师带徒工作总结
一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的师带徒工作总结，希望对大家有所帮助。
师带徒工作总结 第一篇
学校长期来关注着新教师的成长,如何使新教师在最短的时间内成长为一个合格的、能独立进行教育教学的好老师是学校的一个工作重点，新老教师“结对子”既是我校的优良传统，也是我们学校培养新教师的重要方法之一，开展好“结对子”、“师徒”帮带活动不仅可以完成学校“以老带新、共同发展”活动的任务，而且可以迅速加强我们教师队伍建设，提高我校师资水平，还可以促进教师的团结与融洽，更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强教育教学科研，使我们教师共同发展、共同进步、共同提高。新学期学校的“师徒帮带”活动中，学校安排我指导郑昌滋老师，让我们俩搭起了互相学习、共同进步的'平台。通过一个学年的共同学习与探讨，取得了一些成绩，现就总结如下：
一、徒弟在教学思想方面的提高
郑昌滋是新老师，非常谦虚好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”不可，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，他深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案文选及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。
二、徒弟在教育科研能力方面的提高
在自我提高上，他能按照师徒约定，认真听课，积极反思;抓紧时间进行理论学习，并学用于实践。一年来，他常写反思和读书记录，并不耻下问。主动听课，并和师傅共同反思，总结。正是他的努力，他的自身素质提升了更高层次，我深信在不久的将来，他一定会脱颖而也，成为信息学科教学中的后起之秀。
三、我在帮带活动中的收获
作为师傅，我在教育教学上，尽量用自己的实际行动去影响徒弟。首先我要认真的做好自己的本职工作，备好课、上好课。虽然我已有二十多年的教龄，但我丝毫没有放松对自己的要求，严格按照学校对年轻教师的备课、上课要求来对照自己的工作进行自查。
在自我提高上，我更是加倍努力。因为我不仅是学生的老师，我还是一名刚走上信息教育岗位的老师的老师，岂敢稍有放松。因此我挤出一定时间在书上学，在网上学，向同行学，随时和郑昌滋交流、探索，并尝试把理论与实践结合。我写了大量的教育教学随笔、反思，做了大量的读书笔记，而且自己在师徒帮带活动的推动下，我的教育教学各方面了有进一步提升。
今后，我们将以更加饱满的热情，去迎接新的机会和挑战。
师带徒工作总结 第二篇
在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的职责。徐捷老师十分好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮忙她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了必须的提升。
作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。
徐老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法，在校园组织安排的青年教师汇报课时，徐老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。
徐老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。在平时，徐老师坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学资料结合学生的实际状况设计好相应的教学过程及方法。
针对两班的不同状况拟定不同的`教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与徐老师之间经常的进行沟通与交流，不仅仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达了很好的效果。青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的潜力。而我作为师傅就应乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢校园领导给我们带给这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也受益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听徐秀敏老师的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成绩经常只相差零点几分，所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然理解重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
