禁止从楼上泼水、扔杂物。

　　(20)人走关灯、关空调，节约用电。

学校学生管理制度 第三篇

　　一、住校生必需遵守以下规范：

　　1、住校生必需严格遵守学校的各项规章与制度，听从学校领导、老师及同学指导的管理。

　　2、住校生应严格根据管理人员支配的寝室、铺位住宿，未经管理人员同意任何人不准随便调换寝室。

　　3、住校生应保持同学宿舍的宁静，干净、卫生，做到团结、互助、自律。

　　4、住校生要严格执行学校制定的作息制度;早上按时起床，整理内务，做好寝室内的卫生工作;中午按时休息;晚上按时作息;除节、假日及学校组织活动外住校生一律不准出校门。如确有急事需外出者事先应书面请假，上课时间必需由班主任签字，课后必需有指导签字，同意后方可外出，且要严格在请假时规定的时间内返校，并准时做好书面消假登记。否则依据实际状况，分别予以警告、记过、记大过、取消注销资格、勒令转学等处分。

　　5、住校生要保持寝室及教室的环境卫生，垃圾按规定的地方倾倒。

　　6、住校生不准在宿舍内、走道、楼梯上打闹。若不听劝说，造成的后果一律自负。

　　7、住校生不得奇装怪服或衣冠不整以及染发进入同学宿舍。

　　8、住校生不得将易燃、易爆、有毒物品带入同学宿舍;不得在寝室内乱丢杂物及向窗外抛、丢杂物和倒水。

　　9、严禁外出打电子嬉戏机、上网或私自下河游泳，若造成严峻后果，责任自负。

　　10、建立寝室值日制度，室长全面负责本室管理工作，建立轮番值日制度，保持室内卫生状况，就寝时室长肯定要检查本室同学到位状况，凡晚回或未归同学应准时向值班人员汇报。

　　11、严格执行卫生值日制度，轮到值日的寝室及个人要按要求把寝室及包干区打扫洁净，未达到要求的要扣除卫生分，并责令其限时改正。每周按各寝室状况赐予“纪律”“卫生”等评分，学期末进行嘉奖。

　　12、住校生要增加自身安全意识，发觉不良现象应马上报告值班人员。住校生要加强自己财物保管。严禁身边存放大量现金及携带珍贵物品进入同学宿舍，如特别状况下(如学费等)带入时应马上向管理人员报告并交管理人员保管，管理人应作好登记工作，违者后果自负。

　　13、注意安全，学习期间，不得私自进入寝室。若发生失窃大事或特别状况，准时报告保卫科或政教处。

　　14、住校生表现状况纳入评优、评“同学标兵”表彰，若有违纪行为，视其情节轻重，按教育部规定的.有关方法处分，并通知家长。

　　二、住校生有下列行为之一的，第一次警告，其次次取消其住校资格：

　　1、住校生翻越栏杆围墙及登屋顶、爬树和爬窗。(如消失意外后果自负。)

　　2、住校生抽烟、喝酒;在宿舍里赌博或变相赌博。

　　3、住校生将管制刀具及其它有危害的器械带入寝室。

　　4、住校生未经许可，私自外出。

　　5、住校生在宿舍里烧煮食物，乱接电源，烧电炉及使用其它电器;熄灯后点蜡烛。

　　7、住校生有敲诈勒索其他同学财物的行为。

　　8、住校生不听从学校管理的。

　　除以上制度外，未尽事宜，将参照学校有关规定执行。

　　三、寝室长职责

　　1、督促值日生履行工作职责。

　　2、督促本室同学严格遵守寝室制度和作息制度

　　3、负责检查本室同学的内务状况，遵守制度状况。

　　4、每周支配一次卫生大扫除。

　　5、做好本寝室同学的思想工作，调解同学间的冲突。

　　6、常常向管理老师汇报状况，帮助搞好管理工作。

　　本制度从即日起开头实行，未尽事宜，由政教处负责解释。

学校学生管理制度 第四篇

　　旨在塑造和谐校园氛围，强化化学与生物学院学风建设，培养良好作息习惯，提升学习效率，并实现劳逸结合，现就此作息管理制度作如下阐述：

　　1、检查时间为每周日晚11：00—11：30，检查队伍由学生会宿管部干部、干事及各班班长组成；目标为09级和10级全体宿舍。

　　2、请同学们积极配合作息检查，出示学生卡，如有冒充他人或态度恶劣行为，将扣除个人德育分2分。

　　3、若周日晚不在宿舍住宿，需提前写请假条（自备），且必须有家长和辅导员签字确认。请注意：请假条有效期为2天（即截止到下周二）。请假者务必在下周二之前向宿管部报到销假。

