兼职教研员工作职责

　　在现实社会中，岗位职责使用的情况越来越多，岗位职责的明确对于企业规范用工、避免风险是非常重要的。制定岗位职责的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的兼职教研员工作职责，仅供参考，大家一起来看看吧。

兼职教研员工作职责 第一篇

　　1、教研组长要本着大胆、认真、负责的工作态度，积极主动地担负起教研组的主要领导工作。教研组长是教学研究的引领着、教研活动的组织者、教育质量的把关者。

　　2、协助业务助理工作，全面贯彻党的教育方针、组织开展全组教育教学工作，领导和团结全组教师共同开创教研工作新局面。

　　3、结合本教研组实际情况，开学初制定切实可行的教研组工作计划，交业务组审批通过；期末做好本组工作总结、资料整理工作，写好《教研组工作手册》，交业务组存档。

　　4、贯彻落实教研组长会议精神，带领全组教师研究、讨论、实施本组的教学研究活动，互相交流教学经验，形成浓厚的教研活动气氛。

　　5、积极开展教学研究，教改探索和实践，定期向分管领导汇报组内教学教研及教师情况，并将有关方面对教学教研的反映，要求及时传递给教师，起到承上启下的.作用。

　　6、一学期内，听课20节（包括公开课和随堂听课），及时指导交换意见。掌握本组教师教育教学情况，带领本组有经验的老教师帮助、提高青年教师的业务水平和教学质量。

　　7、关心本组教师的思想工作，业务进修，学习和生活，并协助园主任督促指导教育教学常规管理工作，。

　　8、每学期主动承担、申报1—2次教研公开、特色教学展示、教研成果经验汇报等活动，提供交流、互动、共享的平台。

　　9、组织安排本组示范课，研讨课，做好评课、反思工作；并搜集、积累、保存好各种教学资料。

　　10、每月及期末对教师工作进行有重点的检查和考核，并做好记录，及时将检查情况汇报给业务组。

　　11、期末教研组根据《教研组评价表》、《教研组长考核条例》的自评和他评情况进行等第考核，并给予一定的奖励。

兼职教研员工作职责 第二篇

　　1.协助园长管理教学活动。深人教学第一线，对教师进行指导帮助,并组织组内教师互相观摩、竞赛、评比，提高教师业务水平。

　　2.组织教研组员落实教学大纲，开展教育活动，撰写教育笔记。

　　3.按标准考核教研组员教学工作，做好记录。

　　4.负责科研、实验工作的记录检查。

　　5.负责教学工作总结。

　　6.配合业务园长计划玩具、家具及备课用品的购进，并为教师提供教、玩具材料。

　　7.为庆祝节日和大型活动，负责准备服装、道具、化妆用品等。

兼职教研员工作职责 第三篇

　　兼职教研员是学科教学的骨干，是教研、教改的带头人，按照学校教科室工作思路及工作重点，配合、协助教研员搞好教学研究、教学指导、教学服务工作。职责如下：

　　1、协助教研员搞好课程、课程标准及教材的分析和研究。帮助教师从培养目标的角度上全面认识课程；从掌握《课程标准》的精神实质上理解学科教学目的.、任务；从教材体系和结构上把握德育、知识和技能等方面的层次；从教材的具体内容和学生认识水平的规律上抓准教材的重点、难点和关键。

　　2、认真学习教育教学理论，掌握教育教学规律，熟悉本学科教学内容和教学大纲，不断研究和创新教育教学方法，在教育教学中起模范作用。

　　3、兼职教研员除完成好自己所任学科教学外，应该经常深入课堂，发现本科教学中的经验及问题进行分析，及时反馈给教研室。每学期听课不少于20节，评课不少于10节。

　　4、兼职教研员要积极开展教法和学法研究，并结合教法、学法研究的内容带头搞好观摩课、示范课和研究课。

　　5、每位兼职教研员都要承担校级以上的研究课题，并积极参加教科研活动，力争取得成果。每人每年有1篇以上教学论文或经验文章在市级以上教育刊物发表或获奖。

　　6、每位兼职教研员都应该有2--3名青年教师作为个人直接培养对象。每学年在全校教研会上执教或指导2节以上观摩课并作点评；在校本培训、校本教研中作1次以上讲座或中心发言人。