师带徒工作总结 第三篇
这是我进入金平职中第二个学期，这一学期也是比较艰难的学期，一方面班级管理工作十分严峻，另一方面要组织学生参加学校以及班级里的各种活动，在杜艳莉老师的指导帮组下，我还是完成了各项教学工作和活动。
回顾这一个学期，我的师傅艳莉老师主要在教学管理以及学生管理等方面都对我进行了全面的“传，帮，带”，使我在各方面都有了很大的进步，现将有关情况小结如下：
一、在教学上给予我指导
这一个学期，艳莉老师经常过来听我的课，相比上个学期，我的课讲的已经比较从容，已经基本上能够轻松完成一堂课的教学，但也有一些不足之处，艳莉老师听完课之后，都会跟我进行及时的评讲，比如任务设置过于简单，讲解内容过于复杂没有把握学生水平，课堂气氛不活跃等等，并且提出相应的`意见和建议，每次跟我讲评教学都能使我有一个全新的体会，让我受益匪浅，我把这些问题和建议都记录在了一个本子上，作为自己的积累，对于教学的把握也慢慢变得越来越好。
我的公开课到来的时候，艳莉老师更加是及时查看的备课情况、教案，并给出她的看法，让我修改不足之处，修改完后我会拿给师傅看，然后继续修改，就是这样经过几个反复的修改过程，才让我的公开课教案趋于完善。
我的公开课取得成功，师傅的帮忙少不了，公开课之后，我们又进行了讨论，我们已经记不清为了这次公开课讨论了多少次了，我看到师傅尽心尽职的一面，我也会努力学习这样一个务实认真的精神。
二、学生管理上给予我指导
职中的学生是十分“棘手”的，这个我在第一个学期已经体会到了，我从师傅身上学到了一些管理学生的方法，但还不是很成熟，比如跟学生说什么话，怎么说，用什么语气说，这些东西，师傅都一一的告诉我，细节很重要，任何细节都要处理好。在办公室里，偶尔会看到、听到艳莉老师找学生过来谈话，从她的谈话之中，我也学到了许多和学生交往的技巧，谈话的技巧。师傅还经常询问我班里的情况，询问我和学生之间有什么沟通上的问题，并及时给我意见和建议。和学生关系不能太近，说话也要以鼓励为主，不要讲大道理，要从生活中切切实实拿几个例子，这些沟通的技巧，艳莉老师都跟我讲了许多。
三、在学校生活中给予我关心
在金平职中除了学生和教学，还经常会和其他老师、校长主任打交道，还有很多事情要处理。
艳莉老师总是能第一时间把我要做的事情告诉，让我少走了很多弯路，这种关心和照顾让我感到在这个学校的温暖。
感谢金平职中师带徒的开展，感谢艳莉老师和所有帮助过我的人，这一年来对我莫大的帮助，让我得到成长，希望今后大家一起努力，为金平职中光辉的未来贡献自己的一份力量。
师带徒工作总结 第四篇
我是一名在20xx年进厂的青工，由于进厂时间较短，对于焦炉的很多知识认识不够，工作中常常遇到不明白的地方，很是让我困惑。今年公司开展"师带徒"活动对于我来说是一个很难得的学习机会，我要把握好这次机会，令自己对焦炉的认识提升，改善工作的效果。在今年的“师带徒”活动中，我很荣幸的能成为周井玉师傅的徒弟。师傅拥有技师职称，同时还是一名工艺班长，对焦炉知识掌握全面，能跟他学习一定能学到很多有用的东西，提升自己的工作能力。和师傅签合同结成师徒对子后，师傅就制定出了带徒目标和带徒计划及措施。制定出带徒目标和计划措施后，本人就按照师傅的安排虚心学习，勤思多问，能按时完成所布置的专业技术和理论学习任务。
1、师傅根据我的特点，师傅对我进行了理论知识的辅导，向我提供了学习资料。首先，结合实际操作进行学习第一手学习资料（师傅提供的资有炉门、大盖、上升管、炉清的炼焦工种岗位和加煤车、推焦车、拦焦车、熄焦车的“四大车”即煤焦车岗位共8个岗位的规程内容）。其次，得到所提供的相关理论知识的参考书，比如《高级工炼焦学》、《炼焦生产技术》、《青工炼焦技术疑问解答》、《炼焦生产问答》等。师傅所提供的炼焦参考书标有重点，他让我围绕重点去进行学习，每学到一定阶段就出些题目让我去做，找出薄弱环节并进行指导复习。
2、在煤焦车的学习方面，师傅看他操作，同时听他讲解原理，然后自己操作。师傅说学习新的知识应该慢慢积累，不能急于求成，教学活动应循序渐进的开展，避免“拔苗助长”，每天都学习点新的东西，又不断重复老的知识，温顾而知新，不能学了新的知识那旧的知识忘记了，重复学过的东西加深记忆，同时还可以加深自己的理解。煤焦车的操作就是多多练习，时间傲得久了技术也上来了，师傅对我讲解完工作流程和基本机械结构后，让我实际操作。对于实际操作要求我严格的按照加煤车安全技术操作规程规定步骤一步一步的操作。师傅不断的反复对我灌输思想，按照规程操作是对的，不按照规程操作是会发生事故的。还列举一些不按规程操作发生的事故案例，从开始抓起规范操作避免以后违规操作的发生。经过一段时间的操作学习后我已经操作很顺手了，能够以规程为依据来行车操作，已经养成了按规程操作的良好习惯。