　　4、当晚的请假不能用晚自习请假条替代。

　　5、如单人违纪，将通知家长；如累计三次违纪，将取消住宿资格并扣除德育分10分。如整间宿舍违纪一次及以上（含三次），将取消水电费补贴一月。

　　6、对于不配合检查的宿舍和个人，将给予公开批评（名单将在学院律委公告栏公示）；对于拒检宿舍，直接记录为一次违纪。

　　培训学校学生管理制度

　　1、按时到校，切勿迟到早退，离校后要及时回家，在往返途中遵循交通规则，保障自身安全，否则后果自负。

　　2、学校内严禁吸烟饮酒，禁止随地吐痰和乱扔垃圾。

　　3、教室和走廊内不可高声喧哗、嬉戏吵闹。

　　4、爱护校园内的所有公共设施和物品，损坏或遗失须按价赔偿。

　　5、违反法律、校规或有不良行为的学生，根据情况严重程度和屡教不改的情况，将受到警告、记过、开除等处分。

　　6、对品学兼优且能发挥所学的`学员，以及为学校争光的学员，将给予表扬和奖励。

　　7、完成所有课程并通过考试的学员，将获得相应证书。

　　8、努力学习，勇克困难，善于思考，乐于求教，争取全面发展，成为品德、智慧和身体素质兼备的人才。

　　9、尊重教师，专心听课，按时完成作业，积极配合教师的教学活动，热心提出建议以提升教学质量和效率。

　　10、培养集体意识，团结友爱，积极参与集体活动。

　　11、遵守法律，严守校规，恪守社会公德。

　　12、准时上课，迟到者需征得教师许可方能入座。

　　13、服从教师和班主任的指令，定位就坐，衣冠整洁，未经许可不可随意离开座位或进出教室。

　　14、上课期间不可讲话，不可吃零食，不可做与课程无关的事。若需向教师询问或回答问题，需先举手示意，获得许可后站立回答。上课期间关闭手机。

　　15、维持教室清洁，保护教室内的一切教学设备、器材和设施，未经授权，不得擅自操作教学器材和设备。

　　16、每天上课前，做好擦黑板等准备工作。放学前认真做好值日工作。值日生负责关闭门窗、电灯、风扇等。

　　17、学员出勤由班主任负责记录，每日填写，最终汇总，上报给教务管理人员，由教务部保存档案。

　　18、在规定上课时间、统一组织的辅导时间和自修时间，一般不允许请假。如因故需要请假，应由学员所在单位与学校教务部门联系，由学校决定。未经教务部门认可，单位直接找到学员本人联系或召回的，学校一律不予承认，并按照考勤规定记考。

　　19、申请事假、病假、公假的学员，必须提前办理请假手续并提交病假证明。假期结束后应及时销假。请假流程为：“先向班主任请假，得到批准后生效”。请假审批权责：病假原则上尊重医生意见。事假、公假一天以内者，由班主任批准；三天以内者，由班主任签署意见，教务负责人批准；三天以上者，由校长批准。

　　20、对迟到、早退和旷课的学员，应给予批评教育，若经多次教育无效，将给予相应处分并通知其所在单位。凡迟到、早退三次或迟到早退一次但时间超过30分钟者，均视为旷课一节。旷课累积达到十节课者，将被勒令退学，学费概不退还。

学校学生管理制度 第五篇

　　1、清除垃圾，倒痰盂，冲洗厕所，擦拭洁具、窗户窗台、洗漱台、楼梯扶手等，拖扫地面，开窗通风，保持楼内空气新鲜；

　　2、维护楼外和院内，保持卫生清洁，没有纸屑、杂物等，积雪时注意及时清理出过道，特别是台阶的清理，保证学生出入的。

　　3、经常巡视和维护各部位卫生，保持全天洁净，检查走廊窗户、电灯、卫生间水门等无人时是否关好。

　　4、负责公共区域内的'设施设备的维护，学生正确使用，自觉爱护。

　　5、教育学生按要求用塑料袋盛装垃圾，并按指定和位置存放。

　　6、发生跑水、堵塞等故时，要及时处理，不能处理的要向舍务。

　　7、做好工作记录，经常向舍务教师工作，主动接受监督。

学校学生管理制度 第六篇

　　1、食堂每餐必须指定一名以上校级领导、食堂管理领导、领导、从业领导代表进行陪餐。陪餐人数的多少应根据就餐学生人数而定，陪餐领导负责对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进行认真评估、负责对食堂从业领导工作情况进行监督，负责征求就餐学生的意见和建议，负责做好陪餐记录。

　　2、制定好陪餐记录，内容应包括日期、餐次和饭菜的品种、感观评价、学生反馈意见、发现的问题和整改情况、陪餐人签名等。

　　3、陪餐领导应做到“五同”，即、同窗口、同价格（餐费自理）、同时间、同排队、同餐饮。陪餐领导在用餐的同时还要肩负着学生在餐厅内的'秩序、安全等管理。

　　4、陪餐领导就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，应立即向有关领导报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。

　　5、陪餐领导应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录或无故不到者给予批评教育。

　　6、食堂管理领导应认真听取陪餐领导的意见和建议，对提出的问题进行整改。

　　7、学校主要负责人每周应至少陪餐一次。

学校学生管理制度 第七篇

　　学生宿舍是学生在校期间学习、生活、休息的重要场所,直接关系到学生的精神风貌和身心健康。为搞好学生宿舍区的清洁卫生,建设一个良好、整洁、优美的宿舍环境,特制定以下措施:

　　一、常规要求

　　1.学生宿舍实行责任制,开学一周内各宿舍选出室长(或由班主任指定)。室长对本宿舍的清洁卫生负管理责任,排出卫生值班表;每天督促并检查值日生进行责任范围的保洁工作。安排好每天的清洁卫生工作和保持宿舍的整洁。

