学校课后服务兴趣小组活动方案

　　为了确保活动有序有力开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的学校课后服务兴趣小组活动方案，希望对大家有所帮助。

学校课后服务兴趣小组活动方案 第一篇

　　一、基本原则

　　1、自愿性原则。课后服务工作在坚持教师自愿的前提下，充分调动教师参与课后服务工作的积极性和主动性。

　　2、奖励性原则。为了充分调动参与课后服务教师的工作积极性，对于课后服务期间服务内容有创新、有温度、有深度，能够让家长满意，能够让学生大有收获，学校好评的教师，予以奖励。

　　3、按劳分配原则。完善与新时代教师岗位职责、实际工作、工作业绩、工作态度紧密联系的经费保障机制，实行按劳分配。

　　二、经费来源

　　以财政补贴为主。

　　三、发放范围

　　课后服务经费发放对象为参与课后服务的教师。

　　四、课后延时服务费发放的具体办法

　　课后服务经费的发放由过程性奖励与终结性奖励两部分组成。

　　（一）课后服务过程性奖励

　　1、课后服务经费以学期为时间节点进行考核统计，学期末统一核算发放。

　　2、学校安排专人对课后服务工作进行专项考勤检查（学校制定专门的课后服务点名表），每迟到一次计-1个工作量，无故缺勤一次计0个工作量，当日无课后服务费。

　　3、课后服务教师必须尽职尽责，严格遵守考勤制度、课后服务监管制度以及健全应急措施，确保课后服务活动组织有序、有效、有益，确保学生人身安全。若课后服务期间出现一次失职或安全事故，当日无课后服务费、无课后服务终结性奖励。

　　4、参加课后服务的教师要有活动记录表，要记录详细，符合要求者记1个工作量，材料记录不全者记0.5个工作量，午间课后服务每次记0.5个工作量。

　　5、课后延时服务期间，若出现违反师德行为，或因工作不当造成不良影响的.老师，本月课后服务费全部扣除，并结合违纪行为按照学校相关制度进行追究责任。

　　（二）课后服务终结性奖励条件：

　　1、在课后延时服务期间，工作认真负责、有创新、有效益、表现突出的老师以及课后延时服务得到家长和学生好评的教师。

　　2、课后延时服务期间为学校教育教学工作发展，无私奉献，不计报酬，牺牲个人时间，默默付出，做出贡献的教师。

　　3、学期末通过向学生家长发放课后延时服务调查问卷，按照得分确定奖励教师。

　　（三）说明：

　　1、过程性奖励与终结性奖励占服务经费的比例为9:1。

　　2、过程性奖励得分根据日常服务情况和查阅材料确定；终结性奖励得分根据学生家长发放调查问卷得分按比例确定。

　　3、本课后服务费管理分配方案适合用于本学期课后延时服务费发放，如果上级文件政策有变动，将按照上级文件政策及时调整。

学校课后服务兴趣小组活动方案 第二篇

　　一、指导思想

　　为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的济南教育，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后服务提出如下实施方案。

　　二、实施原则

　　小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。

　　（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先充分征求家长的意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。

　　（二）坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。课后服务要以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的'活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用，参与课后服务工作。课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

　　（三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务安全管理制度，对早入校和晚离校学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

　　三、组织领导

　　学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：

　　1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

　　2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；

　　3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。

学校课后服务兴趣小组活动方案 第三篇

　　为了规范课后服务收费工作，突出资金使用效益，促进教师全心全意为学生服务，推动课后延时服务工作高质量、高效率，充分体现课后服务中教师多劳多得、少劳少得、不劳不得的按劳分配原则，根据《宿州市全面推进中小学课后服务工作实施方案》、《埇桥区全面推进中小学课后服务工作实施方案》等文件精神，结合学校实际情况，指定本方案。