　　7、兼职教研员要结合各专业、各年级的特点及实际需要，协助教研员搞好教学资料的编写及信息收集整理等工作。

　　8、参与学校教科室的教研和科研工作，积极协助教科室在全校开展调研和科研实验工作。

兼职教研员工作职责 第四篇

　　1、教研员要在教育行政部门、学校和教研室的领导和管理下，结合学科教学特点及学校教学实际，按照教研室工作计划及重点，配合、协助搞好教学研究、教学指导、教学服务、教学管理工作，对本学科教学质量负有一定责任。

　　2、热爱教研员岗位工作，认真学习、贯彻党的教育方针、政策和教育行政部门的法规，文件，学习国内外先进的教育教学经验及时掌握教改信息，不断提高自身素质和教研能力；为教育决策的调整提供依据。教研员每年参加不少于10天的业务培训进修。每年要研读一本教学理论书。

　　3、加强对学科教学常规管理和指导，检查指导各校教学计划的贯彻实施情况，并根据教材、新课程标准的要求，检查各科教学进度的安排，教师备课、课外活动，批改作业和学生负担等情况，及时总结。每学期进行教学常规管理检查2次。

　　4、组织、指导教师钻研教学材，新课程标准，有示范、讲评、点拨的能力，不断提高教师教学能力。教研员每学期上公开课不少于1节或专题讲座不少于2次。

　　5、组织进行教学改革实验，探索教学领域改革途径，不断总结、交流和推广实施素质教育的先进经验，积极开展教法和学法研究，并结合教法、学法研究的内容，组织开展好全市的观摩课、示范课、研究课等教学研究活动。对本学科教学中存在的问题进行分析、提出整改意见。

　　6、从实际出发，确定教育、教学研究专题，带领教师进行教学研究和探索，总结有推广价值的成果；每位教研员必须主持或参加一项课题研究。

　　7、组织、指导各校的教研工作，树立以教师专业发展为本的思想，将教学研究与教师培训融会贯通，通过课标研讨、教学观摩、课例分析、课堂大赛、专题研究、校际交流、学术报告等形式，开展“形式多样、主体多元、互动参与”的高质量的校本研训活动，改进和加强教学研究，培养一批骨干教师和学科带头人，促进教师的专业化发展。

　　8、根据实际需要，收集整理有关教师教学、学生学习方面的信息，参与编写有实用价值的教学资料；教研员要帮助教师开展教学反思，总结教学得失，寻求教学规律，推广教学经验。每学期至少撰写一篇对教育教学、教改有参考价值的高质量论文和一篇实效性强的`教学案例。

　　9、做好学科教研工作规划和年度计划、总结，并付诸实施。经常深入学校、课堂，和广大教师一起研究，不断改进教学工作。市教研员、校教研员每学年听课分别不少于60节、80节，做到听后有记录、有点评、有建议。

　　10、善于发现教研、教学骨干教师，能够进行有计划、有实效性的培养，建设具有学科教学研究特色的骨干教师队伍，为教育教学水平的提高做出积极的努力。教研员每学期至少指导一节公开课、一节示范课

　　11、教研员要认真进行教学质量分析，对学科教学的全过程进行有效的指导和管理，对考试、检测情况进行监控和指导，依据课程标准和相关教学管理文件对学校教学工作做出客观的评价并提出改进建议。

　　12、教研员要有很好的协作精神和组织协调能力，工作踏实认真，有工作思路，有创新精神，讲团结、有原则、做事公正。在实际工作中要牢固树立起为教师的教学服务，为学生的学习服务，为教育行政部门的管理和决策服务，为家长和社会服务的意识。