　　2.各宿舍应该于每日早晨7点30分前离开、下午1点30分前离开,将室内及门前打扫干净,并整理内务。任何时间不得将垃圾杂物堆放在过道上或室内,并负责保持本宿舍及相应过道地段上的清洁卫生,违者以该宿舍卫生不合格计。

　　3.任何人不得在走廊、门厅、楼梯上倒水、大小便、打(踢)球、焚烧纸屑等,不得乱扔果皮、纸屑、方便面袋(盒)等垃圾,不得从阳台、门厅、过道等地方向下倒水、吐痰、扔垃圾杂物,不得将塑料袋、饭菜杂物倒入便池和下水道等。凡经发现,即对当事人处理,或处罚责任宿舍人员,并取消参与本周(月)文明宿舍的评选资格。

　　4.学生应该自觉维护宿舍墙壁的洁净,不得有任何污损行为(包括在墙上乱敲乱砸、张贴标语、广告、寻物启事、乱写乱画、用脚踢、用球砸等)。凡有污损行为,一律视其情节给予处罚。如未查出直接责任人,则取消参与本周(月)文明宿舍的评选资格。

　　二、检查时间和办法:学生处和各专业部不定期抽查,每周1次;宿舍管理员定期检查每天2次,上午、下午各1次,发现问题随时反映给专业部,均记入文明班级的评选条件。每周(月)公布检查结果,并评出各宿舍楼文明宿舍。

　　三、奖励和处罚办法:

　　1.按周(月)评出文明宿舍、达标宿舍及不合格宿舍。文明宿舍发流动红旗,给予鼓励。不达标宿舍按评选文明班级的`有关规定进行扣分。

　　2.日常检查中“不合格”的宿舍将限期整改,一周整改达三次及以上,取消学期评优资格。

　　3.各宿舍要积极主动配合检查人员工作,凡私自换锁,致使无法检查者,当日检查视为“不合格”。

　　四、宿舍检查标准(共100分):

　　1.地面(10分):(包括阳台)清洁,无痰迹、积水、污迹、果壳、废物等,用拖把拖干净,禁止水冲。

　　2.门窗、墙壁(5分):室内墙壁、天花板、灯管无灰尘、蜘蛛网、污损,墙壁整洁无涂画和脚印;玻璃明亮,无破损,无煳纸及贴物。

　　3.洗漱用品等公共用品(10分):牙缸摆放要整齐有序;牙刷摆放方向一致;毛巾叠放一致;行李箱等其他私人物品摆放整齐有序。

　　4.床上用品(10分):被子要叠放整齐(统一为方块型)统一放在一头;枕头下面不要放杂物,放在床头,方向一致;床单干净、平整;床上用品要定期洗晒,保持干净,健康。床上无杂物。

　　5.床下鞋子(10分):摆放整齐,鞋跟向外成一线,床下无杂物乱放。

　　6.洗手间、阳台(10分):洗手间面盆和台面整洁无积水和污垢,面盆等私人物品按规定统一摆放整齐,盆内不得有水,不得存放任何物品。

　　7.阳台衣物和衣柜(10分):室内不要挂衣物(若遇雨、雪等特殊天气,衣服要整齐悬挂),蚊账悬挂整齐。衣柜上方无杂物。

　　8.纸篓和卫生工具(10分) :垃圾要及时清理,不得存放在室内,卫生工具摆放整齐,定期清洗。

　　9.卫生间(15分) :地面干净整洁,便盆要时刻保持清洁,无黄斑污垢,室内空气清新。

　　10.宿舍文化和整体效果(10分):高雅、整洁,能展示和谐的集体氛围和高雅的审美情趣,空间整体效果好,室内空气清新。

　　注1:未打扫:0分;

　　2:宿舍文化布置待学生处确定方案组织实施。

学校学生管理制度 第八篇

　　1、值班老师必须要全程管理。

　　2、就餐前组织学生在指定的地方排好队，有秩序地进入餐厅。

　　3、进入餐厅后，学生必须要保持安静，不喧哗打闹。

　　4、分餐时要排队，严禁插队，做到有秩序，相互礼让。

　　5、就餐时须在指定位置进餐，个人用餐的位置要注意保持清洁。

　　6、要注意营养均衡，不能挑吃，要以吃饱为原则，绝不能喜欢吃就吃饱，不喜欢吃的就倒。

　　7、用餐后所剩的饭菜（骨头等）必须倒到指定的`馊水桶里，禁止倒在其他任何地方（如厕所、洗漱槽、花槽、垃圾桶、走廊、草地等）。

　　8、餐后要及时把餐具放到指定的漱洗槽内以便洗漱。

　　9、就餐结束后，由值周老师集中组织管理，不能马上做剧烈运动可以坐下来看看书等。

　　10、其他学生进校时间就餐生有秩序的回各自班级教室。

学校学生管理制度 第九篇

　　为进一步规范学生健康管理工作，促进学生身心健康和学校健康教育工作的发展，根据《中小学健康教育指导纲要》，制定本制度。

　　1、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长，针对常见病，做好宣传和防治工作，根据上级要求认真完成各项预防接种工作。

