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幼儿园教师岗位职责推荐6篇

时间: 2024-05-25 18:07:49

在现实社会中,我们可以接触到岗位职责的地方越来越多,制定岗位职责有利于提高工作效率和工作质量。那么岗位职责怎么制定才能发挥它最大的作用呢?三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。以下是1级文库勤劳的小编为大伙儿分享的幼儿园教师岗位职责推荐6篇,欢迎参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园教师岗位职责推荐6篇

幼儿园教师岗位职责推荐6篇 篇一

岗位职责:

1、做好室内外包干区的清洁工作。按时打开活动室窗户,湿性擦扫玩具厨、桌椅、地板,做到无积灰、无积垢;

2、每天整理好幼儿小床,保持卧室清洁整齐,空气流通。幼儿午睡时加强巡视不离岗。协助教师帮助幼儿穿、脱衣、鞋、注意保暖;

3、在开饭,点心前应用肥皂,流动水清洗双手,戴好工作帽、口罩;

4、协助教师做好开课前的准备工作(搬好桌椅、制作教学用具);

5、配合班级老师培养幼儿良好的生活卫生习惯,逐步提高幼儿的自理能力。

任职资格:

1、高中及以上学历;

2、持有保育员上岗证书或教师证;

3.3年以上相关工作经验;

4、熟悉幼儿园保育员工作常规;

5、爱事业,爱孩子,责任心强、安全意识强,热情、团队意识强。

幼儿园教师岗位职责推荐6篇 篇二

一、负责监督园内保健工作,定期检查评比,发动全体人员做好消毒、隔离和环境卫生工作,落实四定制度。

二、负责保健室一切物品,用具及药物的使用和保管,妥善保管有毒物,以防发生事故。

三、做好晨间检查和全日观察,发现情况及时处理。

四、协助保健医生做好预防工作,填好预防接种卡,防止漏种和复种。

五、做好幼儿园健康检查,及时做好记录,统计分析工作,登记好各种保健资料。

六、抓好厨房的营养卫生监督,做好食品验收,并经常与炊事人员研究幼儿食品的营养供应量,制订每周食谱办好伙食,保证幼儿有足够的营养。

七、采取多种形式向园内工作人员、幼儿和家长宣传有关卫生保健方面的科普知识,做好园内工作人员的`计划生育和青年的晚婚晚育。

幼儿园教师岗位职责推荐6篇 篇三

1、热爱幼儿保育工作。耐心、细心、热心对待幼儿,配合正副班主任教师,全面细致地照顾幼儿每日生活,做好保健、教育工作。

2、做好活动前的准备和整理工作,协助教师组织各项活动和游戏。

3、严格执行安全等制度,做好安全检查及预防工作,发现隐患及时上报或处理,每天及时统计幼儿人数。

4、做好幼儿的生活管理工作,根据天气变化,及时为幼儿增减衣物、被褥,午睡和夜间睡眠时多加巡视,及时解尿、抹汗和盖被,帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。

5、做好幼儿的卫生保健工作。经常观察幼儿情绪、精神状况、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录,发现异常情况及时报告医务人员;班上发现有传染病要及时隔离,并对玩具、被褥、用具进行消毒,对体弱幼儿要作特殊照顾。

6、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品;负责领取和保管本班所需物品;幼儿起床后整理清洁好寝室,放学前整理好幼儿离园的衣服和书包。

7、保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好公共卫生区的打扫工作,做好餐前准备和餐后的收拾整理,下班前要关好门窗、关闭电源。

