研学旅行活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的研学旅行活动方案，欢迎阅读与收藏。

研学旅行活动方案 第一篇

　　一、研学旅行活动目标

　　研学旅行活动旨在通过实地调研、实践体验、参观考察等多种形式，深入了解中国共产党领导的革命斗争历史和伟大文化，从而增强学生的爱国情怀，激发他们社会责任感和创新精神，培养他们的实践能力。

　　二、研学旅行活动内容

　　1、实地调研：学生参观当地有关红色文化和社会主义伟大事迹的历史遗迹，以及参观访问社会主义先进的文化产业，聆听当地社会主义先进事迹的讲解，从而深入了解红色文化的发展历程。

　　2、实践体验：学生参与当地社会主义先进的实践活动，体验社会主义改革开放的成果，感受社会主义精神的熏陶，在感受实践活动中，加深对社会主义精神的理解。

　　3、文化交流：学生参加当地社会主义精神的文化交流活动，与当地的代表性人士进行沟通交流，从而了解中国社会主义文化的融合和发展。

　　4、艺术体验：学生参观当地的艺术展览，体验社会主义文化的艺术氛围，感受中国社会主义文化的独特风格。

　　5、实习实训：学生参与当地社会主义实习实训活动，了解社会主义先进的管理理念，学习社会主义制度的实施情况，加深对社会主义精神的理解。

　　三、研学旅行活动组织

　　1、组织机构：学校将组建一个研学旅行组织，由校领导、教师、地方领导及相关部门代表组成，负责研学旅行活动的组织、实施和评审。

　　2、组织实施：组委会将按照旅行活动方案，组织学生参加实地调研、实践体验、参观考察等多种形式的研学旅行活动，在旅行活动中，由组委会指定的.老师组织学生开展活动，并组织学生进行总结和反思。

　　3、组织考核：在研学旅行活动结束后，组委会将对学生进行综合考核，考核内容包括学习成果、实践能力、社会责任感等，根据考核结果，给予学生相应的荣誉或奖励。

　　四、安全管理

　　1、安全责任：组委会将负责研学旅行活动的安全管理，负责制安.定全规范，落实安全措施，保障参与活动人员的安全。

　　2、安全措施：组委会将根据研学旅行活动的实际情况，制定合理的安全措施，要求活动人员遵守安全规范，以确保活动过程的安全。

　　3、安全检查：组委会将定期对活动地点、活动内容以及活动人员进行安全检查，确保活动过程的安全。

　　五、结束语

　　研学旅行活动是一种能够深入了解红色文化的研究性活动，也是一种能够让学生体验社会主义文化的实践性活动。活动的成功举办，将有助于学生更好地理解社会主义的精神，激发他们爱国情怀，培养他们的社会责任感和创新精神，提高他们的实践能力，从而让学生更好地为国家未来发展做出贡献。

研学旅行活动方案 第二篇

　　春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞。在这百花齐放、百鸟争鸣的季节里，长临河学区于4月12日成功组织了三、四年级师生共350人左右的研学旅行活动。活动的地点是合肥滨湖新区岸上草原、牛角大圩、安徽名人馆、渡江战役纪念馆、湿地公园，活动的主题是“拥抱春天，探索自然”。

　　通过这次研学旅行，目的是为了让学生接触大自然、亲近大自然、激发他们热爱大自然的情感。让学生在活动中体验快乐，在实践中增长见识，增强他们的团队协作意识。

　　早上七点，三、四年级师生准时在学校操场集合，各班队形整齐，服装统一，神采奕奕。学区少先队总队辅导员苑仁阔做了安全事项指示后，师生们井然有序、精神抖擞地出发了。同学们上车后，情绪高昂，有的学生叽叽喳喳地议论着，有的学生安静地欣赏着环湖大道两岸的风景。没有一个学生在车厢内吃零食，乱扔垃圾。他们都是环保小卫士，意识到保护环境的重要性。

　　经过二十几分钟的车程，师生们首先到达了合肥滨湖新区岸上草原。四月的岸上草原，远看像一块块绿色的大地毯铺在地上。各班学生在老师的.指导下有条不紊地自行组织活动，有的班级围成一个圆圈在做“丢手绢”的游戏;有的班级在玩“老鹰捉小鸡”的游戏;还有的班级在老师的组织下玩起了智力游戏――“脑筋急转弯”、“词语接龙”……同学们互相合作，尽显友爱，分享快乐。接着去了牛角大圩，圩区绿草如毡，百花争艳，五彩斑斓。各班老师拿起相机、手机，拍下一幅幅美景，留下一张张笑颜。每个班级拍下了师生合影，留作珍贵的纪念，相片定格的瞬间将成为美好的回忆。师生们又来到牛角大圩的园艺区，观赏着美丽的花卉。这里的花卉种类繁多，千姿百态。走在花海中，一阵阵花香沁人心脾，令师生们心旷神怡，流连忘返。

　　紧跟着师生们又驱车到达安徽名人馆和渡江战役纪念馆，“安徽名人馆”被认为是目前国内面积、聚集“名人”最多的名人专题类博物馆。参观中，同学们听着馆内讲解员的精彩讲解，深刻地感悟到安徽文化底蕴深厚以及安徽人励志图强，矢志报国的情怀。同学们不由自主地拿出小笔记本将自已喜爱的名人名事记录下来，并纷纷表示今后更要好好学习，为安徽的发展贡献自己的力量。接着师生们步行参观渡江战役纪念馆，回顾历史、学习红色文化。渡江战役纪念馆成半岛状突出巢湖，犹如一艘乘风破浪的巨型战舰，该馆是和辽沈、平津、淮海三大战役纪念馆等同规模的一流纪念馆。最后师生们来到了湿地公园，合肥滨湖国家森林公园是森林湿地公园，有着“安徽西溪”的美誉。滨湖湿地森林集城市森林、湿地森林、文化森林于一体。同学们徜徉期间，仿佛置身于一幅美丽的山水画卷。

　　不知不觉，一天的活动结束了，同学们虽然有点疲倦，但依然快乐。研学旅行提供了学生亲近自然、了解社会的机会，开阔了学生的视野，丰富了学生的见闻，又培养了学生吃苦耐劳、团结合作的精神。

研学旅行活动方案 第三篇

　　一、活动目的：

　　研学游作为学生提高综合素质的有效途径，它既是学生增长知识、才干的最佳途径，学校根据相关xx市研学游、工业游相关文件精神，联合专业旅行社组织本次研学游活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年x月xx日(暂定)

　　三、活动地点及费用：

　　xxx120/人

　　四、活动对象：

　　一至四年级全体学生

　　五、活动工作领导小组：

　　为了切实保证本次活动安全、有序的开展，现成立活动工作领导小组，其组成人员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导组下设办公室，张丽华任办公室主任,负责活动的具体工作。

　　六、人员分工：

　　一年级组：xxx因各班班主任及跟班教师

　　二年级组：xxx各班班主任及跟班教师

　　三年级组：xxx各班班主任及跟班教师

　　四年级组：xxx各班班主任及跟班教师

　　xxx：负责向教育行政部门报告情况，负责年级外出活动意外事故发生后的应急处理工作;师生、家长情绪的稳定。负责六年级组出行事宜处理

　　xxx：负责活动宣传报道，负责五年级组出行事宜处理。

　　xxx：制定出行安全预案(4月15日前完成)负责研究事故动态，及时处置事故现场工作及保护现场。

　　xxx：负责后勤保障，为学生出行准备矿泉水、晕车贴等物品，负责六年级组出行事宜处理。

　　xx：负责活动方案制定及上报工作;负责与各年级、各班、旅游公司的联络、协调工作。

　　年级组长：负责研学游目的地的制定及学生信息统计工作(4月15日前完成)