兼职教研员工作职责 第五篇

　　1、组织教师学习党和国家关于教育改革的各项方针、政策；学习教育理论和新课程改革理论，提高教师的教育教学水平。

　　2、组织教师明确数学学科的教学目标和各年级的教学要求，指导教师制定每学期教学计划。

　　3、组织教师认真学习、研究新课程标准下的教学大纲和中考、高考考试说明，帮助教师吃透大纲、考纲。

　　4、组织教师针对数学教学中存在的问题进行各种形式的研讨，开展相互听课、评课等教学研究活动。

　　5、组织教师针对教学中存在的问题进行课题研究和专题研究；组织对本校优秀教师的教学经验进行总结、交流和推广。

　　6、组织教师积极参与校本教材的'开发、研究和编写。

　　7、组织教师进行数学试题命题的研究以及对考试质量的分析工作。

　　8、协助学校教务处和教科室，落实教研组以及教师个人学期或学年的研究课题和研究计划的落实，

　　9、组织和帮助教师制定教师进修规划和措施，提高教师的业务能力、教育教学理论水平和教学能力。

　　10、关心青年教师成长，帮助青年教师尽快提高教学水平与教学能力。

　　11、组织和指导学生开展数学课外活动与各项数学竞赛活动。

　　12、搞好数学教研资料的总结和积累工作。

兼职教研员工作职责 第六篇

　　1.坚持正确的办学思想、全面贯彻党的教育方针、总结我校办学经验；把附中的办学水平不断提到新的高度，学校聘请经验丰富、学有专长、热心改革的教师为教研员，教研员的工作有一定超前性、以学术研究为主，探索教育发展规律，为建立先进有特色的教育体系提供科学的依据，教研员每二年聘任一次，一般在在职教师中聘请。

　　2.教研员应自觉挤时间学习教育理论，更新教育思想，以能在较高的层次上去分析问题，提出问题。

　　3.教研员平均每周听课不得少于一节，通过听课开展调查研究，收集教学反馈信息，提出教改意见。

　　4.教研员有责任参加课堂教学评价的研究，协助校长建立健全我校的教学、教育评价制度。

　　5.教研员协助教研室进行教学目标管理的研究和试验。

　　6.教研员必须参加教研室定期召集的'工作会议，研究校内外的教育、教学发展动态，负责地、及时地向校长室提出意见和建议。

　　7.教研员参加教育、教学的资料、论文的收集、审编和出版工作。

　　8.教研员有义务对协调教育、教学执行部门工作执行教育实施提出自己的看法。

　　9.教研员的工作、学习会议每周一次，教研员每年至少要写一份工作报告（含论文）。

兼职教研员工作职责 第七篇

　　为保证教研室工作的正常开展，提高教研室工作的质量，教研室应制定必要的工作制度，以切实贯彻执行。

　　1、工作计划、总结制度：每学期初，教研室要认真制订教研室的工作计划（包括教研活动、学术活动等），每学期结束时，应对教研室工作计划的执行情况进行检查，并向学院汇报，学年末以书面形式总结教研室活动开展情况。

　　2、例会制度：有计划地开展教学理论、教学内容与方法的改革等方面的研究，交流教学经验，开展学术活动，讨论、处理教研室工作中的一些其它重大问题。原则上每月至少进行一次教研活动，活动时间不少于2小时，如无特殊情况，不得随意缺席。教研活动应有记录。