　　2、学校应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

　　3、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、艾滋病等传染病的预防知识学习和了解。

　　4、加强学生食品卫生管理，教育学生合理营养，平衡膳食。

　　5、科学制定作息时间，合理安排学习时间，提高学习效率。

　　6、做好环境卫生和学生个人卫生工作，认真组织学生做好两操，教师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势。

　　7、加强心理健康教育。开齐开足心理健康教育课，做好辅导工作。

　　8、做好患病学生及时治疗工作，合理安排在家休养，禁止患有发热的学生带病到校上课。

　　9、严格落实国家规定的集中健康观察操作规范，及时掌握医学观察对象的.身体状况，并做好相应处置工作。

　　10、做好师生健康观察期间的心理疏导工作，做好集中观察档案的收集、整理、归档工作。

学校学生管理制度 第十篇

　　宿舍布置规范化是为了保证宿舍的'文明、干净、美观、舒适、有序。宿舍布置规范要求如下：

　　1、整体布置：室内家具和生活用具定点摆放。宿舍布置力求美观方，格调健康高雅。

　　床铺、书桌、脸盆、水桶、热水瓶、家具、卫生洁具等物品，本着美观、有序、便利生活的原则统肯定点摆放。

　　2、墙面：墙面布置要统一、美观、健康。全部张贴物均用透亮

　　胶固定，不要使用浆糊、胶水、图钉等。

　　3、床面：

　　白天床上蚊帐须统一摘下。起床后，须叠被并放置在面对门口方向的位置，枕头置于被子上面。床面不要堆放杂物。

　　床下鞋子等物品须放置整齐。

　　4、桌面：物品须摆放整齐，桌面不要堆放纸箱等件物品。

　　5、地面：保持地面清洁干燥，果壳废纸等应放在垃圾桶里。地面上不乱堆放脸盆、酒瓶、衣物及其它杂物。

　　6、其它：

　　脏衣服不要长时间堆放。

　　毛巾等生活用品要统一挂放。

　　室内不得乱拉电线绳索晾晒衣服，衣服也不能挂在蚊帐杆及铁丝上。室内要常常通风，保持空气清爽，预防疾病传播。

学校学生管理制度 第十一篇

　　摘要：本文以上海旅游高等专科学校《学生综合素质测评实施办法》为例，抽取15个班级作为研究对象，结合教师访谈，通过运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，分析找出影响学生对其认同的因素，提出提高学生对学生管理制度认同感的措施，为有关部门制定相应制度时提供一定的参考。

　　关键词：大学生；学生管理制度；认同度

　　基金项目：本文是上海旅游高等专科学校（上海师范大学旅游学院）管理科研专项基金项目《大学生对学校学生管理制度认同度调查研究报告》研究成果（201403）

　　作者简介：程小康（1986-），男（汉族），安徽宣城人，上海旅游高等专科学校学生处科员，讲师；李刚（1981-），男（汉族），山东日照人，上海旅游高等专科学校学生处科员，讲师。

　　近年来，随着我们高等职业教育走进“后示范”时代，高职院校建设逐渐转入内涵文化建设当中。作为学校主体之一的高职院校学生对学生管理制度认同度高低关系到校园内涵建设成效的高低，而如今，学生管理制度制定、执行等方面存在较多的问题，究其原因是没有了解影响学生对学生管理制度认同的因素有哪些，若能够探索出影响因素，对于学校建设来说，可以做到有的放矢。在这种情况下，研究学生对学校学生管理制度的认同度，挖掘其中内涵，对学生的发展、学校的发展有着重要的意义。

　　一、研究对象及研究方法

　　本文对调查专业进行分类，分为5个系。各系所包含的专业如下：饭店管理系包括酒店管理（含丽嘉、万豪）、旅游会计，旅行管理系包含旅游管理（含高尔夫）、电子商务，国际导游系包含旅游英语、旅游日语、应用韩语、应用西班牙语，会展系包含会展策划与管理，烹饪系包含烹饪工艺与营养、西餐工艺、餐饮管理与服务。然后对这5个系，每个年级选一个班级作为调查对象，共计15个班，以每班40人作为估计对象，估计600人。通过调查以上15个班级的同学，基本可以了解学生对《学生综合素质测评实施办法》（以下简称《办法》）认同现状及影响因素。本研究共发放调查问卷600份，回收问卷543份，有效问卷501份，问卷回收率为90.5%，有效率为83.5%。

　　本文主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，通过调查分析影响学生对学生管理制度认同度的因素，并提出相应的对策。

　　二、结果与分析

　　学生对《办法》认同度调查整体情况。

　　（1 ）调查对象的'性别、年级、专业分布情况分析。从表1看，在性别分布上，这次调查没有做到男女生基本等量的设想，这是由于旅游院校特色决定的。虽然这会对分析结果产生一定的影响，但鉴于被调查总数较高，男生绝对数不低，最终分析结果还是可信、可效的。