　　一、收费管理

　　（一）收费办法。课后服务费按学期收取，每周5天，每天不少于2小时的收费标准最高限额为每生每学期350元。学生因故缺席课后服务连续一周以上的。学校应当根据实际情况，退还部分课后服务费。对家庭经济困难学生参加课后服务的要减免费用。严禁以课后服务名义乱收费。严禁以任何形式强制或变相强制学生参加课后服务并收费。

　　（二）收费公示。严格执行教育收费公示制度，将课后服务收费标准、收费依据及投诉举报电话等内容在醒目位置设立固定公示牌、公示栏予以公示。每学期末学校要主动向家长公示课后服务费的收支情况。

　　（三）使用范围。课后服务费必须专款专用，由学校根据开展课后服务的实际支出列支。严禁将课后服务费用于学校的其他支出，严禁任何部门、单位或个人以任何理由截留、挪用、挤占课后服务费。

　　二、分配办法

　　（一）分配原则。参与校内课后服务的.教师劳务报酬，按每课时不高于60元的标准，由于我校学生少，学校结合实际，确定本校课后服务岗位劳务报酬执行标准，合理发放。

　　（二）分配对象

　　1、全校教职工（包括门卫、保安以及勤杂人员）全员参与。

　　2、根据岗位不同，以按劳取酬为原则。

　　（三）具体办法

　　1、管理服务补助费

　　（1）课后服务安全管理：按实际参加人数，体现差距，值班领导以每人每天0元计，保安每人每天30元计，勤杂人员每人每天0元计。（学校学生少，用于参加课后延时服务老师的费用不足，值班领导及勤杂人员不要补助。）

　　（2）行政值班管理：每人每天补助0元。

　　2、课后服务辅导补助，按每月实际上课节数计算，学期汇总。计算公式：

　　（课后服务费总额—管理服务补助费—校外人员劳务报酬支出—消耗品购置、场地维护支出）÷全校本学期总课时数×教师本学期实际上课节数。

　　（四）绩效考核

　　学校成立课后服务考核领导小组，以月为考核周期，从所有课后服务参与人员的服务态度、服务质量、工作总量等方面进行考核。

　　1、正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工作健康发展，领取100%延时服务费。

　　2、有事要请假，经校长批准安排替班老师，若无故空堂一节，扣除当节延时服务补助服务费，同时，按学校的有关规章制度进行处理。

　　3、迟到、早退或私自调课一次，扣除当天当节的延时服务补助费，当月出现迟到、早退或私自调课达到三次以上（包含三次），扣除当月50%延时服务费。

　　4、最后一节课的老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月10%延时服务费，若当月出现三次以上（包含三次），扣除当月50%延时服务补助费。

　　5、教师课后服务期间不负责任，虚应故事，敷衍应付。经查情况属实，视情节轻重可扣除当月10%——100%延时服务费。

　　6、在校延时服务期间发生重大安全事故，不能妥善及时处理，视情节、责任轻重，可扣除本月50%——100%延时服务费。

　　7、为倡导先进，表彰优秀，学期底，对延时服务期间表现突出的老师进行评选和奖励。

学校课后服务兴趣小组活动方案 第四篇

　　为认真贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔20xx〕40号），按照《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20xx〕28号）部署，新邵县思源实验学校为切实解决课后家长接送学生及无人照看和管理的实际困难，把课后服务工作办成增强教育服务能力的民生工程，丰富校园生活，促进学生全面发展，结合本校实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以服务学生、家庭和社会为宗旨，为学生提供适合的课后服务帮助，解决家长无法按时接送学生和在社会培训机构“补课”负担过重的困难，抑制社会“乱补课”、“乱办班”的`不良风气，促进学生健康快乐成长。

　　二、实施原则

　　1、征求家长意见，告知服务方式、服务内容，并在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请、报名登记。