3、师傅说只掌握了正常情况下得操作远远不够，在设备异常情况下的特殊操作才是对技能真正的考验。在出现异常的时候不要慌，按照程序一步一步做，慢慢来。在遇到设备收不回来的时候，要懂得如何顶油缸收回来。在停电时要懂如何处理。只有熟练的掌握了特殊操作才算是一个合格的`煤焦车司机。
4、对于设备的点检维护也是很重要的一项工作。在平常的生产中及时的发现问题处理问题，对于生产有很大的帮助。加强对设备的点检，查找隐患，早发现早处理，把事故故障消灭在萌芽状态。加强对设备的润滑和加油，特别是要经常注意的移动部位要重点润滑及查看磨损情况，防止润滑不到位影响生产。严格执行润滑制度，为生产做好准备。三好：即是管好、用好、修好。管好：自己使用的设备未经批准，不许别人任意操作，做好交接班，认真填写设备运行技术状况记录。用好：不超负荷使用设备，遵守操作规程，防止事故，每班下班前十五分钟，周末下班前三十分钟对设备进行保养擦拭。修好：弄懂设备性能，掌握设备工作原理，积极配合维修人员对设备进行维修。四会：会使用、会保养、会检查、会排除故障。会使用：即会使用设备，接班时开动设备前，要认真检查，发现问题及时排除。会保养：按规定加油，保持清洁，设备零件完整，工具放置整齐，工作场地道路畅通。会检查安全防护保险装置。会排除故障：做到能听出和鉴别设备的正常和异常声音，并能判断异常现象的部位，找出原因，设备出现故障，及时采取措施。五定：定点，定时，定质，定量，定人、按规定油眼注油出加油，按规定的时间加油，按规定的牌号加油，按规定的油量加油，每台设备的润滑部位规定分别由设备操作者加油换油。
5、师傅还要求我做好学习的记录。师带徒的活动开展的时间比较长，很多重要的操作知识和处理问题的方法都在工作中进行，如果没有本子记录和业余总结，很快就忘记得一干二净，所谓好记性不如烂笔头就是这样。在活动开展的过程中师傅会每月检查一、两次记录本，并认真的校对记录的东西是否正确，同时要求徒弟每月认真总结一个月以来学习的心得和一个月中学到的操作技能，比如：炉门难关怎么样处理，加煤车堵煤有什么现象，怎么判断是堵煤还是其他的设备鼓掌，停电后如何进行应急处理等等。在学习过程中给这个任务让我们完成，使我们在思想上重视，在行动中潜移默化的投入学习中去，从中慢慢的提高操作技能。学习到一定的时间一定的程度需要总结经验，将积累的东西进行归类和整理，系统的理顺学来的知识，有助更好的消化。所以师傅在教的过程中会找时间将我们和一些学徒聚集起来进行个经验交流，加深学习记忆，完善学习方法。
这次“师带徒”活动让我学习到了很多东西，作为一名徒弟，在师傅的帮助中能够取得好经验，养成良好学习作风。通过这次“师带徒”活动中，使我在今后工作中实实在在做好每一天工作，也希望以后更多的职工参加这项活动，发挥好才能，为柳钢作出贡献。
师带徒工作总结 第五篇
在过去的几个月里，我有幸参与了师带徒项目，与我的导师一起度过了宝贵的学习时光。通过这段时间的共同努力，我不仅收获了丰富的知识和技能，还深刻体会到了团队合作的重要性。在此，我想对这段经历进行一番总结。
一、项目背景与目标
师带徒项目旨在通过资深员工的指导和帮助，使新员工更快地融入团队，掌握工作技能，提高工作效率。我们的目标是确保新员工在短时间内达到独立工作的能力，并为公司的长期发展贡献力量。
二、导师的角色与职责
在我的导师身上，我学到了很多。他不仅具备丰富的专业知识和实践经验，还具备耐心、细心和责任心。导师的主要职责包括：
制定培训计划：根据新员工的实际情况，制定个性化的培训计划，确保新员工能够系统地掌握工作技能。
传授知识与技能：通过言传身教、示范操作等方式，将自己的知识和技能传授给新员工，使新员工能够更快地掌握工作要领。
解答疑难问题：针对新员工在工作中遇到的问题和困惑，及时给予解答和指导，帮助新员工顺利度过难关。
三、徒弟的学习与成长
作为徒弟，我在这段时间里付出了很多努力，也取得了显著的进步。我通过向导师请教、实践操作、总结反思等方式，不断提高自己的工作能力和综合素质。
知识与技能掌握：在导师的指导下，我逐渐掌握了工作所需的基本知识和技能，能够独立完成一些简单的任务。
解决问题的能力：在面对工作中的问题和困难时，我学会了主动思考和寻找解决方法，提高了自己的'问题解决能力。
团队协作与沟通：通过与导师和其他同事的沟通交流，我学会了更好地与他人合作，提高了自己的团队协作和沟通能力。
四、收获与感悟