　　（2）调查对象对《办法》了解程度及途径情况分析。表2中学生对《办法》了解程度大部集中在了解不多和基本了解这两项上，说明学生对其了解、学习程度不高。在通过什么途径了解方面，通过学校发放的学生手册和老师组织学习几乎占了全部，说明学生还是较为被动地去了解，也很少去关注学校网络上公布的电子版本的学生管理制度。

　　（3）调查对象对《办法》中关注度情况分析。从表3中可以看出，第六题学生都是以奖学金评定作为最为了解的方面，较为了解是校服月规范，遵纪守法和寝室管理排序略有变化。在是否赞同这四个选项内容方面，奖学金也是占了绝大多数。这一现象说明，学生对涉及自身利益的管理制度或者时间跨度较长、执行较为严格的制度较为关注和认可。

　　（4）调查对象对执行公信力认可度情况分析。表4中学生对《办法》执行过程和其规定的程序认为不一致的情况占62.5%，基本一致情况占36.3%，表明学生对《办法》执行公信力认可程度不高，说明学生对制度认同方面会把该制度的执行公信力考虑在内。

　　（5）调查对象对比外校学生管理制度情况分析。表5数据说明大部分同学会关注并对比校外管理制度，有相似制度的地方学生认同度比独有的制度认同度高。

　　（6）调查对象对《办法》满意度、不足情况分布分析。从表6可以看出被调查的学生对现在运作的《办法》持不满意态度的占绝大多数，达到了89.6%，表明现在运作的《办法》有修改的必要性。在认为现今《办法》不足方面选择前三项的占了绝大多数，也即学生认为现今学生管理制度存在条例太多，限制自我发展、过度强调理论课重要性，不重视实践课、较少考虑学生提出的制度改进措施等不足。

　　（7）调查对象对《办法》制定过程是否清楚及是否参加其制定过程情况分析。表7中学生对《办法》制定过程不清楚的占94.4%，说明学生很少参与到管理制度制定过程中去。在被问及是否愿意参加制定《办法》时，绝大部分同学表示愿意参加，说明参与度是影响学生对管理制度认同度的一个因素。

　　2.相应背景下学生对《办法》认同度差异性分析。

　　（1）不同性别学生对《办法》认同度差异性分析。以男女生为角度来检验不同性别对调查问卷各题的差异性（表8）可以得出，在第四题选择上即对《办法》了解程度上，男生和女生选择存在显著差异（P<0.05），在其他方面不存在显著差异。造成这一显著差异现象，一方面调查样本女生占大多数，另一方面，女生综合成绩普遍比男生好，又涉及到奖学金、评优等内容，导致女生比男生较多关注该制度。

　　（2）各年级学生对《办法》认同度差异性分析。以年级为纬度进行差异性分析，得到结果如表9所示。大一、大二、大三在第四题即对《办法》了解程度、第五题即通过什么途径了解《办法》、第七题即对《办法》赞同内容、第八题即是否觉得《办法》执行过程跟其规定程序一致、第九题即是否会对比本校和外校学生管理制度存在显著性差异（P<0.05），在十三题即是否清楚《办法》制定过程上，差异不明显，其他方面不存在显著性差异。问卷调查显示，年级越高，对《办法》了解程度越高，通过阅读学校发放的学生手册关注学生管理制度越多，对《办法》赞同内容也越集中在奖学金这一板块内容上，也越关注制度执行的公信力，也越想参与到制度制定过程中。造成这一现象的原因是随着年级增长，学生思想成熟程度提升，涉及到的相关制度增加，对自身利益的关注越来越多。

　　三、思想汇报专题、结论与建议

　　通过调查研究发现女生对《办法》认同度普遍高于男生，年级越高，对该制度了解认同越高；不同性别不同年级的学生都较为关注外校学生管理制度，会对比本外校相似的制度，对于相同的地方会更深入地了解，对于不同的地方了解不多，基本上是被动接受；学生较为关注学生管理制度执行效果是否和其规定的章程内容一致，对于执行效果一致的制度较为认同，执行效果严重偏离规定的，认同度最差；学生对制度内容是否符合其特点和利益成为学生对制度认同高低一个重要衡量标准；此外，学生对参与制度建设表现出极大的热情。鉴于此，为了提高学生对学校管理制度的认同度，建议如下：

　　（1 ）采取讨论、宣讲、组织活动等形式，提高学生对规章制度实施重要性的认识。学生管理制度教育和学习应贯穿于学生在校整个期间，同时也应注意把握好阶段性，按照不同阶段的不同任务对学生实施具有针对性的管理制度教育和引导。如可以通过讲座、班会等形式，使学生事事有规范，处处有规矩，增强自觉遵章守纪的意识和能力。

　　（2）扩大宣传学习力度，增强教师对制度的认同度。学校应提高教师了解学生管理制度热情，自觉采取有力措施，维护学生管理制度；使教师意识到只有落实、抓好学生管理制度，才能更好地进行教学工作和日常管理工作。

　　（3）注重提高学生在管理制度制定中的参与度。学生管理工作者应当承担的是引路人或障碍扫除者的责任，学生才是管理制度制订的主体。教育自由意味着教育必须提供必要的条件和限制，以保证没有任何外在的权威强迫教育者朝某个规定好的目标前进。只有这样，个人才能摆脱外在设置的障碍，同时教育必须提供条件和引导，以促使个人摆脱内在障碍（如虚假意识、内在压抑、自我蒙蔽等），这两方面都会破坏精神的自我创造。所以，学校应该主动提供学生参与制度制订的途径和机会，提高学生的参与度，激发学生参与校园建设的热情。