　　2、合理利用学校现有条件，学校提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

　　3、学校尽力完善安全管理制度，切实保障学生安全。

　　三、课后服务组织领导

　　（一）成立课后服务领导小组

　　（二）成立课后服务监督小组

　　四、课后服务具体安排

　　（一）服务内容

　　（二）时间安排

　　（三）课程设置

　　（四）社团课开设

　　（五）课后服务样表

　　五、考核办法

　　1、由校务人员分组对参与课后服务人员查堂，严格工作纪律，从出勤、上课内容和质量入手。

　　2、把参与课后服务的教师工作表现纳入考核范围，并对参与服务的教师核算一定的工作量。

　　3、对教师的出勤和服务质量情况，每周一通报，每月一小结，并进行一次公示。

学校课后服务兴趣小组活动方案 第五篇

　　一、活动背景

　　为了更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，结合学校实际情况，特制定本课后服务兴趣小组活动方案。

　　二、活动目标

　　培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长。

　　提高学生的综合素质，丰富学生的课余生活。

　　增强学生的团队合作意识和创新精神。

　　三、活动主体

　　全体学生

　　四、活动时间

　　周一至周五放学后，具体时间根据学校课后服务安排确定。

　　五、活动内容

　　手工制作小组

　　活动内容：教授纸艺、布艺、陶艺等手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。

　　指导教师：美术教师及有手工特长的教师。

　　棋类小组

　　活动内容：开展围棋、象棋、国际象棋等棋类活动，培养学生的思维能力和策略意识。

　　指导教师：有棋类特长的教师。

　　朗诵演讲小组

　　活动内容：进行朗诵、演讲技巧训练，提高学生的语言表达能力和自信心。

　　指导教师：语文教师及有朗诵演讲特长的教师。

　　科技创新小组

　　活动内容：开展科技创新活动，如机器人制作、科学实验等，培养学生的创新精神和实践能力。

　　指导教师：科学教师及有科技创新特长的教师。

　　体育活动小组

　　活动内容：组织篮球、足球、羽毛球、乒乓球等体育活动，增强学生的体质。

　　指导教师：体育教师及有体育特长的教师。

　　六、活动实施步骤

　　宣传发动阶段

　　学校通过家长会、班级群等方式向家长和学生宣传课后服务兴趣小组活动的目的、意义和内容。

　　学生根据自己的兴趣爱好选择报名参加的兴趣小组。

　　组织实施阶段

　　学校根据学生报名情况，合理安排兴趣小组活动时间和场地，配备指导教师。

　　指导教师制定详细的教学计划，认真组织教学活动，确保活动质量。

　　总结评估阶段

　　学校定期对兴趣小组活动进行总结评估，收集学生和家长的.反馈意见，不断改进活动内容和方式。

　　对表现优秀的学生和指导教师进行表彰奖励。

　　七、活动保障措施

　　组织保障

　　学校成立课后服务兴趣小组活动领导小组，负责活动的组织、协调和管理。

　　各兴趣小组设立组长，负责小组活动的日常管理。

　　师资保障

　　选拔有专业特长、责任心强的教师担任兴趣小组指导教师。

　　邀请校外专业人士担任部分兴趣小组的指导教师。

　　安全保障

　　制定完善的安全管理制度，加强对学生的安全教育。

　　活动场地和设施设备要定期检查维护，确保安全。

　　经费保障

　　学校设立课后服务兴趣小组活动专项经费，用于活动设备购置、师资培训等方面。

　　八、活动预期效果

　　学生在兴趣小组活动中能够培养兴趣爱好，发展个性特长，提高综合素质。

　　增强学生的团队合作意识和创新精神，促进学生全面发展。

　　提升学校的教育教学质量，赢得家长和社会的广泛认可。

学校课后服务兴趣小组活动方案 第六篇

　　一、活动名称

　　魅力课后，绽放精彩

　　二、活动目标

　　培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能。

　　提高学生的综合素质，增强学生的自信心和表现力。

　　促进学生之间的交流与合作，营造良好的'校园文化氛围。

　　三、活动组织

　　成立课后服务兴趣小组活动领导小组，负责活动的策划、组织和管理。

　　各兴趣小组设指导教师一名，负责小组的日常教学和管理工作。

　　四、活动内容

　　舞蹈艺术小组

　　学习各种舞蹈风格，如民族舞、拉丁舞、芭蕾舞等。

　　进行舞蹈编排和表演，参加学校的文艺活动。

　　棋类益智小组

　　学习围棋、象棋、国际象棋等棋类游戏的规则和技巧。

　　组织棋类比赛，提高学生的思维能力和竞技水平。

　　英语口语小组

　　进行英语口语练习，提高学生的口语表达能力。

　　开展英语短剧表演、英语演讲等活动。

　　植物探索小组