　　班主任或搭班教师：负责人数的清点、组织管理纪律，保障学生安全、及时报告工作。

　　七、活动过程

　　活动前：

　　1、各年级组长召开预备会议，强调此次活动为学生自愿参加，并统筹安排本年级组的各项活动。

　　2、4月16日前各年级召开家长会，加强安全教育，确保家长联系电话准确。

　　2、4月29日上午7:50--8:00班主任宣讲活动内容及安全、纪律公约。

　　(1)、编组，组内成员合理分工，明确自己的任务。一切活动均要集体活动，不得单独外出。

　　(2)要求讲文明、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素质。

　　(3)要求保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士(活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱)。

　　(4)要求注意安全，不脱离集体，不做危险动作。

　　3、班主任对不愿参加活动的学生与家长联系好，叮嘱在家加强管理。

　　活动时：

　　1.搭班教师要配合班主任，认真负责。

　　2.教师要随时关注学生的.安全表现，并及时作具体指导。

　　活动后：

　　各班安排交流活动收获。

　　八、注意事项：

　　1、上下车班主任要清点人数，确保学生不掉队。上下车时，班主任要站在车门口，帮扶学生上下车、防止学生踩空;上车后要告诫学生不得将头、手伸出车窗外;如有个别呕吐的同学要自备胶袋，以免影响他人。

　　2、搭班教师要配合班主任，管理好学生。跟班老师要在车内安排学生，找到位子坐下，保持安静。

　　3、活动过程中，教师应要求学生不擅自离开队伍，不得相互推嚷打闹，确保队伍的整齐有序。

　　4、中午进餐时，要讲卫生，教育学生饮食文明，不抢不争，不高声喧哗，要谦和礼让，将垃圾装到自带的方便袋中，放到指定位置。

　　5、在选定休息地点时，尽量选择环境宽敞的地点，教育学生文明处世，礼貌待人，离开时，要把丢弃垃圾整理干净，培养良好的公共道德。

　　6、返校回家安全：不得自行回家，到达学校后等到老师清点人数后，回到班级等到放学时才离校。

　　7、班主任和搭班老师要加强巡视，各组负责人要做好监控，如发生事故要及时汇报，采取应急措施。

　　8、审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。

　　九、事故处理应急预案：

　　如果学生在活动时间发生意外事故，班主任第一时间报告年级负责人或校长，该及时处理的要及时处理，果断采取有效措施。

研学旅行活动方案 第四篇

　　一、活动主题

　　寻访红色印迹，传承红色圣火。

　　二、活动背景

　　为认真贯彻落实教育部《关于推进中小学研学旅行胡意见》和江西省教育厅《关于全省中小学开展红色文化绿色文化和古色文化的教育活动通知》，坚持以人为本，德育为先，全面推进素质教育，丰富学生的课余生活，提高社会实践能力和综合素质，特举行“红色之旅”活动。

　　三、活动目的、意义

　　1、通过“红色之旅”这项活动，让同学们回顾历史，深化同学们的爱国情怀，更加珍惜现在所拥有的幸福生活，成为我国合格的继承人和接班人。

　　2、进一步丰富广大学生的校园生活，增进社团之间的感情构筑和谐的校园生活，促进社团间的友好与团结。

　　3、让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。

　　四、活动时间：

　　20xx年11月11日

　　五、活动地点

　　八一起义纪念馆、江西省科技馆、神奇4D影院

　　六、活动对象与条件

　　1、三、四年级部分学生。

　　2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。

　　3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)

　　七、活动内容：

　　1、早上6点40在学校门口集合，由领队老师人清点人数，并提醒检查自己的'物品，依次有序的上车，七点准时出发

　　2、到达第一站南昌八一起义纪念馆参观，由领队老师清点人数，确保安全。学生不能独自离开。接下来参观完用餐。用餐后赴江西省科技馆参观和神奇4D影院参观，并拍照留念。下午15:00返程约xx:30回到温馨校园。

　　八、经费预算

　　248元/人

　　九、旅行的主题教育与安全保障

　　研学旅行前，对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。

　　（一）安全教育

　　一是人身安全。学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核。

　　要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景区内不乱吃小吃，防止病从口入。

　　二是财产安全。在景区时注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。

　　（二）文明旅游教育

　　外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，不得大声喧哗，认真听讲解员的讲解。

　　（三）文化教育

　　出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。

　　另外在旅行前做好详细的安全预案，保障旅行的顺利进行。

　　十、注意事项：

　　20xx年11月11日早上6:30在白露中心小学集中，7:00准时出发。20xx年11月11日下午大约5:30回校。（送、接必须由家长来完成）

　　十一、注意事项：

　　1、学生必须穿着校服，以便辨认！

　　2、学生可以携带少量现金，禁带贵重物品。

　　3、手机、相机自备，注意保管好。如丢失，学校和老师概不负责。

　　4、谨记班主任的手机号码。如遇突发事件，便于联系。

　　7、整个研学之旅过程中，不能擅自行动，不能私自脱离队伍。

　　十二、要求：

　　1、务必严格遵守各项规定的时间。

　　2、务必听从研学指导老师和带队老师的安排。

　　3、务必按时到指定地点集合。上车时要有秩序，不推搡。

　　4、乘车期间禁止将头或手伸出窗外，在车上做到不起哄，不讲粗话。

　　5、不允许擅自离开自己所在的小组，有事要向老师报告。

　　6、少先队员要佩戴红领巾，注意形象。

　　7、在园区内禁止翻爬，不得损坏公共财物。如有损坏照价赔偿。

　　8、回校后，家长来接人时，必须通知班主任后才能把人接走。

研学旅行活动方案 第五篇

　　科技研学旅行是一种以科技和研学为主题的教育性旅行，它结合了游览、观光、研究和交流等多种活动，旨在让学生通过实地观察和参与互动，深入了解科技领域的知识、技能和应用。此外，科技研学旅行还可以培养学生的团队协作精神、创新思维和实践能力，以及拓展视野、增强自信心和提升综合素质等方面的教育价值。

　　一、科技研学旅行的意义

　　科技研学旅行是一种有别于传统教育方式的新型教育活动，它在以下几个方面具有独特的意义和价值：

　　1、拓展知识和技能

　　科技研学旅行可以让学生亲身感受科技的魅力和应用，增强其对科技知识和技能的掌握和把握能力。在旅行中，学生可以参观科技企业、研究中心、实验室等地，与科技专家和工作者面对面交流，了解前沿科技领域的最新动态和研究成果。

　　2、培养团队协作精神

　　科技研学旅行需要学生形成稳定的小组，进行团队合作。在旅行活动中，学生需要相互协作、分工合作、众志成城，共同完成任务和挑战。通过这样的活动，可以培养学生团队协作精神，增强其合作和沟通能力。

　　3、激发创新思维

　　科技研学旅行可以激发学生的创新思维，鼓励他们面对现实问题，提出解决方案。通过实地参观和实践，学生可以积极探索和创新，开拓思路，激发创新能力。

　　4、提升实践能力

　　科技研学旅行不同于课堂教学，它将学生从抽象的概念中解放出来，将各种知识理论转化为实际应用。在旅行中，学生需要进行各种实践活动，如实地调查、采访、实验等，通过这些实践活动，学生可以提升自己的实践能力，增强对科技领域的实际操作技能。