　　（4）改善教育管理方式，体现人性化管理。人性化管理可以让学生从多个侧面、多种渠道了解学生管理制度，从而得到学生的认同，促进学生全面发展，为建设美丽和谐校园奠定良好的基础。在制度管理制度时，要考虑学生的特点，尊重学生，维护学生权利，把学生视着对等的主体，以激励引导学生为主，惩罚教育为辅，真正做到“依法治校”，只有这样，才能体现人性化，才能把硬性的管理扭转为人性化的管理。

　　参考文献：

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　　[2]盖晓芬。现代高等职业院校学生管理模式[M].浙江：浙江大学出版社，20xx.

　　[3]教育部思想政治工作司。走进美国高校学生事务管理[M].北京：中国人民大学出版社，20xx.

　　[4]马焕灵。高校学生纪律处分制度研究[M].北京：中国社会科学出版社，20xx.

　　[5]黄红霞。中美高校学生事务管理比较研究[D].华东师范大学，20xx.

　　[6]孙文琴。基于学生满意度的新疆高校留学生管理现状调查研究[D].新疆师范大学，20xx.

　　[7]尹红，等。中国高校学生管理制度的缺失与对策———基于权力来源视角[J].教书育人，20xx，（11）。

　　[8]丁淼。高校学生管理制度改革探索[J].文教资料，20xx，（1 ）。

　　[9]蒋本桂。论新时期高校学生管理工作的创新[J].湘潭师范学院学报：社会科学版，20xx，（9 ）。

　　[10]顾艳梅，丁霞。对高职生管理制度认识度和认同度的调查[J].职教论坛，20xx，（2 ）。

学校学生管理制度 第十二篇

　　一、管理目标：

　　宿舍管理达到内务整理规范化、评比检查常常化、文明宿舍制度化。使住校生能在聚凤中学“住校三年、规范一生”。创建“乾净美观、安静有序、健康安全、团结友爱”的生活环境，培育同学自我管理的良好习惯。

　　二、管理机构：

　　1、政教处在校长的领导下负责同学宿舍的全面管理工作，总务处帮忙政教处工作。

　　2、政教处下设生活引导老师检查组、同学干部值日检查组，紧要负责内务卫生检查管理、作息纪律检查管理、生活安全秩序管理、服务同学等一系列工作。

　　3、同学干部参加宿舍管理紧要由八班级、九班级同学构成检查组。

　　三、实施时间：

　　20xx年3月份起执行

　　第一阶段：文化布置（3.1——3.7）

　　由各班班主任带领同学打造寝室文化，所需材料由总务供应。

　　第二阶段：管理阶段（3.7——3.10）

　　管理制度、留宿人员名单、卫生值日表上墙

　　第三阶段：监督、检查阶段（3.10以后）

　　1、检查内容：午、晚休迟归，午、晚休纪律，内务卫生，生活安全秩序等。

　　2、检查形式：分层管理。

　　生活引导老师组：分层相应负责管理检查，每天对各间宿舍的午晚休纪律进行检查并做出评定，每周不定期检查各个宿舍的内务卫生2—3次并做出评定。同学干部检查组：同学干部检查组由9人构成，每周每天分成一个大组四个小组，每个大组和每个小组每周轮值一天。负责督促检查，纪律、安全、内务卫生。

　　同学干部督查要求：

　　①同学干部每周不定期检查宿舍内务卫生1次，周一到周五每天

　　检查各个宿舍的午晚休迟归，午晚休纪律等情况并做出评定并做好记录。

　　②每天检查所在宿舍楼层的'午晚休作息纪律情况。维持好午晚休前宿舍区域的纪律秩序，并在午晚休铃响铃后催赶同学赶快回到宿舍作息。

　　③各栋检查组每晚检查结束将登记表交到校学校值日组汇总。

　　④校同学干部每周六负责统计检查评比周积分，每周一公布周评定等级，每月评出文明宿舍并公布。⑤值日干部检查中发觉违规违纪要适时将问题反馈到政教处、总务处和有关部门。

　　3、检查程序适时间

　　关宿舍大门——检查两休迟归——值日干部检查——生活引导老师检查午休：12：30分关宿舍大门，值日干部检查迟归名单，并做好扣分登记。12：45分值日干部检查午休纪律。12：55分以后生活引导老师检查。

　　晚休：熄灯后关宿舍大门，值日干部检查登记迟归名单，并做好扣分登记。22：00分值日班干检查晚休纪律，22：20分生活引导老师检查。

　　4、凡是午晚休迟归的，要经生活引导老师同意才能进入宿舍。

　　四、评定分值标准：总分10分

　　生活引导老师每天检查评出得分与同学干部每天检查评出得分之和为各个宿舍当天的积分，每周每个宿舍各项检查积分满分为10分，卫生内务整理7.4分，纪律积分满分为3.6分。实在分为四个等级：9分——10分为优秀，8.6分——7.5分为良好，7.4分——8.5分为合格，6.3分以下为不及格。评分等级标准另附表。