　　了解各种植物的特点和生长习性。

　　进行植物种植和养护实践，培养学生的观察力和动手能力。

　　手工制作小组

　　学习剪纸、折纸、陶艺等手工制作技巧。

　　制作手工作品，展示学生的创意和想象力。

　　五、活动流程

　　学生报名

　　学生根据自己的兴趣爱好选择参加的兴趣小组，填写报名表格。

　　各兴趣小组指导教师根据报名情况确定小组成员名单。

　　活动开展

　　各兴趣小组按照活动计划开展教学和实践活动。

　　指导教师定期对学生的学习情况进行评价和反馈。

　　成果展示

　　每学期末组织一次兴趣小组成果展示活动，展示学生的学习成果和进步。

　　邀请家长和社会人士参加成果展示活动，提高学校课后服务的社会影响力。

　　六、活动评估

　　建立学生评价机制，对学生的学习态度、参与度、学习成果等进行评价。

　　定期对指导教师的教学工作进行评估，包括教学计划的执行情况、教学方法的有效性、学生的满意度等。

　　根据评估结果，对活动进行调整和改进，不断提高活动质量。

　　七、活动注意事项

　　确保活动安全，指导教师要对学生进行安全教育，制定安全预案。

　　尊重学生的兴趣爱好和个性差异，鼓励学生积极参与活动。

　　合理安排活动时间和内容，避免给学生造成过重的负担。

学校课后服务兴趣小组活动方案 第七篇

　　为切实做好我校学生课后延时服务工作，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，促进学生健康、快乐、适性成长，我校根据教育局《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》、《关于进一步推进中小学（幼儿园）课后服务工作的实施意见》文件精神，结合我校实际，经校务会议研究后，特制订20xx年春季课后服务实施方案：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

　　二、组织领导

　　学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、工作原则

　　1.坚持规范原则

　　杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则，学校加强监管检查力度。

　　2.坚持自愿参加原则

　　开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。

　　3.坚持公益惠民原则

　　开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。

　　4.坚持循序渐进原则

　　从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。

　　三、服务对象

　　小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需要的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。

　　四、服务时段及安排

　　1.时间安排

　　每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务按3课时（2小时）计算，起止时间：11：10—13：30。

　　2.地点安排

　　原则上安排在小学本班级教室。

　　3.编班安排

　　根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。

　　五、服务内容

　　基于课后服务不少于2小时的规定，加上学校下午放学时间一般在5点左右，如果晚托大概7点才能结束，这样违背了课后服务的初心，所以学校决定实行午托服务，并保证每天不少于2小时，根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在中午这一时间段内开展下列课后服务内容。

　　1.在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。

　　2.课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导。

　　（1）把课后服务与“书香校园”结合起来，开展课外阅读活动。课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读，落实责任教师与管理措施。

　　（2）把课后服务与巩固学习成果结合起来，开展作业辅导、答疑解惑活动。作业辅导、答疑解惑活动，根据实际申请人数，以班级为单位开展活动，落实责任教师与管理措施，杜绝集体教学、补课行为。

　　（3）把课后服务与兴趣小组结合起来，开展兴趣小组活动。由于我校综合科教师配备较齐全，可以组织美术兴趣小组、音乐兴趣小组。兴趣小组根据学生报名人数以校为单位开展活动，并落实责任教师与管理措施。