参加师带徒项目，对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。我不仅在专业知识上有所收获，还在团队协作、沟通能力等方面得到了锻炼。同时，我也深刻体会到了导师的辛勤付出和无私奉献精神。在此，我要向我的导师表示衷心的感谢和敬意。
五、展望未来
展望未来，我将继续努力学习和进步，将所学的知识和技能运用到实际工作中，为公司的发展贡献自己的力量。同时，我也希望公司能够继续加强师带徒项目的推广和实施，让更多的新员工受益于此项目。
总之，师带徒项目对我个人和公司的发展都具有重要意义。我相信在未来的日子里，我们会携手共进，共同创造更加美好的明天。
师带徒工作总结 第六篇
为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在平山区教育局举办的"师带徒"活动中，我与邰秀兰教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。
一、鼓励多学、多问，更新教育观念。
我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给她们，用一些现代教学思想影响她们，鼓励她们多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。
本学期，邰秀兰老师担任科学教学工作，此时的我们既是师徒，又是同头教师，没有因为距离而疏远我们之间的联系，我们经常通过电波研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓"教学相长"，在与她们的交流中，也从她们身上学到许多东西。
二、鼓励多听、多上，提高教学水平。
邰秀兰教师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我鼓励她每学期至少上一节高质量的公开课。上半年，邰秀兰老师参加了区组织的青年教师个人教学研讨会，我与她一同确定讲授内容，共同研究该课的教学设计以及实施措施，在准备期间，我跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导她修改。功夫不负有心人，她执教的两节课，深受学生的喜爱，获得与会教师和领导的一致好评，分获一等奖。经过我们的`共同努力，她在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。
三、鼓励多思、多写，积累教学经验。
作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。我鼓励她努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获，撰写论文。
学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。
师带徒工作总结 第七篇
时光飞逝，转眼间我的实习期已经结束了。在我实习的这段时间里，我学会了很多在书本中找不到的知识。让我从一个不懂事的孩子成长成为一名合格的幼儿教师。这和幼儿园对我们的重视，密不可分。
在实习期间园里安排了我们师带徒的活动，这让我受益匪浅。
“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸运，在我步入教坛的第一个学期就能借助“师带徒”这个平台，拜很多位老师为师！各位老师的为人处事，经验心得，工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一学期来，可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会：
一、在理论学习中成长
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”老师常用这句话教育我，使我意识到，作为一名刚入职的青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一学期以来，不断更新自己的教育观念。
二、在听课、评课中成长。
“师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的`教学效果，这种感受师傅会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