　　3、集体备课制度：专业基础课应开展集体备课或经常进行这方面的讨论研究。

　　4、听课评议制度：经常组织本教研室教师集体听课和相互听课，并进行评议。新教师开课或老教师开新课须履行开课审批手续（见附录四）。

　　5、检查考核制度：除平时有重点检查外，学期结束时，对教师进行—次全面教研考核，检查工作的完成情况，表扬教学质量好或科研工作有成绩的教师。

　　6、物资管理制度：做好教研室所属设备、资料等的管理工作，并做好预算。

　　教研室工作的检查与考核

　　1、教研室的业务活动开展情况及工作情况，每学期期末进行一次检查与考核。

　　2、建立教研室评估制度：每年召开一次教研室年度工作会议，总结交流经验，并对优秀教研室和教研室主任进行表彰。若连续两年年度教研考评不合格的教师，进行整顿。

　　3、具体考评方面分为以下几个方面：

　　（1）教学成绩：所教班级的卷面成绩和进步情况；

　　所教班级的'教评得分（包括学生打分、领导听课评分、教师听课互评等）；参加院校级别的教学类竞赛获奖情况。

　　（2）科研成果：科研论文发表情况，科研立项及获奖情况，集体科研工作的贡献程度（参考指标为：文字最终采用率、二次修改率）等。

　　（3）团队贡献：开展公开课、研究课、示范课的次数和质量；

　　教研会议发言和参与情况；校内外教研交流活动中的表现。

兼职教研员工作职责 第八篇

　　1.教研室主任（专业负责人）是学院教学和科研及学科建设工作的基层组织者和各项工作的带头人，全面负责落实教研室教学科研和院部布置的`各项工作。

　　2.在学校统筹下，具体负责本专业课程教学计划和教学大纲的制定。

　　3.根据教学计划，安排任课教师，确定开课计划。

　　4.负责本教研室教学任务的安排和落实，对各教学环节和教学质量实施有效监控。

　　5.主持教研活动，定期听课，保证教学质量。

　　6.组织教师开展观摩教学，同行教师听课，业务考核，教学评优等教学法研究活动。

　　7.参与讨论选派教师进修，评优、评奖等事宜。

　　8.负责本专业教学改革、课程建设、专业建设落实工作。

　　9.负责本教研室（专业）工作计划制定与工作总结。

兼职教研员工作职责 第九篇

　　1.积极参加课改培训，努力推进新课程改革，协助学科教研员做好课改培训工作和青年教师的培养工作。

　　2.经常深入课堂听课，调查了解教学现状，及时发现存在的主要问题，及时与学科教研员一道进行分析研究，找出解决的具体办法；及时发现先进典型，协助学科教研员大力推广先进经验。每期听课或指导学科教师课堂教学不少于30节。

　　3.协助学科教研员定期开展形式多样的`学科教研活动，搞好学科教学导向。在学校带头参加教研活动，每年至少举办一次专题讲座，执教一堂示范课或研究课。及时搜集、整理、反馈教育教学、教研教改的信息和动态，为学校教学、教研工作参好谋，服好务。

　　4.积极参加教育科研，围绕专题带头开展教学研究，并指导教师搞好教改实验。每年独立撰写教研报告、调查报告、学术论文、经验文章等不得少于2篇，其中必须有1篇在县及其以上教育、教研刊物发表或参加县级及其以上教育行政主管部门、教研部门举行的论文评比获等级奖；每年至少承担1项校级及以上教育科研课题。

　　5.完成好上级教育行政部门、教研部门安排的其它业务工作任务。

兼职教研员工作职责 第十篇

　　一、组织教师学习教育理论和新的教育思想，关心学科教师的思想、工作和健康，建设一个团结的、有改革创新精神的、有教学风格和教研特色的文明教研组。

　　二、带领全组数学教师认真钻研课程标准，端正教育思想，认真执行学校教学计划，草拟并实施本组教研工作计划，指导教师制订教学（进度）计划。

　　三、抓好教师的备课、教学、互相听课、议课、批改作业、分类推进、培优辅差等常规教学工作。组织教师开展听课、议课活动，不断探索、总结教学规律，改进教学方法和教学手段，提高教师的教学水平。

　　四、协助教务处安排好本学科教师的.教学任务，检查。

　　五、在教务处的领导下组织本学科各年级期中考试的命题、阅卷和试卷分析工作，对改进教学、提高质量提出指导性意见。

　　六、按教务处的安排检查学生作业和数学老师的教案。

　　七、组织本组教师指导本学科课外实践活动。

　　八、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师的业务素质。

　　九、安排落实本学期本学科组老师的上课活动，认真组织好听课、议课并做议课记录。

　　十、督促本学科老师做好期中及期末的复习并能做到各年级的本组老师共享资源。

兼职教研员工作职责 第十一篇

　　教研组是学科性的教学研究组织。教研组长应团结带领本组教师认真贯彻执行上级和学校的教学、教育计划，为提高教学质量，多出人才，出好人才，把邺建高中办出特色，积极开展教研活动。其具体职责是：

　　1、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、教材，做到教学五认真，督促各备课组在每学期的第二周内制定好教学计划，并付诸实施。

　　2、积极组织教研组活动，不断提高教研水平，每学期的第二周内制订好一学期的教研组计划，并报教务处。

　　3、有计划、有系统地组织教师学习理论和业务进修，努力提高教师各方面的素质。

　　4、带领、发动、支持教师积极开展教育教学的改革，督促写好总结、论文，并认真组织交流论文的宣讲、答辩和评选。

　　5、督促、检查各备课组的活动，组长每周听课一节，并组织本组教师互相听课、学习、互相促进，取长补短；每学期组织研讨课2-3次，并积极参加全校性的研讨课，逐步形成各学科的特色。

　　6、不断端正教育思想，因材施教，努力开辟第二课堂活动，培养学生个性特长。认真提优补差，确保落实。

　　7、做好教学开放日的接待工作。

　　8、紧密结合本学科的`特点，对学生进行思想教育，寓德于教，密切配合各年级组，全面关心学生，做好德、智、体、美的协调工作。

　　9、了解、检查、评价教师的教学情况，教研组活动严格考勤，学期结束时将情况书面报教务处。

　　10、认真执行上级及学校的各项规定，文明办公，努力把本组建成先进教研组。