　　六、组织实施

　　（一）认真做好宣传。

　　学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。

　　（二）组织自愿报名。

　　坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。

　　（三）落实课后服务管理。

　　学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。

　　（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：

　　1.上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。

　　2.看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的'安全。

　　3.看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。

　　4.值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。

　　（五）加强安全管理。

　　加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。

　　七、服务经费及收支管理

　　1.经费来源

　　（1）课后服务经费来源由上级拨款，不足部分向家长收取相结合。

　　（2）在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约15元，具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。

　　2.课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后服务费为不超过3元/人/课时（具体价格根据参加午托的班生规模按实核算），专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费用由上级财政部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费，每学期末按实结算，多还少补。加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。

　　八、放学后延时服务保障措施

　　1.高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

　　2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

　　3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

　　（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

　　（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　（4）自愿参加延时看管的学生须由家长为其投保人身保险。

　　（5）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

学校课后服务兴趣小组活动方案 第八篇

　　一、活动主题

　　多彩课后，快乐成长

　　二、活动目的

　　为了丰富学生的课余生活，发展学生的个性特长，提升学生的综合素质，学校开展课后服务兴趣小组活动，让学生在活动中培养兴趣、陶冶情操、开阔视野、锻炼能力、找到自信、发展特长，收获成功感和幸福感。

　　三、活动原则

　　自愿性原则：尊重学生意愿，让学生根据自己的兴趣爱好自主选择兴趣小组。

　　安全性原则：确保活动场地、设施设备安全，制定完善的安全保障措施，保证活动安全有序进行。

　　实效性原则：兴趣小组活动要注重实际效果，让学生在活动中真正有所收获。

　　多样性原则：开设多种类型的兴趣小组，满足不同学生的需求。

　　四、活动时间

　　每周一至周五课后服务时间。

　　五、活动对象

　　全体学生

　　六、活动内容及安排

　　艺术修养类

　　绘画小组：由专业美术老师指导，教授绘画技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。

　　书法小组：指导学生学习硬笔书法和软笔书法，提高学生的书写水平和审美能力。

　　音乐小组：开展声乐、器乐等方面的教学，培养学生的'音乐素养和表演能力。

　　舞蹈小组：教授各种舞蹈风格，提升学生的身体协调性和艺术表现力。

　　体育健身类

　　篮球小组：进行篮球基本技能训练和比赛，增强学生的体质和团队合作精神。

　　足球小组：开展足球训练和比赛，培养学生对足球运动的兴趣和技能。

　　乒乓球小组：教授乒乓球技巧，提高学生的反应能力和手眼协调能力。

　　羽毛球小组：进行羽毛球训练，让学生在运动中享受快乐。

　　科技创新类

　　编程小组：学习编程基础知识，培养学生的逻辑思维和创新能力。

　　机器人小组：组装和操作机器人，激发学生对科技的兴趣。

　　科学实验小组：进行有趣的科学实验，培养学生的科学探究精神。

　　文化素养类

　　阅读写作小组：引导学生阅读经典书籍，提高写作水平。

　　国学小组：学习国学经典，传承中华传统文化。

　　英语口语小组：提升学生的英语口语表达能力。

　　七、活动组织与管理

　　学校成立课后服务兴趣小组活动领导小组，负责活动的策划、组织和管理。

　　各兴趣小组配备专业指导教师，负责小组活动的教学和指导。

　　制定兴趣小组活动规章制度，规范学生的行为，确保活动有序进行。

　　定期对兴趣小组活动进行评估和总结，不断改进活动内容和方式。

　　八、活动保障

　　师资保障：选拔有专业特长、责任心强的教师担任兴趣小组指导教师。

　　场地保障：合理安排活动场地，确保各兴趣小组有足够的活动空间。

　　设备保障：配备必要的活动设备和器材，满足兴趣小组活动需求。

　　安全保障：制定安全应急预案，加强对学生的安全教育，确保活动安全。

　　九、活动评价

　　对学生的评价：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，对学生在兴趣小组活动中的表现进行评价，包括参与度、学习态度、技能掌握情况等。