3、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。黄老师的课最大的特点就是注重情趣，思路清晰，过渡自然巧妙。她的课给人感觉从容不迫，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中感受语言文字的美。每听完黄老师一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是黄老师这堂课的核心版块是什么，一点就是她在实际讲解中如何解决幼儿在活动课上生成的问题。师傅和我们常在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
三、在教学、反思中成长
作为教师，上完一节课很简单，但要上好一节课却是一门艺术。师傅常说“不能带半点疑虑进课堂”，所以她让我一定做到一定做到前认真钻研教材，课前师傅还经常让我阐述备课的构思，这样备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
除了上好每一节常态课，参加师带徒以来，师傅们常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种繁琐的教具，课件、到加班修改教案，方方面面她都亲自来指导我来做，经常是忙到很晚。师傅们这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她们的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己，不论是过去、现在，还是将来，我都要以周老师为榜样，严格要求自己，在事业上再创新高！
作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。在周老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，通过这样长期地认真实践、及时总结，我相信我的教学水平都会不断地进步。在此，我想对师傅说声“谢谢”，没有您的从严教导，就没有我的点滴进步。在以后的教学中我会不断的完善自己。
师带徒工作总结 第八篇
在奔流不息的生命轮回中，我为语文而来。语文是功利的，那是学生的立身利器；语文是科学的，那是学生的思维之剑；语文是审美的，那是学生的精神家园。语文是一面多棱镜，折射着功利、科学、审美的缤纷色彩；语文是一个万花筒，演绎着实用、真理、情性的大千气象。说到底，语文是人的。是语文支撑着我这几年的教学生涯，也是语文，让我品尝到了历经磨难后获得成功的喜悦。
本学期，我在与徒弟王晓娟的交流学习中，使我们一起找到了语文上的快乐。我们互相交流各自的课例《翠鸟》、《一个小村庄的故事》等。在彼此的交流讨论中互相切磋技艺，互相学习各自的长处。使我们的这几节课都取得了很好的效果。
一、良好师德影响。
不管在生活、学生，还是教学工作中，作为师傅的我和她以朋友相处，她对我尊敬关心，我为她解疑排难、以身作则。用自己的实际行动和文明的生活观念带动她的热情，鼓励我们做到敬业、精业、勤业、爱生。
二、规范教学行为。
作为徒弟她年轻、素质好、有朝气、有旺盛的工作热情，但是缺乏一定的'教学经验，在工作中经常走弯路，费时多，收效少。在平时的教学工作中，我经常利用中午休息时间探讨交流，寻求更好的教学方法。每周备课一次，我帮助她提高写教案的条理性，一改过去陈旧的开头写“教学目的”，把“素质教育目标”细化为知识教学点、能力训练点、德育渗透点等小目标，更加明确了教学的方向性、节省教学时间，提高效率。学期末，重点指导怎样上好复习课，拟订复习计划，同时指导撰写学生寄语及各项总结，及时积累教学经验，以利于今后的工作。
三、参加教研活动。
首先在校内公开课中带头上好示范课，精心准备，设计尽量适合基层语文教学，能让她从中有所得、有所悟。每学期听她的课，及时认真地做出客观评价，提出建设性的意见，师徒共同研讨、互改互评。在教研活动中，大家均能摆正位置，抽出时间，积极探索，虚心求教。作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、经验交给徒弟。
总之，在这一年的师带徒工作中，我力求把自己积累的成功经验传授给她，用一些现代教学思想和文明的生活观念影响她。
生命与事业同行，生命因为有了事业的追求而得到开发、光彩倍增；事业则因为有生命的投入而有了热情流淌的血液，永不衰竭的激情，风暴与欢乐时时交替的敏感心灵。有生命与事业同行，这条路便会风雨无阻，光耀七彩。于是，美与和谐才得以展示生命与自然的全部骄傲。这是事业的彩虹，也是生命的乐章！我把教育当成了事业，与它一同成长、一同进步、一起收获、一同快乐着。也炼就了我坚韧不拨的性格。
师带徒工作总结 第九篇
还记得第一次踏上讲台前的忐忑，第一次在学生面前说话时的兴奋，第一次被学生在走廊里喊“老师好”时内心的喜悦，这一切好像都在昨日，而如今新的一个期末却已悄然来临，我从教的第二个学年马上就要结束了。回首这一学期的工作，自己在不断的努力着、成长着、进步着，而这所有的一切，都离不开一个人的帮助，那就是我的师父陈其生老师。