　　二、科技研学旅行的策划和方案

　　科技研学旅行需要细致策划和设计，以下是一些科技研学旅行的方案：

　　1、选定目的地

　　选择能够让学生最直观、最深入了解科学知识和技能，以及能够将科学知识与应用有机结合的旅游目的地，如科技馆、科技研究中心、创新实验室等。

　　2、组建学生小组

　　根据班级特点和科技研学旅行主题，组建学生小组，每组人数不超过10人，既方便管理也容易协作。

　　3、制定活动计划

　　根据目的地的特点和旅行时间，制定活动计划，安排参观、考察、调研、实践等活动，并规定每个活动的时间和内容。

　　4、选派指导教师

　　选派科学教师或者与目的地相关的工作者，担任指导教师。指导教师不仅要指导学生进行各项活动，还要提供相关知识、技能和实践经验。

　　5、确保安全

　　在组织科技研学旅行的过程中，要确保学生的人身安全和财产安全。相关部门要派出专门的工作人员负责旅行的安全保障。

　　6、注意宣传

　　在科技研学旅行前，要在学生家长和学校领导中广泛宣传，讲解旅行的意义和价值，争取家长和学校的支持和关注。

　　7、总结反馈

　　科技研学旅行结束后，要进行总结反馈，汇总旅行收获和体会，教师要根据学生的'真实反馈，及时完善科学研学旅行的方案，不断优化和创新。

　　三、科技研学旅行的实践案例

　　1、济南中心小学的“科技研学旅行”活动

　　通过此次科技研学旅行活动，学生们参观了济南科技馆、山东大学科学中心等地，了解了各种科技知识和许多神秘的科技发明。同时，学生们还进行了各种实践操作，例如制作自然酸奶、做电动车赛道比赛等实践活动。

　　2、长春工业大学附属中学的“火箭少年科技营”活动

　　学生们通过组队设计火箭、制作、调试和发射，学会了运用物理学知识，熟练掌握飞行器件的工作原理和数字控制技术等；同时，活动还积极鼓励学生们自主思考、勇于尝试和合作协同等方面的综合素质。

　　科技研学旅行活动是一种新型的教育方式，它具有很高的教育价值，可以为学生们创造一种完全不同于传统课堂上的学习体验。因此，学校、教育机构和家长应该重视科技研学旅行的开展，积极促进学生们在科技领域的知识和技能的掌握，提高他们的实践能力和综合素质，培养团队协作和创新思维等优秀品质。

研学旅行活动方案 第六篇

　　根据《济源市研学旅行管理办法》、《济源市中小学研学旅行课程方案》和《王屋小学研学旅行课程方案》，制定本次研学旅行活动实施方案：

　　一、研学主题

　　科技生态低碳

　　二、时间安排

　　20xx年5月18日活动一天。

　　三、组织单位

　　王屋小学

　　四、服务单位

　　学校组织

　　五、组织机构

　　（一）研学旅行活动安全领导小组

　　主要职责

　　（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。

　　（2）抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。

　　（二）各职能小组的分工及职责

　　1。指挥部

　　（1）总指挥：

　　职责：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的`布置和落实。

　　（2）副总指挥：

　　职责：协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。

　　2。辅导员组

　　（1）组长：

　　职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。

　　（2）辅导员：

　　职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的监督工作。

　　（3）家长志愿者，由学校安排，每班三名教师，为本班安全员。

　　职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，班主任负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，并作好家长参与活动的有关工作安排，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生途中行进时突发事件等。

研学旅行活动方案 第七篇

　　一、指导思想：

　　本次活动旨在通过让孩子们与海洋馆中的动物包括小海豚、海狮、企鹅、海象、北极熊等近距离接触，培养他们对友善品质的认知，学习如何与小海豚友好相处。我们希望通过这次旅行活动，让孩子们在旅行中进行研学，从中增长见识，拓宽他们的视野，让他们更加热爱祖国和家乡。为了达到这个目标，学校特别与成都《品格周刊》合作，共同举办了20xx春季研学旅行活动。在这个美丽的春天，我们希望孩子们能够去到更广阔的地方，与社会和自然接触，以增加他们的知识和见闻。

　　同时，我们也希望他们能够感受到祖国的壮丽山河，并传承和发扬传统美德和天府文化。此外，这次旅行也有助于促进孩子们的身心健康，使他们更加强壮。最重要的是，通过这次活动，我们希望能够帮助孩子们形成正确的世界观、人生观和价值观，并在实践中践行良好品格。

　　二、活动领导小组及分工

　　组长：杨xx（本次活动的`总指挥）；

　　副组长：熊xx、徐xx（具体负责本次活动的策划与实施，与人文学校的协调与联系）；

　　成员：刘xx（负责1——2年级）；陈xx（负责3——4年级）；

　　罗xx（负责5——6年级）；李xx（负责7——9年级）；

　　二、活动地点：

　　成都海昌极地海洋公园

　　三、时间：

　　xx年3月29日

　　五、参加人员：

　　xx学校1至9年级的师生（约1030人）

　　六、活动要求：

　　1、活动方案由社会事务办公室负责制定，由德育处、事务办负责总协调，组织等工作。

　　2、校内学生组织、安全由各班主任负责。

　　3、车辆、体验活动由成都人文学校统一安排。

　　4、活动结束后，学校将开展征文演讲活动，对优秀的同学给予表彰。

　　七、 活动费用

　　门票、午餐费、保险费、车费共260元／每人

　　八、活动准备：

　　1 、3月15日前，召开家委会，讨论本学期的社会实践活动，征求家长意见，并确定活动内容和方式，3月15至3月22日向全校学生家长宣传本次的社会实践活动；

　　2、3月20日前和《品格周刊》管理人员联系，到活动场地进行现场踩点；

　　4、和《品格周刊》相关人员商讨活动时间并制定活动方案和活动安全预案；

　　5、3月21日前，填写申请表报请教育局审批；

　　6、3月22前前做好对学生的相关教育工作，做好家长的交流沟通和收费工作；

　　九、当天活动时间安排

　　时间

　　安排

　　注意事项

　　8：00

　　集合上车出发

　　清点人数，有序交接

　　10：00—10：10

　　到基地后做准备活动

　　注意事项讲解，专注倾听

　　10：00—12：00

　　集合入园，研学八大动物场馆，感受异域风情

　　服从体验导师，有序活动

　　12：00———13：00

　　午餐及休息

　　有序就餐

　　13：00—15：30

　　下午研学体验

　　服从体验导师，有序活动

　　15：30—17：30

　　集合回程

　　清点人数，有序交接

　　十、注意事项及要求

　　1、活动前学校组织考察活动地点，掌握有关情况。

　　2、活动前召开班主任会议，安排、落实本次实践活动的组织管理工作，要求做到周密、细致，万无一失；

　　3、活动前各班进行一次活动前的安全教育工作。

　　4、我们应该教育学生在参与活动时秉持文明行为，成为文明的学生，并将大塘学生的美好形象展现在活动中。

　　5、所有教师和带领导要24小时保证电话畅通，认真做到确保学生和老师的安全。

研学旅行活动方案 第八篇

　　春天是一年中最美的季节，是师生们踏青春游的好季节。为了让学生亲密接触大自然，拓展学生的视野，进一步感受春天的气息，我校小学部将举行20xx年研学旅行（工业游）活动，为了能够有效保障师生春游活动的安全，特制定安全预案如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年4月22日