　　五、评比方法

　　每周一小评，每月一大评，分班级分班评比，按各班级各班宿舍数量的适当比例。

　　六、奖惩措施

　　1、以精神激励为主，每周以文字形式公布评比结果，并用广播通报表扬。

　　2、凡月内被评为“文明宿舍”给该班月先进班级加5分。

　　3、有一次被“黄牌警告”的宿舍，由舍m.长限期整改，有两次被“黄牌警告”的宿舍，全宿舍成员用广播通报批判，由班主任限期整改，有三次黄牌警告由年学校领导限期整改，有四次黄牌警告由政教处督促整改。

　　七、本方案为试行阶段，未尽地方渐渐完善。

学校学生管理制度 第十三篇

　　为了维护正常的教学秩序，完善教育制度，对学生违制度，遵循教育批评、惩罚、改正的原则真正达到育人的目的'，特制定制度如下：

　　1、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到2天，给予警告处分;达到4天给予严重警告处分;达到1周者，给予箭处分。

　　2、连续4次迟到算一次旷课;连续旷课达2周，以上者给予记过处分，同时按学籍管理规定改为试读生;累计旷课达3周，给予留校察看处分，因旷课达到4周者按自动退学处理。

　　3、违课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不认真学习，不完成作业累计达到3次，停课教育并请家长;因不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。

　　4、违学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分;经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。

　　5、不接受教师的`正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。

　　6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记过一次。

　　7、在社会上有违法行为，被机关受审处理的小学生，视情节给予记过、留校察看直至开除学籍处分。

　　8、同学之间发生矛盾不能正圈理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、箭、记过处分、视情节恶劣的送交机关处理。

　　9、凡警告3次，严重警告2次，箭2次，记一次过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。

　　10、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。

学校学生管理制度 第十四篇

　　1、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长，针对常见六病，做好宣传和防治工作，根据上级要求认真完成各项预防接种工作。

　　2、学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

　　3、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。

　　4、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

　　5、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

　　6、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。

　　7、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的'穴位。

　　8、建立预防疾病应急制度。发现学生有病时，根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。

　　9、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校上课。

　　10、做好传染病监测工作，发现疫情及时上报，并做好传染病复课检诊工作，以防疫情扩散。

学校学生管理制度 第十五篇

　　为了促进学风建设，培养广学生健康的学习生活习惯和良好的精神风貌，根据《学校体育工作条例》和学校工作要求，决定在全体在校生中推行早操制度，为确保早操效果，特制订本办法。

　　第一条早操要求

　　(一)每周一至周五，早晨7：007：20为出操时间(国家法定节假日、学校假期、规定休息日、恶劣天气除外)。

　　(二)出操地点为学校操场。在规定时间内，以班级为单位、系部为方阵整队，出操的学生要按时集合，严守纪律，保证出操质量。

　　(三)出操内容为第八套广播体操，检查组进行早操到操率、迟到早退率、做操质量等检查，每周通报一次。

　　(四)做操要求

　　1、仪容、仪表方得体，不许穿衣、拖鞋，外衣要拉上或扣上，不戴手套，不戴帽子，不围围巾;

　　2、早操音乐响起前各班应在操场指定地点集中站好，做到快、静、齐，纵队、横队均在一条线;

　　3、学生应做到听口令执行相应动作，动作协调一致，标准有力;

　　4、队形队列散开要求“整齐”、“迅速”，间隔合理;

　　5、要求全体同学始终参与，以饱满的热情积极做操。

　　第二条考勤检查

　　(一)早操检查组由校行政总值班、值班辅导员、体育教研室、学生会、学生自律员会及各班班长、体育员组成;校领导、学生处、基础部随机抽查。

　　(二)每日早晨6：55，检查组成员准时开始考勤。7：00后到的学生记迟到一次，7：20后到的同学记旷操一次，7:20之前离开的同学记旷操一次。

　　(三)学生出早操时不得托人或代人虚报出勤，一经发现按旷操处理并予以批评教育。

　　第四条请假制度

　　(一)学生因病或其他特殊原因不能参加早操时，应事先办理请假

　　手续，因急病或紧急情况来不及事先请假的，应在当天内补办请假手续。病假必须有医院证明，事假必须有充分理由。

　　(二)学生请假一次，需经辅导员批准签字，否则无效;学生请假二至三天需经系部批准，请假超过三天的需系部证明，学生处审批。

　　第五条奖惩办法

　　(一)学生个人早操出勤情况纳入体育课成绩和综合素质测评。三次无故不出早操者、累计五次迟到者、十次请假者，取消本学年参加各类各项评优、评奖活动资格。

　　(二)各班级学生早操出勤情况作为评选“优秀班集体”、“先进团支部”等先进集体的条件之一。

　　(三)系部学生早操出勤率作为系部学生工作考核依据之一。

　　第六条本办法自印发之日起严格执行。

　　6、学校学生管理制度

　　学生公寓是学生在校学习、生活、休息的重要场所，是学校精神文明建设的重要阵地，是集中体现校风、校纪、校貌的重要窗口。为把学生公寓建设成为安全、文明、整洁、舒适，有朝气的'学生之家，使公寓管理逐步走向制度化、规范化和科学化，以促进学生的全面发展，特制定本制度。