很荣幸，当我在工作岗位上，个人的成长最需要得到专业引领的时候，学校对新教师成长的无微不至的关怀，委派陈老师为我的师傅，真是久旱逢甘霖啊！半年来，我在师带徒的学习中，收获是丰厚的，现在的我已经可以更透彻的理解教材，运用教材。师傅的帮助真是让我受益匪浅啊！都说教师是一个神圣的职业，因为它要面对的是一群最天真、最善良、最单纯的孩子，教师在向孩子们传授知识的同时还要注意对他们道德品质形成的培养。所以，社会上对教师的期望也就越来越高，而这种期望也就会渐渐转化为教师们的压力。这些压力来自于家长、学生、学校以及社会，所以这半年来我丝毫不敢放松对自己的要求，但对于新教师的我在面对这样或那样的问题时难免会感到有些力不从心，而每当这时师父就是我最坚强的后盾。
陈老师有着丰富的带班与教学经验。上课时，陈老师会用其极富感染力的语言把同学们引进数学这一神奇的世界，”使得学生们都能集中精力认真听讲，自然课堂效率就会很高，陈老师这种极富感染力的教学风格在一直深深地影响着我。从新教师的上岗培训到如今的师徒帮带，我已经听了师父好多节课，每次听课时我都尽自己最大的努力去记录师父的一言一行，并在课后认真分析、推敲，去思考师父是如何引入、如何启发。师父在课堂上所引用的每个生动形象的小故事、小材料现在也成了我最珍贵的课堂资源。通过不断的听课，不仅使我在教学方法、教学设计上不断成熟，也使我掌握了许多与学生交流的技巧，能够更好的.掌控自己的课堂。半年来的听课与学习，已经使我可以更透彻的理解教材，运用教材，这些都让我受益匪浅。
这一学期以来，正是因为有了这样一位好师父，才会使我能够那么快进入教师的角色，适应这个岗位；才会使我在专业技能上不断进步、不断完善；才会使我能够顺利的完成新教师亮相课；才会使我对接下来的工作满怀希望、不惧挑战。这半年来，陈老师传授我的不仅仅是教学素养，更有爱岗敬业、乐于奉献的高尚品质。接下来的日子里，我会更主动的向师父请教、向师父学习，努力工作、积极创新，争取早日成长为一名优秀的、合格的青年教师。
师带徒工作总结 第十篇
很荣幸的，本人自20xx年7月至20xx年7月成为xx的徒弟，期间先后于综合班精加工组学习工作和电钳一班负责空压组和电工工作。一年来，在师父传、帮、带下于工作、学习等各方面方面都取得了很大的进步，在这里非常感师父对我的爱护和悉心教导。
在金加工组期间，我主要的工作是非标工具的加工和制作。具体工作有：对全厂的所有非标工具的制作和加工比如轴的制作和加工、各种管螺纹和普通螺纹的车削和制作各种螺帽、螺杆的制作和修补，非国标的零件的车、磨、刨、铣，并且还包括所有工器具的钻孔等工作。在金加工组工作的同时我还利用空闲时间学习了铆焊技术；期间师父一直鼓励帮助着我并且利用修理维护车床的`电气设备时间仔细耐心的传授我电气知识，为我之后进入电钳一班的工作顺利开展打下了结实的基础。20xx年3月我进入电钳一班开始学习电工和钳工知识，由于之前的基础我很快的掌握了本职技能并能举一反三思考总结出适合我自己的工作方法和培养出自己的自学能力很快我就担任了空压组负责人的职位。在这个岗位上师父更多的是培养我的责任心和管理知识，同时还利用周末时间帮助指导我变频器的各类知识，为了让我能更好的学习和记忆的更加牢固师父还从仓库领出一台变频器让我自己去操作和拆卸，让我全面的了解了变频器的构造和熟练的掌握了操作技能。
在这一年的传帮带中，xx老师不仅仅是单纯教我各类技术和技能，更是在生活上给予了我很多的帮组；在我偷懒的时候督促我、在我处于困境时不断的鼓励我并不遗余力的帮助我。让我在不自觉中改掉了很多坏的`习惯并形成好的学习工作习惯。
这一年的工作我能感觉到我自己不管是工作还是生活上都进步了很多，但是同时我也认识到自身存在的诸多不足：
1、生活交际方面还显得非常的稚嫩，不够成熟，稳重不够有时略显冲动。
2、专业技能方面还需要不断的学习，不断的提高自己的专业理论和实际操作能力，现在机电专业界限划分模糊化，所以还必须提升自己各方面的专业知识，要谦虚谨慎努力学习，要有“三天不学习，就赶不上刘少奇”的不断进取的学习精神。
师带徒工作总结 第十一篇
时间如流水一样竟消逝那么快，不知不觉我在企业已有一年了，在这一年的时间里，辛酸苦辣，点点滴滴都藏在心里，过惯了学生时代的我突然自己的角色发生改变了，感觉生活的压力来了，一切的一切不再像以前那么简简单单，可能这就是生活吧。
我是热轧厂轧辊车间的一名学徒，我的师父是邓昀，是一个优秀的、有经验的青年工作者。我在车间师傅的带领下，主要负责立辊的拆装；粗、精轧工作辊，粗、精支撑辊的维护以及车间备件的维修。我在他的精心指导下从不懂到会，从一般到精通。通过学习，我已经对此车间设备作用和性能有了了解，这都归功于我师父邓昀的指导。他认真履行职责，尽心尽力在思想、工作上关心和帮助我。让我严格执行车间的各项规定和安全操作规程。在工作中我也做到了尊敬师傅、虚心学习、刻苦钻研、勤奋工作，做到理论与实践相结合，自觉努力提高自身的水平，尽快掌握了各项操作技术。