　　对教师的评价：根据教师的教学计划、教学方法、教学效果等方面进行评价，促进教师不断提高教学水平。

学校课后服务兴趣小组活动方案 第九篇

　　一、目的意义

　　按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。

　　二、指导思想

　　课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。

　　三、课后服务活动工程实施领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xxx

　　成员：全体教师

　　四、实施原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

　　2、全面性原则。课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的'局面。

　　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课后服务活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

　　4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

　　5、坚持安全第一原则。在课后服务活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

　　五、实施范围:

　　全体学生

　　六、实施目标与具体措施：

　　1、实施目标：学校以实施教育部“5+2”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生和家长能够“减负”。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课后服务活动覆盖全体学生。

　　2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：

　　（1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天课后2小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。

　　（2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书法、演讲、话剧、征文等比赛。

　　（3）、“课间操”活动。

　　（4）、周一至周五课后延时、安排教师督促学生在校内完成当天作业，作业不隔夜。

　　（5）、开展学校特色文体活动。

　　（1）每学年举办一次全校体育运动会。

　　（2）每学年举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛等。

　　（3）每学年举办一次全校性球类比赛。

　　（4）每学年十月参加县中学运动会。

　　（5）每学年举行一次单项性文体活动和竞赛。

　　七、活动具体时间和形式：

　　1．托管时间：以学期为活动周期，各年级周一至周五下午放学后延后2小时。

　　2．每天保证学生课后延时活动时间不少于2小时。

　　3、活动形式分为集体活动、分组活动。

学校课后服务兴趣小组活动方案 第十篇

　　一、活动主旨

　　点亮课后时光，激发无限潜能

　　二、活动原则

　　自愿参与原则：学生根据自己的兴趣爱好自愿选择参加兴趣小组。

　　因材施教原则：根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学计划。

　　安全第一原则：确保活动场地和教学器材的安全，加强对学生的安全教育和管理。

　　三、活动内容设置

　　创意绘画小组

　　引导学生发挥想象力，进行创意绘画创作。

　　学习绘画技巧，提高绘画水平。

　　趣味编程小组

　　学习编程基础知识，培养逻辑思维能力。

　　通过编程项目实践，提高解决问题的'能力。

　　活力健身小组

　　开展各种体育活动，增强学生体质。

　　培养学生的团队合作精神和竞争意识。

　　故事表演小组

　　阅读经典故事，进行故事改编和表演。

　　提高学生的语言表达能力和表演能力。

　　科学探索小组

　　进行科学实验和探究活动，激发学生对科学的兴趣。

　　培养学生的观察能力和创新精神。

　　四、活动实施步骤

　　准备阶段

　　确定兴趣小组的种类和指导教师。

　　准备活动场地和教学器材。

　　宣传兴趣小组活动，鼓励学生报名参加。

　　实施阶段

　　按照活动计划开展教学和实践活动。

　　定期组织小组活动交流和展示，促进学生之间的学习和交流。

　　加强对活动的管理和监督，确保活动安全、有序进行。

　　总结阶段

　　对兴趣小组活动进行总结和评估。

　　展示学生的学习成果，表彰优秀学生和指导教师。

　　根据评估结果，对活动进行改进和完善。

　　五、活动保障措施

　　师资保障：选拔有专业特长和教学经验的教师担任指导教师。

　　场地保障：合理安排活动场地，确保活动空间充足。

　　器材保障：根据活动需要，配备必要的教学器材和设备。

　　安全保障：制定安全管理制度，加强对学生的安全教育和管理。

　　六、活动预期效果

　　学生能够在兴趣小组活动中找到自己的兴趣爱好，发展特长。

　　提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

　　丰富学生的课余生活，促进学生的身心健康发展。

　　增强学校的教育服务功能，提高学校的社会满意度。

学校课后服务兴趣小组活动方案 第十一篇

　　（一）课后服务领导小组

　　组长：校长

　　副组长：副校长和中层领导

　　组员：全体教师

　　（二）课后服务内容

　　根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至六年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的`兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。