8、及时与家长沟通孩子生活方面的成长变化,取得家长的理解、支持和配合。

9、根据教育要求配合班级教师自制玩具,并协助教师搞好环境布置。

幼儿园教师岗位职责推荐6篇 篇四

一、热爱儿童,热爱本职工作,全心全意为幼儿服务。

二、协助园长组织实施有关卫生保健方面的`法规、规章和制度,并监督执行。

三、在园长领导下,区儿保所医生的指导下,负责全园幼儿卫生保健工作,保护和促进幼儿健康成长。

四、密切与疾控中心、社区卫生中心、卫生监督所等卫生机构及红十字协会的联系,做好园内消毒、卫生、疾病防治、计划免疫和红十字会等工作。

五、负责指导调配幼儿膳食营养及饮食、饮水卫生工作。六、负责保健室内的药品、设备、用具的使用和保管工作。

七、配合园长做好园内安全互作检查,杜绝事故苗子,严防事故发生。

八、积极参加各种学习,努力钻研业务,不断提高自身业务水平、工作能力和创新意识。定期对全园工作人员,幼儿和家长进行儿童保健知识的宣传教育和培训工作。

九、认真做好各项保健资料登记,统计分析等资料积累工作。

幼儿园教师岗位职责推荐6篇 篇五

1、配合幼儿园做好招生工作、幼儿出勤管理。

2、协助财务老师做好幼儿各项费用的缴纳工作。

3、观察记录班级特〈WWW.1jiwen.com〉殊儿童,对个性儿童进行教育与引导。(切勿放任不管)

4、跟进请假儿童动向,对一天未入园儿童进行电话访问,三天未入园儿童进行家访,一周未入园儿童送教上门服务。

5、积极协助保健医生做好在园生病儿童的护理工作。

幼儿园教师岗位职责推荐6篇 篇六

一、教育教学

(1)组织活动:一日活动安排科学合理、过渡自然、环节紧凑、教育效率高,让幼儿自主地开展活动,教师适时给予必要的指导,充分发挥幼儿的积极性、主动性,使幼儿既活泼又井然有序。

(2)活动设计:能根据教育目标和幼儿实际选择活动内容,抓住教学中的重点、难点,精心设计活动,活动中充分体现幼儿为主体,调动幼儿学习积极性、主动性。

(3)教育机智:善于抓住有利时机和教育契机向幼儿进行随机教育,注意教育的整体性、灵活性。

(4)自身素质:能使用较标准的普通话,教态自然,语言规范、简练亲切、风趣幽默、儿童化,概念准确、思路清晰。

(5)能胜任不同年龄幼儿的教学,灵活运用集体、小组、个别等活动形式和教育手段,并在一、二门学科教学中形成自己的教学特色。

(6)根据幼儿的兴趣和生活经验开展主题活动,在活动中充分调动幼儿学习的积极性、培养幼儿的学习能力。

二、教研工作

(1)认真学习专业理论,积极参与教研活动,并在教研活动中起指导和骨干作用。

(2)积极主动承担公开教学活动,并获得好评。

(3)勇于承担幼儿园的教育科研项目,进行专题研究,成果显著。

(4)具有培养、指导青年教师教育教学的能力,并取得较好的效果。

(5)关注幼儿的表现与发展,及时了解幼儿的各种需求,并根据其特点与发展水平给与正确的引导,并对幼儿发展状况作出及时、恰当的记录、分析与评价;

(6)有改革创新意识,认真研究教育教学上存在的问题,有明确的思路、措施落实、效果显著。

三、教学常规

(1)为幼儿创设舒适、优美、富有儿童情趣的教育环境、课程环境。

(2)有保教结合的意识,关心爱护每一位幼儿,高质量地完成一日教学活动,在活动中能够面向全体、尊重幼儿、照顾个体差异;重视幼儿生理、心理健康,对幼儿进行自我保护教育,无安全事故。

(3)所任班级幼儿幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。幼儿基本保持良好的坐、站、写姿势,有良好的进餐、睡眠习惯。有良好的教学常规,一日活动中的每个环节,游戏、户外活动、自由活动等按要求进行。

(4)带班有饱满的精神状态,情绪稳定、工作投入。

四、其他活动

(1)注意培养幼儿广泛的兴趣,并提供各种表现的机会,鼓励幼儿参加各种竞赛,成绩显著。

(2)积极组织运动会、艺术节、科技节、合唱节等学校重大活动及“六一”、“三八”、“国庆”、“元旦”等重大节日活动,能承担主要任务,并取得良好的效果。

(3)经常有目的地组织一些外出参观活动,培养幼儿各种能力。

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