在后来的工作中，我认识到要做好工作，不但要认真，而且要有责任心。一个人在工作岗位上的那份热情，不管这份工作是高贵是低贱，都应该用一颗认真的心对待。在实践的过程中，我认真负责的做好每一件自己改做的事，对自己的疑问都得到一个满意的答案。原本以为自己已经学会一些基本的知识就够用了，可到了真实实践的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要勇往直前，我也认识到和同龄人以及老员工进行交流的重要性。通过这段时间的工作，我积累了社会经验，使我在社会接触各类人群时有了更灵活的应对手段，使我学会了去与人接触认识，并且与人交流，使我在此过程中，充分的'克服了自己害羞畏缩的心理，并使我在与陌生人的接触中多了一份自信，添加了一份自如。柳钢在生产经营实践中逐步形成了自己的企业文化。企业文化是企业的灵魂是一种行为的约束方式，是推动企业发展的不竭动力。柳钢自成立以来走过了一条不平凡的路，是妥善的管理及经营，企业领导与时俱进的管理理念，把握住科技是第一生产力，勇于创新加大科技投资比例，建立了一套符合企业自身特点的工作机制，大力提高了自己的市场与技术应变能力，如此才能在市场竞争中立于不败之地。总之，在一年的工作中，我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重要的，有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。公司给了我这样一个发挥的舞台，我要珍惜这个机会，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为热轧厂创造价值，同热轧厂一起展望美好的未来！
师带徒工作总结 第十二篇
为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的潜力，在本区教育局举办的“师带徒”活动中，我与邓有君这位青年语文教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。下面就自己的一点心得体会做如下总结：
一、制定目标，共同研讨。
学期初，我们共同制订了师带徒学习计划，起到了督促和监督的作用。根据计划资料，我随时帮忙邓有君老师备课，主要是探讨教学方法和教学策略。
二、良好师德影响。
不管在生活、学生，还是教学工作中，作为师傅的'我和她以朋友相处，晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护她，为她解疑排难。用自己的实际行动和礼貌的生活观念带动她的热情，鼓励她做到敬业、精业、勤业、爱生。
三、规范教学行为。
徒弟年轻、有朝气、有旺盛的工作热情，但是缺乏必须的教学经验，在工作中经常走弯路，费时多，收效少。在平时的教学工作中，我和徒弟经常利用课后休息时间探讨交流，寻求更好的教学方法。每月指导徒弟备课一次，帮忙他们提高写教案的条理性，一改他们过去陈旧的开头写“教学目的”，更加明确了教学的方向性、节省教学时间，提高效率。学期末，重点指导徒弟怎样上好复习课，拟订复习计划，同时指导他们撰写学生寄语及各项总结，及时积累教学经验，以利于今后的工作。
四、鼓励多学、多问，更新教育观念。
我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给她，用一些现代教学思想影响她，鼓励她多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。
五、鼓励多思、多写，积累教学经验。
作为一名年轻教师，不仅仅要提高教学潜力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。我鼓励她们努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获，撰写论文。
六、参加教研活动。
首先在校内公开课中带头上好示范课，精心准备，设计尽量适合低年级的语文教学，能让徒弟从中有所得、有所悟。每学期至少听徒弟一节课，及时认真地做出客观评价，提出建设性的意见，师徒共同研讨、互改互评。在教研活动中，大家均能摆正位置，抽出时间，积极探索，虚心求教。作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、经验交给徒弟。
学无止境，教无止境，应对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们必须能够共同发展，共同进步。