　　1、作业辅导安排：

　　一、二年级进行语文和数学的作业辅导；

　　三—六年级语文、数学、英语教师进行作业辅导。

　　2、以班为单位开展兴趣小组活动。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：

　　三年级：面塑

　　四年级：国际象棋

　　五年级：书法

　　六年级：自主阅读

　　3、除了开展班级兴趣小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。

　　（三）课后服务活动形式

　　课后服务分学校和班级两种活动方式。

　　1、班级活动：

　　组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。

　　活动时间要求：周一至周四下午第三节课。

　　2、学校活动：

　　学校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。

　　活动时间要求：周二、周四下午第三节课。

学校课后服务兴趣小组活动方案 第十二篇

　　一、活动主题

　　多彩课后，快乐成长

　　二、活动目的

　　为了丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，学校开展课后服务兴趣小组活动。

　　三、活动主体

　　全体学生

　　四、活动时间

　　课后服务时间，每周x次。

　　五、活动内容及安排

　　艺术创作小组

　　活动内容：绘画、手工制作、书法等。

　　指导教师：美术老师和有艺术特长的教师。

　　活动地点：美术教室。

　　音乐表演小组

　　活动内容：唱歌、乐器演奏、音乐欣赏等。

　　指导教师：音乐老师。

　　活动地点：音乐教室。

　　体育健身小组

　　活动内容：篮球、足球、羽毛球、跳绳等各种体育活动。

　　指导教师：体育老师。

　　活动地点：操场。

　　科技创新小组

　　活动内容：科学实验、小发明创造、编程等。

　　指导教师：科学老师和信息技术老师。

　　活动地点：实验室或计算机教室。

　　文学阅读小组

　　活动内容：经典诵读、读书分享、写作等。

　　指导教师：语文老师。

　　活动地点：图书馆或教室。

　　六、活动实施步骤

　　宣传动员阶段

　　通过班会、家长会等形式向学生和家长宣传课后服务兴趣小组活动的意义和内容。

　　发放报名表格，让学生根据自己的兴趣爱好选择参加的`小组。

　　组织实施阶段

　　根据学生的报名情况，合理安排各小组的成员。

　　指导教师制定详细的活动计划，认真组织开展活动。

　　学校加强对活动的管理和监督，确保活动安全、有序、有效进行。

　　成果展示阶段

　　定期组织各兴趣小组进行成果展示，如举办绘画展览、音乐会、体育比赛、科技作品展示、读书汇报会等。

　　对表现优秀的学生和指导教师进行表彰和奖励。

　　七、活动保障

　　师资保障：选拔有专业特长和丰富教学经验的教师担任指导教师。

　　场地保障：合理安排活动场地，确保各小组有足够的空间开展活动。

　　物资保障：根据活动需要，配备必要的教学器材和物资。

　　安全保障：加强对学生的安全教育，制定安全应急预案，确保活动安全。

学校课后服务兴趣小组活动方案 第十三篇

　　为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅[2017]2号）和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅《关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见》（鲁教基发〔2019〕2号）文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“济南市鲁矿第一小学课后服务工作实施方案”。

　　一、目的意义

　　针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

　　二、工作原则

　　我校在课后服务工作中应坚持以下原则：

　　1、坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

　　2、坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

　　3、坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

　　三、组织机构

　　为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、具体要求

　　（一）课后服务对象

　　课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

　　（二）课后服务时间

　　课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后（周四教师学习除外），一般情况下冬季到17：00，夏季到17：30。

　　（三）服务形式

　　早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读；午间以午间配餐和午休为主；下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。

　　（四）课后服务内容

　　主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的`指导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读；带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。

　　（五）课后服务程序

　　我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。

　　五、保障措施

　　1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

　　2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。

　　3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

　　（1）坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。

　　（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

　　4、考评表彰

　　为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。