　　二、参加对象：

　　小学部三至六年级师833人，其中学生762人，教师71人，旅游车16辆。

　　三、活动地点：

　　安庆市太湖县文博园

　　四、活动单位

　　活动主办单位：港中旅国际安徽旅行社有限公司合肥分公司

　　活动承办单位：合肥世界外国语学校

　　五、领导小组及应急小组：

　　1、领导小组组长：

　　领导小组成员：

　　2、各应急小组及职责：

　　（一）后勤安全组负责人职责：

　　（1）全面负责本次活动的安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作；

　　（2）与有关部门签订好协议；并督促其严格执行协议条款；

　　（3）严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行，了解汽车与驾驶员的实况。接送学生的车辆必须检验合格，并定期维护和检测。接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应的职业技能和从业资格。

　　（4）安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点；

　　（5）全面关注师生的安全；

　　（6）及时处理偶发事件。

　　（二）各年级负责人（三年级：、四年级：、五年级：、六年级：）职责：

　　（1）做好本年级各班级的协调工作，督促本年级各班级带队教师在春游过程中的职责履行。

　　（2）全面关注本年级学生的安全，做好与学部及春游领导小组的沟通。

　　（3）妥善处理偶发事件并及时上报、沟通。

　　（三）带班老师（班主任、配班教师及生活教师）职责：

　　（1）活动前期要不断加强安全教育。安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全。各班级必需开一次以春游安全教育为主题的班会并做好班会记录，大队部负责检查通报。

　　（2）春游前和家长做好沟通，了解班级所有学生；如身体不适宜参加春游活动或有特殊原因的学生可让家长自行接回家。

　　（3）精心设计、安排学生的活动；让春游活动成为一次有意义，有收获，有成果的.课外教育实践。

　　（4）活动中指导学生的活动，并维护活动、乘车秩序，做好疏散工作，到目的地后遵守规则，有秩序地参观，要密切关注学生，全程活动中不让学生走出自己的视野，离开活动目的地时必须清点人数；关注学生用餐安全卫生情况；

　　（四）医疗保障组（）职责：

　　保持与各年级组长，带班教师的联系、沟通并及时处理春游活动中师生的身体不适。

　　六、活动计划：

　　（一）安全教育：

　　1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

　　2、游玩安全：

　　（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；

　　（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；

　　（3）不触摸电线。

　　（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　（二）文明教育：

　　1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

　　4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

　　（三）突发事件处理程序：

　　（1）事故发生后，现场人员应立即向带队领导报告。带队领导根据情况作出决定。

　　（2）一般性事故，带队领导可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并在第一时间通知学生家长。

　　（3）校突发事故应急领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗、教育、旅游等部门上报，同时增派人员赴现场进行组织抢救。

　　（4）在组织应急抢险过程中，以保证学生安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。

　　（四）安全应急具体措施：

　　（一）安全常规措施：

　　1、随车队单独配备应急反应车一辆，一名校级领导、一名校医随车。

　　2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕。

　　3、进入春游目的地后，由校级领导原地执守，担任总指挥。

　　4、分散自由活动时，要求以班级为单位，不要个别行动。

　　5、每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数，一个不能少。

　　（二）因天气因素变更活动处理：

　　1、活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。

　　2、发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。

　　3、针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。

　　（三）车辆故障处理：

　　1、活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。

　　2、中途车辆故障：

　　（1）带队跟车老师及时把故障情况通知校领导和承办方。

　　（2）故障为影响安全的，一律停驶，由承办方紧急调车改乘。

　　3、途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应急门下；如火势较大，可视情况破窗逃生。下车后，及时组织疏散，一名教师负责清点人数，一名教师负责及时向领导报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救。

　　4、车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。

　　（四）、学生突发疾病、意外伤害：

　　1、师生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。

　　2、师生在园内突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由校医作处理、或送园内医务站诊疗，病情严重的送当地医院急救。

　　（五）学生走失处理：

　　1、允许学生带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。

　　2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

　　3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

　　4、电话通知其它带队教师关注寻找。

　　5、利用广播等形式发布寻人启示。

　　（六）、交通事故处理：

　　1、有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。

　　2、迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。

　　3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

　　4、向上级领导报告事故情况。

　　5、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。

　　6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

研学旅行活动方案 第九篇

　　一、活动目的

　　沙漠研学旅行活动是一种以探索、体验、学习沙漠自然和文化为主要内容的教育活动，旨在帮助参与者更全面深刻地了解沙漠特有的自然环境、生态文化和社会经济情况，提高他们的环境意识、文化素养和参与能力，促进他们的身心健康和成长发展。

　　二、活动内容

　　1、沙漠环保主题体验

　　组织参与者亲自到沙漠里开展清理垃圾、维护生态、种植绿化等环保活动，了解并探究沙漠环境的敏感性和脆弱性，感受人类与自然的关系和依存。

　　2、沙漠文化主题探究

　　组织参与者前往附近的著名景点或博物馆、民俗村落等地，参观学习当地丰富多彩的民间文化和历史遗迹，了解并探究沙漠民俗、宗教和社会经济文化的特色和演变。

　　3、沙漠野外生存主题训练

　　组织参与者学习和掌握沙漠生存的必要技巧和知识，包括建立帐篷、野外烹饪、用水采集物等等，加强他们的体力、出行能力和团队协作精神。

　　4、沙漠户外运动主题挑战

　　组织参与者开展沙漠里的特色户外运动挑战，如沙漠徒步、沙漠越野、沙漠滑板等，提高他们的身体素质、运动技能和团队协作能力。

　　5、沙漠探险主题挑战

　　组织参与者挑战沙漠探险的种种难关，如沙丘攀爬、陡峭峡谷穿越、河流涉水等，探索和体验沙漠的神秘和辽阔。

　　三、活动设施

　　1、装备设施

　　为了确保参与者的安全和活动质量，需要配备一定的活动装备和设施，如安全头盔、防晒霜、口罩、手套、户外工具、防晒帽等等。

　　2、食宿设施

　　为了满足参与者的基本需求，需要配备一定的食宿设施，如帐篷、睡袋、烧饭炉、餐饮食品等等。

　　3、交通设施

　　为了方便参与者的出行和活动组织，需要配备一定的交通设施，如越野车、摩托车、大巴车等等。

　　四、活动安全

　　1、沙漠环境的危险性

　　沙漠环境的干旱、高温、强风、晒伤或着凉等极端天气条件下，参与者身体的耐受能力将面临极大的考验。因此，需要做好防暑降温、补水补充、防寒保暖等措施，提前向参与者宣传安全知识和技能，加强巡逻、救援和急救服务等等。

　　2、户外活动的危险性

　　户外活动的故障、失误、意外伤害等等问题都是难免的，因此需要做好充分的`备用物资和安全应急计划，对参与者进行安全教育和实践培训，以及和当地地方政府和民间组织保持联系沟通，减少和解决危险事件的影响。

　　五、活动管理

　　1、活动流程管理

　　沙漠研学旅行活动的流程管理非常重要，需要按照预先制定的计划和时间表，科学安排活动的环节和时间，以避免活动时间过短或过长、活动内容过度集中或分散、活动质量上下波动等等问题。