　　1、在班主任和生活老师的教育、管理下，不断提高生活自理能力。

　　2、遵守作息时间，按时进宿舍，按时离开宿舍，按时起床，按时就寝，熄灯后保持安静；

　　3、按指定的床铺就寝，调换床铺要经过班主任、生活老师同意。

　　4、进出宿舍，要轻声细语，在宿舍走廊和楼梯上要文明行走，自觉靠右边慢行，避免追逐打闹，不爬阳台、不登高，不翻越窗户、栏杆，不能拍球，不向窗外泼水、抛扔物品；

　　5、乘坐电梯要服从生活老师的安排，自觉列队等候，出入电梯不拥挤，不乱按电梯操作部位，电梯出现故障不惊慌，使用求救电话呼救；

　　6、进入他人宿舍和使用他人物品，应经过允许；

　　7、不打骚扰电话、不打聊天电话、不发无聊短信；

　　8、学生公寓禁止留宿非本寝室人员（包括学生家长），禁止男生、女生互窜寝室；禁止在学生公寓内抽烟、喝酒、打牌、做危险游戏；

　　9、管制刀具器械、烟花爆竹、香烟、打火机、读物及其音像制品和非法出版物禁止带入学生公寓；

　　10、各类零食（含生日蛋糕、方便面、油脂类食品）、私人电器谢绝进宿舍；

　　11、爱护宿舍公物，如有损坏照价赔偿，故意损坏加倍赔偿；

　　12、妥善保管好个人的物品，贵重物品（如手机、相机、 CD机、现金、项链等贵重的物品）寄存在生活老师处；

　　13、保持宿舍的环境卫生，物品摆放整齐有序，起床后，整理好自己的床铺和衣物，毛巾、脚巾、盆、牙刷、口杯、牙膏、鞋、衣物、箱包、洗涤用品及床上用品按规定摆放，晾晒物统一整齐晾晒在指定位置；

　　14、禁止学生在学生公寓墙面、地面、天花板、楼道、床架、床柜、桌面、空调、饮水机等一切公共设施上乱写乱画、乱贴乱挂；

　　15、须干洗的衣物由生活老师统一收齐送洗衣中心，其他衣物自己动手洗；

　　16、生活垃圾装入垃圾袋，堆放到垃圾处理场；

　　对于违《学生公寓管理制度》的同学，由生活老师和班主任给予批评教育，对于多次违宿舍纪律、经教育无效的，通报家长并给予纪律处分。

　　7、学校学生管理制度

　　1、办理休学，停学，留级手续的仍保留学籍，凡属学校开除、勒令退学、自动退学的不再保留学籍。

　　2、办理休学，转学，退学等手续的学生所交学校的费用除杂费可以结算外，其余费用一律不予结算。

　　3、申请休学的学生按以下程序办理休学手续：

　　（1）由学生写出申请、家长签署意见、班主任签署意见、出示病历等证件。

　　（2）由教务主任签署意见。

　　（3）由主管教学的副校长签署意见。

　　（4）到教务处办理手续。

　　4、属学校勒令停学、退学的，由管政教的副校长和管教学的副校长签意见，然后直接到教导处办理手续。

　　5、学生中途离校要办理以下手续：

　　（1）到教导处领取离校登记单。

　　（2）到图书室办理退书手续。

　　（3）到保管室退课桌椅。

　　（4）到财会室结清杂费。

　　（5）到教务处办理离校手续。

　　6、凡是中途转入我校就读的学生，要具备以下条件，方可考虑接收：

　　（1）学习成绩在原就读学校中等偏上，有发展潜力；

　　（2）思想表现良好，无重违纪违规行为；

　　（3）能够自愿交纳择校费并签署承诺书、安全协议书；

　　（4）能够出具转学证明和在原就读学校的`成绩通知单；

　　（5）能够找到本校教职工做担保（不是必要条件）。

　　中途转入的学生按以下程序办理入校手续：

　　（1）（由本校教职工陪同，）携带转学证明和在原就读学校的成绩通知单找主管教学的副校长处办理登记入校手续。

　　（2）到财务室缴纳择校费。

　　（3）到教务处签署担保书、承诺书、安全协议书，进行编班（非学习成绩十分突出的学生，只能编入普通班）。

　　（4）到财务室缴纳学杂费。

　　（5）到班主任处报名。

　　7、班主任或任课教师无权私自接收学生和拒绝接收学生。对班主任及任课教师私自接收的学生，学校一律予以清退，由此引起的交费问题全部由私自接收学生的班主任或任课教师负责。

　　8、原则上不允许学生留级或转班。因特殊情况确实需要留级或转班的，按以下程序办理手续：

　　（1）学生写出书面申请，家长签署意见，班主任签署意见，年级组长签署意见。

　　（2）年级主管领导签署意见。

　　（3）到教务处办理留级或转班手续。

　　转班的基本原则：原则上只能在平行班之间进行转班；实验班的学生可以转入普通班。但是，未经主管教学副校长的签字批准，普通班的学生一律不准转入实验班。