　　2、活动质量管理

　　沙漠研学旅行活动的质量管理是活动的保障和核心，需要从以下几个方面着手：开展前期规划和准备工作，确保活动目标清晰和任务明确；加强活动的安全措施和安全意识，以确保参与者的身体健康和生命安全；严格控制活动费用和实际付款，保证活动的经济效益；加强队伍管理，营造融洽和有序的活动氛围。

　　六、活动收益

　　1、个人方面

　　沙漠研学旅行活动是一种非常有益的教育活动，可以帮助参与者提高环境意识、文化素养和生存能力，锻炼身体素质和团队协作能力，丰富他们的精神生活和个人成长。

　　2、社会方面

　　沙漠研学旅行活动对社会的收益也是非常显著的。通过组织和开展活动，可以促进当地旅游经济和文化交流，推动环保和文化保护事业的发展，营造美好和和谐的社会环境。

研学旅行活动方案 第十篇

　　为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：

　　一、指导思想

　　坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。

　　二、发展目标

　　组织学生通过集体旅行、集中食宿的`方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。

　　三、活动原则

　　1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。

　　2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。

　　3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。

　　4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。

　　5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。

　　6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。

　　四、活动步骤

　　1、宣传发动阶段（4月份）

　　（1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下：

　　组长：黄义海

　　副组长：常春灿、邓焕珍、倪晓、丁瑞青、任现伟

　　成员：楚秀平、胡彦彦、靳南、马秋杰、胡慧敏、胡龙翔、索焕云、韩小兴

　　（2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。

　　2、考察调研阶段（4月份）

　　20xx年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。

　　3、制定活动计划阶段（5月份）

　　根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。

　　4、活动实施阶段

　　第一批5月29—5月31日

　　第二批6月19日—21日

　　5、总结交流阶段（9、10月份）

　　（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。

　　（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。

研学旅行活动方案 第十一篇

　　一、活动意义

　　1、开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生热爱家乡的朴素情感。

　　2、让学生有机会亲近社会、亲近自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的.能力。

　　二、活动时间

　　四年级：11月1日上午

　　五年级：11月2日全天

　　三、活动地点

　　四年级：泰州市博物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆

　　五年级：扬州科技馆

　　四、参加人员

　　五年级全体师生

　　五、具体人员安排

　　1、组织领导

　　总负责：

　　总策划：

　　现场安全：

　　南校区负责人：

　　北校区负责人：

　　车辆、宣传：

　　2、跟班安排

　　六、具体时间安排

　　1、11月1日上午（四年级）

　　7:50之前到校，8:00准时到操场集中，8:10发车，预计8:50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9:40出发赶往泰州市博物馆，预计10:00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，预计11:20到校。北校区自行集中前往。

　　2、11月2日全天（五年级）

　　8:10到操场集中,8:20发车，预计9:50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约4.5小时（含午餐时间），14:20整队上车，14:30发车，预计16:00到校。北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。

　　七、活动准备

　　1、组织四、五年级老师召开准备会。（责任部门：校长室、大队部）

　　2、提前对接好景点。（责任部门：大队部）

　　3、联系好大巴车，共12辆，提前在前玻璃醒目位置贴好车辆编号。（责任部门：办公室）

　　4、让学生佩戴好红领巾、队干标志，有班服的穿班服。提前跟跟班老师对接好。统计好班级出行学生人数和家长人数。五年级学生需备好干粮。（责任人：班主任）

　　八、出行前教育工作

　　1、安全教育

　　一切行动听从老师指挥，有序上下车，行走过程中紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤，遇到问题及时跟班主任联系，等待过程中要原地休息，不得擅自离开队伍，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　2、文明教育

　　注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生，保持大巴车内整洁。

　　九、注意事项

　　1、不准带零食，可以带适量饮用水。

　　2、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，游玩途中要认真参观，认真听导游讲解。

　　3、每次上下车都要清点人数，班主任和带队老师一前一后，组织管理好学生，乘车时注意文明和安全，不喧哗，不打闹，头手不得伸出窗外。

　　4、需要特殊看护的学生请家长一同前往，发挥家长的作用。

　　十、未尽事宜另行通知

研学旅行活动方案 第十二篇

　　一、活动背景

　　研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

　　研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

　　二、活动主题

　　品两汉文化，展大汉雄风

　　三、活动目的

　　通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的.重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。

　　四、活动时间

　　20xx年4月28日（星期六）

　　xx

　　五、活动方式

　　六、活动负责人

　　由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

　　七、活动内容

　　1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

　　2、实地参观“水土保持科普体验馆”， 结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

　　3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

　　4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。

　　5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

　　八、、活动步骤

　　08：00—09：30 从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。

　　09：30 到达xx景区封禅广场入口。

　　09：30—09：50 在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。

　　09：50—10：10 游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。

　　10：10—11：00 在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：

　　（一）准备阶段（约20分钟）

　　1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。

　　2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。

　　3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。

　　（二）活动仪式（约30分钟）

　　1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。

　　2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。

　　3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。

　　4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。

　　5、习礼明仪。 习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。

　　6、礼敬贤师。 礼谢老师，学子向老师行礼。

　　7、击鼓鸣志。 依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。

　　8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。

　　9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。

　　10、尊礼先圣。 礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。

　　11、礼毕。活动结束。

　　11：00—13：00 封禅片区休息用餐。

　　13：00—13：20 封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。

　　13：20—13：50 水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。

　　13：50—14：10 扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。

　　14：10—15：00 参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

　　15：00—15：15 参观大风阁一层。观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

　　15：15—15：35 参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。

　　15：35—15：45 参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”， 提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

　　15：45—15：55 大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。

　　16：00 游览结束，返回学校

　　xx镇初级中学

研学旅行活动方案 第十三篇

　　一、活动目的

　　1. 增加学生的科技素质和实践能力，激发学生学习科技的热情和兴趣。

　　2. 培养学生眼界和创新思维，提高学生创新创造能力。

　　3. 提升学生的领导力及团队合作精神，让学生在合作中相互促进，共同进步。

　　4. 让学生了解无人机的应用场景和发展前景，为学生未来的职业生涯打下基础。

　　二、活动内容

　　1. 组织学生了解无人机的基本知识，包括无人机结构、功能和基本原理等方面的内容。

　　2. 在专业人士的指导下，带领学生进行无人机操控训练和操作实践，例如：起飞、降落、遥控和控制等。

　　3. 组织学生进行团队合作实践，开展与无人机相关的研究，如：无人机的设计、制作、以及编程等。

　　4. 让学生参观和了解无人机的应用场景，如电影、电视剧特效、动画制作、农业、交通、快递等领域。

　　5. 实践更多与无人机相关的课题，如：留言板飞行器、卡车无人机探险、远程海洋巡礁等。

　　三、活动计划

　　1. 活动的行程时间和地点需要进行充分的评估和规划，确保活动安排与学生的学习、生活体验的顺利结合。

　　2. 活动的组织需要有专业的队伍和人员负责，并与学生的生活和安全密切相关，做好安全保障和应急措施工作。

　　3. 在活动中，需要引导学生积极参与，对于学生提出的问题和建议，要认真回应并及时介入。

　　4. 活动的培训和指导一定要扎实，要注重技术操作性的实训和错误疏导和处理，同时要鼓励和激励参加活动的每一个学员进行实践操作，提高学员自学能力。

　　四、活动费用

　　1. 活动费用的.组成通常包括食宿、交通、人员支出、器材设备、活动场地等各项开销。活动费用因时间，人数，资源情况的不同而有很大的变化。

　　2. 费用应根据实际情况进行细化和结算，确保费用公开透明，公平合理。

　　3. 在确定费用时，应尽量争取支持和赞助，如主管机关、企业、社会团体等机构的支持和合作，以减轻学生和家长的经济压力。

　　五、活动总结

　　无人机研学旅行活动不仅能丰富学生的生活和学习经验，同时也促进学生的自我发展和技能提高，还能增强学生的创新思维和解决问题的能力。

　　因此，组织类似的无人机研学旅行活动也应当继续深入下去，让更多的学校和机构能够加入到这一新型教育事业中来，为培养更多的科技创新人才作出贡献。

研学旅行活动方案 第十四篇

　　一、研学旅行的意义

　　为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织我校部分留守儿童和精准扶贫户学生赴泾阳县开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验大自然，培养实践能力，同时领略现代农业发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。现制定活动预案如下:

　　二、组织机构

　　1、领导小组：

　　组长:

　　领队:

　　三、活动地点及时间

　　地点:时间:

　　四、活动阶段安排

　　1、召开校委会班子会议，部署活动安排。

　　2、制定实施细则预案。

　　3、班主任会议，明确活动内容及意义。针对活动对学生及家长进行宣传。

　　4、准备活动的有关事宜。

　　5、开展活动。

　　6、各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“研学之旅”的心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等)。

　　7、展示本次“研学旅行”收获。

　　六、注意事项:

　　1、学生往返集合地途中注意交通安全，路途遥远的.家长尽量接送。

　　2、各带队老师及时清点学生人数，做好学生全程纪律安全等活动管理工作。教育学生乘车时注意安全，不要在车厢内来回走动，不得将头或身体伸向车窗外。

　　3、学生不得擅自脱离团队。

　　4、注意有秩序的进行参观，听从带队领导及老师的安排。

　　5、文明参观，做到语言文明、行为文明。参观时不能大声喧哗，不得乱涂乱画，注意所到之处的环境卫生，不得乱扔废弃物。

　　6、注意饮食安全。不吃三无产品及过期、霉变食物。

　　7、带队教师注意观察学生情况，如学生有身体不适，必须及时处理。

研学旅行活动方案 第十五篇

　　一、活动时间：

　　20xx年4月22日

　　二、参加对象：

　　小学部三至六年级师生833人，其中学生762人，教师71人，旅游车16辆。

　　三、活动地点：

　　安庆市太湖县文博园

　　四、活动主办单位：

　　港中旅国际安徽旅行社有限公司合肥分公司

　　活动承办单位：合肥世界外国语学校

　　五、行程安排

　　早晨：各班在学部的安排下有序上车，7点半准时出发，乘车前往太湖县（行车约2.5小时）

　　上午：抵达后，畅游中华民族的精神家园―五千年文博园（游览时间约5小时）：入依山而建的徽派大门；寻姓氏之根的寻根问祖文化墙；游中华孝道园感受百善孝为先；走龙行天下；进三教合一广场，感受“儒、道、佛”三教并流的和谐文化，沐浴和谐之风，叹“老子天下第一”之霸气；思“xx”之智慧。观精彩之表演；阅读1500米巨幅历史长卷；穿茶马古道，越阴沉木林，膜拜中华祖先炎黄二帝；入问天阁，跟随孔子周游列国，登五千年文博之最龙飞凤舞盘龙景点，一览园区磅礴气势；经徽州文化村，观万佛塔，走千米浮雕文化墙，看滴水观音，游帝王雕像群，了解不朽之传奇；

　　中午：12：30在景区内用餐

　　下午：13：30赏五千年文博园第一馆—五千年根雕艺术馆，感叹化腐朽为神奇的震撼根雕。经华夏同根文化墙，过鹊桥，观学中华百工坊民间手工艺现场制作（给同学们自由活动一小时，可以亲自尝试各种手工制作）；穿水帘洞，重温西游记之经典；进入拜岳楼，参观国际蜡像大师尔宝瑞蜡像馆；过六尺巷，息老子茶馆。

　　14：30游览皖街文化街。（自由活动时间）

　　15：00主大门合影留念，返回合肥。

　　注意事项：

　　1、在春游前一天各班布置春游相关事项（统一穿校服、穿运动鞋），并进行一次春游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。春游当天，各年级吃完早饭后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。

　　2、班主任要教育学生讲究节约，带适量的零食及钱物。贵重物品要随身携带。此外教育学生爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

　　3、活动相关教师7：00签到，班主任向学生做安全的进一步强调后，全体师生7：10在学校门口集合，在学部统一安排下有序上车（各班对照车次表有序上车，上车后各班清点人数，等所有师生上车后统一出发，任何老师或班级不得提前出发或迟到）

　　4、以年级组为单位，在规定按区域开展活动，不得独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的'指挥。为防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班主任；有必要的要请示年级负责人。

　　5、在园内全体师生一切行动听从学部调度，严格遵守往返时间，不得擅自提前返回或迟到。

　　7、不参加的学生一定要家长写好请假条或回执，同时班主任电话联系确定；合肥班的学生自行接回，外地班的学生由学部统一安排人负责看管。

　　8、活动过程中，让学生多观察、多感受、多记录，并可以在此次活动过程中开展征文、绘画及摄影比赛，让研学旅行成为一次有实际意义的课外实践教育活动。

　　9、事发应急措施：若有事发，班主任及时向学部领导汇报，最及时地把伤者送往医院救治，并及时通知上级教育主管部门，做好上报工作。

研学旅行活动方案 第十六篇

　　一、活动主题

　　“超级木兰少年”研学旅行

　　二、活动意义

　　落实立德树人根本任务，推动全面实施素质教育，帮助学生了解国情、热爱家乡、开阔眼界、增长知识，培养学生明旅游意识和综合实践能力，弘扬、传播传统化和木兰精神，促进学生健康成长。

　　三、活动时间

　　20xx年10月26日

　　四、活动地点

　　黄陂区大余湾花海乐园化景区

　　五、活动对象

　　xx小学五、六年级学生

　　六、活动内容

　　1木兰化传播

　　观看“木兰从军”表演，感悟木兰精神；

　　2科普知识教育

　　认识植物花卉和动物，丰富科学知识；

　　户外拓展训练

　　参与素质拓展运动，锻炼意志品质；

　　4游乐项目体验

　　体验景区游乐项目，享受旅游快乐；

　　明旅游行动

　　学习明旅游知识，培养良好习惯；

　　6“超级堂”作业

　　完成研学旅行习作，巩固活动成果。

　　七、活动安排

　　1学生早上按上时间到校，8：00准时上车出发前往。（带队领导及老师安排见附1）

　　2学生进场。活动承办方安排旅游车辆到学校接学生，保证学生在上午9点以前进入景区。

　　3安全教育。在车上导游对学生进行旅游安全教育。

　　4明旅游知识教育。到达景区以后，导游全程陪同学生，及时对学生进行明旅游知识教育。

　　5实施研学项目。根据学生年龄特点确定研学项目，按照预定的项目，分班、分组交叉开展活动。

　　6学生出场。活动承办方安排旅游车辆送学生返校，保证学生在下午五点以前回到学校。

　　7学生完成“超级堂”作业。学生在活动结束一周以内完成研学旅行作品，可以是作，也可以是摄影和绘画等。学校及时评选优秀作品，在全校集中展示，并向区教育局和《长江日报》“超级堂”栏目推荐。

　　8学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。

　　八、活动经费

　　每名学生研学旅行费用18元（含门票、车费、保险费、辅导服务费、游乐项目费等），其中110元由区政府买单，48元在学校公用经费中支出。

　　九、活动要求

　　1、各班在组织活动之前要向家长了解学生健康状况，坚持自愿的原则，因身体原因不适合参与研学旅行的学生可以不参加；不适合某些素质拓展运动和游乐项目的.学生不安排该项目。强调学生穿校服、佩戴红领巾及班牌参加本次活动，自备午餐。

　　2、学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。

研学旅行活动方案 第十七篇

　　一、活动主题：

　　释放青春，励志远足，研学旅行，增长知识。

　　二、活动目的：

　　1、磨炼学生意志，培养合作精神和集体主义观念。

　　2、培养学生自立能力、生存能力、组织协调能力。

　　3、激发学生斗志，释放学生压力，点燃学生激情。

　　4、亲近自然，走进田野，师生同乐，增强师生感情。

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月xx日08:00----12:00

　　四、行程安排：

　　1、七年级师生8:00从学校出发，途经王寨路口——红崖河——王寨村——草滩村,9:00到达祭天广场

　　2、休息10分钟后依次开展以下活动：

　　（1）班歌传唱，小组才艺展示（余松庭、王俊莲负责组织）

　　（2）编织手链，喜迎端午佳节（李红霞、李琳负责组织）

　　（3）历史公开课：了解秦始皇祭天历史文化（李则阳负责）

　　（4）师生互动游戏（杨海明、张伟负责）

　　（5）全域无垃圾，我们在行动（杨雪负责）

　　（6）分享零食，合影留念（潘凤负责）

　　3、11:00全体师生原路返回，到学校午餐。班会课组织感受分享。

　　五、安全护航：

　　初一级全体师生

　　初一（1）班：张伟、李红霞、余松庭

　　初一（2）班：李则阳、潘凤、杨雪

　　初一（3）班：王俊莲、李琳、杨海明

　　六、活动要求：

　　1、出发前所有师生做好以下准备：

　　（1）每人自备充足的水，少量的食物。

　　（2）全体学生统一穿校服，穿运动鞋，背双肩包，自备遮阳帽。

　　（3）班主任出发前调查好学生的体质状况，体质特殊者采取学校留守办法。

　　（4）跟班教师与班主任合作，做好安全教育与出行指导动员工作。

　　2、行进途中全体师生遵守交通秩序，跟班教师与班主任要密切合作，首尾呼应，做好学生的安全保护工作。

　　3、行进途中统一听从年级组长口令，两路纵队匀速步行向目的地进发。跟班教师与学生必须保持队形统一，不准私自行事。

　　4、发扬艰苦朴素，团结合作的精神，坚持到底，互助合作。

　　5、行进途中爱护公路两侧的花草树木，保持良好的公民素养。

　　6、活动全程要体现良好的学生素质，展现自己阳光健康，积极向上的风采。

　　7、各小组在终点按照要求做好才艺展示等活动，让远足活动丰富而多彩，充实有效。

　　8、统筹计划有限的.食物，不要浪费，也防止自己使用不当而致使自己饥肠辘辘。

　　9、出发与回归路线相同，必须做好体力分配，保持坚强的意志，有始有终，战胜自己。

　　10、活动全程有不懂的问题向老师及时请教，有困难及时求助。

　　七、后勤保障

　　1、学校提前准备一辆车随队行进，用于途中不便长时间行走的师生乘坐。

　　2、学校提前与公安、消防、医疗等单位协调，做好相应后勤保障。

研学旅行活动方案 第十八篇

　　一、研学主题

　　走进曹洼酒章文创园感受吴桥酒章文化魅力

　　吴桥县酒章文化产业园是一个拥有世界吉尼斯纪录的藏馆，收藏了超过12000只艺术酒瓶。整个馆内的布展面积接近400平米，展出了陶、瓷、竹、木、金属、紫砂、皮革、玻璃、塑料等多种质地的艺术酒器具。这些酒器具分为戏曲类、神话类、人物类、动物类、建筑类、山石类、葫芦类、民俗文化类、军事类等几十个版块，总数超过10000件。其中包括了古酒器、青铜器、安华彩和钧瓷等中国传统的酒器具。除了藏馆，酒章文化产业园还设有制酒车间，供游客参观制酒的过程。此外，园内还设有燕赵文人酒文作书法作品展厅，展示了许多文人墨客们创作的与酒相关的书法作品。此外，园区还有养殖基地和农耕园，让游客们更好地了解酒的生产过程以及与农耕文化的联系。

　　二、时间安排

　　20xx年5月24日上午。

　　三、参加人员

　　上村马小学、曹洼小学、马库吏小学三校的三好学生，优秀少先队员以及学区和三校教师代表（121人）

　　四、研学旅行项目

　　吴桥县曹洼乡酒章文创园

　　五、组织机构

　　（一）研学旅行活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　主要职责

　　（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全活动方案和安全措施，安排研学旅行工作，处置突发事件。

　　（2）抓好本次研学旅行活动的组织和开展工作，督促检查各班小组研学旅行活动中的执行情况。

　　（3）做好本次研学旅行活动的.安全及其他工作。

　　（二）各职能小组的分工及职责

　　1．辅导员组

　　（1）组长：

　　职责：负责全面工作，安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。

　　（2）辅导员：

　　职责：负责组织各小组学生的活动，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各校状况的监督工作。

　　（3）安全员，由各学校组织安排，每校两名教师为本校安全员。

　　职责：协助辅导员做好学生管理和活动组织工作，负责对学生进行安全教育，并处理他们的请假申请以及其他突发事务。同时，安全员还需要监督和检查活动中的安全工作执行情况，协助处理与安全有关的事宜，并监督学生活动中的突发事件等。

　　学校安全员

　　负责本校活动过程中各项安全工作的落实与监督，各种突发安全事故的处置与报告。

　　3.后勤保障组

　　组员：

　　职责：

　　（1）负责所需物品准备与保管，如治疗急性肠胃炎药品、塑料袋以及扩音喇叭、对讲机等。

　　（2）负责安排本次活动所有人员的饮水安排。

　　（3）负责本次活动的环境保护工作。

　　4.宣传组

　　组员：

　　职责：负责照相、录像等工作。

　　六、目的意义：

　　（一）让学生通过本次研学活动，了解酒章文创园，感受吴桥杂技文化、酒章文化的魅力。

　　（二）培养学生信息素养的同时，需要教会他们通过调查、收集、整理和研讨交流等方式获取所需的信息。这样的培养过程可以让学生养成善于发现问题，并能够运用所学知识进行问题分析和解决的能力。通过相关活动的开展，我们还可以培养学生的安全意识、团队意识、探究意识、公德意识和时间观念等方面的意识。请您修改以上内容，以符合原创要求。

　　（三）丰富学生生活、陶冶情操、增长见识、全面提升学生综合素质，增强学生爱家乡、爱祖国的情感。

　　七、活动内容

　　参观河北省吴桥县曹洼乡酒章文创园：感受吴桥杂技文化，酒章文化的魅力。

　　参观清正廉明文化广场，酒章文化博物馆，燕赵文人书法展厅，酒艺小院，竹林酒肆街。

　　研学内容及目标：

　　1、了解“二不尚书”范景文的清正廉明的故事，做正直的人。

　　参观酒章文化博物馆，可以欣赏到戏曲、神话、人物、动物、建筑、山石、葫芦、民俗文化和军事等几十个版块中的10000余件珍贵艺术酒器具，感受到中华五千年灿烂的文化底蕴。

　　2、观看燕赵文人书法作品，感受酒与书法相碰撞产生的的文化魅力。

　　3、参观酒艺小院和竹林酒肆街，感受酒章文创园的清幽雅致。

　　研学方式：

　　旅游+学习

　　八、工作要求

　　（一）学区准备工作

　　1.成立研学旅行活动领导小组，明确职责，统筹本次活动。

　　2.考察活动线路、研究确定活动主题及学生探究内容

　　结合线路资源和学科知识及学生实际能力，确定研学探究主题和活动内容。

　　3.知识储备

　　（1）根据研学主题及探究内容，召开各校长会，明确分工，指导学生分阶段收集体相关资料。

　　（2）各学校组织教师和学生收集相关资料，并组织学生交流。

　　4.各学校根据活动内容考察活动线路，如何开展活动等有关事宜，共同制定安全活动方案。

　　5、5月24日，准时组织学生出发进行研学旅行活动。

　　（二）学生准备工作

　　第一阶段：在老师指导下搜集和研学活动有关的资料

　　第二阶段：观看学校、老师们收集的视频、图片、文字资料

　　第三阶段：交流研讨、整理阶段

　　第四阶段：旅行前准备阶段

　　1.学生分组，根据课程内容有重点地选择研究主题，并制定研学方案。

　　2.根据需要带好生活用品、用具等物品。

　　九、研学成果展示

　　1、研学后每位学生写出一份研学报告，优秀作品，报送学区进行展示，评选奖励。

　　2、各校将学生在研学过程中获取的各种信息进行整理，并提交给学区进行汇总。研学活动结束后，学区负责收集相关影像资料，并对研学活动进行总结和存档。

研学旅行活动方案 第十九篇

　　为了丰富学生的课外生活，让学生走进大自然，领略大自然赐予人类的美丽景致。并通过户外活动，进一步培养学生的生活技能。让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操，培养学生的动手实践能力，增强团队合作精神。在自愿的基础上，我校将组织4年级师生进行一次“走向观江台”研学旅行活动。

　　一、参与对象：

　　本校四年级师生。

　　二、活动时间：

　　20xx年5月。

　　三、行程安排：

　　路线：学校——老山后——观江台——稻草艺术园——学校。

　　1、早上8：00左右准时出发，以班为单位两路纵队行进。

　　2、到老山后，近距离观看嫩江水，班级合影留念。

　　3、从石阶上观江台，让生体验爬山的乐趣。

　　4、到观江台，原地休息10分钟后自由观赏嫩江美景。

　　5、观景20分钟后再集合清点人数，以班为单位合影留念。

　　6、各班级排队到稻草艺术园，以小组为单位自由参观各种稻草艺术品，让生感受家乡独特的稻草艺术文化。

　　7、大约在11:00左右准时在景区集合，清点人数，合影后整队从艺术园大门两路纵队安全返回学校，结束半天的.户外实践。

　　四、组织领导和职责

　　组长：

　　副组长：

　　摄影：

　　安全保障：

　　成员：

　　职责：

　　1、外出活动前周密筹划，制定详细方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。

　　2、班主任积极发动、组织好本次研学旅行活动。班主任向学生家长发放《关于组织学生参加外出研学旅行活动的告家长书》，若有家长签署不去的要鉴别原因。

　　3、班主任要对全体学生进行专题的研学旅行活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力。做好出发前的组织工作（分组、分工）。在活动前一天各班组织一次研学旅行活动安全专题教育活动，活动当天各年级按规定时间到校后，以班级为单位再次强调活动安全注意事项。

　　4、加强活动过程中学生的管理。每班安排的带队老师要认真做好对学生的组织管理工作。带队老师在每一次集合时一定要清点学生人数，确保学生安全，确保活动的圆满完成。

　　5、认真处理好突发事件。如遇突发事件班主任及随队教师要沉着冷静果断的处理好，如若不能处理，应及时向学校领导报告，采取相应措施。为了确保学生安全，每位带队老师要在春游之前将自己的手机充好电,以便教师之间沟通。

研学旅行活动方案 第二十篇

　　一、研学实践主题

　　“传承非遗文化·体验农耕技艺”

　　二、研学实践目的

　　培养学生的动手能力，激发学生的审美情趣，培养民间艺术的传承意识，感受国人的指尖智慧；丰富学生想象力以及创造力，激发学生的审美情趣，培养民间艺术的.传承意识；善思笃行，锐意创新；营造出别具韵味、灵秀自然的艺术境地；感受东方艺术，弘扬中国传统文化；培养积极沟通、分工合作的团队意识以及勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。树立传承和发扬传统手工技艺的使命感；培养耐心与毅力，感悟精益求精的匠人精神。

　　三、研学实践工作领导小组

　　组长：副组长：

　　组员：

　　四、研学实践时间

　　20xx年xx月xx日至xx日

　　五、研学实践地点及形式

　　1、研学地点：xxxx研学小镇

　　2、研学形式：综合劳动实践体验+现场教学

　　六、研学实践对象及人数

　　xx市第二中学学生900人左右

　　七、研学实践收费标准

　　xxxx综合实践研学方案（两天一晚）报价

　　总成本预算

　　1、活动主题

　　传承非遗文化·体验农耕技艺

　　2、活动时间

　　xx月xx-xx日

　　3、活动线路

　　xx市第二中学-xx研学小镇-xx市第二中学

　　4、课程天数

　　两天一晚

　　5、活动价格

　　578元/人

研学旅行活动方案 第二十一篇

　　一、活动目的

　　1.了解无人机的基本原理和应用范围；

　　2.学习无人机的中控系统、遥控器等关键组成部分的使用方法；

　　3.了解航拍和测绘的基本原理和应用范围；

　　4.培养学生的科技素养和动手能力。

　　二、活动方案

　　1.行程安排

　　第一天：集合—出发—到达目的地—活动说明会—了解无人机基础原理；

　　第二天：学习无人机的.中控系统、遥控器等组成部分的使用方法；

　　第三天：了解航拍和测绘的基本原理和应用范围；

　　第四天：实战操作，飞行比赛，控制器 DIY。

　　（此行程安排为一周的研学旅行活动方案）

　　2.活动内容

　　（1）无人机基础知识教学

　　a.无人机的历史和发展

　　b.无人机的基本构成和原理

　　c.无人机的应用领域和市场前景

　　（2）中控系统、遥控器等组成部分的使用方法教学

　　a.中控系统的组成和原理

　　b.遥控器的组成和原理

　　c.设置和使用遥控器

　　（3）航拍与测绘基础原理教学

　　a.摄影测量基本原理

　　b.数字图像处理基本原理

　　c.航拍测绘流程

　　（4）实战学习

　　a.基础练习：飞行、调试、数据收集。

　　b.比赛活动：组织学生自行设计无人机，进行零部件搭配，进行比赛。

　　（5）控制器 DIY

　　根据学习的中心器、遥控器等知识，学生们可以尝试自己动手制作无人机控制器。

　　三、活动安排

　　1.招生范围和对象：初中、高中学生，感兴趣的家长也可参加；

　　2.活动时间：暑假或寒假；

　　3.招生人数：30-40人；

　　4.集合地点：校内或指定集合地点；

　　5.参考费用：人均8000元。